自己的天空作文15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的自己的天空作文，希望對大家有所幫助。

自己的天空作文1

　　一個人決不能夠讓自身內心里的火滅掉掉，想要讓它自始至終不斷點燃……

　　——梵高

　　在寬闊的天空中，一大一小兩簇打卷轉動著的星云交匯處于界面的中間。一輪橘黃色的殘月懸于上空，與周邊幾顆綴滿的星子一樣，全身環繞著讓人難以想象的，被高度浮夸，形變的光環。一棵因月色朦朧而模糊不清了身型的松柏樹恰如其分地穿過四濺的星渦，刺進蒼弩。

　　它是梵高的名篇《星月夜》。很遺憾，我沒法用更強的筆觸來勾畫它：我覺得，所有人都沒法以文本繪下那讓人震撼人心的美。凝望這幅畫，倏然間我淚眼朦朧，好像看到了他心里的孤單……畫的視野是以峰頂向下放眼望去的：山腳下隨處房子燈火輝煌，很有可能某一家傳來了稚童的歡歌笑語，或者溫柔的母親慢慢念誦《圣經》的暖聲，或只是是木柴點燃時崩裂所傳出的“噼噼啪啪“聲……但是這種，針對坐著遠處的山巔處上的梵高而言，那時不可及，不可及的。

　　他的一生，彌漫著各種各樣塵俗實際意義上的不成功：名與利，感情，錢財，一樣也沒有。他將自身的一腔激情引入自身的美術作品，他以前說過：“我的作品是我的肉身和生命，為了更好地他，我心甘情愿冒失去理智和性命的風險。“但是，這種他所深愛著的著作卻被這些“收藏家”棄之如敝屣。

　　在圣雷米的精神病醫院中，梵高踏入了自身的蒼穹。那一幅幅筆觸瘋狂、顏色震撼界面，令我懷疑那傾瀉的色漿中，是否混雜著他的血水？通過一系列的《向日葵》，我看到了二種不一樣的景色：金色的花盤迎風招展，及其——花敗的蒼涼。

　　1890年7月27日，他在麥地里打槍自盡了——被紅彤彤的谷穗和溫暖的落日包圍著著。

　　……

　　那麼梵高，祝你安好，在你自己的蒼穹。

自己的天空作文2

　　一到年底，同學之間為了表示一下真誠的祝愿，增進彼此間的友誼，就開始互相有賀年片來來往往。沒想到，媽媽的神卻像弦一樣緊了起來，趁我不在的時候，她就打開我的抽屜，來一番“探雷”。我回來時，見桌上放著好幾張賀年片，我就鄭重地問媽媽，媽媽倒也爽直:“我看看這些賀年片漂亮不漂亮，嗯，還是蠻漂亮、蠻不錯的。”可她眼睛里的目光，卻分明透出她對我的替惕和不信任。我再看那些被娜動位置的賀年片，盡管還是那樣精致，那樣鮮艷，上面的賀詞還是那樣熱情、真摯，可是，在我的眼里，在我的心中，它們已不像原先那樣光潔了，那上面留下了“秘密偵探”的指印和目光，賀年片已不是原先的賀年片了。

　　我忽然想到報紙上曾登過一則消息:一個女中學生的心底秘密被人偷看，日記被貼到墻上之后，沒幾天，心靈被踐踏、損害的女孩終于在湖水中找到了擺脫痛苦的“歸宿”。

　　盡管《未成年人保護法》已經公布于世，但是，從農村到城市，少男少女的權利橫遭侵犯的事還是比比皆是，而受侵犯的少男少女誰又能站到法庭的原告席上去狀告家長、老師呢?孩子們都能理解，家長、教師的“無微不至”都出于好心呀。但是，這樣的“無微不至”，的的確確侵犯了我們的權利，損害了我們的自尊，刺傷了我們的心靈。我們實在不愿意接受家長和老師私拆信件這樣的“關心”和“愛護”!

　　我們是少男少女，我們不是小雞小鴨。我渴望自己，更渴望同齡人都擁有一片真正屬于自己的天空。我要高聲呼吁:請長和老師多給我們一點尊重和信任，少來一點懷疑和干預。

自己的天空作文3

　　每個人都有除學習外的一片多彩的世界，我也有這樣一個小小的天空。我很喜歡一些古風的東西，但是比起古風來，我更喜歡有反差感，所以我在選擇樂器時，在琵琶和小提琴之間選擇了后者。

　　有了自己的興趣愛好以后，我又為之付出了無限的努力，我日復一日，年復一年地堅持每天練琴，就算回到姥姥家，或外出旅游時，小提琴也依舊和我形影不離。

　　但為了讓古風和小提琴融在一起，我開始了自己的“征途”。

　　我在網上搜集了各種各樣悅耳動聽的古風音樂，如《知否知否》、《涼涼》、《舟過吳江》等等，然后我利用空余時間，把這些歌進行了改編。因為這些歌曲大部分是用古箏來演奏的，只有簡譜，而小提琴只能演奏五線譜，所以我的任務，就是聽著琴聲，尋找感覺，再記錄下來相應的五線譜就可以了。

　　我每天聽著這些抒情而優美的音樂，就把身體和心情都放松了下來。面對“小升初”的壓力，這或許是我最有效的“減負療法”，我喜歡這種感覺，在這種感覺中暢游著，使我知道自己想要什么，厭惡什么。我陶醉在這種感覺中，也找到了最真實的自己。這一刻，所有的負面情緒全部都煙消云散了。

　　熱愛一件事情，就要投入全部的心血，不管是書法、音樂、美術還是詩詞、運動、舞蹈，只要是你喜歡的，那就是屬于你的一片蔚藍的美麗的天空。

自己的天空作文4

　　生命都是一只小船，理想是小船的風帆。一只小船，如果沒有了風帆，風不會使它前行，只會把它吹翻在海底。

　　偉人之所以偉大，是因為他們有遠大的理想，他們為了自己的理想付出了超出凡人的代價，歷經無數的坎坷卻毫不退卻。他們身上有著永不熄滅的燈：為理想，而奮斗。諾貝爾為了實現理想，實驗時炸傷了親人;居里夫人為了理想，冒著壽命縮短的危險接近鐳。終于，為科學創下了奇跡，為人類做出了貢獻，為自己的理想踏出了成功的階梯，這是他們理想的結晶。世界上的重大發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。

　　我也有屬于自己的理想，很多人認為這很難，甚至不切實際。但似乎別人越是這樣說，這個念頭就越發的堅定。好多次，躺在床上，我會查很多信息，然后想著自己能不能做到。但每一次思想在未來，在行動。最后發現，自己還是躺在床上，還是只能空想。

　　我決定照著我查到的資料上說的去做，一天一天，我的時間還很多，我有足夠的時間去準備。我不打算放棄，因為我知道，這才是我真正想做的事。有時候，可以試著和自己的心對話，問問它是不是很堅定這個理想，或者說是夢想。得到確定的答案后，就大膽地去做，去追求，去努力。哪怕知道這有多么困難，失敗遠遠大于成功，也要毫不猶豫地去做。只有這樣，才不會給自己留遺憾。

　　偶爾聽到一首歌，然后便深深喜歡上了這首歌的旋律，感情，內容：“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望。我要一步一步往上爬，在最高點乘著樹葉往前飛，任風吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天!”

自己的天空作文5

　　什么是天籟？是大自然的聲音、是美妙的音樂的聲音，也是使人心悸動的聲音；這種旋律，世界無所不在，扣人心弦。那種奇妙的聲音，使我們的情緒，安穩沉靜，那就是天籟的力量。

　　那是一個寧靜的下午，天空變臉了！之后，急促的雨珠落到地面，不禁吸引了我，有如一首永無止盡的交響曲，節奏的舞動，打進了我的心坎里，它給了干凅的小草，最好的動力！當它打在車上時，是低音提琴撥弦的聲音，那渾厚的聲音，更是讓小花蘇醒了過來；當它打到玻璃的時候，像個小鼓在打節奏；最后頑皮的的雨珠，落在遮雨棚上，是一個孔武有力的大鼓聲，主奏終于出來了！那一聲聲的雷聲，劃破了天空，直沖地面，等不及要參加這場盛會！它讓這場音樂會更加熱鬧，突然，有一群不速之客，它們的嗓音獨樹一格，特別的旋律，讓我尋找它們是何方神圣？原來，在角落的一旁，有一組青蛙合唱團，它們的音樂不輸給雷聲，它們那俏皮的節奏，讓整首曲子別有一番風味。平常的景象，突然變得很有趣，聲音，居然可以穿過我的心，也敲醒了我的瞌睡蟲，幫我解開了孤獨的枷鎖，原來，這就是大自然的天籟呀！

　　天籟的聲音，使我們的心情變好，它，就像一個個璀璨的泡泡，當你把它戳破，會有意想不到天籟之美！它撫慰了人們痛苦的心靈，讓處在人間煉獄的人還有一絲絲的希望！人間親情也是種天籟，是有溫度、感動和想念的聲音，回蕩在我耳邊；天籟之美，永遠珍藏在屬于自己的音樂盒里，當人在無助、最痛苦的時候，不如拿起來聽聽，那是像螢火蟲微弱的燈光，引領人們走出黑洞，找出屬于你自己的一片天空。

自己的天空作文6

　　“世界上沒有相同的兩片葉子”，我們每個人都擁有屬于自己的天空。

　　 ——題記

　　讓我喘口氣行嗎？

　　上就要進行中考了，往日里熱鬧的操場上早已沒有了歡騰的吶喊聲和嬉戲聲。大家全都投入到緊張的復習之中，老師也開始忙碌起來，鋪天蓋地地印了許多試卷讓我們天昏地暗地做。就連晚自習和課余時間也不放過，白沫子熏天地講課，弄得我們白天昏昏欲睡，晚上鼾聲如雷。我真想說：老師們，請把我們的休息時間還給我們，我的時間我做主，讓我們喘口氣，行嗎？

　　讓我做回主行嗎？

　　好不容易盼到周末，回到家里想好好地享受一下清閑的生活，沒想到，家里的爸爸媽媽更是想得周到，種類繁多的復習資料、價格不菲的學習機、厚重的試卷集……?早就擠滿了我的小天地。媽媽總是說：“人生短暫，沒有多少時間可以用來揮霍！少壯不努力，老大徒傷悲。”這話是不錯，但如果整天過著一點也不快樂的生活，這樣的人生還有意義嗎？我不想成為學習成績最好的一個，我不想太優秀，我只想做一個快樂的中學生。我真想說：爸爸媽媽，我的周末我做主，請把我的自由空間還給我，行嗎？

　　別老是指責我行嗎？

　　在學習和生活中，只要我做出你們認為不滿意的舉動，總會受到指責——“你看看隔壁小喬、張家小麗，人家從不讓父母操心”“那么大的人了，一天只知道玩”“一個女孩，大大咧咧的，?何體統”“整天盯著電視，學習有這樣上心就好了”……好像我什么都不如別人。其實，我的優點很多：我歌唱得好、我作文寫得好、我樂于助人、我充滿愛心和好奇心、我性格開朗、我樂觀自信……你們怎么就看不到呢？我真想說：你們別老是拿我的缺點和人家的長處相比，我不想仿效別人，只想做一個獨一無二的我，我的未來我做主，請你們讓我在個性的天空中自由地飛翔，行嗎？ 我是天空中一朵絢麗的云，請讓我在湛藍的天空中自由地飛翔吧！

自己的天空作文7

　　籠中的老虎，不知道自己是萬獸之王，于是便習慣了籠中的踱步和送到嘴邊的美味，失去了猛虎嘯山的兇悍與霸氣。繩子下的頑猴，不知道自己屬于繁茂的森林，于是便習慣了搔頭弄耳，嘩眾取寵。

　　沒有人天生就是庸材，也沒有人注定一生無為。羈絆住你的腳步的不是別的，而是你那顆沒有認識到自己的心。

　　一個出身貧寒的黑人孩子，被自己的家庭困窘和膚色壓得不能揚起年輕的頭顱，慈祥的老校長握著孩子的手：“一看你的小拇指，就是當州長的料。”老校長一句鼓勵的話，使小男孩堅信自己不是平庸之輩，認識到自己的無限潛力。30年后，小男孩成為美國紐約州歷史上第一位黑人州長。同樣的一個盲人孩子，并沒有因為生理缺陷而放棄自己的夢想，她相信自己能夠讓“光明”伴隨在自己身邊，由此不懈地堅持寫作，終于成為了著名的作家。兩個孩子都能正確認識自己，從而為自己的心靈插上了飛翔的翅膀，飛向了成功的彼岸。

　　或許正是因為魯迅認識到自己的真正使命在拯救民眾麻木的心靈而非身體上的創傷，才毅然放下了手術刀，拿起沉重的筆，成為了我們的一代文豪。或許正是因為莫扎特認識到自己毫無羈絆的才華不應被奢華的宮廷生活所阻，才背起行李孑身一人來到巴黎，尋求夢想的藝術，留給了我們美妙的音樂。

　　如果一只鷹從小便被當成雞來飼養，那它注定一生在地上啄食。如果讓它明白它本是一只應該在藍天翱翔的雄鷹，再把它帶上陽光沐浴的高山，它會歡叫著沖向屬于自己的天際。人有時也會像鷹一樣，因為不能正確認識自己而忘記了萬物之靈的本性，那就讓我們從現在做起，認識自己的價值，成就自己的美麗。

自己的天空作文8

　　失去了，就不曾擁有。——題記

　　多少人，為了尋找生命中最重要的東西，被歲月帶走了青春。多少事，曾煩惱過，曾憂愁過，歲月逝去，留下了皺皺的魚尾紋。

　　人生不就是這樣，為了某種目的拼命地去爭取，在爭取的同時，有沒有想過后果，事情的成功與失敗就在你的一念之間。它決定著你的人生重要的一步。

　　有人說：“世界上有千千萬萬個女子，只要有一個愛我的，就足夠了。”也有人說：“常抱幸福。”我想說：“幸福是不會遺漏任何一個人的，只不過它還沒找到你而已。

　　尋找自己的天空，是那么的可望不可即。等著我的，我永遠也不知道，俗話說：“你永遠都不知道下一秒會發生什么。”正因為如此，生活變得神秘略帶有趣。現在的，未來的，永遠都不知道。這一切的一切都是個謎。尋找，不就是為了一個答案嗎?

　　遇見過無數的人，卻沒一個人同你一樣。好像有什么，隱匿在雙眼之中。一些我不明白的事，當你注視我時流露了出來，告訴我眼中的秘密，好像尋找出你心中的感受，可看不懂。越是看不懂，越想去尋找。

　　自己的明天，未來，依舊很茫然。憧憬，成長的道路上，誰沒有幸福苦澀，誰沒有放棄再鼓起勇氣去尋找未來的信心?

　　也許，有太多太多，講也講不完，說也說不清，理也理不完。但，請你永遠記住，“誰用真心對待某一個人，誰便會用生命去珍惜”這句話永遠都不會過期。幸福不會遺漏任何人，遲早有一天它會找到你。

　　會有那么一天的，我仍然努力尋找著自己的天空。

自己的天空作文9

　　堅守自己的天空，天空有浮云飄過，天空會有陽光綻放，堅守自己的天空，天空一定會有美麗果實的結晶。

　　——題記

　　陽光被層層樹葉過濾，斜射到向日葵的身軀上，全世界是一片金黃色。

　　我仰望著天空，它就像我的思緒，在注視下漸漸高遠，帶著飛越天空的心情，無限的惆悵，為向日葵創造出理想的天空。

　　陽光熱烈的撫摸著大地，向日葵自信的挺直了它的身軀，昂著頭，面向陽光的照耀和愛撫，互相露出燦爛的微笑，之間碰撞出金黃的色彩。

　　強烈而溫暖，自信而堅持著。

　　太陽落了山，天鵝絨般的夜空里的星星下發呆，望著那株向日葵，茫然的不知所措，像一個犯了錯的孩子，慚愧的低下了它的頭。

　　可它依然沒有放棄，努力的追求著自己的理想的天空。

　　第二天早上，太陽依舊升起，金黃色照紅了世界，云彩的躍動像火焰在燃燒。

　　向日葵仍舊自信的抬起頭，直向陽光，勇敢的，堅持著自己的理想。

　　我想向日葵的心中也會有一份寬廣無邊的理想的天空。那是屬于他自己的，蔚藍的，金黃的悄悄綻放。

　　向日葵不怕風雨的襲擊，面對它，依然的昂著頭，綻放自己理想的光芒，那金黃色越來越濃，頭越來越高，向全世界都綻放出它理想，自信以及勝利的'笑臉。

　　悠悠白云浮在蔚藍的天空，寬廣無邊。向日葵始終昂頭仰望著天空，而自己心中豎立自己的理想，面對著陽光一直追求，不曾放棄過。

　　自己心中那份理想的天空是燦爛的，金黃的……堅持不懈的努力著……

　　堅守自己的天空，天空有陽光綻放，堅守自己的理想天空，向日葵盛放出最燦爛的笑容。

　　向日葵在陽光下露出燦爛微笑，在自己理想的天空下綻放光芒……

自己的天空作文10

　　我想，我如果是一朵小小的云，那該多好呀！在藍天上，自由自在，無憂無慮。

　　——題記

　　每天，都有繁重的作業、強烈的競爭、心煩意亂的心情、父母的約束。不由的每天都忙忙碌碌。我多想有一片屬于自己的天空！

　　我多想有一片屬于自己的天空！沒有繁重的作業，做一片小小的云，在天空飛著，多么快樂！每天精力充沛，開開心心的“周游世界”。

　　沒有自己的天空，每天老師布置作業，學生受氣。回到家，不用吃飯、不用說一句話，就要把作業來寫：寫得頭暈眼花，寫的頭暈目眩，也要繼續寫下去。要不就要被老師罵，被家長打！但作業寫到十二點，也寫不完呀！

　　我多想有一片屬于自己的天空！沒有強烈的競爭，做一片小小的云，在天空飛著，多么快樂！每天輕輕松松、快快樂樂的玩游嬉戲。

　　沒有自己的天空，每次老師宣布考試，學生緊張。回到家，緊緊張張、趕緊收拾考試用品，還要緊張自己會不會考好，會不會超過競爭對手。熬一晚上的黑眼圈。隔日還要有一身壓力去考試，心中恐懼影響考試！

　　我多想有一片屬于自己的天空！沒有心煩意亂的心情，做一片小小的云，在天空飛著，多么快樂！每天歡歡喜喜、面帶微笑地去拜訪每一朵白云。

　　沒有自己的天空，每次有什么挫折，我就有了“壞脾氣”！回到家，怒氣沖沖，和媽媽講此事，一件小小的小事，就被我夸下海口。完了，還要讓媽媽做這做那，媽媽以為我受了委屈，只好忍氣吞聲。但一有什么不慎，就找媽媽出氣！

　　我多想有一片屬于自己的天空！沒有父母的約束，做一片小小的云，在天空飛著，多么快樂！每天自由自在、歡歡樂樂的游來蕩去。

　　沒有自己的天空，每次做錯什么事，都得老師罵、父母打。自己卻傷心哭泣。

　　我多想有一片屬于自己的天空，讓自己做一片小小的云……

自己的天空作文11

　　這個世界，每個人都希望得到別人真誠的對待，然而，自己又不愿付出，所以現實生活中很多事情都沒我們預先想象的完美。每個人都不敢面對未來，面對自己。

　　每個人的靈魂都戴上了虛偽的面具，原來純真的世界便不再透明，人們的心靈也就永遠不可能有真正的溝通。生活在處處是面具的世界中的人們一定很累很累，自己得絞盡腦汁去猜想別人的用意。同時，又不肯讓別人猜透自己的心思，大家都在捉迷藏，直至精疲力盡，才知道自己已經活了十多年，很多事情都沒有做，錯過了很多美好的風景，失去了多少純真的時光，本該燦爛的季節黯然失色，人卻戴上了沉重的枷鎖，戴著面具的生活承重而又無奈，戴著面具的交往除了鉤心斗角，互相猜想，便一無所獲。

　　那么，我們為何不摘下面具，還這個世界一片真實的天空，人們或許就可以找回充實和坦然，找回誠實與自然。所以，希望我們每個人都能真誠地去和別人溝通，找回真正的自己。

　　……

　　“虛偽的面具使原本純真的天空不再透明”是啊！生活中往往有一些雜質使我們對生活對世界失望，其實凡是生活在這個空間的人們都有著一份屬于自己的無可奈何，戴上面具也許是怕受到了傷害。無論如何請不要對這個世界失望吧！人性本質的美好是存在的，只是它們熟睡了，用一顆理解包容的心去對待別人喚醒那個被塵封已久的角落，終有一天你會發現我們的世界還是那么可愛！

自己的天空作文12

　　自開始懂事起，我的天空開始了人生的滌彩。那時的我開始有了心情的色彩，開始真正的生命旅行。花季的我滿腔熱情，有永遠也揮灑不完的努力，那時的天空是上進的天藍色，藍的像奔涌的大海，有著一往直前的勇氣。

　　帶著希望的我開始了一段燦爛的人生。從前的我總是喜歡低著頭走路，像一把枷鎖架在脖子上，用媽媽的話講，我是在找黃金。我一直在想為什么自己不抬頭挺胸的走路呢？可是因為習慣我總是克服不了這個毛病，我知道是哪一次的教誨才讓我看到了天空的微笑。還記得那是小學的時候，因為急著去廁所，卻不小心撞上了即將要進入班里上課的班主任，我知道，莽撞的我一定惹老師特別生氣。我低著頭，紅著臉，雙手互相揉搓著，而那兩只驚恐的眼睛一直盯著老師新買的那雙鞋子上，我正在等待嚴厲的懲罰與責罵。“寶貝，你要抬起頭來走路啊，你看，今天的陽光多好啊，不看看陽光怎么能行呢？”這溫柔的聲音把我拉回了現實當中，我禁不住的抬起了頭，果真，今天的太陽一點也不刺眼，發著淡淡的金黃色，白云也像在過一個愉快的周末，我想，這應該是我看過最美的風景畫了吧，這才是屬于我自己的天空。

　　我一直在想像著，想象著一片屬于我的天空------那里蔚藍，遼遠，無拘無束的而且望不到盡頭。我可以不顧及別人的眼光，一年四季像個小天使一樣活潑自由；我可以和爸爸媽媽，好朋友一起去想去的地方，做想做的事情，和他們一起分享彼此的快樂和憂傷，而不是整天在作業里周旋。

　　唉，可我知道，理想很豐滿，現實也很骨感。我不應該依靠想象來過日子。我相信，只要夢想在，心之彼岸就一定有屬于我的那片蔚藍的天空。

　　春去秋來，花謝花開，讓我們一起學會等待，學會創造，奇跡就在屬于我的那片蔚藍的天空里。

自己的天空作文13

　　小小的一扇窗，將生活分為兩個部分，窗內的是已經擁有的，而窗外的是屬于自己的。每個人都是獨特的，每個屬于自己的天空也都是五彩斑斕的。

　　周國平曾在著作《最合宜的位置》中這樣寫道：我之所以有這樣的信念，是因為我相信，上帝造人不會把兩個人造的完全一樣，每一個人的稟賦都是獨特的，由此決定了能使其稟賦和價值。得到最佳實現的那個位置也必然是獨特的。

　　我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。人的成長是從自己做選擇并承擔后果的那一刻起。

　　我喜歡透過各種顏色的紙看各種各樣的天空，就像在品味生活。透過紅紙，我看見火紅的天空，就像暴怒的生活，我可以想起我最氣急敗壞的模樣；透過黃紙，我看到明亮的天空，就像愉快的生活，我可以想到我最開心的時候；透過灰紙，我看到了蒼白無力的天空，就想郁悶的生活，我可以想到我最孤獨無助的模樣……我發現天空原來如此精彩，生活原來如此有魅力。

　　過去的生活很美，因為它永恒；未來的生活依舊很美，因為它未知。

　　生活就像這天空，有明亮的時候，也有陰暗的時候。當生活一帆風順時，我們應該笑著享受。當生活遭遇不幸時，我們也應該笑著接受。畢竟挫折偶爾，生活還在繼續。

　　一扇窗，將天空分割，窗內的是生活，窗外的也是生活。

自己的天空作文14

　　眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。——題記

　　我想，我向往一個藍藍的世界，那卻不是天空的世界；我想，我向往一個無論如何放聲喊，卻無法讓別人聽到的世界，那卻不是草原的世界；我想，我向往一個可以裝住我心中的一切的世界，那卻不是內心世界……

　　遼闊的天空,云朵向我慢慢地,緩緩地走來,眨眨眼,云朵只是個幻覺;轟隆的雷聲驚人的響起,隨之的是豌豆般大小的雨點從空中墜落,狠狠砸向我,用力地想沖進我的體內,洗刷我那憂傷的心。雨刺紅了眼睛,淚一聲不響的隨雨流下，洗滌著臉。一會兒,云朵間開辟出一道縫,金燦燦的陽光從中直射向大地。雨停了,淚也停了,可心中的憂傷卻在不斷的泛濫……

　　馬兒奔跑在大地上，那廣大的地方叫草原，高高低低的草兒，沒過了馬兒的蹄，輕風吹拂著大地，草兒彎著腰讓路，層層的波浪，如同心底翻滾的血液，亢奮著，奔涌著；我向大地喊去，喊得大聲，喊得激奮，想將心中的一切憤怒喊出來。可是一股強勁的風，從我的對方奔來，將我的聲音卷了回來，砸回身體，又從身上卷走些什么。大地呀！你是想為我化解心中的怒罵？我想不用了，因為你的空間并“不”大；我原想將我微小的怒，容納在空中，你卻將它卷回，歸還于我……我想有一個放聲吶喊的世界，卻不是“廣大”的草原……

　　小小的心臟，在小小的身體內使血液川流不息，想象是無限的世界，可是當感情越堆越多時，我們的想象世界，精神世界越來越不堪一擊，如同玻璃，一碰既碎；小小的心，有偉大的夢想，經歷許多的事，所以要有一個地方容納內心的一切，卻不是那小小的內心世界……

　　我向往的世界在天空中尋找，卻始終找不到，我知道它在等我，是不是只要我轉身就可以看見？

　　眾里尋他千百度，驀然回首，那“人”卻在燈火闌珊處……

自己的天空作文15

　　近日我讀了一篇文章叫《魚池是魚的天空》這篇文章寫了家長與孩子怎樣接觸的方面。

　　這篇文章寫了怎樣把兒女和父母的關系變得融洽、和諧。文章中有具體的例子有5種類型一是理解尊重子女，二是不擺家長架子，三是家庭和睦，四是賞識自己的兒女，五是對孩子期望值要實際。這五點是家長應該做到的榜樣。但有些家長對孩子還是用一些讓人接受不了的方法比如：體罰、指責、埋怨、謾罵等。這些都是一些不好的行為。

　　比如我們的家庭就是一個和睦的家庭。父母對我們都很好，但是他們對我的期望值太高了。我想不光我，也有很多的家長想讓孩子考入一個重點中學。不惜一切代價讓孩子學這個學那個，可是這些都是沒用的。我記得老師對我們說過一句話：“即使考入了重點中學，也就意味著可以考上大學嗎？即使沒有考入重點中學，就意味著不能上大學嗎？不是的，我們常說，自己的命運，掌握在自己手里。可是我們要正確的掌握，不要抱著一種僥幸的心態。”是的就像老師說的那樣，我們不要抱著一種僥幸心理來學習，一定要按照自己的水平來選擇學校。家長要想一想努力的改正自己的不足。

　　我們的家庭是和睦的是美好的。我們都看過一部情景喜劇《家有兒女》如果我們的家庭也象劇情中的家庭一樣，那么每一個孩子都會健康、快樂的成長，考入一所好的中學。

　　讓我們有自己的天空，放飛我們的夢想吧！

【自己的天空作文15篇】相關文章：

撐起自己的天空作文2篇02-28

撐起自己的天空作文_學生作文大全02-28

自己的天空作文700字_學生作文大全02-28

中考作文題目：屬于自己的天空04-03

寫屬于自己的天空作文_小學生作文02-20

六年級自己的天空作文04-13

給自己一片天空作文(3篇)03-07

屬于自己的天空作文600字-初一寫景作文03-08

給自己一片天空_600字02-08

戰爭的天空作文09-07