實用的太陽作文5篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的太陽作文6篇，歡迎大家分享。
太陽作文 篇1
詩人塞爾駑達曾說：“生活不過是赤腳踩玻璃，面對面看太陽。”的確，生活將有意義的東西撕破給人看，亦將荒誕的東西赤裸地拋出；生活可能事事順心，但更多的是處處險阻。而最重要的是，它教我們以做人的道理。
《大學》有言：“致知在格物。”誠然，只知一味埋頭格物而惰于思考的人無法觸碰到真正的道理，但首先是要去格物，這是前提，之后才有致知的可能。知致而后意誠、心靜，然后才是身修、家齊、天下平。
生活亦是如此。人既是社會性動物，便定要融入到社會生活中去。對于人類，生命和生活是無法割裂來說的；只知理論而毫無經(jīng)歷，將葡萄釀成酒尚且無法做到，更何況是談如何為人？
但，生活便同那老師，一個個的人便是它的學生。它只負責教，將道理揉于你所經(jīng)歷的事中去，而至于能體悟到多少，仍是取決于學生。故而不是生活不教，而是我們?nèi)晕磳W到。
何謂做人之道理？此為亙古之問題。而陀思妥耶夫斯基曾答道：“首先要善良，其次是誠實，再次是永遠不要相互遺忘�！鄙钗撬酝矗麉s報之以歌。在經(jīng)歷了種種磨難后，他仍愿意以善待人，擲地有聲地答出“首先要善良”。何以？因為他曾感受過人情的溫暖，感受過善良給人的力量；在歷經(jīng)坎坷后，它們顯得更加寶貴。這便是生活教給他的，做人的道理。
生活如何教我們以做人之道理？以磨難，以險阻，以孤獨時的反思，以喜悅時的淚花。不言、不語，只是將真實與人性展示在人們的面前，將做人的道理順著所遇到過的人與事遞去，順著曾經(jīng)的寒冷、痛苦，抑或是溫暖、歡欣，遞去。
該如何學得做人？到生活中去吧，到最底層、最繁華的鬧市中去吧！只有看盡了人間百態(tài)，才有可能悟出自己該如何去做一個人；只有經(jīng)歷了世事浮沉，才有可能體悟到生而為人的寶貴。
赤腳踩玻璃如何？面對面看太陽又如何？伸手無雨如何？踩上玻璃而無太陽又如何？未歷盡艱辛所到達的北河不是真正的北河；看過了傷，捱過了痛，才能真正習得如何為人，才能真正到達所向往的北河以北之地。
太陽作文 篇2
“我有一個心愿，就是種太陽……一顆送給南極，一顆送給……”小的時候我最愛唱這首歌。雖不知掛在天上的太陽要如何去種，更不知該如何去送……——題記
童年
那一年洪水泛濫。
“你在于什么呢？”媽媽問道。“媽媽，我想把這些舊書送給災(zāi)區(qū)的弟弟妹妹們，可以嗎？”年幼的我指著一大堆書說道。
“媽媽支持你．讓媽媽幫你整理吧！”媽媽微笑著抱起我，親了親說，“女兒真是長大了，懂事兒多了�！�
那一夜，我夢見災(zāi)區(qū)的弟弟妹妹們看著我送的書，笑得好甜。
那笑像陽光一樣，讓我的心暖暖的……
我的大學
馬上就要畢業(yè)了。學校安排我們到醫(yī)院去實習·差點忘了提，我選擇了醫(yī)科大，將來做一名救死扶傷的醫(yī)生！
醫(yī)院里的消毒水味讓我覺得很舒服，但醫(yī)院里不可避免的生離死別，又讓我難以承受。一個鮮活的生命即將逝去。他是我的病人，年紀輕輕卻患了絕癥。
一次，他突然叫住我；“醫(yī)生，我想把我身體上完好的器官獻給那些需要的人，行不行？”于是他去世后，一個年輕的女孩得到了他的角膜，重獲光明；另外兩個人得到了他的兩個腎，也重獲健康。他去世時臉上帶著天使一樣的微笑，那么安祥。
那笑像陽光一樣，讓我的`心暖暖的……
在人間
我決定畢業(yè)后去支援西部建設(shè)：
年邁的父母極力反對，他們不允許年輕的女兒到那偏遠的地方去，我哭了，父母也哭了。
太陽作文 篇3
據(jù)天氣預(yù)報說這幾天天氣晴朗，陽光明媚、風和日麗。我決定來做一個小小的科學實驗“太陽鐘可以準確計時嗎？”
一切準備就緒了，我來測試的是在上午8點。第一天，竹棒的長度是6厘米，影子的方位是正西，影子的長度是9厘米；第二天，竹棒的長度依舊是6厘米，影子的方位是正西不到一點兒，影子的長度卻發(fā)生了變化，變成了9.2厘米；第三天竹棒的長度仍然是6厘米，方位卻比第二天還向北，而影子的長度就更奇怪了，變成了8.7厘米。正在我百思不得其解時，爸爸走了過來，說道：“傻孩子，這很正常呀！一天當中，影子的長度和方向會發(fā)生變化的，上午影子由長變短，下午影子由短變長。雖然你是在同一時間測的，因為地球在繞太陽不停地自西向東公轉(zhuǎn)，太陽與地球的相對位置也發(fā)生變化，所以在不同日期同一時刻，會造成竹棒影子長短的變化，這是是很正常的。”
經(jīng)過一次又一次的實驗和爸爸的講解，我明白了：太陽鐘只能計算大概的時間。
太陽作文 篇4
太陽系是一個大家族，八顆行星是它的主要成員，根據(jù)已經(jīng)掌握的太陽系的資料，讓我們一起做一個太陽系模型吧！
制作太陽系模型的步驟如下：
首先準備好制作材料：各色橡皮泥、泡沫板或其他平板、水彩筆和鐵絲。
第二步：做“八顆行星”。參照一定的比例將各色橡皮泥揉成合適的大小，做成“八顆行星”的樣子。要注意橡皮泥的顏色和實體顏色相符合。
第三步：做行星軌道。由于八顆行星都是以橢圓軌道圍繞太陽公轉(zhuǎn)，且行星軌道基本在同一平面內(nèi)，所以可以用泡沫板或其他平板做八顆行星的軌道平面，在平板上畫上軌道線或用細鐵絲圍成圈固定在平板上，然后參照八顆行星分布的規(guī)律，調(diào)整好各行星軌道之間的距離。注意：在圍鐵絲圈時要防止劃傷。
第四步：參照各行星距離太陽的遠近距離把八顆行星安置在各自運行的軌道上，固定好。
第五步：做“太陽”。用橙黃色橡皮泥揉一個大的球形當太陽，或直接用涂色的乒乓球代替。
這樣，一個色彩艷麗、立體感強的太陽系模型就做好了！
在制作的過程中，我最留意的就是那顆綠藍交織的距太陽第三位的行星——————地球。我在制作地球時格外的小心翼翼，因為我想到由于人類無節(jié)制的開采資源和破壞環(huán)境，地球已經(jīng)不堪重負了！我想：當?shù)厍蛘嬗幸惶鞊尾幌氯サ臅r候，我們該怎么辦呢？科學家已經(jīng)證明，在距離地球40億千米以內(nèi)，再沒有了適合人類居住的第二顆行星。為了人類的命運，為了地球的未來，為了太陽系的八顆行星的完整，讓我們行動起來，為地球母親添一份綠，盡一份力，做一些力所能及的事吧！
太陽作文 篇5
在教室里，透過窗戶射進來一片久違的陽光。我們正埋頭寫著課堂作業(yè)，似乎能聞到一股從空氣中散發(fā)出的陽光味道。劉老師一時興起，叫我們出去曬太陽。
剛沖到教室外，眼前的一切事物都顯得格外生機勃勃有朝氣。腳下綠油油的小草從石頭縫里探出小腦袋來，笑瞇瞇的沐浴著陽光。含苞待放的小花釋放了花苞，讓花蕊也出來感受一下久違的陽光。我們一起坐在操場中間，陽光就像媽媽那溫暖的手，撫摸著我們每一個人。
太陽像一個會發(fā)光的球掛在天上，要是沒有它，這世界將會變得一片漆黑。理所當然太陽是不可缺少的光球，它為我們帶來溫暖和光明。我仰起頭看著太陽，就像全身在做著陽光面膜。春天的陽光并不是很刺眼，我肆無忌憚地伸了個大懶腰，感覺渾身的筋骨都舒展開來了，還發(fā)出“嘎嘎”的響聲，好舒暢�。∨e起的雙手遲遲不舍放下，好像在吸收著上天賜予給我的力量，讓我變得更加強大。一個勁的做著深呼吸，恨不得把前幾天沒呼吸到的陽光全部補回來。耳朵嗡嗡作響，也迫不及待要曬太陽。我先豎起左耳，仿佛聽到太陽俏皮地說：“孩子，快出來曬太陽呀，不然我又要躲起來嘍！”我趕緊換著右耳曬曬，生怕太陽被云朵遮住。劉老師在旁邊意猶未盡地說：“小朋友們，曬曬心情吧�！蔽矣X得納悶，心情是人的一種本能感受，怎能拿出來曬呢？我靜靜地躺在草地上，恍然大悟：原來曬心情就是放下心中的煩惱，一切往美好的方向想象。
大家都喜歡曬太陽，曬太陽不只是舒服，還有很多好處。適當曬曬太陽可以殺菌，還可以促進維生素的合成。
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