天空的作文

時間：2022-07-02 11:37:47 天空我要投稿

關于天空的作文八篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的天空的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于天空的作文八篇

天空的作文篇1

　　如果你想解除煩悶，那就抬起頭，看看那無垠的天空。

　　說實話，我望向天空不是因為寂寞或者孤獨，我只是覺得看著天空，心頭的憂愁就會像一縷輕煙，向遠方散去。有段時間，我特別喜歡望天，雖然這樣抬起頭來，總是覺得自己很卑微，但卻又覺得很自在，感覺魂兒已經被白云悠悠地勾向遠方。以前的我不明白白云為什么總是與閑愁扯到一起，后來，我真正的注視著流動的云時，我便仿佛感受到了閑云野鶴的那種與世無爭，天下之大任我行的感覺了，對飄渺無定的云彩也有了一絲羨慕與一份感概。閑云的確令人憧憬，可真正能做到這樣的又有幾人呢？

　　比起白天的天空，我更喜歡的是晚上的夜空。

　　我不喜歡晚上到處是烏黑一片，窗外的昏黃的燈光，讓氣氛變得更加詭異。這樣的晚上，讓人莫名的產生寂寞。每當睡不著時，我習慣打開窗戶，抬頭仰望夜空，不知為什么這樣做，可以讓我安心些許。記得爸媽一起在漁峽口露營時，看見的星空美得無法讓人用語言形容。那個晚上，我盯著星空看了很久，旁邊一起來的叔叔阿姨在用手機放《夜空中最亮的星》。我躺在草地上，抬頭望天，有一種此生無憾的感覺。晚上睡覺時，我選擇了帳篷邊上，因為那里可以隨時看星星。

　　如果你有了煩惱，就抬頭看天吧，無論什么時刻。

天空的作文篇2

　　彗星朝著地球飛行，智者宣讀著地球的歸期，外太空看不到人類涌動如同螞蟻，地球卻可以感受到皮肉發癢，彗星也只是與地球擦肩而過，，沒有被其氣勢壓倒而活下來的人類憤怒著將智者粉碎，卻歡慶著上帝帶給他們的一線生機，被他們牢牢把握，于是死去的人無人管，在地獄之神的照料下輪回……

　　——題記

　　梁子與朝霞是班上唯一一對沒有被調過座位的同桌，梁子坐在朝霞的左邊，朝霞坐在教室的最南邊。

　　梁子班里后10名，朝霞班里前3名，這對同桌最少被老師光顧，因為梁子被譽為最不具有考學希望的人，而朝霞被譽為最有考學希望的人。

　　梁子其實并不是什么都差，它語文就很好；朝霞并不是什么都好，它語文就很差。于是班主任驚奇的發現了這對互補，既解決了梁子爸爸一張匯票背面寫得幫梁子找一個好同桌的要求，又滿足了朝霞媽媽用慣了的政治眼光說的一句找個語文好的帶帶朝霞的任務。

　　梁子其實也是個好學的人，只是基礎不好而已，朝霞也很喜歡給人講題，她覺得那樣很有成就感。

　　開學的第一個星期，；梁子破紀錄的問了30多到關于地理的題，他買了本初中地理總復習，為的是考個好成績讓班主任瞧瞧，在班主任匯報成績給他老爸的時候為他美言幾句，于是他上課就形成了身子斜向右的姿勢，可以更方便的問題。而朝霞也總是不厭其煩的給他講題，為了聽他那句“誰說夕陽無限好，我看應該是朝霞無限好”。朝霞也總是在梁子的指導下練作文，梁子也可以趁機大展其才華，從文章結構到文字技巧面面俱到，朝霞就在旁邊“哦哦”的應著。每當班主任夾著書走上講臺，梁子就自覺的形成斜向右的姿勢。遂梁子的地理成績突飛猛進，像二戰后的日本，而不得不提的梁子的歷史成績也多次脫殼，像正在長大的蝗蟲，而他的生物就沒那么好了，“我沒有生物天賦”，他這么說。朝霞采用了梁子的“新技術”，語文大有進步，終于坐上了班里的頭把交椅。“你再多用點功，說不定能進前二十”朝霞鼓勵梁子“哎呀，那還要您的無私幫助啊！誰說夕陽無限好，應該是朝霞無限好才對。”

　　語文老師把書向桌子上一拍“今天距中考還有149天。”

　　“還有149天啊？”不只是誰嘟囔了一句。

　　“沒事，還不到150天就解放了……”有人應和著。

　　“誰說的！站起來！解放？考不上高中照樣被壓迫！還解放？”

　　下面沒有人敢搭腔了，同樣也沒有人站起來。

　　“這都什么時候了，還……”

　　這是下午的第一節課，溫暖的陽光從南面的窗戶射進來，讓人沐浴其中變得睡意朦朧，梁子聽著語文老師的政治課，頭早已趴在了桌子上，他問朝霞“你說為什么陽光總是從南面射進來？”“因為我們在北半球”朝霞轉頭看看掛在南邊天上的太陽，高高的，高高的，發出刺眼的亮光。“原來我們都是可憐的孩子，只能接受南面射來的陽光……”“你是不是發燒了，這么無精打采的”朝霞說出這句話后才意識到同學們已經倒下了大片，而梁子，已經進入了夢鄉……

　　班主任扶了扶他的眼睛，“任務是艱巨的，你是不努力的；課程是抓緊的，你是不學的。你在這樣下去，怎么對得起你的父親！你父親掙錢容易嗎？”“給你那點很容易……”梁子小生的嘟囔的一句，他完全沒有想到下降了兩個名次會讓老板這么大發雷霆。班主任大聲喊著“你還敢頂嘴”卻下意識的看了看四周，還在除了陪梁子一起受訓的朝霞，并沒有其他人。

　　他又扶了扶眼鏡“好了，今天到這里，朝霞，明天是距中考還有100天的日子，級部要開個會，你準備發言……”“啊？噢，知道了，要什么內容的？”朝霞問著班主任，眼睛卻請求著梁子，發言稿什么的，從來都是梁子寫，朝霞代讀，這次，應該也不例外。梁子也默默地聽著，可當他聽到要用簡單的語言但對中考的理解時，梁子陷入了沉思。交待完之后，他們一前一后離開了辦公室，帶著辦公室里的煙味。

　　“嗨，就那個，交給你了啊！”

　　“……”梁子并沒有說話，而是默默的低著頭，向他剛才聽到發言稿內容時一樣。幾個女生從后面跑過來，拉著朝霞走了，只留下梁子默默的低著頭走回了教室，他整理著書包，周圍是空蕩蕩的教室，晚自習下了已經5分鐘了，他默默的望向了南面的窗戶，已經關了，漆黑的夜空被窗戶分成一個一個的。他看到了朝霞的書包，靜靜的躺在桌子上，“朝霞這種學生，是不用復習的。”他這樣想。

　　但第二天，他看到的卻是朝霞焦急地臉，他說他忘記的她的稿子，其實他沒忘，而且想了一整夜，與自己的心靈抗爭的一整夜，最終輸了。

　　“這次開會的目的是提醒同學們，距中考已經不足100天……”會已經開始了，稿子卻沒有寫好，梁子的耳朵一直受著朝霞的折磨。此刻班主任卻在訓斥著朝霞，梁子突然感到有什么東西涌上了心頭，“對不起，朝霞她是騙您的，其實稿子被我忘在教室里了，我現在去取！”梁子喊著，飛快的跑出了會場。而朝霞靜靜的回到了座位上，心里像打翻了的五味瓶，不只是什么滋味。

　　朝霞最終成功地走上了演講臺，讀梁子的尚未干的字跡“疾風勁草的初三，猶如狂風中趕著進城的人們，大多數人匍匐著后退或前進，只有少數人站起來走，他們在日落前進了城，而大多數人，被關在了城外，忍受著一晚上的烈風……”全場沉默不語“我認為，站起來走的'人應該更多些更勇敢些，為了他們唯一的目的，那就是進城，那就是中考！！！”領導席上掌聲如濤，有幾個領導，還激動地站了起來，賣力的鼓著掌。朝霞走下了演講臺，班主任喜出望外的迎過來……朝霞之道梁子不在會場里，因為她看到了發言稿上尚未干的淚跡……

　　從那以后，校門口向里的位置掛了一個有大有顯眼的牌子“據中考還有XX天”

　　梁子總是害怕的避開它，像平常人一樣……

　　梁子又變成了以前那個梁子……

　　朝霞總是注視著它，像老師們一樣……

　　朝霞還是原來那個朝霞……

　　還有一個月就要中考了！

　　梁子突然沖到朝霞面前，“朝霞，要說再見了，我爸把我弄到墨爾本去了，我不用中考了！我以后可以看到北面射來的陽光了！”

　　“但在那，你卻看不到南面的陽光……”朝霞沒有抬頭。

　　沉默……

　　梁子的最后一節課。

　　沒有人跟梁子說話，他們沒空理梁子，更嫉妒梁子……

　　“看看你的地理書。”梁子拿出了夾在書叢中的地理書，然后寫了些什么。

　　“還給你，謝謝。”

　　朝霞沒有抬頭。

　　中考后的第一個星期，朝霞不負眾望考了全校第一。她收拾著書，突然從地理書里掉出了什么，她撿起一看，是一封信。

　　“朝霞：

　　也許你看這封信時，我已經在千里之外的墨爾本了。衷心感謝你幾個月來對我的幫助，請允許我最后一次賣弄我的文字。

　　一切并沒有想象中的那般優美，無盡的黑夜透著誘惑與墮落在身邊有氣無力的閃爍，并不優雅的舞步倉促著我的腳步，無法跟上學習的旋律，卻也只會讓我的步伐更加狼狽，直到終于摔倒在地上才發現舞池并非我想象的那樣光滑無比，上面相反更多的是布滿了污垢的塵埃，而我終將與它們為伍，可是我不想……

　　朝霞無限好衷心祝福你！

　　梁子”

　　朝霞看完了，心里有種難抑的辛酸，有種想見梁子的沖動。她把自己的成績單復制了一份，默默地走上了學校的天臺，她抬頭看看掛在南邊天上的太陽，高高的，高高的，發出刺眼的亮光。她把自己的成績單折成一只飛機，后面寫上了幾個字“希望是再見，不是永別！”

　　她把飛機向南天邊擲去，目送著它，耀眼的陽光刺的她睜不開眼，刺的她流出了晶瑩的眼淚。

　　當她再次睜開眼時，紙飛機已消失不見……

天空的作文篇3

　　嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前；雪融春到，鳥叫天地間。張開翅膀，在文學的天空中盡情飛翔，豐富的知識化作秀美的山川，任我飽覽。

　　在文學的天空里，我看到了李白揚帆點綴的滄海，辛棄疾雙眼中迷離的劍光，文天祥寧死不屈時感嘆的零丁洋。在文學的天空里，我讀懂了壯志、愛國、執著！

　　回顧人類的歷史，古人們感落紅化作春泥；嘆國破山河猶在；賞東籬之下采菊；領絕頂之峰豪情。是文學，將豪情壯志化為動力，伴我前行。

　　在文學的天空里，我讀懂了大觀園的人情分離，桃園結義的生死豪情，西天取經的紛紛糾葛，聚義廳中的兄弟齊心。是文學，讓我明白了無奈、勇氣、堅定和義氣。殘花就隨它去吧，葬！給它一個完整的家；天下就隨它分吧，戰！就給它一個美好的涅槃；妖怪就隨它來吧，拼！就給它一個痛苦的詮釋；安就隨它招吧，死！就給它一個充實的輝煌。是文學，將本本名著化為道路，伴我奮斗。

　　在文學的天空里，我看到了長江仍舊波濤洶涌，看到了湘江依舊平靜無波，看到了洞庭湖還是廣闊無垠。是文學，讓我懂得了屈原的愛國熱情，三國豪杰的英雄氣概，孟浩然的希進之心。是文學，將各個名人匯聚一堂，伴我成功。

　　飛過無限河山，我感受到了許多。文學的世界豐富多彩，文學的世界充滿奇妙。愿我張開求知的翅膀，在文學的天空自由飛翔！

天空的作文篇4

　　我的天空，總是灰白色漫漫的浮在上頭。

　　那天陰雨綿綿，冷冷的雨滴擊打臉龐，刺骨的水涼。寒風四起，四方的樹枝都被風玩弄于鼓掌中。朋友對我說，快回去，這么冷的天再下場雨，你感冒還沒好呢。我打了個向回走的手勢。

　　不一會，開始下暴雨了，雨滴敲打著所有的建筑物，歡慶著東風的勝利。它們狠狠地打著我們支起的那把雨傘，脆弱嬌小，顯得不堪一擊。“啪啪啪”聲里，有雨憤怒的喧嚷聲，也夾雜著傘無力的呻吟。我們只好躲在一個建筑里。走到里面，小吃一驚——一老一少，似乎幼女還不懂事——衣著單薄，在老人的眼角、手上、唇邊、額間、都夾雜著歲月。每一道皺折，都刻滿了浮華的滄桑。他們坐在地上，瑟瑟發抖。這時，我朋友解下大衣，披在老漢身上。老漢抖瑟地說了聲“謝謝”。

　　我一摸腰間，帶了三百余元。那是生活費啊，我想。但他們沒衣服，沒有人照顧，甚至可能還沒有飯吃，他們沒有經濟來源，他們比我可憐得多。我的心里在作激烈的斗爭，他們與我有甚關系？但他們很可憐啊

　　眼見朋友在與老漢攀談。我走到小女孩身旁，掏出一粒糖，蹲下身來。此時天空暴雨已止，天空漸趨晴朗。

　　朋友好像給老漢什么東西，老漢臉色一變，搖頭不允。

　　朋友苦澀地搖搖頭，這老漢不收他給的錢。我沉思一會，說，他們不是乞丐，縱使是乞丐也應當有尊嚴，不可以施舍。我要他去與老漢道個歉，談會話。我對小女孩說：“待會我們走了就把這個塞給你爺爺，好不好？”小女孩翹著嘴，“不好！”我拿起糖，微笑不語。小女孩果然興高采烈，“好！”站起身來，只覺神清氣爽。徐風縷縷，載著水珠和綠葉。

　　天空已晴。燦爛的陽光掩飾不出復出的歡喜，咧開大嘴，微笑著凝視著我們。我那片天空，天空亦晴空萬里。

天空的作文篇5

　　“轟隆隆~~~”

　　悶熱的天氣讓人喘不過氣來，這一聲雷鳴終于讓狂暴的風雨忍不住了，“噼里啪啦”爭先恐后地從烏云密布的天空跳下來。正好是放學的時候，同學們只能你擁我擠地跑回教室，畢竟沒有人會在這樣的雨中跑回家。

　　狂暴的風雨開始轉成濛濛細雨，有的同學已經搭同伴的傘回家了，而剩下的同學好像是要等雨停了之后再走，他們有說有笑，我卻孤身一人。我背起抱在懷里的書包，徒步走向雨中。其實雨傘就在書包里，而我卻不想拿出來，我喜歡在雨中散步。這樣淋著雨一直走，除了會感冒，別的我都不會在意，這樣可以靜心，可以忘卻所有的不愉快。有位同學想給我打傘，我推開了，我說有傘，那位同學詫異地看著我，直徑往前走了。

　　這綿綿細雨輕輕地打在地上，好像怕不小心打壞了這大自然給予人們的禮物。雨打在我身上，也打在我心里，屬于我的那片天空仍然烏云密布，下著暴雨，而那暴雨卻沒有憐香惜玉的意思，把我的心打痛了，傷痕累累。

　　初三的學習生活很苦很累，每天周而復始刷題，作業漸漸多起來，學習任務越來越重，兒時的我一點點蛻變，轉眼間成為了一名初中即將畢業的學生。莫大的壓力有時壓得人喘不過氣來，升學、考試都讓人倍感沉重。那時的我就像一根被拉得很緊很緊的皮筋，累卻不敢有一絲松懈。這好比運動會的賽道，一旦你停下來休息，后面的人便會趕上來超越你，即使你原地不動，最后也會弄個倒數第一……

　　“你怎么沒帶傘？”好像是媽媽的聲音，是幻聽嗎？可還是忍不住抬起頭，站在我面前的真的是媽媽！

　　“媽！”我開心地跑過去，不知不覺雨已經停了，天空掛著一道彩虹。而我的那片天空，也是陰轉晴，升起了一道彩虹橋，一端是我，一端是媽媽。

　　原來我的天空也下過雨，最終的結果卻是雨過天晴。

天空的作文篇6

　　我是在重污染的天空下長大的，現在我已經離開那個地方六年了。

　　才六年，就變得那么快，以至于我在無法回憶起他曾經的模樣。

　　老舊電影膠片的記憶，模糊的地方搪塞了大段大段的空白，但我慶幸一些畫面依舊清晰，滿顆粒的質感。

　　而現在，我在高速齒輪般旋轉的南方沿海城市，將大腦接上電腦，以每秒百北的寬帶，下載。

　　1、天空

　　我家住在國營化工廠的工人宿舍。工廠是國家“一五”規劃重點投資項目，老爸是廠里的員工，而我在廠里的子弟學校上學小學。

　　整個廠區加居民區有幾百平方千米，大人們白天上班晚上睡覺，能在我們眼前晃悠的都是些老弱病殘。所以，這個地方屬于我們。

　　因為對陽光的感覺太過強烈，很多個夏天的記憶都重疊在了一起，我已經分不清時間的先后。

　　我記得剛拿在手上就開始融化的冰棍；我記得耳邊永遠都無法停歇的廣闊蟬鳴，一層蓋過一層；我記得那根高大的煙囪，很長一段時間那是我見過最高的建筑；我記得那塊空曠的草地，這是我們常來踢球的地方；我還記得我們一幫人一身大汗地坐在小店門口喝一元錢一瓶的冰凍橘子汽水——揭開瓶蓋的一瞬間，瓶口有白蒙蒙的霧氣翻滾著。

　　陽光燦爛的天空下，我有過被兩個人一場暴打的經歷。那兩個人，一個初中生，另一個還比我低一個年級。當時我們在踢球，他們過來占了我們的場地，還要搶我的球。我不給，他們就把我按在地上一場暴打，我被打得翻來覆去，身上全是泥灰，心里暗罵周圍站著的人孬種——十幾個人要是一起上，不信打不過兩個人。

　　最后，是丹丹站了出來。

　　跟我同班的一幫朋友中，丹丹是唯一的女孩。她喜歡跟著我們一起，我們踢球的時候她乖乖地坐在場邊看。踢累了我就下場休息，坐到丹丹旁邊，她會對著我笑——她是那種笑起來很好看的女孩。

　　我躺在地上看見丹丹很大聲地對那兩個人吼，但說什么卻聽不見。之后的事情就淡忘了，只記得回去告訴老媽后還被甩了一巴掌。她說：“以后被打了不準回來告訴我。”我不是那種忍氣吞生的人，總有一天我會把那兩個人狠狠的教訓一頓——我下了前所未有的決心。后來我打聽到那兩個人都是我們學校的，初中的那個叫什么松的，小學的那個在哪個班我也清楚了，我花了一個多月的時間設計了好幾套報復他們的辦法，最后卻因為他們一直沒出現而不了了之。

　　我應該要好好感謝丹丹，但我把記憶反復折疊卻找不出這樣的片段。

　　我一直想做出一點事情好讓人們承認我的存在，一旦決心要做的事情，我就會堅持去做。但可悲的是，到現在為止我下過最大的決心就是要報復打過我的那兩個人。

　　午后，因為慵懶而安靜地教室，除了生銹的風扇在頭頂作笨拙的機械旋轉和外面此起彼伏的蟬鳴，所有細微的聲響都蒸發上了幾千米高的大氣層。明亮的光束從窗簾的縫隙中透進教室，里面懸乎著安靜的塵埃。

　　學校這棟教學樓，用的是解放前的建筑材料，還有很不科學的整體結構。這樣的建筑，隔熱是鬼話，除了大部分雨水，自然界的東西都進得來。全班同學坐在教室里像失去太陽的向日蔡，萎靡不振。我坐在自己的座位上，看見老師扭曲著面孔，用粉筆反復磨擦已經燙手的黑板，粉筆塵在光線中像沸騰上升的水蒸汽。

天空的作文篇7

　　我抬頭看天，希望它能給我答案。天！你為什么不再閃耀，不再神秘，不再令我著迷？

　　今天，我要隨著父母一起去老家了。我非常不愿意去，因為覺得沒有意義，路邊該有的風景在城市也可以看見。但在他們的威逼利誘下，我還是決定回去看看爺爺奶奶。

　　車風馳電掣在高速公路上，緩緩遠離了車馬喧的城市，悠悠進入了淳樸的農村。路邊沒有該有的綠樹，沒有城市的路燈，也沒有多少灰塵，有的只是一個個大棚，一個個辛勤勞作的農民，一顆顆含苞待放果樹。好像真的和城市不一樣——比城市更無聊。

　　“哇，看！向日葵！停車停車，下去看看，拍拍照。”媽媽一臉驚喜，仿佛看到了世間最美麗的東西。爸爸把車停了下來，陪著媽媽去看花了，我一個人在車里昏昏欲順，便拿出手機開始看了起來，我認為，手機比這些東西好玩多了。后來我才知道，路上他們看見了各式各樣的果樹，看見了辛勤勞動的農民，看見了農民在制作大棚。他們不僅長了見識，還愉悅了身心，而我則一直沉浸在手機中的虛擬世界不可自拔。

　　“別看了！看看沿途的風景，你在城市可見不到，還不趁機多看看。”

　　我將頭轉了一下，看了一眼，說道：“這多沒意思的，全是果樹，好無聊哦。”

　　媽媽見我如此執拗，便不再多說什么，自己看起了窗外的風景，我當時真不理解她那樣有什么意思。但見她回來給我說的那些景色，我忽然覺得我錯過了什么。

　　到了老家，我推門而去，和爺爺奶奶打了招呼，就上了床，呼呼大睡。這一睡就是到了晚上，吃完飯后，爸爸邀請我和他一起去捕蟬，我反問：“這么晚了，哪還會有蟬？洗洗睡吧。”爸爸一聽，道：“這才去看呢啊，有蟬咱們逮了，沒有看看風景也好啊，農村的晚景和城市真的是大相徑庭啊。”我頓時來了興趣，想去看看這農村墻里的風景。

　　出了門感覺除了比城市黑點，比城市綠化好點，便沒有其它不同了。爸爸說蟬一般在樹干上，于是我抬頭，這一看我不由得醉了。

　　星空。星星在這漆黑的夜顯得非常惹眼，好久么看到這樣多的星星了，一顆顆閃著，滑著。我看到了北斗七星，找到了北極星。在城市，不會。這種景色，只在這里獨有。一顆顆星星一閃一閃著，在對我笑，笑我的無知，笑我的坐井觀天。

　　我以為鄉村是一堵墻，可其實城市才是一堵遮擋了我們開闊視野的墻。因為行走匆匆，我們錯過了多少質樸的美麗；因為有了高科技，我們忘記了多么壯麗的自然；因為有了一堵遮擋視野的墻，我們看到的只是如此狹小的天地。

　　讓我們走出城市，到這院墻之外，看看那更廣闊的天空，投入那比城市更奇妙的大自然中去吧。