成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文（精選62篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇1
我成長(zhǎng)的空間是個(gè)玻璃房，四面八方照進(jìn)了溫暖的陽(yáng)光。
第一束陽(yáng)光是父母的愛(ài)，母親十月懷胎辛苦生下我，他們對(duì)我無(wú)聲的呵護(hù)著，在我剛降臨到這個(gè)世界的時(shí)候，是他們不辭辛苦的照顧我，愛(ài)我。在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的一筆也給我未來(lái)的成長(zhǎng)投下的第一束溫暖的陽(yáng)光。
第二束陽(yáng)光是老師對(duì)我的教育，懵懂的我還什么都不知道，這時(shí)老師的出現(xiàn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是意義非凡，是老師讓我懂得了怎樣做人怎樣做事，老師對(duì)我的呵護(hù)跟父母一樣，老師就是我成長(zhǎng)路上的第二束陽(yáng)光照進(jìn)了我溫暖的心房。
第三束陽(yáng)光就是朋友，有位名人說(shuō)過(guò)“近朱者赤，近墨者黑”所以朋友是非常重要，在沒(méi)有父母的陪伴的時(shí)候，朋友就是你唯一在你困難時(shí)他會(huì)伸出手來(lái)幫助你，朋友是我成長(zhǎng)路上第三束陽(yáng)光無(wú)聲的照進(jìn)我的心房。
第四束陽(yáng)光是我的敵人，他雖然和我處處作對(duì)，但他讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，容忍和堅(jiān)持是他讓我明白了不拋棄不放棄，所以即使他傷害了我，我也感謝她敵人就是我成長(zhǎng)路上的第四束陽(yáng)光，
我的成長(zhǎng)，因?yàn)橛羞@四種陽(yáng)光才變得完整。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇2
望著湛藍(lán)的天空，太陽(yáng)于高空懸掛，路上我的影子伴我身旁，成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光與我同行。 我羨慕雄鷹能翱翔于高空，羨慕魚兒能遨游于深海，羨慕駿馬能奔馳于草原……
我渴望像他們一樣無(wú)拘無(wú)束，那般自由。
我不愿被世俗的成功所引誘，而變得瘋狂，一心渴望追求那名利，也不愿故意裝做清高，一門心思空蕩蕩的無(wú)常，世界那么大，我不過(guò)是其中的蜉蝣，渺小到令人忽視的存在，可我不甘于此，我想做我自己，即使沒(méi)人注意。
人生苦短，及時(shí)行樂(lè)。來(lái)到這世上至少總該為自己活一次，不被世俗所約束，有著自己的喜怒哀樂(lè)，有自己的愛(ài)好與厭惡。做自己想做的事，跟隨自己的心走。 遇到事情，不慌不忙，隨遇而安。懂得自己的需求，盡管不致力于追求名利，可總該有自己的夢(mèng)想，以夢(mèng)為馬，隨處可棲。
沿途中將遇到許許多多，做一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的人，不去艷羨別人，自己亦是風(fēng)景。
自由并非就完全脫離軌道，總該擔(dān)起自己的職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)，再全力去享受內(nèi)心所追求的自由。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇3
母親，是一個(gè)多么神圣的字眼，是母親在我成長(zhǎng)道路上給予我快樂(lè)與愛(ài)。在我失意時(shí)，為我分解憂愁，在我得意時(shí)，讓我保持清晰頭腦，避免盲目樂(lè)觀，精神懈怠啊。我與母親經(jīng)歷的事不計(jì)其數(shù)，唯有那一件往事，至今回想起來(lái)記憶猶新，讓我歷歷在目。
那是一次語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)，我覺(jué)得卷子非常簡(jiǎn)單，三不兩下就寫完了。心想：這群蝸牛。因?yàn)閯e同學(xué)還在寫，傳來(lái)“沙沙”的答題聲，交卷時(shí)我一個(gè)人大搖大擺的交了卷子，覺(jué)得能考100分。
過(guò)了一天，又過(guò)了一天。發(fā)卷子了，我信心滿滿的瞟了別人一眼，待老師公布成績(jī)，“74分”。老師說(shuō)：“你怎么這么粗心？你看看這。”我無(wú)語(yǔ)了。什么？74分？不會(huì)吧？我看看試卷上一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉叉，再看看班里被我小瞧的是十四個(gè)100分，我流下了淚水，一定會(huì)被媽媽挨罵的。唉！早知道，我細(xì)心地檢查試卷就是了。
我回到家，媽媽看著我板著的臉，就知道了這件事，但媽媽一如既往，提也不提考試這件事兒。
過(guò)了一個(gè)星期，媽媽突然跟我說(shuō)起了那次考試。那時(shí)，我已有些淡忘了。媽媽沒(méi)有批評(píng)我，只是一道道的為我講解分析錯(cuò)誤原因，并提醒我下次不能再犯類似的錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真答題，做完之后一定要認(rèn)真檢查試卷，并說(shuō)一錯(cuò)再錯(cuò)就是最可怕的事情。于是，下一次我以100分的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)了媽媽。
啊！您在我成長(zhǎng)中付出了多少心血，您在我成長(zhǎng)路上，為我灑滿了許多陽(yáng)光，我何時(shí)才能報(bào)答您給予我的愛(ài)呢。媽媽，我愛(ài)您！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇4
人生，就如同一棵樹，從幼苗長(zhǎng)成大樹，這一過(guò)程中總難免要遇到諸多的風(fēng)雨，但只要有媽媽的相隨相伴，我的成長(zhǎng)路上就充滿陽(yáng)光。
記得那是我剛要上初中的前幾天，我背著媽媽跟著一位朋友去學(xué)騎車。正當(dāng)我滿心歡喜的時(shí)候，車轟然倒地。鮮紅的血液一滴滴地往下滴，疼痛感迅速地席卷全身，左手漸漸疼得失去了知覺(jué)，倒在地上的自行車輪子還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。朋友連忙將我從地上扶起，我還有點(diǎn)驚魂未定。朋友就先用面巾紙將我左手的傷口包住，血將紙也染紅了。
到家時(shí)，媽媽滿臉心疼地責(zé)罵道：“怎么搞的？都叫你別騎自行車了，你怎么還騎？摔成這樣，明天還要去學(xué)校軍訓(xùn)，你說(shuō)怎么辦！”媽媽一邊數(shù)落著，一邊將我送往診所。
醫(yī)生用蘸了消毒液的棉簽在我的傷口上擦拭了幾下，火辣辣的感覺(jué)蔓延全身。為了讓傷口中的沙子被清洗掉，我只得咬牙忍著，并用手緊緊地抓住媽媽的手臂。之后我才發(fā)現(xiàn)，等傷口處理完，媽媽的手臂已被我那鋒利的指甲給抓破了，隱隱滲出了血絲。而媽媽的眼中，除了焦急，除了關(guān)愛(ài)，再也找不到一絲的責(zé)備。
潔白的紗布纏繞了一圈又一圈，疼痛感隨之遞增。但是，媽媽那纖柔的手指輕撫著我的頭發(fā)，就仿如一劑鎮(zhèn)痛的良藥。我偎在媽媽的懷里，默默地享受著心中的那一縷甘甜。
在成長(zhǎng)的歷程中總會(huì)有諸多的風(fēng)風(fēng)雨雨，而媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，就如同一縷柔和的陽(yáng)光，伴隨著我這株幼苗茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇5
桀驁不馴，摔得破頭破腦;偏執(zhí)叛逆，一路淚染青衫;彼時(shí)的我，正當(dāng)少年，我將輕狂留給身后風(fēng)餐露宿的旅途，斜著繁花似錦，披荊斬棘，向陽(yáng)而生......
時(shí)光來(lái)也匆匆去也匆匆，人的生命在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，只不過(guò)是一個(gè)毫不起眼的小港，但在這白駒過(guò)隙的彈指一瞬，誰(shuí)又能說(shuō)清究竟經(jīng)歷了多少次花開花落，斗轉(zhuǎn)星移?
老師的諄諄教誨，在我耳邊回蕩，她教會(huì)了我們：“百川赴海返潮，一葉報(bào)秋歸樹難”，時(shí)間就如同青春一般，如曇花一現(xiàn)，如黃粱一夢(mèng)，總在不經(jīng)意間悄悄溜走，“少年初生牛犢不怕虎，揮霍青春后追悔莫及”，對(duì)于“青春”，老師說(shuō)它如螢火絢麗的流動(dòng)銀河，燦爛卻也極致短暫。
少年意氣風(fēng)發(fā)，初心未改，要有“不破樓蘭終不還”的執(zhí)著，要有“天生我材必有用”的自信，要有“不恥下問(wèn)”的謙虛!雖然老師只是我們生命中的驚鴻一瞥，但驀然回首間卻忍不住心頭的驚艷，雖然以后我們可能天涯作別，但仍從四面八方紛至沓來(lái)的信件會(huì)永遠(yuǎn)記住對(duì)方!
盡管我們最后分道揚(yáng)鑣，但我仍會(huì)記住您是那個(gè)驚艷我青春的人。您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……
老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇6
風(fēng)會(huì)記住一朵花的香，而我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的好。
——題記
一路上有你的熏陶，不孤單，有你就有陽(yáng)光。在那寧?kù)o的夜晚，我第一次認(rèn)識(shí)你的瞬間。那時(shí)候，我是那么的想，對(duì)你充滿好奇，有許多，我不認(rèn)識(shí)的字，還有那美麗的插畫，你，就是，故事書。聽著你的故事，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
一年又一年的陪伴，我認(rèn)識(shí)了你，有時(shí)候我想說(shuō)，你怎么那么聰明呢，簡(jiǎn)直，是個(gè)有問(wèn)必答的小能手，有些問(wèn)題，我不會(huì)，爸爸媽媽也不會(huì)，只有你會(huì)，你是誰(shuí)呢，對(duì)，你就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你那我知道了人是從哪里來(lái)的，你那我知道了各種各樣神奇的科學(xué)，知道了奇妙的動(dòng)物，瞧，你多么的神奇。哦，怎么把你給忘了，從小到大的唐詩(shī)宋詞，它們?nèi)加涗浽谀愕纳砩希ㄟ^(guò)這些詩(shī)文，我明白了，詩(shī)人們的喜怒哀樂(lè)，那里有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的隱居生活，那里有李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人"的孤寂無(wú)奈，那里有杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生"的歡欣快樂(lè)，有你，我的生活豐富多彩。
高爾基說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我說(shuō)，書籍是人類永存的知己。陽(yáng)光似你，卻不如你，你是陽(yáng)光，卻勝似陽(yáng)光。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇7
我走在放學(xué)回家的路上，黃昏已近，太陽(yáng)的余暉照在我身上，伴著我這一路。
一回到家，就看見(jiàn)廚房里蒸汽翻騰，母親正在廚房中忙碌，她嫻熟的動(dòng)作仿佛是正在指揮著廚房交響曲。母親見(jiàn)我回來(lái)了就對(duì)我說(shuō)：“寶貝你回來(lái)了，你先去寫會(huì)兒作業(yè)，飯一會(huì)兒就好了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身進(jìn)了書房。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，母親的聲音從客廳傳來(lái)：“開飯了，開飯了。”我坐在飯桌前，母親給我?jiàn)A了一個(gè)餃子，期待地說(shuō)：“快嘗嘗，看看好不好吃？”我咬了一口，是我最愛(ài)吃的芹菜餡的，湯汁溢出皮，隨著餡料一點(diǎn)流入口中，嘴中的餡料包裹著湯汁，一起流入腹中，一股暖流，從舌尖一直至胃中。
我嘗完，笑著說(shuō)：“媽，你做菜真是越來(lái)越好吃了！”媽媽笑了，她看著我，眼中滿是溫柔，一束光透過(guò)窗打下來(lái)，直射在媽媽頭頂，媽媽頭頂那細(xì)密的水滴，不知是汗還是水，媽媽原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，竟生出了一星白絲，格外耀眼，眼角的細(xì)紋，像是時(shí)間的巨斧留下的疤痕，一笑使媽媽看起來(lái)更蒼老，媽媽的臉既陌生又熟悉，或許是我已經(jīng)有許久沒(méi)有仔細(xì)端詳過(guò)母親的臉了。
想到剛剛母親在廚房中的身影，以前的她是不愛(ài)做飯的，可現(xiàn)在……母親發(fā)間的點(diǎn)點(diǎn)光芒刺痛了我的眼。我回過(guò)神來(lái)，也許每一個(gè)女孩成為了母親后，身上都有那道光芒，這道光芒只為她最愛(ài)的孩子而兩起。
母親身上的光芒，帶給我了無(wú)限的溫暖，在我成長(zhǎng)的路上，一直照亮著我回家的路。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇8
在成長(zhǎng)的旅途中，有坦途，也有坎坷，有鮮花，也有荊棘，但無(wú)論何時(shí)，都有一縷陽(yáng)光與我相伴。
那是在我三年級(jí)的那個(gè)暑假，我剛學(xué)習(xí)滑板沒(méi)多久，就不顧媽媽的再三告誡，偷偷地帶著滑板擅自來(lái)到樓下玩。小伙伴們可羨慕我了，當(dāng)時(shí)我得意級(jí)了：“我會(huì)玩的你們都不會(huì)！”我驕傲地昂起頭。于是，我踏上了嶄新的滑板，想要在小伙伴們面前炫耀一番。
我滑著滑著，感覺(jué)自己就像一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥，盡情地享受著飛行的快樂(lè)，也享受著小伙伴們的陣陣驚叫。轉(zhuǎn)了好幾圈，我突然意識(shí)到一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：我還不會(huì)剎車呢！我急得快要哭出來(lái)，大聲叫著伙伴們快來(lái)救救我。他們慌亂得跟無(wú)頭蒼蠅似的，最后只好把我媽媽叫來(lái)了。
“媽媽，快來(lái)救救我呀！我停不下來(lái)呀！”媽媽說(shuō)：“快跳下來(lái)。”可是，這么快的速度，我哪里敢呀？出于無(wú)奈，媽媽快速來(lái)到了我的面前，張開雙臂抱住了我。可是由于慣性，我一下子就把媽媽撞倒了，媽媽重重地摔到了地上，我也重重地壓在了媽媽的身上，連皮都沒(méi)有擦破一點(diǎn)。可是媽媽可就慘了，后背被小石子劃傷，腰也扭了，在床上躺了整整三天。
看著躺在病床上的媽媽，我傷心不已，淚水直往下掉。可媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事！我正好可以好好地歇兩天，只要你沒(méi)事就好了。”
是啊，一直以來(lái)，媽媽的愛(ài)就如同溫暖的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)照射在我的成長(zhǎng)之路上。盡管這路上少不了荊棘，也少不了坎坷，但只要有這縷陽(yáng)光相伴，我的人生也會(huì)迎來(lái)坦途，處處花香。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇9
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有過(guò)許多撩撥心弦的記憶，成長(zhǎng)之路上的陽(yáng)光，如親人呵護(hù)，師長(zhǎng)的教誨，同伴的啟迪，書香的熏陶……
那是個(gè)十分炎熱的夏天，在酷熱的天氣中，能唯一解暑的，那莫過(guò)于雪糕了吧？我吃了兩根雪糕，蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校，坐到了自己的座位上，又喝了一瓶，我剛才從小賣鋪里買來(lái)的冰水，我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。不一會(huì)兒，肚子有些不舒服，隱隱作痛，我把褂子捂到了肚子上，毫無(wú)一點(diǎn)減輕的癥狀，在接下來(lái)的時(shí)間里，我的肚子越來(lái)越疼了，頭上也開始冒出了汗珠，晶瑩的小汗珠，順著我的臉頰一滴一滴掉下來(lái)，可是我的肚子疼的不聽使喚，看來(lái)非請(qǐng)假不可。我轉(zhuǎn)念一想，今天爸爸、媽媽都去呼市了，爺爺、奶奶也不在家，我給該怎么辦呢？這時(shí)我們班主任老師走了過(guò)來(lái)，她看到我難受的樣子，急忙跑過(guò)來(lái)詢問(wèn)我的病情。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我肚子疼。”老師又對(duì)我說(shuō)：“那你請(qǐng)假回家吧。”我說(shuō)：“老師，我的家長(zhǎng)今天都不在。”“沒(méi)事的，我?guī)愕介T外的門診去看看吧”老師說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師先帶我到醫(yī)務(wù)室說(shuō)明病情，門診醫(yī)生說(shuō)我腸胃炎，需要打點(diǎn)滴。老師如母親般地照顧著我，這使我感動(dòng)萬(wàn)分。在連續(xù)輸過(guò)三瓶藥之后，我也放學(xué)了，我對(duì)老師道過(guò)謝后，回了家。
老師的關(guān)愛(ài)如同和煦的春風(fēng)，柔情的雨露，溫和的陽(yáng)光，讓我真正感受到了在成長(zhǎng)之路上帶來(lái)的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇10
陽(yáng)光是溫暖的，是愛(ài)的化身；陽(yáng)光是不經(jīng)意的幫助；陽(yáng)光是絕望中的一絲希望。陽(yáng)光是每一個(gè)小小的幸運(yùn)，是一次次微小的關(guān)注。就如老師為我順手拿起試卷，為我分析每一道不會(huì)的錯(cuò)題。
那一次考試，我把作文的中心寫錯(cuò)了，使作文扣了十分。前面做題也十分馬虎，120分的試卷只考了97分，就比80分多一點(diǎn)。我為這次的考試成績(jī)淚流滿面。
就在這個(gè)時(shí)候，老師走了出來(lái)，看見(jiàn)我這樣，就帶我到她的辦公室。她拿出紙溫柔地為我擦干了眼淚。她拿過(guò)我手上的試卷，為我分析了每一道錯(cuò)題。老師的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都在不經(jīng)意間讓我感到十分溫暖，就如冬日里的一泓陽(yáng)光。
那是一絲絲明媚的陽(yáng)光，是關(guān)愛(ài)。是關(guān)心，是愛(ài)。也是一件小小的幸運(yùn)。
那是在一個(gè)炎熱的下午，我走在回家的路上，又熱又渴，可正在這時(shí)，我在路邊撿到了一元錢。想不到我竟有這樣的財(cái)運(yùn)，我笑了起來(lái)，拿起它沖著陽(yáng)光看，它在陽(yáng)光下鍍上了一層金色，不可思議的耀眼。
成長(zhǎng)路上的是陽(yáng)光一絲絲的，雖然小也能溫暖世界，因?yàn)殛?yáng)光是無(wú)私而偉大的。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇11
成長(zhǎng)路上，有許多的小事，這些小事，織成了人生的陽(yáng)光。
親人的呵護(hù)是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，父母的呵護(hù)，使我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們?nèi)松牡览恚嬖V我們?nèi)绾卧谶@個(gè)世界上生存，讓我們學(xué)會(huì)生活的技能；讓我們多了一份能力。
師長(zhǎng)的教誨是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。老師告訴我們?nèi)绾巫鋈耍虝?huì)了我們知識(shí)，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂，讓我們的未來(lái)充滿了無(wú)限的可能，讓我們以后的生活充滿了希望。
同伴的啟迪是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，一個(gè)人不可以離開自己的同伴，不可以沒(méi)有一個(gè)朋友。朋友會(huì)給你帶來(lái)很多的收獲。比如，有時(shí)朋友一句無(wú)意的話語(yǔ)可能點(diǎn)開你的思路，朋友和你同心協(xié)力時(shí)你的壓力會(huì)減輕。人的一生離不開朋友，朋友可以幫你挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)逆境，挑戰(zhàn)不可能。
書香的熏陶是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。如果說(shuō)父母是啟蒙，老師是引導(dǎo)，同伴是幫助，那么閱讀就是改變。改變你的缺點(diǎn)，改變你的性格，甚至改變一個(gè)人的一生。讀一本好書，勝過(guò)與一位名人談話。正如培根說(shuō)的：讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。所以，多讀好書，可以讓人成長(zhǎng)，讓人強(qiáng)大。
生活中的每件小事，都是成長(zhǎng)的證明。去珍惜他們吧！他們將代表你最好的回憶。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇12
不經(jīng)過(guò)一番寒風(fēng)徹骨，怎能引來(lái)陣陣梅香？在那坎坷的成長(zhǎng)路上，堅(jiān)持便是那溫暖的陽(yáng)光！
有人會(huì)說(shuō)：堅(jiān)持，累，堅(jiān)持，苦。那么我想知道，紅軍的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是怎么走下來(lái)的？司馬遷的《史記》是怎么寫成的？古往今來(lái)，個(gè)個(gè)偉人的成功，無(wú)不昭示著堅(jiān)持是多么的可貴，是多么的偉大！
堅(jiān)持是黑暗中的光，堅(jiān)持是炎熱中的清風(fēng)，堅(jiān)持是那冬天里燃燒的火爐。它激勵(lì)著我們前進(jìn)，它遞給我們陣陣溫暖。
堅(jiān)持吧，各位！
沒(méi)有在長(zhǎng)夜痛哭過(guò)的人，不足以談人生，歌德的名言是多么的引人深思啊！在那坎坷的路上，知己，又是多么的珍貴！
他在我們困難時(shí)伸出援助之手，又在我們失落時(shí)給予安慰。只要我們需要，他們定會(huì)不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)相會(huì)。所以，知己亦是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。，大家還在抱怨老師布置的任務(wù)嗎？如果是，我只能說(shuō)一句你們太傻了！大家可曾聽聞讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，書讀得多了，經(jīng)驗(yàn)也就多了。考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也更簡(jiǎn)單了！這，便是老師讓我們靜心思考的用意，是為了我們啊！
在我眼中，困難亦是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光！
想想自己的成績(jī)，自己的輝煌，自己的人生，都要感謝誰(shuí)？舍己為人的老師，無(wú)話不談的知己，還是一生都報(bào)答不了的父母。
感謝成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，讓我越來(lái)越優(yōu)秀。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇13
我們像一株植物一樣，需要陽(yáng)光的溫暖和露水的滋養(yǎng)，而成長(zhǎng)道路上的一些事就像我們所需要的陽(yáng)光雨露，幫助我們成長(zhǎng)。
小學(xué)時(shí)的我，總是貪玩，成績(jī)時(shí)高時(shí)低，只要有一次考得很好，我就會(huì)得意忘形。但那時(shí)老師的教誨，像是我成長(zhǎng)路上的一縷陽(yáng)光。
這次語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)，可能是卷子非常簡(jiǎn)單，我考了全班前三，老師還表?yè)P(yáng)了我，當(dāng)時(shí)我的心里樂(lè)開了花。看著上面有許多紅勾的卷子，我心里想:語(yǔ)文這么簡(jiǎn)單，我上課沒(méi)怎么聽就考得這么好，以后也不用認(rèn)真聽了。
沒(méi)過(guò)多久，又考了一張?jiān)嚲怼Ｎ艺J(rèn)為我又能跟上次一樣輕輕松松考高分，可當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，69分！與上次相差了十多分。
這一切和我心里所想似乎都被語(yǔ)文老師所看穿。語(yǔ)文老師把我叫到辦公室，并叫我?guī)暇碜印Ｋ龁?wèn)我:“你知道你成績(jī)?yōu)槭裁聪陆盗诉@么多嗎？”我只是低下頭，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，現(xiàn)在的我根本不敢直視老師，害怕等會(huì)會(huì)迎來(lái)一番訓(xùn)斥。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你的表現(xiàn)我都看在眼里，你這次的成績(jī)這么差相必你也知道原因，你現(xiàn)在努力還不算晚，我相信你。”老師說(shuō)的每字每句都被我記在心中，從那開始，我不再驕傲。
成長(zhǎng)路上老師的教誨如同是陽(yáng)光和露水，它們滋養(yǎng)著我們心靈的成熟。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇14
成長(zhǎng)的路上，是什么在指引你永往地前行？信仰、夢(mèng)想、或是目標(biāo)？
你曾否回過(guò)頭，尋找身后那一片片鼓勵(lì)的陽(yáng)光？
你可曾想起，那個(gè)在你有困難時(shí)為你加油鼓勁的人，那個(gè)在你做了壞事站出來(lái)替你背黑鍋的人；那個(gè)在你受冷落、受委屈時(shí)，為你解圍的人年少時(shí)，朋友這個(gè)詞便深深的印在我的腦海中。
從不想起，因?yàn)椴辉洝?/p>
你是否記得那個(gè)生你、養(yǎng)你、懂你、愛(ài)你，不忍你受到一絲傷害或委屈，很少掛在嘴邊，卻在一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中讓你感到濃濃愛(ài)意的人她就是你的媽媽。你是否記得與你朝夕相處，讓你又愛(ài)又恨的那個(gè)人；那個(gè)在你受傷時(shí)，一邊訓(xùn)斥一邊為你小心翼翼處理傷口的人；那個(gè)在你備考期間忙里忙外，為你輔導(dǎo)功課的人；那個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不為你牽腸掛肚的人他就是你的爸爸。親情與愛(ài)，一回頭就在，如冬日的陽(yáng)光般溫暖。
父母永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是你遮風(fēng)擋雨的港灣。
你是否記得，在知識(shí)的海洋里，為你領(lǐng)航，指引前進(jìn)方向的那個(gè)人，那個(gè)在你犯錯(cuò)時(shí)不留情面的人；那個(gè)仍在凌晨的燈光下，埋頭批改作業(yè)的人；那個(gè)為你解答疑難，不厭其煩的人老師。老師，總能喚出我們心中的幸福。老師，把一輩子都用在了教育事業(yè)上，認(rèn)真勤勞地哺育我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。給予我們豐富的知識(shí)，珍貴的道理。師生情誼深厚，像秋日的陽(yáng)光般溫暖。
成長(zhǎng)的道路上，他們?nèi)珀?yáng)光般照耀著我們前行，從未離開，一直都在。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇15
寒日佇立枝頭，飄散淡淡幽香。你，是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光！
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”宋代詩(shī)人王安石描繪你的精神；“白玉堂前一樹梅，今朝忽見(jiàn)數(shù)花開。”唐代詩(shī)人蔣維翰描繪你的精神。你，是多么得頑強(qiáng)啊！
想起那日，天空中下起小雪，蒼穹一片潔白。可在一間屋子里響起一句句臭罵聲——我被母親訓(xùn)斥著，之后我便耷拉著臉，悻悻地坐在椅子上，心中感到悶悶不平，煩躁不堪。好像做什么事都做不好，只得出去遛彎散散心。
冷風(fēng)呼呼的吹著，路邊的花花草草上還落著雪花——應(yīng)該是剛下完雪的緣故吧！路旁的行人匆匆走過(guò)，看起來(lái)只有我一人最為特殊——低著頭，用手拔起一棵帶著雪花的路邊草或者摘掉一朵枯萎的小野花，見(jiàn)到一個(gè)石頭踢一個(gè)，它們好像與我有仇似的。
就這樣走著，摘著，踢著，突然之間，我聞到了一股淡淡的幽香，便順著自己的好奇心，聞著味道，跟了過(guò)去……原來(lái)是梅花！朵朵的梅花傲然挺立在枝頭，枝頭落著雪。湊近些看，那些粉粉嫩嫩的花瓣在寒風(fēng)中搖擺，還有些含著苞，待著放。我心中不禁感嘆著：梅花啊！你是如此的頑強(qiáng)！你不向寒冷低頭；不像百花那樣凋零；不像路邊枯萎的小野花那樣脆弱……你就是你，那樣的潔白無(wú)瑕，那樣的冰肌玉骨，那樣的堅(jiān)貞不屈！
之后的我，被它感動(dòng)著，被它鼓舞著，被它激勵(lì)著，愈挫愈勇，面對(duì)困難不退縮，從而獲得了優(yōu)異的成績(jī)！
梅花啊！你就是陽(yáng)光，是我在成長(zhǎng)路上的那縷陽(yáng)光。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇16
在高爾基眼中，書是人類進(jìn)步的階梯；在劉向眼中，書是那一劑醫(yī)愚的良藥；對(duì)我而言，書是成長(zhǎng)路上的那位好友。
那天，在媽媽的推薦下，我踏進(jìn)了新華書店的大門。哦，里面是多么安靜，大家沉浸在書的海洋里無(wú)法自拔。我伴著油墨的清香，我輕手輕腳的在一個(gè)角落坐下。隨手抽出一本書--《青銅葵花》。起初只是報(bào)著打發(fā)打發(fā)的心態(tài)，可在不知不覺(jué)中我已完完全全地深陷其中。在恍惚中，我仿佛也成了葵花，與家人其樂(lè)融融，也成了那位干干凈凈的奶奶，與葵花依偎在一起。不知何時(shí)，我的眼角閃爍著淚光，心中為青銅，為葵花，為全油麻地的人傷心。一晃，已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)時(shí)辰了，太陽(yáng)消失在地平線。我依依不舍地把書放回書架，買著沉重的步伐，走出了書店。月亮悄悄爬上枝頭，月光斜斜地照在書柜上，猶如一層輕飄飄的紗衣。迷迷糊糊中，我成了葵花--回到城市，我是多么想念我的爸爸和媽媽呀！我思念那片土地，思念那個(gè)溫暖幸福的家。在我的請(qǐng)求下，我終于回到了油麻地，再次見(jiàn)到了我的家人。“鈴鈴鈴”，一串鬧鐘的吵鬧聲將我從夢(mèng)境拉回現(xiàn)實(shí)，難道這真的只是一個(gè)夢(mèng)嗎？
《青銅葵花》在不知不覺(jué)中成了我最愛(ài)的圖書。它讓我知道，這個(gè)世界還有愛(ài)！因?yàn)椴还茉鯓樱氵�有愛(ài)你的家人。我們不應(yīng)奢求太多，珍惜當(dāng)下，便是美好。《青銅葵花》像一枝郁金香，沁人心脾；更像是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，溫暖我的心田。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇17
走在成長(zhǎng)路上的我，在陽(yáng)光的引領(lǐng)下不斷奔跑。回首望著我用12年光陰跑完的路，長(zhǎng)？短？再望望面前還沒(méi)走完的路，一眼望不到頭……心酸的淚一涌而出，我不斷追問(wèn)自己：“我真的長(zhǎng)大了嗎？”
——題記
天真淘氣
扎著兩個(gè)沖天辮的小女孩，拉著兩個(gè)和她年齡相仿的兩個(gè)小伙伴在村里到處跑。到村東頭的小河邊去玩“扔石子”；給一些自以為好看的石頭，三個(gè)人比誰(shuí)的好看；到河沿劉奶奶家的雞窩里偷一只雞蛋，三個(gè)人滿心期待地嗑開雞蛋，里面卻跑出一只小雞；到那棵又大又粗的樹上去掏鳥蛋，結(jié)果鳥蛋沒(méi)掏著，反而掏了一把鳥屎……一個(gè)下午很快就過(guò)去了，那扎著沖天辮的小女孩最終在奶奶的再三呼喚中回了家。咦？那個(gè)女孩是誰(shuí)？怎么那么眼熟？一個(gè)聲音在我的心中響起：“不錯(cuò)的，你的確見(jiàn)過(guò)她，因?yàn)樗褪遣派嫌變簣@的你。”哦？那是我嗎？我小時(shí)候那么調(diào)皮？我低下頭陷入了沉思。
稚氣未脫
一個(gè)眼里充滿了期待的小女孩背著一個(gè)小小的書包正走進(jìn)小學(xué)的大門。她和同學(xué)們?cè)诮淌依锝蚪蛴形兜芈犞蠋熤v課。
放學(xué)后，小女孩繪聲繪色地給爺爺奶奶講著學(xué)校里的新鮮事，爺爺奶奶聽著，臉上慢慢地浮現(xiàn)出了笑容。
晚飯后，小女孩和爺爺奶奶坐在院里乘涼。小女孩對(duì)著天空看了很久，問(wèn)道：“爺爺，天上那個(gè)像橙子一樣的東西是什么呀？”
爺爺輕搖著扇子說(shuō)：“哦，那是月亮呀”。
“那它旁邊像珠子一樣的是什么？”小女孩仍很好奇問(wèn)道。
“是月亮的孩子們，星星……”那一夜，小女孩問(wèn)了很多奇怪的問(wèn)題，也明白了很多，去睡覺(jué)時(shí)還要同月亮說(shuō)再見(jiàn)。
爺爺站在一旁笑著，小女孩卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“笑什么？老師說(shuō)了，我們要懂禮貌”。
咦？那個(gè)女孩又是誰(shuí)呢？心中的聲音又響起了：“那也是你，剛上小學(xué)的你”。
勇于擔(dān)當(dāng)
一個(gè)個(gè)子高高的女孩，在和弟弟玩游戲的時(shí)候，不小心把爸爸心愛(ài)的手表給弄到水盆里去了，那個(gè)女孩第一反應(yīng)就是不承認(rèn)是自己弄得，要知道，爸爸很寶貝他的手表，因?yàn)樗刻於即髟谑稚希綍r(shí)都不會(huì)讓我們接觸的。那個(gè)女孩冷靜下來(lái)后，想了很多辦法，比如說(shuō)是風(fēng)吹的，或者家里小狗不小心弄到水里的，再或者找同學(xué)借錢買一個(gè)一樣的。最后，那個(gè)女孩低著頭，走到爸爸的跟前，跟爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤。這是記憶中，女孩第一次勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于擔(dān)當(dāng)。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“犯錯(cuò)不可怕，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤最重要”。雖然這只是一件小事，卻教會(huì)了我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)敢于擔(dān)當(dāng)，無(wú)愧于心。咦？那個(gè)女孩又是誰(shuí)呢？心中的聲音再次響起：“是你，那是現(xiàn)在的你”。我驀然發(fā)現(xiàn)，我真的長(zhǎng)大了，從一個(gè)淘氣天真的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男」媚铩?/p>
“那你又是誰(shuí)呢？”我急忙問(wèn)道。心中的聲音又響起了：“我是一直引領(lǐng)你前進(jìn)，一直關(guān)注和陪伴你成長(zhǎng)的陽(yáng)光。在你遇到成長(zhǎng)難題時(shí)，我會(huì)幫助你找到答案”。
謝謝你，陽(yáng)光！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇18
溫暖的陽(yáng)光照耀著我，雨后的清新讓我精神振奮了好幾次。沿著這條路走，我看著熟悉的柏油路。山上生銹的鐵門暴露在我面前，往事像電影一樣在我腦海中閃現(xiàn)。我仍然記得其中一扇門包含了我們美好的回憶，但是現(xiàn)在舊的鐵門已經(jīng)失去了光澤，舊的笑聲再也不會(huì)出現(xiàn)了。推開門時(shí)生銹的摩擦力在我耳邊閃過(guò)。門仍然是同樣的場(chǎng)景，但當(dāng)時(shí)的笑聲和笑聲早已遠(yuǎn)去，場(chǎng)景依然存在，但人們被分開了。走在落葉覆蓋的道路上，看著一排排熟悉的教室，仍然記得你告訴我們的教誨，仍然記得你因?yàn)槟莻�(gè)錯(cuò)誤而后悔的眼神，當(dāng)我看到你眼中的淚水，我的委屈隨著淚水消失了。那天外面下著毛毛雨，你坐在辦公室里。你叫我們回去工作，但雨像是在和你開玩笑。你正要走進(jìn)辦公室，突然大雨傾盆而下。雨水浸濕了你的衣服，但你無(wú)視雨水，只去聽課。
我隱約看見(jiàn)你的身體在顫抖，看著你的背影。母親般的溫暖讓我不再感到寒冷。棍子從你手里飛起，輕輕地落在我的肩膀上，但是當(dāng)你不注意的時(shí)候，棍子上的一個(gè)毛刺扎進(jìn)了我的左耳，當(dāng)我看著你恨鐵不恨鋼的眼睛時(shí)，我哭了。你看了我一眼，讓我下課后去辦公室做講座。在辦公室里，你對(duì)我說(shuō)你是個(gè)女孩，雖然有點(diǎn)調(diào)皮，但別忘了那是在課堂上。你看著我的左耳，眼淚落在我的肩膀上。你小心翼翼地把它拔出來(lái)，問(wèn)我它是否還疼。我說(shuō)過(guò)不要再痛苦了。你閉上眼睛，流著淚說(shuō)，傻孩子，快回教室去。我微笑著，感到非常溫暖。
你是我的第一位老師，教了我六年，但不幸的是，我畢業(yè)時(shí)你沒(méi)來(lái)。我知道你害怕見(jiàn)到我們，無(wú)法控制自己的情緒。鐵門關(guān)還在繼續(xù)，但它保存了我們美麗的記憶和我陽(yáng)光老師的影子和記憶。他擋住了路人，但無(wú)法抑制記憶。一扇鐵門記錄了我和你之間的六年。我的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光和更多陽(yáng)光般的記憶。
鐵門關(guān)還在繼續(xù)，但它保存了我們美麗的記憶和我陽(yáng)光老師的影子和記憶。他擋住了路人，但無(wú)法抑制記憶。一扇鐵門記錄了我和你之間的六年。我的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光和更多陽(yáng)光般的記憶。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇19
從小，我的性格就很內(nèi)向，從不主動(dòng)與別人交朋友，總是活在自我的世界，小時(shí)候的意識(shí)還很淺淡，到了初中才明白一個(gè)人的滋味多不好受。
那一天，是一個(gè)天氣極不好的一天，我和我相比較較好的兩個(gè)同學(xué)一齊吃飯，在去的過(guò)程中，她們談著她們的事，我一個(gè)人在后面走，我想插一句話也插不進(jìn)去，剛想說(shuō)就被打斷，我迷茫著，一個(gè)人屁顛屁顛地跟著她們，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有人肯愿意理我，也沒(méi)有人跟我說(shuō)話，我麻木了——我總是被人耍，被人損，并且要得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，感覺(jué)自我好傻。
幾次放學(xué)回家，我都板著個(gè)臉，心里很不耐煩的那種樣貌，心中有說(shuō)不出的感覺(jué)，媽媽看到我，也不問(wèn)我什么，一回到家，就只是跟媽媽吃飯，吃完飯就寫作文，爸爸回來(lái)連招呼也不打，直接睡覺(jué)，每次到床上睡覺(jué)時(shí)，都想到這世界上僅有我一個(gè)人，覺(jué)得自我是透明的，沒(méi)有人看見(jiàn)，這種感覺(jué)真的受夠了。‘’‘就在我完全崩潰的那一天晚上，媽媽端著一碗白開水來(lái)我房間，并坐在床邊，對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，怎樣了?”我撲進(jìn)媽媽的懷里，哭著說(shuō)出了我心中的所有感受，說(shuō)出了我心中的寂寞。
說(shuō)出來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)自我簡(jiǎn)便了好多，媽媽拍著我的肩膀說(shuō)：“女兒，你不是一個(gè)人，你還有媽媽，有媽媽在，你不會(huì)孤獨(dú)的，并且要交朋友，要放開點(diǎn)，笑笑，來(lái)，喝一口水吧!”之后媽媽吹了吹那一勺水放在我嘴邊，我一口喝了，我慢慢回了回味，是甜的，我笑了，心中一縷陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，也有了一絲期望，是甜的，這比糖還甜啊!
我從我心中的冬天走進(jìn)了春天，一縷一縷的陽(yáng)光照耀著我，從此以后，我不再是一個(gè)人，寂寞從那以后跟我說(shuō)拜拜了，多么感激媽媽給我的那一縷一陽(yáng)光，讓我有了期望，有了生活的方向。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇20
小時(shí)候，看見(jiàn)“成長(zhǎng)的陽(yáng)光”這5個(gè)字很單純地認(rèn)為不就是白天太陽(yáng)照射的陽(yáng)光嗎？長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)中的陽(yáng)光不僅僅是太陽(yáng)的陽(yáng)光，還有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的教誨。
爸爸的一次教誨如刀刻入我的內(nèi)心，使我受益匪淺，記得那天中午做數(shù)學(xué)作業(yè)，解數(shù)學(xué)題一直是一項(xiàng)百思不得其解的任務(wù)，每次做數(shù)學(xué)作業(yè)總會(huì)有一兩道題空在那，原因是什么？當(dāng)然是不會(huì)做呀。為什么不會(huì)做？因?yàn)槲宜伎疾怀霭 ?/p>
每當(dāng)遇到困難的數(shù)學(xué)題，我想破了頭、抓破了皮都解不出來(lái)，只好晚上向爸爸請(qǐng)教，爸爸拿到卷子后就立刻靜下心來(lái)思考，仿佛他的腦中有無(wú)數(shù)條思路線快速移動(dòng)著，每?jī)蓷l相交就會(huì)產(chǎn)生出新的想法，當(dāng)他試完并解決后就告訴我解題方法與技巧，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做數(shù)學(xué)題其實(shí)很容易，我們不單單從一個(gè)方面思考，還要從多個(gè)方面去思考，這樣問(wèn)題才會(huì)解決。”這句話被塞進(jìn)我腦海里，在接下來(lái)的日子里，我抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)了，每次遇到數(shù)學(xué)難題思路不再單一，而是從不同方面思考，這種方法讓我在解數(shù)學(xué)題時(shí)，發(fā)揮了很大的作用，常常讓我迎刃而解。
爸爸的教誨就是我成長(zhǎng)中閃耀的陽(yáng)光，他在我最困難的時(shí)候出手相助，讓我更上一層樓。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇21
夜已深了，大地沉沉欲睡，此時(shí)此刻，我獨(dú)自躺在床上，陷入了沉思……
爸爸媽媽，如果你們知道女兒此時(shí)此刻久久不能入睡，定然會(huì)心疼。其實(shí)，女兒只是想在寧?kù)o的夜晚向你們表達(dá)感謝。你們的每一句話，每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，做的每一件事，都是為女兒著想。昔日在你們懷抱中撒嬌的小姑娘，經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)春秋，已經(jīng)長(zhǎng)大。但是，我怎么能忘記在這風(fēng)風(fēng)雨雨的十三年中你們?yōu)槲腋冻龅钠D辛。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，有次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)我考的不好，非常傷心，垂頭喪氣地邁著沉重的步伐走進(jìn)家里。以為你們一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，你們沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地教育我，鼓勵(lì)我，給我講出錯(cuò)誤的原因。你們的每一句話都包含對(duì)我的鼓勵(lì)，每一句話都深深地打動(dòng)了我的心。
我知道你們是最疼愛(ài)我的。有一次，我因感冒發(fā)燒，你們覺(jué)察后立即帶我去醫(yī)院。那時(shí)已經(jīng)是三更半夜了，連天上的月亮和星星都已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。但你們?yōu)榱宋遥浟似冢吹侥銈儾紳M血絲的雙眼，我的心久久不能平靜。
我知道，我們的家庭并不富裕，但是你們?yōu)榱俗屛页院谩⒋┖茫刻煸绯鐾須w的勞作。爸爸每天要搬那么多又沉又重的地板磚；望著不到四十歲卻已兩鬢斑白的媽媽，女兒明白，為了撐起這個(gè)家，為了給兒女提供優(yōu)越的生活條件，你們吃了多少苦，流了多少汗。現(xiàn)在，我也懂得了節(jié)約，因?yàn)槲疑钌畹刂滥銈儝赍X的不易。
爸爸媽媽，你們是陽(yáng)光，我是幼苗，成長(zhǎng)的日子里，除了你們，誰(shuí)還能源源不斷地給我提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。
親愛(ài)的爸爸媽媽，謝謝你們偉大無(wú)私的愛(ài)。我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)有出息的人。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇22
我們學(xué)校一年一度的跳繩比賽，老師告訴我們星期五的下午開始比賽。可是今天是星期三，今天下午體育老師教我們跳長(zhǎng)繩，我們班的同學(xué)老是跳不過(guò)，有一個(gè)同學(xué)每次都跳不過(guò)。大家都為此感到很頭疼。
我們練了很久終于練熟了。體育老師就選了10個(gè)人參加比賽，放學(xué)后，我們這幾個(gè)被選中的在家里練跳繩，爭(zhēng)取在比賽中發(fā)出自己的潛力，贏得優(yōu)勝。
到星期五的下午我們緊張得都害怕了，我下午睡了一會(huì)兒，夢(mèng)到我們男生隊(duì)一共跳了400多個(gè)，女生隊(duì)一共跳了300多個(gè)，然后就得了第一名。我醒來(lái)后，比賽就開始了，結(jié)果我們跳的個(gè)數(shù)跟我夢(mèng)到的一模一樣，女生隊(duì)跳的個(gè)數(shù)比我們男生對(duì)少100個(gè)，我們男女生隊(duì)一共加起來(lái)有700個(gè)。
到了第二周周一，廣播室里的老師們把上個(gè)星期的比賽結(jié)果公布出來(lái)了：4年級(jí)（1）班獲得了4年級(jí)組第一名。得知這個(gè)好消息之后，我們?nèi)喽几吲d極了，大聲歡呼起來(lái)，晚上我也高興地睡不著覺(jué)。
我覺(jué)得大家都應(yīng)該給自己制定一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)夢(mèng)想，并為此努力奮斗，直到成功。
后來(lái)，我在一本書里看到了這樣一段話：時(shí)光像離煊的劍一樣，飛快的流逝著。但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下，溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖和力量，溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活，溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣，我貪婪地享受著，幸福地成長(zhǎng)著。我們生活在陽(yáng)光下，生活在充滿愛(ài)心的世界里。人生之路雖風(fēng)云變幻，沉浮不定，有陡峭的山路，陰晦的沼澤。但是，只要我們的心靈選擇了陽(yáng)光，就離成功與幸福不遠(yuǎn)了。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇23
四天的陽(yáng)光成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束了，這四天既短暫又充實(shí)，在這四天里，我明白了許多道理。
其中我印象最深刻的是素質(zhì)拓展訓(xùn)練的快樂(lè)高爾夫球。那天我們?cè)诳鞓?lè)高爾夫球前的所有任務(wù)都以失敗告終，像瘋狂坦克，盲人方陣，盲人摸號(hào)，鉆電網(wǎng)等任務(wù)都失敗了。到快樂(lè)高爾夫球，我們十中隊(duì)所有隊(duì)員都喪失了信心，教練說(shuō)：“失敗是成功之母。”，我們所有隊(duì)員又鼓起了信心，快樂(lè)高爾夫球游戲規(guī)則是這樣：我們每個(gè)人拿一截40到50厘米相同的像水管一樣的管子，但只是水管的一半，我們要把管子接起來(lái)，高爾夫球從管子上運(yùn)輸，要把高爾夫球運(yùn)送到一個(gè)小桶里，在中途假如停留了超過(guò)一秒，就失敗，然后掉出來(lái)要從起點(diǎn)開始，如果掉到安全線內(nèi)，就可以從安全線開始，如果掉在桶內(nèi)，又彈出來(lái)，任務(wù)也宣告失敗。
比賽開始了，我們由于經(jīng)驗(yàn)不足，失敗了好幾次，后來(lái)我們?nèi)圆粴怵H，一會(huì)兒，我們就到了安全線內(nèi)，有兩次到了桶里，又彈了出來(lái)。我們失敗的次數(shù)不計(jì)其數(shù)，不是停了一會(huì)兒，就是掉了出來(lái)，最后我們終于取得了成功！
我覺(jué)得只要不氣餒，就能成功。人在失敗或有困難的時(shí)候，只要不氣餒，不要喪失信心，要對(duì)自己有信心，就能取得成功！
希望大家在有困難時(shí)，不喪失信心，多做幾次，就能取得成功！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇24
獨(dú)自靜坐，一抹陽(yáng)光從窗戶透進(jìn)屋里，陽(yáng)光，使我頓時(shí)想起了什么，是竹林，那縷成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
夏天的竹林充滿著活力，秋天的竹林滿溢著收獲的喜悅，冬天的竹林是純白的世界，但是我最喜歡的是春天的竹林。
春天，一個(gè)充滿生機(jī)與昂然的名字，總給人以太多的遐想；而春天的竹林，則是在生機(jī)上又平添了一抹綠、一縷光、一份希望。
記得小時(shí)候家后面有條小河，河邊上種著一片說(shuō)大不大但說(shuō)小也不小的竹林，每當(dāng)春天到的時(shí)候，總在那兒冒出一個(gè)又一個(gè)的小春筍，煞是可愛(ài)。然而這樣的好心情卻也未得到長(zhǎng)久。那時(shí)的我總是悶悶不樂(lè)的，原因沒(méi)別的，就是“學(xué)問(wèn)”這兩個(gè)字，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，真所謂是“怎一個(gè)愁字了得”！那時(shí)怕是患上了“數(shù)學(xué)憂郁癥”吧，不知為什么，一提到“數(shù)學(xué)”就頭疼，居然還破天荒地考了一個(gè)“燦爛”無(wú)比的成績(jī)，盡管這樣，卻還不能激起自己的斗志，依然是“皺著眉熬過(guò)數(shù)學(xué)課”。為此，不知進(jìn)了多少回辦公室，不知挨了多少回罵，盡管明白了事態(tài)的嚴(yán)重性，但卻仍是力不從心啊。
直到那一天，我似乎看見(jiàn)了希望與曙光，覺(jué)得似乎暴風(fēng)雨已經(jīng)遠(yuǎn)去，聞到了陽(yáng)光的芬芳。那天放學(xué)后，我獨(dú)自坐在竹林旁，帶著一種絕望，心灰意冷的心情設(shè)想著剛考完的數(shù)學(xué)。正當(dāng)無(wú)奈之際，一片嫩綠映入我的眼簾，雖說(shuō)綠并非至美之色，但那卻使我的心情豁達(dá)開朗。那是一片春筍，嫩嫩的，綠綠的，卻又是密密的，密得都快沒(méi)有間隙，突然，想到這兒我的心跳似乎都快停止了，“密得都快沒(méi)有間隙”，這仿佛代表著對(duì)我關(guān)閉的數(shù)學(xué)大門，只剩那一道門縫，但春筍卻好像比我頑強(qiáng)得多，它們會(huì)努力生長(zhǎng)于任何旮旮旯旯，但卻永不言棄，此時(shí)的我，很羞愧，很后悔，很自責(zé)，但卻又很自信，因?yàn)槲抑厥捌鹆藢?duì)求知的渴望、對(duì)于成功的信心，我看到一片充滿希望的綠、一束永遠(yuǎn)都掛上笑臉的陽(yáng)光……
一個(gè)星期以后，結(jié)果不期而遇，我終于擺脫了黑暗與絕望，一切又充滿了陽(yáng)光。
春天的竹林，有綠，竹林的綠充滿希望，綠的希望滿載陽(yáng)光，金色陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)，所以，我的成長(zhǎng)，充滿陽(yáng)光！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇25
夜已深了，大地沉沉欲睡，此時(shí)此刻，我正獨(dú)自躺在床上，陷入了沉思……
爸爸媽媽，如果你們知道女兒此刻久久不能入睡，而獨(dú)自發(fā)呆，定然會(huì)心痛。其實(shí)，女兒只是在這寧?kù)o的夜晚，悄悄地向你們表示感謝。你們地每一句話，每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，都是在為女兒著想，昔日那個(gè)在你們懷中撒嬌的小女孩，經(jīng)過(guò)十幾個(gè)春秋，已經(jīng)長(zhǎng)大，但是她又怎能忘記在這風(fēng)風(fēng)雨雨十年中你們所為她付出的艱辛。
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，我考試考得不好，非常傷心，垂頭喪氣地回家，以為你們一定會(huì)批評(píng)我的，但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，你們并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地教育我，開導(dǎo)我，給我講錯(cuò)誤的原因，你們的每一句話對(duì)我都充滿了鼓勵(lì)，每一句都深深的打動(dòng)了我的心。
我知道你們是非常疼愛(ài)我的。有一次，我肚子疼的厲害，你們知道后立即帶我去醫(yī)院看病。那時(shí)已經(jīng)三更半夜了，你們工作了一天，本該好好休息了。可是為了我，你們似乎忘記了疲勞，看到你們布滿血絲的雙眼，我的心久久無(wú)法平靜……
我知道，我們的家庭并不富裕，但是你們卻讓我吃好穿好，以前我不懂只管亂花錢，現(xiàn)在知道了你們掙錢的不易，我夜懂得節(jié)約了，不僅如此，當(dāng)我看到別的同學(xué)亂花錢時(shí)，也會(huì)告訴他們父母掙錢的辛苦。
啊！親愛(ài)的父母，我感謝你們，在這秋高氣爽的夜晚，女兒祝愿你們擁有一個(gè)好夢(mèng)……
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇26
五彩繽紛的十五年，由甜酸苦咸匯聚成了一鍋怪味兒人生湯，伴隨我15年的一直是絢麗的彩虹與溫暖的陽(yáng)光。
我是一個(gè)開朗的女孩，總愛(ài)將自己心中的一切訴說(shuō)給自己的好友聽，與自己的好友在一起時(shí)，我就是一個(gè)擁有最美的晴天的女孩，時(shí)間的倒流……記得……
“媽媽，我回來(lái)了！”“快，你去做作業(yè)。媽媽給你剝瓜子啊！”“哦。知道了。”這就是小時(shí)侯那個(gè)我，什么都聽媽媽的，以前，我做了一定的作業(yè)，便可吃一湯勺的瓜子，因?yàn)槲沂重澇裕?/p>
“今天，學(xué)校中的事好多，忙死我了，還有不少的笑話呢！我給你講講”又是我在興致勃勃地向父母講訴學(xué)校中的趣事呢！
“秦始皇是中國(guó)的第一個(gè)皇帝……第一次世界大戰(zhàn)其實(shí)只是在歐洲展開的……”聽呀！又是我在給家人講歷史課上的故事呢！
“你們知道小王為什么說(shuō)她有207根骨頭，而老師卻說(shuō)正常人有206根骨頭呢？”看呀！又是我在給父母出腦筋急轉(zhuǎn)彎呢！
“該放菜了嗎？放鹽嗎？放味精嗎？放水嗎？加糖嗎？”瞧啊！我正在向媽媽請(qǐng)教如何燒菜呢！
這些是我一次次的成長(zhǎng)故事，都充滿歡笑，充滿了歡樂(lè)，充滿了陽(yáng)光。
在我的成長(zhǎng)中，父母給了我快樂(lè)，而學(xué)校中的老師同學(xué)帶給我的是關(guān)愛(ài)與歡笑。
在學(xué)校的每個(gè)日子中，我過(guò)得是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)對(duì)于一名學(xué)生來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的，朋友對(duì)于一個(gè)開心果來(lái)說(shuō)是必有的；在每天的學(xué)習(xí)中，與好友一起鉆研學(xué)習(xí)，共同快樂(lè)，陽(yáng)光在校園中無(wú)處不在。
家中的陽(yáng)光伴著彩虹，那是我成長(zhǎng)中一直的避風(fēng)港；學(xué)校中的陽(yáng)光伴著白云，那時(shí)我成長(zhǎng)時(shí)快樂(lè)的天地。
無(wú)處不在的陽(yáng)光，無(wú)處不在的我，而無(wú)處不在的快樂(lè)就在我的成長(zhǎng)過(guò)程中。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇27
陽(yáng)光是溫暖的，讓人感到一股濃濃的暖流，太陽(yáng)照在臉上，又緩緩流入心里，不知不覺(jué)得我長(zhǎng)大了。
小時(shí)候，母親就對(duì)我很好，她和藹，可親，不怎么愛(ài)生氣，我覺(jué)得暖意融融，我生氣時(shí)，她逗我笑，我淘氣時(shí)，她只是警告我?guī)拙洌?dāng)我沒(méi)禮貌時(shí)，媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)該怎樣做。媽媽會(huì)對(duì)我講她小時(shí)候的故事，希望能給我樹立一個(gè)榜樣，還不忘講幾句做人的基本原則。在那時(shí)，我并不知道是什么意思，總覺(jué)得無(wú)聊，沒(méi)聽?zhēng)拙溥M(jìn)去，覺(jué)得這些目標(biāo)離我太遙遠(yuǎn)了。每當(dāng)媽媽說(shuō)幾句，我就不耐煩地說(shuō)：“這講過(guò)，我知道。”我知道，但我沒(méi)做到，我把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。我一直認(rèn)為貪玩是孩子的天性。想在想起來(lái)，媽媽說(shuō)的話是正確的。我在媽媽的嘮叨下成長(zhǎng)，媽媽的嘮叨是一種關(guān)愛(ài)，使我懂得了許多。
在小學(xué)，媽媽已經(jīng)不怎么講了，她認(rèn)為講了那么多，想我應(yīng)該聽進(jìn)去了吧！現(xiàn)在最常說(shuō)得是同學(xué)之間要好相處，和對(duì)同學(xué)的態(tài)度。我只明白一點(diǎn)。
在學(xué)校里，我又很多朋友，一起學(xué)習(xí)，一起打鬧，很有意思，大家臉上都掛著笑容，每個(gè)人都非常得快樂(lè)。如果誰(shuí)有了傷心事，大家都來(lái)安慰，來(lái)幫助她，天空出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光暖暖的任何傷心的事情都沒(méi)有了。媽媽告訴我過(guò)，人與人之間最重要的事信任，相信每一位同學(xué)（當(dāng)然，謊話是不能相信的）。我結(jié)交了好朋友，在學(xué)習(xí)上幫助我糾正錯(cuò)誤，平時(shí)，也一起合作等等，都很快樂(lè)。友誼無(wú)限的蔓延，地久天長(zhǎng)，在快樂(lè)的陽(yáng)光中成長(zhǎng)，懂得。
躺在草地上，仰望著藍(lán)天，幾朵白云飄過(guò)來(lái)，遮住了太陽(yáng)，此刻覺(jué)得有點(diǎn)冷，但陽(yáng)光最后還是穿透了白云，散發(fā)出耀眼的光。我長(zhǎng)大了，一直在快樂(lè)的，友愛(ài)的陽(yáng)光中成長(zhǎng)，是那么的溫暖。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇28
“走過(guò)了春和秋，走在陽(yáng)光的路上。花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗。多少追夢(mèng)的身影”聽著這首熟悉的歌謠，我閉上眼，享受著無(wú)限好風(fēng)光，陽(yáng)光懶懶的潑灑在臉上，暖暖的，滑滑的……仿佛，來(lái)到了時(shí)光隧道，追朔回憶，直到以前。
從人生的第一聲啼哭開始，我便降臨這個(gè)花花世界，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀在我身上時(shí)，我看到了他們，我的第一任老師——父母。賦予我寶貴的生命，讓我了解這個(gè)世界。這，便是我人生中所獲得的第一縷陽(yáng)光——愛(ài)我的爸爸媽媽。
初上小學(xué)時(shí)，開始讀書識(shí)字了，而學(xué)識(shí)淺薄的我總會(huì)遇到點(diǎn)兒棘手的問(wèn)題。老師便用那慈祥的目光，動(dòng)聽的聲音，耐心的講解著一個(gè)又一個(gè)漢字。更可貴的是，小學(xué)六年以來(lái)，每當(dāng)詢問(wèn)老師難題時(shí)，總是能看見(jiàn)老師那慈祥的微笑。因此，我得到了人生中的第二縷陽(yáng)光——愛(ài)我的老師。
小學(xué)的學(xué)習(xí)雖然苦，但我有時(shí)還真樂(lè)在其中，隨著不斷深入班集體，周圍的朋友們也越來(lái)越多，上課時(shí)，朗朗書聲，下課時(shí)，嘻嘻鬧聲，每一個(gè)嶄新的一天里，都會(huì)有新鮮的事，大家鬧著，笑著，跑著，樂(lè)著，用天真的行為，來(lái)詮釋真摯的友情。而面對(duì)畢業(yè)后的分離，我們沒(méi)有流下一滴眼淚，因?yàn)槲覀冎溃≌嬲挠颜x，永存心中，甚至于暑假里，還不停的聯(lián)系、發(fā)消息，兩三個(gè)人一起相約出來(lái)“發(fā)瘋”。那時(shí)的執(zhí)著，直到現(xiàn)在，還令我刻苦銘心，于是，我悟得了人生中第三縷陽(yáng)光——愛(ài)我的摯友們。
剛剛踏入中學(xué)，由于來(lái)自不同小學(xué)的強(qiáng)勁勢(shì)頭，我感到了巨大的壓力，也曾幾度失意，而“不怕困難，百折不撓”的精神鞭策著我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，越挫越勇，在挑戰(zhàn)中提高自己，怒放自己。現(xiàn)在，雖然不敢夸下海口說(shuō)我的成績(jī)是最棒的，但是，面對(duì)家人的詢問(wèn)，我可以很自豪的說(shuō)出成績(jī)，因?yàn)椋矣序湴恋谋惧X！我已得到人生中的第五縷陽(yáng)光——我愛(ài)的挑戰(zhàn)。
在我成長(zhǎng)的道路上，已經(jīng)擁有了五縷燦爛的陽(yáng)光，這陽(yáng)光照亮我稚嫩的心靈，燃起我發(fā)奮的勇氣。相信，這陽(yáng)光定會(huì)伴著我，幫助我突破艱難險(xiǎn)阻，勇往直前！
“陽(yáng)光路上，有彩虹……”伴隨著歌聲，我從回憶中驚醒，穩(wěn)穩(wěn)的站起身，走向書桌，為了我的第六縷陽(yáng)光而努力！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇29
在我的心中，瀝海中學(xué)親切得就像是一個(gè)朋友。
我的父母在這里任教，他們?yōu)檫@所學(xué)校奉獻(xiàn)了自己的青春。我的很多親戚也曾帶著中學(xué)生特有的活力進(jìn)出這個(gè)校門，在這片凈土上度過(guò)了他們的少年時(shí)代。于我，這所學(xué)校像我最親密的玩伴陪伴我成長(zhǎng)，走過(guò)多姿多彩的童年，進(jìn)入青澀的少年時(shí)代。
我們是一起成長(zhǎng)的。她從36歲長(zhǎng)到了50歲，我則從1歲長(zhǎng)到了15歲。
小時(shí)侯還沒(méi)有上幼兒園，奶奶總是會(huì)牽著我的手，帶著走路還晃晃蕩蕩的我，走過(guò)那鑲嵌著”瀝海中學(xué)”四個(gè)金色大字的校門，然后走向不遠(yuǎn)處的小商店，買一些零食。后來(lái)，小商店的主人換了一個(gè)又一個(gè)，直到最后的人去樓空。現(xiàn)在，取而代之的是新建筑物的拔地而起。時(shí)光流逝，人來(lái)人往，在漫漫歲月長(zhǎng)河中依然聳立的是那有著金色大字鑲嵌的校門以及它后面所沉積的文化底蘊(yùn)。
后來(lái)，上小學(xué)了。我家離小學(xué)有些遠(yuǎn)。父母又不方便接送，于是他們讓我每天乘坐校車去上學(xué)。我上下學(xué)的這一站就叫做”中學(xué)門口”。人們說(shuō)起來(lái)，就是哎，瀝海中學(xué)呀。作為小鎮(zhèn)上的惟一一所中學(xué)，她在每個(gè)小鎮(zhèn)居民的心中打上了深深的烙印。她融入了我們的生活，成為這個(gè)海邊千年古鎮(zhèn)居民生活中不可或缺的一部分。
每天，近千的學(xué)生或步行，或騎車，肩上背著書包，從小鎮(zhèn)的四面八方涌入校園。也許他們的年級(jí)不同，身高不同，胖瘦不同，有著很很多多的不同。但，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)知識(shí)的敬畏，來(lái)此求知。而這人群中也有我。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記剛剛?cè)雽W(xué)的那一天。天氣非常晴朗的一天，初晨和煦的陽(yáng)光慵懶地撒在每個(gè)學(xué)子的身上。我逆著光，在一片晨光下，走向校門，走向我不曾觸及的未來(lái)。那是我第一次以學(xué)生的身份跨入這個(gè)我再也熟悉不過(guò)的校園，那時(shí)的我?guī)е鴦偵铣踔械男老玻瑤е鴮?duì)未來(lái)的憧憬，以全新的眼光審視她。”是的，這是我未來(lái)三年初中生活的開始！”我當(dāng)時(shí)確實(shí)是這樣想的。我久久地注視著她。眼中，那熟悉的校園漸漸褪去，一層神秘色彩籠罩著她，而我將面對(duì)的一切都是未知。
現(xiàn)在的我是一名初二學(xué)生，告別了初一的懵懂，即將面對(duì)的是初三的緊張。我在以我自己都無(wú)法想象的驚人速度飛快成長(zhǎng)，而她也一樣。
這些年，她的版圖不斷擴(kuò)張，這片滿載知識(shí)的土地上各種新式建筑物破土而出。每當(dāng)我走過(guò)紫藤花架，呈現(xiàn)在我眼前的是一片空闊。是的，一片空闊，不僅僅是校園，更是她那美好似錦的未來(lái)。
我們是一起成長(zhǎng)的。曾幾何時(shí)，我們不再是孩子。我有了我自己美侖美奐的理想，而她心中也有了堅(jiān)定的目標(biāo)，那就是為培養(yǎng)更多人才而不懈努力奮斗。
現(xiàn)在，正值她五十周年華誕之際，瀝中這片樂(lè)土上撒滿希望的種子，在不久的將來(lái)這上面必定會(huì)開滿知識(shí)的花朵，芬芳滿園。讓我們攜手共同努力，擁抱理想，相約未來(lái)！衷心祝福她生日快樂(lè)！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇30
晚上，孩子在寫作業(yè)，媽媽在瀏覽博客。
忽然，孩子側(cè)身說(shuō)，媽媽，我給你出一道題，你想想。
媽媽一聽這話，就知道孩子又碰到攔路虎了。就鼓勵(lì)他說(shuō)，是不是又不會(huì)了。仔細(xì)想一想，你一定會(huì)做出來(lái)的，媽媽相信你！
你先做一個(gè)，看能不能做出來(lái)？孩子朝媽媽眨眨眼睛。
好吧。
請(qǐng)聽題：有兩個(gè)瓶子，一個(gè)瓶子里156克糖，一個(gè)瓶子里有48克糖，用一只容量為3克的勺子，挖幾次，才能使兩個(gè)瓶子一樣多？
媽媽略一思考，在紙上唰唰唰，算出了答案。
你的答案是多少？媽媽。
哦？媽媽迷糊過(guò)來(lái)，原來(lái)是考媽媽呢！這孩子！
媽媽的答案是18次。對(duì)不對(duì)？
完全正確！你的算式有幾個(gè)？
媽媽說(shuō)，有四個(gè)：156+48=204
204÷2=102
102-48=54
54÷3=18（次）
媽媽，你的思路很對(duì)，這道題還有其他兩個(gè)思路，第一個(gè)是找出兩個(gè)瓶子里糖重量的差距，再平均分，除以勺子能容的重量，既是挖的次數(shù)，也是18次。
還有一種呢？媽媽不僅驚奇的看著孩子，忽然發(fā)現(xiàn)孩子的思維能力又有了一個(gè)新的提高。
還有一種方法就是按照你剛才的平均數(shù)，把大瓶里的156克和平均數(shù)相減，再除以三，也是18次。
孩子，你把這樣的題意吃的真透！你真是一個(gè)善于思考的人.媽媽看到孩子從一道題能分析出三種方法，不由得發(fā)出贊嘆。
孩子受到鼓舞，埋下頭又開始在“題海里酣戰(zhàn)”了。
媽媽不由得想起，以前每次孩子碰到不會(huì)的題就拿著書來(lái)找媽媽，媽媽總是講給他聽，把答案算好給他。就像把食物嚼好給他吃一樣，結(jié)果，孩子的思想有一種依賴性，更有一種惰性。看來(lái)媽媽回答太積極也不行啊。
后來(lái)，孩子再來(lái)問(wèn)的時(shí)候，媽媽說(shuō)，寶貝，你好好讀讀題，一定行！媽媽想不出來(lái)，你做好給媽媽講一講吧？
真奇怪了，孩子每每過(guò)一會(huì)，就會(huì)告訴媽媽，這道題做出來(lái)了！并把方法告訴愚蠢的媽媽，媽媽聽了直點(diǎn)頭。
發(fā)自內(nèi)心的相信孩子，一定行！他真的一定行！
今天他能思考出三種答案，就說(shuō)明他的思維開始涌動(dòng)起來(lái)了。
向陽(yáng)的莊稼長(zhǎng)得旺，背陽(yáng)的莊稼長(zhǎng)得瘦。這是多么樸實(shí)的自然道理。萬(wàn)法相通，對(duì)待孩子，鼓勵(lì)一如陽(yáng)光一樣。
多鼓勵(lì)我們的孩子吧，即使我們什么也不懂，只要我們發(fā)自內(nèi)心的贊嘆和鼓勵(lì)（偽裝出來(lái)的不行）孩子，就是對(duì)孩子最好的教育……
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇31
已經(jīng)不記得窗邊仍有株綠蘿了。
那一束陽(yáng)光斜斜的投進(jìn)窗邊，恰巧正照著那株綠蘿，朦朧的光線揚(yáng)起它層積的灰塵，在空中顫顫微微的閃著細(xì)碎的光點(diǎn)。綠蘿似乎也跟隨著陽(yáng)光的律動(dòng)，一同釋放出生命的氣息。
我看得癡了，這怎么會(huì)是記憶中病懨懨的綠蘿呢？它如同精靈一樣美好，積極向陽(yáng)的模樣，怎么能讓人將那蔫黃的小芽聯(lián)想起來(lái)？最初將它舍在角落里，并沒(méi)有多少放在心上。那么瘦弱的苗，似乎連根也不能扎穩(wěn)，就要提防著一陣不期而至的風(fēng)將它帶走了。
這時(shí)，綠蘿忽地停止了顫動(dòng)，似乎已經(jīng)蛻去了原先晦暗陰沉的外衣，要以舒展的全新姿態(tài)去迎接陽(yáng)光了。它的枝節(jié)，尚不如別的綠蘿一樣挺拔優(yōu)雅，卻是一彎彎流暢的弧線，在與陽(yáng)光互相挑逗。那一枚枚小巧如碧璽的葉子，被陽(yáng)光照的透亮，上面的脈絡(luò)依稀可辨，似乎在這縱橫之間，蘊(yùn)藏著生命最初模樣的密碼。深綠的莖源源不斷地沉淀綠色，似乎在根的底部，籠罩著一個(gè)儲(chǔ)蓄綠色的小銀行。
綠蘿的根繁密交錯(cuò)，上方粗壯的根曲曲繞繞，盤住的，是它賴以生存的資源。細(xì)看盆底，似乎又有幾條細(xì)細(xì)的新根從花盆底的縫隙探出來(lái)了。若說(shuō)這澎湃著生命的根群是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的地下迷宮微縮版也絲毫不為過(guò)。
我又怎敢再稱它為孱弱的小幼芽呢？
只不過(guò)是一抔泥土，原以為它將難以存活，也并不打算在上面多花心思，卻不曾想，我沒(méi)注意的時(shí)候，它盡力扎根，茁壯生長(zhǎng)，出落成這般喜人的模樣。
有如此綠蘿相伴，往日所遭的困難與不幸，又怎么能與人生的浩瀚相提并論呢？黑暗中，發(fā)現(xiàn)光明輕易就能做到。同樣的，逆境中尋找希望也并不困難，只不過(guò)是考驗(yàn)內(nèi)心是否能夠等待黎明前的黑暗罷了。明亮熾烈的太陽(yáng)，又何曾嘆息過(guò)黑暗的荒涼呢？
我再也不愿忽視這綠蘿了。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇32
一粒種子，不經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的洗禮怎能破土；一株花草，不經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射怎能盛開；一棵大樹，失去了陽(yáng)光，又怎會(huì)茁壯成長(zhǎng)？成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中都不可或缺的，它或許是一個(gè)人、一件事，又或許是一些困苦不堪的經(jīng)歷。而我就有些與眾不同了，我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光是我的偶像。
他是一個(gè)音樂(lè)人，從高中就開始嘗試寫歌，從以前的古典音樂(lè)到現(xiàn)在的流行樂(lè)，他對(duì)待音樂(lè)總是持以認(rèn)真的態(tài)度。但由于他剛開始是網(wǎng)絡(luò)走紅的，很多人至今都說(shuō)他是“非主流”、“網(wǎng)絡(luò)歌手“，甚至有人在他的新歌評(píng)論區(qū)說(shuō)“如果這首歌不是汪蘇瀧唱的就可能會(huì)火！我覺(jué)得換成是誰(shuí)聽到它都會(huì)很傷心吧！
在娛樂(lè)圈中會(huì)遇到很多不順和否定，但他從不輕言放棄，我覺(jué)得這種精神是值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)的。娛樂(lè)圈不好混，希望“老大”可以被溫柔以待吧！
也許你會(huì)說(shuō)：“一個(gè)歌手至于嗎？”太至于了。自從粉上了”老大”，我有了自己的目標(biāo)，有了自己的夢(mèng)想，知道了自己要去做什么，以前那個(gè)無(wú)所事事的我已經(jīng)消失了。
以前的我不愛(ài)說(shuō)話。也不愿去表達(dá)，不知如何去表現(xiàn)自己，是別人眼中的一個(gè)“怪人”。但我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲疫�有我的“老大”，還有從來(lái)沒(méi)缺乏過(guò)的音樂(lè)——各種變幻莫測(cè)的音調(diào)使我沉迷，那些震撼的高音使我驚嘆，不可否認(rèn)的是，我被它們深深地吸引住了。
他可能算不上是最棒的人，但他給我的生活帶來(lái)了快樂(lè)和希望，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他是最讓我敬佩和尊重的人。
“老大”，感謝你做了我這么久的太陽(yáng)，讓我一步一步變得更優(yōu)秀。為了去見(jiàn)你我一定會(huì)更加努力的！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇33
記憶猶新的點(diǎn)點(diǎn)滴滴幾乎灑滿了我們?nèi)畮孜煌瑢W(xué)的腦海。
六年的旅途，或茍且，或溫柔，十分美好。每時(shí)每刻難忘的聲音，重復(fù)了無(wú)數(shù)次，但都充滿暖。
成長(zhǎng)的路上必經(jīng)歷很多風(fēng)雨，終究還是您幫我們化險(xiǎn)為夷。六年了，老師在我們生命中是一個(gè)重要角色，我們互相關(guān)懷，一起走了六年。在路上，有絆腳石，但無(wú)論多大，摔的多重，都會(huì)被我們拋在身后。您常說(shuō)，堅(jiān)持、努力，就會(huì)擁有屬于你的勝舉。
那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，樹葉枯黃了，在空中久不落下。我回到家，拿出考卷，正要給母親看時(shí)，她則把我的另一只手拿起來(lái)，又遞給我了一封信，讓我回去，但面孔上依然留著一絲微笑。我看著考砸的試卷，并把它放在一旁，又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，驚異的看著那封信，正是老師寫的，我打開一看，不禁留下了淚水。
熱淚盈眶的我心想：老師對(duì)我真是用心良苦，對(duì)我依舊這么關(guān)心，六年了，面對(duì)其他幾個(gè)好同學(xué)，老師仍把我放在第一位。
我用手擦干眼淚，洗了洗臉，想著六年級(jí)來(lái)老師對(duì)我的信任，成績(jī)，對(duì)我不停沐浴、滋潤(rùn)。老師常說(shuō)，是金子，總會(huì)發(fā)光，不管是什么人都會(huì)。我打起精神，每日刷試卷，分析錯(cuò)題，成績(jī)變得好了起來(lái)。想必這是我給老師的禮物，也是我對(duì)老師的回報(bào)。
老師，在我看來(lái)，是心靈的導(dǎo)師，是我們的副駕駛。小學(xué)老師，是我最刻骨銘心的角色，她，永遠(yuǎn)在我成長(zhǎng)的路上灑滿陽(yáng)光。
幾個(gè)月后，春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草長(zhǎng)得格外茂盛，花兒開得格外艷麗。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇34
一縷清風(fēng)飄過(guò)我的書桌，友好地?fù)崦业哪橆a，仿佛在逗引我出去。外面陽(yáng)光明媚空氣清鮮。但我一有出去的念頭，就被那無(wú)情的試卷所破滅了。爸媽都出去了，就留下個(gè)即將要面臨小升初的人在家里，無(wú)比殘忍。
雖說(shuō)是復(fù)習(xí)，但我還是無(wú)法忍受那單調(diào)的事情——刷試卷。起床后刷、吃飯后刷、上課時(shí)刷、上床前刷……仿佛只需要試卷就能考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班了一樣。每天不休止地刷試卷，我仿佛是個(gè)試卷機(jī)。
一陣餓意傳來(lái)，抬頭，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚上八點(diǎn)了，我無(wú)比疲倦地放下筆，走出那間充滿壓抑的房間。味如嚼蠟地干飯后，我抬頭發(fā)現(xiàn)柜子上的一個(gè)信封。沒(méi)有思索，直接取下。
那信已有些泛黃，摸上去很粗糙，但上面的字仍清晰可見(jiàn)———李東宸同學(xué)收。字有些呆板，那是我以前的同學(xué)偷偷塞給我的。也許是日夜刷試卷的緣故，它已淡忘于我的腦海，如今又被我拾到。
打開后，里面那端正秀麗的字著實(shí)把我嚇了一跳，這明顯是用心寫的，我開始靜下心來(lái)閱讀。運(yùn)動(dòng)會(huì)、春秋游、小隊(duì)活動(dòng)…這一件件平常又樸素的事，在信中被一一提起。我腦海里頓時(shí)展現(xiàn)出過(guò)去那無(wú)數(shù)的畫面，集匯成影，形成一道美好的縮影，那段時(shí)光是多么幸福而圓滿啊！為什么現(xiàn)在畢業(yè)后卻如此枯燥，甚至感到有些絕望呢？
“比你好的人還在努力，比你差的人也沒(méi)放棄，你更沒(méi)資格說(shuō)你無(wú)能為力！”這段押韻的話，引起了我的深思：對(duì)呀，就這么幾天時(shí)間了，如果不“最后一搏”，那前面六年的努力又有何用呢？這段話如溫馨的陽(yáng)光，照明了我前方黑暗之路。既溫暖，又鼓勵(lì)我繼續(xù)向前，勇于攀登學(xué)習(xí)的頂峰！
我又回到了房間，但忽然感覺(jué)，這里的空氣似乎也沒(méi)這么壓抑了……
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇35
這件事發(fā)生在三年前。我很慶幸，這次事情讓我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
那時(shí)我一年級(jí)，作業(yè)不多，學(xué)習(xí)壓力不大。每天只要一寫完作業(yè)，就猶如沖出籠子的小鳥，興沖沖地跑到樓下小院里玩兒。那里有個(gè)鄰居，是我的好朋友，從幼兒園起我們就在一起玩。
那天我寫完作業(yè)，就像平常一樣，兩人一起下去玩。下樓前，媽媽提醒我：“先把樂(lè)器練完再去玩。”我卻若無(wú)其事地說(shuō)：“媽媽放心吧，我玩會(huì)兒了回來(lái)就練。”說(shuō)完，我就和小伙伴手牽著手，頭也不回地跑了出去。
天黑了，玩得大汗淋漓地跑回到家，早就把練琴的事兒忘到九霄云外了。累得進(jìn)門就躺在了地上，昏昏欲睡。媽媽過(guò)來(lái)了，輕聲說(shuō)：“快起來(lái)洗洗睡吧。”
在睡眼惺忪的時(shí)候，忽然想起一件大事——樂(lè)器！這時(shí)，我轉(zhuǎn)頭看了一下表，啊！已經(jīng)八點(diǎn)多了。哦，早知道會(huì)這樣，當(dāng)初就不那么貪玩了。雖然我現(xiàn)在很累，唉！可是，男子漢大丈夫，“一言既出，駟馬難追”，為了兌現(xiàn)給媽媽的承諾，我還是忍著困意開始練了。練到一半的時(shí)候，實(shí)在堅(jiān)持不住了，彈出的曲聲越來(lái)越小，全身越來(lái)越?jīng)]力氣。打了個(gè)哈欠，就睡著了。
我醒來(lái)時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要有該有的樣兒，該干什么的時(shí)候就干什么，否則你玩也沒(méi)玩好，學(xué)也沒(méi)學(xué)好。”
我紅著臉低下了頭，小聲跟媽媽保證：“我以后再也不這樣了。”通過(guò)這件事，我記住了，在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)，一定要把學(xué)習(xí)放在第一位。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇36
光陰似箭，日月如梭，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大……成長(zhǎng)的路上必定會(huì)有許多的坎坷，必定會(huì)有引導(dǎo)我們前進(jìn)的動(dòng)力，必定會(huì)有照亮我們前行的光芒。
我們從媽媽的十月懷胎，到降臨生命，到喃喃學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步，到小學(xué)、初中，再到現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大的我們。我們一步一步地成長(zhǎng)，有父母的見(jiàn)證，家人的陪伴，同學(xué)的關(guān)心。父母給了我們太多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，父母的付出永遠(yuǎn)是默默無(wú)聞，不求任何回報(bào)。我們要感謝父母的東西太多太多，用語(yǔ)言表達(dá)、用行動(dòng)證明，但父母只希望我們好好學(xué)習(xí)、身體健健康康的。
在那個(gè)秋高氣爽的夜晚，正在發(fā)燒的我不知所措，本來(lái)以為只是小小的事情，沒(méi)什么大礙，可卻并不是。發(fā)燒的我越來(lái)越難受，這時(shí)已是夜晚，媽媽被我驚醒之后忙東忙西，姐姐到處尋找退燒藥。看到媽媽和姐姐那么的辛苦，我的淚水也漸漸地落了下來(lái)。漸漸地，天似乎亮了。睜開眼看見(jiàn)她們倆在我旁邊已熟睡，我卻不忍心吵醒她們，便坐起來(lái)靜靜地看著他們倆。
一大早，燒還是不見(jiàn)退，這時(shí)媽媽和姐姐慌了，連忙收拾東西往醫(yī)院里跑，連續(xù)幾天，卻怎么都不見(jiàn)好，只好往大醫(yī)院跑，這時(shí)的她們?yōu)榱宋宜奶幈疾ǎ谕獾陌职謸?dān)心極了……
大約一個(gè)多星期后，病情似乎有了好轉(zhuǎn)，卻看到媽媽和姐姐似乎瘦了許多，憔悴的臉上看著我露出高興的笑容，是我看到了成長(zhǎng)路上有陽(yáng)光在照耀著我。
經(jīng)過(guò)了這件事，我看到了她們對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，同時(shí)也十分感謝父母跟姐姐，如果不是她們?yōu)榱宋仪昂蟊疾ǎ乙膊粫?huì)好得這么快。父母已漸漸地年老，卻為我們操碎了心。
“陽(yáng)光”對(duì)我來(lái)說(shuō)就是我的家人，她們一直是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，一直在照耀著我！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇37
現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光會(huì)被烏云遮擋，但心中的陽(yáng)光卻會(huì)一直閃亮。
和諧的陽(yáng)光
清晨，我出來(lái)的有些晚，馬上就要遲到了，便一路小跑急匆匆趕到公交車站，正好有一輛車馬上發(fā)車。“哎呀！”車門關(guān)上了，這可怎么辦？正在不知所措之時(shí)，公交車司機(jī)發(fā)現(xiàn)了我，打開了車門，我上了車，坐到椅子上長(zhǎng)出一口氣，這時(shí)，一道陽(yáng)光從車窗透了過(guò)來(lái)，照的身上暖暖的。
公交車司機(jī)給了我及時(shí)的幫助，如和諧的陽(yáng)光，撫慰了我的心田。
溫暖的陽(yáng)光
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，外面大雪紛紛，但是我們球隊(duì)約定的比賽還是要去的。那場(chǎng)比賽上半場(chǎng)由于不在狀態(tài)踢得很糟糕，我的臉上蒙上了一層陰云，再?zèng)]有起色恐怕就要崩潰了。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，爸爸匆匆忙忙的趕到，端過(guò)來(lái)一杯熱氣騰騰的奶茶，這股暖流溫暖了我的心，似寒冬中的陽(yáng)光，帶給我信心和力量。
爸爸送來(lái)的奶茶，如冬日的陽(yáng)光，溫暖了我的心田。
謙讓的陽(yáng)光
那天，我又一次跑向快要出發(fā)的公交車，沒(méi)想到車上的人好多啊，好不容易擠上去，已是滿頭大汗。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)角落里有個(gè)空座，一位叔叔和一位阿姨同時(shí)走向了那個(gè)座位，而在不遠(yuǎn)的地方還站著一位孕婦。他們兩個(gè)也發(fā)現(xiàn)了她，不約而同地對(duì)孕婦說(shuō)：“還是您來(lái)坐吧。”
他們的小小善行，如謙讓的陽(yáng)光，照亮了我的心田。成長(zhǎng)路上，總會(huì)有風(fēng)雨叫囂，有困難阻撓，但我一點(diǎn)也不怕，因?yàn)槲抑溃?yáng)光會(huì)一直在。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇38
童年，孩子們最開心的時(shí)光。它擁有著陽(yáng)光的顏色和夢(mèng)的記憶。它似一本記事錄，記載著我們的歡笑與苦澀。然而，時(shí)光不等人，當(dāng)我們真正體會(huì)到童年的快樂(lè)時(shí)，時(shí)間卻早已帶著它悄然逝去，沒(méi)錯(cuò)，它帶走了我們童年的藍(lán)天，但卻給我們留下了美好的回憶，我的成長(zhǎng)更離不開陽(yáng)光。
記得我小的時(shí)候，我還不懂事，有一天，媽媽問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“一只母雞在餐桌旁，小雞在旁邊哭，母雞一直在哄小雞，小雞為什么哭呢?”我天真地說(shuō)：“是因?yàn)樾‰u不想吃東西，而母雞硬要小雞吃東西，所以小雞就哭了。”媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了就會(huì)明白的。”當(dāng)時(shí)，我還不明白，那時(shí)候人們生活很貧苦，所以我才會(huì)那樣回答。現(xiàn)在回想一下，真覺(jué)得有些好笑，其實(shí)小雞哭了，是因?yàn)闆](méi)有吃飽才哭的，并不是因?yàn)椴幌氤圆趴薜摹?/p>
從我記事時(shí)起，從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)上面吃不飽的事情。記起“我沒(méi)有收，同學(xué)，你是不是搞錯(cuò)了？”她仍不服氣，大聲嚷嚷著我不稱職，呼啦一下圍上了好多同學(xué)，議論紛紛，那些難聽的言語(yǔ)像把把利刃刺向我心房，我終于沒(méi)忍住，趴在桌子上，哭了。
晚上，我回到家，對(duì)媽媽說(shuō)明天請(qǐng)假，感冒了想休息，媽媽同意了。
另一天，很早我就睜開了眼，望向窗外，秋風(fēng)瑟瑟，屋內(nèi)似乎也染上陣陣涼意，看著暴躁狂妄的.風(fēng)把地上枯敗地落葉卷起，又狠狠摔下，那樣無(wú)助、可憐正如此時(shí)的我，我苦悶至極，剪不斷，理還亂。正想昏昏沉沉睡去，老是竟然來(lái)了我家！一步，兩步，她打開了我房間的門。
“怎么啦？哪里不舒服？”老師溫暖的噪音十分好聽，她彎腰撿起了剛才被我去到地上的書，輕輕拂去灰塵，我坐了起來(lái)；十分不好意思地?fù)蠐项^，承認(rèn)自己是裝病在家，老師笑了：“我還不知道呀？”她突然舌鋒一轉(zhuǎn)“昨天的事情我都了解了，是那個(gè)同學(xué)有錯(cuò)在先，但你也不能逃避呀！眼淚是弱者解決問(wèn)題的辦法，但我相信你不是的，對(duì)嗎？”她坐到了我的床上，握住了我的手：“傻孩子，人生這么長(zhǎng)，被，不被理解是常事，但你要因?yàn)檫@些就被打敗不勇敢地走下去嗎？”老師的話如一記警鐘徹底敲醒了我，我明白了老師的苦心，她溫暖的話如同陽(yáng)光，撒滿心房，我的心里開滿了一朵又一朵的向日葵。此時(shí)窗外，已是陽(yáng)光明媚。
成長(zhǎng)之路，我感謝恩師，感謝益友，感謝關(guān)懷和不期而遇的美好，你們是一束束陽(yáng)光照亮我，鼓勵(lì)我，讓我念念不忘，終有回響！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇39
在我的成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光，好朋友的幫助，父母的關(guān)懷，還有……最讓我感覺(jué)充滿陽(yáng)光的就是媽媽的一馬當(dāng)先了！
那天，爸爸媽媽帶我去萬(wàn)科吃飯。在路上，天公不做美，天上下大雨，雨點(diǎn)噼里啪啦地砸在車窗上，不時(shí)有樹葉被雨點(diǎn)擊落掉在車頂上。還好，很快，我們就到了萬(wàn)科門口。我和媽媽手上各撐一把傘，走在步行道上，爸爸去停車。
步行道旁是花叢，花叢是由一團(tuán)團(tuán)一簇簇聚集而成的：有一團(tuán)團(tuán)散發(fā)著淡紫色和淡藍(lán)色的光芒的繡球花，有小巧玲瓏、藍(lán)中泛白的婆婆納，還有紫中帶紅的雞冠花……美麗極了！
可在步行道上還有一處不美的風(fēng)景：共享單車七零八落地倒在路旁，有的缺胳膊斷腿，有的落上了灰塵與樹葉，還有的倒在盲人行走道上。媽媽看了丟下傘就走，我大叫：“媽！你干什么去？！我把傘拿來(lái)！”我追了過(guò)去。看見(jiàn)媽媽正扶著一輛共享單車，拍掉它身上的葉子，把它立在了專用停車處。我被媽媽一馬當(dāng)先的行為所感染，也去扶共享單車。扶、拍、立，扶、拍、立，扶、拍、立，扶、拍、立……我和媽媽都丟下了雨傘，整個(gè)人變成了落湯人，但單車都立了起來(lái)，媽媽露出了欣慰的笑容，單車也閃著純潔的光芒。
這一次，媽媽用自己以身作則，讓我明白了，要有公德心。“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間”，這句歌詞圍繞耳畔，就像我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇40
成長(zhǎng)的路，猶如一本《伊索寓言》，蘊(yùn)含了豐富的哲理。
“人有旦夕禍福”。有失必有得，有得必有失。在成長(zhǎng)的路上，經(jīng)常會(huì)發(fā)生許多不盡人意的事情，但也有許多自己滿足的事件。是這樣一個(gè)這里，啟迪我們要珍惜眼前的美好，如若失去，也該慶幸，會(huì)有另一個(gè)美好的開始。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”在面對(duì)惡勢(shì)力時(shí)，我們做的應(yīng)該是反抗，而不是屈服。魯迅先生的這句話，讓我在成長(zhǎng)路上認(rèn)清了方向，懂得了如何辨認(rèn)是非，走上正道。
淡泊名利。居里夫人和他丈夫發(fā)現(xiàn)了鐳，但卻不貪圖權(quán)財(cái)，放棄了申請(qǐng)專利，同時(shí)也放棄了一筆財(cái)富。居里夫人的這種高尚品質(zhì)，不止一次提醒我，絕不能被一時(shí)的利益沖昏了頭腦，是我在成長(zhǎng)道路上邁出的步伐更加的堅(jiān)定。
在逆境中懂得創(chuàng)造希望。《魯濱遜漂流記》很明確的告訴我，遇到挫折不可怕，因?yàn)椤疤鞜o(wú)絕人之路”，我們只要細(xì)心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的方法。正因?yàn)檫@個(gè)道理，讓我滿懷信心，自信地向成長(zhǎng)之路邁下每一步。
“為中華之崛起而讀書。”想周恩來(lái)，毛澤東等偉人的成功事跡，想他們對(duì)我們青少年的期盼，一句句至理名言都無(wú)時(shí)無(wú)刻的鞭策著我們。讓我們明白，想為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，擁有豐富的知識(shí)是必不可少的，也因?yàn)橛辛素S富的知識(shí)，才使我成長(zhǎng)路上的荊棘越來(lái)越少。
為自己所做過(guò)的往事不帶任何眷戀。也許昨天我們獲得了一個(gè)極大的榮譽(yù)，但我們不能只睡在過(guò)去的夢(mèng)中，因?yàn)椋f(shuō)不定，明天你會(huì)獲得“好了都去800米起點(diǎn)吧！”
我們幾個(gè)重跳的只好跟著老師一起走向起點(diǎn)。我的心又開始緊張了，我吐出一口氣，緩緩走向起點(diǎn)，只聽老師一聲哨響，我快速地跑著，剛開始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候，我已落后了好多，接著連步伐都無(wú)法邁開，呼吸更是急促。漸漸地傷心過(guò)望席卷而來(lái)，就在這時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的悲傷：“后面的同學(xué)加快速度。”說(shuō)著后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“你沒(méi)事吧，來(lái)，我們一起沖刺吧！”說(shuō)著便向我伸出了手，我猶豫了一下，看著她溫暖如陽(yáng)光的笑臉，我毫不猶豫地把手搭了上去，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。后來(lái)，她松開了我的手，越跑越快。我也緊隨其后，雖然沒(méi)有過(guò)關(guān)，但是我克服了這一次的挫折。
溫暖如陽(yáng)光，是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導(dǎo)著我們前進(jìn)。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇41
你知道向日葵嗎?
從種子破土的那刻開始，每一株向日葵秧苗便在陽(yáng)光的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，根往地下深扎;葉在枝上生長(zhǎng);花在枝頭綻放……陽(yáng)光就像一位母親，默默地陪在她身旁，給予她能量，幫助她成長(zhǎng)。
如果說(shuō)我就是那努力生長(zhǎng)的向日葵，那么她就是我成長(zhǎng)路上照進(jìn)心底的那一縷陽(yáng)光。
她曾經(jīng)是我心中最美的陽(yáng)光，當(dāng)我還吚吚學(xué)語(yǔ)時(shí)，她教我唱兒歌，給我念故事。當(dāng)我不小心摔倒在地，哇哇哇大哭時(shí)，她為我擦干眼淚，仔細(xì)地為我抹藥。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，她嚴(yán)肅的教育我，給我講道理。上學(xué)后，她又手把手教我讀書，寫字……那時(shí)我真是一朵小小的向日葵，時(shí)刻被陽(yáng)光擁抱著。我貪戀她的溫暖，在她的呵護(hù)下，我快樂(lè)地度過(guò)了我的童年。
步入初中后，學(xué)業(yè)的增重，年齡的增長(zhǎng)，我和她之間也漸漸有了矛盾：我開始埋怨，埋怨她的嘮叨，埋怨她的不理解，埋怨她逼我一遍又一遍背枯燥的英語(yǔ)單詞……曾經(jīng)溫暖的陽(yáng)光變成了狂風(fēng)暴雨，我在風(fēng)雨中傲然挺立，決不低頭。為了表達(dá)我心中的怨氣，我開始頂嘴了，開始與她吵得漲氣紅了臉。最嚴(yán)重的一次，我甚至摔門而去，她在門外偷偷地抹眼淚……我們走入了寒冬，陽(yáng)光隱曜，冰雪交加。
可是，我發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗阄夷⒄Z(yǔ)單詞，第二天的默寫我沒(méi)有一團(tuán)糟;因?yàn)樗槐橛忠槐榈膰Z叨，我開始關(guān)注家里事，學(xué)會(huì)了拖地、燒水之類的家務(wù)活……
因?yàn)樗议_始成長(zhǎng)，像一朵向日葵，努力地扎根，努力地發(fā)芽，舒展開枝葉，結(jié)出了花苞。當(dāng)我揚(yáng)起臉龐沖著藍(lán)天微笑時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光從來(lái)沒(méi)有遠(yuǎn)離我。
謝謝您的溫暖陪伴，謝謝您的良苦用心，我親愛(ài)的媽媽，相信在您的關(guān)愛(ài)下，我終會(huì)燦爛的開放……
就像陽(yáng)光下的向日葵。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇42
成長(zhǎng)路上盡是陽(yáng)光，心向陽(yáng)，風(fēng)雨雷電皆可驅(qū);心向陽(yáng)，萬(wàn)年陳冰皆可化!成長(zhǎng)路上盡是未知，但我知道，只要有微末點(diǎn)點(diǎn)的向陽(yáng)處，就會(huì)擁有一片陽(yáng)光。
但是，心要向陽(yáng)，需要一名領(lǐng)路人。這個(gè)人，可以讓一個(gè)人走上人生正途，看到前方火紅的太陽(yáng)。
冬天，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，眼前一片白茫茫。巷子里，有無(wú)數(shù)孩子在堆雪人，打雪仗，其中就有年幼的我，趁著父母不注意，偷跑出來(lái)玩雪，所以穿得很少。雖是如此，我們玩得卻是熱火朝天，絲毫都未感覺(jué)到一絲寒冷。
忽然，一個(gè)大雪球朝我飛來(lái)，猛得砸在我的臉上，我腳下一個(gè)趔趄，朝后倒去，接著四腳朝天睡在了雪地里，好暈啊，我感到了陣陣?yán)湟猓眢w直發(fā)抖，一個(gè)人蹲在墻角，蜷縮為一團(tuán)。
原本眼前白茫茫一片，但不知怎得，在我眼里，周圍越來(lái)越黑，最后我似乎感覺(jué)到我的全身都凍住了，心中突兀地想：“這就是成長(zhǎng)之路嗎?好暗，好冷，好黑，好孤獨(dú)的路啊!太陽(yáng)呢?沒(méi)有!或許吧，這路上沒(méi)有什么溫暖，有的只是冰天雪地，寒冷，孤獨(dú)，寂寞和黑暗吧?甚至雪都是黑色的。”
突然，有一件衣服披到了我身上，我的意識(shí)又清醒了。我正疑惑，抬頭就看到一張熟悉的臉，是舅舅，我仍蹲在墻角起不來(lái)，但身體機(jī)能卻已不斷恢復(fù)。一段時(shí)間以后，我的思緒終于有了陽(yáng)光的照耀。對(duì)舅舅說(shuō)：“你不冷嗎?舅舅。”舅舅說(shuō)：“不冷，只要你不冷我就不冷，因?yàn)槲业男牟焕溲?”
一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，對(duì)呀，我的心里熱熱的，一點(diǎn)兒也不冷。
那一刻，在那條路上，太陽(yáng)噴薄欲出，冉冉升起，冰川升華，冰雪融化;那一刻，陰云初散，太陽(yáng)乍現(xiàn)，路上一片明亮，世界處處陽(yáng)光。我的路上，全是陽(yáng)光，因?yàn)槲业男睦铮珀?yáng)光般溫暖，一片陽(yáng)光明媚了我的人生。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇43
師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。
我站在辦公室里，目光與老師對(duì)視著，汗水從臉上緩緩流下……
早晨，我背著書包，帶著新的期待走進(jìn)教室，就在我準(zhǔn)備交作業(yè)之際，我的后桌悄悄對(duì)我說(shuō)：“你的作業(yè)能借我抄一下嗎?”我環(huán)顧四周，見(jiàn)老師不在，四處無(wú)人，便悄悄地將作業(yè)交給他。
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕之禍。”此時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，將我們抓個(gè)正著。“第一節(jié)下課來(lái)辦公室找我。”老師厲聲對(duì)我說(shuō)。
“叮鈴鈴!”第一節(jié)課下課鈴響了，送走了繁重的功課卻送不走我綿延不斷的憂愁。天陰沉沉的，好像要下起了大雨，我拖著沉重的步子緩緩向辦公室走去。
我站在辦公室里，目光與老師對(duì)視著，汗水從臉上緩緩流下，寂靜，死一般的寂靜。
“你覺(jué)得你是在幫他還是在害他?”終于，老師開口了，打破了沉寂。“我覺(jué)得我是在幫他，他不會(huì)寫，我把作業(yè)借給他，幫助他怎么了嗎?”我說(shuō)得理直氣壯，好似我將作業(yè)借給同學(xué)抄是天經(jīng)地義，是合了校規(guī)校紀(jì)的。“那他考試時(shí)怎么辦?”老師抬起頭問(wèn)。“這……”一時(shí)間，我肚子里的詞用完了，找不到詞句來(lái)反駁。“授之以魚不如授之以漁。你沒(méi)有教他方法，而是塞給他一個(gè)答案，他能夠應(yīng)付一時(shí)的作業(yè)，卻還是無(wú)法真正解決自己的困惑。”一時(shí)間我竟羞愧得無(wú)地自容。
“好了，下不為例，走吧。”什么!這就結(jié)束了!沒(méi)有體罰，沒(méi)有千字檢討，一時(shí)間我竟楞住了，忘了離去。“還愣著干什么，快走吧。”老師笑著對(duì)我說(shuō)。“哦……好。”說(shuō)罷，我抬起雙腳緩緩朝門外走去。
老師，你如一縷陽(yáng)光，扭轉(zhuǎn)了我錯(cuò)誤的觀念，驅(qū)散了我心中的烏云。來(lái)到門口，望向天空，此時(shí)，陽(yáng)光已經(jīng)沖破了烏云，正向大地散發(fā)著它溫暖的光芒……
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇44
在每一個(gè)人發(fā)展的中途，都是會(huì)有一些挑拔心孩的追憶，成長(zhǎng)的路上也總是會(huì)有一些難以忘懷的伙伴，這種記憶力好似七月的風(fēng)，溫暖的，又好似八月的雨，冷冰冰，卻又充滿了久途甘霖的喜悅。
每一個(gè)人的歷經(jīng)不一樣，因此難忘的記憶也不一樣，很有可能針對(duì)自身而言，十分關(guān)鍵的一件事，在別人眼中卻不值一提，也許還僅僅一個(gè)笑話。每一個(gè)人生道路來(lái)就不一樣，受到的工資待遇也不一樣。還記得七歲那一年，大伙兒在樓底下玩的情況下，一人小孩子一不小心撞了我一下，我一下撞向了正前方的室內(nèi)樓梯扶手，那時(shí)候那一個(gè)扶手都還沒(méi)修完，上邊幾個(gè)突顯來(lái)的地區(qū)，我的頭一下就撞出了，血一直流，分毫沒(méi)有要停住的含意，那時(shí)候推我那個(gè)人一瞬間就被嚇呆了，我的血一直流，流得我滿腳全是，從臉部到衣服上，大家都被嚇到，如今想一想那類覺(jué)得，就很疼，可是我那時(shí)候并沒(méi)有抽泣，很淡定從容地給家中打個(gè)電話。
撞我的那個(gè)人在成年人來(lái)以前就跑了，也沒(méi)有告知家中是他撞我才撞倒扶手的，由于那時(shí)候，我頭頂一直到衣服上統(tǒng)統(tǒng)是血，任何人都怕了，撞我的那個(gè)人怕被究義務(wù)早已跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地的了，但我也不怪他，由于我明白他我的錯(cuò)的。從那時(shí)起，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，他連一句致歉也沒(méi)有。家中擔(dān)心再產(chǎn)生這類事，就不允許我獨(dú)立去玩。我姨帶上我要去醫(yī)院門診時(shí)，她的臉部滿是擔(dān)憂。我到現(xiàn)在你是否還記得，我姨聽見(jiàn)我負(fù)傷時(shí)，見(jiàn)到我后的小表情，便是那張我了解的不可以再了解的臉，將我在吃驚拉回實(shí)際，為了更好地照料我，怕我的傷再出啥事，每日守我到12點(diǎn)才睡，第二天又很早以前起來(lái)為一家人做早點(diǎn)，那一段時(shí)間可將我姨媽累到。
可便是由于她的悉心照顧，我能夠在養(yǎng)病的情況下沒(méi)有再出一點(diǎn)難題。我姨有一段時(shí)間將我送回家看著我姥姥，姥姥和哥哥每日全是起早貪黑的，跟我姨對(duì)于我的悉心照顧徹底不一樣，在那個(gè)時(shí)候我也決策了，在我長(zhǎng)大以后要好好地回報(bào)我姨。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇45
風(fēng)依然，雨依然，他的的守候也依然。
他如同那成長(zhǎng)路上的一縷陽(yáng)光，使我的成長(zhǎng)歷程暢行無(wú)阻再也不會(huì)多少阻攔，使其便得風(fēng)雨兼程。
每一次放學(xué)后回家了，他都會(huì)寫字臺(tái)一旁等著我。我學(xué)會(huì)放下背包，伏案疾書地寫了起來(lái)，他仍然坐著那里，一些視而不見(jiàn)。就是這樣，時(shí)間飛快地消逝著。夜早已剛開始深了。
慢慢地，難點(diǎn)出現(xiàn)了，我的筆速慢慢地慢了出來(lái)，慢慢地早已找不到方向了。不管怎樣地去解，設(shè)全是不好的，慢慢地我茫然了出來(lái)。手早已不知道向哪里晃動(dòng)了，頓時(shí)間，把我難點(diǎn)給難倒了。
而這時(shí)，他在一旁講到：“相信你自身，一定是能夠的。這一點(diǎn)難點(diǎn)算點(diǎn)什么。”想聽完，霎時(shí)間感覺(jué)自身內(nèi)心里的嚴(yán)寒早已不會(huì)有了，我頓時(shí)間覺(jué)得那一陣陣溫暖，在我的內(nèi)心里流動(dòng)性著那一陣陣的溫暖。我因此又拾起回了自信心，一步又一步地測(cè)算著。
遺憾，最后算出去的回答，還是不正確了。而他的臉部，仍未有發(fā)火之意，我嘆了一口氣，道：“就是我軟弱無(wú)能還是這題型很難”他仍未回應(yīng)，只是把我的書拿了以往，自身算起來(lái)了。最終又說(shuō)：“這題不會(huì)太難，相信你是能夠的。”果真，過(guò)去了沒(méi)多久，我算出來(lái)。那時(shí)候，心里便十分的高興，十分的開心。
當(dāng)我將工作的情況下，夜已深了。我整理了整理，他這才離開寫字臺(tái)，直接邁向了他的屋子，睡起了覺(jué)來(lái)。
他就是我的爸爸，一個(gè)平凡的人生。是他幫我激勵(lì)，是他給了我溫暖，是他給了我很多。他就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。要是沒(méi)有他的存有，我的成長(zhǎng)歷程可能會(huì)暗淡很多，便已不會(huì)出現(xiàn)光輝。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇46
你的微笑，淺淺的淺淺的，在清風(fēng)中綻開，如一朵淡黃色的曖陽(yáng)……
最愛(ài)的，就是你懷著教學(xué)設(shè)計(jì)，踩著小高跟鞋子，歡快走入課室的樣子。你瑯瑯的響聲，好似瀟瀟竹林，很超好聽。
課堂教學(xué)上，你用一根鉛筆，繪制絲縷詩(shī)香，你將文本在手指尖變幻莫測(cè)出清脆悅耳，品出文學(xué)類的風(fēng)韻。講到動(dòng)情處，你將鉛筆一丟，兩步走下演講臺(tái)，一頭長(zhǎng)頭發(fā)往耳背一挽，立在課室正中間，抑揚(yáng)頓挫地講著。這時(shí)候，你的。眉彎彎曲曲，你的眼彎彎曲曲，嘴巴上翹，像個(gè)活力四射的小女孩，漂亮無(wú)比。
你是人間的四月天，溫暖純實(shí)，質(zhì)樸誠(chéng)摯。
體育課程上，八百米的檢測(cè)令我精疲力竭。我大口大口地喘著氣，兩腿疼而酸痛，汗液浸濕了衣裳。也有接近二百米的間距，舍棄吧，舍棄吧……而我抬起頭，我看見(jiàn)你立在終點(diǎn)那邊，一面向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的同學(xué)們笑容，一面伸直兩手，為學(xué)生們給油
風(fēng)輕輕吹起你栗子色的長(zhǎng)頭發(fā)，你的眼里帶著溫暖的笑靨，面頰上著淡紅，嘴巴略微上升，外露幾個(gè)海浪一般雪白的牙。
你的微笑，好似春天的陽(yáng)光，親近，溫暖。我忽然覺(jué)得有一股能量引入自身的人體，我咬著牙，用最終一點(diǎn)氣力，兩步?jīng)_過(guò)去了終點(diǎn)。一下子，我好似一個(gè)斷掉提線的玩偶，散在地面上，全身松掉了一般。你卻連忙走回來(lái)，拉著我的手臂，將我拽起來(lái)，認(rèn)真地說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)過(guò)度可害怕坐著呀！去，步行兩圈去。”我看著你，抹了抹臉部的汗液，沖你淡淡笑道……
你是親愛(ài)的老師，但你也是我生命中一抹璀璨的陽(yáng)光。你一直在我要舍棄的情況下，教會(huì)了我堅(jiān)持不懈；你也一直在為五十多個(gè)小孩，傾灑燦爛的陽(yáng)光……
你，就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光……
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇47
不知不覺(jué)中，我從一個(gè)懵懂的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)青春活潑的少年，這一路走來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)的包圍之中，一路上灑滿了愛(ài)的陽(yáng)光，想起來(lái)，心里總是暖暖的。
母親的慈愛(ài)
母親很忙，幾乎很少有時(shí)間來(lái)陪我，我每每看到別人家的孩子，每天有人接送上下學(xué)，可是母親非要我獨(dú)自一人上學(xué)下學(xué)，我心里恨母親，很母親不近人情。
有一次，母親很早出門，只留下我一個(gè)人，我起床后發(fā)現(xiàn)，家里什么吃的也沒(méi)有，難道母親是要我餓著肚子上學(xué)嗎？我翻箱倒柜的尋找吃的，我掀開鍋蓋，卻發(fā)現(xiàn)，鍋里早已為我準(zhǔn)備了熱乎乎的餃子，母親知道我最喜歡吃餃子了，今天難道是母親在半夜里把餃子包好了的？后來(lái)我想起來(lái)，我在半夜時(shí)，隱隱約約的聽到廚房里有聲響，現(xiàn)在終于明白了，原來(lái)，母親今天一大早，要到地里去收麥子，怕我餓著，就在半夜為我包了餃子，出門前，包餃子煮了，放在鍋里。
我吃這兒母親包的餃子，覺(jué)得特別的好吃，餃子餡是用新鮮的肉剁成，還特意放了韭菜，特別的香，這一個(gè)個(gè)的餃子融入了母親對(duì)我多少的愛(ài)呀！
每一次，我放學(xué)回家，肚子餓了的時(shí)候，母親都會(huì)在鍋里給我準(zhǔn)備吃的，有時(shí)候的烤番薯，有時(shí)候是玉米，有時(shí)候是我喜歡吃的饅頭，就這樣，我天天吃著母親為我準(zhǔn)備的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大成現(xiàn)在的我，十多年來(lái)，是母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，鋪就了我成長(zhǎng)的路，這一路上滿滿的事母親愛(ài)的陽(yáng)光。
老師的關(guān)懷
有人說(shuō)，老師就像自己的再生父母，一日為師，終生為父，老師就像一支蠟燭，照亮我成長(zhǎng)的路，老師也像一盞指路的明燈，時(shí)刻提醒著我。
剛進(jìn)初中時(shí)，我的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，做作業(yè)時(shí)候，總是拖拖拉拉，每次總要等到老師來(lái)催交作業(yè)時(shí)，我才匆匆的寫好，為此，我也受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。
有一次，上課我流鼻血了科學(xué)老師讓我去班主任的辦公室，等我走到辦公室的時(shí)候，看見(jiàn)班主任在批改我們的作業(yè)，當(dāng)班主任看見(jiàn)我的時(shí)候鼻子上流鼻血的時(shí)候，急忙走了過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我跟老師說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，老師就讓我頭往后靠，然后，從抽屜里面把棉花拿出來(lái)，塞住我的鼻子，防止血流出來(lái)。瞬間我感覺(jué)到了老師的關(guān)懷。
記得還有一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我跑四百米的時(shí)候，當(dāng)我上跑道的時(shí)候，我的心里非常的忐忑，生怕自己跑不好反而被同學(xué)們嘲笑，過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)“各就各位，預(yù)備”只聽見(jiàn)一聲槍響，我也隨之跑了起來(lái)，同學(xué)們都為我加油鼓勵(lì)，頓時(shí)我就鼓起了信心，可是隨著跑步速度的增快，腳步也隨之不穩(wěn)定，突然“啊”的一聲，我摔倒了，老師看見(jiàn)我摔倒了就立刻跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我“有沒(méi)有傷到哪里”，并背我起來(lái)，把我背到教室里面，放到座位上并說(shuō)“坐在座位上好好養(yǎng)傷”。
同學(xué)的友誼
同學(xué)之間的友誼是最可貴，你需要幫助的時(shí)候他就會(huì)來(lái)幫助你，我就有這樣一個(gè)同學(xué)。
每次我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，他就會(huì)第一時(shí)間出手相幫，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，遇到難題總是犯錯(cuò)，而每次他就會(huì)細(xì)心地幫我分析解題的思路，在他的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也漸漸的提高了。不僅如此，他還在會(huì)幫我做很多事。
有一次，班級(jí)里面組織一次勞動(dòng)，去學(xué)校的院子里拔草，老師把我們分配好的時(shí)候就開始拔草了，剛開始我拔得非常的慢，眼看同學(xué)們快要拔完了，我明顯是落后了，同學(xué)他看到我吃力的樣子，趕忙跑過(guò)來(lái)幫我，他拔草的速度可真快，兩只手抓住一把草，使勁一拉，就把草拔出來(lái)來(lái)了。最后，在他的幫助下，我順利地完成了任務(wù)。
一路走來(lái)，一路陽(yáng)光，我感謝在生命中出現(xiàn)的人，他們給了我愛(ài)和關(guān)懷，感謝他們讓我感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福。我深信，成長(zhǎng)路上有陽(yáng)光相伴，我定會(huì)戰(zhàn)勝任何困難險(xiǎn)阻，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇48
成長(zhǎng)的過(guò)程是快樂(lè)的,青春的萌發(fā)是單純的,但是,沒(méi)有人能改變美好帶來(lái)的煩惱...
有一次,我參加鋼琴的考級(jí)比賽,當(dāng)時(shí)的我是懷著信心去的,老師說(shuō),只要我能按照平時(shí)的水平發(fā)揮,拿下前3名沒(méi)有問(wèn)題。可是，誰(shuí)知道，我竟然連半決賽都沒(méi)進(jìn)！對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是不小的打擊。因?yàn)樵跍?zhǔn)備的時(shí)候，我和老師、父母都很辛苦，天天送我去訓(xùn)練，老師則不辭勞苦地輔導(dǎo)我，自己也流了不少汗水，誰(shuí)也沒(méi)有想到，竟然是這么個(gè)成績(jī)。我在被窩里哭了好久，心情一直很差。
后來(lái)，爸爸跟我說(shuō)，晨晨，誰(shuí)都有失敗的時(shí)候，如果失敗不去樂(lè)觀面對(duì)，而是一直衰落下去，那那個(gè)人永遠(yuǎn)都不會(huì)成功，因?yàn)椋チ诵判模偷扔谑チ艘磺小Ｄ氵�有很多挫折要面對(duì)，只有抱著信心面對(duì)，困難總會(huì)過(guò)去。
隨著時(shí)間流逝,我開始學(xué)會(huì)樂(lè)觀對(duì)每一天,也開始學(xué)會(huì)感受陽(yáng)光帶來(lái)的喜悅,自然帶來(lái)的寧?kù)o,清風(fēng)帶來(lái)的好奇......
我坐在窗邊,看著鳥兒飛翔,吹著微風(fēng),原來(lái)那個(gè)無(wú)助、小小的我,可以這么愜意。我常常想，爸爸的話，讓我一生受用。
寫到這里，想告訴大家，不論成長(zhǎng)，還是青春，如果心靈受傷了，不妨試試抬頭看看天空，深深呼吸，享受陽(yáng)光，想著明天又是充滿希望和美好的一天，讓陽(yáng)光把心靈慢慢撫平創(chuàng)傷......
……
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇49
在成長(zhǎng)的途中我感受了很多的愛(ài)，親人的關(guān)心，老師的問(wèn)候，朋友的幫助……這一份份沉甸甸的愛(ài)，伴我一步步長(zhǎng)大，我感覺(jué)無(wú)比幸福，它讓我感動(dòng)，也讓我擁有了一顆感恩的心。
親人的愛(ài)：平常的一句話 當(dāng)你們回想起親人對(duì)你的愛(ài)時(shí)，也許是一樁樁轟轟烈烈的感人的事，而令我感動(dòng)的恰恰是親人的一句句平常的關(guān)心話語(yǔ)，可能我是一個(gè)感情比較細(xì)膩的女孩緣故吧!每天晚上
我的老爸無(wú)論是在家還是晚歸，他都會(huì)來(lái)到我的床邊，帶著慈祥的微笑，在我的臉上親一口，然后附在我的耳邊悄悄地說(shuō)：“寶貝，把被子蓋好，千萬(wàn)別著涼嘍!”、“晚安，睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)美夢(mèng)。”
……一句句溫馨的話讓我震撼了好久好久，慢慢的，我?guī)е鹈勖鄣奈沁M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。親人關(guān)心的話語(yǔ)還有很多很多，有的同學(xué)也許嫌父母嘮叨，那是因?yàn)槟愕玫降膼?ài)太多太多。聽爸爸說(shuō)當(dāng)我們長(zhǎng)大離開父母時(shí)，才能體會(huì)那一句句平平常常的嘮叨也是一種幸福。
老師的愛(ài)：一聲關(guān)切地問(wèn)候 《師生情》中講學(xué)生關(guān)心老師的身體，而我卻在生病的時(shí)候領(lǐng)略著老師對(duì)我的愛(ài)。一次我上課的時(shí)候肚子突然痛起來(lái)，頭上流著豆大的冷汗，樣子非常難堪。
我旁邊的同學(xué)便告訴了楊老師，楊老師走到我身邊，俯下身子，摸摸我的額頭，關(guān)切地問(wèn)：
“感覺(jué)是不是很難受呀?要不要打電話，讓家長(zhǎng)來(lái)接你?”我的小頭搖得像撥浪鼓似的。我回想起老師剛才說(shuō)的那一句關(guān)切地問(wèn)候，好比一劑良藥，我頓時(shí)感覺(jué)渾身舒暢。是的，當(dāng)身邊的人感覺(jué)不舒服時(shí)，一聲關(guān)切的問(wèn)候有時(shí)會(huì)勝似一切。老師，是您的關(guān)心讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。
朋友的愛(ài)：友情無(wú)價(jià) 我從小就有很多的好朋友，我們之間互相幫助，可友好了。記得在我二年級(jí)的時(shí)候，我被選中參加腰鼓隊(duì)，常常第三節(jié)課缺課，所以老師布置的作業(yè)也無(wú)法抄
身在操場(chǎng)心在教室，訓(xùn)練時(shí)老走神，這時(shí)我的好朋友——何蕊，她主動(dòng)幫助我抄作業(yè)，放學(xué)時(shí)，她還把我的書包帶了下來(lái)，雖然我在訓(xùn)練場(chǎng)上下不來(lái)
但我用含著熱淚的眼睛對(duì)她說(shuō)了句無(wú)聲的“謝謝。”同學(xué)的友情是無(wú)價(jià)的，生活中，誰(shuí)沒(méi)有需要幫助的時(shí)候，但只知索取而不知付出的人，會(huì)失去友情，更得不到幫助的。
我漫步在愛(ài)的海洋中，愛(ài)給我的成長(zhǎng)增添了無(wú)限的光彩，我一定要用行動(dòng)來(lái)感恩這些給予我愛(ài)的人。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇50
那年，我有了第一本書。不像別的孩子，我對(duì)書中的插畫幾乎視而不見(jiàn)。
然而，一旦夜幕拉下，我就攥緊媽媽的手，瞪著大眼，豎直耳朵，把期盼的目光聚焦，聽她在雙唇的張合間把故事幻化成甜蜜的糖，在蜜糖沁入心間之時(shí)美美地睡去。當(dāng)黑暗被趕走，朝陽(yáng)匆匆地突觸一縷紅弧，光線把我的成長(zhǎng)路照亮，促使我前進(jìn)。
小學(xué)，我的書架陸續(xù)接待了幾十位客人。也不謙讓，它們爭(zhēng)搶著要排在最顯眼的位置。閑暇之余，我便捧起一本，讓和風(fēng)把書頁(yè)拂響，讓百合的花影跳躍在紙間。書中的人物總是那么打動(dòng)人心，令我常常為齊天大圣降妖除魔而拍手叫好
常常蹲在草叢中，推開一片綠葉，滿心激動(dòng)地咧著嘴，晃動(dòng)著腦袋尋覓小人國(guó)的蹤跡;常常在月黑風(fēng)高之夜蜷縮在床角，擔(dān)心邪惡女巫的到來(lái)……透過(guò)心靈的櫥窗，我欣喜地望到，那縷曙光逐成半圓，終為一輪，從地平線下一躍而出，照得我格外溫暖。
幾年前，家里增添了一臺(tái)電腦。我眼放光芒，開始走進(jìn)這虛擬世界中尋找更多的樂(lè)趣。我曾跟隨一個(gè)采蘑菇的管道工暢游在它的歡樂(lè)國(guó)度，吃下無(wú)數(shù)蘑菇，吃出無(wú)盡歡愉。我全然忘卻了我的摯友——曾經(jīng)伴我走過(guò)了金色童年
如今竟被游戲中的虛幻形象所取代。于是它們落寞地躲在書柜里，無(wú)聲地落淚。苦澀的淚水染黃了紙，蝕皺了角……不經(jīng)意間瞥向窗外，光線似黯淡了幾分，慵懶地掠過(guò)樹冠，不再光顧我成長(zhǎng)的路。
昨日，我整理房間，無(wú)意間撞到書架，一本《夏洛的網(wǎng)》失足墜落。“砰”地，震得我驚心動(dòng)魄。再看它，險(xiǎn)些摔得粉身碎骨。彎腰到九十度，書中夏洛的形象在如山如海的塵封記憶中忽地清晰起來(lái)，一陣一陣，刺痛著我的大腦。那只善良的蜘蛛開始在腦海中吐絲，逐漸織成一張回憶的網(wǎng)，把我對(duì)它的感情牢牢纏住。心頭開始漾起波紋，久久無(wú)法平息……
此后，我不斷將昔日的記憶洗刷干凈，畢竟它們是我的摯友，永伴身邊;是我的財(cái)富，終身受益;是陣陣清風(fēng)，蕩滌心靈;是絲絲細(xì)雨，拭去塵埃……
成長(zhǎng)路口，我們?cè)俅蜗嘤觥Ｗ驳沽四耆A，漏過(guò)了離殤。七彩的陽(yáng)光斑駁了滿天的藍(lán)，折射進(jìn)我的心靈。我堅(jiān)信，這片陽(yáng)光定會(huì)更加耀眼，永恒在心間。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇51
不知不覺(jué)中，我從一個(gè)懵懂的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)青春活潑的少年，這一路走來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)的包圍之中，一路上灑滿了愛(ài)的陽(yáng)光，想起來(lái)，心里總是暖暖的。
母親很忙，幾乎很少有時(shí)間來(lái)陪我，我每每看到別人家的孩子，每天有人接送上下學(xué)，可是母親非要我獨(dú)自一人上學(xué)下學(xué)，我心里恨母親，很母親不近人情。
有一次，母親很早出門，只留下我一個(gè)人，我起床后發(fā)現(xiàn)，家里什么吃的也沒(méi)有，難道母親是要我餓著肚子上學(xué)嗎？我翻箱倒柜的尋找吃的，我掀開鍋蓋，卻發(fā)現(xiàn)，鍋里早已為我準(zhǔn)備了熱乎乎的餃子，母親知道我最喜歡吃餃子了，今天難道是母親在半夜里把餃子包好了的？后來(lái)我想起來(lái)，我在半夜時(shí)，隱隱約約的聽到廚房里有聲響，現(xiàn)在終于明白了，原來(lái)，母親今天一大早，要到地里去收麥子，怕我餓著，就在半夜為我包了餃子，出門前，包餃子煮了，放在鍋里。
我吃這兒母親包的餃子，覺(jué)得特別的好吃，餃子餡是用新鮮的肉剁成，還特意放了韭菜，特別的香，這一個(gè)個(gè)的餃子融入了母親對(duì)我多少的愛(ài)呀！
每一次，我放學(xué)回家，肚子餓了的時(shí)候，母親都會(huì)在鍋里給我準(zhǔn)備吃的，有時(shí)候的烤番薯，有時(shí)候是玉米，有時(shí)候是我喜歡吃的饅頭，就這樣，我天天吃著母親為我準(zhǔn)備的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大成現(xiàn)在的我，十多年來(lái)，是母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，鋪就了我成長(zhǎng)的路，這一路上滿滿的事母親愛(ài)的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇52
陽(yáng)光如此燦爛，一切都是那么美好，人們?cè)陉?yáng)光下盡情的享受著，所有煩惱與憂慮都被陽(yáng)光的溫暖而又強(qiáng)大的力量從人們心中驅(qū)趕出來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶里。
陽(yáng)光代表一切正義的，他無(wú)比強(qiáng)大，無(wú)論什么艱難困苦，最終都將被他所征服。陽(yáng)光也代表著所有積極向上的精神，他會(huì)在人們沮喪、心灰意冷之時(shí)出其不意的出現(xiàn)在你面前。只要有一縷陽(yáng)光拂過(guò)你的臉頰，哪怕是很微弱的一縷陽(yáng)光，都會(huì)穿透你內(nèi)心的恐懼，最終將一切壞心情逐出體外。
就像人們常說(shuō)的，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。陽(yáng)光是不會(huì)輕易出現(xiàn)的，只有通過(guò)人們的努力，才會(huì)得到一縷溫暖的金燦燦的陽(yáng)光的回報(bào)。通常，人們?cè)诿鎸?duì)風(fēng)雨之時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的總是勇敢頑強(qiáng)的一面。可以說(shuō)，陽(yáng)光不會(huì)自己出現(xiàn)，全靠個(gè)人的努力拼搏得來(lái)。如果到處都是陽(yáng)光，而沒(méi)有黑暗，就沒(méi)有人為了得到一小縷陽(yáng)光而去如此艱苦的奮斗了。在黑暗中的人更想得到陽(yáng)光，就會(huì)倍加努力地去爭(zhēng)取一縷陽(yáng)光來(lái)溫暖自己。是黑暗，為人們努力追求陽(yáng)光提供有必要的條件。
在這個(gè)世界上，無(wú)論什么，一旦離開了陽(yáng)光，都將無(wú)法生存下去。從生物學(xué)的角度來(lái)講，陽(yáng)光提供萬(wàn)物動(dòng)力。植物靠光合作用來(lái)維持生存，動(dòng)物靠陽(yáng)光來(lái)取暖；從另一方面來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光正是給了萬(wàn)物光明的力量，去抵抗一切黑暗，是他給了萬(wàn)物奮進(jìn)的精神，去追求更完善的發(fā)展。陽(yáng)光既可以是物質(zhì)的糧食，又是精神的糧食。萬(wàn)物都因有了陽(yáng)光的照耀才得以蓬勃，靠著利用陽(yáng)光化的能量生存下來(lái)。但如果內(nèi)心是無(wú)比黑暗，即使呆在陽(yáng)光下，我想他還是會(huì)領(lǐng)的瑟瑟發(fā)抖。肉體必然可以打敗，但精神卻永遠(yuǎn)是打不倒的，只有有了充分的陽(yáng)光照射自己的內(nèi)心，才能真真正正好好活了一回。
生活并不是缺少陽(yáng)光，而是缺少尋找陽(yáng)光的眼睛。真的，其實(shí)生活本來(lái)就很陽(yáng)光，真不過(guò)有些人不去尋找罷了。人生經(jīng)歷過(guò)了坎坎坷坷，最終一定會(huì)找到屬于自己的那一縷陽(yáng)光。看著那美麗的閃閃發(fā)光的金色照在自己的臉龐，人間最幸福的是也莫過(guò)于此了。所以，我喜歡坐在公園的長(zhǎng)凳上，欣賞這人們?cè)陉?yáng)光下開心的樣子，更喜歡看著從樹葉間射向我身上的點(diǎn)點(diǎn)光斑輕輕移動(dòng)，我也似乎感受到了來(lái)自每一縷陽(yáng)光的朝氣和活力。
雖然生活充滿了陽(yáng)光，而有些人卻無(wú)緣與它們相見(jiàn)——他們失去了視力，一生都生活在無(wú)盡的黑暗中。他們渴望光明。卻又無(wú)能為力所以，常常可以看到，一個(gè)老頭或老太扶著老伴在公園里曬太陽(yáng)。雖然看不到陽(yáng)光，但可以用觸覺(jué)來(lái)感受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。陽(yáng)光并不只代表光明與溫暖，在他們眼中，陽(yáng)光就是希望。為了心中的那一縷陽(yáng)光，他們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活的一切困苦，只為守住心中的那片僅剩的光明。
開始行動(dòng)吧，讓陽(yáng)光撒滿全身，不要讓陽(yáng)光成為回憶。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇53
當(dāng)無(wú)情的大火吞噬著高樓，我相信總有溫和的水撲滅他們的狂妄；當(dāng)猛烈地沙塵撲向村莊，我相信總有茂密的樹林擋住它們的步伐；當(dāng)無(wú)盡的黑暗擋在我的成長(zhǎng)路上，我相信總有那一片陽(yáng)光能沖出云層，照耀我的心。那一片陽(yáng)光，叫做正義。
正義，就是正直和義氣，我小時(shí)候特別相信正義，認(rèn)為自己能像故事里的大英雄，時(shí)刻為他人著想。事實(shí)上，我也做到了，正義就像我身邊的陽(yáng)光，與我一起走過(guò)了十三年……
然而，隨著我慢慢成長(zhǎng)，隨著我進(jìn)入了初中，一切似乎都變了，在校園的競(jìng)爭(zhēng)中我迷失了方向。有時(shí)為了不讓別人的成績(jī)比我好，我會(huì)故意不給他看我的筆記；有時(shí)為了不惹麻煩，我會(huì)默默地繞開爭(zhēng)吵的同學(xué)；甚至當(dāng)同學(xué)向我問(wèn)問(wèn)題，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)“不”！……
這個(gè)世界很奇怪，許多人在利益面前，那些正義就會(huì)像白紙一樣毫無(wú)價(jià)值，在這黑暗的世界中，誰(shuí)會(huì)守護(hù)那縹緲的光芒呢？
正義啊，現(xiàn)在的我越來(lái)越虛浮，我的心也開始變得黑暗，我已塊容不下你了，你會(huì)不會(huì)離我而去呢？
不，不會(huì)的，我不會(huì)離開你，只要你認(rèn)清真理，相信我和你自己，我就會(huì)一直在你身邊。
對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！我一定要用我的力量，去保護(hù)心里剩下的陽(yáng)光。
一天下課，我站在走廊上看著天上的太陽(yáng)，心里十分亂。突然她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“剛剛老師講的一題我還沒(méi)懂，你能再給我說(shuō)一遍嗎？”我想她的成績(jī)與我差不多，怎么能幫這么危險(xiǎn)的對(duì)手呢？我大聲說(shuō)：“不行！”她只是“哦”了一聲，默默地回去了。我呆了一會(huì)，心里有些不忍，我回到教室看到她在吃力地解題，我很慚愧，什么時(shí)候我變得這么狠？連同學(xué)都不愿幫？我立刻走向前，對(duì)她說(shuō)：“還是我來(lái)教你吧！”她笑了。一會(huì)兒，她解開了這道題，我也解開了心中的鎖。
其實(shí)“人之初，性本善”。每個(gè)人都是善良的，我相信，哪怕在最困難的時(shí)候，也會(huì)有人選擇正義；我更相信，在我以后的成長(zhǎng)路上，一定有那正義的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇54
夜晚，獨(dú)坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著滿天一閃一閃的星星，我不禁向星星發(fā)問(wèn)：“什么時(shí)候的陽(yáng)光最溫暖？”滿天的星星爭(zhēng)先恐后地回答“早上的陽(yáng)光最溫暖”“中午的陽(yáng)光最溫暖”。過(guò)了一會(huì)兒，所有的星星好像同時(shí)回答我：“成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光最溫暖。”
我不禁閉上了眼睛，思緒回到了去年的暑假，我和爸爸媽媽一起去河南云臺(tái)山游玩。我們先去爬遠(yuǎn)近聞名的茱萸峰，峰高2200米。站在山底下抬頭望去，只見(jiàn)山頂直沖云霄，我有點(diǎn)腿發(fā)軟，想著放棄。這時(shí)候爸爸說(shuō)：“堅(jiān)持，既然來(lái)了就要堅(jiān)持，一定要征服它。”有一段接近90度的臺(tái)階，爸爸過(guò)一會(huì)就給我遞水，鼓勵(lì)我不斷向上爬。就這樣，我們一路上走走停停，互相鼓勵(lì)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的努力，終于爬到了山頂。山頂非常的開闊，讓人有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。我們俯瞰山下的風(fēng)景，陽(yáng)光普照在身上，暖暖的，感覺(jué)這一路的堅(jiān)持真是值了，看，祖國(guó)山河多么美好！
我睜開眼睛回頭瞟了一眼，余光掃到了自行車，我的思緒又飄到了公園里。
我總喜歡清晨六點(diǎn)，人不是很多的時(shí)候去公園里騎車。進(jìn)入公園，迎面而來(lái)的是江邊獨(dú)有的潮氣，在夏日的早晨，這股潮氣滋潤(rùn)著我身上的每一個(gè)毛孔，潮氣混合著泥土與青草的芳香。太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，但光線越來(lái)越亮。我的心情大好，開始騎車。我很享受風(fēng)從皮膚上擦過(guò)的感覺(jué)，騎了一圈又一圈，累了就推著車走走。這時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了，剛浮出云層的太陽(yáng)就像一個(gè)橙黃色的大火球，還沒(méi)有刺眼的光。在這樣的早上騎車飛奔，真是過(guò)癮極了。走到轉(zhuǎn)彎的地方，看到路邊的椅子上坐著兩位兩鬢斑白的老人，他們相互依偎，享受著早上的朝陽(yáng)。我給爺爺和奶奶打聲招呼。
“多好的少年！”奶奶沖我笑著說(shuō)，我心里更加舒暢。兩位年過(guò)古稀的老人，仍然還能在生命的暮年相互依偎著享受朝陽(yáng)。我感覺(jué)有一縷陽(yáng)光也照進(jìn)了我的心里。看，人生多么美好！
上中學(xué)以后，課程增多，學(xué)業(yè)加重，每每我獨(dú)自在房間做作業(yè)時(shí)間有些長(zhǎng)的時(shí)候，媽媽總會(huì)默默地端過(guò)來(lái)一杯熱牛奶。也許，時(shí)間在歲月的沙漏中不斷流逝，萬(wàn)事萬(wàn)物都在不斷的變化，但唯一不變的是融入這一滴滴牛奶中拳拳的母愛(ài)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在我的身上，有一種感恩之情油然而生。啊，父母之愛(ài)是多么的平凡而又偉大！
晚風(fēng)吹起最后一片漣漪，落霞收起最后一縷余暉，天空送走最后一只歸雁。我默默地坐在陽(yáng)臺(tái)上思考，也許我們?cè)?jīng)失去過(guò)很多，但成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光會(huì)一直砥礪我前行，讓我茁壯成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇55
成長(zhǎng)路上有曲折，有寂寞，但更多的是陽(yáng)光的照耀。
——題記
在我成長(zhǎng)路上，記憶最深刻的就是母親那一絲不茍的教導(dǎo)和實(shí)事求是的態(tài)度。
都說(shuō)母愛(ài)似水，父愛(ài)如山，往往家庭中都是父親嚴(yán)厲，母親溫柔，一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱紅臉。可我家卻恰恰相反，母親對(duì)我的嚴(yán)苛教育更勝一籌。
那是一年秋天，秋風(fēng)蕭瑟，片片枯黃的落葉迎著秋風(fēng)悲哀地旋轉(zhuǎn)著，似乎在訴說(shuō)著一個(gè)凄涼的故事。我的心情也如這秋風(fēng)一般，飄忽不定。
老師在發(fā)數(shù)學(xué)試卷，看著老師手中80以上的試卷已寥寥無(wú)幾，可還是沒(méi)念到我的名字，我的心一下子就慌了，六神無(wú)主，該怎么辦才好呢？我緊緊地抓著褲子，手上，浸出了密密麻麻的汗珠。
拿著那六十幾分的試卷，我的心頓時(shí)跌入了谷底。
放學(xué)后，有的同學(xué)歡喜，有的同學(xué)憂愁，我便是后者。回家的路上，我的心怦怦直跳，愁容滿面，想著回家該怎么跟媽媽開口。左思右想，肚子里涌進(jìn)了一個(gè)壞念頭：把試卷藏起來(lái)，不告訴媽媽，我在心里反復(fù)的琢磨著，感覺(jué)這樣做有些不對(duì)，但又不想讓媽媽批評(píng)我，對(duì)我失望，我又想了想，決定不告訴她罷了。
于是，我把手上那張鮮紅的失敗試卷折成四折，放入了書包里，裝作若無(wú)其事的樣子回到了家。
見(jiàn)到媽媽，我對(duì)考試發(fā)試卷的事情只字不提，跑到書房寫作業(yè)，不一會(huì)兒媽媽敲了門進(jìn)來(lái)了，我故作鎮(zhèn)靜，不去看她的眼睛。問(wèn)媽媽有事嗎？媽媽應(yīng)了聲答道：“你們上次考試試卷發(fā)了嗎？”我一口否認(rèn)，“沒(méi)有。”媽媽見(jiàn)我態(tài)度堅(jiān)決，也就沒(méi)有再三追問(wèn)。
吃飯時(shí)，媽媽又問(wèn)了一遍，我不耐煩了，就頂撞了一句，結(jié)果媽媽的臉立刻陰沉了，甩手就打了我一巴掌，掌聲清脆響亮，我的臉頓時(shí)感覺(jué)很熱，眼淚不自覺(jué)地涌了出來(lái)，跑回了書房。
后來(lái)，我才知道，老師早就在家長(zhǎng)群里發(fā)了成績(jī)，媽媽雖然很失落，但是更想讓我有實(shí)事求是的態(tài)度，才再三問(wèn)我，可是我卻隱瞞了她，所以，媽媽很失落。
母親這般的良苦用心，我想：嚴(yán)苛下，更多的是希冀。
成長(zhǎng)路上有荊棘，但更多的是溫暖、陽(yáng)光。
這份愛(ài)，足以讓我細(xì)細(xì)品味。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇56
人生是多姿多彩的，有時(shí)晴空萬(wàn)里；有時(shí)烏云壓頂；有時(shí)風(fēng)雨交加；也有時(shí)艷陽(yáng)高照。它們伴隨著我們成長(zhǎng)，是生活中的道路上的一步步的腳印。而我成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光，那最深的腳印——我的媽媽
那是一年的夏天，一年中萬(wàn)物生機(jī)勃勃，樹木綠油油，太陽(yáng)光照最為強(qiáng)烈的時(shí)候，人們穿上了短衣短袖，卻還是不夠解熱。我的媽媽總會(huì)帶我去路邊買西瓜，一個(gè)個(gè)綠油油的大西瓜啊，叫人直流口水。但西瓜在那時(shí)總是很貴，所以媽媽每一周只會(huì)買一個(gè)，放在冰箱里。每當(dāng)我打開冰箱時(shí)，冰箱里只還會(huì)剩半個(gè)，那是媽媽總會(huì)說(shuō)她把另一塊給吃了。我便抱著那還有的半塊西瓜在那啃。但過(guò)了兩三天，媽媽總會(huì)又變出半塊西瓜，給我吃，那時(shí)我總覺(jué)得媽媽又買了一個(gè)。到長(zhǎng)大后我才明白媽媽總會(huì)把那買來(lái)的半塊西瓜切成兩份，她一點(diǎn)都不吃，等我吃完那半塊西瓜的一半后，她就把另半塊西瓜也拿來(lái)給我吃。在我長(zhǎng)大以后，每每想到這里，都不禁會(huì)淚流滿面。
那時(shí)的生活條件并不是很好，所以每一分錢都恨不得能掰成兩瓣花。但就算那時(shí)再辛苦，再累，媽媽都不會(huì)讓我哭著。因?yàn)樗约憾颊f(shuō)過(guò)：“你是我身上掉下來(lái)的一塊肉，我不疼你，那還有誰(shuí)疼你啊！”
但我媽媽的愛(ài)絕對(duì)不是溺愛(ài)，她是科學(xué)的愛(ài)我，讓我學(xué)會(huì)做人的品質(zhì)。
等到我十一二歲的時(shí)候，我們家已經(jīng)算得上是小康的了，所以我總會(huì)用我的零花錢和朋友們?cè)诩倨诘臅r(shí)候一起出去玩。但有一次，與朋友約好九點(diǎn)到的我，睡過(guò)了半個(gè)鐘頭。所以我索性就不去了，因?yàn)槲矣X(jué)得我的朋友應(yīng)該走了，不會(huì)在那等我了。而我媽卻說(shuō)：“如果你的朋友還在等你！怎么辦？”“媽~不可能！”“怎么就不可能！快去！”“不！今天這么熱，不去！”“你不去，我去！”“行行行，我去還不行么！”說(shuō)完，我就摔門而出。到了約定的地點(diǎn)，看到我的朋友還在原地等我，汗水已經(jīng)把她原本漂亮的裙子都給弄濕了。我不禁有些感動(dòng)。就這樣，我與朋友共度了一個(gè)開心，快樂(lè)的一天。回到家，老媽正在沙發(fā)上看電視，手里還抱著個(gè)西瓜，問(wèn)：“在嗎？”“在！媽，我知道錯(cuò)了！”“知道就好！來(lái)，吃西瓜！”
我，學(xué)會(huì)了做人的誠(chéng)信。
我的太陽(yáng)，一直在我成長(zhǎng)的道路上散發(fā)著熱量，照亮我的身心。散發(fā)著光亮，點(diǎn)亮我人生的道路。我的太陽(yáng)啊！希望我也能伴隨著您，陪您到老！
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇57
在成長(zhǎng)的旅途中，有坦途，也有坎坷，有鮮花，也有荊棘，但無(wú)論何時(shí)，都有一縷陽(yáng)光與我相伴。
那是在我三年級(jí)的那個(gè)暑假，我剛學(xué)習(xí)滑板沒(méi)多久，就不顧媽媽的再三告誡，偷偷地帶著滑板擅自來(lái)到樓下玩。小伙伴們可羨慕我了，當(dāng)時(shí)我得意級(jí)了：“我會(huì)玩的你們都不會(huì)！”我驕傲地昂起頭。于是，我踏上了嶄新的滑板，想要在小伙伴們面前炫耀一番。
我滑著滑著，感覺(jué)自己就像一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥，盡情地享受著飛行的快樂(lè)，也享受著小伙伴們的陣陣驚叫。轉(zhuǎn)了好幾圈，我突然意識(shí)到一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：我還不會(huì)剎車呢！我急得快要哭出來(lái)，大聲叫著伙伴們快來(lái)救救我。他們慌亂得跟無(wú)頭蒼蠅似的，最后只好把我媽媽叫來(lái)了。
“媽媽，快來(lái)救救我呀！我停不下來(lái)呀！”媽媽說(shuō)：“快跳下來(lái)。”可是，這么快的速度，我哪里敢呀？出于無(wú)奈，媽媽快速來(lái)到了我的面前，張開雙臂抱住了我。可是由于慣性，我一下子就把媽媽撞倒了，媽媽重重地摔到了地上，我也重重地壓在了媽媽的身上，連皮都沒(méi)有擦破一點(diǎn)。可是媽媽可就慘了，后背被小石子劃傷，腰也扭了，在床上躺了整整三天。
看著躺在病床上的媽媽，我傷心不已，淚水直往下掉。可媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事！我正好可以好好地歇兩天，只要你沒(méi)事就好了。”
是啊，一直以來(lái)，媽媽的愛(ài)就如同溫暖的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)照射在我的成長(zhǎng)之路上。盡管這路上少不了荊棘，也少不了坎坷，但只要有這縷陽(yáng)光相伴，我的人生也會(huì)迎來(lái)坦途，處處花香。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇58
記得在我讀五年級(jí)的時(shí)候，她是我的數(shù)學(xué)老師。在她的心中，我可能是一個(gè)淘氣而又聰明的孩子，但是，她也總是跟我爸爸媽媽說(shuō)我很有潛力。在我的記憶中，她很會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我們上她的課也總是生龍活虎的，發(fā)言也很積極。
有一次，我們上體育課，因?yàn)槲抑型净氐浇淌夷盟n后，有人發(fā)現(xiàn)他帶到學(xué)校的一百元錢不翼而飛，所有的同學(xué)都懷疑是我拿的。我不斷地解釋，可是此時(shí)我才發(fā)覺(jué)一切的解釋都是那么的蒼白無(wú)力。
就在當(dāng)天放學(xué)，同學(xué)們都回家了，我一個(gè)人在教室里煩悶了許久。要回家的時(shí)候，我在操場(chǎng)上遇到了老師。她教了我五年，一看就知道我心事重重，就問(wèn)我究竟怎么回事。我一五一十地將事情的經(jīng)過(guò)都跟老師說(shuō)了，還一再地強(qiáng)調(diào)一百元不是我偷的。老師聽完之后，摸了摸我的頭，只說(shuō)了一句話，：“老師相信你。”這一句話，就好像是一縷陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心田。我抬起頭來(lái)，看到了老師那盈盈的笑意。
第二天真相大白，原來(lái)那位同學(xué)將一百元夾在書中，一時(shí)之間沒(méi)有找到。聽到了這個(gè)消息之后，我看向老師，老師也微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)隔多年，老師那殷殷的話語(yǔ)，那盈盈的笑意，我從未忘記。每當(dāng)我遭遇什么不快的時(shí)候，那一縷陽(yáng)光就又射進(jìn)了我的心田，驅(qū)散了我心頭的濃霧，使我神清氣爽。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇59
每想你一次，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉。
——題記
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，世界蒙上一層灰白的孤寂，臺(tái)北已經(jīng)有很長(zhǎng)一段日子不見(jiàn)太陽(yáng)了，整日陰雨連綿。我臥病在床，當(dāng)然不孤單，還有一身的思念與惆悵相伴。
雨持續(xù)拍打著玻璃，我在喧鬧的聲音中疲倦地合上了眼。往事像狂風(fēng)驟雨向我砸來(lái)，多少年了，我以為自己真的找到了很好的方式去忘記，卻仍是有一臺(tái)錄像機(jī)現(xiàn)在在腦子里開始播放，浮現(xiàn)出我和荷西的一幕又一幕：
“三毛，你等我六年，我讀完大學(xué)服完兵役就會(huì)來(lái)找你。”這是一九六七年荷西在馬德里信誓旦旦地對(duì)我說(shuō)的話，當(dāng)時(shí)我有多不以為然，現(xiàn)在想來(lái)仍是恐懼萬(wàn)分，要是那時(shí)我毅然回了臺(tái)北該怎么辦！一九七三年，我和荷西如愿在撒哈拉結(jié)了婚，那時(shí)熾熱陽(yáng)光下的我們多么天真，對(duì)未來(lái)充滿幻想。所以那時(shí)我說(shuō)：“雖然撒哈拉是黃沙漫天，有荷西為伴，我看到的都是繁花似錦啊！”
婚后的我們，在撒哈拉一同去狂野溫柔的大漠尋找駱駝化石，在海邊拾起白花花的小石子，在墓園告別鄰居。在那陽(yáng)光下，我們多幸福，我永遠(yuǎn)忘不了，沒(méi)有陽(yáng)光的沙漠不是沙漠，就像沒(méi)有荷西的撒哈拉不是撒哈拉。
這時(shí)，臺(tái)北的我努力地從夢(mèng)境中掙脫，但那可怕的夢(mèng)魘就像陰魂不散的毒蛇，緊追不放。窗外的雨愈加猛烈地敲打著玻璃，像是要將它敲得千瘡百孔。
接著，我又看見(jiàn)了同樣的那個(gè)暴雨傾盆的白天，烏云有著摧毀整座城的氣勢(shì)，海上波濤翻滾，我絕望地蹲在海邊，面前是荷西的尸體，面目全非，我們血淚交融。那一夜撒哈拉的繁花全部凋零，并且永遠(yuǎn)不會(huì)在枝頭重新綻放，這再也不是我的撒哈拉，再也不會(huì)有陽(yáng)光重新普照。
窗外的雨漸漸退去，我好似不太習(xí)慣這樣的寂靜，醒了過(guò)來(lái)，只給那甜蜜又痛苦的夢(mèng)留下兩道淚痕。我真的認(rèn)為那千種不同的疼痛和打不開的淚結(jié)可以交給時(shí)間去解，而時(shí)間卻不能治愈這一切，我不敢否認(rèn)的是，自己根本逃離不出疼痛。
夢(mèng)醒后，我懂了，我和荷西團(tuán)聚的日子就要到了。如果有來(lái)生，我要在這個(gè)薄情的世上做一棵樹，一半在土里清涼，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，從不依靠，從不尋找。
撒哈拉又卷起漫天黃沙，荷西呼喊著：“三毛！三毛！”我飛奔過(guò)去，撲進(jìn)他的懷里，笑道：“真好！這是久違的陽(yáng)光啊！”
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇60
“哇!華山真美呀!”我坐在華山的索道上，低頭俯視，抬頭仰望，無(wú)論你怎么看，都會(huì)被這高聳入云的山體所震撼，不時(shí)有一叢叢綠色點(diǎn)綴在絕壁之上，令人不由得贊嘆它們頑強(qiáng)的生命力。
纜車到站了，我們收拾好行裝，稍作休息，就開始了漫漫長(zhǎng)征。我和聶小弟沖在最前面，一開始斗志昂揚(yáng)，約莫半小時(shí)，就殺到了北峰頂，抬頭向上望，上面還有東、南、西、中四座峰在等著我們呢!
一路上，我們翻過(guò)巨大的巖石，小心翼翼地側(cè)身走過(guò)擦耳崖邊的羊腸小徑，看著旁邊深不見(jiàn)底的峽谷，我的腿都有點(diǎn)兒軟了，好不容易闖過(guò)一系列難關(guān)，到了蒼龍嶺時(shí)，華山又大發(fā)神威，我們不禁被它的險(xiǎn)嚇到了!蒼龍嶺由冰川運(yùn)動(dòng)形成，處在兩座山體的交界處，寬處可容納兩三人通行，窄處只能一人側(cè)身通行，另外蒼龍嶺的坡度近80度，且路程還挺長(zhǎng)，又給我們?cè)黾恿艘豁?xiàng)挑戰(zhàn)。我手腳并用，開始“爬”山，不一會(huì)兒，就氣喘不止，滿頭大汗。可是，一停下歇息，如刀片的山風(fēng)就把人吹得發(fā)抖。偶爾回頭一望，下面游人不絕，而高聳的蒼龍嶺猶如筆直向上騰飛的神龍的脊背，險(xiǎn)不勝收!經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮斗，我們終于逃離了蒼龍嶺，開始在林間漫步，好不愜意!斑斑駁駁的日影，映在路上，羽毛美艷的小鳥站在樹枝上，默默看著如織的行人，溫暖的風(fēng)帶來(lái)可愛(ài)的清香。
下午兩點(diǎn)，我們開始向最高峰—南峰發(fā)起沖擊，站在人擠人的南峰頂極目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)華山山脈綿延不絕，千山萬(wàn)壑，層層疊疊，時(shí)而陡峭，時(shí)而平緩，景色變化多端，美不勝收。那陡峭的山壁，拔地而起，仿佛一根通天巨柱，支撐著天地;下面幽深的峽谷，深不可測(cè)，令人膽寒;遠(yuǎn)處的九曲黃河，在山脈的腳下狂吼，波濤洶涌，奔流不息。我站在華山之巔，一覽眾山小，心情無(wú)比舒暢和喜悅，因?yàn)槲矣忠淮握鞣俗鎳?guó)的名山大川……
每一次旅行，都是一次考驗(yàn)，都是一次收獲，成為一縷陽(yáng)光，照亮我成長(zhǎng)的腳步。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇61
那年我13歲，本應(yīng)花一般的年齡，卻因青春的叛逆讓我?guī)锥认痢M地的枯黃，遍地的枯葉，讓我無(wú)力享受青春的喜悅。后來(lái)，一次偶遇，讓我的人生發(fā)生了翻天覆地的改變。
那是幾個(gè)星期前，我和爸爸去醫(yī)院。清晨便坐上了公交車，途中，鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，花兒含苞欲放，相互爭(zhēng)寵，柳樹擺動(dòng)著鮮綠的枝條……不知過(guò)了多久，我下來(lái)車，長(zhǎng)途跋涉的原因，讓我感到暈眩。年少氣盛，路上的行人和車輛后我全都視而不見(jiàn)。鼓足了膽子往前沖。突然，我的目光被一個(gè)兩鬢早已花白的老爺爺吸引住了。他用膝蓋走路，拄著拐杖，他走過(guò)的地方全都會(huì)留下深深淺淺的痕跡，終于全都投來(lái)一陣異樣的目光。可老人家似乎絲毫不在意，仍然走著，仔細(xì)看，他的臉上還泛著淡淡的笑痕。我怔住了，對(duì)他樂(lè)觀的心態(tài)感到深深的佩服。
突然，老爺爺走到我旁邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“你可不可以扶我過(guò)馬路？”
生性靦腆，不愿意與陌生人說(shuō)話的我自然沒(méi)有回應(yīng)。老爺爺似乎可以看穿我的心事，又說(shuō)：“你別害怕，我過(guò)馬路不太方便，只想請(qǐng)你幫幫忙。”
我笑著答應(yīng)了。我用手輕輕扶著老爺爺?shù)母觳玻淖咧＠蠣敔斢趾臀艺f(shuō)：“孩子啊，我看的出來(lái)你并不快樂(lè)，可是每一個(gè)人的人生都是不如意的，就拿我來(lái)說(shuō)我雖然失去了雙腿，但我仍然過(guò)的很開心。”
老爺爺一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我看著他，眼里充滿了深深的敬意。后來(lái)老爺爺走了，我也坐上了公交的返程。
老爺爺?shù)脑捝钌畹赜绊懥宋遥@次的經(jīng)歷也使我懂得了成長(zhǎng)應(yīng)該充滿陽(yáng)光。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇62
當(dāng)晨曦灑向大地，當(dāng)萬(wàn)物睜開睡眼，走在路上，陽(yáng)光閃耀，金芒璀璨。
然而不是每個(gè)人的路上都陽(yáng)光明媚，確有一部分人在某些時(shí)刻眼前暫被陰霾遮蔽，晦暗而沉悶。
這天的清晨，我們?nèi)绯Ｏ嘤錾蠈W(xué)路上，卻見(jiàn)他臉色陰郁，眼中無(wú)神，以往頻繁張開的紅潤(rùn)的唇卻干皺地緊閉，他見(jiàn)我，只撇了一眼便徑直前行，脊背微屈，默然而頹唐。
過(guò)了幾日，我偶然從老師與其家長(zhǎng)的通話中聽得只言片語(yǔ)，原來(lái)是他家庭生變，父母離婚，原先幸福甜美的“蜜罐子”碎成兩半，剩下的唯有苦澀。這段時(shí)間。他沉默寡言，孤獨(dú)離群，學(xué)業(yè)退步，日益消瘦。
他的生日那天，我與幾位摯友精心準(zhǔn)備，準(zhǔn)備送他一些禮物。其中一位的禮物是一幅畫，內(nèi)容為一家三口手牽手，共享人生之樂(lè)，而且左上角的太陽(yáng)還刻意畫的很大，陽(yáng)光灑下，溫暖和煦。旁邊寫有“成長(zhǎng)之路，陽(yáng)光無(wú)處不在”意為鼓勵(lì)他振作、重拾自我。但意想不到，他看了畫后，怒發(fā)沖冠，眼中冒火，只幾下便把畫撕碎，這幸福美好的祝愿亦化為泡影。
他憤然離去，自此一周沒(méi)見(jiàn)他蹤影。一位成長(zhǎng)中的孩子，用陰霾遮住了本應(yīng)無(wú)處不在的陽(yáng)光。
他回來(lái)后，我們便不再給予他太過(guò)直接的關(guān)懷，只是一起跟隨著他，上學(xué)路上一起前行，放學(xué)時(shí)形影不離，自由活動(dòng)時(shí)也緊跟其后，他好像視而不見(jiàn)，有時(shí)只是相覷，默默不語(yǔ)。
我們的緊跟不舍終于引起了他的反感，有一天，操場(chǎng)上，他朝我們怒喝：“你們要跟到什么時(shí)候！”我們無(wú)言，只是眸光堅(jiān)定。他見(jiàn)我們不語(yǔ)，又吼到：“你們究竟什么意思！”我們亦無(wú)言，只是一起凝視他。他楞了，隨后亦無(wú)言，目光躲閃，片刻嘆了一口氣，眼框泛紅。
“我爸媽不要我了，他們有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受！”話音落，遂嚎啕。“但你不能作賤自己啊，渾渾噩噩，如何是好。你看，生活中并非都是烏云，也有我們這些陽(yáng)光。”我拍著他的肩膀笑著勸他。“爸媽離婚了，爺爺奶奶身體又不好，經(jīng)常住院，我不想學(xué)習(xí)了，我還有什么陽(yáng)光！”他哭嚎。“那我們呢，我們是什么呢？”好友中的一個(gè)直性子大喝道，“天塌下來(lái)我們一起頂！”此人揮舞著拳頭，說(shuō)出如此之言，卻忘了自己也不過(guò)是一名成長(zhǎng)路上的少年，不禁讓人有些哭笑不得。但他聽了，愕然，止住哭嚎，抬起頭來(lái)。“陽(yáng)光又不是只有父母才能給，我們也能當(dāng)你的陽(yáng)光。”又一位青春少年半開玩笑說(shuō)道。他低頭沉思，片刻，一絲笑意從臉上綻開，如亙古冰山的第一道裂紋，下一刻，悄然融化……
從此，他又似回到從前，眼前的黑暗與陰霾隨風(fēng)而去，成長(zhǎng)的路上陽(yáng)光普照，溫暖而充滿希望。
其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，生死契闊并不少見(jiàn)，但只要我們相互扶持，挽手前行，穿過(guò)烏云，前方一定是陽(yáng)光普照、萬(wàn)紫千紅。
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