陽光燦爛的日子作文

時間：2023-02-02 18:55:27 太陽我要投稿

陽光燦爛的日子作文(匯編15篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的陽光燦爛的日子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

陽光燦爛的日子作文(匯編15篇)

陽光燦爛的日子作文1

　　陽光燦爛，投在樹下，樹影斑駁。那斑駁的樹影是一片片記憶的碎片，片片讓人留戀，片片難于割舍，片片勾起我無盡的遐思。

　　下課了，數學老師卻半步不得移，被我們團團圍住。我心中可是有一堆問題呢！看著前面同學問個沒完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又望望后面同學，頓時驚得下巴都快掉下來——后面的同學有的站在隊伍里，咬著嘴唇，又時不時拿起手中的卷子，嘟囔幾句，像是在思考怎么開口；有的和其他同學討論問題，你一言我一語，爭得不可開交；更有甚者，不滿足于看著前方人的后腦勺，便沖上前去，把老師團團圍在中間……陽光從云層中彈射出來，照在每個人的臉上，每個人的心里，映襯出一幅和諧的課后眾生相，在陽光燦爛的日子，陽光伴隨著黑板上的倒計時，融入每個人的心里，暖暖的。

　　體育課上，陽光明媚，天空萬里無云，耳邊沒有風的喧囂，正式訓練的好時候。我們在老師的命令下一圈一圈的跑著。太陽的炎熱灼燒著我們，我們跑得滿頭大汗，衣服早已濕透，可我卻顧及這些——我沉重的喘息著，機械的邁開腿，可平時輕快的步伐今天卻像是灌了鉛一般。我只好盯著前面同的后腦勺，不作聲的與他同排前進。發現他額前的頭發也早已被汗水浸濕，臉頰泛紅，卻仍堅持著。我不禁心生愧疚，為理想拼搏的我們怎能叫苦叫累呢？我仿佛受到了鼓舞，便一鼓作氣向前跑去……到達終點我累得完全癱軟。陽光和絢而溫暖，同學們蹲的蹲，坐的坐，都在享受這片安寧。在陽光燦爛的日子，陽光見證了我們辛勤的汗水。

　　當***時，考場中靜悄悄的。陽光穿過厚厚的'玻璃，在我們的卷子上投下一片光斑，題太難，做不出，我有些煩躁，微微抬頭向四周望去，同學們個個都奮筆疾書，或是推眼鏡，抿抿嘴唇，瞇著眼在草紙上演算：或是皺緊眉頭，筆尖在紙上飛快地旋轉。我望向遠處的陽光，柔柔的，只是看著就會讓人忘記憂慮。轉過視線，忽然對上監考老師略帶懷疑的目光。我不好意思的笑笑，便低下頭答卷。在陽光燦爛的日子里，陽光陪伴我們，撫平我們心中的焦躁與不安。

　　那樹下片片影，是心中深深情，是對老師，對同學，對母校的依依不舍。在陽光燦爛的日子，我也仍舊會向前，飽含一份感激，一份思念，和一份對六年情誼的眷戀。

陽光燦爛的日子作文2

　　上帝把天氣分為兩種，一種是上天的，人們叫它天氣，一種是人們心里的，人們叫它心情。天氣總會影響到心情。在這金秋時節，陽光明媚，秋高氣爽，我的心情自然也是愉悅的。

　　天空絲絲縷縷的白云，空隙之間漏出明凈的藍，這才是真正的藍天白云。我微笑著：這幾天的陰雨天總算是過去了，也許正因如此，天空才會這么的藍吧？怪不得人們常說?陽光總在風雨后啊?風雨過后天空總是那么的藍陽光總會那么燦爛！??經不起風吹雨打的花兒已經凋謝了，往日的風姿萬種也已經早就消失在了人們的視野中，大家會不禁嘆息到：嬌弱的花兒們吶，你們不能接受風雨的折磨?那么就永遠也看不見風雨后的陽光了！我想：人們也是同樣如此，我也當然不例外。瀟瀟灑灑，自由自在的童年的時光已經過去了，迎來的是深秋與寒冬的考驗?因為在后來的日子里我們會經受很多人生的挑戰，如我們一上初中就有很多各個科目的作業需要演練，還不知道上了高中又會怎樣......

　　站在初中生活的新起點上，我們應該鼓起勇氣，拾起信心去創造屬于自己的星光大道。這條路通向的是一片光明之地！也許這會很困難，也許這種困難會擊退我們那進取、永不放棄的心，也許這種困難會讓你一次一次的失望，但是，陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹。經歷風雨后的我們總有一天會見到屬于自己的那片藍天，陽光會射到我們的身上，的、放出無限的光芒，我們如果不能戰勝困難的惡魔，那就只能像秋天里凋零的花，永遠也見不到陽光。???一晃眼，初中的生活已經過去了一年，我還帶著小學的一邊玩一邊學習的心情去對待它，結果造成了我各科的學習壓力增大，使得我的成績不是那么的理想，與成績好的同學的差距越來越大，我現在非常茫然，但不能就此下去，在未來的日子里，我想我只能比其他的同學付出更多的努力和艱辛，把老師布置的'作業認認真真、一絲不茍的去完成，做到不懂就問，這樣可能我的未來才會有希望。?????????當然，對于我來說，是一個很大的挑戰，作為挑戰者的我正在努力向前追取著屬于我的那片藍天、陽光、和屬于我自己的人生。讓我們定下一個十年后的約定，風雨過后。

　　依然在這陽光燦爛的子里，相約。我才發現有夢去追是一件美好的事情，就在這陽光燦爛的日子！燦爛的陽光，美麗的心情，喜歡的是這個秋天，而追求的，卻是十年之后的那個陽光燦爛的日子！

陽光燦爛的日子作文3

　　“我心中有個太陽，我心中有個月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱……”偶然聽到了這首《愛在人間》，心中不禁勾起一些回憶……

　　記得那是一個暑假，我參加了“紅領巾”義賣，義賣的主題是籌集善款幫助貧困地區的孩子讀書。在此之前早就聽說了這個消息的我已經按奈不住自己的興奮，先后準備了泰迪熊，套娃等玩具，等待著那一天的到來。

　　義賣當天，天氣很熱，雖然手心已經緊張的直冒汗，但這并沒有阻擋我們陽光燦爛的心情，我們擺起小攤，支起棚子，義賣正式開始。

　　“滴答，滴答……”時間一分一秒的過去了，看著別人的許多物品都已經成交，我的心急的像熱鍋上的螞蟻，不知道如何才能招攬顧客到自己身邊，正當我焦急之時，一個阿姨帶著一個小弟弟來到我的攤位前駐足，阿姨問我：“小姑娘，這個套娃怎么賣呀？”聽到“套娃”這兩個字眼，我心里一驚，這個套娃是爸爸從俄羅斯帶回來的`，我很喜歡。把它帶到這里來本是想晚一點把它賣出去的，結果第一個與我分別的竟是它……但轉念一想，既然我把它帶到這里，它就要實現一個工藝品應有的價值，也就不再傷心。我想了想，對阿姨說“5塊錢。”“好嘞，我買了。”阿姨爽快地把錢遞給了我。我心中的一塊大石頭總算是落了下來，陽光把那張小小的之前照得發亮，想想平時，五塊錢實在是微不足道，但是現在，它的意義實在非凡，它代表的不僅是我第一次成功的喜悅，也代表了山里孩子近乎一學期的學費。

　　有了第一次的成功，后面就自然簡單容易的多，所有的物品都賣出去了，我看看自己的“成果”，不禁笑出了聲。陽光正好照在我臉上，此時我心里也是一片陽光燦爛。來到募捐箱前，我毫不猶豫的把錢全部放在了箱中，臨行前我們幾個做義賣的同學自發組織錄了一個小視頻，名為《愛在人間》，就是唱的這首歌，這個視頻和那些錢會一起轉達，真心祝愿這些孩子能夠完成學業，實現自己的夢想。

　　過了一段時間，我收到了一條短信，內容大概是我們的祝福和錢已被成功轉達。我看著這條短信，會心地笑了。此時，我看看窗外，今天果真是個“陽光燦爛”的日子……

陽光燦爛的日子作文4

　　那次，剛剛下過小雨，我走在被雨潤濕的大街上，兩邊的店鋪屋檐往下滴著水，小草也沒了往日的青蔥。一抹悲傷襲來，我悶悶地向前走著。突然，一股香味撲面而來，原先不遠處有一個小車子，那里正在賣棉花糖。我加快腳步走去，迫不及待地又吸了一大口空氣，呼，多么懷念的味道啊！因為剛下雨，買的人并不多，我對那個老板娘說：“拿一個棉花糖。”“好，等一會兒。”回答我的卻就是一個漢子，平淡的語調沒有一絲起伏，但他雄厚的男中音卻把我吸引到他的身上，他的面前就是一個老式制糖機，只見他把一勺勺白糖放入中間的一個小孔中，周圍便有糖絲出現了。那個漢子用木棍熟練地纏著，完成后想遞給我，卻被老板娘奪過，一把扔進垃圾桶，我眉頭一皺，這就是干什么？老板娘看了我一眼，說：“這個纏得不緊，吃得肯定不方便。”我恍然大悟，卻有些疑慮：天下竟有這種人！此刻的商家還會思考到顧客的感受嗎？天上的陽光透過烏云，絲絲溫暖的照在我身上，我不禁舒服的換了一個站姿看那個漢子做棉花糖。這一次，他挑了幾種不一樣顏色的果粉加了進去，解釋說：“加了這東西，棉花糖會更好吃哦！”做完后，老板娘又將棉花糖拿在手里，與上次不一樣的就是，她將一張紙巾裹在木棍上，說：“拿著吧，這樣不粘手。”我驚訝地看了看

　　她，遞過五彩繽紛的棉花糖。此時，天已經完全放晴了，明媚的陽光撒潑般與行人做著游戲，頑皮的吹口氣，變成了一道亮麗的`虹。我看著那道金光，與棉花糖好像，好像……

　　那似曾相識的陽光，又像就是那次搬書的經歷。

　　剛入初二，大家互不相識，老師組織大家到倉庫領書，大家都踴躍舉手，爭相去搬書。所有的男生進了倉庫，一次又一次的來回，上下樓，使得我們的衣服早已濕透，臉上的汗水也顧不上擦。臉上燦爛的笑容卻像那金色的陽光，一成不變。大家高興的笑著，搬著。最后書搬完了，我們坐在教室里，外面燦爛的陽光照進來，似乎就是在為我們喝彩。

　　許許多多陽光燦爛的日子編織成了甜蜜的生活，我愿這完美的日子無限延長直至永遠！

陽光燦爛的日子作文5

　　慈母的胳膊是由愛構成的，孩子睡在里面怎能不香甜？——雨果

　　總是向往一處可以憩息的地方，好讓你卸下肩頭的重擔，會叫著你的名字，像百年榕樹永遠認得飄零的落葉。

　　記憶結成了繭片，歲月織成了蛛網，多少個旖旎時節逝去，像極了一陣風，可我依舊無法忘卻那個雨后陽光燦爛的日子。

　　那天我拖著考砸試的沉重心情回到家，剛一打開門就聞到一股刺鼻的辣味，隨即便沖媽媽一聲大吼：“什么啦！這么難聞，別燒了。人家心情不好，煩著呢！”媽媽一聽到聲音便從廚房興奮地跑出來：“你回來了啊，猜猜媽媽今天給你燒了什么。猜到有獎哦！”心中不知何時涌起一股怒火來，燒灼著我的心靈：“你燒的什么那是你的事，以后再也不要跟我說這些無聊透頂的東西了。”媽媽向來是個有尊嚴的人，容不得半點對她的不尊重。于是，她也火了，用她的大嗓門回應了我一句：“你別以為自己是家里面的小皇帝，你自己心情不好沒權利發泄到我頭上，你要發泄請另選地方吧，這里不允許也不是你發泄的地方！不要以為全家人對你好就是縱容你，我告訴你，沒那回事。”

　　聽完后含著滿眶的淚水跑出家門，因為媽媽說到了我的傷心點。外面下著傾盆大雨，我什么也不管，任雨水在我身上用力地拍打，只是拼命地往前跑。不知道自己要去哪，要跑多久，只是想靜靜地、靜靜地像現在一樣在雨中狂奔。雷聲朦朧，嚇歪了一旁的小草，大樹也直哆嗦。不知自己是跑了多久，終于耗盡了所有體力，無力地攤在地上，望著黑壓壓的'天空，聽著咆哮不止的雷聲。仿佛天空也在戲弄我，雷公也在嘲笑我。突然覺得自己是那么的無助、那么的孤寂。

　　我在大雨的咆哮中笑了，笑自己好傻；笑自己夠沒用；笑自己那么白癡。有那么一瞬間覺得，好像我已與這世界隔絕，一切風塵都已隨著雨水的落地而消逝。笑著笑著，我再次選擇哭泣。哭自己的冷漠；哭自己的自私；哭自己的不堪。雨水沖刷著我的臉頰，和著雨水的淚水早已模糊了我的雙眼。盡管如此，我還是看見了自己面前的那個熟悉身影，每次在我最無助的時候她總是出現在我身旁。我弱弱地抬起頭，用膽怯的目光注視著她，不敢說話，因為畢竟是她讓我這般不堪的。只因一句：“孩子，我們回家吧。”我顧不得多少畏懼，用盡全身的力氣投入她———媽媽的懷抱。在那里我再次享受到了那只屬于我的溫暖。

　　原來媽媽的胳膊是由愛構成的，我享受到了無盡的溫暖。第二天，太陽高高升起，仿佛又為我照亮了那個久違了的燦爛的日子。

陽光燦爛的日子作文6

　　輕輕叩開久掩的柴門，斑駁的銹跡吱呀一聲輕響退到我的身后。院子里那株蒼蔥依舊的金桂在陽光下熠熠發光，陽光透過樹的縫隙無余地落在我的臉龐，腦中輕易便勾勒出那段陽光燦爛的舊時光。彼時，祖父母與我便住在這座陽光滿院的小屋，享受著那些得天獨厚的快樂。

　　清晨，陽光從窗的缺口探進書桌，也把桂花的清香帶了進來，擾得人心醉。“咔嚓，咔嚓——”一陣短促而有力的剪刀聲伴著樹葉的落地聲響起，我從窗前看去，嘿，果真是祖母在擺弄她的'金桂呢！陽光真好啊！散在奶奶銀霜般的發際，足像一層細細碎碎的金子！

　　“她爺爺——！”奶奶叫著爺爺，手中仍擺弄著剪刀，“給我遞把小剪刀！”她的語氣里滿是快樂。“好勒，這就來！”爺爺的語氣一貫的有力，卻有些倉促，有些含糊，我咧開嘴笑了，他老人家想必在吃早飯呢！我忙跑出房間，來到堂屋里。爺爺已經在這兒了，正撓著耳朵四下里尋找著呢！找得急了，額頭上也滲出了汗，真像個找不到心儀玩具的孩子！我被逗得開懷，忍著笑告訴爺爺：“在香柜的抽屜里！”爺爺悄然大悟的樣子，一溜小跑打開抽屜，笑瞇瞇地握起刀刃的那端，轉身送到院中去。我也跟著想去看看桂花，嘿，陽光下的桂花！

　　奶奶顯然等急了，停下手中的活兒，蹙著眉頭等著，見爺爺去也不曾松開。爺爺也不吱聲，就傻笑著把剪刀把那端遞向奶奶。奶奶有點兒生氣地接過，轉身彎下腰就繼續撫弄起來，我知道奶奶并不生氣，我可是看到她轉身時嘴角的笑意的呀！于是我假裝嫉妒，朝著奶奶撒起嬌：“奶奶，你就知足吧，您一聲令下，我爺爺立馬就屁顛顛地到你身邊了，想當初，豬八戒貪慕嫦娥姐姐也未必有我爺爺這般老實乖巧喲！”奶奶撲哧一聲笑了，爺爺不好意思地揪揪衣擺，我想起了什么，突然叫起來：“爺爺，你老早就答應給我做的風箏呢？！”爺爺愣了愣，又開始傻笑，別說，陽光下這魁梧的身影還真像穿著金盔甲的豬八戒！我和奶奶大笑起來，爺爺也爽朗地笑了，金色桂花好像也顫了顫，反射出燦爛的金色光芒。

　　我閉著眼睛，嘴角也不禁上揚地，抬眼看看桂樹，那陽光燦爛的日子，在記憶里，和著桂花，仍在飄香……

陽光燦爛的日子作文7

　　坐在電腦前敲擊著鍵盤，整個人累到極點，渾身疼痛，但又充滿著快樂感。真不知道自己是怎么了，也許這就是軍訓的感受吧……

　　“不管多苦、不管多累，我們都要堅持堅持再堅持;拼搏拼搏再拼搏。”這句活在一天的軍訓中就激勵著我們每一個同學。而那一個個可愛的面龐和嚴格的教官也在草坪上揮灑著自己的汗水，收獲著特殊的快樂。我記得那個文靜的女生站軍姿暈過去，但休息后又重新歸隊;我記得趙子昂那體弱多病的`身體在草坪上堅持軍訓的身影;我記得跑一圈都會岔氣的同學堅持跑完了1200米;我記得軍官哥哥喊口號喊到啞但從未停止的敬業……那一切的一切，我都看在眼里，記在心里。而自己，也在體驗著這累并快樂著的軍訓。從站軍姿的肩膀酸痛，到跑完步后的酣暢淋漓，我已經漸漸體會到了軍訓的快樂所在，軍訓的價值所在……

　　今晚夜深人靜，我回憶著一天的努力和拼搏，我為同學們的堅持和付出而感動著，我為教官的認真和嚴格而感動著，我為許許多多的人感動著……軍訓，并不是一項折磨人的活動。我們在其中，增強了與新同學的感情、磨練了自己的意志，這對我們今后的學習生活都有很大的幫助。我們累的值得;累的快樂;累的精彩!我累，我驕傲!我驕傲沒有一位同學放棄，我驕傲同學們的團結和協作，我驕傲自己已經學會享受這累的過程;我驕傲我們每個人都盡力去做最優秀的自己!

　　不經歷風雨，怎能見彩虹?不經歷磨難，何時才能長大?我們堅持了、我們拼搏了、我們努力了，我們就無怨無悔。

　　不管最后我們是否能從眾多班級中脫穎而出，不管結果如何，我們都會享受這整個過程，銘記這整個過程，帶著軍訓拼搏的精神投入新學期的學習中去，去創造出每個人最美麗的夢想。

　　累并快樂著，痛并輕松著，這看似不可能搭配在一起的兩組詞完美組合在了一起。正所謂：“世上無難事，只怕有心人。”我，也因為這次軍訓，磨練了自己的意志、強健了體魄、懂得了團結協作的重要性。

　　堅持、拼搏在我心;軍訓也能很快樂……

陽光燦爛的日子作文8

　　歲月，伴隨著我們成長，而成長的過程則匯聚了一個個平凡的日子。但只要有太陽，那一個個平凡的日子就會變得陽光燦爛。

　　記得有一個初冬的早晨，我匆匆走在上學的路上，那時的天特別的藍，那時的太陽也特別的燦爛，陽光照在人的身上，暖暖的，特別舒服，正當我用心感受著燦爛的陽光時，突然看到馬路旁圍著很多人，我好奇地沖過去想看看到底發生了什么事。我奮力擠進人群，駭然發現有一位六七十歲的老人躺在地上，緊閉著雙眼，一動也不動，我想不會是出車禍了吧？可我環顧了四周，并沒有發現肇事車輛？正在我疑惑不解的時候，無意中聽到了旁邊的人的對話：這人怎么了，不像是被車撞的，身上一點傷都沒有，是不是突發急病暈倒了？好像是的，要不，我們把他扶起來吧！算了吧，萬一是碰瓷的，可麻煩大了。圍觀的人越來越多，人們議論紛紛，可就是沒有一個人前去察看情況，還有人竟然說：大家千萬不能去扶，萬一被訛上了可不好！眼看老人的臉色越來越差，我實在忍不住了，一個箭步走到老人身邊輕輕地呼喚著，老人沒有說話，只是艱難地用手碰了碰口袋，但我明白了，飛快地從老人口袋里掏出手機撥打了急救電話。人們看到我的做法也不再觀望了，有的疏散著人群，讓老人能呼吸到新鮮空氣，有的解開老人的衣服，也有人不停地按壓老人胸口

　　幾分鐘后救護車來了，大家齊心協力把老人送上了救護車，望著漸漸遠去的救護車，我長長地舒了一口氣，然后習慣性的看了一眼手表。糟了，我遲到了，我大叫一聲，然后飛也似的向學校奔去。

　　當我氣喘吁吁地趕到教室門口時已是第二節課了，不妙的是，這節正是班主任老師的課。我忐忑不安地喊了一聲報告，然后做好了被老師責罵的準備。可是老師并沒有生氣，而是笑瞇瞇地看著我，用溫柔的'語調對我說：快進來吧，大家都在等著你。我驚訝極了，難道今天太陽從西邊出來了？我快速走到座位上，可剛坐下，教室里竟又響起了雷鳴般的掌聲，我疑惑地看向老師，老師對贊許地一笑然后說：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀助人為樂的好學生楊怡佳。原來，老師當時也在現場，她看到了我所做的一切

　　我抬頭環顧了一下四周，驀然發現不知何時竟有一縷陽光透過窗戶照射在我的身上，頓時讓我感到渾身暖洋洋的，這可真是一個陽光燦爛的日子啊！

陽光燦爛的日子作文9

　　寒假開學后，我的座位調到了教室南部靠近窗戶的位置。每當陽光燦爛的日子，我就沐浴在溫暖的陽光里，感到心境格外舒暢。可是，這種好心境沒過多久就被破壞了。那是因為一次數學考試……

　　我的數學成績一向平平，有時甚至還考不及格。而我的同桌卻是全班數學最棒的。在他的影響下，我的'數學成績也有所提高。我們的數學教師性格沉靜，除了上課講解題目外，很少有其他的話語。

　　那次的數學考試，是期中考試。那時的陽光，比春天更為爛爛。在陽光的照射下，我感到了一陣燥熱。卷子發下沒多久，我被幾道題難住了，腦門上竟然滲出了汗水。突然，有人敲了敲我的桌子。我吃驚地抬起頭來。數學教師指了指后邊，說：“你，坐到那邊去。考完試再回來。”

　　我順著他指的方向看去，原先那是教室最終邊的一排空著的桌子。不知什么原因，我們教室內剩余的那幾張桌子一向排在最終邊，沒有搬走。

　　我納悶了，教師為什么要讓我到那邊去？這時，我好像聽到有同學在說：“他數學成績那么差，上次竟然考了80多分，肯定是抄同桌的……”原先，教師認為我作弊，偷看同桌的答卷。我難過極了，在全班同學的注目中，離開了我的“是非之地”。

　　經過那次期中考試，我最終意識到，不做一個成績優秀的學生是多么可悲啊！從此以后，我一改往日懶散的習慣，開始抓緊每一秒鐘努力學習，成績飛速提高。有時，同桌解決不了的難題還會向我請教。

　　臨近期末的時候，陽光更為燦爛。可是，陽光照射進屋子的面積已經十分小了，僅有我這個位置陽光停留的時間長久一些。

　　期末考試到了，我聚精會神地趴在桌子上復習著。不知何時，陽光籠罩了我，使我額頭沁出了汗珠。這時，數學教師又一次敲響了我的桌子：“你，坐到那邊去考試”。

　　我愣住了。教師竟然對我如此不信任！教師對我的成見竟然有這么深！我再也忍耐不住，淚水就要沖出眼眶了。教師也愣住了，隨即，他似乎明白了什么，輕輕地對我說：“那里太曬，影響你做題。”

　　原先如此。原本以為教師誤解了我，誰知卻是我誤解了教師！我的淚水不由地流了出來……

陽光燦爛的日子作文10

　　當我徜徉在生活的海洋，和她一起好似帶著陽光，不管到哪里都是晴天。

　　聽君三年課，勝讀十年書

　　良師益友，有好老師陪伴你共度每一天，的確是一件幸福的事。他們之中，有的溫柔可親，很容易和我們打成一片；有的獎懲分明，卻不乏可愛可親；有的我行我素，我走我路，尤其擅長講冷笑話……在傳授知識的同時，他們有如陽光，吸引著我們去追逐東方的地平線。

　　蘇老師上的語文課非常特別，我一定永遠也忘不了。他氣勢磅礴地為我們獻唱《黃河頌》，他手把手地教我們學唱：“蘇三離開了洪洞縣”，他用世界上找不出第二的“蘇式京腔”唱“藍臉的竇兒敦盜御馬，紅臉的關公戰長沙……愛唱歌的蘇老，為語文課增添了無窮樂趣，像活潑的陽光。

　　要說最輕松快樂的'課，就莫過于夏老師的英語課了。她總是微笑著，不厭其煩地一遍遍教我們讀好每一個單詞，課堂里總有閑適的陽光。即使在晚自習時，教室里很多人在背課文，吵鬧得和菜市場沒有什么區別，她也只是提醒而已，但如果你認為她不負責，那就大錯特錯了。要知道，她會把作業中的每個小錯誤都挑出來，會糾正我們背誦時的每個語音語調的錯誤，也曾因為班上有不好好學習的同學而流淚，溫暖關心的陽光讓我感到幸福。

　　如果說英語課是和煦的陽光，那么數學課便是似火的驕陽，雖然跑起來汗流浹背，但我”累并快樂著“。一根八丈米尺，像掌們武器一般時刻伴隨著彭老師”出入江湖“。當她為我們傳授”獨門秘籍“時，講得很快，一節課下來可以收獲很多。她”砰砰砰“用她的江湖法寶敲著黑板，栗色的馬尾總是瀟灑地甩動著，紅框眼鏡后面是一雙如愛因斯坦般智慧的眼睛，一絲不茍地教我們好好練習一招一式。待到華山論劍時，我們便明白了她的苦心，也應對自如，即使是劇毒的含笑半步顛，也可以用獨門秘訣化為出奇制勝的靈丹妙藥，所以盛夏那金色眩目的陽光用來形容數學課，是最完美不過的了。

　　陽光仿佛是我生命的依靠，有了它，無邊的黑暗再也不敢侵擾我的心扉。

　　陽光燦爛的日子像流水般匆匆過去，而那些最美的金色光芒卻在我心中烙下深印。我試圖讓朝陽飛翔，讓夕陽綻放，變幻出美麗多彩的流年，沉淀出陽光燦爛的回憶。

陽光燦爛的日子作文11

　　微風乍起，驚起一灘鷗鷺，吹皺一池春水，雨幕如潮水般轟轟烈烈的從遠處襲來。

　　興許是忽從天上宮殿被打入平凡人間，一個摔進堅硬的混泥土；一個落入了波濤洶涌的江河；一個與高山的白雪互爭春冬；一個陷入泥潭無聲掙扎……

　　呵！最后一個簡直像極了我。期末考試的失誤，像被人用刀子一點一點的刻在心頭，它奪走了我的快樂，無情的把我丟在黑漆漆的小屋，內心的世界與外面一樣，靜！

　　這個冬天，沒有雪，只有枯枝落葉和裸露著身體的'殘山，整個世界滿目瘡痍。陰天和雨天在記憶里占據了大部分空間，而我似乎也習慣了被風雨籠罩著。

　　忽地，一滴雨水越過半掩的窗戶，落在懸空筆尖下的作業，暈開了筆墨，而它似乎很享受近墨者黑的感覺，擴大侵蝕范圍，一個連著一個，“這是……我的作業！”我惶恐的想著，立馬搬來救兵——衛生紙。可一切都晚了，病入膏肓，“釘釘……”群里的作業交了一本又一本，看著眼前的狼狽樣，終于，爆發了！“一切都晚了！晚了！”我怒吼著自己，扔掉了作業。

　　一頭埋進枕頭，無聲的抽泣著，我說不出來為什么，或許是那一滴雨水，又或許是自己……屋內、屋外皆風雨交加，待到傷痕累累的心再次壓制住情感，揉了揉眼睛，擠出笑臉，打開門。

　　一股強烈的溫暖的陽光與我撞了個滿懷，使那臉上的笑容不再僵硬，濃郁誘人的香味鉆進鼻孔。循著氣息，我來到了陽臺，一張小桌，兩個板凳，一位女人，一縷陽光。

　　“趁熱吃！”母親指了指桌上的瓷碗，胡蘿卜丁、蘑菇丁、肉丁安詳的躺在白粥里，緩緩上升的白氣圍繞著我，飯粒晶瑩剔透，像一個個剛出生的孩子，輕輕吹，送入嘴中，一口一口吃，正如畢淑敏所說:“日子要一天一天過，路要一步一步走。”

　　淡淡的白粥，煮的剛剛好，它就在那兒，散發著獨有的那份粘稠的潤澤，于我而言，便是最美的珍饈，一碗之中是萬千煙火與無言之愛。陽光打在臉上，哦，不！是心房，溫暖從口入，遍及全身，閑來靜處，抿一口白粥，擁抱身旁的母親，逢時遇景，恰翠尋芳。

　　伴著久違的陽光看向遠方，那隱約的粉黃，我想大概便是春天了吧！

　　風雨過后，眼前會是陽光燦爛的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，暗淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。

　　你看吶！這個日子，粥還熱著，身旁的人還陪著，陽光還燦爛著，我想！我得愛這個世界！

陽光燦爛的日子作文12

　　我的童年，那真是陽光燦爛的日子。

　　我的記憶里，童年實在是太精彩爛漫了，沒有同齡人繁重的課業，只有如鳥兒般的自由快活，每每夏季——我最愛的季節，奶奶便會帶我去鄉下避暑游玩，那幾日真如神仙般的隨心所欲，無拘無束。

　　老家在蘇南，祖屋所在的村子依偎在兩河一湖的懷抱中，就是夏季酷熱的高溫，在這里，似乎也被削弱了氣焰。每到正午，烈日當空，屋子早已遮掩不住席卷而來的熱浪，這時，奶奶就會提著裝了涼茶，果蔬和點心的籃子，抱我上船，搖進午后水渠聯通的荷池中。那是一塊背陰的地，就算是正午，也沒有令人難耐的烈日直照，晃暈了人的眼，只覺得陽光燦爛。

　　想當年，奶奶可是村里搖船的好手，船行得不急不緩，穩穩當當地，涼絲絲的水汽和著微風吹向我，心里也覺得爽快不少，奶奶站在船尾，邊搖邊哼著民謠，婉轉的吳淮方言，以得讓平緩的調子悅動起來。現在奶奶的嗓音不比當年二八年華時的清脆明亮，但歲月的磨礪讓音調沉穩，醇厚起來。

　　遠遠已望見一邊的翠色和點點的'荷紅了，我有些心急，只盼著快些，再快些，便只催著奶奶把船劃得快些。可這時，原是語文老師的奶奶卻要教我念什么詩，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我胡亂念了幾下，裝作記住，會了的樣子，就又催奶奶船快些。她見了也沒說我些什么，只是自顧自的加緊了手上的動作。

　　近了，近了，船頭已破開了整片擠擠挨挨的荷葉和荷花，正往湖心駛去，我聞著沁人心脾的幽幽花香，聽著潺潺流動的水聲，感受著投射在我臉上斑斑點點的陽光，心情不由得雀躍起來。船停了，奶奶收起了槳，坐到船艙里來，邊喝著涼茶，邊考我“前些天教你的詩還記得嗎？”“當然記得，小娃撐小艇……”我自信滿滿地背完大喘口氣“那你知不知道，這首詩講的是什么？”奶奶故意問道，“不知道。”我有些耍賴“這講的是……”奶奶開始繪聲繪色地講了起來，在荷塘中，我的思緒已經被帶進了另一個荷塘里，那里有我，有奶奶，還有一個偷蓮的小孩，那里有著最燦爛的笑聲與陽光。

　　時光荏苒，如今那片荷塘已被填上土，中上了果蔬，每當我走過似乎還能看見——陽光燦爛的日子里，一老一少在小船上，度過她們最美的時光。

陽光燦爛的日子作文13

　　心中感受到愛，你在陽光照耀下快樂成長。

　　有一天，媽媽騎車子送我回家，那時候我還小，對一切事物感到好奇。看著湛藍的天空，道路旁一排排楊樹，心情無比舒暢。忽然車子碰到了一塊小石子，車子歪了，我大叫了一聲"媽呀!"媽媽聽聞后，立刻停下了車子，看看我怎么樣了?這時我看見媽媽額頭上那像黃豆大的汗珠，看見了媽媽臉上的皺紋，也察覺了媽媽眼旁的魚尾紋，似乎感受到媽媽焦急的心情，我好像一下子懂事了，不再大叫了。媽媽見我無恙后，輕輕撫摸我額頭，對我說："寶貝，不怕，咱要長大"說完后，又放心地往前騎了，過了一會，媽媽是不是會把手向后摸去，像是要得到什么?她為什么不去在前面駕駛車子，而在后面摸來摸去呢?是不是對我的擔心呢?我實在想不出來就試著把我的手像蜻蜓點水般地觸了一下我媽的'手，可我媽卻以迅雷不及掩耳之勢迅速抓住我的手，抓的可真緊，我臉色都成煞白的了。媽媽把我手放在肚子上，按了按，就又很放心地往前騎了。我媽的手可真粗糙啊!青藤色的血管顯露出來，一道道溝壑也布滿全手，這時我感受到了媽媽對我的愛，我感受到了"陽光"，我感受到了"陽光"帶給我的餓溫暖。我一直在"陽光"下生活，這一天是陽光燦爛的日子。

　　后來我升入了初中，課程多了，放學也晚了，我媽是本校老師，她每天堅持接送我，外面的天已經蒙蒙黑了，可辦公室燈光依然亮著。柔和的燈光下，媽媽安靜地批改作業，見我來后，就招呼我做著做那，然后一起回家。

　　回家后，我在房間里做作業，媽媽在廚房做菜，看媽媽辛苦的樣子"唉，要是我能學騎車子就好了。"

　　第二次我跟媽媽談論起這事，誰知媽媽竟板起臉，嚴肅地對我說"不行，路上車輛太多，太危險"可是你不也就太累了嗎?我反擊道。終于，媽媽被我說服了。我花了很少時間學車子，就學會了。這樣我媽就可以早回家休息了，可我媽不。她對我說"車輛太多，路上不安全，你還是新手，讓我送送你吧!"聽了這話，我感受到"陽光"在我心頭照過。今天是個陽光燦爛的日子。

　　或許我們在愛的包圍中太久，感情已變得麻木。其實愛就在身邊，"陽光"就在身邊，每一天都是一個陽光燦爛的日子。

陽光燦爛的日子作文14

　　抬頭，望見一抹似曾相識的陽光撲面而來。這陽光，似乎是那次棉花糖的記憶。

　　那次，剛剛下過小雨，我走在被雨潤濕的大街上，兩邊的店鋪屋檐往下滴著水，小草也沒了往日的青蔥。一抹悲傷襲來，我悶悶地向前走著。突然，一股香味撲面而來，原來不遠處有一個小車子，那里正在賣棉花糖。我加快腳步走去，迫不及待地又吸了一大口空氣，呼，多么懷念的味道啊！因為剛下雨，買的人并不多，我對那個老板娘說：“拿一個棉花糖。”“好，等一會兒。”回答我的卻是一個漢子，平淡的語調沒有一絲起伏，但他雄厚的男中音卻把我吸引到他的身上，他的面前是一個老式制糖機，只見他把一勺勺白糖放入中間的一個小孔中，周圍便有糖絲出現了。那個漢子用木棍熟練地纏著，完成后想遞給我，卻被老板娘奪過，一把扔進垃圾桶，我眉頭一皺，這是干什么？老板娘看了我一眼，說：“這個纏得不緊，吃得肯定不方便。”我恍然大悟，卻有些疑慮：天下竟有這種人！現在的商家還會考慮到顧客的感受嗎？天上的陽光透過烏云，絲絲溫暖的照在我身上，我不禁舒服的換了一個站姿看那個漢子做棉花糖。這一次，他挑了幾種不同顏色的果粉加了進去，解釋說：“加了這東西，棉花糖會更好吃哦！”做完后，老板娘又將棉花糖拿在手里，與上次不同的是，她將一張紙巾裹在木棍上，說：“拿著吧，這樣不粘手。”我驚訝地看了看她，遞過五彩繽紛的棉花糖。此時，天已經完全放晴了，明媚的陽光撒潑般與行人做著游戲，頑皮的.吹口氣，變成了一道亮麗的虹。我看著那道金光，與棉花糖好像，好像……

　　那似曾相識的陽光，又像是那次搬書的經歷。

　　剛進入初二，大家互不相識，老師組織大家到倉庫領書，大家都踴躍舉手，爭相去搬書。所有的男生進了倉庫，一次又一次的來回，上下樓，使得我們的衣服早已濕透，臉上的汗水也顧不上擦。臉上燦爛的笑容卻像那金色的陽光，一成不變。大家高興的笑著，搬著。終于書搬完了，我們坐在教室里，外面燦爛的陽光照進來，似乎是在為我們喝彩。

　　許許多多陽光燦爛的日子編織成了甜蜜的生活，我愿這美好的日子無限延長直至永遠！

陽光燦爛的日子作文15

　　太陽，用鮮艷的光芒涂抹著世界，陽光燦爛的日子，感謝有你們。照應題目，勾勒一個典型情境，為抒情打下基礎。 ——題記

　　我們互相認識時，那時還是滿大街演放著周杰倫的cd，我們一次偶然的調位置，我們幾個活寶湊到了一起，隨著時間“嘀嗒”的流逝，我們就像是青春的左右手，相互滲透，滴穿了陌生這個紙墻。美好相識，用“左右手”作比，形象表現出彼此親近的關系。我依稀記得，那些陽光燦爛的日子里，每天清晨如大提琴般優美的讀書聲，每一次我們總是讀得比周圍聲音出奇得大，還能感受到從我們身上散發的太陽的香氣息。課間清脆的大笑聲，屬于我們歡樂的音符依舊在回蕩，忙碌而又枯燥的學習生活也變得雀躍。用音樂作比，充滿美感，使得相處變得更美好。通向未完成的學習的道路是艱難的、刻苦的。我們哭過、笑過、流汗過、失望過，生活正因我們的互相攙扶而熠熠生輝。友情，是除了親情唯一一種無私的情感，就像一條溪流從干涸的心靈流過，永遠不變初衷。時間總是比一切事物都來得匆忙，三年了，回憶起以前的往事我們總是忍俊不禁。

　　我們好像長大了，羽翼日益豐滿，還有幾個月我們就要分道揚鑣，我看到你們談起理想時眼眸里隱隱約約閃現璀璨的光，向著理想奔吧，它離成功不遠。分別但不傷感，暢談未來，充滿幻想，體現出陽光健康、積極向上的'情懷，扣題。在我考試失利時，你們總是給我講一些冷笑話，可自始至終我們大家一直覺得一點也不好笑，可是我每次被你們逗得浸著淚水笑了；我上課回答不出問題時，你們總是偷偷地趁老師不注意像說悄悄話一樣告訴我答案，有時還被老師抓個正著，然后“有難同當”；我唱歌不好聽時，你們便啞著嗓子和我一起，盡管你們唱得你百靈鳥一樣動聽……

　　速寫彼此關照的瞬間，抒發患難與共的似海深情。以點帶面，手法詩意。這些年來，你們就你一縷陽光探進我的內心，把我的世界照得燈火通明，有你們在的日子，我的天氣沒有陰雨天，只有晴天。雖然會有別離，但我們永遠屬于這個今日在我們眼睛中首創的世界。回到陽光喻，表達對美好日子的依戀和贊美，清新、真摯。笑聲在天地間悠揚，我在炎炎烈日的天空下看見你們的笑臉。？

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