精選天空的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的天空的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

天空的作文 篇1

　　我要努力逃出束縛我的金籠子!去我的另一片天空闖一闖。

　　我時(shí)常沉浸在我的另一片天空下。那里有著不一樣的美：到處都是妖嬈嫵媚的花兒，還有挺拔秀美的樹(shù)，天也似水洗過(guò)般藍(lán)。朦朧的，還有什么東西輕輕環(huán)繞著野草，與他一同生長(zhǎng)著。那是什么?是音樂(lè)的精靈。

　　天空下的我，完全沉浸在草的世界，花的海洋。柔美的音樂(lè)從我的指尖劃過(guò)，仿佛一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈在我的耳畔盡情地舞蹈。不知不覺(jué)，花兒草兒也擺動(dòng)起來(lái)，為《瑤族長(zhǎng)鼓舞》的歡快所感染，隨《梁祝》的凄美而落淚。每一棵草兒都會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)拍旋轉(zhuǎn)、飛舞，每一下都是充滿色彩的。舞著舞著，天更藍(lán)了，樹(shù)更綠了，花更艷了，我也更沉醉了。

　　黑白相間的琴鍵是那么神奇，就像一本永遠(yuǎn)也讀不透的書(shū)，永遠(yuǎn)給人一種新鮮感。鍵盤(pán)一上一下地跳躍著，就像雨滴在湖里，樹(shù)葉上，清脆地躍進(jìn)我的耳朵里。為我描繪著一幅幅美麗深遠(yuǎn)的景：時(shí)而是遼闊無(wú)垠的大草原，時(shí)而是波瀾壯闊的大海;時(shí)而是蟬鳴鳥(niǎo)叫的夏天;時(shí)而是寂靜荒涼的冬天。每一幅畫(huà)卷都讓人沉醉。

　　迎春花、荷花、菊花、臘梅花一直伴隨著我在音樂(lè)的世界里遨游，在音樂(lè)的天空翱翔。飛向了最高最美最自由的天空。

　　每一首曲子，或舒緩，或激昂，或高亢，或憂傷，都有一種淡淡的神秘的色彩，讓我不斷地沉醉，不斷地安靜，不斷地快樂(lè)，不斷地洗去煩惱。飛翔在天空下的我是幸福的、勇敢的、真實(shí)的。這片天空讓我的心靈不知不覺(jué)震撼著、感動(dòng)著，讓我不知不覺(jué)長(zhǎng)大了。

　　我要展翅高飛在我的另一片天空下，永遠(yuǎn)擁有這片音樂(lè)的天空。

天空的作文 篇2

　　小時(shí)候，在我心中，夜晚總是陰沉的，當(dāng)夜幕籠罩著老舊的小區(qū)，周?chē)�粗壯茂密的大�?shù)葳蕤漆黑，僅留下了模糊的輪廓。那個(gè)時(shí)候，那顆幼小的心便會(huì)感到莫名的驚恐。

　　在我已經(jīng)逐漸褪色的記憶里，四五歲的時(shí)候總是和一群年紀(jì)相仿的孩子在黃昏時(shí)分玩捉迷藏，鴨蛋黃的落日在樓宇間穿梭，小孩子的尖叫聲裊裊升起，盤(pán)旋在偌大的院子上空。

　　院子里有一處是大家都不大肯去的，古舊生銹的路燈大都?jí)牡袅耍�只有靠著院墻的那個(gè)還能發(fā)出昏暗寒磣的光，那條緊靠著院墻的路旁只有老人居住的房子異常沉默的佇立著，即使白天都散發(fā)著陰森的氣息。

　　為了在捉迷藏是不被找到，我壯著膽子踏入了“禁地”。當(dāng)耳畔小伙伴們的歡笑聲離我愈來(lái)愈遠(yuǎn)的時(shí)候，我盡量離院墻遠(yuǎn)一點(diǎn)，因?yàn)樾睦餂](méi)來(lái)由的討厭那水泥掉了一半，露出斑駁的紅色磚瓦上布滿苔蘚的丑陋的院墻。

　　當(dāng)天空被黑色的幕布籠罩的時(shí)候，我開(kāi)始怕了，瑟縮的站在路燈下不知該如何是好。順著院墻向外看去，低矮的建筑遮不住遠(yuǎn)處醫(yī)院高大的建筑，它閃耀的霓虹標(biāo)志把昏暗的天空渲染成暗紫色，天空中還有稀疏的星星，陰冷的點(diǎn)綴著浩大的天空。內(nèi)心的懼怕猛然間就把我擊倒，我哇哇大哭著往回跑去，那么長(zhǎng)的路在陰慘慘的路燈下逶迤，真不知道我是怎么走到這里來(lái)的。

　　“莫莫……”一聲聲急切的呼叫帶給我的是一個(gè)驚慌失措的孩子全部的希望，我聽(tīng)出來(lái)了，那是外公來(lái)找我了，頓時(shí)間我?guī)е�一顆最安定的心破涕為笑撲到了他的懷中。天上的星星悄然的眨著璀璨的眼睛，笑盈盈的看著我。

　　多年后再次走過(guò)那堵院墻，院墻更加老邁，我已經(jīng)高過(guò)了它，墻依舊沉默地站立著，走在它旁邊的是意氣風(fēng)發(fā)的少年。那時(shí)被院墻剪裁的天空變得更加廣闊，我抬起頭就能窺得全貌。被霓虹閃爍奪取的墨黑色的天空，色彩依然可是已經(jīng)沒(méi)有了幼時(shí)的驚懼。我沉醉于這抹靜謐的夜色，更追憶珍藏著童年時(shí)分的無(wú)邪的記憶。

　　天空未變，變化的是我抬眼仰望天空的眼眸，院墻未變，走在院墻邊的已經(jīng)不是昔日懵懂的幼童。隨著時(shí)光荏苒，我看到了更加廣博的天空。霓虹閃耀，群星點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)言地俯瞰著大地，笑看一幕幕人間悲喜劇的次第上映。

天空的作文 篇3

　　如果說(shuō)地球在我們的心中是一個(gè)非常巨大的一個(gè)事物，那么宇宙呢？夜晚我們可以看到星星，那么白天呢？現(xiàn)在的人們說(shuō)什么要探索宇宙，讓宇宙的謎題真相大白，是否能讓宇宙就這樣神秘下去呢？是否可以給夜晚的天空增加一點(diǎn)神秘的面紗呢？往往星空的美會(huì)讓人沉醉在其中，多數(shù)都是覺(jué)得月亮美，而星星他們可以視而不見(jiàn)。如果月亮沒(méi)有星星的襯托你們會(huì)覺(jué)得他很美么？如果一部電影沒(méi)有配角只有主角那么你會(huì)覺(jué)得這部電影非常的好看么？

　　人們對(duì)于星空的美就是那蛋黃的月亮和那美麗的星星。但是你們是否見(jiàn)到了那猶如黑幕一樣的天空。你見(jiàn)到了，但是你不會(huì)看到他，你不會(huì)覺(jué)得他很美。能夠聽(tīng)到天空流星劃過(guò)的聲音，你能否見(jiàn)到天空那星星的美麗。如果你看過(guò)很多次流星，那么你不會(huì)覺(jué)得他很美。你只會(huì)覺(jué)得他很平常。這就是俗話說(shuō)的：“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。”

　　在一顆小行星在天空畫(huà)過(guò)一道優(yōu)美的弧線的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得這是美的。但是你是否想過(guò)那天上又消失了一顆星星，在流星墜落的時(shí)候他用自己生命的最后一點(diǎn)延續(xù)來(lái)讓天空出現(xiàn)一條優(yōu)美的弧線。有古人，喜歡對(duì)著夜晚的天空一個(gè)人獨(dú)酌。他是在觀察天空的'美還是在品嘗那酒的清醇呢？人們常常說(shuō)夜晚的天空是最美的。黝黑的天空猶如無(wú)邊無(wú)際的大海，但是聽(tīng)不到那浪花沖撞巖石的聲音。這樣的天空只能用一個(gè)來(lái)形容，那就是“靜” 。

　　那天空平滑如鏡但是倒影不了人的影像。這就是天空，這就是天給我們顯示出來(lái)的美。這就是我們眼中的天空。有人見(jiàn)過(guò)流星雨，但是見(jiàn)過(guò)的人很少。見(jiàn)過(guò)的往往會(huì)向流星許一個(gè)愿望，但是如果要看這個(gè)愿望能不能實(shí)現(xiàn)就要看你做的事情了。

　　往往人們對(duì)天空的理解都是淺薄的

天空的作文 篇4

　　拉開(kāi)教室那頭藍(lán)底白紋的窗簾，眼前院墻外的那方天空，便是那時(shí)我最大的憧憬。

　　小學(xué)六年級(jí)在一座獨(dú)立的小樓中，樓對(duì)面便是我們心儀的中學(xué)，中間那堵白色的圍墻似乎是唯一的隔閡，每次上操時(shí)，從墻上的鐵柵欄縫中便能看見(jiàn)身穿藍(lán)天白云的他們，在我夢(mèng)寐以求的地方盡情奔跑，一圈、兩圈……什么時(shí)候我才能融入那方天空？

　　記得臨近考試那幾個(gè)星期，我去的特別早，兩所學(xué)校一個(gè)大門(mén)，使我有幸能與那些邁進(jìn)另一所學(xué)校的幸運(yùn)兒短暫待上一會(huì)兒，抬頭看著那被分成兩半的天空，羨慕、期待充滿心頭，這半，盡是奮斗與勞累，那一半?yún)s如同仙境般令人神往。是呀，家長(zhǎng)、老師可都說(shuō)那里好，我卻沒(méi)有機(jī)會(huì)領(lǐng)略對(duì)面那寸天空的風(fēng)采，遙望終究不能滿足啊！

　　一天，我們終于有機(jī)會(huì)了解對(duì)面那片天空的全貌，幾位身著藍(lán)天白云的中學(xué)生來(lái)到我們學(xué)校播放宣傳片之類的視頻，看完后激動(dòng)之情無(wú)言以表，暗下決心，我終究會(huì)跨越那道界限的。

　　懷著心中的憧憬，我終于在努力下如愿的邁入了那方夢(mèng)中的天空。可這方天空，究竟有何不同呢？追求了六年的學(xué)校又與小學(xué)有何區(qū)別？來(lái)到這里的每一天，我都去努力探尋，原來(lái)這方天空也不過(guò)爾爾，吸進(jìn)的同是含有霧霾的空氣，教學(xué)樓中仍要繼續(xù)奮斗，同樣會(huì)感到勞累，而唯一添加的只有激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

　　這天下午，我尋著原來(lái)母校西門(mén)的方向，又闖進(jìn)了那個(gè)我曾經(jīng)一直想跳出的天空，看著已經(jīng)拆遷的教學(xué)樓舊址，腦海閃現(xiàn)著各種回憶，追憶起了從前的歡笑、打鬧和奮斗。可是現(xiàn)在無(wú)論我站在這所學(xué)校的哪一個(gè)角落，抬頭看，都再也分辨不清。記得五年級(jí)時(shí)曾聽(tīng)一個(gè)初二的師哥這樣發(fā)過(guò)感慨：“從前的我，在一小遙望一中，現(xiàn)在卻想在一中遙望一小”。

　　有時(shí)候，我們站在自己的視角去看待一件事物，未必真的了解它，只是根據(jù)自己的需求，將想象中的模樣強(qiáng)加給它罷了，心中的渴望造就了各樣的憧憬，但往往帶來(lái)的只有無(wú)限的失望，墻內(nèi)的人渴望出去，墻外的人卻又渴望進(jìn)來(lái)，猶如小說(shuō)圍城，令人迷茫。

　　當(dāng)初那寸我極力想擺脫的三寸天空，如今又籠罩在我的頭頂，原先那堵分界墻隨著拆遷早已垮塌，可唯一不變的是那份追求和奮斗，曾經(jīng)的夢(mèng)想變成了一曲回憶，新的憧憬萌芽待生，望向天空，似望著一位老友，訴說(shuō)著我的成長(zhǎng)和夢(mèng)想。

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