（優(yōu)）神奇的探險(xiǎn)之旅

　　令人期待的暑假終于到了，因?yàn)閷W(xué)校組織了一次探險(xiǎn)，我、隔壁班的同學(xué)小張，還有幾位老師就是這次的探險(xiǎn)者，為了確保我們的安全，學(xué)校還請(qǐng)來(lái)了向?qū)�王老師和中科院生物學(xué)家李老師。

　　探險(xiǎn)的日子終于到了，我早就把要帶的東西，像是手電筒、指南針、醫(yī)藥紗布、消毒酒精，還有很多吃的和飲用水。收拾好了東西，我來(lái)到學(xué)校，和大家集合，一起出發(fā)。

　　我們乘車來(lái)到了一個(gè)山洞，走了進(jìn)去。借助手電筒微弱的燈光，我們朝四周望去，洞壁上很干凈，上面都是水侵蝕的花紋。走了大約半小時(shí)后，同學(xué)小張突然尖叫起來(lái)，他看到墻上有一只蝙蝠！我正要提醒他不要叫，可是已經(jīng)晚了，一大群蝙蝠“聞聲趕來(lái)”，它們吼叫著向我們撲過(guò)來(lái)。小張嚇得腿都軟了，癱倒在地上一動(dòng)不動(dòng)，王老師揮舞著手上的電筒，終于把蝙蝠們給趕走了。

　　繼續(xù)向前走，我們看到了許多奇特的景觀，最突出的是那些石筍和鐘乳石，有的像氣勢(shì)磅礴的瀑布，有的像虎豹雄獅，千姿百態(tài)，奇妙無(wú)比，令人無(wú)不感嘆大自然的鬼斧神工。老師告訴我們，這些石筍都是要經(jīng)過(guò)上百萬(wàn)年才能形成的。這時(shí)，一個(gè)分叉口出現(xiàn)在眼前，到底走哪里呢？一位老師提議：我、小張和李老師走右邊，其他人跟著王老師走左邊。這個(gè)辦法不錯(cuò)！我們和王老師向右邊走去，只聽(tīng)見(jiàn)小張又叫了一聲，我們過(guò)去一看原來(lái)是一只蟲子，正揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角向我們張牙舞爪呢。李老師告訴我們那是一只甲蟲，雖然它的視力很差，但是它的觸角非常靈敏。

　　走著走著，又聽(tīng)見(jiàn)小張叫了一聲，正當(dāng)我們以為是發(fā)現(xiàn)了什么動(dòng)物，小張就哭著說(shuō)：“我的頭撞到了什么東西，好疼啊！”我們一看，原來(lái)他撞到了一條垂下來(lái)的石鐘乳，頭上被石鐘乳的尖角刺了一個(gè)口子，正有一些血流出來(lái)！我們趕緊給他清理傷口，用紗布包裹起來(lái)。李老師提醒我們，這里的溶洞大多都是喀斯特地貌，要注意頭上的東西。

　　那邊的老師們過(guò)來(lái)了，說(shuō)那邊是死胡同。我們又繼續(xù)向前走。不知走了多久，我們終于看到了亮光，為這次探險(xiǎn)畫上了句號(hào)。

　　這次山洞探險(xiǎn)，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我們知道了團(tuán)結(jié)的力量。今天的山洞探險(xiǎn)真是有趣啊！

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