教育周記（通用11篇）

　　忙碌而又充實的一周又過去了，這一周里，大家都有不少感想吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。你所見過的周記應該是什么樣的？下面是小編精心整理的教育周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教育周記 1

　　今天在單位值班，看到了薛瑞萍老師的教育手記。薛老師提到，每位家長都應該為孩子記教育周記，因為孩子需要來自父母的具有教育學內涵的關心和幫助。正好有許多體會想說一說，那就開始吧。

　　周五下班后天已經黑了，匆匆趕回瞳姥姥家，急急忙忙扒上兩口飯，就帶著瞳出發了，晚上她要上聲樂課。路上堵車厲害，等到了老師家樓下，她已經睡著了。把她推起來，瞳瞳揉揉眼睛跟我手拉手上樓了。這周練習的歌曲是《娃娃趕鴨鴨》，唱完后，老師表揚她：“天生松弛。不緊張。小嗓子不錯，有培養前途。”老師是山東地區聲樂考級評委，很有經驗，善于鼓勵孩子，瞳聽了很高興。回來的路上還不停地唱著歌，老師的肯定和鼓勵對一個孩子有多么的重要啊！

　　晚上睡覺時，瞳說：“媽媽‘我明天終于可以休息一天了。”想想孩子是不是太累了？明天也不能休息啊，還要上美術和舞蹈，作業也沒完成。興趣班是不是該放棄一些了？上小學主要是培養孩子的學習興趣和幫孩子養成良好的學習習慣。如因逼得太緊，讓她又累又煩，失去學習的興趣和自信，豈不得不償失?

　　周六下午準備去學舞蹈，她推托腿痛說不能去。瞳上次學舞蹈回來，問她學得怎么樣？她說很好，老師表揚她了。跟她在一起學習的她的小表姐立刻揭發她，說她有個動作總也學不會，老師把她訓哭了。估計是有畏難情緒不愿去了。

　　瞳一向報喜不報憂。從上幼兒園起好象就從來沒有回家說過老師批評過她或是與小朋友發生過矛盾之類的事情.。問她什么，總回答：“很好。老師好，小朋友好。”我跟她爸還很高興，覺得孩子大氣、沒小事。

　　可是上學后，我越來越覺得這不是件好事，她在學校的情況基本上不回來說，即使是講也是大而化之，細節上的事情很難掌握。有些事情是跟老師溝通后才知道，真搞不懂她是心大還是要面子不愿意說抑或是別的原因。如果對爸爸媽媽最愛她的人都不能敞開心扉，那不就說明我們的教育出問題了嗎?

　　今早出門前還跟瞳爸反思說是不是對瞳取得的.一些小成績渲染得太厲害，反而讓孩子輸不起了？比如她競選上中隊委后，全家包括姥姥、姥爺、奶奶、姑姑都很高興，興奮地問來問去。還有我是不是有些太在乎結果的東西,比如考試為什么沒得A+？得了幾個小果子等，會不會讓敏感的她覺得如果考不好或得小果子少媽媽就會不開心，因此有些壓力呢。

　　教育孩子真是個難題。今天看了一道選擇題，說做父母的你會希望你的孩子是哪一個？一個身心健康但未考上大學；另一個考上北大，第二天就跳樓自殺了。

　　孩子的健康成長永遠比家長的面子重要。女作家池莉希望自己的女兒做一個“身心健康，善于快樂和善于幸福的人。”這也是我對瞳的希望。

　　教育周記 2

　　暑假結束，開學已經一周了，我家張煜涵卻依然延續著假期里優哉游哉的狀態，干事不急不慌，還總忘事，每天都要我不聽地提醒和念叨。有幾天我真是有些著急，為什么都上學一年了，不但沒有進步反而退回到起點呢？周末的時候陪她寫作業，都感覺她是迷迷糊糊的，甚至還學會了糊弄我，講完一道題以后，問她懂了嗎？她說懂了，我說那你給我說說是什么意思，人家對我卻“沉默是金”。我的火氣在忍耐了很久之后終于爆發了！訓完孩子，看著孩子含著眼淚的可憐樣兒，我心里也很難受，事后我也很后悔、也在反思和不停地問自己，這究竟是為什么呢？

　　昨晚睡覺前偶然看到了吳老師的“蛻變×蝶變×退變”的博文，我恍然大悟。我回想到在暑假期間，只要時間允許我們都會陪著她到處去玩，去享受美好的假期，去感受各種人文和自然環境，整個人都處在一種很放松和愜意的狀態。孩子當時真是處于一種散養狀態，每天只要能堅持完成假期作業，我們也就聽之任之了。如今開學了，需要她們全身心地投入到緊張的學習中，這個狀態的'轉變似乎有點大。我想即便作為成年人，面臨這樣一個轉變也會需要一段時間去適應，也會感到疲倦、懈怠，這就是大家稱之為“假期綜合癥”的一種狀態，何況孩子呢！所以我在想近期我需要去做的就是：多花些時間去陪陪孩子，多跟她聊聊班級的見聞、有趣的事情，幫她收收心，多陪她讀讀課外書，希望能盡快進入一個相對緊張的學習狀態，能順利快速地渡過這段非常時期吧。

　　以上就是開學第一周我的一些個人想法，也算是對寶貝閨女發脾氣的道歉和總結吧。啰啰嗦嗦寫了這么些，供各位爸爸媽媽們參考，與君共勉吧！

　　教育周記 3

　　開學兩周以來，陸續看到了家長們和孩子們的佳作，不由得感慨萬分、思緒萬千。相比之下不由慚愧不已。暑假就這樣溜走了，計劃幾乎沒完成一二，孩子的收獲更是微乎其微。

　　任何借口都很蒼白，孩子的成長不容等待。“萬丈高樓平地起”，不能再有任何托詞了，從今天起，從現在就做起。合理安排好時間，留充足的時間幫助孩子養成好習慣，為以后更好的放手打好基礎。今天好好引導孩子，莫等孩子更大點了，不聽我們的了，那時更焦頭爛額。

　　其實現在的孩子都很聰明，而且現在這年齡接收能力很強，最重要就是堅持了。

　　和孩子再次讀了《愛的`教育》，而且用頭三篇的名字也讓孩子口述作文，感覺效果很好。很多時候不是孩子的錯，而是我們家長懶了那么一點，就錯過了引導的好時機。再看看上學年的400首，那么厚一本書，就在老師的指引下背完了，可見滴水穿石的厲害。

　　為了孩子美好的明天，讓我們三方攜手，共同陪伴孩子的成長吧！

　　教育周記 4

　　子墨是本學期剛剛轉到石油附小實驗小學二年級2班的一名新同學。盡管我很理解新的環境對于孩子來說多少有些挑戰，也非常想幫助孩子盡快適應新的學習生活，但我還是無法體會子墨內心的體驗。

　　從某種角度上說，子墨是個很乖的孩子，每天早晨自己起床刷牙洗臉梳頭，吃早飯，幾乎從來不需要大人的提醒和催促。回到家就寫作業，但背誦的作業還是需要適當提示。

　　周中的一天，子墨寫完作業該去練習彈鋼琴了。她走過來跟我說，媽媽，我的壓力太大了，還要急急地寫作業，寫完作業還要去練琴，我太累了。她一邊嘟囔，帶著哭腔，也帶著撒嬌的意味，眼淚噼里啪啦往下掉。我有點懵，不知道該如何回應她，也不知道她究竟想要什么，就那么愣愣地看著她。眼淚越來越多，哭聲越來越大。我說，哭吧，可以哭的，難過的`時候可以哭。她的哭聲又提高了幾個分貝，爸爸拿來手機，笑呵呵地說，你這是美聲哭法，我來給你錄下來吧。子墨一聽就忍不住笑了一下，但還是繼續大聲地哭。妹妹也笑嘻嘻地看著姐姐，給她遞紙巾。當子墨聽到自己狂放的哭聲，看到父母可以允許自己表達情緒的時候，她就不哭了，情緒也慢慢地平靜了下來。她說，媽媽，吃完飯，你什么時候帶我去練琴？

　　我在想，很多時候，大點的孩子哇哇大哭或者發脾氣的時候，其實也是在向父母發出一種求助的信號，而不是故意想和父母作對。忙碌的父母太容易忽略孩子急迫的需求，而長久被忽略之后，就容易帶來情緒的爆發。所以，在孩子發脾氣的時候，千萬不要簡單地訓斥孩子，或者直接妥協，而是給予孩子情緒上的關心，同時不降低對孩子的要求。

　　教育周記 5

　　安全總不被人重視，這幾年，闖紅燈，酒后駕車，被車撞，出車禍的人不可勝數，所以我們要提倡“安全伴我行”這一主題活動。

　　這幾年內，交通意外可不少，就說我們次塢鎮吧，也有出車禍的，說說我的親身經歷吧，那天，天上下著蒙蒙細雨，爸爸開著汽車來接我們回家，我們在汽車上說說笑笑，我看著車后的電瓶三輪車，好像有事要發生一樣，我們到家門口的小道上，連車頭都已經轉進去了，那輛電瓶三輪車突然沖上來，原來它剎車不靈，速度又太快，“嘭”的一聲，爸爸的汽車一下子變了形，整個后車門扁了，后門的窗戶也被震碎了，那輛騎電瓶三輪車的.男人很可悲，整個手指流著血，那孩子更是可憐，整張臉流著血，那只流血的手捂著臉，爸爸急忙叫人把孩子送去醫院。值得慶幸的是，只是皮外傷。

　　還有一次我在學校的海報上看見了一則新聞，一個男子不愿走天橋，橫跨欄桿過街道，對面過來的車輛沒注意到，車行道上出現了行人，于是一下子就撞上了，他被撞飛到了離汽車幾十米遠的地方，當場身亡。

　　血的教訓一樁樁，一件件。我們一定要學好安全知識，正確的走人行道，不闖紅燈，不酒后駕車，正確的運用交通規律，盡量的減少那些交通車禍。我們要做一個遵紀守法的好公民，好學生。這樣整個社會才能強大起來。

　　教育周記 6

　　這周是實習開始的第二周，也可以說是真正意義上實習的開始。

　　這一周，我登上了講臺，開始了我的教育之旅。之前，雖然一直以為自己在從事著與教育相關的活動，可如此正式的是第一次。如果說之前是學教育，關心教育，思考教育的話，那么從這周開始了我的教育實踐。如果之前是對教育的宏觀認識，那么這周我開始觸摸到真實的教育細胞。

　　周一上午，是我的工作時間，那方講臺在那四個小時內屬于我。第一次見我的“學生”，第一次講授一門全新的課程，而且是從第四章內容講起。緊張在所難免，幸好之前在講臺上站的時間還是相對較多，緊張的`狀態持續的時間不是很長。八點鐘，我走進了外語教育系09304班的教室，一同進去的，還有我的指導老師金曉玲老師和和我聽一組的實習搭檔惠芬芬同學。自我介紹是必須的，不過由于緊張沒說很多，只是將我的電話，郵箱，QQ以及博客地址都告訴了同學們。因為我知道，即使我的實習結束，同學們可能都無法了解我，我更不可能了解甚至認識我曾經的“學生”。所以，我是以朋友的身份面對所有的學生的，告訴他們我的聯系方式可以更多的交往，博客則可以使同學們了解真實的我。

　　一節課過得很快，沒有感覺到很尷尬，同學們似乎很支持我，或許是男生在這個師范學校過分稀有的緣故吧!一章的內容很多，之前也準備的較為充分，所以不存在冷場的現象。只要對教材內容熟悉，將課堂時間全部占用掉是不成問題的，擔心的是將內容講不完。提前準備了手表，時間把握的還可以，所以基本上按時講完了本章的內容。第一個班結束的時候，自我感覺還好。課間的時候，和老師交流，金老師也提出了幾個很明顯的問題，當然都是對教材內容的細節處理，也給了我很好的建議。

　　到第二個班的時候，講的內容是一樣的，而且有了第一個班的經驗，緊張顯然已經遠逝。中間的時候，我說到“第一印象”，突然產生說英文的沖動，于是隨口來了句“first press”。說完之后，我就后悔了，因為意識到自己說錯了，于是主動向同學們請教，原來是“first impression”。不過很輕松的跟他們開了個玩笑：“我都忘記大家是英文專業了，以后可不敢在大家面前賣弄英文了”，發現同學們似乎很喜歡這種狀態。

　　第二天的時候，聽搭檔講課。同樣抱著認真的態度，也在空閑的時候一起討論了許多，獲益不少。這之間又發生一件囧事：在聽09306班的課時，我在一位女同學的桌邊坐下，因為知道他們班女生很多，所以就下意識問了一句：“你們班男生挺少呀?”“你是only one ，我們班沒有男生的!”那位女生很平靜的答道，我很無語……那節課，我成了星外來客，似乎也分散了同學們聽課的注意力，所以感到一絲內疚。

　　回到學校的時候，收到了“學生”對我的建議短信，希望我多舉點例子，提升語言的邏輯性。都是非常中肯的建議，我欣然接受并回信致謝。還有同學向我問一些學習方面的問題，我也耐心的盡己所能。這是“學生”對我的信任和支持呀，我一定要更加努力，將這個“老師”當得更好，更無愧于心。

　　剩下的日子主要任務就是總結提升和準備下一次課，我想有了第一次的經歷，之后的課程我一定會不斷超越。超越了自己，也就成就了自己!

　　教育周記 7

　　自從學校門口發生了一起殘忍的車禍后，學校好像重視起安全問題了。因為校長給全校老師開了安全會，每上一節課老師都會跟我們說有關于安全的事情。例如上音樂課時，音樂老師給我們說了一些故事，一個是兩位老師之間所發生的安全事故，在幾十年前，學校開會時，都是在操場上集中，一位女老師準備坐下來時，他后面的男老師悄悄的`把那位女老師的椅子挪開了，就是開了一個這樣的玩笑，讓那位女老師，永遠的爬不起來了。就是一個這樣的小玩笑，讓那位女教師永遠的站不起來了。這個故事對我們而言沒有吸取多大的教訓，而下面的故事，卻給我們帶來不可思議。方強有一位幼兒園的小朋友，一天她不小心從樓梯上摔了一跤，這一跌，讓她在醫院花了二三十萬，她家里幾乎快傾家蕩產了。這個故事，我們好像吸取了很大的教訓。

　　我不知道我們四十五個人是不是都把老師所說的安全故事所聽見去了，但我覺得我會重視安全的，因為再慘痛的事故中，我們失去了許多人，我不希望我們身邊還會有人再離開。

　　教育周記 8

　　今天我和同伴放學回家的路上，看到了有一輛轎車撞倒了一輛自行車，騎自行車的阿姨從地上爬起來罵道：“你是怎么開的車啊?難道你開車不長眼睛嗎?”開轎車的叔叔也下車和她罵道：“你才不長眼睛呢，我正要停車，你為什么還向前騎啊?”然后他們就你一句我一句的罵了起來。由這件事，我想到了我班的黑板報的一句話：“紅燈停，綠燈行，黃燈讓你等一等。”這句話讓我懂得了怎樣去珍愛生命，生命中安全最重要。

　　這不從那以后，我校校長訂了由國務院應急管理辦公室。教育部基教司。公安部交管局。消防局。國家安監總局監管二司編寫出來的《小學公共安全教育讀本》里面記著怎樣去珍愛生命，出行安全教育。

　　最近的`板報里有《只有安全才有夢》里面有這樣一句：“不知道這種慘劇曾經出現過多少次，也許只是一秒之差，寶貴的生命便從此消失了。也許是一念之間，過還是不過，一個鮮活的生命便永遠閉上了他那可愛的雙眼。”

　　最后我懂得了珍愛生命，安全出行，從我做起，從小做起。

　　教育周記 9

　　假期將至，為了使全體同學過上一個平安、快樂、文明、祥和、健康、有益的假期，所以，我們今天集會進行假期安全教育。安全涉及的內容很多，我想從以下幾個方面講一下安全問題。

　　1、老師和家長每天最惦記的就是你們的安全。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創傷。因此，同學們要牢固樹立65安全第一66的思想，懂得安全的重要意義，做到：安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起。關注安全，關愛生命。時時講安全，事事講安全，人人講安全，保證人人都安全。

　　2、遵守交通規則，注意交通安全。

　　假期是走親訪友的.好期，也是各類交通安全事故多發期，希望同學們在假期期間遵守交通法規，外出要遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，騎車要在人行道靠右邊行使，嚴禁在路上騎車追逐打鬧。無牌無照的車不要乘;擁擠的車不要乘。也就是說三無車不要坐。若發生交通事故，要想法及時通知家長，并撥打120及時實施搶救。

　　教育周記 10

　　這個周真正的開始做了個班主任。在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛生監督，儀表檢查，作業上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的`形成起到舉足輕重的作用。

　　既然做了我會盡自己最大的努力去做好。

　　教育周記 11

　　今天，老師給我們布置了一項特殊的作業，回家觀看湖南衛視18點開始的《新聞大求真》節目，到家后我迅速地完成作業，老早的就坐在電視機前鎖定了湖南衛視頻道。我被里面寓教于樂的安全教育節目深深的吸引住了，同時也有很多的感觸。安全也成為社會普遍關注的一個問題，由于交通知識貧乏，安全意識不強，據世界衛生組織統計，每年約有18萬以上的15歲以下兒童死于道路，我國每年超過1.85萬名14歲以下的兒童死于交通安全事故，已經成為兒童死亡的第一死因，給家庭和個人造成無法愈合的.創傷。

　　本期節目求真記者來到一所小學進行調查，正好趕上放學時間，很多家長開車來接孩子，求真記者發現他們幾乎都沒有讓孩子采取任何保護措施，從對家長的調查結果看，兒童乘車有這么幾種方式：沒有任何保護的坐車、由父母抱在懷里、系成人用的安全帶，這幾種乘車方式安全嗎？接下來的實驗證明，不管哪種方式在緊急剎車和發生時，都會給兒童帶來嚴重的傷害。我國在2011年底，要求汽車必須裝備統一的兒童安全坐椅，12歲以下的兒童乘車都應該正解使用兒童安全坐椅。看到這里，我想到了自己，每天上學放學都是由媽媽開車接送，卻從未使用過兒童安全坐椅，也沒有采取任何的保護措施，而且我還發現，學校門口開車接送孩子的家長，也很少有給孩子安裝兒童安全坐椅的，為了孩子的安全，各位家長千萬不要存有僥幸心理。

　　小學生是含苞待放的花蕾，是祖國未來的接班人，更是父母的希望，如果成為馬路的犧牲者，一個家庭將如何持續。如何避免，關鍵在于自己，因此，讓我們高呼：交通安全，從我做起！

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