有關天空的作文九篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的天空的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

天空的作文 篇1

　　20xx年8月1日，那個叫我痛斷心腸、終身銘記于心的日子，我人生的一位向導，一座大山般巍峨、雄壯的爺爺砰然倒下，與世長辭了……

　　當我在朦朧的睡夢中聽到爸爸急促的叫喊時，我立馬爬起來，趕緊穿好衣服，同時，我在心中默默地說：“爺爺，您一定要等我，一定要等我啊。”我從家里趕到爺爺家，看到了這一幕---幾個小時前還在于我交談的爺爺現在已經再也無法睜看他雙眼，疼愛我的爺爺也再也沒有了。當看到爺爺穿著“壽服”躺在床上時，我踉蹌著撲到爺爺的身上，拿著爺爺的雙手，痛哭失聲……

　　我不段的在回想與您在一起的，還記得以前村里有老人去世，您總會帶我去看。而我總是問您：“爺爺，棺材呢？”您總會像個孩子一樣調皮地對我說：“爺爺都還沒死，哪里來的棺材呢？”我總認為您在說笑，直到今天，我才真正感覺到死亡對我而言無非是一種沉重的打擊。

　　回首3歲那年，您每天都用自行車載我進托兒所，然而到達托兒所門口時，只要我對您撒撒嬌、裝哭嚇唬你，您就會心疼地說：“乖了乖了，我們回家不上學了，我們回家！不哭了。”每每到上學時，我都使用這招。從3歲一直送到7歲，四年時間，20xx多個日日夜夜的辛勞，我的成長凝結了您無限的愛心與牽掛。

　　暑假要去夏令營的時候，您害怕我暈車，堅持不讓我去，可是因為對夏令營的向往，我并不聽您的話。可是您竟然為了我，不顧惜自己的身體，拖著疲憊的身軀到處為我打聽防止暈車的辦法。多愁善感的我感動地哭了，您慈祥地對我說：“傻孩子，你那么喜歡去夏令營就去吧，去開闊眼見也好，但是要注意安全，還有這些方法拿著，你要上車之前先看一看，等暈車的時候就照著上面的方法做。”說完，爺爺把手中的紙條遞給了我，我打開紙條，看著上面歪歪溜溜的字，我剛剛止住的眼淚又往外冒了。我馬上撲上去抱住爺爺痛哭起來。

　　好景不長，幾日前還好好的您，忽然被無情的病魔給“盯”上了。我每天都眼睜睜看著您掙扎在死亡線上、受病魔的折磨，而我們卻是如此的愛莫能助、束手無策。爺爺您知道我是多么的心痛，如果生死可以選擇，那么我情愿受折磨的是我。悄然間，死神就這樣帶走了您，63歲的你就這樣與世長辭了。

　　爺爺，現在的您也許在天國吧？雖然您只能陪伴我13年，但是我永遠不會忘記，在我的生命之中，曾經有一個人在為我無私奉獻，曾經有一個人對我循循善誘。爺，來世我們還要當一家人，我還要在您懷中撒嬌、聽您為我講故事、看您做事時認真的模樣。

天空的作文 篇2

　　20xx年8月24日，因為家庭的緣故，我來到了3中。

　　開始的日子，就像天空中寂靜的云，沒有顏色，緩慢地飄蕩，不留下一絲痕跡。一個月后，班級來了專學生，平常的樣子，平常的眼睛，卻改變了云的形狀。

　　我一直相信我們都是寂寞的人，我們都是需要朋友的人，且，都不擅表達。雖然這樣，卻也默契地欣慰著。

　　風變大了，天空開始不寧靜。

　　事，真的發生了好多，快樂的，悲傷的，沉默的，興奮的，現在回憶，也早已釋然。

　　學校，我一直將其當作一個和同齡人交際的場所，畢竟，以后再社會遇到的人和事，要比這些無助的多。所以，我一直不明白，難道單純地相信自己也是錯嗎？

　　初3時的分別并沒有改變什么，學習，心情，林林總總，無非如此。

　　風越來越大，云開始彼此靠近。

　　后來，時間就真的走向了初4，傳說中很黑暗的時節。

　　不得不說，我放棄了。開始的時候，我就知道，總會有終結。但真的到來時，還是措手不及。

　　閃電，大雨即將來臨。

　　默念，還有人陪我。默念，我還是我自己。默念，我們對對方都那么信任。默念，我們的結局居然就是輸給了信任。

　　或許，我們都活在彼此的謊言中，或許，我們的所謂付出換來的只是一瞬的幸福。

　　20xx年10月17日，抬頭，我的天空依舊還在。

　　云散開，天變晴，依舊純潔。

天空的作文 篇3

　　我經常看電視上《自然傳奇》這個節目，看到自然界里各種各樣的生物和諧的相處，看到了很多的鳥類，或兇猛，或溫順，或美麗，或高雅……

　　爸爸媽媽冬天經常帶我到天鵝湖看大天鵝，爸爸說，美麗高雅的天鵝從西伯利亞飛到我們美麗的威海越冬，是我們的客人。我知道當下雪封湖時，大天鵝缺少食物，周圍的人家都會把面包和玉米粒送給它們，幫它們度過寒冷的冬天。天鵝給我們帶來了美麗的風景，我們給天鵝提供舒適安全的環境，人們和天鵝和睦相處，所以美麗的天鵝會每年都飛到我們這里來越冬。

　　還有一次爸爸媽媽帶我到海驢島玩，去欣賞美麗的油菜花和漫天飛舞的黑尾鷗，看到滿天的黑尾鷗自由自在的飛來飛去，我們的心情都很舒暢。突然我們聽到了黑尾鷗的哀鳴聲，原來是有一個人偷走了黑尾鷗媽媽的蛋，看到黑尾鷗媽媽焦急的鳴叫，人們都紛紛譴責那個人，那個人只好放下蛋，灰溜溜的走了。

　　美好的東西人人都喜歡，有些鳥就因為美麗的外表、動聽的聲音、特殊的技能而遭到了不幸，被人們抓來當做寵物或賺錢的工具。這些鳥兒的處境都很悲慘，有的雖然享受這錦衣玉食，但是它們沒有自由，并不快樂。

　　鳥是人類的好朋友，它們幫人類捉蟲，為人類唱歌，正因為有了它們，我們的生活才會如此多姿多彩。我們要把鳥兒養在天空里，這樣就會有更多的鳥兒來陪伴咱們，這是一件多么幸福快樂的事情呀！

天空的作文 篇4

　　十七歲，像美麗的花蕾，含苞待放。

　　十七歲，像流淌的小河，奔流不息。

　　十七歲，像炙熱的太陽，紅光煥發、朝氣蓬勃……

　　十七歲的天空，五彩斑斕，繽紛殉爛。只見那季暴雨過后，被雨水沖刷過的墨綠的校園，那趕著上課急步跳過水坑的女生、狂奔的男生；那晨光被霧籠罩著的跑道上，整齊的步伐、胸壯的隊伍、激昂的聲音，響徹整個校園回蕩在我們每一個人的心中，那是我們青春的旋律、奮斗的宣言……

　　十七歲的天空，忽明忽暗，陰晴不定。只聽從那嘈雜的人群中傳來的種種嘆息和陣陣驚喜：“哇！我的英語及格了！呵……”“太好了……！”“糟了，這次沒考好……”有的人時帶來滿臉愁苦緩緩離去，有的人帶著笑容滿載而歸。但共同的都沒有忘了給自己鼓勵。

　　十七歲天空，腥火血雨，戰陣常伴。原來那一顆顆年輕的心那么驕傲、那么要強，要做生活的勇士、學習的強者。所以十七歲的天空亦處處彌漫著戰火的氣息，是一個沒有硝煙的戰場。

　　十七歲的天空，相扶相依，共同成長。雖然競爭常在，傷痕常有，可是我們不怕，因為我們仍然團結一心。面對失敗、困難，我們相依相共同籌謀劃披荊斬棘到達勝利的前方。我們經歷了6000多天的風風雨雨，一路走來，意味著我們漸漸長大，意味著我們要走向錯綜復雜的社會百態，領略精彩紛呈的人生。

　　我們一遍又一遍地經歷這風風雨雨的打磨。因為我們知道生活總是在繼續，我們經歷的是磨難，得到是錘煉，總結的卻是經驗：愈挫方能愈勇、愈磨就能愈利。我們灑下是汗水，收獲的必將是甘露；播種的是希望，收獲的必將是成功。

　　十七歲的天空洋溢著花的笑臉，灑下了春日的陽光，還有著火一般的激情。

天空的作文 篇5

　　我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……

　　——題記

　　十六歲的天空是絢麗的，有無數閃爍著的美麗，十六歲的天空是灰暗的，有許多莫名的傷悲……無論十六歲的天空怎樣，我都能飛過去。

　　十六歲的我是一個快樂的女孩。我不喜歡遷客騷人的矯情造作，不喜歡在下雨天故意表現得多愁善感。我喜歡放開自己，讓自己在青春中有張揚的個性。其實誰都有悲傷，我也不例外。但我愿意將他放在心底里，用我的快樂去淡化他，而不是將他拿出來，使自己變得十分憂傷，那樣的作繭自縛我討厭。

　　十六歲的我是一個不像女孩的女孩。雖然我留著長發，愛穿裙子。但是我說話很直，人也很粗心，沒有女孩子與生俱來的細膩。也沒有什么女孩子們都很在乎的秘密。有時我在同學眼中或許有點像刺猬，我會傷害到別人，請想念我不是故意的，但我知道一旦造成傷害，說一千次一萬次對不起也沒用，但仍希望你們原諒。

　　十六歲的我是一個安靜的女孩，或許熟悉我的人會有疑問：“你也有安靜的時候？”是的，我也有安靜的時間，當我一個人時，我有時會耳朵里塞著耳朵，目光始終盯著前方的一個地點，有時會走進書本里的另一個世界。他哭，我也哭，他笑，我也笑。不覺得悲傷，眼淚卻不由自主地落下來；不覺得開心，卻禁不住笑出聲來。

　　十六歲的天空湛藍而寬廣，我用我那羽翼尚未豐滿的翅膀努力地探索著向前飛，一直飛……

　　我只想飛，在我的天空飛……

　　——后記

天空的作文 篇6

　　沐浴著晨風，笑迎著朝霞。我踏進了高中的門檻，抬頭望望，我已走入花季的十八歲，不再是那個小孩子了。

　　曾幾何時，我愛安徒生的《安徒生童話》，悲嘆人魚公主的凄美，感慨白雪公主的美麗，但十八歲了，我愛讀徐志摩和余秋雨，更愛三毛、舒婷和戴望舒，情愿隨著郭沫若的“鳳凰涅談”而獲得重生，情愿隨著曹雪芹為“金陵十二釵”而或悲或喜，更愛在莫扎特的音樂中縱情馳騁。

　　我就是我，一個獨立的人，我不愿受到束縛，但也不會任意放縱自己，曾經的'我，只懂得玩的天昏地暗，但十八歲了，我喜歡看日出日落，它昭示著萬物的輪回；愛觀溪泉飛瀑，它演繹著世間萬象的變換；我愛四季的風霜雨雪，從那里，我領悟到了自己也是裝點著瑰麗世界的一頁，

　　我就是我，在榮譽前不自做自在，在受到批評時也妄自菲薄；在冷眼下我能昂首挺胸，在失敗時我也能引吭高歌；高興時，我灑下一串銀鈴般的笑聲；悲傷時，我也吝嗇自己的眼淚。我崇尚梅花的剛強，敬佩松柏的傲世，動情于垂柳的依戀，傾心于紅豆的相思。

　　我就是我，我哭我笑，但不沉溺；我忍我讓，但不怯懦；我悲我嘆，但不屈服。

　　“月上柳梢頭，人約黃昏后”一張紙條傳了過來，“樓高滿地青春短，不是此事該來時”一張紙條又傳了回去，又了一個朋友，在十八歲的天空中放飛一個夢想。

　　我成熟中不乏天真，復雜中又有單純。

　　十八個春秋，雖然并不是驚天動地，但風也過，雨也過。她是繽紛的十八歲，她是有趣的十八歲，讓人留戀不已的十八年。回首往年，走過的路平凡卻曲折富有情節，就像一部引人入勝的小說，細細品讀，頗有情趣，讓我久久沉浸其中。即使已逝，卻深深埋在心底，永不忘懷。

天空的作文 篇7

　　撐著一把小花傘，獨自徘徊在那幽沉寂寥的小巷，走在那小角落里的小花園，而你卻在深處……。

　　旋轉，旋轉起我們心中那五彩繽紛的風車，春華秋實的年輪展映在光的記憶，浮生如夢的青春打破那初夏的久久美好，吹起我們心中那多姿多彩的風車，夢想照應進現實，實力綻放那精彩的春天，院墻外的天空，綻放著那多姿的希翼，回憶，轉變為沉思……。

　　心中的風車仍然在轉，時而回到原點，停留在童年的稚嫩，時而向前，那是你一路的成長，映照那夕陽中的美好，絲絲憂傷……。

　　陽春三月，清風吹過我的臉頰，撫弄著我的發梢，在我心中如一段優美的旋律，起伏不止，沉淀那彩虹似的夢想，寂寥，婉轉……。

　　陽春三月，我跨進了初中的大門，初來乍到的我，誤打誤撞，我的生活，沒有小學同學之間肆無忌憚地打鬧時的痛快，沒有那一板一拍的規矩，干凈的，像張白紙……。

　　不知是哪一天，我被推選為文藝委員，因為小時候曾經唱過一首歌，但遭到了同學們的嫌棄，所以就再也沒勇氣唱過歌，而現在，每一節課都需要為大家領歌……，我沉默了，我真的可以嗎?我，再次陷入了久久沉思……。

　　陽春三月，說是陽春，但我怎么覺得是烏云滿布的“壞天氣”呢!?我的心情好沉重，好沉重。我回到家中，打開了電腦，看著那單調的電腦桌面和那凌亂的電子文檔，我沉默了……。

　　“經常看電腦的孩子可不是好小孩哦!”他走到我的身邊，用手拍了拍我的肩膀，我不免有些害怕，盯著發聲技巧，一言不發。“我覺得你長大后適合做一位沉思者，不錯!”他打趣的說道，然后看著我，看著屏幕，跟我說：“你的‘解藥’，我找到了!”

　　我對他的話似乎沒有分毫興趣，呵呵，我冷笑了幾聲，他帶著我，來到廚房。“廚房!?沒有比這更好笑的笑話!”我不想光顧這一切，像是在無視整個世界。

　　他，不說一句話，打開了儲物柜，拿出了兩個雞蛋，他讓我將其中一個蛋打破放在碗里進行攪拌。由于我第一次進行打蛋，所以蛋液濺得我滿手都是，我煩躁地說：“不干了，這什么啊!”其中我嘗試逃跑，都被他拉住，說“再試一次!”這次，我成功了!仔細看，第一次的成果和第二次的成果比較，截然不同。他笑了笑說：“只要肯嘗試，還怕那區區的領歌嗎!?”

　　直到那一天，我才明白……。

　　是他，帶領我走向院墻外的天空，是他讓我知道，院墻外的天空，一片光明!

　　交織，交織起我們心中那多彩的風車，心中蕩起漣漪，世間所有的美好都沉甸在那幽深之路上，吹起我們心中那希翼的風車，陽春三月開出那風華之花!

天空的作文 篇8

　　星期天的下午，我站在陽臺仰望著遠方的天空。天空，是那么的一望無際；天空，是那么的高和遠。我從來都沒有見過天空上的東西，天空上到底有什么？

　　我猜想天空上的云，可能一碰就散開了；云有時還會做出千奇百怪的樣子：一會兒變“棉花糖”，一會兒變“小綿羊”，又一會兒變“絨球”……云究竟是怎么來的呢？

　　風，又是一會兒大，一會兒小，吹散了云朵。晴天的時候，天就像被瓦藍的顏色染過似的。雨天是灰色的，看上去灰蒙蒙的一片。

　　我又想到晚上的天空。天上的星星像眼睛一樣，一眨一眨的，十五的月亮圓又圓，真像個大玉盤，傳說在月亮上還住著嫦娥和玉兔呢！這夜晚的天空真令人陶醉啊！

　　我站在陽臺上過了許久，一直想不明白，我決定努力學習，只有學習才能了解更多知識。大自然真是一個神奇的世界。

天空的作文 篇9

　　從我們呱呱墜地，牙牙學語到入學求學至今，已經度過了十幾個春秋。再過一周，我們就要迎來一個專屬于我們的節日——國際兒童節。

　　步入中學，我們告別童年。所以這可能是我們過的最后一個兒童節。今年的六一，正如一條河流，那邊是童年，這邊是少年。過了這個兒童節，代表著在我們的成長歷程中童年這個階段已經畫上句號，我們會日趨成熟。

　　還記得小時候，每一年都渴望著六一的到來，因為那天總可以穿自己喜歡的衣服，吃自己喜歡的東西，和同學們蹦跳玩鬧，隨心所欲不受約束。轉眼間，我們長大，童年已然過去。我們的童年是一種不好形容的自由，既不是像風一樣急速地刮過，也不是像水一樣緩慢地流過，而是像鳥一樣，盤旋，掠過，盤旋，再掠過。心頭仍存著對童年的依戀和懷念。無論何時，童年都會是我們一生中最美好而清晰的回憶。

　　一年級的我們步入學堂，伴著歡慶、狂喜度過了那個歡欣而而毫無章程的六一節。那時的我們懵懂、無知；可以癲狂，可以喧鬧，可以向老師提任何令人啼笑皆非的問題，從未在意別人背后的諷刺與哄笑。天真是我們的唯一。

　　四年級的我們逐步成長，逐步走出那個可以肆無忌憚的狂喜、蹦跳的年華。我們開始懂得收斂，開始變得文靜。但內心那股熱情的火苗還是會藏不住的涌出心間。那時的我們奔放，開朗，像含苞的花朵，隨時準備綻放。而那期盼已久的六一見證了我們存留的天真。

　　步入花季的我們，正逐步邁向豆蔻年華。那份遺留在心間的天真似乎也被青春的雨點打散在無垠的心靈之中。抬頭望去已是我們十三歲的天空。那小船似的白云載著我們的天真悄然遠去。我們心中開始裝滿自己的事情，開始從癲狂走向穩重，從懵懂走向成熟。我們不會再用那充滿稚氣的童音哼唱那些老掉牙的童謠；不會再花太多時間在設計一個有趣的游戲上；不會再白白浪費時間在糾結是否摘下路邊的野花；不必再為一個想要卻得不到的玩具而和父母爭吵。這時我才發現——天真早已離我們而去，換回的是一份穩重和成熟。而今年的六一，將會見證我們的改變，將會成為我們和天真的告別儀式。

　　抬頭仰望，那已是我們十三歲的天空。青春的雨點打散我們遺留的那份天真……今年的六一，我們永遠的懷戀！

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