沐浴陽(yáng)光作文(集合15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的沐浴陽(yáng)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
沐浴陽(yáng)光作文1
一陣瑟瑟的風(fēng)，席卷著著朦朧的齊魯大地。他將積累了一個(gè)冬天的苦悶在一夕之間悉數(shù)爆發(fā)出來(lái)……
頭頂上，轟鳴的雷聲，細(xì)如銀線般的雨水開(kāi)始漫天飛舞起來(lái)；就在這時(shí)，一位眼神焦慮，手指不停發(fā)抖的女人，透過(guò)那層陳舊的玻璃，極力向遠(yuǎn)處的路上望去。
她在做什么？是什么事情讓她如此的心神不定？又是什么事情讓她又如此的牽掛在心？這答案或許將會(huì)在雨幕中出現(xiàn)一個(gè)白影之后全然揭曉。
轉(zhuǎn)到另一面。
一位身穿一身潔白服裝的小男孩，一面嘆息著這令人百感交集又無(wú)奈應(yīng)對(duì)的天氣，一面在雨絲中穿梭著，白色的鞋子上沾滿了泥濘的雨漬。他的身上，到底是雨水還是汗水？也無(wú)心去糾結(jié)了，他的心中只有一個(gè)念頭：回家！
焦急與它的反義詞就是這么的近，那個(gè)女人透過(guò)玻璃與木框交接的那一直寬的縫隙中，終于捕捉到了那個(gè)期盼已久的身影；但她還在擔(dān)心著，直到那個(gè)身影朝她所站窗子的位置徑直跑過(guò)來(lái)……
或許是焦急的心情壓抑太久了，她按奈不住的一把抓起不知何準(zhǔn)備好的雨傘，不顧一切，冒著愈下愈大的雨向外沖去……
一把傘，在那個(gè)白色的身影上方撐開(kāi)，雨水不再淋到他那依然潔白的衣服上，而是從那把傘上，輕盈的從他身邊滑落。那她呢？或許只有那變得瓢潑的雨會(huì)知道吧！
那個(gè)白色的身影在傘的庇護(hù)下，進(jìn)入了他那一直念叨的家。
放眼看去，也就只有一張老式板床外加一個(gè)暴皮的衣柜——這可不能說(shuō)是簡(jiǎn)樸吧？
那個(gè)女人，從衣柜中翻出了幾件貌似中年男子穿的衣服，遞到男孩手上之后，又轉(zhuǎn)過(guò)身去拿一塊用得褪了色的毛巾。
外面雷的咆哮外加雨水滴落成河的嘩嘩聲，都仿佛被隔絕了一般。在屋子內(nèi)，只聽(tīng)見(jiàn)男孩與女人交談著：“媽媽，今天……”
也不知是什么時(shí)候了，男孩從被子中探出頭來(lái)，還不時(shí)的打著呵欠。當(dāng)他打開(kāi)窗子時(shí)，一縷奪目的光芒射了進(jìn)來(lái)，打在床頭上。一碗米湯隔著光束在哪里靜靜的冒著熱氣……
——這個(gè)故事并不遙遠(yuǎn)。在你我身邊，這樣的故事比比皆是。或許有勝這千萬(wàn)倍的，更或許有不及這鴻毛一縷的。但卻都能讓子女們感受到這強(qiáng)大的力量這偉大的東西——母愛(ài)。
母愛(ài)，就猶如那一縷縷沁人心脾的陽(yáng)光，她讓億萬(wàn)子女沐浴在溫暖之中，讓億萬(wàn)子弟茁壯成長(zhǎng)。
億億萬(wàn)萬(wàn)像我一樣的子女們啊，讓我們一起沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光下，生生世世銘記我們的母親！那一縷世上獨(dú)一無(wú)二的陽(yáng)光。
沐浴陽(yáng)光作文2
爺爺是個(gè)“老戲迷”，受他的熏陶，我從小就是個(gè)“小戲迷”。沒(méi)事的時(shí)候，我總喜歡對(duì)著鏡子有板有眼地唱上幾句京劇，自我陶醉一番。一次，我聽(tīng)到了一個(gè)好消息：學(xué)校藝術(shù)周安排我登臺(tái)表演戲曲節(jié)目。聽(tīng)到這一喜訊，我不禁心花怒放！
我理所當(dāng)然地選擇表演我最喜歡的戲曲——京劇《智取威虎山》中的《我們是工農(nóng)子弟兵》選段。俗話說(shuō)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要想唱好，談何容易。熟知這些道理的我暗下決心：一定要刻苦練習(xí)，唱好這段戲曲。于是，我反復(fù)看視頻，聽(tīng)原唱錄音，仔細(xì)推敲每一處唱腔，每一個(gè)動(dòng)作，并抓緊時(shí)間練習(xí)，寫完作業(yè)練，上下學(xué)路上練，課間休息也練，同學(xué)們調(diào)侃道：“李參謀長(zhǎng)，您歇會(huì)吧！”我則想：戲曲大師們都是靠著刻苦的練習(xí)才使技藝爐火純青的，就像音樂(lè)王老師說(shuō)的——“拳不離手，曲不離口”。
在一次排練后，王老師皺了一下眉頭，和藹地對(duì)我說(shuō)：“偉琛啊，你要知道，做一件事，只有領(lǐng)會(huì)它的內(nèi)涵，才能真正做好。你的唱腔基本上還能到位，你的表情、動(dòng)作和對(duì)角色的把握還不夠到位。你并不明白這段戲曲的故事背景，對(duì)嗎？”王老師的話道出了我的心聲，我忙不迭地點(diǎn)頭。王老師便滔滔不絕地講起來(lái)：“解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期，國(guó)民黨收編的土匪武裝，到處燒殺搶掠，擾亂后方，人民恨之入骨，解放軍進(jìn)入深山老林，動(dòng)員群眾，消滅土匪，解救人民脫離苦難。這段戲曲正是表達(dá)了解放軍消滅反動(dòng)派的堅(jiān)定決心啊！”聽(tīng)了這席話，我胸中豁然開(kāi)朗，心底油然升起對(duì)解放軍參謀長(zhǎng)的敬佩之情，也對(duì)角色的把握有了更深刻的理解，在接下來(lái)的排練中，我逐漸有了進(jìn)步，更明白了不但要知其然，還要知其所以然。
演出的日子很快到了，面對(duì)臺(tái)下的觀眾和鏡頭，我從容不迫地登上了舞臺(tái)，隨著熟悉的伴奏，舞臺(tái)上的我雄姿英發(fā)，唱念做打、字正腔圓，我仿佛與救人民于苦難中的參謀長(zhǎng)融為一體了，儼然一名革命斗士：堅(jiān)定不移的眼神、豪邁有力的動(dòng)作、飽含愛(ài)國(guó)熱情的話語(yǔ)……“人民的軍隊(duì)與人民共患難，到這里為的是，掃平威—虎—山！”音樂(lè)緩?fù)＃瑹崃业恼坡曉诙享懫稹?/p>
看到臺(tái)下鼓掌的同學(xué)們，為戲曲所感動(dòng)，也為戲曲的魅力而折服，我更感覺(jué)戲曲如暖暖的陽(yáng)光，讓我感悟生活的真諦，在中華“國(guó)粹”的熏陶下茁壯成長(zhǎng)！
沐浴陽(yáng)光作文3
黨是一輪無(wú)私奉獻(xiàn)的太陽(yáng)，我是那朵含苞欲放的花朵。我們?cè)陉?yáng)光的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相開(kāi)放。 在我很小的時(shí)候，就常常聽(tīng)奶奶念叨：“共產(chǎn)黨真是好啊!以前孩子們都沒(méi)錢上學(xué)，新中國(guó)成立后，小孩子們都背上書包了，男女也平等了，個(gè)個(gè)都能學(xué)知識(shí)，學(xué)道理，真得好好感謝黨呀!”是呀，如果沒(méi)有黨，女人依然得綁著小腳;如果沒(méi)有黨，人們依然吃不飽睡不暖;如果沒(méi)有黨，小孩子們依然只能背著竹籮去割豬草。長(zhǎng)大后，我更明白了這個(gè)道理。 步入小學(xué)學(xué)校的第一天，我就被美麗的校容校貌吸引住了：高大美觀的教學(xué)樓，寬闊潔凈的操場(chǎng)，設(shè)備齊全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，芳香撲鼻的花壇……啊!在這樣好的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)，是一件多么幸福的事情啊!當(dāng)然，這一切都是在黨的關(guān)照和扶持下漸漸地有了。這讓我更加感受到“黨是太陽(yáng)我是花”這句話說(shuō)得有多么正確! 放學(xué)回到家，便聽(tīng)到爸媽正在興高采烈地議論著：“黨真是好啊!不光學(xué)費(fèi)低，還設(shè)置了小學(xué)生醫(yī)保制度等，孩子們生活學(xué)習(xí)多幸福呀!”我聽(tīng)了心想：是呀，這些義務(wù)教育制度，是黨對(duì)我們高度重視的體現(xiàn)!黨為讓我們能更好地學(xué)習(xí)，給我們提供這么好的設(shè)備和環(huán)境，我們可要認(rèn)真學(xué)習(xí)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)啊! 暑假后，我們便回了趟老家，走進(jìn)了村門，家鄉(xiāng)巨大的變化讓我眼前一亮:一幢幢小洋樓拔地而起，水泥公路替代了以往凹凸不平的泥路，路旁的一棵棵大樹(shù)挺直腰板，小花競(jìng)相開(kāi)放……這真是我的家鄉(xiāng)嗎?走進(jìn)爺爺奶奶的房子里，里面亮堂堂的，地面鋪上了瓷磚，冰箱、空調(diào)各站立在角落旁。爺爺望著目瞪口呆的我，笑呵呵地說(shuō):“都是黨的功勞啊!我們辦了家繁殖場(chǎng)，年收入可可觀了，家家都發(fā)財(cái)致富啊!” 啊!在黨的政策下，我們老百姓的生活越過(guò)越滋潤(rùn)。作為小學(xué)生的我，立足于當(dāng)下，投身于學(xué)習(xí)這一偉大事業(yè)中，也未嘗不是一個(gè)好方法。把個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)聯(lián)系在一起，成為自己的動(dòng)力，變成自己成功路上的墊腳石。哪怕我們渺小的如一株小草，也要為祖國(guó)獻(xiàn)上一抹綠色;哪怕我們渺小的如一縷陽(yáng)光，也要為祖國(guó)獻(xiàn)上一抹光亮。讓我們努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己，與時(shí)俱進(jìn)，全心全意，聽(tīng)黨話，跟黨走。
沐浴陽(yáng)光作文4
在這世上，很多人憤世嫉俗。他們抱怨世態(tài)炎涼，抱怨社會(huì)不公，殊不知是自己的心上沾滿了灰塵，怎能照進(jìn)溫暖的陽(yáng)光？
小學(xué)的時(shí)候，我的同桌是男生，我經(jīng)常和他吵架。我認(rèn)為他是個(gè)娘娘腔，沒(méi)有男子漢的陽(yáng)剛之氣，他一開(kāi)口說(shuō)話，我就渾身不舒服，他所做的一切，我都討厭。一天，我因起床晚了一些，沒(méi)吃早餐就去上學(xué)，上課時(shí)肚子餓得咕咕叫。下課后他像箭一樣射了出去，不一會(huì)兒，氣喘吁吁地跑了回來(lái)，手里拿著一袋面包和一袋方便面。他把面包塞給我，邊嚼面邊說(shuō)：“快吃吧！”然后，憨憨地笑。他的笑是那樣的天真，燦爛。溫暖了我高傲的心。我的愧疚涌上心頭。那時(shí)，百感交集……
從那以后，我不再討厭他，而且能從他的身上看到許多優(yōu)點(diǎn)。
每個(gè)人發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤總比發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤更容易，我們總是一味地要求并埋怨別人，卻從不記得反觀自己，以德服人，我們每天都在挑別人的毛病，看別人的短處，然后自己煩惱，心中滿是灰塵。其實(shí)，真正錯(cuò)的人是自己。每個(gè)人都不是完美的，但每個(gè)人都有他的閃光點(diǎn)。我們可以“擇其善者而從之，其不善者而改之”。但如果每個(gè)人都透過(guò)自己滿是灰塵的心靈去看待世間萬(wàn)物，即使看到光也是暗的，我們能做的就是擦亮自己的心靈，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。也就是以一顆樂(lè)觀、寬容、博愛(ài)之心，去看待人、事、物，并取長(zhǎng)補(bǔ)短。
大地沒(méi)有陽(yáng)光，便會(huì)寸草不生，人類沒(méi)有陽(yáng)光，會(huì)因寒冷而死，同樣，心靈沒(méi)有陽(yáng)光，也會(huì)慢慢變得枯萎，一個(gè)人的心死了，生活還有什么意義？因此，我們應(yīng)該常常擦亮自己的心靈之窗——反觀內(nèi)照，常常沐浴陽(yáng)光——取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能讓生活變得更加美好。
曾經(jīng)非常喜歡這樣一段話：“別人的錯(cuò)不是別人的錯(cuò)，別人的錯(cuò)就是我的錯(cuò)，即使真是別人的錯(cuò)，也是因?yàn)槲易龅牟缓枚箘e人犯的錯(cuò)。”如果人人秉持這樣一種心態(tài)，還哪里有那么多煩惱？煩惱因何而來(lái)，因是是非非。只有放下是非，才能放過(guò)自己，才能時(shí)時(shí)恭謙，時(shí)時(shí)進(jìn)步，最后升華心靈，升華自己。時(shí)刻記得反觀內(nèi)照，才能助我們走出心靈的迷茫，才能幸福快樂(lè)。當(dāng)看別人的缺點(diǎn)時(shí)，我們就已經(jīng)犯了錯(cuò)誤。
“靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非”，輕輕拭去心靈上的塵埃，讓心靈“沐浴陽(yáng)光”。
沐浴陽(yáng)光作文5
星期五，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹念I(lǐng)導(dǎo)下，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了位于蘇州的白馬澗生態(tài)園林和楓橋景區(qū)春游，那里綠樹(shù)成蔭，櫻花成群，真是好看！
公元前496年，兩國(guó)在交界之地（今浙江嘉興）又?jǐn)[開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，越王勾踐想出了一個(gè)怪誕戰(zhàn)術(shù)，命300名死士自刎于陣前，趁吳軍亂陣之際，命后備部隊(duì)沖向敵軍，吳軍潰不成軍，越國(guó)取得大捷。吳王闔閭也在混亂中被砍傷了右足，陷入越軍重重包圍，這時(shí)他胯下那匹棗紅馬一聲長(zhǎng)嘯，馱著吳王消失在敵方視野之外。吳王闔閭雖被寶駒救下了一條性命，但因慘敗蒙羞，傷口又嚴(yán)重感染，又氣又羞，大叫一聲而亡，赤兔馬哀其主人，長(zhǎng)嘶一聲，全身的棗紅色褪去，變成一匹白馬。原來(lái)小白龍傷悼一代雄王，一時(shí)忘形，露出了本相。后人為了紀(jì)念這匹神駒，便將這個(gè)地方命名為"白馬澗"。
白馬澗就因此得名，也就有了我們這次的春游活動(dòng)。我們這次的春游活動(dòng)的遵旨是：講究文明，注重環(huán)保。團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助。遵守紀(jì)律，活動(dòng)有序。地毯旅游，節(jié)約消費(fèi)。積極實(shí)踐，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
在白馬澗里，櫻花應(yīng)該是他們的主要景觀。那里的櫻花樹(shù)非常的漂亮，有紅色的，有粉紅絲的，還有白色的，乍一看，就像是置身在櫻花的海洋里，浪漫無(wú)比！
我們還去到了詩(shī)人張繼寫的詩(shī)《楓橋夜泊》中的楓橋和江春橋。那里的環(huán)境可以用四個(gè)成語(yǔ)形容：白墻黑瓦、亭臺(tái)樓閣、高低錯(cuò)落和飛檐翹角。楓橋并不是在橋邊上種著楓樹(shù)，而是那一座橋就叫楓橋，在景區(qū)里，有非常多的蘇州的非物質(zhì)文化，有非常漂亮的香包，聞起來(lái)的味道淡淡的味道卻鉆進(jìn)了我的鼻子里，竄進(jìn)了我的心里。還有享譽(yù)世界的蘇繡，上面的圖案非常的真實(shí)，立體感十足。特別是有一副落日的圖象，遠(yuǎn)看就像是一張用高清數(shù)碼照相機(jī)拍出來(lái)的圖片，真實(shí)感十足，那個(gè)太陽(yáng)看起來(lái)非常溫暖，照進(jìn)了我的心里，溫暖著我的心窩。
現(xiàn)在純綠色的自然生態(tài)園已經(jīng)很少了，人為的生態(tài)園數(shù)不勝數(shù)，但是都缺少了一個(gè)自然的元素，讓人覺(jué)得有一點(diǎn)不自然，拘束。這次的春游讓我們收獲匪淺。
沐浴陽(yáng)光作文6
太陽(yáng)，是陽(yáng)光的聚原點(diǎn)。詞典上的解釋為“銀河系的恒星之一，是一個(gè)熾熱的氣體球，地球和其他行星都圍繞它旋轉(zhuǎn)，并從它那里得到光和熱”。這里說(shuō)得清楚明了，但，不是我想要的答案。
站在陽(yáng)光下，總覺(jué)得它是那么刺眼。縱使是在很冷的冬季，我也極少喜歡那和煦的陽(yáng)光。我不明白太陽(yáng)的存在除了人類生存的必須以外，還有什么其他意義。
“你是一個(gè)怪孩子。”媽媽如是說(shuō)。
陰雨天是我的最愛(ài)，特別是在細(xì)雨霏霏的下午，漫步在空曠的步行街上，聽(tīng)著從一家家商店里傳出的一首首動(dòng)人的老歌。這樣的情景，這樣的畫面，你不喜歡嗎？我如是問(wèn)。
“你是唯美主義者！”同學(xué)們?nèi)缡钦f(shuō)。
唯美？是嗎？那樣的情景，那樣的畫面就是唯美？那如果在陰天穿著一身棉布制的格子連衣裙，抱著幾本精裝散文集，走在鋪滿法國(guó)梧桐葉的道路上。這樣的情景，這樣的背影，你不覺(jué)得溫馨嗎？我如是問(wèn)。
“你只是太寂寞！”朋友如是說(shuō)。
是的，我只是太寂寞。當(dāng)我著一身暗紫，走在亮著黃色的路燈，積滿白雪的路上，看著自己的身影被燈光漸漸拉長(zhǎng)，再慢慢縮短。這樣的情景，這樣的顏色，你不覺(jué)得孤獨(dú)嗎？我只能作如此回答。
然而，當(dāng)媽媽離開(kāi)我之后，當(dāng)我生命中只有我所喜歡的陰雨天時(shí)，我已經(jīng)凍的瑟瑟發(fā)抖，我感受到了陽(yáng)光的溫存與偉大。感受到了生命不可能永伴風(fēng)雨。因?yàn)椋耶吘怪挥?6。8度的體溫。
于是，我告訴自己：“溫暖從此就要靠自己站在太陽(yáng)下收集。”于是我每天穿著深色衣服，努力吸收著陽(yáng)光，縱然每天圍著陽(yáng)光旋轉(zhuǎn)，可我依然很冷、很冷。因?yàn)閶寢尳o的溫暖在她離去的那一刻就已經(jīng)蒸發(fā)了。
我在尋找答案，莫非陽(yáng)光只偏愛(ài)毫無(wú)叛逆的人？太陽(yáng)的答案，是它在我爭(zhēng)取溫暖時(shí)告訴我的：人生就像一條船，沒(méi)有人知道你到底是誰(shuí)，縱使你感到如此的孤寂，如果你想繼續(xù)走下去的話，還會(huì)有誰(shuí)來(lái)安慰你呢？生命的旅程還在繼續(xù)，在平和的日子里，你可以不接受陽(yáng)光，但決不可以放棄月光。月光仍然會(huì)在你無(wú)所知時(shí)照耀你全身。
誰(shuí)的話，讓我如此警醒？所以，我祈禱著新的一天的到來(lái)，在月光鮮亮的海面上，駛向那無(wú)邊的盡頭……
評(píng)語(yǔ)：當(dāng)生活中陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，人們往往容易傾向于寂寞與孤獨(dú)。所以，文章一開(kāi)始強(qiáng)調(diào)“我不明白太陽(yáng)的存在除了人類生存的.必須以外，還有什么其他意義”。然而，隨著母親的離去，生活中失卻了光和熱。我才真正感受到溫暖的重要。但溫暖的獲得不是整天被動(dòng)地等待上天的賜予，而要靠自己。孤寂的心情只能由自己去撫慰。
沐浴陽(yáng)光作文7
五月的第二個(gè)星期，一個(gè)充滿愛(ài)的時(shí)間。陽(yáng)光為五月綻放，云層為五月歡呼，綠樹(shù)顯的更嫩綠，花兒顯的更嬌艷，空氣似乎格外清新。我為這個(gè)特殊的時(shí)刻流淚……
“叮叮叮”盼望已久的下課鈴終于打響，教室里原本的沉悶氣氛一下子煙消云散，忽然一陣“優(yōu)美的交響樂(lè)”悄然播放起來(lái)，老師走進(jìn)了教室，一改往日的莊嚴(yán)，老師蹬著一雙鮮紅的高跟鞋，帶著滿臉春風(fēng)般溫和的笑容走進(jìn)教室，正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，老師開(kāi)口道：“同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?”今天很特殊嗎？為什么老師穿的那么美麗？我真想找名偵探—— ——柯南來(lái)為我解答，正當(dāng)我無(wú)厘頭的浮想聯(lián)翩時(shí)，全班同學(xué)異口同聲的叫到；“知道，母親節(jié)”我這才恍然大悟……愁眉苦臉的我走出校門，又開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了的“憤憤不平”起來(lái)，老師也太很了，怎么布置這樣一個(gè)鬼作業(yè)啊！我們的老師居然讓我們回家和媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”，我無(wú)奈的想著，一邊還拿路邊的小石子兒出氣，到底怎么開(kāi)口呢？這話也太肉麻了吧！小時(shí)候和媽媽撒嬌也沒(méi)什么，可是我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了呀！哎呀！越想越煩，算了不想了。
突然，前面一對(duì)母女的身影吸引了我，那小女孩似乎五六歲，正舒適的躺在她的媽媽的肩上，臉上還帶著微笑，而她的媽媽輕輕地抱著她，用一只手撫摸小女孩的額頭，一邊還細(xì)聲說(shuō)道：“寶貝，做個(gè)好夢(mèng)。”說(shuō)完把小女孩的小手托起，親了一下著稚嫩的小手。我震驚了，那一刻，好似有一股閃電從我的心中劃過(guò)，猛的使我清醒起來(lái)，在我小時(shí)候，不也是這樣嗎？想到這兒我又快步向家的方向走去。
不一會(huì)兒，家已近在眼前，我猶豫了一下還是決定打開(kāi)房門，“媽媽”我叫了一聲，沒(méi)有回應(yīng)，走進(jìn)房間看到門是虛掩著的，便推開(kāi)門，我看到媽媽正蹲在洗衣池邊，兩手有力的搓揉著我的校服，時(shí)常用手擦拭額頭上的細(xì)細(xì)汗珠，我的眼淚情不自禁的在眼眶里打轉(zhuǎn)，不能哭，我強(qiáng)忍著，腳不小心碰到了洗衣機(jī)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，回來(lái)了！”我一下子沖過(guò)去抓緊媽媽的手，一看原本細(xì)化的手上多了好幾個(gè)老繭，我哭了：“媽媽，我愛(ài)你。”窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照射進(jìn)來(lái)，我想那應(yīng)該就是愛(ài)的陽(yáng)光吧……
沐浴陽(yáng)光作文8
昨天，下了雪，媽媽和小姨說(shuō)，要帶我和妹妹一起去滑冰，我和妹妹高興得一蹦三尺高，我們一起去了沔陽(yáng)公園。
到了沔陽(yáng)公園，公園的地面都結(jié)了一層厚厚的冰，像鋪了一層白色的地毯。我的妹妹管不了這么多，已經(jīng)開(kāi)始用腳在地上滑了起來(lái)。我還沒(méi)來(lái)得及跟她說(shuō)“小心點(diǎn)，冰是非常滑的”，結(jié)果，“撲通”一聲，妹妹滑倒在地上，疼得“哇哇”大叫，像一只受傷了的小鳥，聲音驚天動(dòng)地。媽媽、我和小姨一起跑過(guò)去，扶起妹妹。我對(duì)她說(shuō)：“我應(yīng)該早一點(diǎn)跟你說(shuō)不許跑的，這樣你就不會(huì)摔倒了。”
我們繼續(xù)往前走，走到雪多的地方，等他們不注意，我偷偷地做了一個(gè)雪球，像一個(gè)又重又圓的大石頭。我把它砸了出去，沒(méi)想到，我竟然打中了妹妹的腦袋，我嚇得躲在一棵大樹(shù)后面。只聽(tīng)妹妹對(duì)媽媽說(shuō)：“姐姐又打我了！”我看妹妹已經(jīng)知道了，便走了出來(lái)。我低著頭，突然一個(gè)雪球砸到了我的腳，我抬起頭，妹妹正“咯咯”笑著，妹妹和媽媽根本不在一起，原來(lái)是妹妹戲弄我。于是，我們就在這里玩起了雪仗。我和妹妹一組，小姨和媽媽一組，世界大戰(zhàn)正式開(kāi)始。
我對(duì)她們說(shuō)：“你們等一下，我們先做一下準(zhǔn)備再開(kāi)始吧！”我和妹妹先做了一些雪球，放在旁邊。我們每人手里拿了兩個(gè)雪球，和媽媽小姨打來(lái)打去，我們打得激烈極了！
突然，也不知道是什么把我給絆了一下，害得我摔倒在地上，褲子上都沾了雪，我像一個(gè)雪人坐在地上。媽媽和小姨連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶在了旁邊的椅子上。小姨拍著我身上的雪，媽媽關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧！要不我們帶你去醫(yī)院看一下吧！”我搖了搖頭，便對(duì)媽媽說(shuō)：“不要緊，又不是很疼，過(guò)一會(huì)兒就好的。”我心想：剛才我們還是“敵人”，媽媽卻馬上忘記了我們之間的“仇恨”。我的心里流進(jìn)了一股熱流，讓我像吃了蜜一樣甜。
我突然發(fā)現(xiàn)，這雪天像是變暖和了，雪給大地穿上了一件白色的棉衣，樹(shù)被雪覆蓋住了，樹(shù)枝像掛著一盞盞明燈，這樣的景色讓我感到非常舒服，非常溫暖！
啊！我突然感覺(jué)自己真幸福！我像小鳥正在藍(lán)天上自由自在地飛翔，像白馬正在原野歡樂(lè)地玩耍，像蝴蝶在花叢中飛舞，像蜜峰在草地上盤旋。幸福是三月的陽(yáng)光，溫暖著我的心田；幸福是一盞明燈，照耀著前進(jìn)的方向；幸福是一溪山泉，讓我覺(jué)得自己神清氣爽。在我的心中，有一種感覺(jué)叫幸福。我的幸福感，來(lái)自于關(guān)心我的長(zhǎng)輩，來(lái)自于體貼我的妹妹，有這樣溫暖的親情，我怎么能不沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下呢？
沐浴陽(yáng)光作文9
花兒離不開(kāi)陽(yáng)光，就像動(dòng)物離不開(kāi)食物一樣；花兒需要陽(yáng)光就像小寶貝們需要媽媽一樣；花兒要經(jīng)受風(fēng)吹雨打，這是上天對(duì)它的考驗(yàn)，可是也許對(duì)花兒來(lái)說(shuō)，有些殘忍，可是這個(gè)時(shí)候，有溫暖的陽(yáng)光來(lái)安慰它、來(lái)照顧也就夠了。
——題記
記得以前我寫過(guò)這樣一個(gè)童話故事：草地上有兩朵花，一朵是橘黃色的，一朵是粉紅色的。它們剛開(kāi)始都生活在草地上，橘黃色的那朵花，它很喜歡現(xiàn)在的這個(gè)家，每天和小鳥，蝴蝶，蜜蜂生活在一起，去接受新的挑戰(zhàn)，還有那時(shí)刻關(guān)懷著它的陽(yáng)光雨露，這使它非常的幸福和樂(lè)觀。可是粉紅色的那朵花，它卻覺(jué)得自己的生活非常痛苦，每天都有新的挑戰(zhàn)，它討厭陽(yáng)光和雨露，它覺(jué)得沒(méi)有陽(yáng)光和雨露它一樣能生活，雖然它像離開(kāi)這里。時(shí)間久了，陽(yáng)光雨露也不再喜歡它了，后來(lái)這朵粉紅色的小花死了，而那多能接受陽(yáng)光雨露的橘黃色小花卻堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)地活了下來(lái)。
生活中，我們都有許多的朋友，他們就像陽(yáng)光一樣，在我們傷心的時(shí)候來(lái)安慰我們，在我們快樂(lè)的時(shí)候陪我們高興，即使我們真得很痛苦，有人還記得你，還會(huì)來(lái)安慰你，這樣就夠了。
說(shuō)實(shí)話，我的知心朋友只有一個(gè)，唯一的一個(gè)，至于這個(gè)朋友是誰(shuí)，就暫時(shí)保密拉。雖然小荷里的朋友，算不上是最知心的朋友，可是他們能時(shí)刻記得我、關(guān)心我、支持我，我已經(jīng)可高興了。
我很喜歡交朋友，也有很多的朋友，可是又有多少的朋友能夠一直記得我，支持我？大多數(shù)朋友都和我只是一面之緣，說(shuō)要和我交朋友，可是我們交了朋友之后，卻沒(méi)有怎么聯(lián)系了，我覺(jué)得這樣的朋友根本不算朋友，這樣交朋友還有什么意義呢？
很感謝交了朋友，還記得我的人，就算我們不是最好的朋友，可是我還是很開(kāi)心，我會(huì)一直把你們當(dāng)成很好的朋友的，希望我們以后的關(guān)系還能夠像這樣的好。我們以后爭(zhēng)取做知心朋友啊！有什么事情呢，都要告訴對(duì)方哦，不要悶在心里，這樣才是好朋友嘛！
陽(yáng)光沐浴著花
花就一直蓬勃生長(zhǎng)著
花抬頭望天
望著陽(yáng)光
我其實(shí)溫暖過(guò)
可是友情能不能長(zhǎng)久
還需要我們的努力
否則你就是朝陽(yáng)
不能讓我永遠(yuǎn)溫暖
變成永久的記憶
朋友，你就像陽(yáng)光沐浴著花，或許你的一聲安慰，一句知心話，就會(huì)讓別人很高興哦！希望我和我的朋友們能友誼天長(zhǎng)地久。
沐浴陽(yáng)光作文10
我不去埋怨所有的人和過(guò)去，也不過(guò)分憧憬未來(lái)的美好；為了我值得嗎。沐浴陽(yáng)光，是一種幸福作文聽(tīng)秋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看 ;隨手拿起床邊的香煙，點(diǎn)燃，深吸，輕吐。聽(tīng)到你的名字，我會(huì)用不屑的表情偽裝自己的無(wú)所謂。
小時(shí)候，總愛(ài)在太陽(yáng)下瘋玩，一個(gè)暑假過(guò)去，變成了非洲人，母親總在一旁注視著我。溫暖柔和目光，好像陽(yáng)光一般，一寸寸地?fù)徇^(guò)我渾身上下每個(gè)細(xì)胞，讓我感到無(wú)此舒適。那時(shí)候，只覺(jué)得在太陽(yáng)下，有媽媽陪著就會(huì)很快樂(lè)。
與母親在陽(yáng)春三月的河邊散步，午后柔柔的陽(yáng)光灑下來(lái)，落在我身上，好像要被托起來(lái)似地。我興奮地眨著眼，總想偷看一眼那高處的太陽(yáng)。母親看著我邊笑首邊摸摸我的頭：“曬曬太陽(yáng)很舒服吧！”一股柔軟的流體淌過(guò)我的耳際，我頓時(shí)感到了無(wú)比的高興：“嗯！”
后來(lái)，我漸漸知道了，帶給我這難的言狀的快樂(lè)的，并非是春天那金色絲線一樣的陽(yáng)光。
一個(gè)雨天，天空中烏云密布，重得好似要和雨滴一起砸下來(lái)。正要走下樓拿車上學(xué)，母親突然拉拉我：“哎，雨太大了，等會(huì)走吧！”我便收回沖刺雨幕中的決心，回了家。
“總不能白白浪費(fèi)時(shí)間，讀書吧。”媽媽說(shuō)，話語(yǔ)溫柔得讓人想哭。
“哦。”我懶洋洋地回答，順便放下書包，有氣無(wú)力地拿出書。
倏忽間，我瞥見(jiàn)了母親的臉。那還是我所記得的母親嗎？紅潤(rùn)的臉色褪去了，只是有些蒼黃；那眉間的皺紋如此扎眼。
我的心揪了一下，仿佛被刺痛了。“媽媽病了呀！”我想。
“看什么呢，讀啊。”母親笑著說(shuō)著，又是的曾相識(shí)的眼神。一瞬間，我所有的不快都土崩瓦解，心中那大片的郁金香像看見(jiàn)了太陽(yáng)，開(kāi)放了。我聽(tīng)見(jiàn)它們開(kāi)花的聲音，聞見(jiàn)了心底傳來(lái)的香氣。這就是幸福呀！母親陽(yáng)光般的目光才是我幸福的源泉！
雨小了。母親催著我上學(xué)。“快呀，快呀！”她那陽(yáng)光般的目光。洗滌著我，我便加快了蹬車，向?qū)W校去了。
中午回來(lái)時(shí)，天放了晴，陽(yáng)光普照，沭浴在陽(yáng)光下的我無(wú)比幸福，我知道媽媽的陽(yáng)光，她的目光始終照著我，給我力量。
我仿佛看見(jiàn)媽媽的笑容，皺紋開(kāi)成一朵太陽(yáng)光。
沐浴陽(yáng)光作文11
我是花園小學(xué)六年級(jí)（2）班的學(xué)生，賈文琴老師擔(dān)任我們班班主任，雖然在她班上僅僅半年，但她師德高尚，教育有方，我們?cè)谒凉?rùn)物無(wú)聲般的循循善誘中，各個(gè)方面都在健康地成長(zhǎng)，令家長(zhǎng)們看在眼里，喜在心上。
我屬于性格活潑好動(dòng)型的學(xué)生，同時(shí)也是極富愛(ài)心的、善良的女孩兒，從小喜歡小動(dòng)物，直到現(xiàn)在家里還經(jīng)常養(yǎng)一些小兔、金魚之類的小動(dòng)物。我平時(shí)自認(rèn)為學(xué)習(xí)還可以，就不愿跟班里一些學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)玩兒，經(jīng)常流露出一些看不起他們的神情，賈老師看在眼里，并不直截了當(dāng)?shù)嘏u(píng)我，而是問(wèn)了我這么一句話：“高樓大廈的建造需要多少人？”我想了一會(huì)兒，說(shuō)：“需要設(shè)計(jì)師、需要建筑工人。”賈老師停頓了一會(huì)兒才說(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)，做成功一件事情需要很多人的互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，做人更是這樣，如果你看不起別人，那比你學(xué)習(xí)好的同學(xué)也看不起你，不跟你玩，你心里會(huì)怎么想呢？”真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊！從此，我再遇到學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的同學(xué)想問(wèn)個(gè)問(wèn)題，想借一些學(xué)習(xí)用品，我都很愿意回答，很慷慨答應(yīng)。我很感謝賈老師，她教會(huì)了我怎么做人，做一名助人為樂(lè)的好學(xué)生 。
我們很多人都有這樣的體會(huì)，我們喜歡哪個(gè)老師，就愿意聽(tīng)他的課，這門課的學(xué)習(xí)成績(jī)也比其他的課學(xué)得好，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诟鏖T功課中屬于拔尖的，英語(yǔ)成績(jī)相對(duì)較差，賈老師心里很著急。有一次，她問(wèn)我：“方丹丹，你是個(gè)聰明的孩子，你的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，你的英語(yǔ)為什么就沒(méi)別人學(xué)得好呢？能對(duì)我說(shuō)說(shuō)原因嗎？”我說(shuō)：“我告訴你一個(gè)人，你可得為我保密啊？”賈老師點(diǎn)點(diǎn)頭。“英語(yǔ)老師很兇的，我不喜歡她。”賈老師笑了笑說(shuō)：“英語(yǔ)老師不是兇，只是對(duì)你們嚴(yán)格了一些，你們要理解她……”，我不住地點(diǎn)頭，漸漸地臉上露出了笑容。從此，我愛(ài)上了英語(yǔ)，每天回來(lái)一做完作業(yè)，就戴上了耳機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jī)有了很大的提高。
賈老師不光從思想上、學(xué)習(xí)上經(jīng)常關(guān)心我的成長(zhǎng)進(jìn)步，生活上也很關(guān)心我，有時(shí)我忘帶飯錢了，中午呆在教室沒(méi)飯吃，她會(huì)買上一盒飯悄悄地放在我的的課桌上……這樣的事情舉不勝舉，她對(duì)每個(gè)同學(xué)都是這樣的。
賈老師是一位可親可敬的好老師，她對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，將永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)，使我們成長(zhǎng)為一名健康的、好學(xué)的、懂事的孩子，我真愿意一輩子做他的學(xué)生。
沐浴陽(yáng)光作文12
讓生如夏花般絢爛，讓死似秋葉般寂寞。平靜而滿足的走過(guò)一生，最美麗的時(shí)刻便是經(jīng)歷風(fēng)雨后沐浴陽(yáng)光的自己，盛開(kāi)的花瓣寫滿幸福。
曾經(jīng)，我只是一粒小小的種子，很安靜的呆在泥土和黑暗中數(shù)著日子過(guò)活。偶爾，頭頂上方傳來(lái)窸窸窣窣的腳步聲，然后是孩子細(xì)細(xì)的稚嫩的聲音：“媽媽，陽(yáng)光好溫暖啊！”陽(yáng)光？那是什么？能帶來(lái)溫暖么？從未享受過(guò)溫暖感覺(jué)得我，頭一次激動(dòng)了起來(lái)，欲望在身體里瘋長(zhǎng)：陽(yáng)光！溫暖的陽(yáng)光！
我努力的吸取所有的養(yǎng)分，希望能夠早日破土，沐浴陽(yáng)光。然而成長(zhǎng)總是那樣的漫長(zhǎng)，令人煎熬。于是我開(kāi)始幻想：總有一天，我會(huì)在陽(yáng)光最溫暖的時(shí)候以最美的姿態(tài)綻放，靜靜的沐浴陽(yáng)光。我如此天真的想象。天真總是很懦弱，尤其是在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前。
日日夜夜的等待，終于破土而出，我驚喜的向四周張望只換來(lái)滿眼黑暗以及粗魯而冰冷的觸感，是個(gè)雨夜！
風(fēng)猛烈而粗魯，將柔弱的身軀任意玩弄，似乎要連根拔起，雨急劇而沉重，一滴一滴將我的信仰殘忍地踐踏。是真的感到了絕望，卻不愿放棄，不愿意讓夢(mèng)想破滅，也許它已觸手可及。
我不知道那一夜自己是怎樣熬過(guò)來(lái)的，只知道當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，世界一片溫暖和光亮。我激動(dòng)得微微顫抖：陽(yáng)光，溫暖的陽(yáng)光，日夜渴望，承載了無(wú)數(shù)信仰的溫暖陽(yáng)光！終于見(jiàn)到了，終于感受到了。曾經(jīng)暗暗咒罵，曾經(jīng)滿心疑慮，曾經(jīng)碌碌無(wú)為，所有的付出在這一刻都得到了回報(bào)，所有的傷痛都變得無(wú)關(guān)緊要，夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。
在黑暗中，也曾幻想過(guò)開(kāi)花的樣子，我希望是嬌艷的牡丹能被人們贊賞，能被陽(yáng)光多一點(diǎn)青睞。但不是，我真正盛開(kāi)的，不過(guò)是一朵淡雅的不起眼的小花罷了，但并不難過(guò)，因?yàn)殛?yáng)光對(duì)所以的生物都是平等。只要是它所能到達(dá)的地方，都會(huì)充滿溫暖。
秋天，是凋落的季節(jié)，花瓣一片片枯萎，飄落，我知道，自己將無(wú)法再享受陽(yáng)光，但我也知道，在我根部有新的希望在孕育著，有一天，它也會(huì)像我一樣：沐浴陽(yáng)光。
幸福真的是很簡(jiǎn)單的一件事情，卻充滿溫暖的情調(diào)，比如：沐浴陽(yáng)光。
沐浴陽(yáng)光作文13
什么是友誼，怎樣建立友誼？不是食物帶來(lái)的，不是別人給的好處帶來(lái)的，那是公開(kāi)的秘密。
給予朋友一件禮物，一個(gè)玩具，一個(gè)小裝飾，不如把一個(gè)最珍貴的禮物送給朋友——一生·友誼，你如果把人生的退潮向朋友訴說(shuō)，傾訴，那么，就應(yīng)該將你的漲潮，快樂(lè)告訴朋友，這才是友誼，若只是給朋友一些禮物，小玩意兒，那你錯(cuò)了，你輕視了友誼。
天下沒(méi)有不散的酒席，天下也沒(méi)有不散的朋友，大家都要各奔東西，各自尋找自己希望的路，不要因?yàn)榕笥训碾x別而悲哀，因?yàn)榕笥训暮x是兩個(gè)人生一條心，只要你敬重朋友，盡管分別，但心永遠(yuǎn)是一條，感情更勝一籌，友誼指的是全心全意的去建立，自己決定要去交，不可把友誼當(dāng)兒戲，去利用朋友對(duì)你的信任，利用的友誼，不是真正的友誼，而是草地上的兩根廢草，互相利用，無(wú)收無(wú)益。
假若朋友一言不發(fā)，沉默不語(yǔ)，那么，就要靜靜的，聆聽(tīng)他的心聲，在交朋友的過(guò)程中，我們會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，美德，品德，知識(shí)會(huì)逐漸成長(zhǎng)，其實(shí)，朋友的意義就是能夠取其長(zhǎng)，補(bǔ)我短，朋友只盼望著將來(lái)一起采成熟果實(shí)。
朋友能實(shí)現(xiàn)你的需求。朋友是一塊沃土，今天你滿懷著愛(ài)和希望，播下了金色的種子，明天，你快樂(lè)感謝的收獲。你，可以從中得到一切，這就是送碳的意義。你有著困難和快樂(lè)，都要向朋友傾訴，倘若朋友向你訴說(shuō)他的秘密，他的思想，這是架起心靈橋梁的最好時(shí)刻，友誼，就是兩個(gè)人生一條心。
我最美好的友誼，還是沒(méi)有完全破滅，同學(xué)們都知道，我，范琳琳，葉博安，都是非常要好的朋友，在幼兒園，我和范琳琳成了好朋友，當(dāng)時(shí)，我們住在同一個(gè)院子，我們又在一起上幼兒園，那時(shí)，我們沒(méi)有這學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)。漸漸的，我們上了小學(xué)，和葉博安交上了朋友，我們成了形影不離得好伙伴，但時(shí)間的前進(jìn)，我們的友誼，猶如月亮一樣，淡漠了，我們真不想這樣，但又如何呢？
其實(shí)，我們?nèi)酥g的友誼并沒(méi)有完全淡漠，我們?nèi)匀辉谕粭l小船上，讓我們追回美好的友誼吧！
美麗的鮮花在綻放，火紅的太陽(yáng)放光芒，友誼呀，美好的友誼，朋友啊，快樂(lè)的朋友，我們歡聚一堂，友誼花開(kāi)滿山紅，友誼的花開(kāi)香五洲，我們手挽手走過(guò)學(xué)海生涯，這純潔的友誼使我難忘讓我們呼喚：友誼啊！
沐浴陽(yáng)光作文14
清晨，從床邊爬起時(shí)，總有一束陽(yáng)光照入我的小床，這一刻，永遠(yuǎn)是溫暖的。我每天都在尋找著，有什么可以與那陽(yáng)光的溫暖所相比，也許她已經(jīng)出現(xiàn)在我的身邊，我感受到它的存在，它便散發(fā)著比陽(yáng)光還猛烈的光芒，也許這便是“愛(ài)”。
小時(shí)候，老師教我們寫關(guān)于愛(ài)的作文，然而，那些大多都是關(guān)于母愛(ài)或父愛(ài)。我知道，母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)也是，這也許在許多人心中是世界上最偉大的愛(ài)。我也這樣認(rèn)為，我不否認(rèn)它。但是，我們往往會(huì)會(huì)略一種最親切，最強(qiáng)大的愛(ài)，不是母愛(ài)，也不是父愛(ài)，那是屬于自己與死黨之間的友情。也許有人會(huì)說(shuō)，你是個(gè)不孝子，你父母為你付出很多，還來(lái)得難道還是短短幾年的友情更重要。我不會(huì)否認(rèn)他們，因?yàn)樵谟亚橹校搽[藏著許多愛(ài)……
我和她在小學(xué)時(shí)便是很要好的朋友，我們一起在班級(jí)里打鬧，嬉戲，“教訓(xùn)”那些霸道的男生。在舞臺(tái)上，我們共同創(chuàng)造奇跡，爭(zhēng)奪榮譽(yù)。許許多多的回憶都藏在我們的記憶中，永不磨滅。隨著時(shí)間的飛逝，我們升入了初中。我和她分在了不同的班，我在“頭”，她在“尾”，但這并沒(méi)有影響我們的友情，直至升入初二。我們進(jìn)入了成長(zhǎng)階段。雖然在不同的教學(xué)樓讀書，但我不擔(dān)心身為班長(zhǎng)的她會(huì)過(guò)得不愉快。果然，每當(dāng)我遇見(jiàn)她時(shí)，她都面帶著笑容與我到招呼，但我更注意的是她身邊的那雙手，我的醋壇打翻了。沒(méi)錯(cuò)，她有新朋友了，也許她不會(huì)在乎我這位“老”朋友，也許曾經(jīng)那些傻傻的回憶都將煙消云散了，我突然覺(jué)得一句話的意義“天下沒(méi)有不散的宴席”。我走了，但我放不下那段友誼，昔日那段陽(yáng)光般的愛(ài)，很多次，我都是深深的望著她的背影，也許我再也不會(huì)出現(xiàn)在她的生活中，突然間我覺(jué)得自己好孤單，如同那安徒生筆中的丑小鴨。
我終于開(kāi)始漸漸地忘記她，我用盡了所有辦法。是的，她成績(jī)那么優(yōu)秀，我當(dāng)然沒(méi)有她出色，在她旁邊，也許只會(huì)影響了她的形象。但就在我即將忘記她的同時(shí)，她再一次的出現(xiàn)在我的世界里。在一次澄清中，我明白了，是我多慮了，她仍然時(shí)她，那段傻傻的往事仍然存在，我們的友誼仍然存在，也許我是那破壞者。
現(xiàn)在的我是如此的輕松，身邊多了許多的溫暖，每天沐浴在那陽(yáng)光般的愛(ài)中，也許我是世界上最幸福的人。那被許多人忘卻的愛(ài)，我還珍藏著，希望不要有人再忘記它，它是溫暖的，因?yàn)椋鼤?huì)帶你感受那沐浴在陽(yáng)光中的愛(ài)！
沐浴陽(yáng)光作文15
七彩的陽(yáng)光照耀著我那美麗并充滿生機(jī)的校園。校園里的每一位同學(xué)臉上都洋溢著笑容，每一位同學(xué)都在校園的陪伴下茁壯成長(zhǎng)。我出生于這片土地，也成長(zhǎng)于此地。對(duì)于學(xué)校，我有太多的喜愛(ài)之情。
說(shuō)到陽(yáng)光，我們五年級(jí)是當(dāng)之無(wú)愧的陽(yáng)光班。因?yàn)槲覀兾迥昙?jí)的同學(xué)拾金不昧、團(tuán)結(jié)友好。有一次，我們班的符元澤同學(xué)在環(huán)境區(qū)打掃衛(wèi)生，拾到了十塊錢。當(dāng)時(shí)的四周沒(méi)有一個(gè)人，這是一個(gè)多么好的“機(jī)會(huì)”呀！但是他沒(méi)有那樣做，而是把十元錢交給了校長(zhǎng)，并囑托一定要找到失主。校長(zhǎng)感到很欣慰，特地在大會(huì)上表?yè)P(yáng)了他。我為他的拾金不昧感到驕傲，我為他的不貪小利而點(diǎn)贊！
你聽(tīng)，“超越自我，不斷拼搏！”這嘹亮的口號(hào)聲，那正是咱們班在參加體操比賽呢。體操音樂(lè)一響起，每個(gè)同學(xué)精神抖擻，面帶著自信的微笑，比劃著整齊的動(dòng)作。雖然我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，但是最后我們還是取得了第一名的好成績(jī)。在那個(gè)時(shí)刻，全班的同學(xué)都是團(tuán)結(jié)一心的，為了班集體榮譽(yù)，努力拼搏。如此陽(yáng)光奮進(jìn)的同學(xué)，給五年級(jí)的大集體增添了不少色彩。
當(dāng)然，不僅僅同學(xué)們很陽(yáng)光，老師們也很溫暖。你們別看老師們每天站在三尺講臺(tái)上那么嚴(yán)肅。但一到下課，老師們就是我們最親近的朋友。在所有的老師中，我最敬佩的還是我那親愛(ài)的爺爺。他不僅擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，還要做學(xué)校的宣傳工作。在教學(xué)上，爺爺一直都是嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，看著他激情四溢地在講臺(tái)上侃侃而談，我感覺(jué)他就是冬日里的暖陽(yáng)、夏日里的甘泉。在宣傳工作上，有一次去縣城洗照片，出了一點(diǎn)問(wèn)題，我和爺爺一等就是五個(gè)小時(shí)。我非常心疼爺爺，但是爺爺卻一點(diǎn)也不在意，他還笑著對(duì)我說(shuō)：“為了學(xué)校和孩子們出一份力，我很高興”。聽(tīng)了爺爺樸實(shí)的話語(yǔ)，眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出年幼時(shí)的事情，爺爺教我寫字，給我講故事，牽著我的手，一步步地往前走。他正是一道溫暖的陽(yáng)光，照亮了我的童年，照亮了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，照亮了美麗的校園。
從我呱呱墜地起，我就生活在這座校園。小的時(shí)候，學(xué)校很陳舊，環(huán)境不是很好。隨著時(shí)間的推移和發(fā)展，學(xué)校的外貌發(fā)生了翻天覆地的變化。唯一不變的就是校園里團(tuán)結(jié)友好的小伙伴、愛(ài)崗敬業(yè)的老師們和永不遺失的校園精神！
我們?cè)谶@里生活成長(zhǎng)，同時(shí)這精神也在我們身上傳遞。它就像一道溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們美麗的校園，也沐浴著我們每個(gè)人的心田。
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