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小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多（精選35篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 1
太陽(yáng)，人人都很熟悉，而且，我們都知道，沒(méi)有它就沒(méi)有光明，但是，我們卻不知道它的其他的用處。
太陽(yáng)為人類(lèi)做出了不計(jì)其數(shù)的貢獻(xiàn)，比如說(shuō)在幾十年前，人們從未想過(guò)用太陽(yáng)來(lái)燒水，而在幾十年后的今天，用太陽(yáng)來(lái)燒水已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。那么在不久的將來(lái)，人們還會(huì)利用太陽(yáng)能來(lái)做什么？或許是太陽(yáng)能汽車(chē)，或許是太陽(yáng)能飛機(jī)，還有太陽(yáng)能房車(chē)等等。
現(xiàn)在，有些玩具就是利用太陽(yáng)能發(fā)電的.。比如太陽(yáng)能小車(chē)，它就是靠著太陽(yáng)能發(fā)電行走的。如果你把太陽(yáng)能小車(chē)放在陽(yáng)光下，它就會(huì)自動(dòng)跑起來(lái)。但如果你把它放在陰暗的地方，它就會(huì)停在那里一動(dòng)不動(dòng)。還有，太陽(yáng)能熱水器也走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。只要是晴天，太陽(yáng)能熱水器就會(huì)幫你燒好熱水。這樣，就不用擔(dān)心在大熱天的晚上回家洗不到熱水澡了。
太陽(yáng)還有很大的空間可以開(kāi)發(fā)，在科技飛速發(fā)展的今天，我們小學(xué)生要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能源，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，創(chuàng)造出更加美好的生活！
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 2
太陽(yáng)是人類(lèi)萬(wàn)物的主宰。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球?qū)档瓱o(wú)光，萬(wàn)物都會(huì)枯萎。人類(lèi)將沒(méi)有糧食而慢慢的餓死。所以我們都需要陽(yáng)光。
早上，明媚的陽(yáng)光灑在地上，照進(jìn)房里，好像一個(gè)金黃的'氣球倒影在地面。
正午，太陽(yáng)像一個(gè)火球似的，強(qiáng)烈的陽(yáng)光從高空射下，烤得大地滾燙。水中好像有許多金色的小太陽(yáng)，放射著耀眼的光芒。再細(xì)看，又好像無(wú)數(shù)根小銀針扎在水里。如果稍微看遠(yuǎn)點(diǎn)，多看幾分鐘，你準(zhǔn)會(huì)眼花繚亂。幾道太陽(yáng)光穿過(guò)河面，照在水底，隨著水波來(lái)回?fù)u動(dòng)，給河水增添了無(wú)限生機(jī)。
我喜歡太陽(yáng)，因?yàn)樗侨f(wàn)物的主宰!
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 3
太陽(yáng)非常炎熱，是個(gè)大火球，只要靠近它，就是再硬的鐵，也會(huì)在瞬間熔化。太陽(yáng)和我們地球相隔的距離正好適合我們?nèi)祟?lèi)生存：只要再近些，就會(huì)把我們烤成人肉串；要是再遠(yuǎn)些，就會(huì)把我們凍成冰塊。太陽(yáng)和地球形影不離：要是沒(méi)了太陽(yáng)，就沒(méi)有太陽(yáng)能；要是沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們那光明的世界……
太陽(yáng)還有“雀斑”呢——它就是太陽(yáng)黑子。雖然它看上去是黑的，但是實(shí)際上黑子比油熾燈還要亮，只不過(guò)它表面凹下，看上去是黑的罷了。黑子以十年為周期，每過(guò)十年，就會(huì)出現(xiàn)黑子群，會(huì)嚴(yán)重干擾電路，甚至?xí)ｋ姟?/p>
太陽(yáng)對(duì)地球的貢獻(xiàn)是巨大的，這個(gè)光明的'名字很適合它。
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 4
早晨，我揉了揉朦朧的睡眼，望了望窗外耀眼的陽(yáng)光，我的腦海里突然閃出了一個(gè)念頭：吃晚飯后去觀(guān)察太陽(yáng)！說(shuō)干就干，吃完早飯，我三步并作兩步來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)邊。
這時(shí)候正是早上八九點(diǎn)鐘，只見(jiàn)明亮的陽(yáng)光在樹(shù)上涂了一圈又一圈金色的光環(huán)。陽(yáng)光通過(guò)淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出的光芒，耀得人兩眼發(fā)花。
這讓我不得不贊嘆太陽(yáng)的美麗。
聽(tīng)書(shū)中講：在茫茫宇宙中，太陽(yáng)只是一顆非常普通的恒星。
可對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)卻無(wú)疑是宇宙中最重要的天體。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不可能有形態(tài)萬(wàn)千的動(dòng)植物，當(dāng)然也不會(huì)孕育出作為智能生物的'人類(lèi)。
太陽(yáng)給人們光明和溫暖，它帶來(lái)的日夜和季節(jié)的輪替，左右著地球冷暖的變化，為地球提供了無(wú)窮無(wú)盡的能源。看了這段有關(guān)太陽(yáng)的介紹，我更加敬佩太陽(yáng)那種“默默奉獻(xiàn)，不求報(bào)酬”的精神了。
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 5
清晨，太陽(yáng)從山巒里、海面上露出了彎彎的眉毛、圓圓的眼睛、微笑著的嘴巴，來(lái)迎接新的一天。給世間萬(wàn)物帶來(lái)生氣。小鳥(niǎo)為它歌唱，河流為它奔騰。身邊的云在太陽(yáng)的`照射下，被染成了紅色、紫紅色、桔紅色……
中午，太陽(yáng)把耀眼的光芒奉獻(xiàn)給了大自然。我多么希望太陽(yáng)能將自己的光芒灑向洪水多發(fā)的地。我多么希望太陽(yáng)能將自己的光芒灑向洪水多發(fā)的地方，把多余的水抽上，再?lài)娤蚋珊档奶镆埃狗N子萌發(fā)。
最美的還是下午的夕陽(yáng)。勞累了一天的太陽(yáng)，疲倦地下山了，收回了耀眼奪目的光芒。太陽(yáng)慢慢地往下落，它落到了草地上，用雙眼注視大地，難舍難分的樣子，過(guò)了一會(huì)兒，它像個(gè)害羞的小姑娘，頑皮地落到了山巒里。太陽(yáng)就這樣輕輕地、無(wú)聲無(wú)息地落到地平線(xiàn)之下。
多美的太陽(yáng)啊！花有了你才開(kāi)放，人有了你才更健康，棉被有了你才暖和。
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 6
外公家有許許多多美麗的小花兒，一到春天它們就競(jìng)先開(kāi)放，美不勝收。可我卻獨(dú)愛(ài)那盆豪不起眼的太陽(yáng)花。
那天，我在陽(yáng)臺(tái)上玩耍，一不小心把裝有太陽(yáng)花的花盆打碎了。真是太可惜了！我心想。于是把碎了花盆和太陽(yáng)花放到了陽(yáng)臺(tái)一個(gè)陰暗偏僻的角落，就自顧自的玩耍起來(lái)。
幾天后，我又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上玩耍，出于好奇我來(lái)到了上次放碎花盆的陰暗的僻靜的角落。本以為太陽(yáng)花會(huì)奄奄一息的躺在花盆里，可結(jié)果卻出乎我的意料！那盆碎了的太陽(yáng)花依舊比直的站立著，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，它的花與葉依舊那么茂盛，甚至超出幾天的樣子，那一刻我驚訝了，似乎明白了什么。
小小的花兒居然有如此的氣魄、勇氣與頑強(qiáng)的生命力！我的心頭砰然一震，這一震使我明白了生命的意味是什么，是——勇氣！我還明白了，不管在何處，不管遇到怎樣的'難處，我們都要努力的客服它！像那太陽(yáng)花一樣在沒(méi)有陽(yáng)光與水分的環(huán)境中不斷生長(zhǎng)著。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們也要不斷努力，克服困難！
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 7
春天，陽(yáng)光燦爛，到處一片生機(jī)勃勃的景象，正好是種太陽(yáng)花的大好時(shí)候。小明挑好時(shí)機(jī)，拿著種子，鐵鏟和水桶來(lái)到田野上。他先用鐵鏟挖了一個(gè)大坑，然后把種子小心地放入泥土里，最后，他又用鐵鏟填好了土，又澆了水，這才種好了。
小明回到家中，一直在惦記著他的太陽(yáng)花。于是，他常常去看望他的太陽(yáng)花。終于，在小明的精心培育下，太陽(yáng)花發(fā)芽了！小明見(jiàn)到了這情景，急忙提來(lái)水桶，給小芽?jī)簼菜?/p>
小明看到太陽(yáng)花發(fā)芽了后，更加精心地培育太陽(yáng)花，太陽(yáng)花在他的`培育下，不斷地長(zhǎng)高，長(zhǎng)高，終于長(zhǎng)得和小明一樣高了。
終于，功夫不負(fù)有心人，小明種的太陽(yáng)花開(kāi)花了，這時(shí)，許多蝴蝶和小蜜蜂都嗡嗡地飛來(lái)了，太陽(yáng)花在風(fēng)中搖動(dòng)著，好像在說(shuō)：“謝謝你，小明！”
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 8
別人總是把自己的母親比喻為冬天的太陽(yáng)、大海上的燈塔……等。但與其用這些詞來(lái)形容我的母親，還不如用冬天中的火把來(lái)形容還較為貼切。母親是個(gè)稍嫌矮胖的'女性，平易近人，又愛(ài)好干凈，所以有時(shí)會(huì)把東西隨手一放的我常常被訓(xùn)話(huà)。
雖說(shuō)母親非常好相處，但是當(dāng)冬天的“火把”燒得太旺時(shí)，一切都將化為灰燼，任你是誰(shuí)都無(wú)法逃離她的魔掌；她的眼睛彷彿像催眠師一般令你不由自主的道出真相。這樣的威力連十條皮鞭都比不上。但發(fā)怒有礙身體健康，所以我得更努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)不惹母親生氣才行。
我的母親每天早出晚歸，為了能給我一個(gè)舒適的生活成長(zhǎng)環(huán)境而打拼。隨著年歲的增長(zhǎng)，母親的體力已大如年輕時(shí)那份熱忱了。因此我常勸母親能和外婆一起到體育場(chǎng)活動(dòng)一下，因?yàn)橐罹鸵獎(jiǎng)樱m然媽媽回到家后很想休息，但一到假日還是拗不過(guò)我和外婆的游說(shuō)而到體育館運(yùn)動(dòng)筋骨。
我的母親對(duì)我管教雖然嚴(yán)格，但您永遠(yuǎn)是我最棒的母親！
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 9
“我有一個(gè)漂亮的欲望，長(zhǎng)大當(dāng)前能收獲太陽(yáng)。播種一個(gè)一個(gè)就夠了，會(huì)結(jié)沒(méi)很多許多的太陽(yáng)。一個(gè)掛在晚上，一個(gè)掛在早上。”這是爾常常吟唱的歌謠。昨天我也“種”一個(gè)太陽(yáng)，這個(gè)太陽(yáng)迎個(gè)爸爸。
紅紅的太陽(yáng)，抬出萬(wàn)丈光輝照得大地?zé)岷鹾酰换▋涸陉?yáng)光下羞紅了臉，青青的草兒。在陽(yáng)光下歡啼著；綠綠的樹(shù)在陽(yáng)光下相互擊著召喚；鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下歡喜地歌頌跳舞；我把這俏麗的繪點(diǎn)珍藏把這個(gè)太陽(yáng)送給我的爸爸，由于昔天是他35歲的誕辰。讓這個(gè)太陽(yáng)替我向爸爸說(shuō)聲：爸爸，生日鈍樂(lè)！愿你的每一天皆像陽(yáng)光一樣殘暴！
種個(gè)太陽(yáng)送給爸爸，讓它結(jié)出許多許多的太陽(yáng)：一個(gè)送給早上，讓它暖和早伏的'爸爸；一個(gè)送個(gè)晚上讓它照明繁忙了一地的爸爸；一個(gè)送給周終讓它隨同我野度過(guò)快活的每一天。
“我有一個(gè)美麗的愿看，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)。”一個(gè)送個(gè)爸爸，一個(gè)送給媽媽?zhuān)竭@個(gè)時(shí)候咱們家的每一個(gè)角降，都會(huì)變得協(xié)調(diào)而又美麗。
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 10
炎熱的夏天來(lái)了，太陽(yáng)像火一樣烤在人的身上，外面的花草樹(shù)木都像做了錯(cuò)事后不好意思的小朋友一樣耷拉下小腦袋。
夏天太熱了，一活動(dòng)就出汗。我想：夏天的太陽(yáng)如果是綠色的'那多好啊！到處就會(huì)一片清涼。想著想著，忽然感到一陣涼爽。我往四周一看，到處都是綠的。咦？這是怎么回事？我抬頭一看，綠綠的太陽(yáng)正微笑著說(shuō)：“我給大地送清涼來(lái)了啊！”這時(shí)，花草樹(shù)木又抬起頭來(lái)，精神抖擻地站在風(fēng)中。
可是沒(méi)過(guò)多久，花兒又低下了頭，這又是怎么回事啊？我著急地問(wèn)花兒：“花兒，你怎么了？”小花說(shuō)：“綠太陽(yáng)來(lái)了，雖然很清涼，可是我們不能進(jìn)行光合作用了，很快會(huì)死掉的。”噢，我明白了，原來(lái)花草樹(shù)木光靠綠色的太陽(yáng)照耀還不行，萬(wàn)物生長(zhǎng)離不開(kāi)火紅的太陽(yáng)。我只好依依不舍地把綠太陽(yáng)送走了。
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 11
今天中午放學(xué)的時(shí)候，我和媽媽走在回家的路上，太陽(yáng)可燦爛呢！照得我都有點(diǎn)睜不開(kāi)眼睛，陽(yáng)光照在我的身上，暖洋洋的可真舒服。
回到家后，更有趣的事發(fā)生了。我看到陽(yáng)臺(tái)對(duì)面的墻上有一點(diǎn)亮光，我動(dòng)它也動(dòng)，我不動(dòng)它也不動(dòng)，好像在逗我玩。我感到很奇怪，亮光是從哪里來(lái)的`呢？為什么它會(huì)跟著我動(dòng)？我喊來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“你看看身上有沒(méi)有發(fā)亮的東西，去《百科全書(shū)》里找一找答案吧！”我一低頭，發(fā)現(xiàn)自己衣服上的紐扣又大又亮，太陽(yáng)光照在上面亮晶晶的，我動(dòng)它也動(dòng)。應(yīng)該是紐扣在搗鬼吧！我迫不及待地去看我的寶貝《百科全書(shū)》。“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∥艺业搅耍@是反射的原理！”我大聲的喊。媽媽聽(tīng)了，會(huì)心地笑了。
多么神奇的太陽(yáng)呀！我真喜歡陽(yáng)光燦爛的日子！
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 12
今天的陽(yáng)光格外溫暖。夏天就是這樣，說(shuō)下雨就下雨，說(shuō)停就停。今天的太陽(yáng)從早上七點(diǎn)都已經(jīng)冒出來(lái)了，像一個(gè)新生兒探出了腦袋。
鐘表的指針指向了12點(diǎn)，這是一天中太陽(yáng)最最溫暖最燦爛的`時(shí)刻，太陽(yáng)在天空中照射的人們睜不開(kāi)眼睛。昨天的太陽(yáng)沒(méi)有來(lái)上班，人們也沒(méi)有在乎。各個(gè)工廠(chǎng)的工人依舊照常上班，愛(ài)財(cái)如命的人們忽視了太陽(yáng)的存在。也許太陽(yáng)就應(yīng)該不工作，鐘表指針指向24時(shí)，太陽(yáng)這一天都沒(méi)有來(lái)上班，而是從天空中下起了蒙蒙細(xì)雨。我們就這樣平靜的度過(guò)了這灰蒙蒙的一天。
因?yàn)樘?yáng)是消滅病毒的唯一槍手。如果太陽(yáng)消失了，整個(gè)世界就會(huì)驚慌失措，植物會(huì)因?yàn)闆](méi)有太陽(yáng)而不能生長(zhǎng)，造成人們糧食短缺。如果沒(méi)有了太陽(yáng)，一切都籠罩在黑暗之中。如果沒(méi)有了太陽(yáng)，今年的病毒就會(huì)更加猖狂。
太陽(yáng)給予了我們一切，沒(méi)有了太陽(yáng)我真不敢想象世界會(huì)變成什么樣子。
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 13
姑姑家的院子外長(zhǎng)滿(mǎn)了五顏六色的太陽(yáng)花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漂亮的太陽(yáng)花三三兩兩的挨擠著，非常引人注目，像鋪上了彩色的地毯。
單層的太陽(yáng)花有5個(gè)花瓣，雙層的太陽(yáng)花有有9個(gè)花瓣。太陽(yáng)花有粉紅的、淡黃的、純白的，各種花色在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么嬌艷。朵朵鮮花在那一片片綠得發(fā)亮的.葉子的襯托下，顯得格外耀眼。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，五彩繽紛的花兒像一群亭亭玉立的小姑娘，在大自然舞臺(tái)上翩翩起舞。我仿佛也陶醉在其中，穿著金黃的舞裙，在花叢中跳起優(yōu)美的舞姿。
太陽(yáng)花的莖部顏色是紅里透紫，紫里透綠。它的莖就像我們吃的豆芽菜，輕輕用手一捏，就會(huì)溢出水來(lái)。莖上長(zhǎng)著許多嫩綠的小葉子，緊緊地偎依在媽媽身邊。
太陽(yáng)花怒放時(shí)，像一張張俊俏的笑臉。含苞欲放時(shí)，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。
我喜歡太陽(yáng)花。因?yàn)樗恍枰藗兙姆N植，只要有土壤和陽(yáng)光，它就能開(kāi)花。而且越曬越嬌艷，越曬越漂亮，不然怎么能叫太陽(yáng)花呢？
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 14
太陽(yáng)今天“上崗”了。
它說(shuō)：“沒(méi)人比我厲害！”彩虹聽(tīng)見(jiàn)了，不甘心地說(shuō)：“我有七種顏色，你沒(méi)有！”太陽(yáng)笑起來(lái)：“哈哈哈！你還不都因?yàn)槲遥](méi)了我，你也不存在！哈哈哈！”彩虹生氣地走了，這時(shí)，老虎走來(lái)，說(shuō)：“比比誰(shuí)更猛！”太陽(yáng)說(shuō)：“好啊！”說(shuō)完，太陽(yáng)放射出強(qiáng)光，老虎熱得滿(mǎn)身都是汗，奄奄一息地說(shuō)：“我·····我認(rèn)····認(rèn)熟。”正當(dāng)太陽(yáng)驕傲得笑時(shí)，“我來(lái)比！”“誰(shuí)！”“你低頭看看呀！”哦！原來(lái)是影子啊！太陽(yáng)自大的'說(shuō)：“連老虎都是我的手下敗將，就你這小不點(diǎn)····哈哈哈哈哈！說(shuō)吧！比什么？”“你到我！”“容易！”太陽(yáng)走到東，影子走到西，太陽(yáng)走到西，影子走到東，最后，影子贏(yíng)了。
太陽(yáng)慚愧地底下頭，影子語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人外有人，天外有天，太陽(yáng)，雖然你很重要，可不要驕傲，明白了嗎？”
小朋友，你知道影子是怎么贏(yíng)的嗎？
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 15
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照亮大地，整個(gè)世界都彌漫著朝霞的氣息時(shí)。也意欲著早晨快來(lái)了。
東方抹了一點(diǎn)淡紅。漸漸地越來(lái)越濃。在遙遠(yuǎn)的海面上太陽(yáng)也露出了眉毛。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)露出了慈祥的眼睛，在看，在看我們干什么，在尋，在尋第一個(gè)迎接他的人。
又過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)露出了鼻子，在聞，在聞世間萬(wàn)物氣息，在聞早餐的香味。
頃刻，“大火球”躍起來(lái)了。整個(gè)世界沐浴在金黃色的懷抱中。萬(wàn)物醒了，人們醒了。老奶奶去買(mǎi)（賣(mài)）菜了，青年上班了。小朋友上學(xué)了……世界開(kāi)始了緊張、忙碌的工作。
快到晌午，“大火球”用雙手擁抱人間。把自己的愛(ài)給了萬(wàn)物，讓萬(wàn)物不再著涼；讓萬(wàn)物不再受傷。萬(wàn)物愛(ài)太陽(yáng)，太陽(yáng)愛(ài)萬(wàn)物。
下午，太陽(yáng)漸漸向西走去。但也不失它的`光彩。迎來(lái)了晚霞，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……漸漸地……漸漸地……人們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 16
這是奇特的一天。早上的第二節(jié)課間，我和同學(xué)林瓏來(lái)到操場(chǎng)，一抬頭，看見(jiàn)了一個(gè)奇怪的太陽(yáng)。
這奇怪的太陽(yáng)也是圓的，也是在天上，不過(guò)顏色不是平常見(jiàn)到的那種通紅色，而是一種奇怪的金黃色。我和林瓏交談起來(lái)，一會(huì)兒?jiǎn)柾砩狭藛幔恳粫?huì)兒?jiǎn)柫璩苛藛幔课艺f(shuō)：“太陽(yáng)不可能是這種金黃色吧，一定是幻覺(jué)。”“幻覺(jué)？不會(huì)吧。要么就是我們兩個(gè)沒(méi)睡醒，正在睡夢(mèng)之中。”林瓏答道。我們趕緊揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)的.顏色沒(méi)變，云卻更多了，我們感到更加奇怪。
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了。我們回到了教室，可我總覺(jué)得不對(duì)勁。于是，我仰頭望著窗外的天空，只聽(tīng)了一節(jié)課四分之一的內(nèi)容，我心里念著說(shuō)：“還不如接著研究太陽(yáng)呢！”
下課后，我們又跑到操場(chǎng)上，太陽(yáng)好像昨夜喝醉了一樣，還在“原地踏步”，“臉色”也沒(méi)變……
那天太陽(yáng)到底是怎么會(huì)成這樣的呢？至今，我們還沒(méi)解開(kāi)這個(gè)謎。
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 17
曬太陽(yáng)可以讓我們親近大自然。今天，爸爸、媽媽、姐姐和我一起去東湖公園游玩。在路上我們買(mǎi)了一些我最喜歡的三明治和蛋糕。
我們自己開(kāi)車(chē)去，不一會(huì)兒就到了公園大門(mén)口，我欣喜苦狂，迫不及待地想沉浸在太陽(yáng)的沐浴下。
我們來(lái)到了東湖公園的大草坪上，坐了下來(lái)，太陽(yáng)光照射在我的臉上，我感覺(jué)到暖洋洋的，身心愉悅。太陽(yáng)像個(gè)少女在云朵里若隱若現(xiàn)，一會(huì)兒出現(xiàn)在我眼前，一會(huì)兒又躲藏在朵朵白云中，十分調(diào)皮。突然媽媽說(shuō)：“看什么呢，快來(lái)吃東西，不然一會(huì)兒就被我們吃完了，你就沒(méi)吃的了喲。”我迅速向媽媽那里跑去，生怕再晚點(diǎn)就吃不到了。最終在我的`努力下我吃到了美味可口的三明治。
在陽(yáng)光下，我和姐姐玩了許多游戲，比如放風(fēng)箏、追人、“三個(gè)字”等等。
一轉(zhuǎn)眼就到了晚上，我戀戀不舍地離開(kāi)了公園。冬天的太陽(yáng)就真有愛(ài)，帶給我們溫暖與快樂(lè)。
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 18
多少詩(shī)人，作家歌頌大自然，令人心動(dòng)。一大早，我便下樓感受大自然的誘惑。
我見(jiàn)過(guò)茫茫大雪，欣賞過(guò)如絲的細(xì)雨，卻很少看到這迷人的晨霧。晨霧把大地遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，沒(méi)有一絲縫隙。它雖然沒(méi)有大雪壯觀(guān)，沒(méi)有小雨纏綿，卻流露出獨(dú)特的溫柔。
它像一位慈祥的母親愛(ài)撫自己的兒女一樣，撫摸著你的面頰，給你一絲輕柔、濕潤(rùn)之感，引你回味，讓你陶醉。
它像一道白色的`瀑布，披在山川、河流、房屋上，沒(méi)有一道花紋，給人一種樸實(shí)無(wú)華之感。
它像一位仙女，用薄薄的白紗裹著自己的軀體，從不搽脂描眉，也不爭(zhēng)奇斗艷，卻自有一種清純、一種風(fēng)韻。東方出現(xiàn)了一道紅霞，才是讓我回過(guò)神來(lái)。
太陽(yáng)冉冉上升，霧漸漸消失。花草的葉子收藏著晨霧留給大地的禮物，在太陽(yáng)照射下化作無(wú)數(shù)顆晶瑩的小珍珠。
啊！真美呀 !
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 19
自從地球氣候變暖之后，四季更替似乎就變了——春天變短，夏天變長(zhǎng)了。這才5月初呢，夏天似乎就迫不及待地來(lái)到了我們身邊。
早上7點(diǎn)多，上學(xué)路上，太陽(yáng)就已經(jīng)升得老高，用它如火一般的熱情照耀著大地。雖然是清晨，但溫度已經(jīng)讓人熱得受不了了。
到了第四節(jié)體育課，那就不用說(shuō)了。預(yù)備活動(dòng)，跑完三圈后，鞋底發(fā)燙了。曬著太陽(yáng)，看著地面，感覺(jué)大地都要被燒焦了，冒著熱氣。往水泥地面上澆點(diǎn)油，估計(jì)都可以煎熟雞蛋！體育老師饒了我們一命，沒(méi)讓我們做仰臥起坐，改為俯臥撐。我們開(kāi)心地都想三呼“萬(wàn)歲！”——不用整個(gè)身體接觸地面。
可剛觸到地面，我們的興奮勁立刻沒(méi)了，這地面也太燙了吧！別說(shuō)躺了，手放上去都燙得有點(diǎn)疼。準(zhǔn)備活動(dòng)結(jié)束后，是跳高，我們就像一群烤全羊，被太陽(yáng)的`怒火炙烤著。
太陽(yáng)啊！你就不能收收你自己的脾氣么？
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 20
太陽(yáng)，是一個(gè)大火球，是一盞大燈籠，是冬日里的天使，還是夏日里的惡魔。
春天，太陽(yáng)漸漸蘇醒，向地面散發(fā)著熾熱的陽(yáng)光，使冰雪消融，大地也感受到了溫暖，變得生機(jī)勃勃。
夏天，太陽(yáng)是一個(gè)無(wú)惡不赦的惡魔，使人們汗流浹背，看！那草上的水滴就是小草留下的汗水。
秋天，太陽(yáng)照射在麥田里，麥子吸收了金黃的光芒，于是便長(zhǎng)出了金黃的`麥子。到處都是一片豐收的跡象，人們?cè)跍嘏年?yáng)光下高興地跳著舞，唱著歌，慶祝豐收。
冬天，太陽(yáng)就好像寒冬里的天使，給人們?cè)诤涞亩炖飵?lái)溫暖，使他們無(wú)懼寒冬，當(dāng)在寒風(fēng)凜冽中突然看到一縷陽(yáng)光，是誰(shuí)也會(huì)感到非常欣喜吧。
太陽(yáng)給人的感覺(jué)總是溫暖和充滿(mǎn)光明的，太陽(yáng)給人帶來(lái)希望，給人的心中帶來(lái)陽(yáng)光。
太陽(yáng)可以給人帶來(lái)希望，其實(shí)每個(gè)人都是“小太陽(yáng)"。人與人之間互相扶持，互相給對(duì)方帶來(lái)希望，這何嘗不是太陽(yáng)呢？
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 21
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射在冬天沉睡的大地上時(shí)，美好的一天又開(kāi)始了，而那顆冬天里的太陽(yáng)也從東方冉冉升起。
早晨，太陽(yáng)并不怎么顯眼。環(huán)顧四周到處是白茫茫的濃霧，天空也不像秋天時(shí)那般清澈明亮，咋的一看，絲毫找不到太陽(yáng)的影子，只有認(rèn)真的向東邊望去，才能探尋到一粒紅豆大小的`小球散發(fā)著微微的金光。
中午，大霧已經(jīng)散去，太陽(yáng)升到了空中，雖然不像春天那樣明媚，不如夏天那般灼熱，但它的確用更大的力量來(lái)普照大地，只可惜并不怎么明亮，怎么溫柔，因?yàn)榧词故侵形纾灿斜§F環(huán)繞冷風(fēng)肆虐，只有太陽(yáng)，義無(wú)反顧的驅(qū)散大霧，只有太陽(yáng)，用自己的身軀給人們帶來(lái)溫暖。
傍晚，太陽(yáng)周?chē)黄S，那淡淡的光，若有若無(wú)，越來(lái)越淡，越來(lái)越淡，最后只剩一縷夕陽(yáng)緩緩消失在山的那一邊，漸漸跌入夜的峽谷。
可是我知道，與此同時(shí)，在遙遠(yuǎn)的地球的另一端，第一縷陽(yáng)光正在照射著大地，美好的一天悄悄開(kāi)始了……
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 22
今天是中國(guó)新年的第四天，我們一群人要去爬太陽(yáng)山。
來(lái)到山腳下，哇，好厚的雪！我們的城市甚至找不到雪的.影子，但它被雪和銀覆蓋著。火云和我迫不及待地下車(chē)，追著打雪仗。
媽媽催促我們趕快趕上。山上臺(tái)階上的積雪有十幾厘米厚，發(fā)出吱吱嘎嘎的響聲。許多小樹(shù)被大雪壓彎了，成排的冷杉和松樹(shù)上覆蓋著晶瑩剔透的冰珠和冰棍。真的像一塊水晶工藝品，讓人越來(lái)越喜歡。
爬到半山腰時(shí)，我們都有點(diǎn)氣喘吁吁，許多游客已經(jīng)在下山了。突然，一個(gè)大叔沒(méi)踩穩(wěn)就滑了下去，同伴沒(méi)時(shí)間抱他。我還沒(méi)來(lái)得及想，就急忙上前扶住滑倒的大叔。“謝謝，謝謝。這孩子真好。”幾個(gè)叔叔一遍又一遍的感謝我。
被表?yè)P(yáng)后，我精力旺盛，一口氣爬到了山頂，所有的大人都被我甩在了后面。爸爸表?yè)P(yáng)了我去年的進(jìn)步。
哈哈！今天好開(kāi)心，連食堂簡(jiǎn)單的飯菜都好吃。
浙江省衢州市江山城南小學(xué)：級(jí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 23
初春三月，北方的冰雪剛消融，水像頑皮的孩子一樣，沖洗著冰，迫使它們更快的融化。
早晨，初春的太陽(yáng)升了起來(lái)，在遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)，就像一個(gè)剛睡醒的小孩，伸著懶腰，一點(diǎn)一點(diǎn)顯露出它的溫暖。接著，它又像一個(gè)初熟的少年，不諳世事，只知往上升啊升，開(kāi)始散發(fā)出萬(wàn)丈光芒。它的光芒很柔和，溫潤(rùn)著萬(wàn)物，像一只厚實(shí)的大手，扶起跌倒的孩子；又像一個(gè)力大無(wú)力的`人，打敗了欺負(fù)植物的冰。它的光卻也不是萬(wàn)能的，不信你看，在那些它能照耀到的平地上，萬(wàn)物散發(fā)出勃勃生機(jī)，一切似乎都是善良美好的。而那些樓房下的陰暗處，那些冰還不愿意離去，茍延殘喘著。
三月的太陽(yáng)是最適中的：它不像冬天的太陽(yáng)，軟弱無(wú)力，龜縮不出；它也不像盛夏的驕陽(yáng)，狂傲自大，火熱無(wú)情。它懂規(guī)矩，很細(xì)心，很有責(zé)任感。
我愛(ài)三月早晨的太陽(yáng)，因?yàn)樗拖裎覀冎袑W(xué)生一樣。
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 24
春天的陽(yáng)光是橙色的 ，夏天的陽(yáng)光是紅色的 ，秋天的陽(yáng)光是黃色的 ，冬天的陽(yáng)光是白色的` ，有點(diǎn)發(fā)白的黃色 ，橘紅色的黃色。是豐收的顏色 ，沐浴在秋日的陽(yáng)光下。世界上最好的。
秋天的陽(yáng)光照射在田野上。稻子熟了 ，黃澄澄的高粱如金 、紅瑪瑙向我們點(diǎn)頭致意 ，棉花綻開(kāi)白色的笑容 ，農(nóng)民的叔叔們汗流浹背地收割稻子 ，臉上洋溢著豐收的笑容。
秋天的陽(yáng)光普照果園。那串葡萄 ，紫水晶 ，像紫水晶。石榴張開(kāi)嘴 ，露出牙齒。柚子成熟了 ，很重。快看 ！金色秋瑾梨幾乎與陽(yáng)光融為一體。柿子掛在樹(shù)枝上 ，像紅燈籠。果農(nóng)摘水果 ，歡樂(lè)在果園里蔓延。
秋天的陽(yáng)光照射在草地上。草漸漸變黃了。我躺在草地上 ，聞著它 ，啊 ！陽(yáng)光的味道。我抬頭看看天空 ，秋天的天空看起來(lái)格外的高和藍(lán)。這就是普通人所說(shuō)的“秋高氣爽”。鵝以之字形向南飛去。
秋天的陽(yáng)光五彩繽紛 ，五彩繽紛 ，溫暖迷人。
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 25
今天星期五，陽(yáng)光十分溫暖，同學(xué)們的臉上洋溢開(kāi)著溫暖的笑容，紅彤彤的。
午飯時(shí)間到了，我洗好手準(zhǔn)備給同們發(fā)飯，突然發(fā)現(xiàn)胡老師半蹲在陽(yáng)光下，我疑惑地問(wèn)道：“老師，您蹲在那兒做什么呀？”“我在曬太陽(yáng)呢了！”胡老師面帶微笑地回答道。
吃飯的時(shí)候，我心里還是疑感不解，曬太陽(yáng)都有什么好處呢？吃完午飯，我和同學(xué)們一起去洗手，回到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室的人很少，原來(lái)，大家都在走廊曬太陽(yáng)。他們一邊曬著太陽(yáng)，一邊吃著萍果，有的在陰涼安靜處看書(shū)，還有的'在一旁聊天。有的同學(xué)整齊地坐著，自覺(jué)排成一排，這真是一道美麗的風(fēng)景。
放學(xué)回家后，我跟爸爸說(shuō)到曬太陽(yáng)的事，問(wèn)爸爸曬太陽(yáng)有什么好處，爸爸說(shuō)曬太陽(yáng)會(huì)增強(qiáng)人體免疫力，可以補(bǔ)鈣。這真神奇！曬太陽(yáng)還可以補(bǔ)鈣呀！爸解釋說(shuō)，“曬太陽(yáng)可以幫助人體獲得維生素D，維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收，達(dá)到補(bǔ)鈣的目的。”我恍然大悟，下次我也要曬太陽(yáng)補(bǔ)鈣。
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 26
“看看，這就是我們的太陽(yáng)王國(guó)。”
哇塞，這里都是好吃的，房子是黑巧克力，地板和地磚是白巧克力，床是橘子味軟糖，花草樹(shù)木是各種各樣的硬糖。
不知不覺(jué)中，他們來(lái)到了城堡里。太陽(yáng)城主問(wèn)晶晶：“你有什么愿望嗎？”“想當(dāng)太陽(yáng)！”咪咪幫她回答。“不是不是，能不能讓太陽(yáng)永遠(yuǎn)不升起？”
太陽(yáng)城主嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行。別說(shuō)是我，就是上帝也不能。”
“為什么？”
“因?yàn)樯系劬褪亲匀唬绻`背了自然，就是違背了他自己，那么他將自己毀滅！”他頓了一下，說(shuō)，“你看看這個(gè)就明白了。”
晶晶眼前現(xiàn)出一片似有似無(wú)的屏障，慢慢顯現(xiàn)出一幅畫(huà)面：
一群人在捕殺狼，他們想鹿繁衍的更多。可是，慢慢的，鹿全死去了。
“有一個(gè)生態(tài)鏈，他連著世界萬(wàn)物，一個(gè)環(huán)子出現(xiàn)了問(wèn)題，整個(gè)鏈子都會(huì)壞掉，鏈子壞掉的那一天，正是世界毀滅的'那一天！好了，你走吧。”
（完）
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 27
我們是初升的太陽(yáng)，我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生。在校園里，我們充滿(mǎn)活力；在校園之外，我們充滿(mǎn)激情。
我們是初升的太陽(yáng)。剛進(jìn)初中大門(mén)，就意味著我們不再是孩子，而是一個(gè)年輕的中學(xué)生。小學(xué)的時(shí)候可以放肆，中學(xué)的時(shí)候可以熱情的唱啊笑啊。
我們是初升的太陽(yáng)。我們就像一匹跑得很快的野馬。看，在中學(xué)時(shí)代，大聲的讀書(shū)聲是否代表了我們的理想和志向？我們的理想是什么？理想三年，有輝煌成就；我們渴望什么？求知而熱情，不厭書(shū)。
我們是初升的太陽(yáng)。快看！在寬闊的操場(chǎng)上，勇敢向前奔跑的'不正是我們熱血沸騰的場(chǎng)景嗎？這就是我們。
我們是初升的太陽(yáng)。抱著求知欲，不斷努力，相信自己畢業(yè)后會(huì)成為國(guó)家的棟梁。
我們是初升的太陽(yáng)。我們?cè)谌饺饺饺缴穑?yáng)光普照大地，讓大地春暖花開(kāi)！
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 28
太陽(yáng)，給人們帶來(lái)光明，帶來(lái)溫暖，同時(shí)也帶來(lái)了希望，我無(wú)比喜歡冬日的太陽(yáng)。
當(dāng)冬日的一縷陽(yáng)光照進(jìn)屋里時(shí)，小鳥(niǎo)便開(kāi)始喳喳叫，上午的太陽(yáng)不如中午的.太陽(yáng)溫暖，中午時(shí)，吃過(guò)午飯，我們便拿著吊床來(lái)到了公園，我將吊床綁在兩棵樹(shù)之間，我躺在吊床上，陽(yáng)光照在我身上，暖洋洋的，仿佛我就躺在棉花堆里，特別舒服。曬一曬耳朵，呀！我感覺(jué)耳朵都成了順風(fēng)耳，似乎能聽(tīng)到每個(gè)毛空都在“咕嚕咕嚕”地喝著“陽(yáng)光飲料”，感到無(wú)比舒服。
曬太陽(yáng)能補(bǔ)鈣，所以我便一直曬到了太陽(yáng)快從西山落下時(shí)，我才依依不舍地離開(kāi)。
陽(yáng)光使我們感到愉悅，能增強(qiáng)我們的體質(zhì)，所以，小朋們，大家有空就約起來(lái)吧，一起去公園或郊外野餐，放風(fēng)箏，一起在陽(yáng)光下奔跑、游戲，盡情地享受這美好的時(shí)光。
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 29
今天，太陽(yáng)再一次從東方慢慢升起。我做完了今天需要寫(xiě)的作業(yè)就去對(duì)面曬太陽(yáng)了。
在寒冷的天氣里，有陽(yáng)光的照耀，就像媽媽的懷抱。是那么溫暖，那么舒服啊。就算有一陣陣風(fēng)吹到身上，也沒(méi)有感到一丁點(diǎn)的冷，就像一陣陣暖暖的春風(fēng)拂摸了我的臉頰。我們還可以在太陽(yáng)底下歡樂(lè)玩耍，在太陽(yáng)底下拼地奔跑，大人們坐在蹬子上，喝喝茶，吃吃瓜子兒，看著我們玩耍。
“叮叮叮，叮叮叮。”這是哪兒來(lái)的聲音？哦，原來(lái)是小朋友在坐搖搖車(chē)呀！
又一陣濃濃的香味飄來(lái)，這又是什么呢？原來(lái)是手抓餅的'香味。有溫暖的陽(yáng)光照耀，有美味的食品吃，有美妙的歌聲聽(tīng)，還有小朋友嬉戲時(shí)發(fā)出的歡笑聲......這都是有太陽(yáng)的“杰作。”
曬太陽(yáng)多好呀！我愛(ài)曬太陽(yáng)！
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 30
螞蟻大都生活在陰涼潮濕的地方，可是螞蟻奶奶喜歡曬太陽(yáng)。螞蟻奶奶年紀(jì)大了，腿腳不好，走不動(dòng)了，不能去外面曬太陽(yáng)，經(jīng)常愁眉苦臉。螞蟻奶奶又兩個(gè)孫子，一個(gè)叫強(qiáng)強(qiáng)，一個(gè)叫壯壯。跟他們的名字一樣，它們確實(shí)長(zhǎng)得很強(qiáng)壯。這兩只小螞蟻可是一萬(wàn)多只螞蟻中數(shù)一數(shù)二，鼎鼎有名的大孝子哦！
它們知道了奶奶喜歡曬太陽(yáng)，就一心一意要幫奶奶找太陽(yáng)。早上，強(qiáng)強(qiáng)和壯壯出去了，這時(shí)太陽(yáng)公公正好起床，陽(yáng)光灑在大地的每一個(gè)角落，也灑在強(qiáng)強(qiáng)壯壯的身邊。兩兄弟感覺(jué)到了陽(yáng)光，拿出來(lái)一個(gè)大麻袋，準(zhǔn)備把陽(yáng)光裝進(jìn)袋子送給奶奶。它們左撲右撲，忙活了一個(gè)上午，撲了一袋子的陽(yáng)光，心滿(mǎn)意足，哼著小曲兒回到了家。螞蟻們見(jiàn)它們滿(mǎn)載而歸可高興了。壯壯把大麻袋打開(kāi)，一股清香撲鼻而來(lái)，這就是陽(yáng)光的味道，很久沒(méi)有聞了，奶奶感動(dòng)得眼淚也流出來(lái)了，一把抱住它們，欣慰地笑了。
以后的.日子里，強(qiáng)強(qiáng)壯壯天天給奶奶撲太陽(yáng)，奶奶越來(lái)越年輕了！
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 31
三月的一日清晨，我走出地鐵站，低頭一看手表，見(jiàn)時(shí)間還早，便慢慢向?qū)W校踱去。一抬頭，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：那太陽(yáng)，沒(méi)有往日的灰暗，光芒紅的刺眼，正緩緩地從遠(yuǎn)處爬上來(lái)，仿佛是一個(gè)大火球在熊熊的燃燒。就在那一剎那，太陽(yáng)整個(gè)地升起來(lái)了，放出強(qiáng)烈的光，把四周紅綢帷幕般的天空撕得粉碎。光芒籠罩了大地，我放眼四周，到處生機(jī)勃勃。
“春風(fēng)來(lái)了！”我驚喜地叫出聲來(lái)。來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)花園里百花齊放，姹紫嫣紅，蜜蜂“嗡嗡”地飛著，燕子南歸，向人們傳達(dá)春天的訊息。小草也從各種地方冒了出來(lái)，從石縫里，從泥土里，從墻壁上，如此生機(jī)勃勃，如此樂(lè)觀(guān)向上，讓我自嘆不如。操場(chǎng)上，光禿禿的樹(shù)抽出了綠芽，同學(xué)們脫下了厚重的冬裝，穿上了輕便的襯衫，一改冬日的慵懶，在這南國(guó)暖陽(yáng)的呵護(hù)下，追逐游戲運(yùn)動(dòng)，活力四射。
愛(ài)好閱讀的我趕緊找了一個(gè)長(zhǎng)凳坐下讀書(shū)，三月的'晨光灑在我身上，暖暖的，給予了我無(wú)涯學(xué)海中努力的力量！
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 32
冬天這個(gè)詞被全世界的人公認(rèn)為寒冷的代名詞。因?yàn)樘淞耍@種冷是看不見(jiàn)的，人類(lèi)再怎么抗拒，也阻擋不了這種看不見(jiàn)的冷。但這無(wú)形的寒冷不會(huì)驕傲太久，因?yàn)榇藭r(shí)此刻的太陽(yáng)，冬天的克星，向寒冷中的人們伸出了援助之手，相當(dāng)于人類(lèi)的救世主。冬天不僅冷，而且是無(wú)形的“催眠師”。
它讓人類(lèi)腦細(xì)胞衰退，讓人類(lèi)“永遠(yuǎn)沉睡”。于是成年人睡過(guò)頭，上班遲到拿工資——，而孩子睡過(guò)頭被打——。動(dòng)物更害怕這個(gè)“催眠師”。他們有的.睡在地下“避難所”，睡到春天。但是當(dāng)人們被睡眠所困擾時(shí)，太陽(yáng)充當(dāng)了人們的救世主，它耀眼的光芒使人和動(dòng)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在蘇醒。太陽(yáng)是一個(gè)大火球，但它的光明和溫暖構(gòu)成了一個(gè)看不見(jiàn)的正義者，它始終在與無(wú)情的寒冷作斗爭(zhēng)。這個(gè)義人的勝利，是人類(lèi)生存的希望。如果有一天義人悄然倒下，就意味著人類(lèi)的足跡消失在地球上，那么人類(lèi)將是地球上的第二個(gè)受害者。如果人類(lèi)想永遠(yuǎn)生活在地球上，請(qǐng)珍惜與太陽(yáng)的友誼。
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 33
假如沒(méi)有太陽(yáng)，植物類(lèi)花草樹(shù)木莊稼將無(wú)法生長(zhǎng)，大自然既不美麗，也無(wú)法為人類(lèi)提供氧氣和食物以及衣物。
假如沒(méi)有太陽(yáng)，因?yàn)闆](méi)有了植物，食草的動(dòng)物也就沒(méi)有了食物，那么食草的動(dòng)物將絕跡；食肉的.動(dòng)物也就失去了食物的來(lái)源，也面臨著滅亡，人類(lèi)也就沒(méi)有了肉類(lèi)和穿戴的皮毛。
假如沒(méi)有太陽(yáng)，不但植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，自然界也就沒(méi)有了溫度差，也就沒(méi)有了露珠、蒸汽、風(fēng)、雨、雷、雪、霜等自然現(xiàn)象，水也就枯竭了。
假如沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有了植物，沒(méi)有了動(dòng)物，沒(méi)有了衣物，沒(méi)有了溫度，沒(méi)有了水源，沒(méi)有了氧氣等等，人類(lèi)也就沒(méi)有了生存的基本條件，也即將面臨滅亡······
所以，生活中不能沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有了太陽(yáng)，也就沒(méi)有了一切！
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 34
我，是太陽(yáng)公主，長(zhǎng)得非常漂亮，因?yàn)槲姨焯煸缢缙穑陨砩霞t得似火，有時(shí)還冒著金光，我還給人類(lèi)帶來(lái)了許多好處。
有一次，我來(lái)上班，看見(jiàn)一位肓人，她無(wú)法過(guò)馬路，心里非常著急。我想：當(dāng)我的眼睛被烏云遮住的時(shí)候，看不見(jiàn)大地上的萬(wàn)物，心里也非常難受。她和我是一樣的。我想了一個(gè)辦法：我用光亮照亮她的眼睛，她終于可以見(jiàn)到光明了，我也讓世界上所有的肓人都重現(xiàn)光明，看到人世間所有美好的一切，過(guò)上幸福的`生活。
還有一次，我在一個(gè)貧困山區(qū)里看見(jiàn)許多人不敢進(jìn)屋，因?yàn)槲堇锾淞耍瑥拇耍刻焱砩衔叶纪硭粫?huì)兒，特意多給山區(qū)的人們一些溫暖。
大地上的一切，都是由我照亮的，我每時(shí)每刻都給大地溫暖，地球是離不開(kāi)我的，如果離開(kāi)了我，就無(wú)法生存。
做一個(gè)美麗的太陽(yáng)公主，給人們送去溫暖，送去光明，是我最美好的夢(mèng)想。
小學(xué)生作文：太陽(yáng)的作用真多 35
一片草葉會(huì)因?yàn)楸淮河曜虧?rùn)而長(zhǎng)出美麗的花朵，一棵幼苗會(huì)因?yàn)槭艿疥?yáng)光的滋養(yǎng)而結(jié)出甜美的果實(shí)。我最想感謝的是我的老師。
這位老師是一位辛勤工作的園丁，他給我們洗白了頭發(fā)。老師在這方面花了很多時(shí)間，給每個(gè)班級(jí)上課，認(rèn)真批改每個(gè)作業(yè)。老師是最難的。我們必須理解她。
我記得在小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)這里的一切都很陌生。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我大聲哭了。你沒(méi)有罵我，而是安慰了我。
這是我心中的一縷陽(yáng)光，像太陽(yáng)一樣溫暖，像母親一樣親切。時(shí)間長(zhǎng)了，我們學(xué)習(xí)知識(shí)變得越來(lái)越難，老師也越來(lái)越忙。我記得那一天，當(dāng)老師走進(jìn)教室，看到一個(gè)嘈雜的教室，你沒(méi)有說(shuō)任何關(guān)于我們的事情，而是試圖給我們上課。那天在課堂上，我們亂說(shuō)話(huà)讓你很生氣。現(xiàn)在我真的'很后悔。
老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的愛(ài)，但是我能做什么呢？我認(rèn)為我們能做的是用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們，永遠(yuǎn)不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
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