有關天空作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的天空作文3篇，歡迎大家分享。
天空作文 篇1
那個黃昏，小學二年級的我倚在窗邊，托著腮，望著天空絞盡腦汁地尋找日記素材。想著想著，看著看著，卻忘了日記一事，只被眼前這片天空吸引了：向東邊望去，天是一片濃厚的藍，不像白天那么清透碧藍，但卻是沉靜純美的。這半邊天底下是個居民區，那時的它在天的映襯下，顯得那樣安詳；目光由東向西游移，天由藍漸變成紫，再是紫紅﹑橘紅，最終西邊是一大片緋紅。那千里的紅霞啊，似寫意的潑墨，如錦繡的繁花。她映紅了我的臉頰﹑我的眼，使我心旌蕩漾。待我回過神，看著手中的日記本，忽然來了靈感，寫下了這片傍晚的天空。
于是，我和天空約定：我要每天望望你，欣賞你，你是我靈感的源泉。
那個明媚的午后，我和家人一起來到東湖邊，親近自然，放飛心情。我們沿湖漫步，飄著潔白云絮的明凈藍天永遠在我們上方，在湖水中亦有她的倩影，讓我們俯首可望，我們被藍天幸福地包裹著。咔咔咔，一張張表情姿勢各異的照片應運而生，不變的，是頭頂上那片澄藍的天空。是她讓那一天在我腦海中留下了明快的記憶。
于是，我和天空約定：我要每次照相都照下你，你是我生命永恒的背景。
那天放學后，媽媽騎著車，我坐在車后座，迎面而來的清風也吹不去我一天學習后的怠倦。我習慣性地仰頭望天。得益于這周圍都不太高的建筑和兩塊不大的湖塘，這兒可以說是不錯的賞天地點。啊，多廣闊的天宇啊，向哪面望去都無邊無盡，她包容庇護著大地﹑城市，還有一個小小的我，我輕松地讓思緒起跑﹑飛揚；時卷時舒的云彩和偶爾飛來的鳥雀在那上演著無聲話劇，我愜意地欣賞﹑陶醉……呼，在天空的洗禮中，我擁有了清醒的頭腦﹑開闊的心境，掃除疲憊，我又重拾昂揚斗志。
于是，我和天空約定：我要在累了倦了的時候，向你取經，你是我精神的一大支柱。
可是在一次旅途中，明明是個大晴天，我卻看到了一片灰蒙蒙的天﹑一片讓我陌生恐懼的天。我滿面愁容地凝視天空，她失色的臉觸動了我的心。我明白，是前方幾個化工廠造成的。對不起，天空母親，是人類不科學的生活態度和惡劣做法使您的氣息渾濁，還趕走了您親愛的鳥兒朋友。而我總在向您索取，是該我為您付出了。
于是，我向天空鄭重約定：我一定會在生活的點滴中做好低碳環保，我會秉著讓您更美麗的信念去感召身邊的人一起行動。
天空啊，請在我之上督視著我！在未來，我會在藍天白云之下，以一名環境守護者的身份實現我的天空之約！
天空作文 篇2
海闊天空，狂風暴雨以后，要拿執著將命運的鎖打破，冷漠的人，謝謝你們曾經看輕我，讓我不低頭，更精彩的活……
——題記
日復一日，年復一年，我一直在夢想的道路上不曾停止�？�，那就是我：小小的身體背著大大的殼，還有兩個敏感的觸角。我就是那一只一直在夢想道路上追求奮斗的小蝸牛。
當雄鷹搏擊長空時，我卻只能伏在枯葉上隨風墜下；當飛鳥在天空中留下足跡時，我卻只能在泥土中留下淺痕。當他們領略另一方天地的景色時，我只能低頭數那再也熟悉不過的沙粒。我只想說：“我不服，它們能做到的，我也可以，我想有一天自己能夠登上那座山，將山那邊的景色盡收眼底。”
從此我有了一個追求，有了一個偉大的夢想。
因為這個夢想，我每天清晨都會來小路留下我的足跡，來鍛煉我的身體，為了夢想再苦也值得�？墒�，天有不測風云，我受傷了……
在我晨練時，孩子們無情的踏過我的身體，難道我就這樣抱憾而終嗎？當時我的腦海里只有夢想、追求，在死亡的.邊緣我依然沒有放棄。經過一晚的垂死掙扎，我竟奇跡般的活了過來，只不過形象有些難以啟齒，背上的殼少了一塊，唉！
當夢想真正付諸實踐時，我才意識到那有多難，夢才剛開始難道就要破碎嗎？
不會，因為我始終相信一句話：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！碑斝埴棇ξ页靶r，我一笑而過；當鳥兒無情的諷刺我時，當大黃牛輕視我時，我把這一切化為動力，作為夢想的基石，因為我相信只要腳踏實地的堅持下去，我總會完成自己的夢想。
幾經波折，幾經磨難，幾經冷眼與嘲諷，此刻，我站在了山頂上。雄鷹向我祝賀，飛鳥對我點頭，黃牛見我俯首。第一次我感到成功后的喜悅，內心噴涌的成就感讓我更堅定了我的夢想。
此刻，我只想對天空吶喊：“看似不可能的夢想已被我征服，以后的夢想之路對我來說也只是平坦大道�！备兄x那些諷刺過我的伙伴，因為你們，才會讓我擁有如此動力。
海闊天空總在狂風暴雨之后，歡聲笑語總在困難重重之后，夢想成真總在努力之后。
我，是一只征服夢想的蝸牛！
天空作文 篇3
任老（他的外號，為了向錢學森錢老看齊而自己起的）是從外省到我們學校任教的一位語文老師。雖然出生地并不相同，但是我們之間幾乎沒有代溝的。原因嘛，是因為他擁有絕對天然的幽默細胞。
“上課�！比卫弦粊砭蛿S地有聲地宣布上課，一臉正經。
我們迅速站了起來，畢恭畢敬地朝他鞠了一躬，然后并不在意地以極低的聲音喊了聲“老師好”。
老師敏銳地察覺到我們的聲音太小，就有點不滿地說：“這是第一節課，聲音怎么就這么��？”
“第二節課�！比鄻O度懷疑老師還沒睡醒。
“第一節語文課�！崩蠋熯B忙機智地改口。
說完，他轉身看了一眼身后的課程表，像是什么都知道一樣，狡黠地一笑，說：“第一節是物理課，你們肯定大聲喊的�！�
“沒喊。”全班已笑成一片。
語文課上，小胖被任老叫起來讀一首詞。
他慢騰騰地站起來后，卻三下五除二地以極快的速度含糊不清地很快讀完。
任老說：“我有的是時間。你慢點，再讀一遍。”
他反而以更快的速度非人類的語言再次很快讀完。讀完后，一臉平靜地望向任老。
任老也盯著他，一語驚人：“你媽喊你回家吃飯�。俊�
又一次快樂的語文課上，任老悲劇地上演了一堂失敗的語文課。
任老為了跟我們解釋清楚作比較的意思，就舉了一個自以為極生動的例子。
“我們班期中考的比2班好多了。全是130分以上的，沒有以下的。2班全是120分以下的。這屬于什么手法？”
某仁兄聽懂了一般蹦出兩字，“夸張�！�
笑抽了一片。
十四歲的天空總被你說不完道不盡的幽默裝點。你似一道彩虹架設在天邊，五彩繽紛地講述著我們的歡聲與笑語。有了你的裝點，平淡的天空也顯得瑰麗起來。
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