【精華】太陽(yáng)的作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的太陽(yáng)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
太陽(yáng)的作文 篇1
陽(yáng)光，曾自私地不肯予我一絲溫暖，大雨曾無(wú)情地敲擊我脆弱的心靈，就連黑暗也不愿給我一絲寧?kù)o。
我怨，我恨，為什么我一生下來(lái)就和別人不一樣？我黝黑黝黑，且左耳處有一塊缺陷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像被人咬了一口一樣，留下一個(gè)無(wú)法愈合的傷疤。自從懂事以后，我便想方設(shè)法掩飾耳朵上的缺陷，所以我總披散著頭發(fā)，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑。小伙伴們都不愿和我玩，他們說(shuō)我是非洲黑人聽(tīng)不懂我說(shuō)話。從那以后，我將自己封閉起來(lái)，內(nèi)心漸漸變暗，絲毫的陽(yáng)光也無(wú)法滲進(jìn)。就這樣，我渡過(guò)了一個(gè)個(gè)飽受煎熬的日子，也漸漸變得越來(lái)越自卑。每晚我總是從夢(mèng)中驚醒，腦海里全是他們那嘲諷的表情。
改變我的是那個(gè)雨天。我像往常一樣到校上學(xué)，雨就在我離開(kāi)家門(mén)的那一刻傾瀉下來(lái)，或許是習(xí)慣了陰沉的雨滴，亦或是我的生命里只有雨天，我毫不猶豫地走進(jìn)大雨之中，大雨擊膚的痛楚又怎能比上心中的悲痛。
走著走著，突然一抹刺眼的粉色射入眼中，走進(jìn)一看，原來(lái)是可憐的無(wú)名花，我叫不出它的名字，便編了名字——無(wú)名花。看著它柔嫩的莖葉，嬌艷而又嫩紅的花瓣一片一片隨雨落下，我的心莫名地失落起來(lái)。但令我沒(méi)想到的是，在眾多無(wú)名花擊掉之后，竟有一朵紫色的無(wú)名小花，頑強(qiáng)的挺立著，可以說(shuō)，他很難看，沒(méi)有花的嬌艷和芳香，但它卻在暴風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)地站著。頓時(shí)，我明白了，我的自卑是多么愚蠢啊！一朵小花況且能戰(zhàn)勝困難，我為什么不行呢？
雨漸漸停了，陽(yáng)光第一次如此無(wú)私地鋪滿我全身，我笑了，原來(lái)陽(yáng)光如此溫暖。于是，站起來(lái)，扎起頭發(fā)，我要以一個(gè)青春活力的學(xué)生形象去迎接每一天，也就是從那一天起，我覺(jué)得每一天的太陽(yáng)都充滿朝氣，我體會(huì)到了人生的真諦：人的一生不可能總是完美，關(guān)鍵是我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
太陽(yáng)的作文 篇2
在爾瑪荒瑟草原上，向象群中的最后一頭戰(zhàn)象正在草原上與狼王洛嘎對(duì)戰(zhàn)，它們來(lái)到了那個(gè)馬蹄形的臭水塘，這頭象叫黑皇，它全身黑得發(fā)亮，在象群中是首領(lǐng)，這個(gè)名字就來(lái)了。
黑皇的力氣大于洛嘎，但是跑不快，而洛嘎就恰恰相反，它速度很快，就是力氣微不足道，它們各有各自的優(yōu)點(diǎn)，也有各自的缺點(diǎn)。它們?cè)诓菰媳疾ǎ蛇^(guò)臭水塘，水花晶瑩剔透，飛翔在空中，黑皇卷起厚厚的泥土，向洛嘎扔去，洛嘎一閃，都沒(méi)傷者一根毫毛，這樣，它們打了兩個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)停息，洛嘎跑在前面，黑皇追在后面，窮追不舍，它倆都口吐白沫，眼前發(fā)黑，疲憊不堪，它們?nèi)栽趫?jiān)持著，奔波著，它們最后也勞累過(guò)度想倒下了生離死別的驅(qū)使下，它們又重新地奔波起來(lái)，雖然它們口溢白沫，但是它們?nèi)匀粓?jiān)持著，也許這就是動(dòng)物界里的生死之交吧！
它們穿過(guò)大森林，渡過(guò)大荷塘，穿過(guò)荊棘地，它們居然被一把繩子連在一起了，怎么也啃不斷，更奇怪的是，它們居然飛起來(lái)了，越飛越高，經(jīng)過(guò)氣壓的整頓，大象變成了人，狼變成了一匹駿馬，它們?nèi)詻](méi)改變自己的念頭，仍在奔跑，古時(shí)候，都還沒(méi)有太陽(yáng)，由于它們?cè)诒寂埽炜盏臒崮苻D(zhuǎn)化為火光，照的大地一片金光，萬(wàn)物開(kāi)始萌芽，出現(xiàn)了恐龍等動(dòng)物，人類也出現(xiàn)了，他們對(duì)這頭戰(zhàn)象和這只戰(zhàn)狼感到十分可笑：“它們因一次生死之交而變成了永遠(yuǎn)的奔跑。”太陽(yáng)就逐漸出來(lái)了，這就是太陽(yáng)的來(lái)歷。
太陽(yáng)的作文 篇3
太陽(yáng)的脾氣實(shí)在是太古怪了，高興的時(shí)候就散發(fā)出溫暖的陽(yáng)光，比誰(shuí)都溫柔可親；如果不高興的話，就放射出烈焰，，像要把大地點(diǎn)燃。
春天的太陽(yáng)是最溫柔的，它把溫暖的陽(yáng)光撒給了大地。過(guò)草坪，照醒了沉睡一冬的小草；灑過(guò)大樹(shù)，照綠了它鮮嫩的枝頭。各種動(dòng)物看見(jiàn)了這些，就知道是春天來(lái)了，又開(kāi)始了繁忙的工作。這時(shí)，你放眼望去，眼前就出現(xiàn)了一派生機(jī)勃勃的景象。春天陽(yáng)光下的人們也是最有活力的，他們要趁著大好春光努力工作和學(xué)習(xí)。
夏天來(lái)了，太陽(yáng)就變得暴躁了，它無(wú)情的發(fā)出熱量，咄咄逼人。街上的行人都顯得那么匆忙,他們都滿頭大汗，穿最薄最短的衣服，如果沒(méi)有特別緊急的事都不愿出門(mén)，只想躲在家里吹電扇看電視。那些小攤販們，還頂著炎熱的太陽(yáng)做生意，一邊罵著太陽(yáng)，一邊招待著顧客。在這個(gè)季節(jié)里，太陽(yáng)是最不受人們歡迎的。
秋天來(lái)了，不知是什么原因，太陽(yáng)變得害羞起來(lái)。它只肯把自己露出一點(diǎn)點(diǎn)，只撒給了大地一點(diǎn)溫暖的陽(yáng)光。這個(gè)時(shí)候，人們都還是會(huì)覺(jué)得非常的涼爽，都把心情放松了許多。人們都很喜愛(ài)秋天里的這個(gè)太陽(yáng)。
冬天來(lái)了，太陽(yáng)就非常的害羞了，不肯像夏天那樣肯拋頭露面，而是躲到云后面，偶爾露出笑臉。這時(shí)候天氣就會(huì)變得非常的寒冷，這也是人們最盼望太陽(yáng)出現(xiàn)的時(shí)候。
看，一年四季的太陽(yáng)，有著不同的脾氣。正是有了這脾氣古怪的太陽(yáng)，才有了這多姿多彩的世界。
太陽(yáng)的作文 篇4
如果我是一株小草，那么母親就是照耀我的太陽(yáng)。因?yàn)橛兴也拍茏聣殉砷L(zhǎng)，我才明白什么叫炙熱的愛(ài)。
小時(shí)候，吃東西剩下一兩口才讓母親“收尾”的肯定是我；而試了一兩口就給我的肯定是母親。她將自己的無(wú)私看作是理所當(dāng)然，而我也就理所當(dāng)然地接受了。
每天早晨，母親依時(shí)把我叫起，就獨(dú)自一人托著那笨重的自行車下樓去，邊出門(mén)還邊叫我不要忘帶鑰匙。待我“咚咚咚”跑下六樓后，她已站在轉(zhuǎn)門(mén)處等我了。遇上下雨天或大霧，母親總是反復(fù)叮吃驚說(shuō)：“別騎太快，時(shí)間多著呢！”她那皺在一塊兒的眉頭似一把鎖，打不開(kāi)。傍晚回來(lái)，把自行車扛上家的也是她。無(wú)論是嚴(yán)寒或是酷暑，就這樣一日一日地重復(fù)著。大約到四樓時(shí)，母親就得停下歇一會(huì)，粗重的喘息聲接連不斷，在她周圍，仿佛有一個(gè)無(wú)形的范圍圈，一靠近，就感受到濃濃的愛(ài)意，無(wú)法抗拒。母親永遠(yuǎn)都那么溫柔、慈祥，即使天天都重復(fù)著同樣的這么一件事，我覺(jué)得那是母親的愛(ài)在積聚著，傳送著。
我記得，我第一次聽(tīng)的童話出自自母親口中，第一次洗衣服來(lái)自母親的教導(dǎo)，第一次傷心是由母親撫慰……她就是太陽(yáng)，是一個(gè)光源、一個(gè)熱源，把我籠罩在溫暖與明亮當(dāng)中，如此無(wú)私地把一切奉獻(xiàn)。簡(jiǎn)單的一句話、一個(gè)動(dòng)作，卻能包含無(wú)盡的愛(ài)的人，就是母親。
在我的心中，有一個(gè)不落的太陽(yáng)，那就是母親——生我、愛(ài)我的人，她是最美的太陽(yáng)。
專家點(diǎn)評(píng):
文章采用“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法，選取生活中的日常小事來(lái)表現(xiàn)一個(gè)偉大而深刻的主題——母愛(ài)。通過(guò)對(duì)母親行為的回憶和描述，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的濃濃愛(ài)意。同時(shí)，字里行間也流露出“我”對(duì)母親的感激之情。情動(dòng)于心，發(fā)之于外，真實(shí)而感人。文章標(biāo)題運(yùn)用了比喻手法，開(kāi)篇點(diǎn)題，結(jié)尾揭示喻意，首尾呼應(yīng)，文題一致。此外，文明結(jié)構(gòu)自然流傳，脈胳清晰。
太陽(yáng)的作文 篇5
太陽(yáng)是希望，在咱們祖國(guó)的大山里，也有一群群活潑可愛(ài)的小“太陽(yáng)”。
每天清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有露臉兒，公雞還沒(méi)有打鳴兒，小“太陽(yáng)”們就摸黑出發(fā)了。他們要去哪兒？去學(xué)堂。山路很陡，小“太陽(yáng)”們不怕！毒蛇危險(xiǎn)，小“太陽(yáng)”也不怕！他們心中只有一個(gè)念頭：快走呀！快去學(xué)習(xí)呀！太陽(yáng)出來(lái)了，照亮了一切，照亮了小花，照亮了小草，照亮了女孩子的衣裙，照亮了男孩子的書(shū)包。
每天傍晚，太陽(yáng)收起面孔，月亮露出笑臉。小“太陽(yáng)”們才向家走。黑暗可怕，小“太陽(yáng)”們不怕！天色已晚，小“太陽(yáng)”們也不怕！他們心中只有一個(gè)念頭：快走呀！媽媽在等呢!天變黑了，遮住了一切，遮住了小花，遮住了小草，遮住了女孩子的衣裙，遮住了男孩子的書(shū)包。
小“太陽(yáng)”們起早貪黑地學(xué)習(xí)，不就是為了山溝能變個(gè)模樣嗎?不就是為了見(jiàn)到明天的太陽(yáng)嗎?
我相信，明天的太陽(yáng)會(huì)更加美好！
太陽(yáng)的作文 篇6
親愛(ài)的老爸：
您好！
您在我心目中就是一輪太陽(yáng)，和煦地照耀在我的身上，讓我時(shí)刻都感受到溫暖與幸福。我要給您寫(xiě)一封信，用它表達(dá)我對(duì)您的感恩之情。我要感謝您這么照顧我的生活，并在生活中讓我學(xué)會(huì)了許多東西。
記得我6歲時(shí)學(xué)滑輪，那時(shí)是夏天，天很熱，您扶著我在無(wú)人的道路上慢慢練習(xí)，汗水濕透了您的衣襟，您全然不知，卻用毛巾幫我擦拭臉上的汗水。我感覺(jué)自己一個(gè)人可以滑時(shí)，您松開(kāi)了手，一邊叮囑我慢點(diǎn)、小心，一邊跟著我后面跑。我當(dāng)時(shí)興奮極了，得意忘形的甩開(kāi)膀子快速向前滑去，卻在一個(gè)轉(zhuǎn)彎時(shí)跌倒在地，嚇得我趴在地上大哭。您趕忙跑過(guò)來(lái)，一把把我抱起，緊張的邊問(wèn)我跌到哪了，邊幫我全身上下的仔細(xì)查看。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我只是破了點(diǎn)皮后您就安慰我說(shuō)，沒(méi)事，這點(diǎn)小傷一會(huì)就好，男兒有淚不輕彈，不然就是小女孩了，爸爸生的可是一個(gè)頂天立地的男子漢。我被您的話逗樂(lè)了，但是又有點(diǎn)不好意思，撒嬌的叫您背我回家，您二話沒(méi)說(shuō)，背著我就走，我在您的背上感覺(jué)好安全好幸福。您讓我知道了男子漢一定要堅(jiān)強(qiáng)。
去年的秋天，您去接我放學(xué)，天灰灰的好像要下雨了，您從單位過(guò)來(lái)沒(méi)有帶雨衣，催促我快點(diǎn)回家。可是我卻纏著您要吃肯德基，當(dāng)我們吃完剛上路，天就下起了大雨。您把自己的外套罩在我的身上，讓我坐在您的身后，騎車向家趕。我在后面抱著您，躲在您的身下，感覺(jué)好溫暖。深秋的雨是很冷的，到家時(shí)您全身濕透，好像被水泡過(guò)一樣，嘴唇都凍的變色了。媽媽責(zé)怪您不早點(diǎn)回來(lái)，您卻樂(lè)呵呵的笑著說(shuō)兒子安全到達(dá)，您就當(dāng)洗了次免費(fèi)澡。我的內(nèi)心一陣感動(dòng)，爸爸您又一次讓我感受到了父愛(ài)的無(wú)私。
您對(duì)我的愛(ài)幾天幾夜也說(shuō)不完，并還會(huì)繼續(xù)下去，您就像太陽(yáng)永遠(yuǎn)無(wú)私的溫暖著我，陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。您雖然在生活中很平凡，但是您一位樂(lè)觀、溫和的好爸爸，在我心里卻是最偉大的。我在這里，想對(duì)您由衷在說(shuō)聲“爸爸，謝謝！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”。
祝爸爸身體健康，工作順利！
您的兒子：夏子涵
太陽(yáng)的作文 篇7
組內(nèi)有位年輕老師，非常勤奮，每天激情昂揚(yáng)，很有朝氣。
前段時(shí)間，學(xué)校讓這位年輕老師作一節(jié)市里的公開(kāi)課，這下可忙壞她了。每天的家常課要備，要照常上，學(xué)生的作業(yè)要照常改，尤其是還要精心準(zhǔn)備即將登臺(tái)的公開(kāi)課。面對(duì)這么多項(xiàng)工作的重壓，能看出來(lái)，這位年輕老師快吃不消了，整天愁眉苦臉的，作為老大姐我很體諒她。于是走過(guò)去非常爽快地說(shuō)：“你的課如果實(shí)在上不了，我?guī)湍闵希愕淖鳂I(yè)沒(méi)時(shí)間改我?guī)湍愀摹Ｕl(shuí)知這位年輕老師很無(wú)助的搖了搖頭說(shuō)：“這些都不是困難，關(guān)鍵是沒(méi)一個(gè)人站出來(lái)給幫忙設(shè)計(jì)一篇完整的教學(xué)方案，雖然大家也都集思廣益幫忙，但不知道聽(tīng)誰(shuí)的，同一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，校長(zhǎng)、主任、有經(jīng)驗(yàn)的老教師等說(shuō)法不一樣，所以我都不知道怎么辦啦……。”她這一說(shuō)，讓我瞬間想起自己首次上公開(kāi)課時(shí)的情景：
記得初次登臺(tái)上大型的公開(kāi)課講臺(tái)是在上班五年后，當(dāng)時(shí)接到學(xué)校通知說(shuō)讓我上一縣里的優(yōu)質(zhì)課，感覺(jué)自己當(dāng)時(shí)都懵了。我能上好嗎？我在懷疑自己的能力。想了好久，哎，硬著頭皮往前沖吧！于是選好了課之后，急忙找業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，想聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，沒(méi)想到業(yè)務(wù)校長(zhǎng)笑瞇瞇地說(shuō)：“學(xué)校相信你，你有能力，自己先設(shè)計(jì)吧！設(shè)計(jì)好了，試講一下，學(xué)校召集人員聽(tīng)一聽(tīng)不合適的地方再改動(dòng)！”因不知道如何設(shè)計(jì)好，又硬著頭皮找主管教學(xué)的主任，沒(méi)想到聽(tīng)到的回答與校長(zhǎng)的意思基本相同。后來(lái)實(shí)在沒(méi)招又找到年級(jí)組長(zhǎng)，想請(qǐng)他幫幫忙，結(jié)果還是掃興而歸。當(dāng)時(shí)心想：沒(méi)一個(gè)熱心腸的人，一群冷血?jiǎng)游铩o(wú)奈下班回家后，開(kāi)始自己思考，終于設(shè)計(jì)出了自己滿意的教案。可是等試講后評(píng)課時(shí)，聽(tīng)課者各抒己見(jiàn)，滔滔不絕，有的說(shuō)這個(gè)環(huán)節(jié)該怎么怎么講，有的說(shuō)哪個(gè)環(huán)節(jié)該怎么怎么將，特別是某一個(gè)環(huán)節(jié)還出現(xiàn)了幾種不同的設(shè)計(jì)方法，當(dāng)時(shí)因?yàn)槟贻p沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，一時(shí)六神無(wú)主，不知該怎么辦好，感覺(jué)非常無(wú)助。清楚的記得當(dāng)時(shí)我真想撂挑子不講了，但又怕校長(zhǎng)訓(xùn)。最后還是我們同頭課的一位老師提醒了我：“萬(wàn)事靠自己，大膽的講，既要聽(tīng)別人的意見(jiàn)，又要張揚(yáng)自己的個(gè)性，彰顯自己的教學(xué)特色。我們總不能只上“別人”的課，沒(méi)有一點(diǎn)自己的影子吧！”她的一席話使我胡醍醐灌頂，忽然明白過(guò)來(lái)了。于是自己在大腦中整理了一下別人的意見(jiàn)，然后又根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)出了新的教案，當(dāng)然后來(lái)試講后還有很多老師挑三揀四，但每次試講后我都是在聽(tīng)取別人的意見(jiàn)后按照自己的想法再設(shè)計(jì)，最后所執(zhí)教的那節(jié)課被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，縣里的教研員評(píng)課時(shí)還說(shuō)我的課設(shè)計(jì)得新穎呢！
想到這里，我就把自己當(dāng)年上公開(kāi)課時(shí)的情景給她講述了一遍，希望能夠拋磚引玉，給她點(diǎn)啟發(fā)。我的話說(shuō)完，年輕老師沉默不語(yǔ)，接著眼睛望著窗外愣了好長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)時(shí)，我不知道自己該說(shuō)什么了。沒(méi)想到她忽然又把目光轉(zhuǎn)向我，笑著說(shuō)：“老大姐，您的話讓我茅塞頓開(kāi)，人就應(yīng)該靠自己，不能總靠他人，否則上出的課就沒(méi)有自己的一點(diǎn)思想。您的話還讓我想起了我的課堂，為什么我們班的成績(jī)沒(méi)你們班的好，我平時(shí)下的功夫也不比你少，主要是我在課堂上講解過(guò)多，給學(xué)生自己思考的時(shí)間太少，讓學(xué)生自學(xué)、自悟的時(shí)間太少，所以學(xué)生養(yǎng)成了依賴心理，總想在課堂上讓我講，他們被動(dòng)的'接受，缺少自主學(xué)習(xí)、自主探索的意識(shí)，以后我要大膽放手，讓學(xué)生自己探究，這次的優(yōu)質(zhì)課教案我也要中西結(jié)合，既要虛心接納別人的意見(jiàn)，又要上出自己的特色，你看我的吧！”看到她胸有成竹的樣子，我仿佛看到了她賽課回來(lái)捧回了一等獎(jiǎng)。
年輕老師雖然每天還是很忙碌，但臉上又恢復(fù)了以往的笑容，每天勁頭十足。備課，試講、課后反思、改教案，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的打磨，這位年輕老師果不出我所料，捧回了賽課一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書(shū)。他們班的教學(xué)成績(jī)也提高了一大截！
朋友們，我們每個(gè)人都是世界上的一顆獨(dú)一無(wú)二的太陽(yáng)，別忘了，太陽(yáng)是靠自己發(fā)光的，所以，我們自己的事情要靠自己辦，不能總依靠他人。作為老師，我們更應(yīng)該清楚自己在課堂上的角色位置。我們只是課堂的組織者，引導(dǎo)者、合作者，學(xué)生才是課堂的主人。所以，我們?cè)谡n堂上要大膽放手，把學(xué)生的課堂還給他們，讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、自主探究，讓每一顆太陽(yáng)自己發(fā)光，這樣才能最大限度的開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能！
太陽(yáng)的作文 篇8
每天早上，是太陽(yáng)最涼快的時(shí)候。
那時(shí)的太陽(yáng)，是金燦燦的，帶著一點(diǎn)橘紅，帶著一份清新，來(lái)到了地面。古人云：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，朝陽(yáng)是重新開(kāi)始的象征，朝陽(yáng)是萬(wàn)物的開(kāi)始。朝陽(yáng)是充滿活力的，朝陽(yáng)是奮發(fā)圖強(qiáng)的，朝陽(yáng)是熱愛(ài)生活的。終于，有一天，我決定追逐朝陽(yáng)！我早早地起了床。那時(shí)，天還有些黑暗。我洗漱好了之后，發(fā)現(xiàn)山頭有一點(diǎn)白。我趕緊跑了出去，一直跑到了田野中，這時(shí)，天微微地變黃了。我找了一塊石頭坐了下來(lái)，太陽(yáng)的那一點(diǎn)已經(jīng)露了出來(lái)。在紅中滲透著一些黃。不知什么時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)探出了半個(gè)頭，像個(gè)小姑娘，躲在山的那一頭，睜大眼睛，望著這個(gè)世界。沒(méi)一會(huì)，大半個(gè)太陽(yáng)跳了出來(lái)。金光照滿大地。不知為何，山那一頭的樹(shù)林已變得那么紅，那么鮮艷，像一大遍楓葉林一樣。當(dāng)整個(gè)太陽(yáng)不帶一點(diǎn)羞澀，十分大方、慷慨地把她獻(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，我也回家了。
每天的朝陽(yáng)，當(dāng)成了我?jiàn)^斗向前的支柱，她令我勇入向前，她引導(dǎo)我通過(guò)重重阻撓，她給我了一個(gè)清新、充滿陽(yáng)光的早晨。那一刻，我決定：追逐太陽(yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇9
二十四節(jié)氣中，最美的當(dāng)屬白露，萬(wàn)物歸收，涼氣初襲。而這，卻正是你吐芳露菲，風(fēng)姿綽約之時(shí)。
我家樓下有一小叢的你，小朵小朵，密密地緊挨著，透明黃的小傘般舒張著，往下漏著陽(yáng)光。瓣與瓣之間毫不拖泥帶水，像流淌的曲韻掀開(kāi)了一個(gè)高潮，金邊卷起，斂住了光芒。微風(fēng)起處，你旋轉(zhuǎn)、飛舞，直至變成一團(tuán)火，升騰著熱氣。秋日遲遲，卉木萋萋，密語(yǔ)藏在窸窸窣窣的衣袂，棲居在芳華深處的心，從菊香中悄然蘇醒。屋檐下拾撿花瓣，側(cè)肩回眸淺笑，邂逅一場(chǎng)秋色。閑暇時(shí)，放下手頭的事，看孩子們笑著，采一朵撥弄著，陶醉地嗅嗅，擁鼻而自心知。
捻起幾朵菊花，放入通透的玻璃杯中，淺黃的菊，悠悠然，舒展著自己的腰肢，在無(wú)形的漣漪中旋轉(zhuǎn)。起先，干菊花的花瓣緊抱在一起，皺皺的，毫無(wú)生氣的樣子。慢慢地，菊在溫水的作用下舒展開(kāi)來(lái)，吸飽了水，色澤黃了起來(lái)，香氣隨著溫?zé)岬乃娱_(kāi)來(lái)。閉眼深呼吸，仿佛置身菊?qǐng)@，菊香深處，似有佳人低吟淺唱。抿一口，雖有些澀，又不乏清香。
喜歡你細(xì)葉抽輕翠，圓花簇嫩黃。喜歡你花開(kāi)已盡，黃蕊獨(dú)盈枝。更喜歡你的堅(jiān)強(qiáng)，就像丁立梅所說(shuō)，你讓我想到柳暗花明，想到天無(wú)絕人之路，想到苦盡甘來(lái)，不讓心死，總有出頭之日的。而你，便用那黃瓣、黃蕊，貼緊著我極盡溫暖，捂暖整個(gè)秋天。
你便是那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶然，是那“遞香風(fēng)細(xì)細(xì)，澆綠水瀰瀰”的淡雅，是那“輕肌弱骨散幽葩”的幽美，是那“零落黃金蕊，雖枯不改香”的風(fēng)骨，倚著籬笆，伴著風(fēng)聲，融入我的心脾。
你，是暖，是愛(ài)，是我的太陽(yáng)。
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