探險作文

時間：2022-04-09 12:19:31 探險我要投稿

【必備】探險作文匯總5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的探險作文5篇，歡迎大家分享。

【必備】探險作文匯總5篇

探險作文篇1

　　如果你路過我們班的教室，你可能會看到這樣一幕：一位同學膽戰心驚地站在講臺前，手往大盒子里摸著什么，老師則一臉神秘地看著她，臺下的同學們眉飛色舞地討論著，不時還能聽到一聲聲尖叫，或者一陣“哈哈哈”的笑聲，此起彼伏。你是不是對眼前發生的場景感到好奇呢？請你猜猜我們在干什么？

　　在大家滿懷期待的目光中，老師小心翼翼地拿出了今天的主角——怪箱。箱子是不透明的，上方正中間有個能伸進一只胳膊的圓洞，神秘感十足。游戲規則是：臺上的同學觸摸怪箱里的怪物，并口述摸到的神秘物的手感、形狀，臺下的同學猜猜“怪物”到底是什么。老師公布完規則后，游戲開始了……

　　第一回合，老師親自點名，叫了一位“勇士”上臺，只見她磨磨蹭蹭地挪到講臺前，胳膊慢慢地往圓洞里探，她兩道眉毛緊蹙，可能她也在猜箱里的神秘物是何方神圣吧。“這個東西硬邦邦的，摸起來一瓣一瓣的……”她一說完，就立刻有同學迫不及待回到：“玩具橘子”。老師笑著搖搖頭，還有人說：“我猜是大蒜。”老師笑著說：“真厲害，中了。”接著老師讓“勇士”請出箱里的神秘物，果真是大蒜！

　　第二回合，老師悄悄地把里面的神秘物換掉了。這時，老師又請了一位“勇士”上場。只見那位勇士快步來到臺前，毫不猶豫將手伸進箱里。很快地，他把自己摸到的，神秘物的手感以及形狀都描述了出來。還沒等大家反應過來，一同學大聲答道：“玩具便便！”“勇士”請出神秘物，天吶，還真的是誒，頓時，哄堂大笑，“哈哈哈……”這也太有趣了吧！

　　游戲給我們帶來了歡樂，在我們漫長的學習生涯中，給我們留下了不可磨滅的美好回憶！

探險作文篇2

　　我曾一個人到漫無邊際的雪野里去，體味寒風的凜冽；我曾獨自到家鄉最高山上去探尋，希望發現新的風景；我曾想有一天，自己能置身南極的銀色世界里……在小學即將畢業的時候，我就有了一個夢想：長大了做一名了不起的探險家。在初中的學習生活中，我對探險有了更加深刻的認識：英國的探險家斯克特和他的隊員們第二個到達南極，在歸途中全部遇難；中國登山隊王富洲等四名隊員在1960年成功登上地球之巔——珠穆朗瑪峰；美國“挑戰者”號航天飛機升空后爆炸，七名宇航員全部罹難……探險絕不是一種激情的釋放，更不是一時幼稚的沖動。探險，需要一種精神、一種信念、一種力量……探險需要無私的精神。

　　探險為了什么？探險是為全人類的未來去努力、去探索。這項活動，富于挑戰性、刺激性，又極具危險性。通過探險，可以證明我們的意志力、信心，但一旦計劃不夠周密，出現疏漏，就有犧牲的危險。作為探險家，必須具備無私奉獻和大無畏的犧牲精神。這樣，他們才不會在死神面前低頭，才能在危難時刻勇往直前，才有可能開發出更多更有用的地球資源，為全人類服務。探險需要永不言棄的信念。我們生存的世界是五彩繽紛的，遼闊的天空、巍峨的高山、浩瀚的大海……但地球上還有許多我們人類不曾涉足的地方，那里還有許多不為人知的奧秘。作為探險家，必須敢于用自己對探險的熱情和勇氣去挑戰自然、挑戰困境，無論這條路上有多少荊棘。執著的信念會讓我們的探險換來碩果！探險需要永不枯竭的力量。任何一項探險活動都不可能是輕而易舉完成的，他可能耗費探險家一年、兩年，甚至一生的時間。有很多時候，我們距離成功只有一步之遙，可由于時間或者空間因素的影響，我們卻始終不能到達成功的巔峰。這時，我們必須用耐心、信心、熱心去鼓勵自己，積蓄出向前奮進的力量，一直向前，向前……

　　我知道，我還小，我還需要知識的補充，我還需要意志品質的磨礪，我還需要經驗的積累。但我相信：不久的將來，我一定會成為探險家中的一員，我會斗志昂揚地踏上探險的偉大征途。

探險作文篇3

　　中秋節的晚上，媽媽和我在明亮的月光下開心地吃著美味的月餅，我不知道這是神奇月餅，我咬了一小口，太甜了！呼！我感覺雙腳離開了地面，越升越高，我飛起來了！慢悠悠地直飛到月宮，我見到了嫦娥和玉兔。

　　嫦娥仙子和玉兔非常歡迎我，她們領著我參觀明亮的月宮，哇！月宮真大！真漂亮！我在月亮上了！我們在月亮上遙望藍白相間的地球，突然，我看見一個非常熟悉的高房頂，房子外面有個長長的樓梯，直接到二樓，還有兩個操場，那是我的學校！

　　向小兔子介紹我喜歡的課，有游戲數學、風行輪滑、動感舞蹈、美妙音樂、熱身體育等等，我最喜歡的是語文課上的字源識字，小兔說：“我也想去你們的學校。”

　　古人們都把字畫在石頭上，或刻在烏龜殼上，比如“望”，這是眼睛，這是月亮，它的意思是一個人站在土堆兒上遙望月亮。每個漢字都有一個故事，這些都是我們語文老師教我的。

　　我喜歡學習字的來源，所以媽媽給我買了一些字源識字書，我自己學到了一些字，比如“保”，它的意思是一個女人抱著孩子保護他，通過學習字源，我了解了中國漢字的來源和傳統文化知識，讓我更加喜歡有趣生動的漢字。

　　我對小玉兔說：“小玉兔，我邀請你到我的.學校。”小玉兔說：“可以呀，你的學校是多么有趣！我們一起飛回地球吧。”然后，對嫦娥說：“到周末會回來看你的”！

探險作文篇4

　　這次的目的地，聽說一直由于無人居住而變成了荒島。許多探險家去那兒，都因為種種因素，而失敗。這次，我們就坐上越野車，去深知它那不為人知的奧秘。

　　到達荒島，經驗豐富的探險家‘’艾倫‘’與我和表哥，帶上裝備，下了車。映入眼簾的美景與來前腦海中浮現的場景大不相同。這里滿片的新綠，一旁的樹木似乎正彎著腰微笑著朝我們打著招呼，表示問好。已成熟的樹葉直接伴隨著微風，跳著優美的舞蹈落入了大地的懷抱，給大地蓋上了新的棉襖。其他的動植物相互依靠、依賴著，生活在這看似一切都很平靜的地方。要是它真是一個普通的森林該有多美好……云霧圍繞著天空，蝴蝶圍繞著花朵，站在一旁的表哥早已沉不住氣，對這里的一切都是異常的好奇，他一會兒在嘴里自言自語；一會兒俯下身子研究某種東西；一會兒……

　　艾倫把表哥叫回來以后，我們繼續提高警惕，向林子里走去，忽然，某一顆樹上似乎有了動靜，我們三人貓著腰潛伏者移動著，緩緩地走向那棵樹，愣是像三個‘’金牌小偷‘’靠近了些，艾倫就橫起手臂，把我們擋在身后，讓我們保持安全的距離，他慢慢圍著樹繞了一個圈，不敢發出一點兒聲音。我們緊隨其后，艾倫用手朝樹上指了指。我們驚奇的發現，這是一只‘’巨型飛蛾‘’它比普通飛蛾要大上好幾十倍!光是一個翅膀就可以抵得上好幾十只普通飛蛾，它趴在樹上，好似沉睡了，但偶爾也扇動它的巨型翅膀。艾倫給我們進行了簡單的介紹，受益匪淺，并告訴我們‘’巨型飛蛾‘’不具有較強的攻擊性，但也不可以因此傷害它。‘’表哥，你聽懂了嗎?’’我回頭一問，他卻把我的話晾在一旁，自己瞪著圓溜溜的大眼睛，拿起相機，就是好幾張圖片，嘴里還小聲得嘀咕道：‘’嘿嘿，終于又有東西可以研究了！‘’我也對他的行為而表示深深的無奈，看他的眼睛，好像要把相機硬生生地給吞了是的。

探險作文篇5

　　一天小狗皮皮讀了一本關于海盜的小說。皮皮想：要是我也能當一個海盜該多好呀！皮皮把自己的想法告訴了小猴鬧鬧。鬧鬧說：“既然你要當海盜，那也需要幾個人吧，我跟你一起去。”皮皮說：“好呀，那你再找幾個小伙伴明天中午見！”鬧鬧滿口答應后離開了。第二天，鬧鬧叫來了小青蛙呱呱，小兔蹦蹦和小麻雀喳喳。皮皮找來了小雞嘰嘰，小鴨黃黃和小貓喵喵。大家一起來到小河邊，并且發現一條小船，大家上船后馬上就出發了。晚上小船漂到了一個小島上。蹦蹦先跳到岸上，把小船停放在岸邊。皮皮等人也上了岸，他們都很困，很快就找了個地方馬上都睡著了。早上是鬧鬧第一個起來的，他沒有叫醒大家悄悄地去摘了一些桃子。回來后鬧鬧才叫醒大家。吃完早飯，小狗皮皮給大家安排工作：鬧鬧帶著呱呱和蹦蹦繼續去找吃的東西；皮皮帶著喳喳和嘰嘰去了解島上的地形；而黃黃和喵喵留在原地看守小船。一切安排好后，大家各自出發去“工作”了。

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