太陽的作文

時間：2021-03-14 09:54:36 太陽我要投稿

【熱門】太陽的作文合集10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的太陽的作文10篇，歡迎大家分享。

【熱門】太陽的作文合集10篇

太陽的作文篇1

　　小白兔聽牛爺爺說，太陽光的顏色有很多學問。他天天去看太陽，很想知道太陽光是什么顏色的。小白兔去問小燕子。小燕子說：“太陽照在迎春花上，迎春花黃澄澄的。太陽光是白色的。”小白兔去問蝴蝶。蝴蝶說：“太陽照在玉蘭花上，玉蘭花白花花的。太陽光是白色的。”小白兔去問蚯蚓。蚯蚓說：“太陽照在麥苗上，麥苗綠油油的。太陽光是綠色的。”小白兔想：他們說的都是自己喜歡的顏色，那么太陽光到底是什么顏色的呢？親愛的小朋友，你能告訴我嗎？

太陽的作文篇2

　　一縷陽光劃破萬里烏云，照亮大地。陽光仿佛鑲嵌了寶石，閃閃發光。一片溫暖與諧和，而你，也如這發光的太陽一般，為我點亮未來的路。

　　八年級以前的時候，我的內心厭煩歷史學科，我覺得歷史學習枯燥而乏味。剛剛開學，新的歷史老師踱進班里：你的個子很高，身穿一身正西裝，頭發花白，像烏黑的頭發上灑下一層白霜，耳朵上別了一根煙，手里拿著一個茶杯，裝滿了水，一看便知是一位經驗豐富的老教師，外加那嚴肅又布滿皺紋的臉便知你不好惹。

　　課堂的開始便足以令我吃驚與敬佩。你先在黑板上板書課題，字剛勁有力，連黑板都在顫動。接下來開始講課，你把課本一甩放在講桌上，目光炯炯有神，語言流利竟把課文一字不差地背了下來。不論隨機講到哪里，直接就能說出內容在哪一頁的哪個地方。就連延伸的知識內容，經過你的描述，我們就像穿越了一般。

　　那一堂課全班同學用手指著，對著你說的內容，都驚呆了。同學們都把目光聚集在你的身上，用“目不轉睛”，“全神貫注”來形容一點都不夸張，你獨特的教學方法與方式，讓我佩服得五體投地。在你的課上，班里同學不再有交頭接耳，我真是被你折服了。

　　有一次，你布置星期天背書，開學到學校提問，我自以為是地以為挑不住我，所以我沒有背。可事與愿違，我被挑到了，被罰放學后背書。我和幾個不會背書的同學留在教研組。“人是鐵，飯是鋼”我強忍著背下去，好難背呀，簡直是“上刀山下火海”。我眼看著一個又一個的同學背完了，心里便更著急了，心想得“快點背”，我加大了馬力快速記憶。結果還是只剩我一個人獨零零地站在教研組內，我其實背的差不多了，只因內心害怕不敢找你背。這時你向我走來說：“我提問你”，我把課本遞在你的手中，內心十分緊張，背得更是吞吞吐吐、一字一句蹦出來的。你對我說：“這很容易的，我相信你會背得更好。”你頓了一下接著說：“去吃飯吧，看看還有沒有熱乎的飯。”我拿著課本回到班里，就坐在位置上繼續背起來，我不想讓你失望。

　　歷史老師，是你一步步帶動了我對歷史的喜愛。讓我由厭學到好學，你鼓勵我，關心我，謝謝你讓我的成績慢慢的提高上來。不記得被留下背書多少次，只記得你上課時的神采。

　　太陽離我們很遙遠，但光輝卻始終伴著我們，帶給我溫暖，指引我方向。你是一位嚴格慈祥，公正不阿的老師，你就是我的太陽。

太陽的作文篇3

　　窗外的雨點點滴滴砸著世界，一切事物都被雨蒙上一層模糊的外紗衣。有人打開窗，讓雨溜進教室，連帶著寒意也沖了進來。我咬著筆頭，正構思著文章，寒意讓我不得不望向窗外，我本想呵斥那開窗的男生，卻很意外的，想到了你。

　　夏天的太陽一點也不留情，將大地烤得滾燙滾燙的，單憑肉眼都能看見空氣扭曲了。我一邊暗自咒罵著這鬼天氣，一邊用力扇著手中的扇子，可惜扇子怎么也扇不去熱量。

　　突然一個籃球滾到了我腳邊，我撿起球，聽見有人在叫我，“小胖，丟過來。”真是討厭啊。我這么想著，一邊往那邊望。

　　是你。

　　略厚的劉海斜在一邊，劍眉星目，精致的五官像是上帝精心刻畫出來的，你笑著，散發的耀眼的光芒。只是這光芒，卻灼傷了彼時自卑的我。

　　我狠狠將球丟給你，你笑著又開始打球。傳球、帶球、三步扣籃，一氣呵成。可是你表現的越優秀，我心中的自卑感就越強烈，我嫉妒你，嫉妒上天給你帥氣的外貌，優秀的家世以及出色的成績。

　　你應該還記得那個奧數比賽吧!

　　班上只有一個名額，數學老師叫去了我和你，讓我們做幾道題。你不過半個小時就輕松完成了，而我耗費了整整一個小時，才解出題。

　　我明顯看得出老師對于你的滿意，和對我的失望。看來，應該是你去參加吧，我暗自握了握拳，決心回家惡補奧數。

　　聽到老師說讓你去參加，你笑著，眼中是掩蓋不去的得意。在你被眾老師的贊揚的時候，我黯然離開辦公室。你就像是太陽，只要你一出場，我這個月亮就得退場。

　　我魂不守舍過完一個下午，終于放學了。我背著書包，走在回家的路上，眼前全是你得意的笑容，心情糟糕至極。

　　我買了一個冰棍，無精打采的吃著。

　　“嘿，小胖。”真是討厭的聲音啊!你騎著單車，從我身邊經過，故意停了一下，“別吃冰棍了，小心胖成豬啊，那時候你就得改名叫小豬了!”我惡狠狠瞪了你一眼。你卻騎著單車揚長而去，留下一串爽朗的笑聲，在我的耳中，卻是充滿了諷刺。

　　我開始跑，拼了命似的追著你，你回頭望了我一眼，笑了笑，“小胖，你要體育考試能跑那么快，準能及格!”我狠狠將手中的冰棒扔向你，你沒有防備之下被砸到了頭，從單車上摔下去，狼狽至極。

　　我轉身就跑。

　　高傲的白天鵝，你也有這么狼狽的時候!

　　現在我終于來到了一個沒有你的世界，沒有你壓著。我終于，拿下了奧賽的名額。只是，少了太陽的月亮，也少了光芒。我沒有拿到獎項。也許是因為少了你，我對于奧賽也沒那么感興趣了。那股子拼命想超過的你的勁，也消失了。

　　原來失去太陽的光芒，月亮也會失去了光芒。

　　我丟了一個你，丟了我的太陽，丟了當年的熱血勁。我是如此懷念，但是我的太陽卻終是不會回來了。

太陽的作文篇4

　　前天我感冒發燒了，還沒完全康復，今天太陽公公把它那千絲萬縷的金胡須張開，照在身上暖洋洋的舒服極了。

　　我想可能是今年的下雨太多了，又濕又冷的，平時沒有多鍛煉身體，所以容易感冒了。媽媽笑著說“多多曬太陽，讓它把你消毒消毒，把病菌趕走。”是啊，再不晴天，不要說東西發霉，人都要發霉。

　　我對著天空喊“太陽公公你要多勤勞一點，多多上班，我們大家都感謝你。”

太陽的作文篇5

　　“秋天，這里的空氣是涼涼的、綠綠的，吸上一口……”

　　看，多美的句子呀！

　　它，就是摘自我寒假閱讀的一本書：《太陽的滋味兒》。讀了它，我找到了心中夢寐以求的那份童年純真。

　　走進這本書，我感受到了同學們對王水老師的不舍；我體會到凌小成的自慚形穢；我感覺到新宇的傷心……我的心情跟著主人公的心情變化著，傷心、快樂、猶豫……

　　走進這本書，我知道了李大米很想得到榮譽，他自卑而對榮譽很憧憬的內心世界。他當一個小小的鼓掌員就會興奮的要命兒！看！多么可愛的一個小男孩呀！那份單純的對榮譽的幻想，是一顆童心最美的綻放！

　　走進這本書，我還觸碰到劉豆豆因為失去了自己的名字而驚慌。他出賣了自己的靈魂！他17歲，還是個大孩子，還有許多事不懂。他那么憂傷，驚慌失措，因為他做了這么一件大蠢事！

　　什么是童真？

　　童真是一種分享！是一種關懷！是一種和睦！是一種快樂！是一種美麗！

　　唉～想擁有童真其實很簡單，可是許多人永遠也擁有不了這五彩繽紛的記憶，盡情玩耍的童年只會在他們的夢中出現！生活中有太多約束，上不完的課；做不完的作業；周末補習班……教育使他們對一切充滿戒心，心中有太多顧慮和擔心。不知不覺中，已丟失了最寶貴的東西——童真。

　　我留戀童真，想起它，令我無比快樂。有一次，我被葉片上一只美麗的甲蟲吸引住了。我眼睛緊盯著甲蟲，放慢腳步輕輕地走過去，躡手躡腳的，不料，還是被這個小家伙給“看”到了！甲蟲“嘩嘩”地奮力拍打著小小的翅膀溜走了。我不甘心，快速追趕著小甲蟲。它好像有意逗我玩，一會兒藏在花叢中，一會兒又躲在大樹后，一會兒鉆進綠葉下……我跑得累極了，但是很有趣，便快樂的歡笑起來。

　　我懷念童真，想起它，令我非常地自豪！有一天，天氣陰冷，從上午開始，天空飄起了鵝毛般的大雪，傍晚，雪停了，地上堆積著厚厚的白雪。我“召喚”來三四個伙伴，說：“雪人大家都會做，不如—我們來比賽堆‘雪松鼠’如何？”于是我們各忙各的。我先找來一塊圓圓的石頭，放在地上，“咕嚕嚕”地滾著，不一會兒，便出現了一個大大的‘雪松鼠’身子。我又用這個方法滾出了一個小圓腦袋。接著，我在河邊找來兩塊形似耳朵的.石頭，把它們插在了‘雪松鼠’的頭上。又從房間里找出兩顆小紐扣當眼睛，一截胡蘿卜片當鼻子，一根細條做嘴巴，兩根木棍做手，一根雞毛撣子做松鼠尾巴，大功告成！最后，比一比，我的‘雪松鼠’又萌又可愛，獲得第一名，我好自豪！

　　我回味童真，想起它，我很驚訝！有一天，我看見鄰居家大哥哥在玩“小汽車”，我也要玩。我學大哥哥，把它往前一推，咦，怎么一下子就停了？我又試了好幾次，每次都是這個結果。我非常驚訝，難不成大哥哥有什么魔力？到現在才明白：原來推之前要先前后搖一搖，小汽車才會跑！想想小時的我是如此天真。

　　多一點天真，多一點信任，多一份真誠，品味童真，讓內心更美好！

太陽的作文篇6

　　太陽光芒四射，普渡萬物的生長。

　　十二歲，我剛步入初中，這是我人生的一個轉折點，也是我遇見你的最美年華。

　　第一次見你，是在那個陽光明媚的下午，你衣著一條淡紫色的長裙，戴著一副亮晶晶的眼鏡，透過眼鏡能清晰地看到你慈祥和藹的雙眼。你緩緩走到講臺上，放下手中沉重的教材，開始了自我介紹，我是你們的數學老師，于老師，希望接下來的三年我們能相處愉快。班上響起熱烈的掌聲。

　　從那以后，在新學期濃烈的學習氛圍里，我的數學成績也比小學時期有了前所未有的進步。但后來，在一次周考中，我失利了。我考得差極了，再次上課，從前那個積極活潑的學生不見了蹤影，取而代之的是埋著頭，一聲不吭的我，我覺得我對不起老師的教導和父母的期望。

　　下課了，我坐在椅子上盯著卷子發著呆，周圍灰蒙蒙的，好像世界拋棄了我。但就在這時，有一束陽光照了進來，照在了我的卷面上，我抬頭一看，那個我一直都在躲避的于老師，主動來找我了。你在我身邊慢慢坐下來，從我的手中把卷子輕輕地放在課桌上，并為我溫柔地拂去眼淚。

　　我慢慢地抬起頭，直視了那雙滿懷溫情的雙眼，你拉著我的手我清晰地感覺到你的手上還有上課時留下的粉筆灰。你輕聲細語地安慰著我，那個時候，你就像太陽溫暖了我昏暗的心房。

　　可是你沒能兌現你的承諾，初一結束后，學校里就再也沒了你熟悉的聲影你走了，你好像剛剛在我心上留下溫暖的印記，然后就悄悄把它抹去，所有的溫暖都仿佛要歸于冰冷。我不斷地說服自己不要在意，但是那溫暖的印記無法抹去，我和同學們都堅信，于老師沒有走遠！

　　后來，新的數學老師接替了于老師的任務，上課時，雖然有時不免想起以前那個和藹可親的于老師，但新老師也和于老師一樣給予我們無限關愛。

　　無論如何，你都是我的太陽，溫暖了我的內心。太陽只屬于白天，夜晚有星星閃耀，我相信現在只是在短暫的夜晚，總有一天我會迎來我的清晨，那時候，我們會再次相遇。

太陽的作文篇7

　　太陽，一個溫暖、熾熱的恒星。它，普照大地，光芒萬丈。萬物也因此生機勃發、茂盛如蓬！而對于我的成長來說，李白，你就是我的太陽。

　　舉頭望明月，低頭思故鄉

　　幼時，總聽爺爺講李白，可并不知道李白到底是何方神圣。上了幼兒園，爺爺開始教我背詩，背的最多的就屬李白的詩了。

　　五歲那年，媽媽要去豫靈支教。習慣跟著媽媽的我，平時一天不見媽媽，心里都極其難過，這下可“好”了，一星期都才能見上一次，這對我來說無疑是一場巨大的災難。阻止不了媽媽離去的腳步，我只好晚上入睡想媽媽時故意哇哇大哭，以尋求心理安慰。爸爸面對嚎啕大哭的我也常常束手無策。爺爺見狀便告訴我：“你看，你多小氣！想念媽媽就知道哭，李白是多么優雅，他都用詩句來傳達內心的情思，你要像李白一樣大氣。想媽媽了，大聲背一背李白的詩，你媽媽就會聽到你對她的想念，你也就不那么難受了”！聽了爺爺的話，我止住了哭聲，傾盡全力，大聲背誦《靜夜思》。背著背著，我似乎感覺到媽媽收到了我的思念，也在想著我。她用手溫柔的撫摸著我的頭、我的臉，對我說著貼心的話，我的心里也不覺得那么難受了，一會兒便沉沉睡去了！那時，內心對李白是滿滿地敬佩。原來，他的“舉頭望明月，低頭思故鄉”可以傳遞思念、治療我的傷痛啊！

　　李白，你是我的太陽，教會我如何傳遞思念，做個乖寶寶。

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　十歲時，我參加了學校組織的慶國慶大型演出——《愛我中華》歌伴舞。

　　懷著極其興奮的心情，每天下午都去舞蹈室參加排練。可舞蹈動作的“大跳”，總是跳的不完美。動作優美了卻跳不高；跳的高了，重心不穩常常摔的很慘。一次又一次的失敗接踵而來，傷痛、失落漸漸代替了之前的興奮與新奇。排練結束后，我落寞地癱坐在舞蹈室中央向窗外望去。正發呆時，猛然聽見“行路難，行路難，多歧路，今安在？……”正當我疑惑這“難”時，又傳入一句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，心里仿佛感受到了什么重擊，顫了顫，眼前一亮，這是爺爺教我背的李白的詩！腦中靈光一閃，這是李白仕途不順被貶謫時寫下的詩，抒發的就是不畏困難，相信希望、成功總會到來的強烈自信。想到這里，我的身體仿佛被無形的力量拉了起來，重新站立在場地中央，誓與“大跳”較個勁，爭個你死我活。就這樣，功夫不負有心人。一次又一次摔倒之后，我終于跳出了又高又完美的“大跳”。演出那天，我自信滿滿地站在舞臺中央盡情舞蹈、完美展演，臺下掌聲為我雷動。

　　李白，你是我的太陽，教會我直面困難，做個好少年。

　　中夜四五嘆常為大國憂。

　　十二歲，跟著姥爺看抗日戰爭片，常看到有一些畏懼權貴，茍且偷生，甚至出賣我軍情報的漢奸走狗，投靠到日軍營下。也總能看到一些達官貴人捐錢求安、放棄反抗、遠走他國的情景。這也常常使我內心憤憤不平，連聲謾罵。

　　偶然有一次，再讀李白的詩集，“中夜四五嘆常為大國憂”甚是喜歡。李白是皇家詩人，享受著玉手調羹、貴妃研墨、力士捧靴的待遇。卻能保持著自己的本心——為國家前途憂慮，以致長長嘆息，夜不能寐。爾輩為何如此茍且、貪生怕死？國家的穩定，需要爾輩團結起來消滅敵人。國家的繁榮，需要吾輩奮發圖強共同創造。

　　李白，你是我的太陽，教會我不忘初心，做個好公民。

　　成長路上，有你陪伴，我何其幸運！因為，你教會我遙寄思念、直面困難、不忘初心，向著更真、更善、更美的方向積極前行。李白，你就是我生命中最耀眼的太陽！

太陽的作文篇8

　　許多人畫太陽時，都是用紅色的水彩筆畫一個圓圈，涂實，然后用金黃色在周圍涂上光芒。最后，就認為這是太陽了，是那整日整夜都懸掛在天空的太陽了！

　　我為這種畫感到不齒。

　　他們以為他們畫的是什么？那是太陽啊！是在我眼中高高在上、光芒萬丈的太陽啊！太陽的神圣，太陽的輝煌，難道他們都沒有見過么？怎能是這樣簡簡單單就能表現出來的！

　　或許，是吧。很少有人像我一樣，會在百忙之中硬是擠出時間來望著天空。因此，在別人在教室與宿舍之間來回奔波的時候，我看到了朝陽的活力、夕陽的哀愁，看到了月亮的皎潔、星辰的孤獨與燦爛。

　　早晨的太陽給守望光明的人以驚喜，它沖破云霧，噴薄而出，朝氣蓬勃。我喜歡這一輪朝陽，因為它告訴我：今天是個好天氣，好天氣要與好心情相配才顯得完美。于是我按它說的去做了。

　　白日里的太陽彰顯著一種純正的金黃，不是滴血的殷紅。那完美的燦爛，那奪人心神的光芒，那洞穿一切的熱量……是太陽發自內心的快樂！這時候的天空，往往純潔湛藍，讓我的心也爽朗起來。

　　夕陽的變化時最豐富多彩的，我發出由衷的感慨！那是太陽用盡最后的力量，拼出性命的輝煌！整個天空為此而燃燒，白云因此而化為火焰。天空、白云、太陽，都在那一瞬間沸騰了，在那一剎那明亮了。然后，慢慢地，漸漸地，緩緩地黯淡了下去。

　　而有時，夕陽不會那么轟轟烈烈，它會用一種極其哀婉的方式像我告別。它變成了橘紅色：水靈靈的橘紅，比波斯菊更嬌艷，比玫瑰更妖嬈。它就那么輕輕柔柔地縹緲在霧里，那么迷茫。那橘紅的夕陽，竟讓我從心底感到幾分蒼涼！

　　太陽就是如此，想哭就哭，想笑就笑，亦悲亦喜。在我眼中，太陽讓我最崇敬也最羨慕的就是：自由自在，桀驁不馴，它可以做回自己!

　　安陽市第五中學七年級11班耿子菁指導教師王曉峰

太陽的作文篇9

　　你，未出茅廬，便知天下三分;你，談笑間，曹操八十萬大軍灰飛煙滅。你是我的太陽，永不滅的太陽。

　　——題記

　　小時候，在媽媽講的故事中，你是一個神話一般的男人。我想，你一定可以幫我完成老師布置的家庭作業。那時，你，就在我的心里扎下了種子。

　　長大后，才慢慢明白，你是多么偉大：未出茅廬已知天下三分，火燒赤壁曹操八十萬大軍。羽扇綸巾，是多么瀟灑的一個人。

　　試想，有誰能在官場中，保持著自己當初的理想，有誰能在亂世中，保持對自己當初的信念，有誰能在一夫多妻制的封建社會中，與中下之姿的妻子舉案齊眉?

　　沒錯，我是很崇拜你。

　　崇拜你在未出茅廬知天下三分的沉著;崇拜你在火燒博望時的冷靜;崇拜你在江東舌戰群儒中的不凡氣度;崇拜你在火燒赤壁時的沉穩;崇拜你在白帝城托孤時的堅忍;崇拜你在出師表中的堅定信念;崇拜你六出祁山的執著;崇拜你在勸誡劉禪時的苦心;崇拜你七擒孟獲時的大氣;崇拜你在街亭失手、揮淚斬馬謖時的強忍悲傷;崇拜你在五丈原仙逝時的萬古凄涼。

　　也許有人會說你的攻擊被羅貫中給美化了，也有人會說你根本沒有這么多戰功。但“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”是你說的，句句苦心的《出師表》是你寫的，死后留給后人子孫八百株桑樹，也是你說的。單單這些事情也能說明你是一個不平凡的人，放去這些戰功，你仍然是一個可以被稱之為神的人。

　　沒錯，你就是我的太陽，永遠在我心間發出閃亮的光芒，照耀著我，讓我有前進的動力。

　　你不僅是我的太陽，也是我的偶像，時刻激勵著我。

　　是你，給我的人生一個夢，給了我夢的一個方向。給了我人生的一個夢，一條路，一個方向，一個堅持不懈走下去的動力。

　　你，是我的太陽!