關于《探險》作文500字10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的《探險》作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《探險》作文500字 篇1
“姐姐，快起來，今天咱們還要趕路呢！”
誰？我睜開如千噸鐵的眼皮，看見弟弟在不停地搖著我，我向四周看了看，發現一片樹林，這里有高大的松樹，松樹的葉子把火紅的太陽給擋住了，我跟弟弟正在松樹林的中心處，也就是沒有太陽的草坪上，我躺在一片大得驚人的樹葉上。媽呀，我在哪？驚慌感一下子襲上了我的心頭，但在弟弟的提醒下，我勉強接受了這個無人的樹林。
在這片樹林里，有一些不知名的花。弟弟明顯一點也不慌，時不時用相機自拍一下，我就在后面慢慢地跟著，手上還拿著指南針，動不動就看一下。突然草叢中有聲音，我嚇了一大跳，傻傻地站在原地，弟弟仿佛也聽見了，緊緊地握著我的手，草叢中突然跳出……一只可愛的小兔子。
“怕什么，只是只兔子而已。”我不以為然地甩甩手，完全忘了前幾分鐘嚇傻的表現。
我們繼續向前走，漸漸地，我們來到了一個山洞，里面很黑，我們只在洞口轉了轉，天空突然打起雷來，我下意識拉著弟弟跑，很快暴雨就打在我們的身上，我們身上一下子就全濕透了，好不容易找到一個樹洞鉆了進去。
晚上，弟弟開始發燒，我用毛衣給他當被子用，用燒開的熱水把手帕打濕，一遍又一遍地給他洗臉。在休息時，一只狼竄到了樹洞，用綠色的眼睛盯著我們，我擋在弟弟前用憤怒了目光回給他，狼毫不猶豫地撲了過來，我緊張地閉上了眼睛……
陽光照在我的身上，我睜開雙眼，發現我在書桌上打瞌睡呢！我回想夢中的情景，哦喲！好驚險哪！
《探險》作文500字 篇2
跳高高擁有穿越時空的超能力。一位考古學家知道他的超能力后，便懇請他穿越回恐龍時期，幫忙收集一些恐龍蛋回來。于是，跳高高的恐龍探險旅程便開始了。
當他穿越到恐龍時期時，突然有只霸王龍朝他撲來，跳高高頓時嚇得渾身發抖，拔腿就跑。可他怎么可能跑得過霸王龍呢?被霸王龍三兩步就追上了。就在這千鈞一發的時刻，一只棘龍咬住了霸王龍，霸王龍顧不上跳高高了，它立馬轉身與棘龍打斗。跳高高心臟狂跳，拼了命地逃走了。
他一跑就跑到了河邊，看見一群三角龍正在過河，可它們剛走到河中心，就被兇猛的長頸龍拽到水里吃掉了，沒剩下幾只幸存的。跳高高看見那么多只可憐的三角龍被吃掉了，十分生氣，恨不得自己能變成巨人把長頸龍趕跑。可他終究無能為力，只好朝熱帶雨林走去。他在熱帶雨林，看到的又是另一番景象，這里樹木茂盛，花朵五顏六色，多種多樣，再往里面看，河水清澈見底，山清水秀，如同仙境一般。
跳高高在熱帶雨林中，看見了許多草食性動物，比如雙脊龍、利琳龍，巨錐龍、美甲龍、多刺龍……最重要的是跳高高終于找到了一些恐龍蛋，他立馬把恐龍蛋放進背包，又從背包里拿出了蛋糕放在他拿恐龍蛋的地方表示感謝。做完這些事后，他便穿越回了現代。
跳高高將恐龍蛋交到了考古學家手上，自豪地挺起了胸脯。
《探險》作文500字 篇3
去年暑假我們去了北極川，今年寒假，我們又去了非洲大沙漠。
我們在沙漠上找到了一塊較平整的地方，叔叔拿出飯盒，打開蓋子看了看，說：“糧食不多了，不到萬不得已的時候不要吃飯！”說完，摸了摸自己咕咕叫的肚子。
我們白天出去找吃的，終于，找到了一種仙人掌，它能吃！好幾天沒吃飯的我們露出了笑容。我們用刀把它切下來，手上扎滿了刺，但我們毫不在乎，不顧疼痛把這個仙人掌拿回了我們駐扎基地。
這幾天，風很大。突然，一陣沙塵暴來了，我們都被嚇得驚慌失措，叔叔大喊到：“快抓住駱駝”，我們連滾帶爬地跑到駱駝身上，死死的抱著它，沙漠上狂風像惡魔一樣侵占了一切，沙子帶著風刮到我們臉上，劃出了一道道劃痕。過了一會兒，沙塵暴過去了，沙漠上好像什么都沒有發生過似的，我們從駱駝身上下來，看著天邊的一道彩虹，剛才驚慌失措的樣子也消失的無影無蹤了。
過了幾天，一群非洲人從遠處沖來，說著我們聽不懂的話，看他們怒氣沖沖的樣子應該是要趕我們走，精通非洲語的叔叔跟他們說我們是中國人，又拿出了中國國旗，叔叔把我們叫過去，露出了中國式的招牌微笑。他們看了這些，友好的跟我們握手，還跟我們道歉了呢。
望著身后茫茫的大沙漠，我回想起了那一次次的困難，又一次次的被我們克服，讓我明白了一個道理：無論干什么事情都要持之以恒，才能成功，半途而廢永遠不可能成功。
《探險》作文500字 篇4
那天，我本來想去動物園的，但是媽媽卻開錯了路，我非常傷心。媽媽說：“迷路也會碰到意想不到的風景呀！”
爸爸打開地圖，發現前面有一座山，山上有一個巖洞，對我說：“你還沒有看過溶洞吧，溶洞里有很多千姿百態的鐘乳石。”我又高興了起來，說：“我想去看看！”于是爸爸媽媽帶我去看鐘乳石，我們買了三張票進入了巖洞。
巖洞好漂亮啊！鐘乳石有的像一根大冰柱，有的像大象的腿，還被光照得五彩斑斕。有一盞燈射出一個神仙的模樣映在巖壁上。再往前，一條很高很高的樓梯出現在我的面前。工作人員告訴我，我能看到的只是樓梯的半截，還有一半的樓梯往上延伸，現在還看不到。如果能堅持爬完，就可以爬到山頂。
爬了一會兒，爸爸就沒力氣了，因為他背著我們重重的包。我們歇了一會兒繼續往上爬，看到了一個新的巖洞出現在我們的面前：這個巖洞被燈光照成藍色的，很像冰。我們走進去，在一塊石頭上合了影，就繼續往上爬了。
我們發現前面的巖壁越來越低，爸爸要彎下腰才能通過，不然頭就要撞到巖壁了。但我感覺這段路很輕松，因為我的個子矮，巖壁根本撞不到我。
走出這段路，我們發現出口就在我們的面前。我們手牽著手走上了山頂。休息了一會兒，我們走向下山的臺階，第一眼看見的是很大的彌勒佛的佛像，我們就往山下走去了。
我好希望媽媽再次迷路，可以帶我去發現更多的風景。就像我們的課文《玲玲的畫》一樣，雖然玲玲不小心把畫弄臟了，但是還是找到了把畫變好的方法，只要用心發現，壞事也能變成好事。
《探險》作文500字 篇5
如果你路過我們班的教室，你可能會看到這樣一幕：一位同學膽戰心驚地站在講臺前，手往大盒子里摸著什么，老師則一臉神秘地看著她，臺下的同學們眉飛色舞地討論著，不時還能聽到一聲聲尖叫，或者一陣“哈哈哈”的笑聲，此起彼伏。你是不是對眼前發生的場景感到好奇呢？請你猜猜我們在干什么？
在大家滿懷期待的目光中，老師小心翼翼地拿出了今天的主角——怪箱。箱子是不透明的，上方正中間有個能伸進一只胳膊的'圓洞，神秘感十足。游戲規則是：臺上的同學觸摸怪箱里的怪物，并口述摸到的神秘物的手感、形狀，臺下的同學猜猜“怪物”到底是什么。老師公布完規則后，游戲開始了……
第一回合，老師親自點名，叫了一位“勇士”上臺，只見她磨磨蹭蹭地挪到講臺前，胳膊慢慢地往圓洞里探，她兩道眉毛緊蹙，可能她也在猜箱里的神秘物是何方神圣吧。“這個東西硬邦邦的，摸起來一瓣一瓣的……”她一說完，就立刻有同學迫不及待回到：“玩具橘子”。老師笑著搖搖頭，還有人說：“我猜是大蒜。”老師笑著說：“真厲害，中了。”接著老師讓“勇士”請出箱里的神秘物，果真是大蒜！
第二回合，老師悄悄地把里面的神秘物換掉了。這時，老師又請了一位“勇士”上場。只見那位勇士快步來到臺前，毫不猶豫將手伸進箱里。很快地，他把自己摸到的，神秘物的手感以及形狀都描述了出來。還沒等大家反應過來，一同學大聲答道：“玩具便便！”“勇士”請出神秘物，天吶，還真的是誒，頓時，哄堂大笑，“哈哈哈……”這也太有趣了吧！
游戲給我們帶來了歡樂，在我們漫長的學習生涯中，給我們留下了不可磨滅的美好回憶！
《探險》作文500字 篇6
朋友，你有去過探險嗎？沒有吧。今天，我就帶著你去亞馬遜河玩玩。
出發了！拿上我的指南針、手電筒、防身小刀……一切準備就緒。
“飛機很快就要起飛了，各位旅行家請準備。”隨著超出我想象的壓力，我們來到了天空之上，不一會兒的工夫，我們來到了國際機場。
“喂，你緊張嗎？”我問問我旁邊的小方，他是我“戰友”。
“嗯！”小方的腿不停地顫抖著，“我好怕呀，到時候突然沖出一條蛇都能嚇暈我。”
黃昏即將來臨，我們分成了八組，我和小方是第四組，我們探索的是有害動物。為了我們的安全，老師派了一名導游帶領我們。建好“小屋”，生起營火。老師抓了幾只野兔當我們晚餐。艾瑪，真香！吃過晚飯，準備入睡時，外面傳來幾聲尖叫。糟了，有人遇難了，我們趕過去時，一條約十米的大蛇準備吃掉顏樂。老師看了看旁邊，拾了一個不明物體，大喊一聲，把那團東西丟出去。大蛇見一下就跑了。
救了顏樂，老師問顏樂怎么了，顏樂卻口吐白沫，倒了下去，用手電筒一照，一只全身藍里透黑的箭毒蛙跑到了顏樂身上。它眼睛凸出，腳掌是點，不時發出“呱呱”聲。
我們把顏樂抱到河邊，用清水沖，顏樂漸漸地醒了，顏樂跟我們說：“我只想拍幾張照，沒想到……”不遠處，有一只熊跑來，我拿出我的防身小刀，熊卻停了下來，老師看了看它，覺得它是友善的，便跟向了它。
天啊！這是一片遺跡，我們急忙回大本營，告訴了老師。
回去后，我們的發現驚動了全世界，這次探險，稱為“超級探險”。
《探險》作文500字 篇7
上課了，老師拿著一個箱子，神秘地走進教室。這時大家就知道這節課要上活動課，怪箱探險。
大家非常期待。“老師會在箱子里放什么呢？”
“是活的，還是物品呢？”大家七嘴八舌地議論起來。
說完規則，已經有同學爭先恐后的舉手了。第一個上場的是婁馨月，她蹦蹦跳跳的來到了講臺邊上，被蒙上眼睛后，她笑咪咪地走到箱子邊，好像天不怕地不怕的樣子。老師把手中的箱子打開了一點兒，婁馨月把手伸了進去，她摸索了一陣說：“毛茸茸的，有頭，有身體，有手，有腿，還有一個像蝴蝶結一樣的東西 。”
“是個玩具吧？”
“可能是個毛絨玩具。”
“應該是個娃娃吧？”
老師揭曉答案，打開怪箱，原來是一只毛絨小熊的玩具啊！
下一個是袁昊，老師悄悄地把手伸進怪箱里，哈哈哈，原來怪箱里的是老師的手！同學們都幸災樂禍地看著袁昊，而他還什么都不知道，只見了他小心翼翼得把手抻進怪箱，“哎喲喲……喲……喲”袁昊像觸了電一樣，閃電般地把手抽了出來，好像一只無頭蒼蠅一樣，不知所措。他試探性地再次把手伸進去，“啊——”又一聲怪叫。而我們卻捧腹大笑，笑的前仰后合了！
通過這次活動我懂得了一個道理，未知的東西往往對人來說是可怕的，要克服這種恐懼就要勇于冒險去嘗試，人的認識來源于探索，離不開實踐。
《探險》作文500字 篇8
你先把帳篷清理干凈，再把帶回來的食物：野菜和泉水儲存好。忙到半夜，可皮皮躺在睡袋里。剛閉上眼，又想起一件事：他們的大皮筏呢？沒有它，怎么回家？自己做的木船只能在島的周圍動動，可出不了海啊！他這才想起來：回來時，走過一片樹林。在那里，大家都很熱，便把行李放下來歇息，就把大皮筏忘在那兒了。
第二天，可皮皮安排完了大家的早飯和工作。就急匆匆的趕到樹林，在那找了一天，哪里有大皮筏啊！只好回到駐地，告訴大家沒法回家了。同學們沒有怨他，反而高興起來，這樣我們就可以像“魯賓遜”一樣生活在小島上啦。想回去時，就一起做條小船（模仿大皮筏的樣子）多好啊！可皮皮打起精神，為長久住在小島上而做準備。可皮皮帶領大家挖野菜，儲存水，摘野果，有時間時整理記錄或者設計船。
可皮皮覺得老是住在山洞里不是長久之計，就讓大家想住到山洞里。再帶領大家蓋房子。幾星期過去了，可皮皮他們的小木屋也該的有模有樣的了。可晶晶和貝克在木屋上把帳篷和雨衣固定在上面，以免漏雨。現在，可皮皮和同學們在做家具：床，大桌子，小板凳。可晶晶很女生在做漁網和麻衣，窗簾，桌布，被子和床單。有幾個星期，他們的大木屋蓋好了。雖然有點擠，但比睡在帳篷里好多了。
可皮皮又帶領大家開始造船。
后來他們是怎么回去的呢？我還沒想好哪。再等等吧！請看下集
《探險》作文500字 篇9
探險一詞，大家都很熟悉。我們經常可以在一些電視上、報紙上或者是網上看到有關報道，說有探險隊登上了什么山頂或者是到達了哪里哪里，或者是有探險隊遇險等等……
探險，指到從來沒有人去過或很少有人去過的地方去考察。從古到今，出現了一批又一批勇敢的探險家，他們上天入地，走南闖北，打開了自然界一扇扇緊閉的門窗，讓我們知道了世界上的許多秘密。
一次成功的探險，特別是第一次發現一個沒有人去過的地方，在我們看來，往往給探險隊員們帶來的是榮譽。但是，探險最根本的意義何在？難道就只是榮譽嗎？其實探險是一種對自我的挑戰，對極限的挑戰，它使人活的更有意義，更能證明和實現生命的價值，體現了
人的意志。成功的探險者，往往都有著超人的毅力，他們能夠在缺氧，缺少食物以及非常寒冷的情況下，身上背著很重的東西，仍然堅定地繼續前進，他們之所以能做到，靠的就是意志，沒有意志是很難完成的。
在探險隊員的身上，我們不但可以看到他們的意志、毅力，還可以看到他們的英雄氣概和獻身精神，甚至有一種紳士風度。這，更是難能可貴的。1960年5月，年輕的中國登山隊員在從被認作“充滿死亡的路線”的珠穆朗瑪峰北坡攀登時，隊員劉滿連在昏迷中，還掙扎著寫了一封短信，留氧給同行的隊員，犧牲了自己，充分體現了他的大無畏的獻身精神！雖然他年可以探求未知，但是有些無謂的犧牲卻是很可惜的，畢竟生命是人最寶貴的東西。
《探險》作文500字 篇10
今天我們班搞“鬼屋”探險活動，很多同學都積極參加，我們計劃下午放學后進行。但是我和一些同學還是忍不住中午就去了。我們來到“鬼屋”門前一看，“鬼屋”原來是幾座奇形怪狀的房子啊！我們悄悄地往前走，一股強烈的臭味猛然飄了過來，我趕忙喊道：“這不是什么鬼屋，是豬圈！”“啊！”大家趕緊撤了回去，結果，我們中午的探險就這樣草草結束了。
下午放學了，大家都迫不及待來到集合地點，到齊以后，大家往“鬼屋”走去，邊走邊七嘴八舌的議論著，有的說：“‘鬼屋’是什么樣的呢？”有的問：“里面會有什么呢？”？？快到 “鬼屋”的時候，大家都倒吸了一口涼氣，七嘴八舌的議論聲漸漸平息了，大家都拿起一根棒子，有些同學因為沒去過而害怕起來，經過商定大家選我當“導游”，我不由得緊張起來，因為我也有點害怕，但是又不好意思推遲，只好硬著頭皮答應了。
我拿著一根長長的棒子，又叫上幾個膽子大點的男生一起往前走去。突然，我們旁邊出現了許多蜜蜂，有些女孩嚇得大呼小叫，有些女孩嚇得轉身往回跑，我們怎么喊也喊不住。正在這時，一個同學跑過來告訴我們，有個奶奶說這里面真的有鬼！跟大人一樣高！我們一聽嚇得抱頭鼠竄，紛紛逃回了學校門口。家長們正好也來接我們了，于是，我們決定明天再去探險。
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