綠太陽作文

時間：2021-11-26 16:54:17 太陽我要投稿

綠太陽作文8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的綠太陽作文，歡迎大家分享。

綠太陽作文8篇

綠太陽作文1

　　曾經很多時候，我狠狠地懷疑這個世界，但是對于太陽。我從未懷疑過。讓我想想，為什么會對太陽有如此的一些想法和看法。模模糊糊記得是在高一。那時的班主還讓我們寫下自己的墓碑上的詞。問：假如我們死后，你希望別人怎么描述你，或怎么寫你。我們最開始是感到十分震驚的，應為突如其來的這么一件事。感覺很新奇。我記得當初寫了點什么幽蘭呀，什么凈草的，就是希望自己能夠保持一種昂揚向上的狀態和一種很愉悅的心情。我也不能解釋當初為什么如此陽光大氣。現在對比起來未免有些黯然失色了，想起來，我曾經也如此美好。相信世間的光亮，相信總有一處光會為了我而故意停留在這人世間，只為了給我指引方向。只為了我年青而迷茫的心。

　　其實到現在我也相信這個世間的美好，只是或多或少而已，平凡的世界里提到了年青而敏感的心，我無法想象當初的生活，破窯子，破衣裳，有的只是人們沸騰的心臟，和噴涌的熱血。除此之外，還有什么呢？一無所有，吃的是最低下的黑面膜其余的，也不足為奇。什么是幸福，什么是快樂，什么是物質的缺乏，但是心靈的富足，其實我很難說，畢竟我看到的是他們的幸福。心中不滅的光亮。

　　我渴望

　　有時候他們在我心底寂寂地發光

　　當有那么一天，我也期待能夠那么個東西永永遠遠的罩著我。光芒撲向我的臉和面。我的鼻呀，聞到的也是青春光亮，我的手，觸摸到的，也是希望和夢想的光芒。我希望，那么一天，能早一點到來，那樣。快樂和幸福，滿足。將會與我終身相伴。不離不棄。

　　以前看過一篇新聞說從前有個孩子畫了一幅畫讓很多人感到新奇，那副畫上的太陽的顏色尤其讓那些專家覺得驚艷。綠綠的太陽照在大地上。我仿佛也聞到了很多芳香。

　　結果那個孩子是色盲。有人問他即使這樣還熱愛畫畫么。

　　我想，這個問題，我替他回答。綠太陽也照亮我的理想，這個永遠不會變。

綠太陽作文2

　　“鈴鈴鈴。”下課了，老師布置的畫太陽的作業陸續交了上來，可老師驚奇的發現了一張特殊的畫，綠太陽！這使老師疑惑不解，心想：這孩子，怎么。

　　窗外鳥兒在嘰嘰喳喳的叫著，似乎也疑惑著。老師叫住了他，叫這個小男孩跟她進辦公室！“老師叫我干什么呢？我沒有犯錯啊！”男孩心里一陣嘀咕。終于，到了辦公室，老師看著這個小男孩，打量著他：個子瘦小，腦袋瓜卻大得出奇；眉毛疏淡。眼珠溜圓；藍短褲，海魂衫，紅領巾托著張團團得臉。他天真的卻說：“老師，您找我什么事？”“哦，”老師這才緩過神來，“老師問你一個問題，你是否如實回答？”“是，老師！你問吧！”他毫不猶豫的'回答。

　　“你的太陽為什么是綠色的？太陽不是紅色的嗎？”

　　“不是，太陽是綠色的，不是紅色的，姥姥說是綠色的，不會錯的！”

　　老師又是一陣疑惑，沒想到他的反映會怎么大。

　　“老師，姥姥曾對我說：‘太陽是世界上最偉大的東西，如果沒有他世界將一片黑暗，如果沒有他世界將沒有什么生命可言，姥姥說太陽代表著生命，代表著千千萬萬的生命，那么太陽為什么不是綠色的？”

　　老師愣住了，她萬萬沒想到這個五六歲的小男孩會說出這樣的話，她雖不知道小男孩口中的姥姥是誰？但她相信他的姥姥是明智的，明智的姥姥能讓這么小的孩子，明白這綠太陽的“秘密”，這個姥姥真不簡單啊！

　　“哦，老師知道了，明天老師去你家看看你姥姥，好不好？”

　　“好，老師，我等你哦！”

　　老師送小男孩回去了，可她萬萬沒想到男孩的姥姥已不在人世！

綠太陽作文3

　　要問我最喜歡的顏色是什么，我會毫不猶豫的說是綠色，綠色是春天，綠色是希望。記得在老家山東，一出門，滿眼都是綠，青的山、綠的草，莊稼是綠的，蔬菜是綠的，到處都充滿著鄉村的清新。北京是祖國的首都，我愛首都，到處是高樓大廈，出門就是柏油馬路，車水馬龍很是繁華。但晴朗的晚上很難看到星星，空氣中的灰塵很多。

　　每天早晨，我們在上學的路上都會看見許多許多的汽車，路上非常的堵。有的人為了趕時間把汽車開到了非機動車道上，騎自行車的人被擠到了人行道上，還有的只好在汽車的縫隙里穿來穿去，非常的危險。汽車的喇叭聲無處不在，噪音越來越大，我的耳朵都快被震聾了。這么多的汽車，每天產生的尾氣不但污染了環境破壞了臭氧層，而且對人類的健康造成了很大傷害。同學們，你們知道嗎？如果長此以往的話，臭氧層會越來越薄，雪山也會慢慢融化，小企鵝都快沒地方住了。我想：大家每星期少開一天車會是什么樣子呢？雪山就不會再融化，小企鵝就有嬉戲的場所了。

　　我們吸入的是氧氣呼出的是二氧化碳，植物正好和我們相反，它們吸收的是二氧化碳，釋放出的是新鮮的氧氣，如果沒有了大樹，沒有了綠色植物，人類就無法呼吸。如果大家每年都能種一棵樹，那也能夠拯救一片大森林呀。小朋友，你說這是對的嗎？我們要減少黑色，增添綠色。人們常說“動物是人類的朋友”，人類每年卻都會捕殺大量的羚羊、狐貍、大象、鯊魚……，用它們的皮毛去制作衣服和裝飾品。動物越來越少，破壞了生態平衡，環境也會越來越糟糕。小朋友也可以做大貢獻，提醒我們的家人不買動物皮毛做的東西，這樣人類就不會捕殺動物了。

　　大家快行動起來吧，從我做起，從身邊的小事做起，我們一小步，社會一大步。“綠太陽”在向我們招手。

綠太陽作文4

　　我總愛把自己“創作”的“佳作”投入郵局里那綠色的郵箱,因此,我一直把那綠色的信箱稱之為“綠太陽”。

　　我很小就有一個夢想,長大了能當一名作家。有一天,我看見報刊上有一則關于寫“熱愛我們共有的家園”征文稿的啟示,于是我馬上動筆,很快寫好了《綠色的向往》這篇關于綠色的征文稿,小心翼翼地把它投入了信箱。日子一天天過去了,那封想象中的回信卻一直沒有出現。“哎,算了吧!等待中的希望總有落空的時候。”我心想,心中的太陽西沉了,但我還是囁嚅道:“綠太陽呀,綠太陽呀!你何時才能載回我的希望啊!”直到那一天,老師遞給我一件郵包。我拆開一看,一本鮮紅的“榮譽證書”呈現在我眼前,接著,老師又遞給我一張寫有60元的匯款單說:“這是你的稿費,你的征文得了一等獎呢……”我聽后高興得手舞足蹈。一領到稿費我就在郵局里儲蓄了,這也是為了感謝“綠太陽”熱情地為我服務。

　　從此,我和“綠太陽”交上了朋友,我寫的作文總愛往它的肚子塞。隨著我們友誼的加深,我的文章也不斷地在各報刊上發表,郵局里存款上的數字也不斷增加,這給了我極大的鼓舞。

　　最近,我從報紙上看到一位名叫李秋霞的姐姐病危,沒錢醫治,就毅然地取出郵局里的存款給她寄去。為了鼓勵秋霞姐姐能與病魔斗爭到底,我攤開紙畫了一幅畫:一棵茂密的綠色大樹,開著燦爛的花,透著生命的活力……這一切,我都是用綠色水彩筆勾勒出來的,在畫的一角,還畫了一個綠綠的太陽……我把這幅畫裝入信封,投入我喜愛的“綠太陽”里。走出郵局大門,我不忘拍拍“綠太陽”的臂膀,祈禱道:“請你盡快把我的祝愿送給秋霞姐姐吧!”我再抬頭望望天上的太陽,此時,我心中的“綠太陽”似乎也和天上的紅太陽一樣放射出光芒,普照大地。

綠太陽作文5

　　一天語文課上，老師提問“育育的月亮像什么?”許多同學異口同聲說：“像小船。”唯獨她膽怯地站起來說“育育的月亮像豆角”。老師立刻產南地說：“別人都說像小船，為什么唯獨你說像豆角呢?你和別人都不一樣，所以你的觀點是錯誤的。”她覺得很委屈，緩竣地坐下了。同學們向她投去譏諷的目光。

　　她回到家后，把這件事情和她甘當過小學教師的扔仍說了，而她的扔扔反而也責怪她說：“育育的月亮的確像小船，是你錯了。”從此，她便沉膚寡言，不敢再說出她的獨到見解、同時，她也怕羞起來，不再和任何人如“，談看法，包括她的父母。日子一天天地過去，她終于不負眾望地考上了一所師范大學。畢業后，她自愿當了一名小學的語文老鄴。

　　開學的第一天，她走上講臺，她提了同樣的一個問題：“育育的月亮像什么?”大家齊聲說：“像小船。”老師接著問：“有沒有不同意見?”小玲站起來說：“像豆角。”她向小玲投去了會意的笑說：“其實這過題的答案是豐富的。大家應該向小玲同學學習。她敢于積極思考，大膽說出自己的看法，這很好。”教室里響起了熱烈的掌聲。就這樣她孜孜不倦地培養了一代又一代的人，幫助每一個人擴展他們的思維，培養他們的興趣，使他們全面發展，為祖國培養了一代又一代杰出的青年，她感到很欣愁。隨著時間的推移，她布滿了銀發。一天，她突然收到一封信，拆開信封，一行行秀氣的字映入眼簾，上面寫道：“敬愛的xx老師，不知您還記得我嗚?我是您的學生小玲；記得甘經您問過我們一個問題：“彎彎的月亮像什么?’我的回答是‘像豆角’，感謝您當時沒有否定我的答案，還鼓勵我遇到問題應該全方位、多方面的思考，才使我有了今天這驚人的成就。我專門出了一本書來寫您，希望您喜歡。”她合上信后，流下了欣慰的淚水，覺得自己的路沒有選錯。

　　后來，她收到了一本書，作者是小玲，書名是《宵宵的月亮像……》

　　答案是豐害多彩的，應該換個角度思考每一道問題。才能取得驚人的成功。

綠太陽作文6

　　“啦拉啦, 種太陽，啦拉啦，種太陽”這首《種太陽》膾炙人口，但是，我們種一個什么樣的太陽呢？

　　每天早晨起來，天空經常是灰蒙蒙的，太陽不愿意露出笑臉。我暗暗發誓：一定要為環境保護做件事！

　　一天，我剛起床，爸爸就對我說：“咱家吃的不多了，今天我們到超市去一趟。咱們要買不少東西，開車去吧！“

　　我思考片刻：我不是要為保護環境做點貢獻嗎？騎車就比開車環保呀！省油又減少尾氣。想到這里，我就向爸爸提議：“現在全球都在倡導低碳行動，您難道就不能少開一次車嗎？”

　　“小孩子懂得什么是低碳？”爸爸玩笑著說。

　　“當然知道了”。我答到，“低碳就是減少碳排放。比如少開一天車，少用一張紙，節約一滴水。”

　　“呦，你還真行，那你知道溫室氣體都有哪些嗎？”爸爸步步逼近。

　　“溫室氣體有一氧化碳、二氧化碳、甲烷等，都是有害氣體。溫室氣體能使全球變暖，海平面上升，還會導致糧食水果減產，危害人類健康呢！”我認真地回答。

　　“回答正確，聽你的，我們就騎車去！”爸爸被我說服了。

　　出了家門，我猛然抬頭看見頭頂上的太陽好象變成了綠色。“綠太陽”仿佛對我說：“孩子，你真是環保小衛士，我要感謝你啊！”

　　“啦拉啦, 種太陽，啦拉啦，種太陽”，如果讓我種太陽，我愿種一個綠色的太陽，因為它會讓我們的環境更加清潔美好：清澈的小溪歡快地流淌，茂盛的森林里、碧綠的草地上鮮花盛開，藍藍的天空小鳥自由自在地飛翔。親愛的同學，你們會種一個什么樣的太陽呢？

綠太陽作文7

　　今天是星期五，學校組織去秋游，去潮州的綠太陽。對于這次秋游我盼望已久，因為聽去過的同學說那里特好玩。

　　我們步行去搭巴士。那巴士和以往的不一樣了，那車上竟然有衛生間，太酷了。可能是因為車上的味道不太好，所以我一上車就感覺要吐了。一路上，同學們都在交談，看窗外的風景。車上了高速公路，開進了一條隧道，四周很黑，開了一排燈。到了綠太陽之后，第一眼看到的是太陽神阿波羅的神像。走進大門，道路兩旁還有其他雕像，它們都有各式各樣的:有舉花瓶的，有站立不動的，還有一些斷手斷腳的。路上鋪了一張橡膠毯，毯下面還有一些燈。之后我們走向了羅馬廣場，那有個像月牙形的建筑物，我們在那拍了一張集體照。環顧一下四周之后，我們走向燒烤區吃午飯，我們拿出我們自帶的午餐——零食，吃飽后，我們就開始自由活動了。

　　我們隊走向了燒烤區旁邊的樂翻天游樂場，隊里的四位成員去玩了鬼屋和一個比較刺激的游戲設施，然后我們又啟程去了別的地方。我的朋友事先給了我一張導航圖，我們跟著導航圖走，經過行政區和游艇碼頭來到了雅香閣食府。又從雅香閣食府旁邊的綠陽浮橋走向了對面。我忽然覺得我實在是一個路癡，就連地圖也可以看錯，要不是我們的隊長，可能早就不知去向了。來到了古歐洲文化長廊，我們先去走迷宮，實話說，這迷宮真不怎么樣，才走沒一下子就出來了。在走去旁邊的獅身人面像拍了一張合影，再去了的伊索寓言。參觀完古歐洲文化長廊之后，我們又走去了卡梅爾小鎮，其實就是一些別墅。本來還想再走去恐龍樂園的，可是路程較遠，再加上我們的腳已經特別酸了，只能回去了。回到燒烤區，我們就在去了游樂園的夢幻星空，我花了十塊錢進去，里面真的好美，里面是通過鏡子的反射這些彩燈來體現出它的美。剩下的時間我們就和英語老師談話、吃東西，打發打發一下時間。

　　到了三點，我們就坐著巴士回家了。