關于《探險》作文500字合集8篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的《探險》作文500字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《探險》作文500字 篇1
那天，我本來想去動物園的，但是媽媽卻開錯了路，我非常傷心。媽媽說：“迷路也會碰到意想不到的風景呀！”
爸爸打開地圖，發現前面有一座山，山上有一個巖洞，對我說：“你還沒有看過溶洞吧，溶洞里有很多千姿百態的鐘乳石。”我又高興了起來，說：“我想去看看！”于是爸爸媽媽帶我去看鐘乳石，我們買了三張票進入了巖洞。
巖洞好漂亮啊！鐘乳石有的像一根大冰柱，有的像大象的腿，還被光照得五彩斑斕。有一盞燈射出一個神仙的模樣映在巖壁上。再往前，一條很高很高的樓梯出現在我的面前。工作人員告訴我，我能看到的只是樓梯的半截，還有一半的樓梯往上延伸，現在還看不到。如果能堅持爬完，就可以爬到山頂。
爬了一會兒，爸爸就沒力氣了，因為他背著我們重重的包。我們歇了一會兒繼續往上爬，看到了一個新的巖洞出現在我們的面前：這個巖洞被燈光照成藍色的，很像冰。我們走進去，在一塊石頭上合了影，就繼續往上爬了。
我們發現前面的巖壁越來越低，爸爸要彎下腰才能通過，不然頭就要撞到巖壁了。但我感覺這段路很輕松，因為我的個子矮，巖壁根本撞不到我。
走出這段路，我們發現出口就在我們的面前。我們手牽著手走上了山頂。休息了一會兒，我們走向下山的臺階，第一眼看見的是很大的彌勒佛的佛像，我們就往山下走去了。
我好希望媽媽再次迷路，可以帶我去發現更多的風景。就像我們的課文《玲玲的畫》一樣，雖然玲玲不小心把畫弄臟了，但是還是找到了把畫變好的方法，只要用心發現，壞事也能變成好事。
《探險》作文500字 篇2
我和經驗豐富的探險愛好者麗麗、膽子大但行事魯莽的表哥李力約好去太平洋進行航海冒險。
我們向東航行，過了一會兒，我們發現船有些不對勁，航行的速度越來越緩慢了。麗麗經驗豐富，一見這種情況，便建議我們把船檢查一番。于是我們將船艙仔細地檢查了一遍，最后在船底發現了一條裂縫。
我們立刻把船停靠在附近的島嶼，修好裂縫后，又繼續航行。
剛開始，晴空萬里，我躺在床上睡著了。突然，李力闖進來大喊：“快醒醒，暴風雨來啦!”我睜眼一看，天空烏云密布，大海瘋狂地怒吼著，掀起了滔天巨浪，像是要把世間的一切通通毀滅。我們的船如同一只脆弱的小羊羔，被擠壓得變形了，仿佛一觸即碎。
突然一個大浪打來，我們被水淹沒，慢慢失去了知覺。當我們醒來，天已晴朗，我們居然隨著破船漂到了一個荒島上!
我們在這個島上艱難地生存著。首先是淡水的缺乏，我們沒有水可以喝。我和李力心里發慌，害怕在島上渴死。但是麗麗一點都不慌張，她到破船上找來了一個鍋，往里面加了些海水，放在火上燒，然后吩咐我們從背包里取出一件衣服放在鍋上面，過了一會兒，鍋里的水煮干了，我們把衣服拿出來一擰，擰出了很多淡水。
然后我們又按照麗麗說的方法，從這個荒島上找到了幾根木棍，到破船上找來了線，再用曲別針做成一個魚鉤，我們開始釣魚。過了一會兒，魚鉤突然下沉，我以迅雷不及掩耳之勢將魚竿提了上來，好大的一條魚啊，我們終于有吃的了!
漸漸的，太陽下山了，月亮出來了，我們躺在地上睡著了。第二天一早，我們發現，在離島嶼不遠處，有一條商船經過，我們三人急忙用船上的東西敲擊發出聲音，讓商船注意到我們，最后我們登上了船，安全地返回了家鄉。
《探險》作文500字 篇3
一天，下了一場大雨。那場大雨把我給吵醒了，我醒來后看到我的床頭放了一個蘋果，我以為是媽媽給我準備的，我便直接拿起那個蘋果，張大嘴巴大大地的咬了一口。誰知下一秒我被變成了一個鬧鐘。
畫面一轉，我左看看右看看，原來我這是在一個超市的貨架上呀。看來我現在是一個超市中的商品了。
就在這時突然來了一位胖阿姨，她拿起我猛地扔入了購物車中。“哎呀”，這胖女人太兇了，快摔死我了。”原來這位胖阿姨是給她女兒買的生日禮物呀！第二天我的小主人學校有一個六一活動要舉行愛心義賣活動。我的小主人任顯然不太喜歡我，便把我拿去賣了。他有老師一直在教小朋友來買我，誰知竟沒有一個人來買我。最后他的老師為了把我賣出去，只賣了三元。最后誰知竟然被我的好朋友曹淑琴買去了。
這就是我的第二個新主人。我這第二個小主人不像第一個小主人對我那么冷淡。她對我可好了，我也按照她他定的鬧鈴跳起來叫她起床。但是時間長了都是他爸爸叫她他起床了，他她就沒有再用我了，我天天在那里站著。于是我就在曹淑琴家里探險。我第一個先跑去了她他床頭上的一個書架，。上面放了許多有名的書，比如，《童年》、《活著》、，《水滸傳》、，《紅樓夢》、，《三國演義》……曹淑琴一看就是一個細心的好孩子，他她看過的書還和新的一樣，一到六年級的語文書，數學書，英語書和我一樣還留著呢。于是我又來到了曹淑琴的書桌，他她的書桌十分干凈整齊，。他桌子上的水彩筆。筆筒里放的比整整齊齊，從高到低放的。
忽然，我醒了，原來是一場夢呀！
《探險》作文500字 篇4
探險一詞，大家都很熟悉。我們經常可以在一些電視上、報紙上或者是網上看到有關報道，說有探險隊登上了什么山頂或者是到達了哪里哪里，或者是有探險隊遇險等等……
探險，指到從來沒有人去過或很少有人去過的地方去考察。從古到今，出現了一批又一批勇敢的探險家，他們上天入地，走南闖北，打開了自然界一扇扇緊閉的門窗，讓我們知道了世界上的許多秘密。
一次成功的探險，特別是第一次發現一個沒有人去過的地方，在我們看來，往往給探險隊員們帶來的是榮譽。但是，探險最根本的意義何在？難道就只是榮譽嗎？其實探險是一種對自我的挑戰，對極限的挑戰，它使人活的更有意義，更能證明和實現生命的價值，體現了
人的意志。成功的探險者，往往都有著超人的毅力，他們能夠在缺氧，缺少食物以及非常寒冷的情況下，身上背著很重的東西，仍然堅定地繼續前進，他們之所以能做到，靠的就是意志，沒有意志是很難完成的。
在探險隊員的身上，我們不但可以看到他們的意志、毅力，還可以看到他們的英雄氣概和獻身精神，甚至有一種紳士風度。這，更是難能可貴的。1960年5月，年輕的中國登山隊員在從被認作“充滿死亡的路線”的珠穆朗瑪峰北坡攀登時，隊員劉滿連在昏迷中，還掙扎著寫了一封短信，留氧給同行的隊員，犧牲了自己，充分體現了他的大無畏的獻身精神！雖然他年可以探求未知，但是有些無謂的犧牲卻是很可惜的，畢竟生命是人最寶貴的東西。
《探險》作文500字 篇5
跳高高擁有穿越時空的超能力。一位考古學家知道他的超能力后，便懇請他穿越回恐龍時期，幫忙收集一些恐龍蛋回來。于是，跳高高的恐龍探險旅程便開始了。
當他穿越到恐龍時期時，突然有只霸王龍朝他撲來，跳高高頓時嚇得渾身發抖，拔腿就跑。可他怎么可能跑得過霸王龍呢?被霸王龍三兩步就追上了。就在這千鈞一發的時刻，一只棘龍咬住了霸王龍，霸王龍顧不上跳高高了，它立馬轉身與棘龍打斗。跳高高心臟狂跳，拼了命地逃走了。
他一跑就跑到了河邊，看見一群三角龍正在過河，可它們剛走到河中心，就被兇猛的長頸龍拽到水里吃掉了，沒剩下幾只幸存的。跳高高看見那么多只可憐的三角龍被吃掉了，十分生氣，恨不得自己能變成巨人把長頸龍趕跑。可他終究無能為力，只好朝熱帶雨林走去。他在熱帶雨林，看到的又是另一番景象，這里樹木茂盛，花朵五顏六色，多種多樣，再往里面看，河水清澈見底，山清水秀，如同仙境一般。
跳高高在熱帶雨林中，看見了許多草食性動物，比如雙脊龍、利琳龍，巨錐龍、美甲龍、多刺龍……最重要的是跳高高終于找到了一些恐龍蛋，他立馬把恐龍蛋放進背包，又從背包里拿出了蛋糕放在他拿恐龍蛋的地方表示感謝。做完這些事后，他便穿越回了現代。
跳高高將恐龍蛋交到了考古學家手上，自豪地挺起了胸脯。
《探險》作文500字 篇6
去年暑假我們去了北極川，今年寒假，我們又去了非洲大沙漠。
我們在沙漠上找到了一塊較平整的地方，叔叔拿出飯盒，打開蓋子看了看，說：“糧食不多了，不到萬不得已的時候不要吃飯！”說完，摸了摸自己咕咕叫的肚子。
我們白天出去找吃的，終于，找到了一種仙人掌，它能吃！好幾天沒吃飯的我們露出了笑容。我們用刀把它切下來，手上扎滿了刺，但我們毫不在乎，不顧疼痛把這個仙人掌拿回了我們駐扎基地。
這幾天，風很大。突然，一陣沙塵暴來了，我們都被嚇得驚慌失措，叔叔大喊到：“快抓住駱駝”，我們連滾帶爬地跑到駱駝身上，死死的抱著它，沙漠上狂風像惡魔一樣侵占了一切，沙子帶著風刮到我們臉上，劃出了一道道劃痕。過了一會兒，沙塵暴過去了，沙漠上好像什么都沒有發生過似的，我們從駱駝身上下來，看著天邊的.一道彩虹，剛才驚慌失措的樣子也消失的無影無蹤了。
過了幾天，一群非洲人從遠處沖來，說著我們聽不懂的話，看他們怒氣沖沖的樣子應該是要趕我們走，精通非洲語的叔叔跟他們說我們是中國人，又拿出了中國國旗，叔叔把我們叫過去，露出了中國式的招牌微笑。他們看了這些，友好的跟我們握手，還跟我們道歉了呢。
望著身后茫茫的大沙漠，我回想起了那一次次的困難，又一次次的被我們克服，讓我明白了一個道理：無論干什么事情都要持之以恒，才能成功，半途而廢永遠不可能成功。
《探險》作文500字 篇7
你先把帳篷清理干凈，再把帶回來的食物：野菜和泉水儲存好。忙到半夜，可皮皮躺在睡袋里。剛閉上眼，又想起一件事：他們的大皮筏呢？沒有它，怎么回家？自己做的木船只能在島的周圍動動，可出不了海啊！他這才想起來：回來時，走過一片樹林。在那里，大家都很熱，便把行李放下來歇息，就把大皮筏忘在那兒了。
第二天，可皮皮安排完了大家的早飯和工作。就急匆匆的趕到樹林，在那找了一天，哪里有大皮筏啊！只好回到駐地，告訴大家沒法回家了。同學們沒有怨他，反而高興起來，這樣我們就可以像“魯賓遜”一樣生活在小島上啦。想回去時，就一起做條小船（模仿大皮筏的樣子）多好啊！可皮皮打起精神，為長久住在小島上而做準備。可皮皮帶領大家挖野菜，儲存水，摘野果，有時間時整理記錄或者設計船。
可皮皮覺得老是住在山洞里不是長久之計，就讓大家想住到山洞里。再帶領大家蓋房子。幾星期過去了，可皮皮他們的小木屋也該的有模有樣的了。可晶晶和貝克在木屋上把帳篷和雨衣固定在上面，以免漏雨。現在，可皮皮和同學們在做家具：床，大桌子，小板凳。可晶晶很女生在做漁網和麻衣，窗簾，桌布，被子和床單。有幾個星期，他們的大木屋蓋好了。雖然有點擠，但比睡在帳篷里好多了。
可皮皮又帶領大家開始造船。
后來他們是怎么回去的呢？我還沒想好哪。再等等吧！請看下集
《探險》作文500字 篇8
如果你路過我們班的教室，你可能會看到這樣一幕：一位同學膽戰心驚地站在講臺前，手往大盒子里摸著什么，老師則一臉神秘地看著她，臺下的同學們眉飛色舞地討論著，不時還能聽到一聲聲尖叫，或者一陣“哈哈哈”的笑聲，此起彼伏。你是不是對眼前發生的場景感到好奇呢？請你猜猜我們在干什么？
在大家滿懷期待的目光中，老師小心翼翼地拿出了今天的主角——怪箱。箱子是不透明的，上方正中間有個能伸進一只胳膊的圓洞，神秘感十足。游戲規則是：臺上的同學觸摸怪箱里的怪物，并口述摸到的神秘物的手感、形狀，臺下的同學猜猜“怪物”到底是什么。老師公布完規則后，游戲開始了……
第一回合，老師親自點名，叫了一位“勇士”上臺，只見她磨磨蹭蹭地挪到講臺前，胳膊慢慢地往圓洞里探，她兩道眉毛緊蹙，可能她也在猜箱里的神秘物是何方神圣吧。“這個東西硬邦邦的，摸起來一瓣一瓣的……”她一說完，就立刻有同學迫不及待回到：“玩具橘子”。老師笑著搖搖頭，還有人說：“我猜是大蒜。”老師笑著說：“真厲害，中了。”接著老師讓“勇士”請出箱里的神秘物，果真是大蒜！
第二回合，老師悄悄地把里面的神秘物換掉了。這時，老師又請了一位“勇士”上場。只見那位勇士快步來到臺前，毫不猶豫將手伸進箱里。很快地，他把自己摸到的，神秘物的手感以及形狀都描述了出來。還沒等大家反應過來，一同學大聲答道：“玩具便便！”“勇士”請出神秘物，天吶，還真的是誒，頓時，哄堂大笑，“哈哈哈……”這也太有趣了吧！
游戲給我們帶來了歡樂，在我們漫長的學習生涯中，給我們留下了不可磨滅的美好回憶！
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