有關(guān)心中太陽(yáng)作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的心中太陽(yáng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心中太陽(yáng)作文 篇1
“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用來(lái)尋找光明。”不錯(cuò)的，這是多么可貴的熱情與樂(lè)觀。而我心中的那種熱情，來(lái)自于我內(nèi)心的“一輪太陽(yáng)”，這是一種樂(lè)觀的態(tài)度。
“太陽(yáng)”給了我對(duì)夢(mèng)想的熱情。從小我就特別喜歡舞蹈，但當(dāng)媽媽把我送到舞蹈班時(shí)，我徹底傻眼了。每天居然要壓半小時(shí)的腿。寒冬，我脫下棉衣，在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖也要堅(jiān)持；酷暑，我大汗淋漓，再熱再疼也要堅(jiān)持……。我想過(guò)放棄，但那心中的“太陽(yáng)”告訴我不能放棄。我開(kāi)始發(fā)覺(jué)，寒冬不再那么冷了，因?yàn)樾闹械摹疤?yáng)”時(shí)刻照耀著我；我不再在酷暑中流淚了，因?yàn)樾闹械摹疤?yáng)”磨煉著我。一步又一步，我對(duì)舞蹈的熱情也在不斷升溫。終于，我能夠在地上優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)和跳躍了。這熱情，再也不曾退去。
“太陽(yáng)”給了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。小學(xué)里，我曾為學(xué)習(xí)流下淚水，也曾為學(xué)習(xí)流下過(guò)汗水，但“太陽(yáng)”讓我在困難面前從來(lái)不曾退卻過(guò)。今年，我順利升入中學(xué)，我斗志昂揚(yáng)的奔向中學(xué)的大門，有一股熱情在我內(nèi)心里翻涌。轉(zhuǎn)眼已過(guò)半載，往事歷歷在目：在我挑燈夜戰(zhàn)與書共枕的夜晚，再疲倦，也不讓自己合眼。“太陽(yáng)在支持著我”，我這樣告訴自己。在我完成作業(yè)后，想要奔向電視機(jī)時(shí)，我止住了，又安靜的坐下來(lái)復(fù)習(xí)功課。“太陽(yáng)在鼓勵(lì)著我”，我這樣告訴自己。
“太陽(yáng)”同時(shí)還給了我對(duì)生活的熱情。我每天都用一種樂(lè)觀的眼光來(lái)看待世界，看待生活。就像那首歌所唱的一樣：“不想對(duì)每件事都那么嚴(yán)格，弄得全世界好像只剩挫折……”把心放寬，就沒(méi)什么挫折戰(zhàn)勝不了。心中的“太陽(yáng)”總是把我的內(nèi)心曬得暖暖的，我再也不會(huì)因小事而哭泣傷感。做人要做快樂(lè)的人，可別像林黛玉一樣哦！只要有這種生活的熱情在，幸福生活觸手可及！
在生命之路上，心中的“太陽(yáng)”領(lǐng)我一路向前。原來(lái)，樂(lè)觀的態(tài)度就是熱情，熱情就是我心中那一輪明媚的太陽(yáng)。
心中太陽(yáng)作文 篇2
冬日里的太陽(yáng)散發(fā)出溫暖的光芒，而此時(shí)的我，正在被窩里貪婪的享受著溫暖。我醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾一看，太陽(yáng)便不留情地將刺眼的光芒射向我。此時(shí)的我，討厭太陽(yáng)。
雖然出了太陽(yáng)，但水還是一樣的冰，我起床，齊刷刷地響聲從陽(yáng)臺(tái)山傳來(lái)，我尋聲望去，看見(jiàn)媽媽正在清洗我昨日摔跤打濕了的褲子，由于怕挨罵，所以偷偷地?fù)Q了下來(lái)，藏在了門背后。
誰(shuí)知，媽媽竟然找了出來(lái)，并認(rèn)真地清洗，我悄悄地走了過(guò)去，認(rèn)真的媽媽絲毫沒(méi)發(fā)現(xiàn)我已站在身后。
我望著那條褲子，又望了望媽媽被冷水凍得通紅的雙手，心里不禁有一絲難過(guò)。媽媽似乎察覺(jué)到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)我站在她身后，不覺(jué)有一些吃驚，但過(guò)了一會(huì)兒，她有認(rèn)真地清洗起來(lái)了。于是，我開(kāi)口說(shuō)：“媽媽！對(duì)不起！是我不應(yīng)該這么大意，不應(yīng)該摔跤，不應(yīng)該吧褲子偷偷藏起來(lái)，媽媽，我來(lái)洗吧！”說(shuō)著，我去接過(guò)那條褲子。媽媽忙說(shuō)：“不用了，也快洗完了，這不怪你，哪個(gè)小孩子不摔跤，哪個(gè)小孩不犯錯(cuò)，只要你有這份心就夠了。只要你學(xué)習(xí)成績(jī)好！讓媽媽當(dāng)牛做馬也愿意。”聽(tīng)著媽媽的這番話，我的心更痛了，媽媽為我付出了這么多，而我呢？給媽媽的又是什么？現(xiàn)在的.我好像不那么討厭太陽(yáng)了，反而更希望太陽(yáng)再猛烈點(diǎn)，溫暖媽媽那雙無(wú)情的冷水凍得通紅的雙手。
我心中有一輪太陽(yáng)，那就是母愛(ài)，母愛(ài)如冬日里的太陽(yáng)，溫暖我的心房。我一生中不可缺少一輪太陽(yáng)，而母親就像那一輪太陽(yáng)一樣，在漆黑的夜晚中引我走到黎明。
母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
心中太陽(yáng)作文 篇3
陽(yáng)光是偉大的，因?yàn)樗o天地以光明、給人以溫暖、給萬(wàn)物以生長(zhǎng)．但天有不測(cè)風(fēng)云，烏云遮住太陽(yáng)，大地失去了光芒．然而我心中的陽(yáng)光是經(jīng)久不衰的．
只要留心生活，身邊處處洋溢著溫暖的陽(yáng)光．父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)是純色的光芒；美麗的大自然是七彩的陽(yáng)光；天真爛漫的童年是無(wú)暇的陽(yáng)光……每一縷陽(yáng)光都讓我們感到溫暖、感到欣慰；每一縷陽(yáng)光都讓我們的生活增添光彩．
然而最讓我感動(dòng)﹑最讓我感到溫暖的是：父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)那道純色的陽(yáng)光．父母的愛(ài)是偉大的﹑無(wú)私的愛(ài)，含辛茹苦哺育我們成人，教我們做人．為我們的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，給我們鼓舞，給我們信心，為我們打開(kāi)人生的大門，指引我們走向成功．我們要學(xué)會(huì)感恩，但父母卻從未奢望我們這樣，他們只求能夠在我們傷心時(shí)，遇到困難失敗時(shí)，能想到他們，能夠向他們?cè)V說(shuō)，他們不會(huì)嘲笑﹑不會(huì)無(wú)視我們，只會(huì)給我們以安慰與體貼，他們?cè)敢鉃槲覀兏冻鲆磺校麄兙褪俏覀冃撵`的家園，為我們營(yíng)造了一個(gè)美好的棲息地，讓我們感到欣慰與溫暖．
我心中的陽(yáng)光﹑我心中的愛(ài)﹑心中的感激—父母的愛(ài)，將是我心中最神圣﹑最圣潔的﹑最不可侵犯的愛(ài)，那是我心中最燦爛的陽(yáng)光！我愛(ài)你我的父母！我不可缺少的陽(yáng)光！
心中太陽(yáng)作文 篇4
“小二（我的外號(hào)）你怎么還在用這種“木皮鉛筆”呀？還要削尖了才能用，不覺(jué)得麻煩嗎？”小四（他的外號(hào)）又問(wèn)了這個(gè)已不知被多少人問(wèn)過(guò)的問(wèn)題。
每當(dāng)有人問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，我都只是笑笑，卻并不回答，此時(shí)，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹葉間的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷地灑滿了校園。我的目光沿著一縷金色的晨光投向了另一個(gè)方向，那是我母校的方向。
在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)十分調(diào)皮的學(xué)生（現(xiàn)在好了點(diǎn)兒），總是干一些像把水桶踢翻，弄得教室里“水漫金山”啦；把別人桌子碰倒，弄得書和筆掉一地啦之類的事。正因如此，我被叫進(jìn)辦公室那是家常便飯，我的同桌也是紛紛“辭職”不干。所以，老師直接將她調(diào)來(lái)當(dāng)我的同桌。
她是一個(gè)將文靜做到了極致的女生，成績(jī)?cè)诎嗌享敿猓钣刑攸c(diǎn)的就是她那雙明亮如鏡的眼睛。她大部分的空閑時(shí)間都用在了看書上，正因如此，她從不鬧事。所以，大家都送回來(lái)她一個(gè)美稱：“絕緣體”
老師調(diào)這么一個(gè)“書女來(lái)當(dāng)我的同桌。看這節(jié)奏，是決心要把我這股“邪風(fēng)”扼殺在搖籃之中了。你還別說(shuō)，老師的“詭計(jì)”還真得逞了。我這位“絕緣體”同桌用事實(shí)證明了她絕不是浪得虛名的，無(wú)論我如何逗她，夸她，刺激她，她的視線都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書本，大有一種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的感覺(jué)，而這種感覺(jué)，將我深深的壓制著。
終于有一天，我爆發(fā)了，當(dāng)時(shí)我正用鉛筆寫著字，可是鉛筆越寫越鈍，字也越來(lái)越粗，我不知哪來(lái)的一股無(wú)名火，我直接將用鈍的幾支鉛筆插在了桌子上。這時(shí)，她將頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，注視著我，她的一雙眼睛就像清澈的湖水一般，徹底澆滅了我心中的無(wú)名之火，我當(dāng)時(shí)甚至不敢去看她的眼睛，于是我?jiàn)Z門而出。
直到上課鈴響了，我只得回到了教室。這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那幾支本應(yīng)被折斷的鉛筆已削好放在了我的桌上。不用說(shuō)，我也知道是她做的，可是，她只是靜靜地坐在了椅子上，仿佛這件事與她沒(méi)有任何關(guān)系。從那以后，我對(duì)她徹底改觀，我不再將她當(dāng)做一個(gè)敵人，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難也可以向她求助，她也耐心的給我講解。學(xué)期末，我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)僅次于她，同學(xué)們一口咬定我抄了她的答案，可其中的真相，只有我和她知道，我與她相視一笑。此時(shí)，夕陽(yáng)就要走了，它朝這個(gè)世界露出了最后一絲微笑，她的笑容在夕陽(yáng)余暉的映襯下，看起來(lái)是那么的美麗......
如今，我們都已步入不同的中學(xué)，天各一方。鉛筆也變得不流行，大家都用起了“自動(dòng)筆”，而我卻依舊固執(zhí)的用著“木皮鉛筆”。每當(dāng)看著已寫鈍的鉛筆，我的心中都有股暖意，就像眷戀地平線的太陽(yáng)久久不愿離去。曾經(jīng)的學(xué)校依舊在那兒，而同桌的你，又何時(shí)才能再見(jiàn)？
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