【精選】天空的作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的天空的作文4篇，希望對大家有所幫助。

天空的作文 篇1

　　十三歲的天空，激情洋溢；十三歲的天空，青春飛揚；十三歲的天空，狂奔逐夢……對于我們來說，脈搏是那么活躍，天空是那么湛藍。青春，有一段時間用來揮霍，一段用來拼搏，一段用來沉思。十三歲，有無數個青春如何放肆的想法，有無數個純凈的天空如何放飛的創意。

　　我的天空，寫上我的故事……

　　步入青春期，我沉默了許多，以往上課有〝多動癥〞的我，竟也能安安穩穩的坐上一節課，不開小差，不玩把戲。更多的時候，我喜歡一個人呆著，胡思亂想，任時光從指尖淌過。我突然熱愛起文字來，愛扉頁上的端莊，愛書頁中的墨香，愛詞句中睿智的哲思。我知道，那看似平靜的文字中，有著讓人嘆為觀止的洶涌。從此，閱讀成了我最大的快樂，書成了我的營養品。我不再熱衷于八點檔的愛情劇，而是捧起《百年孤獨》，守在一方角落。天空并不永遠是那么藍，興許也會蒙上灰暗。但這時，給自己的心靈描上一扇窗，窗外，是明凈的藍天。是的，無論何時何地，心靈的一塵不染，才是最真最切的純。

　　不知從什么時候起，比起俯視大地，我更喜歡仰望天空。也許是因為它的亮、透、凈吧。瓦藍瓦藍的天上，一朵朵白云齊齊抱成團，蕩漾在藍天廣闊的懷抱里。有時，我甚至也想在藍天的懷抱里飛翔，嬉戲。這時，總會想起雨果的一句話來：“世界上最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”我在心里暗暗地想：我一定要做一個胸襟開闊的人。

　　十三歲之前的我，不明白姐姐為什么那么刻苦，我在一旁打游戲，她卻在奮筆疾書。十三歲之后的我，終于長大了，擁有了懵懂的思想，萌發了美麗的夢想。中考的鼓點細密地響起，它正向我走來，東方已露出曙光，時間不許我再迷茫，空間不容我再逃避。“三分天注定，七分靠打拼。”我要用我的信仰，綻開生命的火焰！

天空的作文 篇2

　　冷藍色的天空上悠悠地飄著幾朵雪白的云。風，輕撫過，微微散亂，卻依舊是陽光明媚。這樣安靜的天空，很美。 藍天下，你一臉茫然。抬頭，凝視，近在咫尺的距離：伸手，觸摸，卻遠在天涯。我無心看天也無心看水，只是黯然的看著你，想從你安詳的臉上找到了答案。 半晌，你冷冷的問我：“我是不是很笨，總不如別人？”你的質疑讓我震懾，這是我從來沒有想過的，所以我沒有點頭也沒有搖頭，只是這樣靜默的佇立著，無言以對。

　　“我知道，我總比別人慢半拍，學習成績也不理想……”你依舊自語。而我，也依舊無語。我還是一言不發初中，只是目光轉移了——望著藍天，沉默。

　　“其實，你可以試著改變。”平淡的語言一下子被風吹散了，只剩下一點回音。“可你是知道的，我的爸爸媽媽總拿我和別人相比，把我說的一無是處，我真的很差勁嗎？”你有些憤怒了，卻依舊望著遠方，只是眼睛里噴涌著無名的怒火。

　　我不知道該如何回答你的問題，也沒有權力去評價你，更沒有資格去干涉你的家庭生活。于是，我輕聲說：“其實你很棒，只是他們還沒有發現你的天空罷了。”

　　“是嗎？希望如此。”耳邊是一陣嘆息。

　　一聲鳥鳴劃過長空，白云依舊漂浮在藍天上。

　　我們彼此沒有再說話，不知是否因為話題不同。

　　同樣是碧藍如洗的天空，同樣是小城古巷的街，同樣的時間，不同的人物演繹不同的思想，不同的我們踏上了相同的路口，卻是不同的結果。就像兩條平行線，永遠沒有交點，所以我們用于不屬于一個世界。

　　其實，當時我很想對你說，你是一個好女孩，只是忽略了自己的光芒。

　　也許，很多沮喪來自于比較，翹首仰望他人的風光時，卻忽視了自己在別人眼里也是一道風景。

　　不要一直凝視遠方的天，偶爾停下來仰望自己頭頂的藍天，也會發現它其實很美。因為小小的螞蟻也有屬于自己的快樂。

天空的作文 篇3

　　抬頭，15度的迷茫

　　對于一個僅是初中生的我來說，明天是什么?未來又會是怎樣?我，毫無頭緒。因為我知道，或許以我現在的思想無法丈量今天的厚度，更無法去丈量明天的長度。

　　于是，盡讓猶豫停留在眼底，盡讓徘徊來回在腳底。“明日復明日，明日何其多”說不擔心，那是假的。一個個荒廢的日子，即使過了再多，也無法填補內心的空缺。安分于當前局面的我竟沒有掙扎，聽天由命的自怨自艾著。

　　失落的抬頭望天，15度角的那片狹小，彌漫著重重迷霧，烏黑一片，令人找不出路。

　　撫額，25度的憂傷

　　終是沒有來得輕嘆，在這場人與人的競爭中，我對自己是否能達到終點抱著懷疑。可又不甘心一個個的落后于他人，于是便只有負著壓力慢慢的走向前去。被迫承受的結果是，對困難與挫折毫無抵御之力。不知道是我不夠成熟，還是太過懦弱，沒能像書中所說的那樣“在困境中成長”反倒“在困境中絕望”。

　　難道就這么任由絕望充斥?不!盡管現實不盡人意，但心中還對結果，抱有一絲幻想。在復雜的心情中，撫額，25度角的天空，渲染著點點憂傷。

　　仰望，35度的方向

　　也許是旁人的鼓勵，也許對自己還抱有幻想，懦弱的我學會了堅強。慢慢的，開始從失敗中汲取教訓，從反復中磨練意志。于是，也對自己有了全新的認識，并不是每個人生下來就有用的，自己的價值，要用雙手去開拓，用智慧去尋找。臉上洋溢著自信的微笑，帶著對自己的肯定，仰望35度的天空。那塊逐漸開朗的湛藍分明出現了一條路，他的名字叫方向。

　　觸碰，45度的天空

　　孩子總有一天會長大，種子也總有一天會發芽。由播種到現在，由懵懂到熟知，有疑惑到了解……許多過程或許不夠深刻，但我已經嘗試去接觸了。當初那個會懦弱會逃避的我已經成了過去式。現在一個全新的我已整裝待發，帶著那份對未來的憧憬，對世界的'向往，更堅定了腳的步伐，心的執念。

　　輕笑這抬頭，45度角的天空如此遼闊美麗，讓人忍不住踮腳，觸碰。

　　沒有經歷過挫折的人生不算精彩，沒有經歷過風雨的天空不算美麗。任何時候，請都不要輕言放棄。抬頭，向上看，那里有一片屬于你自己的天空!

天空的作文 篇4

　　讓海水靜靜地沒過小腿，你感受海的冰涼了嗎？他們是那么地寒冷……雖然浪花是很美麗的，他們像泡沫一般翻動著可是誰又明白他們的身不由己？雖然這也是種美，可這是一種凄美，包含了他們太多的可悲和可嘆……他們整天隨著海潮的漲落而漲落，完全沒有自己的快樂，多么悲哀啊……

　　你有沒有嘗過海水的味道？是那么地咸，那么地苦。那都是海的眼淚。海水是那么地浩瀚無邊，我們也一定明白海是多么地傷心，他已經留干了他的眼淚。已經在傷心和孤獨中生活了很多年，我想他們也已經徹底失望了，包括所有人……

　　你有沒有把小海螺輕輕地放在自己的耳邊，傾聽他們的哭聲？那哭聲凄美而悠長，讓人聽了也感到無比的傷嘆。海螺是生長在海的懷抱的，他們每天和海形影不離，只有到了死的時候或被人類捕上岸來，他們才會無奈地離開海的懷抱，他們是那么的依一不舍，他們根本就不想離開海……難道不能說這不僅是海螺的哭聲，是他們對家的依戀，也是海的哭泣嗎？當海看到自己的孩子一個個離開了自己的懷抱，他們不傷心嗎？

　　當我站在哭海的天空下，發現天空是那么美麗，可是哭海有心思去欣賞這種美嗎？越看也只會讓他們更傷心罷了。上天的安排，是那么地不公……海也無法有怨言，他只有靜靜地完成自己的使命……

　　小溪流的最后是注定要留入大海的，我想一定是他們也感受到海的孤獨和寂寞，愿意和海做伴不讓海繼續傷心。他們愿意犧牲自己與海化為一體，因為他們覺得海是偉大的，哭海所經歷的事更多，更會去關心他們，愛護他們……

　　當我站在哭海的天空下深呼吸，卻發現空氣是那么地潮濕，是被海的真誠和執著感動了嗎？