陽光初中作文集合15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的陽光初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光初中作文1
初夏的天氣，格外的明媚，我的心卻莫名的煩躁起來，像一只躁動不安的獅子，我不知道自己該干什么，只是一頭扎進(jìn)了外面的陽光里。
陽光有些大，刺得眼睛生疼，陽光中，有一股莫名的力量，促使我回憶起往昔的事兒，心里更是煩躁，我不想面對這些，也不想再呆在陽光中，迎面來了一輛車，我猶豫了一下，進(jìn)去了。
車上的人不多，我找了個位子，靜靜地坐下，呆呆的望著窗外。窗外是一片田野，有花、有草、有山、有水、有人。我的心情似乎好些了，一縷陽光射入心田。我不想再回憶什么，找了個舒服的姿勢，睡了下來。陽光照到臉上，熱熱的，眼睛里紅紅的一片，我壓制下心中的煩躁，很是舒服。
一串笑聲驚醒了我，幾個孩子的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來。這是鄉(xiāng)村孩子特有的聲音，像什么？像……就像眼前這明媚的陽光，格外的純真、動人。這些孩子不知在玩什么，幾十個孩子遍布田野，笑聲很大，在空曠的田野上回蕩，蕩進(jìn)人的心底，使人的內(nèi)心泛起波瀾。他們在奔跑，在陽光中奔跑；他們在笑，在陽光中笑。我呆呆的看著眼前的一幕，孩子的笑，似乎隨著汽車的奔跑漸行漸遠(yuǎn)。
我的眼卻依然不住的閃現(xiàn)著那一幕幕的歡笑。我突然笑了，曾經(jīng)的我，不也曾在田野奔跑，和伙伴們嬉鬧，在陽光中大笑。童年的自己，不也曾擁有那一張燦爛如陽的笑臉，成天笑嘻嘻的。什么時候起，我將這些遺忘，把這些舍下，我心底的陽光，丟失在何方？
眼前依舊是一棵棵綠樹，一片一片的田野和鮮花，當(dāng)然，還有那一大片一大片燦爛明媚的陽光。我又笑了，心底的煩躁似乎被照亮，我想，我應(yīng)該知道了什么。
永遠(yuǎn)保持心中的陽光，一張燦爛的笑臉，樂觀面對這一切，心有陽光，就不會煩躁；保持樂觀，就不會迷失。永遠(yuǎn)守護(hù)心中的陽光，就不怕有陰影；心灑一片陽光，就不會怕有黑暗。謝謝你，陽光，照亮了我的內(nèi)心，驅(qū)散了我心中塵封已久的黑暗。我又笑了，抬頭看看天空，停車，下車，迎面一片陽光。
心灑陽光，路在遠(yuǎn)方。
陽光初中作文2
如果說春天是一組歡快的四季曲，那么陽光便是靈動跳躍的節(jié)奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無不生機盎然，繁花似錦；有了陽光，無不溫暖人心，心情舒暢。當(dāng)我漫步在在春天的陽光里，春風(fēng)輕輕拍打著我的臉，“風(fēng)兒，吹吧，讓我的黑發(fā)盡情地飛揚，讓我的笑臉盡情地綻放。”忽然覺得，我在這陽光中已沐浴許久……
老師一句句關(guān)心的話語，讓我感受到了春天的溫暖；父母無微不至的呵護(hù)，讓我感受到了春雨的滋潤；朋友的一份份慰藉，讓我感受到了陽光的撫慰。猛的發(fā)覺，融化心中的冰河的是那心底無形的雨，撫綠心底荒原的是那心地?zé)o形的風(fēng)。
就像許多人贊美春天如詩一般瑰麗，如酒一般香醇，如夢一般美好，許多人渴望春天的到來。然而春天的風(fēng)有時會很涼，春天的雨有時會很冷，面對落花流水，有些人選擇了剛強，有些人選擇了退縮。其實，漫漫人生路，挫折、坎坷無所不有，這時的你不要選擇灰心喪氣，就請你挺起你的胸懷，張開你的懷抱，沐浴一縷春天的陽光吧！那陽光，猶如一盞明亮的燈，將照亮你心中所有的黑暗，趕走一切的不快，這時的你將會心情舒暢，笑看世界。
朋友，當(dāng)你遇到挫折時，不要退縮，正如巴爾扎克所說的：“一花凋零，荒蕪不了整個春天。”你的心中還有希望之苗，請不要戴著哭喪的面具，挺起胸懷，沐浴在春天的陽光中吧！你心中的希望之苗，它會在我失落時升起，鼓勵著我繼續(xù)向前，照亮我的人生之路。朋友問我：“遇到挫折怎么辦？”我便會笑著對他說：“我不害怕，因為我熱愛沐浴春天的陽光，我的心中有一顆紅太陽，我的人生之旅便不再孤單！”
葉落了，雁走了，花凋零了，也會重新復(fù)然，使你的人生之路熠熠生輝！
在我心中，也有那么一顆太陽可我并不畏懼，因為我已經(jīng)學(xué)會了怎樣挺胸沐浴春天的陽光，我的人生也將因此熠熠生輝！
陽光初中作文3
當(dāng)秋風(fēng)帶著一絲絲陽光趕來的時候，我便踏著碎步緩緩漫步在學(xué)校的花園，去感受秋日的溫暖。
穿過雪松連接成幾米遠(yuǎn)的陰涼，抬頭欣賞著那瑪瑙一樣煥發(fā)著光彩純凈的藍(lán)天，任憑陽光灑在我的頭上，臉上，身上。那柔柔的，暖暖的愜意頓時溢滿了我的全身。我多想捕捉一小縷陽光在手里，哪怕是一絲。我靜靜地徘徊在花園里，幸福的轉(zhuǎn)了一個圈，看著那綠得發(fā)，亮的鐵樹看著那款款飛舞的蝴蝶，看著那糾纏在一齊的白云清風(fēng)，我腦海里僅有一個念頭——人生因享受而變得幸福!
忽然，腳被牢牢釘在一株鐵樹前，眼睛從那生命正盛的鐵樹上緩緩滑到地上：一棵嬌弱孤獨的蒲公英在瓷磚之間的縫隙傲然停止了腰桿。那棵蒲公英可憐得只剩下一條筆直的身軀，可上頭依然點綴著“幾把降落傘”我蹲在它面前，看著如此凄美的它，想象著它那艱辛的生命歷程，便又不自覺地將身體向旁邊挪了挪。
或許是因為不忍奪走這個美麗生命唯一的陽光罷。當(dāng)斑駁的陽光輕柔的撫摸著它那柔軟的身體，我忽的看見一個倔強而俊美的生命，一個冷漠而孤傲的生命，一個熱雪沸騰的生命!我靜靜的站起來，環(huán)顧四周那些沐浴在陽光里的生命，我忽然想問，生命與自由有什么必然的關(guān)系?
看見李教師懶散的坐在對面的椅子上，便猶豫著帶著剛才的疑問，輕輕地走向她。
她平靜的坐在那兒，陽光環(huán)繞著她，那么美麗，那么優(yōu)雅。在圣潔的光輝中，那種淡的，高雅的氣質(zhì)，在她身上淋漓盡致的展現(xiàn)了出來。她認(rèn)真的拿著筆，緩緩的在紙上勾勒著，時不時微微一笑，好美。不忍打擾，便轉(zhuǎn)向另一條小道，我明白，那里由我想要的答案。
陽光永遠(yuǎn)是光明的，永遠(yuǎn)圣神，她會將你的心靈徹底洗滌。
回頭時，還看見周總理的銅像在這明媚的陽光中熠熠發(fā)光!
陽光初中作文4
考場上，聞得筆尖在試卷上摩擦的聲響。一抹艷陽映上試卷，伴隨著風(fēng)的掠過，似暖又涼。
看看書桌上的十個字體：生氣新學(xué)期火紅的太陽。是啊，這是我在寒假開學(xué)寫上的，為了激勵自己向中考沖刺，讓初三無悔。因為我有夢想，夢在遠(yuǎn)方，路在腳下，沒有人會為自己鋪下一條康莊大道，瀟瀟灑灑奔向成功的殿堂。我知道父母已為我規(guī)劃好未來的方向，用他們的話來講，我只能努力再努力才能見到那曙光。而我的夢想?yún)s被他們視為草芥。
那是我奉之為珍寶的東西啊，也是它在激勵我向前。
我也時常在想：我為什么不能再努力點，證明給他們看呢？我有這個信念，但會因為一點小挫敗而放棄，而認(rèn)為自己不可以。
我不知道該如何詮釋自己的情感，于是變的迷惘了。看著歡樂行走的少女，步伐蹣跚的行乞的老人，以及夜間的霓虹閃爍。常常低頭低語：為什么這個世界在呈現(xiàn)一片繁華的同時，還要讓人看到它貧瘠的一面。
是世界變了面孔，老的脫落了牙齒，露出蒼然的笑容，還是我迷茫的眸光打量不出歲月的.恒久長遠(yuǎn)？顛簸不定，總在探尋著一個未知的答案。那時，四月的天空，總是那么湛藍(lán)，沒有一絲云涂亂它的完整。
一絮蘆花暖筆，卻釋不開心底的千千結(jié)。于是塵埃落定，終是找不到讓文字吹風(fēng)的那個巷口。
我知道，我有“齋居自詡塵心盡”的秋涼，也有“多情自作一番愁”的惆悵。有很多朋友告訴我說，喜歡眉眼淺笑的我，用鼻翼吸著飽滿的陽光。
我亦是知道，我心中有太陽。因為我要努力的向前飛，向前飛，為的是化蛹為蝶。初夏了，我要找到那個巷口，讓文字吹吹風(fēng)，改變一種心情。
理想與信念，會常駐于我的心間。現(xiàn)已是春柳河變綠，桃花潭水深的時刻，我要托起我心中的陽光——理想與信念，前行的路上，我揚帆微笑起航，我心中的陽光因此更閃亮。
陽光初中作文5
陽光透過薄薄的玻璃偷偷地溜了進(jìn)來，有一些情緒想漣漪一半，緩緩擴散開來，浸入人心。
早飯時間到了，媽媽的聲音從廚房里傳了出來：“快吃早飯！”一早上就看見媽媽忙碌的身影。看著滿是“相交線”的試卷，沖媽媽吼道：“沒胃口！不吃了！”遍摔門而入房間！
“咕咕咕”無疑，是肚子的作響。心想：還是忍忍吧！畢竟剛剛對媽媽大吼大叫現(xiàn)在出去找東西吃，難免有些不好意思。無奈的摸了摸肚子。
眼珠時不時停落在桌上的鬧鐘上，“十下，十二下，十三下……”心里默默地數(shù)著。每一秒，都忍受著肚子和自尊心的折磨。
“咚咚咚”伴隨著一陣敲門聲，媽媽那抹身影印入我的眼簾。她手上端著一碗熱騰騰的面，輕聲說道；“一早上看你吃飯沒，現(xiàn)在餓不餓?””廢話你說能不餓嗎?”一股怒氣油然而生。媽媽把手中的面推向我面前。
“撲通”剛剛太心急了，伸手就吧面前的面往自己身上拉，沒接住碗底的腳就接走了。我隨便找了個借口：“這面這么燙，這面接得住？”’對不起，剛剛網(wǎng)吹了，怕你太……”媽媽欲言又止，急忙拉起我的手，四處看了幾下。直到知道我并沒有受傷，才收拾碗的碎片，走了出去。
過了許久，我心里不由自主得埋怨道：“媽媽真是的，明知道我餓了，卻沒給我吃的！”
邁著沉重的步伐，漫不經(jīng)心地走向廚房。推開門，我立刻停止了腳步，剛才那種情緒一瞬間天消云散。
只見媽媽手上一手端著一個碗，小心翼翼地把碗里的面倒來倒去。連續(xù)倒了幾次后；還是不是把面放在桌子上，拿起紙，擦著手心的汗珠，擦完還甩了甩手。緊接著，又反復(fù)地重復(fù)著那動作。額頭上晶瑩的汗珠一滴滴往下掉，滴在我的心里很暖很暖……
窗外，陽光淡淡地灑在地面上，鋪上了一層碎金黃。我抱著媽媽，幸福地笑了。
陽光初中作文6
陽光是萬物生存的條件，如果沒有陽光，世界將一片黑暗。而生命中沒有陽光，人的前途將一片昏暗。而在我的生命中，有許多陽光照亮了我前進(jìn)的道路。
首先、忍耐和努力。“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這是描寫越王勾踐的話。勾踐為了滅掉吳國，為吳王趕車牽馬，做苦力，忍受了常人不能忍受的苦難。回國后，勾踐勵精圖治，與民同甘共苦，付出了多余常人的努力，最終三千越兵踏平吳國。勾踐的成功告訴我：要懂得忍耐，還要付出努力。
其次，重頭再來。“勝敗兵家是不期，包羞忍辱是男兒，江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”這是杜牧對項羽的評價。在接連失敗后，項羽逃到烏江，心中無限悲痛，失敗的陰影撲滅了那顆高傲，自負(fù)的心。因覺得無顏見江東父老，沒有勇氣重頭再來。他，倒下了，一個江東子弟認(rèn)為永遠(yuǎn)無法倒下的人倒下了，他的頸間有一股液體緩緩流出，染紅了大地，也染紅了烏江。項羽的死告訴我：面對失敗不要氣餒，只要你有重頭再來的勇氣，你就可能成功。
再者、要愛國。“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”這是岳飛墳前的楹聯(lián)。在宋已經(jīng)到了亡國的邊緣，岳飛挺身而出，連續(xù)大敗金軍，收復(fù)失地，讓大家看到了宋振作起來的希望，然而當(dāng)朝宰相秦檜缺一心賣國求榮，岳飛的出現(xiàn)使他的計劃不能成功，為了自己的利益，秦檜將岳飛毒死在風(fēng)波亭，獄卒偷偷的將岳飛的尸骨偷出，并建立了岳飛廟。一時間，全國上下都建立了岳飛廟，并且每個岳飛廟都香火繚繞。岳飛的事跡告訴我：我們應(yīng)該有愛國心，如果不愛國，不但會遭到人們排斥，還會遭到唾棄，更對不起人的一撇一捺。
這就是我生命中的陽光，它們?yōu)槲艺樟亮巳松罚刮夷芸辞宸较蜃呦蛭磥怼?/p>
同學(xué)們，你們的陽光是什么呢？
陽光初中作文7
為了看看陽光，我來到世上。
——題記
陽光，鮮花，草坪，暖春。世上最美好的風(fēng)景，不過就是這樣。然而晝夜交替，四季輪回，并不是時時刻刻都是晴空萬里，春暖花開。在陰沉漫長的冬季，在寒冷無助的長夜里，我們心中的希望，就是我們心中的一米陽光。
家中院里年年有花，但多是些雜花，牽牛花一類的，也沒人專心去養(yǎng)，但它們生生不息占據(jù)了好幾年的盛夏時光。清晨，紫色的小花總會吊滿它們所能觸及到的任何一件它們能夠爬上的物件。跟大多數(shù)植物一樣，每年秋天，牽牛花結(jié)籽，然后凋零，孤獨的花種在貧瘠的土壤里待整整一個冬季。
整整一個冬季，沒有水分，沒有陽光，沒有營養(yǎng)，只有薄薄的一層保護(hù)殼。牽牛種子度過了“晴天五日”的一個冬季，期待著明年春天的萌芽。
讓牽牛花種子活下去的理由是什么？是它們殷切的希望——希望來年重獲新生的萌芽，希望下一季春天破土而出的幼苗，希望下個盛夏時光里垂曼院落的紫色小花，這希望，才是它們活下去的太陽啊！
或許，有時候我們需要的僅僅是一縷名為“希望”的陽光。有了希望，我們才會絕處逢生，才會柳暗花明。這縷陽光，予處于黑暗的人以光芒，予處于寒冷的人以溫暖，予處恐懼的人以安全。
我們又何嘗不像那顆花種一樣？心懷希望地存在，等待著發(fā)芽，對未來滿懷憧憬，想要看到一束繁花。但成長的道路并不總會一帆風(fēng)順，陽光也并不總會灑在我們身上。可只要心里的陽光一直燦爛，又有什么風(fēng)雨能把我們擊垮呢？
希望，是人世間最美好的詞匯，它不如那些華麗的詞藻一般浮夸，它像陽光，春日的陽光，和煦溫暖。即使面對死亡，只要還有希望在，一切因緣都是美的，天堂其實并不遠(yuǎn)，關(guān)鍵是我們的心中存有陽光。春花秋月，夏雨冬雪，這些都是再自然不過的變遷；沒必要為之憂傷；人生苦短，又何必為成敗殊榮而活著？
陽光初中作文8
晴朗的天空飄來兒朵昏暗的粉刺朵，我擔(dān)看著子角，邁著破碎的腳步漫無目的地走到校園的小徑上。傍晚的陽光溫柔地透過斑駁的樹隙，投下細(xì)碎的影子。我不知道，為什么付出和回報并不成正比例。卷子上一個個血紅的叉和兩位數(shù)的分?jǐn)?shù)似乎張開血盆大口，似乎要將我吞噬。
望著陽光灑下的一一切，臉頰滑下一串晶瑩，是的，月考我又失敗了，一次又一次，總是失敗在迎接我。絕望、失望讓我想到了放棄——
一直以來我都不喜歡這夕陽，它太過纏綿，完全沒有朝陽所代表的青春的朝氣與活力。傍晚微涼的風(fēng)拂過面頰，拂過發(fā)梢，也拂過我的心。目光停留在這朱紅色的太陽上，如同一位慈祥的母親，沒有了朝陽的張揚與活力，它只是將自已僅剩的熱量毫不保留的奉獻(xiàn)給萬物。
夕陽漸落，陽光仍在天地間燃燒。
坐在河邊，晚風(fēng)讓我漸漸平靜了原本憤怒而又委屈的心。我低聲吟涌著桑德堡的詩。我告訴你昨日是已停止的風(fēng)，是落下白天的夕陽。我告訴你這世界上沒有別的東西，只有一個充滿明天的天空，一個充滿明天的海洋。昨天已經(jīng)過去，明天朝陽仍要升起!
驀地，我醒悟了。這夕陽，完全沒有“半江瑟瑟半江紅”的惆悵。它只是一個結(jié)束，也意味著下一個開始，沒有必要如此在意，傷心和難過只是顆顆砂粒，它們會洗刷處美麗的鉆石。
心中灰黑的蒼穹中透出一絲光亮，灰黑的絕望也涌出一絲喜悅。我的心中流淌著與他們一樣的熱血，我也一樣能擁有屬于自己的朝陽。
夕陽已落，我的心中升起了一輪朝陽，在我失意時，是夕陽別樣的陽光提醒了我，促我奮進(jìn)，給我力量!
帶著陽光，一路成長!
陽光初中作文9
在適當(dāng)時，給心中的陰影一些陽光，讓它感到溫暖。——題記
早晨，收拾好后，背起畫板，在附近的咖啡廳，找一個靠窗的位置坐下，拿出畫紙，認(rèn)認(rèn)真真的在紙上畫起了太陽。
“唉”，傳來一聲嘆息，一個小女孩在我對面站住，“我可以做這么。”我點了點頭。“真倒霉。”我疑惑的望著她。“考試失利，在學(xué)校受到了老師的批評，同學(xué)好像都瞧不起我，向我投來鄙視的目光，真受不了，回家之后，本意為父母會好好安慰我，換來的卻是責(zé)罵。總是讓我考第一，就像你的畫一點也不真實。這么令人憂傷的天氣，你卻畫起了太陽。”聽著小女孩發(fā)完了牢騷，我說“我畫的是心情，而不是天氣”。
空氣凝固，她默默望向窗外，我仔細(xì)畫我的太陽。
“我給你講個故事吧。從前有一個小女孩，她有一個爺爺，她的爺爺每天都畫太陽，有時畫的是剛出升的太陽；有時畫的是中午的炎炎烈日；有時畫的是落山的夕陽。總是不斷地變換，小女孩很不解，總是問她的爺爺為什么要畫太陽，而她的爺爺卻總是笑而不答。一次，小女孩代表班級參加大型演講比賽，她落榜了，心情沮喪，回家時又看到爺爺在畫太陽。這時，爺爺說話了，‘怎么了，比賽落榜了，看，今天我畫的太陽。’他拿起那幅畫，一派紅日東升的場景。‘其實，失敗并不是你的錯，也并不必看中，有時給自己心中普照一些陽光，一切就會變成新的模樣。’”我的故事講完了。
“那個小女孩就是你吧。”“是啊，爺爺?shù)哪欠嫞钡浆F(xiàn)在還在我房間墻上掛著呢。”“敞開心，讓陽光照進(jìn)去，失敗只是一時的，并不代表永遠(yuǎn)。只要你再接再厲，一定會取得意想不到的驚喜。”“謝謝你，能把你的這幅畫送給我嗎？”“當(dāng)然，”小女孩離開了，外面陰雨蒙蒙，小女孩是帶著微笑走出去的。
朋友，在適當(dāng)?shù)臅r候給心中的陰影一些陽光，讓心靈的陰影處不再寒冷，讓它感到溫暖。
陽光初中作文10
陽光，對我們而言并不是一個陌生的詞，它的意思就是一束帶著暖意的光線。然而，就是這樣一束溫暖人心的光線。照亮了你我，給了人們希望，也增添了世界的光明。所以，我們應(yīng)該盡力讓自己的心中充滿暖意，充滿陽光，也讓每一個心中沒有陽光的人被這一束束溫暖人心的光線所打動，不由自主地為世界增添了光明。
現(xiàn)代有一個杰出人物——海倫-凱勒。即：美國女作家，教育家。她，做出了令常人感到非常敬佩；難以置信的事。她小時侯因生了一場大病，導(dǎo)致幼小的她，雙耳失聰，雙目失明。若在我們常人眼中一定認(rèn)為這孩子已失去了孩童應(yīng)有的快樂，但事實卻剛好相反。
這是為什么呢？這正是因為在她的心中始終有一束照亮并溫暖著她的光線——她一生中的好教師——安妮。因為安妮用自己的雙手帶領(lǐng)凱勒一起去觸摸了身邊的事物，讓她感到了事物的多樣性；用心的體驗；細(xì)微的觀察……把一個雙耳失聰，雙目失明的孩子帶出了黑暗，走進(jìn)了光明。
就是海倫-凱勒用心生活的態(tài)度，造就她寫出了這兩本激勵人心的書；《我所生活的世界》，《從黑暗中出來》。從中也讓我感悟到：人生的價值并不在于它的長度，而在于它的質(zhì)量。而人生的質(zhì)量就在于你能夠從生活中體會到多少。有的人經(jīng)歷豐富，但是因為缺少對生活敏銳的感受能力，因此浪費了他的經(jīng)歷。有的人擁有的物質(zhì)很少，但是他會用心去體會周圍的一切，所以他能感受到更多的快樂。
由此可見，不論是什么人，正常或殘疾，心中必須有目標(biāo)，有目標(biāo)才會有光明。這或許也是一個成功的秘訣，正因為成功了，才能把一道道成功之光撒播到世界各地，讓世界充滿了光明，充滿了勝利的曙光。
就讓我們共同擊敗一個個迎面而來的困難，一起走上成功的道路，也一起為世界增添光明，好嗎？
陽光初中作文11
又是周日，天空飄著小雨，天氣陰冷陰冷的。坐在電腦前沒多久，手腳就冰冷了。
我想，今天如果有暖暖的太陽，那該多好啊！我可以在陽光下做好多事情。可惜天總不隨人愿，好像雙休日總是晴少陰多。糟糕的是我的心情往往受到天氣的影響。我一直不喜歡冬天，但我好喜歡冬日的陽光。也許人就是這樣復(fù)雜和矛盾的，正如欣賞一個人的才華，但卻不喜歡那個人的品性一樣。
好喜歡冬日的陽光！在寒冷的冬日里，在陽光下隨意走走，陽光穿透衣服，絲絲暖意圍繞全身，那種舒服那種愜意真是妙不可言。喜歡在冬日的陽光下漫步，更喜歡在冬日的陽光中，手捧一本自己喜歡看的書，靜靜的坐在陽臺上閱讀。頸項酸了，看看自己種的花草，再品一段文字，花草味書香味，沁入心田，舒心展顏。偶爾望望天空，靜靜的思念，一抹影子悄然上心頭。一如冬日的陽光，溫暖了身亦暖了心。
不喜歡冬天的寒冷，但卻向往雪花飄舞的場景。站在天空下，仰望空中飄灑而下的雪花，張開雙掌，讓雪花兒靜靜地躺在掌心，看著雪花兒慢慢的在手心融化成水，那是一種多么美好的感覺。可惜那只是夢中的景象而已。潔白的雪花是純潔的像征，一如人的感情，應(yīng)該如雪花一樣純潔無瑕，不含一絲絲雜質(zhì)。可惜，雪終究要融化。我喜歡看下雪，但一點不喜歡積雪融化的景象。那潔白的積雪被路人一踩，被車輪一碾，就化了，臟了，慘兮兮的，宛如純潔的感情被人生生踐踏了一樣；尤其是從屋面上流下的那融化了的雪水，滴滴答答，總讓我想起離人哀怨的眼淚……
不喜歡冬天，害怕穿厚厚的衣服，讓人感覺雍腫，做事一點也不利索，也失去了女人曲線的美；不喜歡冬天，因為寒冷的北風(fēng)吹亂了發(fā)亦往往會吹寒了人的心。不喜歡冬天，但冬天一樣存在，冬天依然會來臨。可以自我安慰的是，冬天來了，春天也不會遠(yuǎn)了。讓我們用一顆寧靜的心，迎接柳綠花紅的春天。
陽光初中作文12
土生土長的北方人，自然知曉北方的冬天是冷的瑟人，記憶里的冬天總是渾噩的度過。而那年，那個冬天很好很溫暖，一縷陽光終于照進(jìn)了暗淡乏味的慢慢冬日。
大棉襖的笨重使我行動不便；隨時會滑倒的可能讓我提心吊膽；冰雪融化后的驟冷使我瑟瑟發(fā)抖……冬天也有美的一瞬；樹葉飄零的估計蕭條，軍姿般的松柏屹立在寒風(fēng)中堅強的模樣，飄雪的潔白與瀟灑，雪花洋洋灑灑的落到地面上，頭發(fā)上，結(jié)冰的湖上，屋頂上，松柏上……。隨處可見的大雪人與雪球砸開后雜亂的場面……當(dāng)然，這些，是我找到陽光后的全新感受。
冬天的所有記憶都封鎖在了學(xué)校，“冷”使我對冬天的第一感覺。那年，坐在窗戶邊上的我無神的望著老師留在黑板上的作業(yè)，教室里已經(jīng)沒有幾個人了，嘆了口氣，覺著屋子里有些悶，邁著呆滯的步子走向門外。諾大的校園，水泥地上寂寞的幾個人，一個是我，還有幾個年邁的清潔工。它們在掃地，我才驚覺：雪融化了。我苦笑了一下：真悶騷啊你！雙手插兜兒，淡然無神的望著喧鬧的人群走在朱紅色的教學(xué)樓內(nèi)不安分的追逐打鬧，莫名的心煩！正在我發(fā)呆的時候，一個不算特別悅耳的女聲在耳旁：“閨女，外面冷，你看你穿的薄，回教室吧，別凍著嘍！現(xiàn)在天……”我驚的一扭頭，一位穿著大紅色棉襖的大媽在我身邊，手里拿個一把大掃帚，凍得通紅的臉頰正在被狂風(fēng)摧殘，歲月的痕跡愈加明顯，說話時口里還呼著白氣……溫馨的感覺撲面而來。在這樣寒冷的季節(jié)，這樣的感覺好奇特，心里仿佛被震了一下，心，融化了……那種感覺說不上來，我好習(xí)慣！“那，您也注意保暖，我……我先走了。”我回了大媽一句。走向教室的路上，眼里浸滿了液體，哽咽地停不下來，我歡喜，坐在座位上，黑板上的難題似乎也變得迎刃而解了……
就是那年，冬天在我眼里變得美好，一位樸實的開啟了我多年塵封的心靈寶盒。沒錯，我是土生土長的北方人，我愛北方寒冷的冬天，喜歡冬天里的陽光，喜歡關(guān)懷我的所有人……
陽光初中作文13
我們是十四五歲的少年。
如果把人的一生比作從日出到日落的整個兒過程，我們不及火紅的朝陽躍離山間，迸出萬丈光芒；我們不象溫婉的夕陽斜倚天際，柔和的云彩絢麗輝煌我們是那一束清晨的陽光。 清澈的藍(lán)灰色漫過天際一直延伸到遼遠(yuǎn)的東方，在斑斕的云絮和寥寥的星空間有幾道絢麗的金色光芒。接著涌出一寸寸秀麗的殷紅，那么稚嫩，那么純凈，那么明亮而美麗。這就是我們啊，那一束清晨的陽光！ 在清晨的校園中，你總能聽到幾個熱情的聲音唱出青春的喧囂，在熱鬧的球場上，你總能看到幾個活躍的身影卷起襲人的浪潮；在公益活動中，你總能看到無數(shù)真誠的笑容洋溢的成長的驕傲。
我們就像初升的太陽，在一瞬間放出萬丈光芒；我們就像永不停息的帆船，在這一刻，驚濤駭浪，永無阻擋！ 我們就是那一束清晨的陽光，進(jìn)取昂揚、風(fēng)華正茂！ 擁有智慧的我們，遇到難題總是迎刃而解；在各項競技賽中，我們當(dāng)仁不讓，永奪第一；在發(fā)明創(chuàng)造中，我們捧起了累累碩果。所謂自古英雄出少年，在我們身上表現(xiàn)得淋漓盡之致。 我們是那一束清晨的陽光，憑著智慧，改變世界！ 熱血澎湃的我們，現(xiàn)在都有了一個奮斗的目標(biāo)，有了目標(biāo)就掌握了前進(jìn)的方向，有了方向不就等于成功了一半？世界真的很美好，只要付出了，就會有回報。 我們就是那一束清晨的陽光，會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小！ 一夜后的大地披著露水，安謐而凌峭。而正是那一束清晨的陽光，百草萬木因它而蘇醒，整個世界美如一首詩意的歌謠。
我們，那一束清晨的陽光，喚起了勃勃生機，喚起了滿園盛景。進(jìn)取昂揚、風(fēng)華正茂！
陽光初中作文14
寒冷的冬季，冷酷而又漫長。對于厭惡冬天的人來說，過冬簡直就是度日如年。這時，如果從晴朗的藍(lán)天上微微射下一縷完美無瑕的光線，就會為朔風(fēng)凜冽的寒冬增添幾分姿色。
“叮鈴鈴，小主人，起床了!”寒假的一天早晨，正留戀于溫暖被窩酣酣入睡的我，被一陣急促的鬧鐘鈴聲從美夢中拉回現(xiàn)實。“哎呀，真是的，大寒假還不讓我睡個好覺。”我抱怨著。我漫不經(jīng)心的拉開窗簾，呈此刻眼前的便是銀裝素裹的街道。白雪皚皚，自己好像已經(jīng)進(jìn)入了奇妙的童話世界。此時，天空中仍飄著鵝毛大雪……，我不由得伸了一個懶腰，穿衣起床。
吃完早餐，我便匆匆地收拾好書包去學(xué)英語。出了樓道門，凜冽的寒風(fēng)頓時如刀子般打在我的臉上。我不由得打了一個寒顫。出了門，沒走幾步，可能是因為下雪的緣故，地面太滑了。我的腳頓時不聽使喚，一向向前滑，身子便向后仰，只聽“撲哧”一聲，我便以摔跤的形式倒在了地上，包里的書也散落了一地。身體劇烈的疼痛再上扭傷的腳，根本不足以把身子支撐起來，我坐在地上痛苦地*著，已不知所措。
正在這時，走過來一位身穿皮大衣的阿姨，她不管三七二十一，瞬時把我從地上拉起來，嘴里關(guān)切的問我:“怎樣這么不留意，疼不疼啊”她慢慢地幫我擦羽絨服上的雪。“謝謝阿姨，我的腳不能走路了。”雖然我的腳扭傷了，但是我感到十分幸運，心里不禁溫暖起來。
這位好心的阿姨把我送到家里，媽媽不停地感謝她。我在心底發(fā)誓:我必須向阿姨學(xué)習(xí)，做一個助人為樂的人。
其實，冬天并不冷，因為，燦爛的陽光總是照耀著每一個角落。
陽光初中作文15
在一年級的時候，我的學(xué)習(xí)并不是很好。甚至，可以說那時的我比男孩還要調(diào)皮好動。
在老師和家長的要求下，我開始認(rèn)真的讀書。上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；回家后要做一些課外題，周六周日上補習(xí)班。
這樣一來，我的學(xué)習(xí)有了明顯的提高。從49名（我們班有62人）一下子提高到了第9名。可老師和家長對我的學(xué)習(xí)成績都不是很滿意，希望我能繼續(xù)提高學(xué)習(xí)成績。于是，我的生活變成了兩點一線的規(guī)律：在學(xué)校，補習(xí)班還與家里三個地點來來回回。
直到四年記下學(xué)期，家長看我的學(xué)習(xí)壓力大。于是，便取消了上補習(xí)班。這樣一來，我的課余時間突然多了起來。可是，我也沒閑著，我一如既往的看書，做課外題。
直到五年級這一年，我的學(xué)習(xí)又有了更顯著的提升。從八十多分提高到了九十多分，從十多名提高到了五名之內(nèi)。我開始有一些驕傲了，我甚至覺得班上的同學(xué)都沒有我聰明（畫外音：虛榮心作怪，各位見諒）。我開始對學(xué)習(xí)的態(tài)度越來越差了，我越來越迷戀于玩耍了。
開始，學(xué)習(xí)還沒有明顯的下降，直到五年級下學(xué)期。我越來越覺得我對學(xué)習(xí)應(yīng)付不過來了。我覺得我簡直快成為一個差等生了。
可就在這時候，我的好朋友——晗夢給了我無限的希望。她在我最最失意的時候，對我說：“你知道嗎？你是最棒的哦。你現(xiàn)在就如一粒種子，需要陽光，泥土還有水。水代表的是好的學(xué)校；泥土代表的是對學(xué)習(xí)的態(tài)度；陽光代表的是適當(dāng)?shù)姆潘珊妥杂伞Ｓ辛诉@三樣“必需品”，你才能綻放出美麗的花朵！”當(dāng)時，這句話給了我無限的自信心。我從此對學(xué)習(xí)的態(tài)度不像原來哪樣隨便了，而且比原來還要認(rèn)真仔細(xì)。我的學(xué)習(xí)很快又提高了，又名列前五名之列。
現(xiàn)在的我，已是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了。現(xiàn)在想想那句話說得還真是對，如果，我只有泥土和說的話，那我肯定只是一名被埋在書堆里的“書呆子”了。
所以，我想對家長和老師說：“我的學(xué)習(xí)需要陽光，水還有泥土，才能綻放出美麗教養(yǎng)的花朵！”
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