心中的太陽作文

時間：2024-10-02 07:37:21 太陽我要投稿

心中的太陽作文（常用10篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的心中的太陽作文10篇，希望對大家有所幫助。

心中的太陽作文（常用10篇）

心中的太陽作文篇1

　　通向未來的路，對我來說暗無天日、艱險困難的迷茫之路。可是，每每想起我心中的太陽，便會有了想要穿透黑暗的信念，和披荊斬棘的勇氣。

　　偶然間，不經意的問媽媽，什么是她心中的太陽，媽媽溫柔的笑笑說：是一家人的平安與幸福。我若有所思的點了點頭。突然，我激動的說：“媽媽，你知道嗎？你就是我心中的太陽！”

　　悉數過去的時光，經常因為一件雞毛蒜皮的小事，就和媽媽吵起來，無論誰是誰非，我從不退讓，反而越吵越覺得我就是對的！實在受不了了，咣當一聲甩門而去。我回來后，誰都不理誰，只聽到媽媽的咳嗽聲連連。心里五味雜陳，最多的是對媽媽的愧疚與擔憂，還有對前一天行為的自責。

　　第二天我起床后，媽媽已經去上班了，看著桌上豐盛的早餐，不禁簌簌流下兩行眼淚！原來，這就是媽媽對我的愛！無論我怎樣讓她生氣，無論我說了什么話讓她傷心，她依舊是毫無保留地愛著我！只有我，還因一件雞毛蒜皮的'小事抓住不放。真是可笑至極！

　　有時，吵著吵著不小心受了傷，媽媽看到了，抓了鑰匙就趕緊去買藥，左等右等，媽媽還是不回來，因為她走得急，沒有帶手機，而且就要到10點了，這更讓我急得如同熱鍋上的螞蟻，心想媽媽會不會出什么事？還來不及自責，就慌慌張張得就跑下樓去了，剛下去沒多久，看到媽媽回來了，我就趕快往樓上跑，不讓媽媽看到我。故作淡定的坐在沙發上。

　　媽媽一邊敷藥，一邊責怪我怎么那么不小心……而我終于忍不住了，兩滴淚珠不由得滾落下來，抬頭看看媽媽臉上，早已是淚流滿面……

　　媽媽，您的愛，溫暖了我的生命，照亮了我的未來！心中的太陽，永不會落下，可我卻多么希望，您可以永遠像我所期待的那樣，永遠青春不朽！

　　我心中的太陽，是我漫長人生路上的一杯“熱茶”，滋潤溫暖著我的心田。

　　我心中的太陽啊！你可知道？你。是我的驕傲！

心中的太陽作文篇2

　　早晨迎著太陽的第一絲晨光,我們的黃老師就來到了學校,為我們布置上午的任務,等我們來是教室的黑班上寫滿了密密麻麻的白體字,那是黃老師一大早寫的,我們看著那一排又一排的字,想起老師一大早就為我們寫了這麼多的字,都是為了我們更好的學習,所以這天同學們都按事玩成了任務.黃老師知道后也很高興,這天上的課都很成功,每位同學都掌握的`非常的好,都沒枉費老師的一片好意.有時考試有同學沒考好老師便把他留下來幫他補一補,直到他下次考試會考的好一些,才讓他早一些會家.

　　有一次我向火紅的太陽看去,仿佛看見了黃老師一樣,是那樣慈祥,是那麼的快樂,是老師讓我感到老師是多麼的偉大,多麼的神圣啊.永遠照耀著我們,讓我們的將來更加的美好,快樂.

　　啊!我的老師.啊!我心中的太陽!!!!

心中的太陽作文篇3

　　在我心中，有一輪紅日，火紅的太陽，雖然，它時常灰暗，但，它是永不熄滅的，永不熄滅的太陽！在我心中有一輪紅日，因心里“季節”變化，日光溫度相同，因時間變化，日光暗暗不同。做數學題時，了無頭緒如夜晚之黑暗。冥思苦想就如在黑暗中行走，雖企盼有燈，但前方仍是黑暗。終于，有頭緒，既如點燈夜行。題一做出，即刻身心輕松，如紅日初升，給人以“明天更好”的的希望。

　　一日英語課，無故被叫至講臺，在黑板上寫，不慎將“第三”一詞多加了一個字母，以致班中鬧話，此時，當頭紅日自然打霜的茄子。學校的`一次月考分發下來時，我的各項成績都很差，老師叫每一位同學在講臺說說自已，輪到我的時候，怕同學們嘲笑，怕同學們責怪，但同學們聽到“喪訊”后并沒有責怪，我的借口沒派上用場。同是，同學們的信任和原諒向東一點、西一點投來。心中的太陽也立刻暗淡轉光彩四射，我身體充滿了活力，也增加了下決心的勇氣。

　　心中的太陽在春天，根本沒有意義，風依舊涼，不過較和自己。萬物依舊沒有生機，一副死氣蔓延的樣子，惟有頭頂上的那個太陽，較冬夏溫暖了很多。

　　太陽普照著大地，讓萬物擁有了生命。它掌握著萬物的生命，如果沒有它，社會將會變成一片漆黑。

心中的太陽作文篇4

　　【作文題目】

　　龍應臺說：“以前相信的很多東西，后來一件一件變成不相信;以前相信的很多東西，有些其實到今天也還相信……我們總在相信與不相信之間掙扎。”上述文字引發了你怎樣的思考和感悟?根據材料，自擬題目，寫一篇文章。

　　點評：該題直擊心靈，拷問“信念”，引導學生辯證認識自我，思索人生，是一道能在精神層面引發思考的作文題。——王波芬

　　【優秀作文】

　　信念——心中的太陽

　　漫漫人生之路，是什么攫住了你的靈魂，使你不斷前進?是什么溫暖了你的心房，使你不再寂寞?是什么充實了你的思想，使你不再碌碌無為?它便是你心中的太陽 ——信念。

　　當你在大海中航行時，信念是你手中的一方羅盤，它使你沿著捷徑前行;當你在黑暗中摸索時，信念是夜幕上一顆明亮的北極星，它將你的未來照得銀亮銀亮的，像是希望在跳躍;當你順著小路回家時，信念是一篝為焰，指引你走向前方……

　　的確，設若沒有信念，白楊樹怎能在戈壁灘上向上生長;設若沒有信念，百合花怎能在懸崖上開出最純最美的花文周歡菲沒有信念，一粒小小的酸棗樹的種子怎能結出晶瑩剔透的棗;設若沒有信念，菊怎能在秋爽里獨立;設若設有信念，梅又怎能在寒雪中傲聳……

　　信念是堅強的精神支柱，是一種執著向前走的品格，是追求與向往的'先驅，更是生命動力與奮斗的目標!

　　因為有信念，偉大的音樂家貝多芬才能在失聰的情況下創出驚天地的《英雄交響曲》;因為有信念，寂寞的阿炳能譜出泣鬼神的絕唱《二泉映月》;因為有信念，冼星海才能寫出感動人間的女高音獨唱《風》。

　　信念使人充實，信念使人奮進，信念也許來源于平凡，但它必定滋生出偉大!

　　且不說那些離我們遙遠的人與事，你再想想——若不是信念，怎有越王勾踐的信心，怎有臥薪嘗膽的毅力，怎有長征二萬五千里的勇氣!若不是信念，怎有地震時的生命接力，怎有抗日的堅定，怎有憑一顆小小的蘋果穿越撒哈拉大沙漠的堅強!

　　人類的生存，社會的進步，中國的崛起都是與信念分不開的，有時候，它是一種力量，有時候，它是一種希望，而更多的時候，它是一種不可摧的精神!讓這種精神鼓舞我們前進，讓這種精神激勵著我們奮斗，讓這種精神成為我們心中的太陽，溫暖我們的心間更照亮我們未來的路吧!

心中的太陽作文篇5

　　我望著天邊的那輪火紅的太陽，熾熱明亮，溫暖了我的心……

　　“黃葉地，桃樹下，兩人倚樹間。”母親抱著我，笑著坐在桃樹下。“兒啊，你看這桃樹長得多茂盛啊！今年的桃子一定又大又甜，等熟了，媽親手摘下幾個，給你嘗嘗鮮，一定要記得，這是咱們家鄉的桃樹啊。”說著，母親呆呆地看著那桃子一搖一晃，似快要出生的嬰兒，躁動不安，“他們也是要離開大樹的。”母親嘆息不已。我懵懂無知，那時我不過三歲。

　　啊！桃子落了，全落了，落得一地粉紅。俗話說得好：落葉歸根。可現實卻不如人意。落葉會隨風飄散，它們要去流浪，去迎接新的`洗禮，它們要去另一個未知的地方，即使死亡。

　　“兒啊，快來吃桃子。”母親洗了幾個又大又甜的桃子，把它們削成塊兒，放入盤中，再插上一根牙簽，容我細細品嘗。“兒啊，你要記住，這是咱家鄉的味道，與其他地方的味道不同，兒啊，記住，可別吃完了桃子，忘了家。”母親的表情很不自然，又好像有所隱瞞，但她卻不再多言，我依舊茫然，但也沒有多問。

　　秋日里，黃葉掉了一地，我最后一次沿著熟悉的小路，慢悠悠地走向村口。今天的太陽，似乎沒有往日的紅，我凝望著家鄉的風景，想把他們牢牢刻在腦海中。“哎——”我不經感嘆，“離開之后，不知何時才能歸根啊！”父親要去外地創業，他希望我能接受更好的教育，便帶上了我，可母親卻神情恍惚，緊緊地攥著我的手，執意要去車站送我。臨行前，母親把我抱到懷里，哽咽著對我說：“兒啊，到了外面，一定要注意身體，別著涼了。一定要記住媽，記住家，一定要回來看看啊！”

　　那一刻，我哭了，似乎也懂了。

　　母親松開了緊緊攥著我的手，我回過頭，望著天邊那輪太陽，似乎又紅彤了幾分……

心中的太陽作文篇6

　　我心中有一個太陽，她總是鼓勵我，讓我在盛夏獲得涼爽，在寒冬獲得溫暖，她總是在我絕望的時候給我一個“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，她就是我的媽媽。

　　記得那一次，我爸爸和媽媽都出去串親戚，我沒有去，媽媽在走之前反復叮囑我，吃飯的'錢放在柜子里，柜子上了鎖，鑰匙在旁邊那個桌子上——但是媽媽說的太多，我聽到一半就沒往下聽。

　　一晃就到了中午，“咕咕，咕咕”，哦，該吃飯了。幸虧肚子提醒了我，要不然，我或許會玩的把吃飯都忘了。想起媽媽說錢放在柜子里，我跑過去一看，柜子上了鎖。我一拍腦門，對了，媽媽說過鑰匙放在對面那個桌子上，可桌子上有兩把鑰匙，我都試一試，都打不開，我傻眼了，看來今天中午要餓肚子了。

　　“叮叮叮”電話鈴響了，我便過去接，里面傳來了熟悉的聲音，是媽媽。“我知道你不認真聽我說，現在是不是還沒有吃到飯？告訴你鑰匙在旁邊那個桌子上。”哦，原來是我記錯了，我打開了柜子，買了一碗飯，美美的吃了起來。

　　歲月的流逝使我在媽媽的頭上發現白發，媽媽，您為了我把心都操碎了，您為了我，把頭發變白了，您的溫暖永遠留在我的心中，您是我心中的一輪永遠的太陽。

心中的太陽作文篇7

　　這世界上，最溫暖的，就是親情，它就是我心中的太陽，時刻溫暖著我。

　　我的弟弟是個很調皮的小家伙，他很喜歡跟我斗嘴。我十歲前，是和弟弟睡在同一張床上的，冬天時，他總是愛把被子卷在身下，不讓我蓋，以至于我很多次被凍醒。

　　媽媽說我們兩個晚上睡著睡著都能打起來，盡管如此，但我就是不討厭他。有時他出去玩沒有跟媽媽打招呼，而媽媽又不知道他去哪里時，我就會很著急四處去找，找到后又很生氣。

　　現在我上了中學，開學后的第一個星期回家時，媽媽就告訴我：“弟弟晚上不敢一個人睡，因為你不在家。”而我事后去問他，他還撒謊說沒有，真是太讓人想笑了！

　　但他有時也很好，他會在我不高興的時候陪著我，會在我餓的時候幫我找零食……

　　記得有一次，我的'腿不小心摔傷了，不能走路，拿不到的東西只能讓人幫忙。晚上睡覺之后，我很渴，但是走不了路，就只好叫醒身邊已經睡熟的弟弟，讓他幫我拿水，他起初很不愿意，但還是下樓幫我倒水。

　　不管我的弟弟多么調皮搗蛋，我都愛他，因為世界上只有一個他，不會再有第二個。

　　這便是親情吧！讓我又愛又恨的弟弟就是我心中的太陽，盡管不是時刻都是晴天，但我卻享受著這一份溫暖！

　　親情，是世界上最美好，純潔的東西；親情，是我心中的太陽，它照亮我心中的每一個角落。

心中的太陽作文篇8

　　淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個卻凄涼。

　　我走在路上，風從背后吹過，握著考砸的試卷，我努力的想找一個借口，卻發現這沒有用，該怎么向您交代呢？

　　回家的路是那么熟悉，那么近，我放慢了腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續走，因為我看見了焦急張望的您，像鳥媽媽企盼小鳥歸巢那樣熱切，而我，卻還沒有想到一個有說服力的借口。您還是看到了我，展露出放心的笑容向我奔過來，我有點措手不及，胡亂將卷子塞進書包。抬起頭，沖您關切的目光飛快地瞅了一眼，趕緊低頭走路，心里有些愧疚。您為我撐著傘，把我護在左邊，無情的雨打濕了您的右臂，您卻絲毫沒有注意。

　　回到家，您幫我把書包摘下來，我咬咬牙，拿出試卷交給您，不安的垂下了頭。我知道這是小考前最后一次模擬測試了，我也知道您對我充滿了期待，我更知道這時您的眼神一定充滿失望。時間就這樣靜止了，仿佛過了許久，還是您先開口了：“沒關系，媽媽不怪你，小考要加油，我相信你一定會考好的！”您的語氣依然那樣溫柔，卻深深的打動了我的`心。再多的借口在這一刻煙消云散，我只是抬起頭，望著您滿是鼓勵的雙眼，重重地點了點頭。

　　那晚，臺燈下的我奮筆疾書，如有神助。我學習到很晚，卻并不覺得累，渾身有使不完的勁兒。每次回頭，客廳里您為我亮著的燈已將我心中的太陽升起，光明無限。

　　腦海中再次響起我們的一段話：

　　我說，您是我心中的太陽；

　　您說，我是您心中永遠的光芒。

心中的太陽作文篇9

　　閱讀這道中考作文題，我們可能會想到這樣一首歌：

　　我心中有個太陽，我心中有個月亮。我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱。總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話送耳旁。總有一個聲音為我帶路，總有一個呼喚飄在我心上。我在愛的人間長大，長大的我還有我的堅強。只要我心中有個太陽，心靈就不會黯然無光。

　　解讀這道中考作文題，我們可以采用這樣的方法：

　　1.把握關鍵詞。

　　從題目看：“心中的太陽”這個關鍵詞比較容易在寫作中落實，但“升起”這個關鍵詞不少考生會忘記落實，這種抓一放一的審題方法是不全面的。

　　從提示看：“沒有太陽的地方，昏暗一片；沒有太陽的時候，凄冷酷寒”這句話側重表現太陽的重要，命題人員是從反向的角度進行提示的。“太陽升起，光明無限；太陽升起，生機盎然”這句話側重表現太陽的作用，主要體現“升起”這個關鍵詞，命題人員是從正面的角度進行表現的。綜合起來，這個提示語從正反兩個方面對寫作進行了提示，這是對考生的一種人文關懷。

　　從要求看：“立意自定，文體自選(除詩歌外)”從立意和文體的角度進行說明，考生可根據自己的實際和水平自行把握。“文內不能出現真實的地名、校名、人名等信息”從保密的角度進行說明，考生必須嚴格遵守。

　　2.解讀關鍵詞

　　首先要把握“太陽”的含義，這是最重要的一環。

　　每個人心中都有一顆太陽，這顆太陽在每個人心中都有不同的意義。有人說，太陽象征著永恒的生命；有人說，太陽象征溫馨的家庭；有人說，太陽象征光明、快樂和幸福；有人說，太陽象征自信、堅強和勇敢；有人說，太陽象征親情、友情和愛情。

　　是啊，太陽，是萬能的使者，在不同的人看來，有不同的理解。太陽是永恒，太陽是幸福，太陽是快樂，太陽是真愛；太陽是你的理想，太陽是他的自信，太陽是我的朋友……

　　其次要落實“升起”這個關鍵詞，這是很關鍵的一環。

　　在心中升起一顆發光的太陽，它就會帶給我們自信、活潑和幸福；在心中升起一顆發光的太陽，它就會帶給家庭幸福，朋友和諧，工作踏實……

　　我們心中的太陽永不消失，它會一輩子陪伴我們，照亮我們……

　　沒有太陽的地方，昏暗一片；沒有太陽的時候，凄冷酷寒。

　　太陽升起，光明無限；太陽升起，生機盎然。

　　請以“升起心中的太陽”為題目，寫一篇不少于600字的作文。

　　要求：①立意自定，文體自選(除詩歌外)。②文內不能出現真實的地名、校名、人名等信息。

　　思考：

　　太陽給人怎樣的感覺？這僅是自然界中的太陽嗎？

　　你認為心中的太陽可以有哪些？為什么是“你”心中的太陽？

　　（三）敘事文寫作中的敘事視角

　　敘事文中寫作者的角色定位——由旁觀者的角色轉向體驗者的角色。

　　“旁觀者”，即始終以局外人的身份在講述故事，沒有把自己成為故事中的'一個真正的角色，因此，缺乏真情實感，文章很難打動人。

　　“體驗者”，即把自己置換成文章中的一個角色，并以此身分來感受體驗故事中的一切。

　　用我的眼去看，用耳去聽、用鼻去聞、用體去觸、用心去想故事的東西。

　　眼——故事中人的貌、神、行；事的發展；景物的變化等。

　　聽——故事中人的言；自然的聲音等。

　　體驗者——“角色”體——故事中事物的味道等

　　心——故事中人、事、景、物帶給你的獨特感覺

　　關鍵：把自己融進去，成為故事中的一個角色。

　　學生讀片段，思考：

　　哪些片段寫作者是以“旁觀者”角色，哪些片段是以“體驗者”角色的？

心中的太陽作文篇10

　　書，是我生命中最重要的部分，是我心中的太陽。書如友。書可以呼喚出千百年前的古人，讓他們為我深情地講述上下五千年的故事。書可以為我排憂解難：遭遇挫折時，《鋼鐵是怎樣煉成的》能給我勇氣和力量，使我像保爾那樣頑強而樂觀;心煩意亂時，《安徒生童話》會讓我充滿信心，堅信丑小鴨終會變成白天鵝;得意忘形時，《名句薈萃》又使我謙虛而警醒，因為"虛心使人進步，驕傲使人落后。"

　　無論何時，書都是我值得信賴的朋友，是我心中的太陽。書如師。它總是無聲地等我去問問題。即使有一千個、一萬個問題，它也從不感到厭煩。天文、地理、語文、數學、音樂、美術……無數個疑問，只要找到它，書都會給我答案。人說老師似春風化雨滋潤萬物，書又何嘗不是?人說老師似蠟炬成灰，書又何嘗不是?一遍又一遍翻，一本又一本爛，可在你、我需要它的時候，它又何曾有過一句怨言?一年一年，它像循循善誘的良師，解開了我一個又一個的疑團，它像太陽一樣，照亮了我心靈的每一個角落。書如舟。"書山有路勤為徑，學海無涯'書'作舟。"是書載著一個個渴望成功的學子，駛向知識的彼岸。書，是數學之舟，使我思維變得精密，載我駛向數字的王國;書，是語文之舟，使我知識淵博，載我駛向文學的殿堂;書，是諾亞方舟，使我心憂天下，載我駛向和平的天堂。書在我的心中越發的神圣，它是我心中的太陽。書如火。無論是牙牙學語的孩童，還是秉燭夜讀的老人，它總是敞開胸懷，熱情地迎接你，保證你滿載而歸。書是永不熄滅的火，溫暖了我的人生，照亮了我的前程。

　　書如海。只要你捧起了第一本書，你便會發現，海洋尚有盡頭，書卻無邊無際，包羅萬象。我愿一輩子在其中泅渡，無怨無悔。書如人生。書中記載了前人、今人的喜怒哀樂、成敗得失。書，我心靈的明火，我心中的`太陽。你為我白紙般的人生涂滿斑斕的色彩，你使我短暫的人生變成永恒，你讓我平淡的人生灑滿太陽的光輝。我愛你呀，心中的太陽--書!

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