院墻外的天空作文精選11篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的院墻外的天空作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
院墻外的天空作文1
隔著窗子向外眺望，低矮圍墻的后面，輕易的可以看到被擠在兩棟高樓中狹窄的天空，每每回望向那片被無限拉長的淡藍，我的心中就像是有小怪物叫喧般的想要擊碎什么，比如繁雜的作業，比如無聊的復習，比如阻礙自由的石塊。
我家住在一個老舊的小區里，綠藤纏繞在圍墻上，樓房的外墻上已有了細密的裂痕，正適合一些小動物安家。不知何時，每每坐在窗邊寫作業時，總能聽到幾聲悅耳的鳥鳴，起初我以為這只是過往鳥群的喧鬧，后來在不經意間發現，窗戶鐵欄外竟建著一個小小的麻雀巢，兩只麻雀依偎在巢里，看起來溫馨極了。有時疲憊之余望向窗外，看著它們雙雙飛出院墻，小小的身影融入藍色的時候，竟有些雀躍與感動。
很快，一個小生靈就誕生在這個小窩里，它就像是一個灰色的絨球，不歇止的發出小雞般的嚶嚀聲，可愛極了。正臨期中復習，在繁雜重復的作業堆中，小麻雀的誕生為我單一的生活帶來了別樣的顏色。和它一起看向那片藍藍的天，心里總會猛然升騰起一團火焰，噼里啪啦地響著，我想我已厭倦了一遍又一遍的學習，要是能和鳥兒一樣飛入那個藍色的缺口，該有多好！
小麻雀的羽毛一天一天變的豐滿了，它開始不滿足于只被局限在這個小小的巢里，每當我在作業堆里奮筆疾書時，總能聽到翅膀不斷扇動的撲啦聲，它的父母好像也覺察到了什么，一遍一遍的飛出飛進，大概是給它們的孩子示范怎樣飛行。有了父母的教導，小麻雀一遍又一遍的實踐起來。麻雀父母不及老鷹干脆，它們舍不得將孩子推向萬丈深淵，只能在一旁嘰嘰喳喳的叫著，著急地在鐵欄網上跳上跳下。有那么一瞬間，我仿佛從他們身上看見了自己那嘮叨的父母，莫名的感動溢上心頭。小麻雀學的很快，有一次竟在窗戶外轉了個圈，然后跌跌撞撞的落進了小巢，發出一陣歡快又喜悅的叫聲，叫得我好生羨慕，卻只能默默的看著手中的書發呆，“小麻雀真好啊，天天這么幸福�！蔽野迪搿�
期中考試一天一天的近了，我伴著小麻雀練習飛翔的聲音抓緊了復習，看著它灰色的身影一次一次劃過窗口又落進巢中，耳中回響著它始終超不過十秒而發出的喪氣啾啾聲。一種“同病相憐”之感襲上我的心頭，好似它永遠飛不到那片天，我也需要永遠不停地練習。“你難道不累嗎？停下來歇一會吧。”望著又一次劃過窗邊的身影，我輕輕說道。落日的夕陽夾在兩棟大樓中間，將那狹窄的藍色染成金黃。我愣愣的盯著書本，唉聲嘆息著�！霸币魂噽偠B鳴劃過耳際，不同于之前的哀鳴，這聲音透著一絲歡喜。我忙抬頭去看，只見小麻雀直直的飛向了那片燃燒著的天空，灰色的羽毛鍍上了一層金邊，它鳴叫著，飛得很穩，很美……
父母與老師幫不了你完成夢想，他們只會告訴你前進的方向，然后由你自己去練習，只因為無數次的練習為的只是最終的飛翔，也只有練習得足夠多時，才會有資本與力量飛出那片天。看著那個快被陽光吞沒的小身影，我抓緊了手中的筆，這樣想。
院墻外的天空作文2
“墻外的世界很精彩，墻外的世界很無奈……”每當我聽到這首歌后都會思考，墻外的世界到底是怎樣的呢?
我如同關在籠中的鳥兒，對墻外世界的景物充滿無限的好奇心;對墻外世界的繁華熱鬧期待不已。我渴望墻外的世界，更加渴望墻外世界的生活。每當面對著枯乏無味的書本，描繪著精妙絕倫的山景圖，描繪的繪聲繪色、活靈活現的景色，仿佛我早已沉浸在其中，感受自然風光。但井底之蛙的我，早已把墻外世界美好遮掩在深谷里，重巒疊嶂的山峰緊緊將我鎖扣在大山之中，造就了只活在幻想世界的我。
于是，帶著心中那份好奇，清晨我拖著行李走出了家門，想要一探究竟，看看墻外的世界到底是什么樣子的。
我不斷地向前走，向前走，不知不覺中，我來到了一個我從沒有來過的公園。這好像是我所見過的最美麗的公園了。咦?這不是小說中的落花樹嗎?風一吹，滿樹的花輕輕搖擺，像是仙女遺落的一方紗衣在風中搖擺�；ò晟蠋в芯К摰穆吨椋孟裢该鞯陌姿�。枝頭上鳥兒在嘰嘰喳喳的嬉鬧，好像和我一樣在欣賞著大地的美景。我輕輕地吮吸了一口氣，這里的空氣好新鮮呀!周圍的霧氣散發出一種無法形容但又沁人心脾的味道，讓人好想多呼吸幾次。周圍的一切都那么美，好像仙境里一樣。哦，原來墻外的世界是美麗的!
我繼續向前走，忽然，我來到了空曠的田野中。咦?周圍怎么沒有人?我環視四周，周圍都是一些農作物向遠方望去，好像怎么也望不到頭。田野里，一穗穗的高梁高傲地矗立著。瑟瑟金風吹來，望無際的稻田像大海泛起了波濤，沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘靦腆地低著頭。我向天空望去，開闊的天空在此時此刻好像也顯現出一種淡淡的憂傷。我孤身一人站在那里。微風輕輕掠過我的頭發，掀起我的裙角。哦，墻外的世界是憂傷的!
我不著怎么就被帶到了另一個地方。等我反應過來后發現，這是一個僻靜的小院子，好像人們都出去了。“嘰嘰嘰嘰”樹上的兩只麻雀吸引了我的目光。一只看上去好像是媽媽，另一只好像是剛出殼的小鳥。它的羽毛好像還未舒展開，渾身上下都濕濕的，尾巴上三根帶褐色斑點的羽毛，像片花瓣，顏色雖不鮮艷，樣子卻很好看。媽媽嘴里他叼著一只小蟲，放到小麻雀的嘴邊，小麻雀剛要用嘴叼住，它卻突然縮了回來。小麻雀嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在說：“媽媽，我餓，我要吃蟲子!”只見大麻雀用嘴啄了啄，小麻雀的頭，好像在說：“孩子，美味的果實是靠辛勤的勞動換來的，要想吃蟲子，必須自己去覓食�！毙÷槿溉粲兴嫉狞c了點頭，自己去找蟲子了。哦，原來墻外的世界是艱辛的!
經過這一番探索，我明白了。墻外的世界是美麗、憂傷、艱辛，總的來說，墻外的世界是豐富多彩的。但只有來到“墻外的世界”，才能發現這美好的一切。
船兒只有掙脫了纜繩的約束，才會有浩瀚的大海上揚帆千里的豪放，才會有驚濤駭浪中披風眺望的灑脫。蝶兒只有沖破了繭的束縛，才會在柔光中翩躚飛舞，舞出生命的輝煌，舞出生命的真諦。不要總活在自己的世界里，抬眼望望，墻外的世界是多么豐富多彩呀，要勇于探索，勇敢追尋!
“墻外的世界很精彩，墻外的世界很無奈……”這首歌仍縈繞在耳邊，但自己早已明白了生活的真諦。
院墻外的天空作文3
傍晚，獨自盤坐在小院的油菜花旁，微風輕拂，長發飄動，空氣中散發著熏人欲醉的香氣，心情愜意又清爽。仰望天空，飄渺而深遠；有流星飛過天際，似乎是從心里劃過的，許了愿，勾起淡淡的思緒。天空，奇幻而美妙，我，決定要走出墻外，看看外面的世界，又如何？
——題記
升入初二，學習節奏加快，課程難度增大，稍不留意，便會跟不上緊張的步伐，成績一落千丈，因此，同學們每天都在為所謂的分數而奮斗，永不停歇，誰都不想落后，每天都是這樣，封閉在學習的世界里，只有競爭，只有奮斗，沒有歡樂，沒有色彩，過著單調無味的生活。
走在放學的路上，那刺耳的喇叭聲，來來往往的車輛，使我心煩意亂，年輕人談話說笑，好像沒有絲毫的顧慮，我便想，何時才能像他們一樣，瀟灑自在的活著呢，是時候該放松放松了。
清晨，我哼著小曲，騎著單車，決定進行一次獨特的“旅行”。剛出門，縷縷清風便撫摸我臉頰，感覺神清氣爽；路邊，花團錦簇，爭著搶著，說說笑笑的，好不快活；露珠躲在綠葉上，宛如粒粒寶石；岸邊的柳樹與溪水相媲美；路上行人稀少，顯得靜謐而舒適，深吸了一口清新的空氣，全身的毛孔都處于放松狀態，像進入天然氧吧。一路就這樣，欣賞著路邊的美景，擁有著最美的心情。
來到一個奇妙的果園，猶如走入仙境。
剛走進，便花香撲鼻，我回眸一望，便陶醉其中，眼前景象有多美，我的笨筆也寫不出一萬分之一。桃花擁著擠著，爭奇斗艷，一簇簇，一朵朵，向我微笑，為我招手，粉中帶黃，美不勝收，心被桃花喚醒。朵朵桃花飄落，零零星星，盡情舞蹈，遍地都是飄落的桃花，在這“桃花雨”中穿梭，我的臉上不禁流露出一抹微笑。
我不禁伸出手，桃花落在手心里，我借著直射而來的陽光仔細端詳，花蕊黃黃的，這便是春醞釀的美。她的美，記在我心；我的樂，蕩漾心懷。
果園中，栽滿梨樹，遠望那雪白的梨花，如團團云絮，漫卷輕飄；如朵朵雪浪，在陽光里流瀉著醉人的色彩。這梨花，一簇簇，一層層，像云錦似的漫天鋪去，在和煦的陽光下，如雪如玉，潔白萬頃，流光溢彩，璀璨晶瑩。
我樂得拿出相機，與花合影，留下最美的瞬間。就這樣，我在七色花海中，盡情奔跑，瀟灑，無憂。
不知不覺，已是晌午，我樂此不疲。
再往前走，便是油菜花的呼喚。她們涌起高低起伏的波浪，在春風里昂首怒放，展示迷人的風姿，煞是喜人，使人看了禁不住想躺在金色海洋中熟睡。我忍不住彎腰撫摸她，又盤坐在花旁，拿起畫筆，描繪那美不勝收的景象。
兒童在田野中放風箏，大人們拍照留念，蝴蝶飛舞，蜜蜂忙碌。我的血液在沸騰，在狂奔。
夜已深，道道晚霞在天空中奔跑，騎著單車，通往回家的路。依舊哼著小曲，回想那靚麗的風景，外邊的世界很精彩，而我只是大自然中渺小的一員。與其渴望自由，不如努力圓夢。
院墻外的天空，無比精彩。
而我，更要努力拼搏，打造獨特的天空，那屬于我的天空。
院墻外的天空作文4
一夜飽雨，翌日天明如鏡，娟然如拭，枝頭幾點嫣紅，燕語呢喃。
小院的石質長椅涼得好像一塊和田玉，中間凹凼處盛一汪清澄雨水，倒映如鏡天空，上漂一脈邊緣微卷的落葉。冰涼的椅、清澄的水、娟然如拭的天空。曉風拂過披散下來的發，出奇清涼，正在垂眸之際，一個嬌小的身影兀自撞入眼簾。它魯莽地撞入了我的眼簾，眼前晃過一闋淺青。它通體玲瓏，呈一種溫潤的玉色，橢圓形的小房子上雕刻有精致的花樣，呈螺旋狀盤繞其上，白璧無瑕。它就好像一塊溫軟美玉，又如同一汪明凈秋水。一只蝸牛，體態纖小。
石椅投它以陰影，它就附在石椅的側壁上，玉色軀體有韻律地一伸一縮，身形拉長得幾近透明，而后又蜷縮在一起，如此循環，艱辛又顯得自然，身后是條細長濕潤的弧線，那是它身體里水分的流逝。在爬行中留下的淺痕，一拭即去。它伸出兩只細小的觸角，將它們小心翼翼地探得老長，把娟然如拭的天空仔細打量，目光止于橫亙的墻院。我聽說蝸牛的眼睛是長在觸角上的，現在看來，好像是這樣。蝸牛爬得太慢了，所以上天讓它們長一雙靈活的眼睛，窺探虛實，欣賞美好。
其實，你若不把蝸牛當蟲，它分明是一朵花。蝸牛一點點往上爬，好像僅僅用了一盞茶的工夫，被層葉掩映嚴實的日光滲露出來，碎金似的斑斑駁駁灑下。蝸牛爬到凹凼處，雨水清澄明亮，里邊倒映纖小嬌軀。它頭頂的天空在水里輕輕顫晃，它儼然在照一面鏡子。我坐在旁邊，心中難掩興味，暗暗揣度著，這蝸牛大約將眼前的水當成了湖泊，待在這里，少一絲攀爬之苦，多一分悠閑之樂，何嘗不是一種享受?我想它大約會停留在這里。日光不厚也不薄，灑在身上恰如蓋一條暖被，我頓生倦意，遂闔眸小憩。
一個下午的時間在這種消磨中彈指而過，再度睜眼，不見了淺青色的身影。心中一陣空落，顧盼環視之際發現了它——淺青色，正貼在椅背與院墻的相接處緩緩挪動，似要從石椅爬到院墻上。然而石椅與粉墻之間恰有那么一指來寬的距離，它絕計過不去。我拾條樹枝過來，一頭搭著椅背，一頭搭著院墻，如橫空出現一座大橋，現于蝸牛眼前。
我安靜地看著它，看它伸出兩只細小的觸角打探虛實，小心翼翼，一步一個腳印，這漫長的道路，竟也讓它走出來了。踽踽獨行于漫無盡頭的路途，無可傍依，它身體里的水分隨時間推移而一絲一毫地流逝，也許將會渴死半途——但它走了下去。天道酬勤，它遇上了石椅上的一汪水，清澄明亮，恬靜美好。該歇歇腳了，不是么?蝸牛生來渺小，它亦須承認弱小，一汪雨水算是長途跋涉的回報，啜飲清涼，亦該知足。但它并未止步。是什么東西使它長久地掛念?我抬頭望向天空——天明如鏡，娟然如拭。
院內風景正好，不知院外何如?天空如鏡否?院墻外啊，太吸引人了。道阻且長，就當為看一眼院墻外的天空，看它是否如心中所想，明亮美好。
蝸牛仍在爬行，爬上樹枝，顫顫悠悠，這又是一個關卡。
無由來地心頭一顫，心窩處滾落一滴溫柔，我凝視著它向上挪動的身影，它在我眸中漸漸化為一顆淺青的星。
院墻外的天空作文5
高高的院墻，還有一個悲傷的我。有一天，我爬過了院墻，獲得了天空賦予我的力量。
——題記
我是一個瘦弱的小女孩，我總認為生活對我不公。我既沒有高高的個子，也沒有聰明的頭腦，也沒有好的運氣，也沒有知心的朋友，甚至連積極的心態也沒有。我總認為我是一個一無所有的人。我被心靈的院墻束縛著，一直充滿悲傷。
積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。我就是那月亮，只能反射太陽的光，不受人重視。即使站在別人面前，別人要么輕蔑地瞟我一眼，要么視我為無物，要么大聲地嘲笑我，要么和朋友竊竊私語并且偷笑。每當這時，我的心總會默默流淚，臉上雖還帶著微笑，卻也只是強顏歡笑。他們一定認為
我這樣的人連哭的資格都沒有，我不能哭，我要堅強。
直到有一天，就是那個人，改變了我命運的那個人，她是我的救星，是她給了我爬過院墻的勇氣，是她讓我得到心靈的天梯，爬到圍墻外去享受最美的世界。
那一件事，那一個時間，是我人生中的轉折點。這改變了我，是我突破心靈的枷鎖，釋放自己的內心。
那天，太陽當空照，花兒對我笑，小鳥向我問早，我卻依舊愁眉苦臉，就像全世界都對不起我。把這美好的景象當作是在嘲笑我。心靈的院墻阻擋了太陽的光芒射進我的心房，是一切都黯淡無光。
我只是在有人時才微微一笑，卻也不是發自內心的笑，只不過是不想讓別人看出我的傷心罷了。
到了學校，這個充滿愛和溫暖的地方，我也開心不起來，因為學校里也有好多學生嘲笑我，既有初二的，也有初三的，甚至還有初一的。
終于到教室了，可我們班也有一些不懷好意的人，天天嘲笑我，只有在上課時，我的心靈才能得到片刻的安慰。
這天，新來的英語老師檢查我們背誦，第一個就叫起了我，我其實是會的，因為我讀了N遍。但我沒有信心，別人也發出唏噓聲，他們認為我背不下來。我低著頭，一言不發。同學們都告訴老師，我一直成績不好，他們認為我一定背不下來。老師正要叫我坐下，卻無意間與我的目光相對，也許她讀出了我內心的憂郁，就帶我去了辦公室。
到了辦公室，她柔聲問我：“你是不會背嗎？”我想說，但話到嘴邊說不出口，過了好一會，我才鼓起勇氣用顫抖的語氣說：“老師，我會背，只是怕同學嘲笑我。”說完，我就流利地背出了那一篇老長老長的課文。
背完后，老師對我說：“你背的很好，怎么會不敢背呢？我發現你的眼神里充滿了憂郁，你是不是有什么心事呢？”我把我的情況告訴了老師。老師對我說：“你不用在乎別人的看法，堅持做最好的自己吧。既然決定不了身高，就努力學習吧。你要相信勤能補拙。還有，你一定要樂觀開朗，積極向上。記住了嗎？”我點了點頭。
這段話化作心靈的階梯，是我爬出心靈的圍墻，看到了院墻外的天空。
就在那之后，我的成績開始突飛猛進，就像雨后的春筍一般，蹭蹭的往上長。雖然我的個子還是不高，但已經沒有人再嘲笑我了，我終于看到了世界的美好，終于變得開朗起來了。
現在的我已經爬出了心靈的院墻，臉上已經掛上了發自內心的微笑。我要感謝那位老師，感謝她對我說的那一番話。正是那番話，使我爬出心靈的院墻，看到院墻外廣闊的天空，發現世界的美好。
院墻外的天空作文6
窗外的暖陽懶懶地灑進臥室，躺在白色的書桌上堆積如山的復習資料上，它們一起親密地玩著，一起壓在我的肩上，愈感沉重。握在手中的筆行動慢了起來，眼皮不自覺地也合了起來。
我來到了一個陌生的地方，一個宛若世外桃源的世界。這是一個幽靜的庭院，一片玫瑰的花海，我卻是其中最嬌艷絕美的一朵，身旁的其他玫瑰與綠葉低著頭，或奮力汲取營養，亦或是拼命要與我相媲美。我不予理會，覺得他們真是無趣。抬頭看看天，孤傲地想著：“誰也不能超過我�！边@一天，我跟著風先生飛出了那高高的院墻，我繼續帶著孤傲，來到了另一片花海。我本以為，我這朵玫瑰最為玉面紅顏，可是在這院墻外的天空，卻還有貴艷牡丹，靈仙幽蘭，高雅玉蓮……頃刻間，微風吹過，花海中姿態萬千，高髻云鬟，我卻顯得異常微不足道�？晌疑頌槊倒澹瑓s心存猛虎，我也要在此扎根，汲取養分繼續生長，活在這片院墻外的天空……
朦朧中再次睜開眼，眼前是書香與筆身。我揉揉兩鬢坐起身來，想著那夢和自己。
我是初三的畢業生，在這個班，在這個校，每次考試成績都會名列前茅，每次成績單下發，同學們都爭先恐后去得知自己的成績，我只靜待試卷回發，看那微涼的試卷上寫著何種灼熱的字畫，然后執筆把紅叉題秒殺。我的每天平淡如云，波瀾不驚，但在數學課上卻惟獨行似鴻鷹，舉如獵豹，每次做完數學題就像王者攻克了自己的領地,心生傲氣。慢慢地，我便真將自己當作這片庭院的鴻鷹獵豹，惟我獨尊。
可真是有這么一天，同學邀我去他的補課班聽課，說是會強化提高。我繼續心存豹虎，想著自己待會到了補課班，在數學的戰場上搏斗撕殺,無往不勝，我孤傲地笑著，太陽只是伸出手來拍拍我的肩膀。
踏進補課班，我確是感到許多的學霸之魂在這片戰場上奮戰的危機感。找個靠前的位置坐下，沒有鈴聲宣布上課，取而代之是廣播里放出的手指操廣播，身旁的同學熟練地做操，我単眉上挑，初次發現這院墻外面世界的不同，也跟著學，笨拙的手指交替舞蹈著，生澀的步伐卻從不會緩慢。
隨著廣播停止，數學老師便開門見山：“首先我們來玩一道簡單的題�！崩蠋熌钔觐}后在黑板上畫下圖，一條拋物線就完美的開始了這場戰爭。第一題并不難，同學都異口同聲講出答案。第二道，第三、四道，每位學生都握著筆桿在練習本上打下一場勝仗�！昂茫詫殞殏�，現在熱身完畢真正的難題來了哦。”老師的眼鏡片后那雙眼睛充滿著博學和睿智，并且幽默輕松的課堂氣氛一直吸引著我。說完題目，大家便計算起來。我竟沒有思路，一遍又一遍的讀題目，看圖，手中的筆不緊不慢地轉著，可這時老師一拍手：“狗狗們，時間到了，來看。”老師繼續講解這道難題，用多種辦法，不費吹灰之力。我拍拍腦袋，看著那可愛有趣的圖像和數字，“為什么剛才我沒有想到呢!”慢慢梳理老師講解的思路，在剛寫幾步時，前排男生竟還有其他方法，上臺去自信的講解，在黑板上留下那美麗的答案，我覺得這才是天空的雄鷹吧。我很慶幸，還好我走出了那院墻。
飛出孤芳自賞的庭院，跨過無形自傲的墻壁，我要活在院墻外的天空里!
院墻外的天空作文7
在這個車水馬龍，科技盛行，迅速變化的時代，舊的事物不斷地被新的代替，一些事物漸漸的消失在我們眼中，磁性而古老的唱片，高高飛翔的風箏，放學后女生們愛玩的跳皮筋兒……
“一三一，一九六……”我又聽到了這個聲音，歡樂又帶著朝氣，這是從與我僅有一墻之隔的地方傳出的，好奇的我不禁靠近，那邊究竟是什么，究竟有沒有寶藏？在我現在看來，至今仍是個謎。
院墻的另一邊有許多的樹，個個高大挺拔，比隔離網還高個幾公分，那氣勢像是要沖破天空似的，我想，它們和我一樣也渴望著那湛藍又充滿自由氣息的天空吧。但是天空呢？天空？嗯……
院墻外的天空是我唯一能看見的院外風景，藍汪汪的，甚是好看，在白云的襯托下更加的透亮了！而時不時飛上天的幾只風箏，幾個氣球或是雨后的彩虹，給這抹湛藍增添了幾分不一樣的色彩。
每當夕陽西下，最后一抹陽光灑在我家的墻上，地上，房上，我就愛蹲在我們家樹的旁邊挖土坑玩，每當這時，我經常會聽見墻外傳來的幾個孩子們歡樂的嬉笑聲。他們的聲音仿佛有著魔力，在呼喚著我，我不禁放下了手中的鏟子，抬起頭，望向墻外的那片橘色的天空，寧靜的天上不知何時多了個不速之客——風箏，有蝴蝶的樣式，有毛毛蟲的樣式，有趣極了，它飛的時高時低，在我那時看來那是多么的神奇，竟還有些羨慕，于是我總愛朝它笑，跟著它跑，跳，別提多開心了，然而當它消失在我視線中時，我慌了，以為那只“鳥”要死了，但天真的我看見它又“復活”時，又開心又好奇，難道死了還能活過來？后來爺爺給我講的時候我才明白，原來它們不是死了而是飛遠了，去尋找它們所向往的自由去了。
墻外的天空到了夏夜可就兩樣了，漫天的星星一閃一閃的，像是訴說著什么。這時爺爺總會搬個凳子坐在庭院，左手拿把蒲扇，右手端著個大瓷缸，里面散發著淡淡的茶香，冒著白氣。優哉游哉的閉上眼，靠著椅背，于是我也效仿爺爺，搬個小凳子，左手那個塑料鏟，右手拿個幼兒園發的水杯就開始咕嚕咕嚕的喝。
坐在坐在我實在耐不住性子了，就開始圍繞著爺爺轉圈玩，后來就轉暈了，我就干脆直接靠在他身旁數星星，“一個，兩個……”我眨巴眨巴眼，用手揉了揉，再一睜開，誒，剛數到哪了？爺爺不禁笑我道：“世界這么大，這么多的星星，你怎么可能數清呢？哈哈哈……”我想了想好像是這樣的，我就不再糾結什么了，搬著小板凳就跑回屋陪奶奶看天氣預報了。
隨著時間的飛逝，我們搬了家，離開了小院兒，也許原來的那里已被新的高樓大廈覆蓋，也許我再也不能看到院墻外的天空了。一切也都隨之消失啦，湛藍天空消失了，風箏消失了，童年也消失了，就想院墻外那變化不定的云，散了就再也聚不起來了！但我仍懷念，懷念那充滿溫暖的小院；懷念那無憂無慮，懵懂無知的童年；懷念那充滿回憶的院墻外的天空……
院墻外的天空作文8
不知什么時候，窗外的天空，一望皆藍。
適才有閑情，看看遠處，扁扁的淡橘色太陽半隱在云紗中，幾縷云輕輕的懸浮在空中，像歌女的絲幔。陽光投射下來，在窗邊映出窗欞的影子，金橘色，純白，天藍，一組合，本身就是一副美麗的圖畫。
天空原來是這樣的美好。有時候，總認為自己一天太忙，忙到沒有時間幻想、觀望。
真的是很忙嗎？在集體中，總有與人比拼的感覺，比誰完成事情快，比誰做的好，一整天都在忙于完成任務�？煺邉�，慢者寇，至于做這些事情的理由與意義，從沒有認真想過。但當一個人獨處的時候，卻多了份閑心思，侍弄花草，完成一幅簡單的畫，彈一首簡單的曲子，靜靜地，很悠然。誰也想不到這看似與世無爭的心剛剛完成一場廝殺。
不論什么事，自己都要和別人暗中較量，怕自己會失敗，哪怕是小小一件事，怕之前的努力會白費，家人、老師的失望，同學得意的嘲笑，不可思議的眼光。怕的總是一些暫時的，浮于表面的東西�；蛟S自己以單純不再，深陷名譽與利益的泥沼中無法自拔。
自己就像是低著頭忙于行走的螞蟻，和別人比著要搬大一點的食物。不如別人，心中便憤懣不平，就認為別人要比自己要強要好，想方設法的利用空余時間，補上自己那一點小小的虛榮心；超過了別人，自己好像就是天下無敵，別人什么都不是。一天的輸與贏就決定了整天的心情，輸則陰云密布，勝則晴空萬里，身邊一些新鮮的人或事都如司空見慣般。
沉溺于與別人的比較中，不可自拔，自己就像是別人肚子中的蛔蟲，失去了屬于自己的世界，成為了利益與名利的奴仆。
但你沒有發現，生活是那樣美好—你畫畫時心境是那么寬廣，你彈奏時的手指是那么敏捷，你望向遠方的眼神是那么澄澈。
你歪著頭，看那濕潤的筆尖浸入彩色的顏料，一抹霞，兩點花漸漸漫上筆頭，沿著灰色的線稿，輕輕勾出一筆輪廓，湊近前去看兩種顏色怎樣在畫紙上匯合，不斷調試什么顏色搭配在一起是最好的。你一定忘了那些虛空的利益，想把自己融入到斑斕的圖畫中。
鼻尖碰著琴譜，想弄清那黑色的蝌蚪到底在歌唱什么，手磕磕絆絆在琴上碰觸一些不連貫的音符，腳拍打著斷斷續續的節奏，一遍遍找回那個熟悉的曲調，愁眉緊鎖地想從密密麻麻的樂譜中發現自己最初的模樣。
你望向遠方，想看透大氣層，遇見未知的宇宙，欣賞變幻莫測的星云。你想知道上輩子的緣，下輩子的愁，你想著曾經的美好與憂傷，渴望著有一天會依照自己的初心，活成希望中的模樣，你突然想到自己的人生。
為什么要將自己局促在狹小的名利之間？這世間本沒有快與慢之分，但有好和壞的差別，還有沿途景色的美與丑。
院墻只有小小的一方土地，天空是廣闊無邊的，你要飛，即使繞著地球轉了一圈再返回，也比將自己約束在無意義的比較中好。
生活不止眼前的茍且，你還有詩和遠方的田野。
院墻外的天空作文9
上帝說，每個人都曾是折翼的天使。——題記
大山就像囚牢，將我深深鎖住，缺陷就像鏈鎖，將我牢牢拴住，我掙脫，拼命的'掙脫……
對我而言，所有的不幸，就從出生那刻開始。我出生在一個小山村中，大山將這個小山村牢牢包圍，落后而貧瘠，我是家中第三個孩子，因為我的降生，原本就一貧如洗的生活更加貧困。
為了維持這貧窮的生活，打小起我就必須幫家里做事，割草、燒火、拾柴，喂養牲口，這些熟悉得不能再熟悉的事情，每天一成不變的生活，讓原本就討厭這樣生活的我更加煩躁。每天，太陽公公還沒出來時，我就要起床，喂養著家里沒幾個的牲口，裊裊炊煙升起，廚房里我的身影在動著。
在我家門前，長著一棵大槐樹，從小就陪著我長大，每次干完活，快接近天亮時，我總會嫻熟地偷偷爬上大樹，坐在槐樹的樹頂上，眺望山外的遠方，想著自己生活在那里的樣子，以及那邊天空或許會不一樣吧。天露出魚肚白時，媽媽總會叫道：“在學校好好學習，別一天搗蛋。”路上，我總需要健步如飛，有時候甚至需要小跑，才能按時到達學校。整個村子就只有一個學校，離家比較遠，山路崎嶇不平。就這樣，四季輪回，周而復始，我也在堅持著。我曾在課本中看到一篇文章，有一個像我一樣的學生，家中也很貧窮，卻成功走出了大山。于是我堅定信念，努力學習，這是我唯一的出路，是我走出這座大山，掙脫“囚牢”唯一的方法，是我去看那個遠方模樣的機會，在學校里，我與時間賽跑，我不放過每一分鐘，利用所有的時間努力學習，恨不得將老師講的一切東西塞進腦子。
一切落后、一切貧瘠壓得我喘不過氣來。就在這時，機會來了，更好的求學機會讓我欣喜萬分，我背著洗得發白的背包。又坐上了老槐樹，這一次，我將走向遠方。爸媽將我送到山口，拍拍我的頭說，“娃呀，在外面要好好的，你是村子里唯一走出大山的孩子，你要好好學習，在外面照顧好自己，媽不在身邊，要好好的，這些年讓你在農村吃了那么多苦。這次要好好的去看看大山外面的世界。”是呀，我要去看看山那頭的天空。
步入城市，道路上車水馬龍，高樓聳立，干凈整潔的街道，每個人都，穿著時尚。再看看我身上的，洗得發白的舊衣服顯得那么的格格不入，不過手中的錄取通知書，讓我又堅定了不少信念。
潔白的墻壁，整齊的床鋪，有序的大樓，寬曠的校園，快節奏的生活，一切我都倍加珍惜。我小心翼翼地生活著。就怕這一切像夢一樣一碰即碎。這個城市中所有的東西對我而言都很是新鮮。
天泛白，汽車駛過的聲音就開始傳入耳朵，人們漸漸也從睡夢中醒來，開始這繁忙的一天。夜晚，人們穿梭在霓虹燈中，享受著繁忙中的一絲閑暇。
勉強融入這個城市；盡管對于這個城市來說我是那么渺小，那么暗淡�？墒�，我依舊走進了這個城市，走出了大山，掙脫了“囚牢”，看到了院墻外的天空。
我仰望著天空，天使折斷了翅膀不可怕，只有拼命地努力，定會長出新翅膀，也可在天空中，翱翔……
輕風微拂，陽光正好，折翼的天使再次飛翔。
院墻外的天空作文10
再怎么看，那院墻內的一方池塘的嬌玉如倩，也比不上外面大江大河一馬平川的豪邁氣勢;再怎么觀賞，那院墻內遍地的摧枯拉朽，也不能與外面無垠的廣袤草原相媲美;再怎么望，那院墻內的四角天空，也沒有外面天空一碧萬頃的寬廣無際來的痛快……。
院墻外的信仰
風和飄絮，花木搖曳。舉目仰望，晴日當空，天廣無際。蔚然之木，碧云之天。野芳猶如星星繁綴，岸邊魚兒穿梭往來，萬物一片勝景，美不勝收。唯獨那處，卻如大片烏云歸集在一起，像那“抽刀斷水水更流”的憂愁，又像那“奈何阻重深”的無奈。那愁，就像司馬遷的心緒一般愈發的不可收拾，一陣風拂過，那云仍藕斷絲連。身在暗獄，孤助無援。透過繁密的枝葉，斑斑點點的陽光射進獄中。司馬遷思緒萬千，獨面這大辟之刑，他大可以“留取丹心照汗青”，慕義而死，名節可保�？煽匆娔屈c點陽光，又想起，書未成，名無立，父親的心愿未完。他無望，轉過頭看著四周，仿佛在尋找一個答案，陽光越來越刺眼，射進獄里的星星光點也愈發的顯眼，司馬遷不禁被這陽光驚住，他站起來，向窗外望去，盡管有枝葉擋在眼前，那天空無非是上天給他的暗示。于是他拿起了筆，書寫自己的信仰……。亦是如此，院墻外的——是信仰!
院墻外的自由
那片美麗的天空下，一片美景，總是讓人感到愉悅!那只鳥生活在那片土地，飛翔在那片天空。春感暖風襲襲，夏聽小雨淅淅，秋倚風霜高潔，冬看白雪皚皚，或朝游嬉于花草樹木之間，或晚倚草地望“皓月千里”觀“靜影沉璧”。卻不知何時，斷送了著無盡的歡樂!鳥兒從籠中醒來，與它對立的是一面厚實的院墻，它仰望，只是一片灰蒙蒙的蔭蔽重重的壓著它。它好像一腳踏進了無盡的深淵，被困無援。鳥兒十分惶恐，難道再也看不見皎月當空?要放棄自己以前的生活?以前，它每每翱翔在那片廣闊無際的天空中，總是那么的自由，無拘無束。綠草茵茵，總是帶給它窮極不盡的快樂!對啊，那才是它向往的，渴望的。它沖破牢籠，逃離禁錮的深淵，排空直上，用行動換來了自由……。亦是如此，院墻外的——是自由!
院墻外的挑戰
那院墻里的天空怎能和外面的大千世界混為一談呢?黑夜把天空渲染的如此寂靜，星星，怎么可以把這整個夜空照亮?難道星星的存在只是為了把黑夜照亮?躺在病床上的他，放棄留美深造的機會，涉洋遠歸只是為了報效祖國?這是必然的，但這何嘗不是對自己人生的挑戰呢?鄧稼先兢兢業業，獻出整個年華，他一直在挑戰——對生命的挑戰。此時的他雖已身患絕癥，但他向一切證明了自己。那黑夜中閃爍的星星雖然并沒有點亮整個夜空，但是依然有人觀望見，“那夜空中有一顆星星!”是啊，生命何嘗不是如此，生命只有一次，不要把自己囚禁在那四角的院墻里，你完全可以推翻那堵墻，去對自己的人生做出挑戰……。亦是如此，院墻外的——是挑戰!
那院墻，如果你早已厭倦，請你張開雙臂，外面的天空很美好，很充實……。
院墻外的天空作文11
東晉末年，民生凋零，社稷動蕩，徇私舞弊之風盛行。而您，一位愿“懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”的魏晉風流之士，就來到了這樣一個大廈將傾的時代。
您自幼飽覽群書，寒窗苦讀，數十載如一日的堅持終于有所回報。滿腹經綸的你意氣風發，希望自己“達則兼濟天下，窮則獨善其身”。于是，您步入仕途，將自己的滿腔熱情投入到為官為民中，鞠躬盡瘁，死而后已。但是，很快您發現，自己錯了。身處末世，想要潔身自好、兩袖清風又是多么不易！無奈，在一次次人情冷暖、世態炎涼中，您想要掙脫院墻的束縛，卻又無能為力，“不堪吏職”，只得“少日自解歸”。
拂袖而去的您隱居田園。這是一份飄逸，這是一份灑脫，這亦是一份無奈。三出三歸，彭澤掛印中您為民著想，清查戶口，卻因此得罪上官，借督郵之手發難于您，要求束帶迎接，您憤而慨“吾不為五斗米折腰”，回鄉隱居。這，亦是您仕途的終點。“世與我而相違，復駕言兮焉求�！笔乱阎链�，何苦為難自己？您徹悟了，再不出山。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是您生活的寫照，“采菊東籬下，悠然見南山”是您心中的向往，“既自以心為形役，奚惆悵而獨悲”是您浮沉官場的感悟。時運不濟、命途多舛的您終究還是選擇了出世。
酌一壺小酒，品幾點雅菊，覽田園美景，尋心中所向。您將目光投向了院墻外的天空。那里，天空曠達無際，蔚藍如洗；那里，云朵繚繞似煙，變化莫測；那里，清風如酒，菊香盈袖——一如您心靈的一片凈土。
南山下，您“撫琴自娛”，但卻琴上無弦，您說：“但識琴中趣，何勞弦上聲。”這何嘗不是一份落寞？正如韓愈《馬說》所云：“世有伯樂，然后有千里馬�！鄙环陼r的您不遇明主，諸般苦衷只得一訴愁腸，以酒慰己。才華橫溢又如何？博古通今又如何？您環顧四下，院墻林立，不禁哀嘆。
南山下，您倚靠垂柳，這五棵柳樹經風歷雨，枝繁葉茂，蒼翠欲滴，就如擎天巨傘，撐起您坦然無悔的心。每或晨曦初至，亦或夕暉遍地，您閑坐于此，誦書吟詩，撫琴詠笛，好不快活。好友龐遵來訪，戲稱您為“五柳先生”，卻不想說者無心聽者有意，《五柳先生傳》橫空出世，傳為美談。
是啊，對于“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”的您來說，或許只有如此才是最好的抉擇吧！
院墻內，您背手肅立，仰觀天空的身影還歷歷在目。回首，您笑了。您告訴我，人生在世，草木一秋，何不追求自己心中所向，擁有曠達之心；您告訴我，要勇于向黑暗社會說“不”，絕不渾渾噩噩，人云亦云；您告訴我，要追求自然高遠，渾然天成的人生……
仿佛是院墻轟然倒塌，您極目眺望，國泰民生，欣欣向榮，不禁仰天大笑。愿來生自己也能“達則兼濟天下，窮則獨善其身”，實現自己心中吶喊了無數次，也失望了無數次的理想。歷史長河，路途漫漫，溯洄觀之，有多少文人墨客亦是如此？“天生我材必有用，千金散盡還復來”的李白不向命運屈服，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的杜甫向泰山發出了豪言壯語。是什么支撐著他們？對，就是信念！即使自己身處這世風污濁的院墻內，也能將目光投向那一片院墻外的天空，尋求心靈的一片凈土！
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