心中太陽作文

時間：2024-04-19 10:04:34 太陽我要投稿

心中太陽作文(薦)

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的心中太陽作文，歡迎閱讀與收藏。

心中太陽作文(薦)

　　心中太陽作文篇1

　　我心中埋藏著一輪太陽，光焰柔和又朝暉燦爛，那或許是落日罷，但它卻有比烈日更耀眼的光。今天，我再一次坐車路經我升涯的起點，仍是那片景色——秋風送來了清爽，枯黃的花葉在秋風中離開了故鄉，只見一輪斜陽印在天上，白云悠悠向遠方游蕩……記得在我四、五年級的時候，學校開展了百詞競賽的考試。那時的我，真是太天真了，只以為能在這熟悉的地方呆上很久，也就沒怎樣努力。

　　也就是百詞競賽的前一天，吳老師（小學時的語文老師）給我們進行了舊詞溫習，將整個學期的詞語都羅列在黑板上，以看拼音寫漢字的方式來補充我們的不足。我呢，看同學們如此認真，老師又如此勞累，估計顧及不到我，便想偷懶不寫，等大批同學寫完時乘機偷溜出去。

　　可哪知，同學們竟是一個接一個地給老師檢閱，根本沒有偷溜的機會。隨著時間的流逝，在教室中的同學已越來越少。秋風透過簾布拂在我身上，霞光透過窗照在我臉上，這怎能不使我感到驚慌？若再不出去，晚了必將沒有機會；可選擇出去也必會被抓到。對于當時不愛學習的我來說，這簡直是在選擇生死。最后，我冒險選擇了隨最后幾個同學一起出去的決定。

　　可是，還是被抓到了。那時的吳老師，雖年紀過高，但記性仍是不錯，一眼就識破了。她一開始以一種柔和的語氣問：“今天的檢測，我只看到了五十五個人的答卷，我們班有五十幾個同學啊？”那時的我是真的沒數過，于是應聲便答：“五十五。”“五十六。”她仿佛有些不耐煩了，便嚴肅起來。時間久了，我已不大記得她當時的神情，只記得她當時很氣惱，眉毛向鼻梁間深深垂下，嚴肅中又帶疑問。

　　她讓我從書包拿出我的答卷，可我沒寫呀。這便使我更如著急，冒了一身冷汗。夕陽的投影下，我看見我的影兒已逐漸小了，我這才曉得天近晚了。我想逃避，又拿不出答卷，于是客氣地說：“弄丟了”。她笑了，示意我到她的辦公室去，我便捏了一把汗，真擔心老師會不會弄出一些令人難受的懲罰。

　　到了辦公室，老師便給了我一張試卷，讓我認真答卷，如果錯了三處，便要重新答卷。我呢，不愛學，成績差，自然空了許多。老師卻很有耐心，給我講了一遍又一遍，宛如斜陽照亮了沉寂的夜空，使我學到了許多，補充到了許多，但我的淚水也滲透了一張又一張試卷。那時的我，怕老師，恨她的這種行為，但也恨自己不爭氣。斜陽在青山上留下了一條金邊，老師終于也放我回家了，臨走前她指著青山對我說：“看到了那條金色的線了嗎？是不是在這夜下感到十分微小？可是你知道嗎？

　　當它重臨大地，夜將不是夜，而希望，是黑暗后的光明。努力吧！別再自我放棄了。如果你想改變，我會盡可能幫你的。好好看看吧，世界多美好。”我嘆了口氣，便踏上了回家的路。路上，我盡可地向青山邊上望，想尋找金邊的影兒，在山的那一頭，我看到了，斜陽照亮了另一個世界。我又為何嘆息呢？在我們享受光明時，另一個世界在黑暗中。可它不放棄呀！

　　因為那個世界知道，在飽受了黑暗之后，定有光明！我又為何頹廢呢？不，我不能頹廢，大地有日夜更替，人也一定有心靈的光明，堅持到底，總會換來勝利。于是我便擦干了淚，望向教學校的一角，只見一個身影在那兒，在那的'燈光下，我看見她在笑。我便向她揮手，一半是為了告別，一半卻為了感謝。從此，我對她只是敬仰，對她的教育只有接受。她改變了我對這個世界的看法，對人生的看法，就如斜陽一般，給大地光明。可惜呀，時光。這些都只有了回憶，一年的秋季，我終要離開她。

　　走前，她跟我說了同樣的話——人有成功和失敗更替，才會更自然，人生才會更加美麗……當車子駛過那片土地，回憶終成了回憶，一切又淡淡逝去。老師，是一個普通到不能再普通的稱呼，但他們卻是我重要的轉折，改變了我對人生的態度。如斜陽般柔和，比烈日更耀眼，他們，正是我心中的一輪太陽。

　　感謝天下所有的老師。

　　心中太陽作文篇2

　　在心中播種太陽，那一剎那，一切都明朗了。

　　陽光，即是希望，有時我們好像沒有力氣將它找尋，四目一片迷茫。而太陽的種子一直都在我們的身邊，時時刻刻，它并不是不會發光，而是在等待，等待我們去播種它，等待我們的堅持帶來的希望。

　　在心中播種太陽，需要正視成長的挫折。

　　寒風呼嘯，樹枝殘花有氣無力地賣弄著自己，顯得那樣的違心。本來就郁悶的我遇上這樣的天氣心中免不了的會觸景生情“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”我無奈的自我安慰道，期末臨近，大考小考懷著狡黠的笑容向我們走來，我都挺過來了。這周就要期末考試了，上個周末，我都把自己關在房間里復習，可是心里還是沒底。“怎么了，哎呀，沒事，不就是考試嘛！相信自己啊！”好友走過來拍了一下發愣的我，我點點頭，心中的太陽似乎清晰了，我長舒一口氣，向教室走去。自習課，成了大家的戰場，我也在其中努力著，可是還是伴隨著些許焦慮。“放平心態，努力了就一定會有收獲的。”老師的話語在耳邊響起，我似乎看見心中太陽欣慰的笑臉，隨即，我埋下頭，進入到了題海中。考試終于來了，我走進考場，老師發下試卷，一縷陽光射到卷子上，透過窗外，我看到了太陽，我微笑的看著它。此時，心中的太陽也升起來了，那么明朗，我拿起筆，開始答題，“加油！”我對自己說道。這就是我播種的太陽，能給我信心的太陽。

　　在心中播種太陽，需要挑戰堅持不住的堅持

　　酷熱的夏天，隨處都好像可以點起火把一般，在綠的扎眼草地上我們奮力向前爬著，手掌在熾熱的草地上摩挲著，感覺手掌好像與草地融為了一體，都是火辣火辣的'。終點就在前面了，快到了！我在心里為自己鼓氣：“不能放棄，堅持！”可是殘酷的現實使我的底氣越發的不足。最后，我一點堅持下去的信心都沒有了，一個同學到達了終點，以勝利者的身份歡呼著。此時，心中的太陽好似受到了什么鼓舞，變得更加熱烈，好像在說，“別人能做到的，你也能做到，不要放棄，加油向前！”心中的那股力量由心房散布到全身各處，我看看后面那些半途而廢的同學們，轉過頭，堅定地向前爬去，我沒有停，盡管手磨破了兩層皮，但是我依然在挑戰著自己，我相信我做得到！三步，兩步，一步，終于，雙手爬過了終點線，我成功了！心中的太陽升起來了，朝氣蓬勃，洋溢著青春的氣息，這就是我播種下的太陽，能給我鼓勵和希望的太陽！

　　在心中播種太陽，需要帶著寬容揚帆起航。

　　“砰”我關上了房門，緊隨而至的媽媽卻被我擋在了門外“別生氣了，媽媽已經和他理論了，以后我們不去那里理發了，好吧！快開門”媽媽在房外勸道。我拉開門，看了媽媽一眼，轉頭走向書桌。我懷疑那個理發師是不是沒有學過理發，剪得真是慘不忍睹，我是真的看不過去了，才忍不住發火的。“沒關系，頭發會長長的，放寬心，哪有人不犯錯，這事發生在你身上，你很難受，那個理發師肯定也會很自責的，退一步海闊天空。別想那么多，換位思考一下，沒什么大不了的！”媽媽語重心長的說到。不知為什么，心中怒火似乎再也燃不起來了，在心中播種的那個太陽，越來越明亮。是啊，我們需要寬容“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛。”這樣淺顯的道理，既然明白，就應該應用到實際生活中去。我點了點頭，長舒一口氣。這就是我心中是我心中的太陽，能教會我，心懷坦蕩，寬容他人的太陽。

　　在心中播種太陽，文天祥告訴我“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。李白告訴我，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。漫漫人生路上，總有一束曙光照耀著你，如風如雨，在心中播種太陽。涓涓細流因為心有陽光，才得以匯成江海；寥寥樹叢因為心有陽光，才得以棵棵成林；點點基石因為心有陽光，才得以座座成山。

　　在心中播種屬于與自己太陽，收獲屬于自己的明天！

　　心中太陽作文篇3

　　魯迅是一位偉大的教育家，他的許多教育思想在當代看來也是超前和合理的。

　　冰心(1900-1999)，原名謝婉瑩，筆名冰心女士，男士等。當代女作家，兒童文學家。著有《兩個家庭》《斯人獨憔悴》《去國》等探索人生問題的“問題小說”，以及《繁星》和《春水》等詩集和散文集《寄小讀者》。

　　冰心的父親謝葆璋是一位參加過甲午戰爭的愛國海軍軍官，具有強烈的民族意識和愛國心，同時也是一位舐犢情深的父親。冰心從小就立下志愿，長大了要做個像父親那樣的人，她曾充滿深情地說：“父親啊!我怎樣地愛你，也怎樣愛你的海!”父愛，一直是冰心創作的動力源泉之一，她始終銘記著父親的教誨，直至晚年還深深地懷念著父親。

　　冰心是家中長女，也是父母膝下惟一的女兒，從小便被父母視為掌上明珠。

　　冰心的父親謝葆璋，雖說是一位行伍出身的海軍軍官，卻也是一位舐犢情深的可愛父親，他對自己這惟一的愛女，充滿了柔情。當謝家的伯母、叔伯母們催促冰心的父母給女兒扎耳朵眼時，謝葆璋說：“你們看，她左耳唇后面，有一顆聰明痣，把這顆痣扎穿了，孩子就笨了。”他還不讓孩子穿緊鞋。小冰心深知父親對她的疼愛，所以，她剛一感到鞋子有點緊，就故意在父親面前一瘸一瘸地走。父親一見，就立刻埋怨妻子：“你又給她小鞋穿了!”冰心母親生氣了，把剪刀和紙裁的鞋樣推到丈夫面前：“你會做，就給她做，將來長出一對金剛腳，我也不管!”謝葆璋還真的拿起剪刀來剪鞋樣，逗得母女倆笑了起來。

　　謝葆璋在煙臺任海軍學校校長時，經常帶女兒去海邊散步，教小冰心如何打槍，如何騎馬，如何劃船。夜晚，就指點她如何看星星，如何辨認星座的位置和名字。他還常常帶領冰心上軍艦，把軍艦上的設備、生活方式講給女兒聽。一天，謝葆璋像往常一樣帶女兒在海灘散步，冰心陶醉于眼前的美景，對父親說：“煙臺海濱就是美啊!”父親卻感嘆地說：“中國北方海岸好看的港灣多的是，何止一個煙臺，比如威海衛、大連灣、青島，都是很美很美的。”冰心聽到這里，要求父親帶她去看一看。父親撿起一塊石子，狠狠地向海里扔去：“現在我不愿意去!你知道，那些港口現在都不是我們中國人的，威海衛是英國人的，大連是日本人的，青島是德國人的。只有煙臺才是我們的，我們中國人自己的不凍港。為什么我們把海軍學校建設在這海邊偏僻的山窩里!我們是被擠到這里來的'啊。將來我們要奪回威海、大連、青島，非有強大的海軍不可。”

　　父親的教誨在冰心的心中播下了愛國的種子，鼓舞著她走上反帝反封建的道路。

　　冰心曾將她那莊嚴勇敢的慈父比喻成清晨即出、雍容燦爛的太陽：“早晨勇敢的燦爛的太陽，自然是父親了。他從對山的樹梢，雍容爾雅地上來，他溫和又嚴肅地對我說：又是一天了!我就歡歡喜喜地坐起來，披衣從廊上走到屋里去，開始一天新的生活。”她在成年以后，還寫了一篇名為《海上》的短篇小說，專門歌頌父愛，表達了她對父親的崇拜和依戀之情。是的，父親是冰心心中的太陽，是她生活的引路人。冰心在文學創作中的堅定不移和永遠執著，無疑是接受了她父親精神力量的影響。

　　如果說母親給予兒女的是如涓涓細流般的柔情，是在生活中無微不至的點點滴滴的關懷，那么父親給予兒女的則是如江海大山般的力量，是精神上的鼓勵和支持。父親的愛是含蓄和深沉的，父愛如山。

　　在現實生活中，我們常常會見到因為工作太忙，而無瑕顧及兒女的父親，或者只是一味滿足兒女物質欲望而不忽視給兒女精神引導的父親，或者嚴厲過頭，讓子女望而生畏的父親。也許父愛是一種本能，但是父愛也是一種藝術。怎樣才能成為兒女心中的太陽呢?冰心的父親多少給了我們一些提示：首先做一個有著強大精神力量的人，然后把這種力量傳輸給兒女。

　　心中太陽作文篇4

　　書，是我生命中最重要的部分，是我心中的太陽。

　　書如友。書可以呼喚出千百年前的古人，讓他們為我深情地講述上下五千年的故事。書可以為我排憂解難：遭遇挫折時，《鋼鐵是怎樣煉成的》能給我勇氣和力量，使我像保爾那樣頑強而樂觀；心煩意亂時，《安徒生童話》會讓我充滿信心，堅信丑小鴨終會變成白天鵝；得意忘形時，《名句薈萃》又使我謙虛而警醒，因為"虛心使人進步，驕傲使人落后。"……無論何時，書都是我值得信賴的朋友，是我心中的太陽。

　　書如師。它總是無聲地等我去問問題。即使有一千個、一萬個問題，它也從不感到厭煩。天文、地理、語文、數學、音樂、美術……無數個疑問，只要找到它，書都會給我答案。人說老師似春風化雨滋潤萬物，書又何嘗不是？人說老師似蠟炬成灰，書又何嘗不是？一遍又一遍翻，一本又一本爛，可在你、我需要它的時候，它又何曾有過一句怨言？一年一年，它像循循善誘的良師，解開了我一個又一個的疑團，它像太陽一樣，照亮了我心靈的每一個角落。

　　書如舟。"書山有路勤為徑，學海無涯'書'作舟。"是書載著一個個渴望成功的學子，駛向知識的彼岸。書，是數學之舟，使我思維變得精密，載我駛向數字的王國；書，是語文之舟，使我知識淵博，載我駛向文學的殿堂；書，是諾亞方舟，使我心憂天下，載我駛向和平的天堂。書在我的心中越發的神圣，它是我心中的太陽。

　　書如火。無論是牙牙學語的孩童，還是秉燭夜讀的老人，它總是敞開胸懷，熱情地迎接你，保證你滿載而歸。書是永不熄滅的火，溫暖了我的人生，照亮了我的前程。

　　書如海。只要你捧起了第一本書，你便會發現，海洋尚有盡頭，書卻無邊無際，包羅萬象。我愿一輩子在其中泅渡，無怨無悔。

　　書如人生。書中記載了前人、今人的喜怒哀樂、成敗得失。

　　書，我心靈的明火，我心中的太陽。你為我白紙般的人生涂滿斑斕的色彩，你使我短暫的'人生變成永恒，你讓我平淡的人生灑滿太陽的光輝。我愛你呀，心中的太陽——書！

　　在嬉笑打鬧中，我送走了初一初二，迎來了可怕的初三。只見雷聲轟響，烏云卷地而來，每天穿梭在題海戰術之間，晚上挑燈夜戰，稍有松懈，就會被烏云卷走，力不從心的我，終于被烏云籠罩……

　　考試的失利，使我一厥不振，心里充滿了黑暗，坐在教室灰暗陰沉的角落里，沒有一絲陽光。閉上眼睛，回想起一次次的不幸，竟叫人如此悲傷，多的失敗讓我失去與它對抗的勇氣，只剩下無可奈何的嘆息。

　　偶然的一瞥，看見了她。她雖然有柔弱的外表，但她卻有著不柔弱的性格她總是學習很努力的學習，但考試總是考不好。在老師與同學眼中一直扮演著丑小鴨的角色，但她卻從未減弱過她熱衷于學習的心，一次次的失敗不曾使她放棄，反而使她更加堅強。看者她在窗戶前補作業的背影，我懂了，我悟了……

　　正如背著重重殼的蝸牛，雖然它們身上背著很重的殼，走路十分困難，但它們卻一直堅持不懈的往前爬，因為它們知道，只有不斷努力的爬，它們菜油成功的一天。

　　是呀！人生這片洶涌的海洋，有太多太多傷心的波浪，埋伏在前方的的風暴想要磨平我的棱角，我不能就這樣被打敗。

　　這時，我在黑暗中站了起來，走向教室的陽光地帶，因為我已擁有所謂的“蝸牛精神”，既然終會成功，再經歷些小挫折又算什么呢？何不敞開心扉，讓陽光充滿心靈，永駐心靈。

　　享受著陽光，她靜靜地灑在我的身上，暖洋洋的。今天真是個好天氣。我微笑著迎接嶄新的一天……

　　心中太陽作文篇5

　　淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個卻凄涼。

　　我行走在雨中，風從我的后背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個借口，卻發現是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。

　　回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續走，因為我看見了你，因為我還沒想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。

　　你還是看到了我，徑直向我走來，我有點措手不及，胡亂地將卷子塞進書包，抬起頭，正沖著你關切的目光。你為我撐著傘，把我護在左邊，心跳的那一邊，無情的雨水卻打濕了你的右臂。

　　回到家，你放好雨傘，然后打算替我摘下書包。我不安地將卷子遞給你，卻沒敢抬起頭。我知道這是中考前的最后一次模擬考試，我知道你對我充滿了期望，我知道我心中的太陽早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充滿了失望。就這樣安靜了幾秒，還是你先開了口，依然那樣溫柔，“沒關系，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會考上的。”想了無數中表情來面對你，此刻卻全部忘記。我只是抬起頭，望著你的雙眸，然后重重地點了下頭。

　　拿起卷子回到屋里，看見你早已熱好的干奶，飄渺不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的背影。只是歲月將你消磨得暗淡無光，有些憔悴。

　　臺燈下的我奮筆疾書，就像身居考場的我一樣。那天的夜黑得很晚，你說我學到很晚，原因只有我知道，每次回頭，客廳里一直亮著的燈已將我心中的太陽升起，光明無限，生機盎然。

　　落筆時，想起我們的一段話：我說，你是我心中的太陽。你說，我是你永遠的光芒。

　　書，是我生命中最重要的部分，是我心中的太陽。

　　書如舟。"書山有路勤為徑，學海無涯'書'作舟。"是書載著一個個渴望成功的學子，駛向知識的彼岸。書，是數學之舟，使我思維變得精密，載我駛向數字的王國；書，是語文之舟，使我知識淵博，載我駛向文學的'殿堂；書，是諾亞方舟，使我心憂天下，載我駛向和平的天堂。書在我的心中越發的神圣，它是我心中的太陽。

　　書如火。無論是牙牙學語的孩童，還是秉燭夜讀的老人，它總是敞開胸懷，熱情地迎接你，保證你滿載而歸。書是永不熄滅的火，溫暖了我的人生，照亮了我的前程。書如海。只要你捧起了第一本書，你便會發現，海洋尚有盡頭，書卻無邊無際，包羅萬象。我愿一輩子在其中泅渡，無怨無悔。

　　書如人生。書中記載了前人、今人的喜怒哀樂、成敗得失。

　　書，我心靈的明火，我心中的太陽。你為我白紙般的人生涂滿斑斕的色彩，你使我短暫的人生變成永恒，你讓我平淡的人生灑滿太陽的光輝。我愛你呀，心中的太陽--書！

　　心中太陽作文篇6

　　街道上每一個路人的心中都有一個太陽，有的投射出溫暖的光芒，有的卻是暗淡微弱。正是因為這世上有了光，有了愛，有了心中的太陽，它不再哭鬧，不再陰著臉兒，向這片肥沃的大地灑下金黃的溫暖，轉播每一個角落。

　　我在車上，路人在街道上。青翠的樹兒在不斷地往我身后跑，我看到了一張張行色匆匆卻又看不清楚的臉逐漸消失又復而出現。引起我的注意的，是那個略微肥胖，曾經在我桌前走過來又晃過去的身影。這么多年來，她還是一個人過著么？一定是的，她不愿自己成為別人的累贅，耽誤別人的生活，心甘情愿孤獨的過一輩子。錯了，她不是孤獨的，她還有我們這些永遠愛她，感激她，愿意分享她一切的學生。

　　7歲那年，我讀小學一年級。剛進教室時，她扎著不住甩動的馬尾，肉肉的臉蛋，略微發胖的身影。哦，她就是我們的班主任啊，而且還是教語文的呢。我當時就那么傻傻的看著她走進教室，盯著她的一舉一動。

　　上課鈴響了，新一年級的教室里坐滿的都是些剛從幼兒園轉來的小鬼兒，把整個教室吵的熱烘烘的。我四處張望過后，自覺得沒趣，就和身旁一位要好的小孩大聲地說話。為本來就吵得快炸了的教室更是增添了一線生機。這時，她在講堂上大念我的名字“何燁，原來就是你在大聲吵鬧。”于是，教室里所有的學生就都四處尋找著那個叫何燁的不聽話的孩子。我不高興了，撅起嘴來，把頭扭向窗外。她一定是個兇惡的壞老師，不然為什么大家都在吵囔囔的，就只當眾念我的名字。她給我的感覺就很不好，我一點兒也不喜歡她。

　　以后，是她對我們的無限關懷與愛護，使得我開始逐漸對她有好轉。她不板著臉，也不把我們當做小孩子，讓我們不準做那個，不準動那個。像朋友一樣和我們打成一片，我們之間少了一個叫代溝的東西。

　　二年級的時候，我經常肚子疼，實在受不了了，她就用她不上課的時間用自行車把我載回家。幾次過后，我似乎嘗到了甜頭，因為在家里的感覺實在是比在學校要來得舒服自在，何況我又是個戀家的孩子，喜歡家里的一切一切。于是，我就經常裝成肚子痛，為的就是能回家。在很多次過后，她似乎也察覺到了什么，在我又一次裝肚子痛的時候，我看見她詭秘的笑著，卻不解其中的含義。在路上，她給我講了很多我從未聽過的故事，故事里撒謊的.孩子帶來許多不堪的后果，我越聽就越害怕，害怕有一天我的鼻子會因撒謊而變長，眼睛會變瞎……于是我哭起來，喊著要回學校，并告訴了她原因。她并沒有罵我，只是微笑著告訴我要做一個誠實的孩子，有了錯誤能改就還是個好孩子……

　　打那起我開始做誠實的好孩子。荏苒長大，才體會到她當初給我講故事的用心良苦。

　　又過了兩年，她結了婚并懷了孩子。記得那年的郊游，我們都在那個圣廟里許下愿望，要她生個乖乖胖胖的男孩兒啊，全家幸福安康啦等等。可是，世界總是這樣，幸福終究還是沒能給她帶上閃爍的光環。她生下的孩子還沒來得及睜開眼睛看看這個五彩的世界就夭折了。后來，她也得了一種和白血病相類似的病，幾經折騰，她身體已經好了很多，但是為了不讓愛她的人痛苦，不成為別人生活的累贅，她跟他離了婚，從此一個人生活。

　　她教了我5年，是我有生以來教得我時間最長的老師，一位啟蒙老師。就那么一瞬間，她的身影也隨著綠蔥的樹兒遠去了，最后消失不見。事別多年不見，她的臉上一定還掛著像當初那樣年輕慈愛的笑，像這樣堅強勇敢善良的人，上帝是不會不憐惜她的，一定會給她帶上最光芒的光環。

　　車窗外，陽光正燦爛著。我心中的太陽在熱烈燃燒，不論黑暗里還是光明里，永遠特別明亮。

　　等我回過神來時，才發覺MP3里響著：

　　有時候喜歡你板臉孔，讓我心有一點痛

　　有時候總想你眨眨眼，讓這個世界沒迷童

　　崇拜你，是一種美麗，在我長大的日記中

　　天上飄著云時，課堂里會有微風

　　心中太陽作文篇7

　　看著那遙遠而毗鄰的太陽，不禁想起小時候學騎單車的事。童年的回憶總是那么的深刻，那么的難忘。就像樹根，牢牢地捉住心，永遠拔不出來。

　　大約是四歲時，爸爸買了一輛自行車給我。自行車挺大的，很重。剛開始學的我，坐在車上，腳踩住車子，爸爸在后面扶著。我用力地踩，用力地踩。踩到一定程度時，爸爸把手松開。我騎了一會兒后，發現爸爸松手了，心理一怕，就“撲通”一下，摔了個股朝天。心理怨道：“好痛啊！怎么那么難啊，叫我怎么學啊！”但我還是繼續騎，一個晚上，摔了不少次，才學會了一點點，起碼沒那么快就掉下去。于是，就回家去了。

　　為了我能騎得更好，我第二天一大清早，我就騎著自行車，到一大塊空地那里去練習。向天上一望，太陽才剛出來沒多久。我騎上自行車，輕輕地踩，在空地里不停地轉圈，不時還會遇到障礙物，我就繞過去。總算學會了，但車頭太重了，總是拿不穩。快中午時，我看見一個人也在騎自行車，還松一只手。“好厲害啊，我也想學！”好奇地我學他那么做，騎了一陣子，還不錯，突然，有點不穩，幸好我及時抓住車，要不就掉下去了。“好險啊！”快中午了，太陽很刺眼，弄得我全身黏糊糊的，真不舒服。于是，我就回家去了。

　　“會騎自行車了，搭人應該沒問題吧！”回到家，我便去找鄰居的姐姐，更她約定明天七點去空地玩，她很爽快地答應了。我很高興，蹦蹦跳跳地回家。第二天，我急忙拿著自行車趕去她家門口，一起去空地。在空地上，我們看著剛升起來不久的太陽，感受著溫暖的`陽光。但風景并不重要，重要的是自行車。我先騎上自行車，搭著她。但怎么說我也是個新手，當然是免不了犯錯。空地旁邊有幾條干的小溝。我騎著騎著，拿不穩車頭，向右邊一傾，自行車就卡在小溝里。這就要費我不少力氣把自行車拉上來。我和姐姐一起用力拉自行車。“一，二，三，起。”練了很多次，總是拿不穩車頭，一氣之下，我覺得無聊。就扔下自行車，玩起了別的游戲。在旁邊地一些地方，找到了一種很小的，黑紫色色的果子。這種果子我們鄉下很多孩子都很喜歡，很甜，雖然不知道是什么。時間總是很快就過去，太陽又出現了，那熾熱的陽光照到我的身上，身子熱乎乎的，開始出汗，一滴滴的汗從頭上流下來，我很不舒服，所以和姐姐回去了。下午，我騎著自行車，自己去空地。直至太陽落山。看著那橙色的布滿晚霞的的天空。“太陽終于要落山了，天空好美啊！和太陽一樣美。”

　　小的自行車騎會了，調皮的我開始打起大的自行車的主意。一次媽媽騎自行車帶我去舅舅那里。去了舅舅的摩托車場，見不到表妹，媽媽和舅舅在談話，沒人陪我玩。我就偷偷騎著媽媽的車，在工廠的門前玩，那里是個斜坡，很好玩。媽媽和舅舅看見我會騎，就沒罵我。他們談了很久，我不想等了。

　　童年時在家鄉的一切是多么的令我難忘。多年沒回家鄉的我，總會在平時或夢里想起小時候的事。和小朋友們摘小果子，好吃的葉子，騎自行車。幾年前，我回家鄉，一切都變了，以前的記憶幾乎找不到，我還發現我真的變了很多。我是多么懷念那時的自己，那時快樂的時光，可惜一切再也找不到了。如果時光能倒流那該多好啊，我希望永遠是那個時候。回到廣州，發現一切只是記憶，唯一相同的是有一個太陽。可是，太陽雖一樣，卻再也找不會那種感覺。夢中的一切是真的嗎，我不禁質疑道。

　　童年的一切只是回憶了。走在馬路邊，看著太陽落下，天空變暗，月亮出現。接下來，又會發生什么呢？無論如何，第二天的早上，心中的那一個太陽，永遠散發出光。

　　心中太陽作文篇8

　　陰云籠罩在埃蒂斯紅豺群的上空。

　　日曲卡山麓來了一群不速之客，約八九匹狼，由一匹大花狼領導。日曲卡山麓從來沒有狼，也不知道它們從哪里遷徙過來的。

　　日曲卡山麓本是埃蒂斯紅豺群的固有領土。俗話說“一山不容二虎”。原因是兩者都在同一條食物鏈的頂端，食物來源基本相同。所以，一個區域也不會容下兩種極為相似的動物，豺和狼。必然會有一場戰爭，必然會有一個種族消失。

　　豺的戰斗力是根本無法與狼相媲美的，智力也不占上風，豺所會的捕獵技巧，狼都會，且每只狼至少比豺高出半個肩胛以上。雖然埃蒂斯紅豺群在數量上有明顯的優勢，但由于“真正可怕的是畏懼的心理”。豺王夏索爾始終沒有與狼群發生戰爭，以為狼群只是日曲卡山麓的匆匆過客，但事實證明他錯了。

　　這群狼真是一群標準的強盜，超級土匪。每次豺群捕到獵物，狼群會幽靈一般的出現，大聲喧叫著把豺群趕走，將豺群辛苦捕到的獵物占為己有。導致豺群每次看到狼的影子便嚇得抱頭鼠竄。有一天夜里，豺群把一只動物當作是狼，豺群便迅速逃跑，跑了好長一段時間，夏索爾令豺群停下，回去看看到底是不是狼，當他們回去時天已微亮，竟然是一支巖羊！

　　看到一只巖羊被嚇到那種地步，真是一群紙糊的豺！當年清政府一味妥協，與帝國列強簽訂了一系列的不平等條約。豺群的妥協，自然不會有好下場。

　　再也不能裝聾作啞了，夏索爾想，如果只是一味的望風披靡，只會讓狼得寸進尺，不僅豺群賴以生存的'領土不保，自己在豺群的威信也會一落千丈，成為一只不能保護自己臣民的無能的豺王，自己的地位也會岌岌可危。

　　只能硬著頭皮和狼群一決雌雄了。

　　漆黑的夜，無彩的月；懦弱的豺，剽悍的狼。

　　八九匹狼在大花狼的領導下沖向豺群，豺王夏索爾與大花狼交戰。大花狼果然與其他狼不同：狼毛亮的像彩釉，錐子一般的嘴吻，狼牙白森森的泛著白光，刀刃一般的爪牙，一塊又一塊凸顯的肌肉。還沒交戰，夏索爾就癟了三分。

　　不過幾個回合，夏索爾就招架不住了，急忙向豺群求救。他大叫一聲，但無豺響應，它向后瞥了一眼。真是狡猾透頂的狼！狼群頻頻向幼豺發動進攻，大公豺便去保護自己的孩子，豺打的是一場沒有指揮的戰爭！

　　呼嘯的北風吹了夏索爾一個透心涼。豺群戰敗了。

　　自那以后，狼群更加囂張，簡直是目中無豺！

　　夏索爾準備帶領豺群渡過怒江，另尋他路。他向后看了一眼，那雙深情的眼睛里充滿了不舍。怒江由于江水過于湍急，終年不凍。豺水性一般，一不小心就會被江水沖走。正當全部豺走到一半時，狼群像從地里鉆出來的一樣，毫不猶豫的跳入江中，追趕豺群。

　　真是一群該死的狼！

　　豺群再也忍無可忍了，白眉兒，曾經當過獵狗的豺，父親是一條大狼狗，有六分之一狼的血統，與大花狼一般高大。發瘋一般的向大花狼撲去。

　　整個豺群都效仿白眉兒，向狼沖了過去。

　　怒氣像火山一樣爆發了！

　　吸取上次的教訓，母豺和老豺保護幼豺，三五匹大公豺圍攻一只狼，豺群沒有了后患之憂，夏索爾帶著兩匹最健壯的大公豺來幫助白眉兒。

　　狼群被隔離了，失去戰斗力。經過十幾分鐘的戰斗，大花狼終于寡不敵眾，招架不住了，他拼命逃跑，狼王一跑，整個狼群便也隨著狼王逃命去了。

　　狼不犯我，我不犯狼；狼若犯我，我必犯狼！

　　豺群追擊十余里，中途捕獲幾只巖羊，飽餐了一頓，便不再追擊，高興的睡著了。第二天，太陽顯得格外亮。

　　森林內，大花狼的頭顱在一塊大石頭上，它的身體已經所剩無幾，但頭顱完好無損。很明顯，饑腸轆轆的狼群把奄奄一息的大花狼分食了，也許是狼頭皮多肉少，嚼之無味；也許是狼群出于對狼王的尊重。它死不瞑目，兩只狼眼瞪得賊圓，閃爍著貪婪渴求的目光，他的肉體已經死了，他的靈魂仍然想征服和占有腳下這片土地。

　　“歐......！”豺群發出了勝利的怒吼！心中的陰霾被心中升起的太陽照的全無，成為日曲卡山麓永遠的擁有著！

　　心中太陽作文篇9

　　我心中那輪不落的太陽

　　有人把太陽比作純潔和善良，有人把太陽比作希望，而我卻把太陽比作我的家人，如果有人問我為什么，那么我會

　　大聲的告訴他：因為太陽是太陽花的守護神，沒有太陽就沒有今天光鮮亮麗的太陽花，而太陽花也將永遠向著給予她幸福與希望的太陽。

　　人們少了空氣就無法呼吸，生命少了母體就無法孕育，而太陽花少了太陽就失去了生命的意義。從小我的家人、老師就教導我：百善孝為先。我也一直把我的父母和爺爺奶奶當作我最敬最愛的人，從我懂事的那一天起，我就明白了一個道理：父母生我養我不容易，爺爺奶奶疼我愛我更不容易，但是如今的二十一世紀“孝道”已經慢慢被我們這些小孩子淡忘了，理所應當的認為這是大人的事，所以我一定要打破這種想法用我的真誠與愛回報我的家人，讓他們明白對我的付出一定會換來更加深切的`愛。

　　我的奶奶是為開朗的老太太，她對我的關心和愛護我永遠會記在心間。記得我上幼兒園，淘氣頑皮的我，弄傷了腳，走不了路，奶奶背著我一路走到醫院。現在的我長大了，可還無法實現當初說帶您開車兜風的愿望，但是我愿意盡我本能的力量幫助您孝敬您。雖然我連拿個碗都會不小心砸碎，雖然我常常會把您氣的高血壓，但是您知道嗎，您的愛永遠會占據我心靈的一角，成為我永遠溫暖的地方。今天的我雖然還小，無法對您承諾將來如何回報，但是我愿意在您疲憊時給您捶背，在您坐車時給您讓座，在您喘息時為您送上一杯溫暖的熱茶……

　　我的爺爺和爸爸有點大男子主義。他們會默默的關心愛護我，在我生病時他們會為我忙東忙西，在我流淚時他們會讓媽媽為我擦干眼淚，我知道他們愛我，但是他們卻不善于表達，不過從他們眉宇間流淌過的歡喜憂愁，我明白那是一種默默的愛。我曾經不止一次的對爸爸和爺爺許諾，我長大了的第一筆工資，一定會給他們買最好的酒，讓他們為我自豪，到現在我依然堅定我的信念：不會讓你們失望的。也許有些和我一樣的孩子并不知道，其實老人和家長們很容易滿足的，只要在他們批評你時，少一點犟嘴，少一點不服氣，少一點逆反的念頭那么，你就盡了自己力所能及的孝道了，不是嗎？至于我媽，和所有母親一樣對我時長又說又罵，但我心里知道這是為我好，所以我會用我的實際行動證明，我對她的孝順。

　　只有對家人擁有一顆感恩、回報的心，才能用同樣的心情面對社會。其實在如今的年代“孝道”以經慢慢在我們心中有了深刻的定義，只是現在我們還沒有足夠的時間、精力，甚至更多的心情去面對它，體會它，但是父母臉上那一道道被歲月侵蝕的皺紋卻告訴我們不能再等，不能再等待父母的老去，不能再依靠父母，成為他們臂膀下那永遠長不大的小鳥，我要從現在做起，盡量回報他們，孝敬他們，讓他們從這一刻起就擁有幸福、快樂！

　　我明白要做好一名合格的子女，不僅要回報家庭還要回報社會，我有信心在今后，努力學會如何敬老愛老，如何成為一名好兒女。其實要盡孝并不難，只要每天讓老人擁有快樂，那就是對他們最好的回報。記得郭冬臨有一個小品，寫的是他的父親老是喜歡給別人講糧票的故事，但他的兒子卻早已厭煩了爺爺這樣一遍又一遍的重復同一個故事，這時爸爸就教導他“爺爺每天給你講一個故事需要十分鐘，同樣你每天聽一個故事就也要忍耐十分鐘，但爺爺卻可以高興一整天，這不是很值嗎？”老人就是這樣，也許很嘮叨，也許很麻煩，但你每天忍耐這嘮叨、麻煩的幾分鐘，老人也許就會舒心一整天啊！這不就是對家人、對父母，最真誠，最實際的一點小貢獻嗎？

　　就像在我心中，太陽永遠會朝著太陽花微笑，而我會成為艷陽天下那一朵最美麗的太陽花，努力成長，用自己最真誠善良的心回報太陽，我可愛的家人們，您們將是我心中那輪永不落的太陽，我定會盡自己微薄的力量回饋您們，孝敬您們的。讓您們在我心中永遠綻放光芒。

　　心中太陽作文篇10

　　一個人在平淡的生活中是很容易平庸下去的，如果他失卻了追求――在平凡中追求卓越。十年前，我的生活就過得很糟糕，直到有一天……我知道這工作的煩瑣與平凡，知道生活即將成為一潭死水，這樣日復一日，手執教科書，面向一個一個鮮活的生命，而后，備課、批改作業，周而復始，直到我好像成了一只拉磨的騾子，原地踏步，暴跳如雷時，上帝及時給我送來了一個學生……

　　一個走路有些跛的瘦小子，早讀常常遲到，令我很是不滿，他的家離學校只不過2公里的路程，有啥理由不早到校呢。

　　“家里沒有單車？”我問。

　　“有，只是我爸堅持要讓我跑步上學，他說這樣既安全又能鍛煉身子。”

　　這真是一個殘酷的父親，我想，應該好好去質問他。我幾乎無法容忍這樣一個苛刻又近乎吝嗇的家長。據我的了解，他的父親可是遠近有名的算命師，家境富裕，怎如此對待孩子，我真想去討個說法。

　　我去了。那是一座新建的“下山虎”，富麗堂皇，只是我不屑于這個家，或者因為對方是江湖術士，或者因其對孩子的極端做法而令我耿耿于懷。然而我還是帶著些許好感的，因為廳堂的右墻上掛著一幅裝裱過的行書：“鼓勵自己最好的方法，就是不斷地鼓勵他人。”字體遒勁有力，格言式的直通人心，我怦然一動。

　　當孩子的父親迎出來時，我感到意外，怎么――是個瞎子？算命的瞎子，矮墩墩的，面部的線條卻很流暢圓潤。

　　“那字真好，聽孩子說是你花錢請人家寫的，請問，你怎么會想到這樣一句話？”我禁不住問起那幅行書。

　　“哦，那是我師傅傳下來的！”

　　“為他人算命，也有‘鼓勵’一說？”

　　“是的，像你們當老師的對待學生，少不了要鼓勵的。當然，有些算命的不會這么做。但我覺得，人之所以有求于我，皆因對方正趨于低谷，或進退兩難，或一敗涂地，有的選擇自暴自棄，有的選擇自殺。我想，適時的鼓勵是必要的，何況這樣做了，自己也覺得好像是做了一件善事，心境會格外開朗，這可是我二三十年來的體驗。”

　　看他面色紅潤，神采奕奕，我相信了。一個人身在算命這行當中，卻并不僅僅為混口飯吃，他把算命與助人結合起來，在平凡中追求卓越，而我呢？我把教書也當作一件助人的善事了嗎？我愉快嗎？我鼓勵過自己了嗎？在育人的道路上我又給過學生幾回鼓勵？沒有啊，一個教書匠，在無聲的歲月中，僅僅為教書而教書，有的只是自暴自棄，有的只是得過且過，以及那份在忙忙碌碌中日漸清晰而又無時不在掙扎的膚淺和無知……

　　我想把我心中的自怨自艾向這位智者傾訴，我想求他幫助，細細地規劃我的人生，但我不敢，話到嘴邊又吞回去，我不敢如此冒失。其實，剛才那席話已經夠了，還是談談孩子的.情況吧，我想。

　　“你也一直在鼓勵孩子跑步？”

　　“他體弱多病，我想讓他通過跑步鍛煉心智和體魄，提升他心中太陽的權威。所謂‘身強不怕殺厄’……”

　　“心中也有太陽？”我疑惑不解。

　　“對，每個人心中都有一個太陽，有的讓欲念蒙蔽了，有的微微翕張著……只要你寬宏大量，熱心助人，太陽是永遠照在你心中的。”

　　我想我自己應該是被貪念蒙蔽了。一顆浮躁的心，看不到教師工作的瑣碎平凡所持續的意義，只當一份“日出而作，日沒而息”的周而復始的活計，難免庸俗，難免在空虛的心靈中滋生千百只蟲子，嚙咬生命。在這個物欲橫流的社會，多少人夢想一夜暴富，多少人把職業當作養家糊口的工具，把掙錢的多少和職位的高低看作人生成功的標志，而忽視了對生活質量、生命價值的提升。比起這位算命大師來，我自慚形穢。

　　我們是不是應該準備些什么，當煩悶悄然而至，無聊占據心靈時，我們是不是應該做些善意的創舉，譬如讀書、跑步、溝通、助人，每天一點點，積少成多，鍛煉我們的心智和體魄，把人生的陰霾驅散，把心中的太陽開啟……

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