陽光作文

時間：2022-10-20 15:20:43 太陽我要投稿

精選陽光作文錦集六篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的陽光作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選陽光作文錦集六篇

陽光作文篇1

　　“看，那縷陽光！”“什么啊，晃死我了！”嗯，那陽光晃死我們了。

　　從九月二日那天開始，我們每天就要定點接受陽光的沐浴了。你猜對了，我說的就是“大課間”。其實每天的大課間也就是跑、跳，也沒別的。但這些項目如果是在冬天進行，那真的，造福人類啊！可現在偏偏是夏不夏、秋不秋的季節，這就不友好了。不穿長袖大早上覺得冷，穿長袖還熱得要死。在這種兩個季節交替的情況下，上午十點多穿半袖都嫌多，恨不得扒層皮！而且……看，那陽光！

　　開頭用“縷”來修飾那時的陽光真是太了，對于我們這種剛跑完多少多少圈的人來說，那“縷”陽光就像撲面、撲頭、撲身而來的大烤爐，怎么躲都躲不過，對于那些有劉海的同志們，我心疼你們三秒。對于滿頭大汗和接踵而來的超負荷腿部運動，很快就在那陽光下有了很明顯的化學變化——第二天都癱倒在家，出去補課的時候我都能腦補樓梯異常地有秩序，因為都上不快！

　　每天的運動搭配著那陽光，這算什么均衡啊？可同樣，在那陽光的陪伴下，我們將會度過那場看似辛苦的浩劫，那陽光在冬天時給予的是溫暖，在現在給予的是毅力。我相信在那天的體育加試結束后，它所給予的應該是滿分的快樂和心底的踏實，陽光下的我們正值青春，剛剛好。

陽光作文篇2

　　冬天的陽光慷慨地灑在校園里，一切都變得金燦燦的。雖說眼下已是隆冬季節，但夕陽依然可以嬌艷。天空很藍，藍得像清澈的小溪，而云朵像自在的羊群悠閑地游蕩。一駕飛機駛過，像不安分子打碎了天空的寂靜，天被叫醒了。

　　天底下的植物已邁入晚年，一個個無精打采地，似乎春天不再回來一樣。三葉草垂頭喪氣地縮在一起，就像怕冷的老頭。女貞子樹倒是直著腰，可風已經吹落了她的小果子。梧桐身上還有零星葉片，但這枯黃的回憶又有什么意義呢？于其留著不如隨風飄去再長新葉。別看玉蘭頭頂著大苞，其實她們也老了，西下的陽光照在＂西安外國語學校＂這幾個字身上，讓它們金燦燦的，十分耀眼。

　　柳樹失去了往日的美貌，她就像一位年過八旬的老婦人安祥地等待著春天的到來。梨樹沒有了以往的素麗，她已經變得很貧窮，任憑狂風吹盡她唯一的財產。但植物們心中一定有一個堅定的信念――春天就快來了。

　　是啊，冬天來了，春天就不遠了。冬日的陽光如同冬日的信心。有了它，心中就永遠是溫暖的春天。畢竟，今天還有陽光。

陽光作文篇3

　　奶奶生病了，只能整天躺在床上，她多么想到外面走走，在夕陽的映照下，感受陽光的和煦和溫暖啊！但是，她的身體狀況不允許這樣做，給奶奶送去一縷陽光。我尋思著，把一縷陽光帶到奶奶的床頭，讓奶奶與陽光為伴，那該多好哇。

　　我來到公園里，花兒開得正香，在陽光下顯得生機勃勃。天地之間充滿了陽光。

　　今天的陽光真好！我連忙撩開裙子，想兜一裙陽光帶給奶奶。我小心翼翼地蹲下來，拂去裙上的灰塵，用手一把一把的把陽光抓進裙子里。陽光是那么溫暖，滿裙的陽光讓我感到世界是多么美好。但突然之間我又害怕陽光會在瞬間溜走，趕忙把裙子摟緊。我大步流星，跑回奶奶的病房。

　　“奶奶，我給你帶陽光來了！”“什么？陽光？！”奶奶詫異了。我迫不及待地掀開裙，“奶奶，看，一裙的陽光。”但是，我和奶奶都沒有看到。

　　奶奶聽我講了事情的原委，奶奶憐愛地把我摟在了懷里。“好孫女兒，我已經看見陽光了。你的裙里滿是陽光，我用手摸到了。你看，我感受到了陽光的氣息。”奶奶接著說，“你不就是我們家的一個小太陽嗎？”

　　奶奶滿臉的慈祥。我走到奶奶背后，給奶奶捶起了背背起了剛學過的兒歌《月亮灣》：月亮灣，月亮灣，陽光照在天地間……

　　奶奶笑了，她陶醉在祖孫情里了。

陽光作文篇4

　　令我們后悔的事情很多很多，比如在我們生活中也經常會出現，不做也后悔，做呢也后悔，你像許多人遇到了會后悔，錯過了更后悔，有些明明從嘴巴里說出了不好聽的話，卻又后悔，說不出也后悔，哎！人的遺憾與情緒仿佛是來自于心態的吧，正像苦難伴隨生命的.始終一樣，遺憾與悔恨也與生命同在。

　　人的一生一世，花開花落，誰都想讓此生了無遺憾，誰都想讓自己所做的事情永遠是正確的，從而達到自己預期的目的，可能這也許是夢幻的想象吧，人不可能不做錯事，也不可能不會做彎路，做錯事，走了彎路，后悔的情緒是正常的，對我而言，這也許是一種自我反省，自我檢討，正因為這樣，積極的后悔我們才會在以后的道路上走的更好，走的更穩啊！

　　但是，如果你有一個人想跟你吵架，而你呢偏偏糾纏不放，然后回過頭來想想，別人又沒有得罪我，我干嘛跟他過不去啊，想想，是不是一種愚蠢的做法，只真是羞愧萬分啊，不是有這樣一句話嗎，叫覆水難收，往事難追。

　　我想，盡管你忘記過去你做錯了而感到十分痛苦，但事實上，過去做錯的事情也不可能時間會到流啊，也不要讓過去的來損害你現在的你，竟然這樣，去換一種方式去改變自己，讓自己曾經后悔做過錯事的成為你的夢幻，讓重新獲得幸福與快樂，何樂而不為呢。

　　所以說，錯過了就別后悔，后悔也不能改變現實，只會消失未來的美好，給未來的生活增加添光彩，讓一切陰影從此煙消云散。

　　朋友們，但我希望你們記住這句話，叫，昨日的陽光再美，也移不到今日之中，把遺憾和后悔統統的拋開，去調整自己的心態，讓自己學的豁達，開朗，那么你的人生會更加的燦爛，更加的五彩繽紛。

陽光作文篇5

　　愿希望之光能燦爛地照射在冰冷的心靈上，引領失意的人們走向光芒的大道--題記。

　　藍得透徹的天空下，火紅的太陽放射出奪目的光芒照射在世界的每個角落。快樂的人們在陽光下燦爛地微笑著，然而那些心靈已被黑暗覆蓋的人們卻在看似充滿活力的陽光下痛苦掙扎，尋找不到一絲光線喚醒他們那沉睡的心靈。

　　心空覆蓋黑暗，等待光明解救。

　　盲人，心靈之窗緊閉，渴望得到一縷光芒。奇妙的大自然出出五彩繽紛，而獨守在窗邊的盲人們卻看不到春天百花爭艷的盛景；看不到祖國的錦繡河川；看不到秋天金黃葉兒飄落的一瞬間；看不到“千里冰封，萬里雪飄”的北國風光……他們只能呆在冷清的屋內，雙手觸碰著冰冷的窗桿，仰頭抬望，那陽光如此柔和充滿希望，然而卻無法照進那緊閉的心空中。他們帶著復雜的表情在渴望著，憧憬著未來。陽光在何出？關愛在何處？那一顆顆冰冷麻木的心靈希望能有一絲陽光，一絲關愛融如，引領他們走向希望的殿堂。

　　心靈籠罩恐懼，渴望和平到來。

　　戰爭中的難民，心里充滿畏懼，渴望得到和平之光。巴以上空濃煙滾滾，戰斗機如箭般在云中穿梭著，一枚枚炮彈重重地落在各地的平民區，緊接著，那“隆隆”聲便響徹大地。一具具遇難者的尸體燒得烏焦，裹著白布抬離現場。此時的大地遍體鱗傷，強烈的陽光下人們畏縮著，流淚著，痛苦著，哀號著。看著他們那充滿畏懼的雙眼，聽著他們對親人在戰爭中死去那撕心裂肺的叫喚，每一句都震攝心靈。家園已被炮火炸得粉碎，人們流離失所，大地上鮮血遍灑，看他們那誠心禱告的手勢，他們是在盼望戰爭的平息啊！陽光在何處？和平在何處？那一顆顆畏懼的心靈在流著血呼喚和平的到來，引領他們走向美好生活的殿堂。

　　心靈處處傷痕，等待關愛救助。

　　貧困失學的兒童，心里充滿灰暗，渴望得到救助的光芒。茫茫的大西部上，黃沙浩瀚，風塵彌漫，陽光暴曬，那兒的兒童吃不起美食，得不到正常的教育，思想落后，他們的心空是多么希望得到人民救濟，渴望得到一本書，哪怕只有一本，這也能使他們饑黃的臉上露出花兒般的笑容，然而又有誰去關注他們呢？他們望著黃沙呼喚學習。陽光在何處？救濟在何處？那一顆顆處處傷痕的心發出呼喚等待著救濟的光芒，引領他們走向知識的殿堂。

　　陽光照射下的世界也有地方沒有陽光，他們緊閉著心靈，封閉著自我。從來沒有一雙溫暖的手撫慰他們那冰凍的心。聽啊！他們正發出震撼心靈的呼喚，渴望能有一絲陽光射透那冰冷的心，放出眩目的光芒！

陽光作文篇6

　　“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向；你放開雙手，讓我遨游知識的海洋......”老師，你給我的一切，就像陽光一樣，溫暖著我，陪伴著我，讓我健康成長。

　　——題記

　　“好大的一個家在那陽光下，天邊的彩虹是我們手中的畫，老師的笑臉是我們手中的花......”我是謝家灣小學的孩子，沐浴在陽光中快樂又幸福。在這陽光明媚的春天，我想起了老師們陪伴我成長的點點滴滴。

　　四年前，我進入華潤謝家灣小學一年級，胡老師便是我的班主任，后來她還是我的數學老師。胡老師非常認真負責，每天早上早早地來到學校對我們進行早間管理，沒有及時到校的同學她總是第一時間聯系家長，問明情況。她對我們各方面都要求非常嚴格，一次次的流動紅梅花就是我們各方面表現優異的見證。她對我們在學校中的什么事情都非常關心，就像春天的陽光一樣照耀著我們，讓我感覺非常溫暖。有一天下午，正好是她上課，我的頭很暈，回答問題時有些力不從心，寫作業的速度也有些跟不上。下課后，胡老師便走到我身邊，關心地問我的情況，我如實地告訴了她，胡老師趕緊帶著我去了醫務室。一路上，胡老師用慈祥的目光看著我，告訴我好好休息，并主動幫我跟下節課的老師請了假。胡老師對我的學習也非常有耐心。有一次，我有一道數學題不會做，便去問她，胡老師趕忙放下手里的事情，認真仔細地為我分析講解，直到我完全弄懂了，胡老師臉上露出了陽光般燦爛的笑容，如同窗外竹影斑駁里的點點春光，醉人心脾，看著老師的笑臉，我的心里暖洋洋的。

　　如果說胡老師是春日的陽光，明媚而溫暖，那么語文老師劉老師便如夏日的陽光燦爛而熱烈。劉老師上課百變，時而如江河奔流，時而如溪水叮咚，時而如湖水靜謐，把我們帶入畫一般的境界，還記得那靜得感覺不到流動的漓江之水，還記得那集各種綠色于一身、“淡妝濃抹總相宜”的西湖，還記得...... 他還經常帶我們去校園參觀、在花園表演，在景觀大道尋找秋的金黃，在花園探秘春的斑斕。他還放棄了休息時間，不厭其煩的為我們創辦了語文報，每周一次，可好看了。每周五是我一周最期待的一天，因為每個人都可以領到印有我們自己創作的作品的語文報。一行行散著墨香的文字，一篇篇百讀不厭的文章，在我眼中不斷跳躍，那是同學們成長的印記，也是劉老師汗水的付出。劉老師非常幽默，常常逗得我們哈哈大笑。讓我印象最深刻的是冬天中午劉老師洗完餐具，由于水冷，劉老師的手也被凍得通紅，然而他一點也不在乎，還舉著冰冰涼涼的雙手笑著對我們大喊：“看我的寒冰掌.....”這時，我們準會歡快地笑著跑開。就這樣，劉老師用他的幽默風趣感染著我，讓我明白了做什么事，都要有一顆積極樂觀的心，因為有陽光，心中便光明。

　　如今的我，已經從一年級的懵懂小孩，在老師的陪伴下，變成了一個各方面都不錯的小伙子。老師，謝謝你們教我知識，告訴我道理，謝謝你們用愛的陽光照耀我，陪伴我，讓我開朗、自信、健康地茁壯成長！

【陽光作文】相關文章：