三年級寫景作文：太陽_550字
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的三年級寫景作文：太陽_550字，歡迎閱讀與收藏。
三年級寫景作文：太陽_550字1
早晨，抬起頭仰望天空東邊，一輪火紅的太陽徐徐升起；天，漸漸暗了下來，太陽落了下去，展現在眼前的是一副美妙的星空畫。看到了吧，生命的起伏就是如此般的。
太陽的升起，落下。
有一家人，生活得非常融洽，一天，這個家的媳婦要生孩子了，這無疑是一件天大的喜事。一家人在手術室門口徘徊者，老母親忙著煲湯，這一刻，湯水沸騰了，一個消息傳來了，在人們心中沸騰了，一個小男孩--一個小生命像是一輪太陽升了起來，照亮了整個世界，整個家，但呼吸卻很困難。他媽媽走了，走到了一個很遠的地方，雖然不能給他供應理所應當的母愛了，但他母親在天堂靜靜地為他祈禱，這一份祈禱把孩子送到了城市進行搶救。
幾天后，孩子被送回來了。他面部身份平靜，絲毫沒有嬰兒般的調皮，不哭也不鬧，蒼白的笑臉上什么表情也沒有，冰冷的手腳使他的家人感到了絕望，他是幸福的，能和媽媽團聚了，能在媽媽的懷中撒嬌了。
這個家并沒有分裂，鄰居只是為這個家感到可惜，家中的老爺爺，堅持著，每天早上仍然去廣場走路，看著那太陽的升起和落下。
一個小生命來的并不容易，但去得卻輕而易舉。只要還在這個世上，只要能看到太陽，就是美好的一天，等到那一天看不到了，心中的太陽還會使你冉冉升起，給予你強烈的生命力。
心中的太陽，只要還熊熊燃燒，就不要去想它停止燃燒的時候。因為有了天上的太陽才會有生活，而只有生活中的太陽，才會有我們。所以，要珍惜太陽。一個小生命是一個家的太陽，溫暖了整個家，照亮了家里每個人的心，一顆太陽般的心，能統治一個國家，使每個人都能安居樂業。
三年級寫景作文：太陽_550字2
太陽的光是奪目的，讓人心情舒暢；太陽的余輝是動人的，讓人流戀忘返。我遐想：哪天能悠閑地坐在院子里欣賞她的腳步。
“上課”，多么熟悉的字眼，請大家觀看我們豐富的課堂。
數學老師開口了：“同學們今天我們復習應用題。”然后白花花的習題試卷像水一樣向我們奔來。“唉！老天呀，我昨天的試卷還差幾題沒做，又來了。”有人小聲嘟噥著，我們很不情愿地收下了老師的“饋贈”。當我們再一抬頭望黑板時，唉！黑板變白了，密密麻麻一大黑板習題。積極分子接話了：“誰讓咱們是學生，做吧，不做怎么向老師交差呀。”
路程式的，工程式的，利潤式，五花八門的題，要什么有什么，可“豐富”了。
請瀏覽我們的課余時間。
首先物理老師在黑板上揮灑自如，一支支彩色粉筆用盡了，黑板被打扮“漂亮”了。
同學們只顧埋頭沙沙地寫個不停，沒有一個敢貪玩，否則寫不完交不上作業，可就好過了……
一會兒英語老師也來了，輕描淡寫地說：“今天作業不多，只有２０道選擇題和一個看圖寫話。”然后活頁講義題登上了同學們的課桌。同學們只有埋著頭寫呀寫。任憑頭腦發昏，眼睛朦朧……
一天又一天就這樣在作業堆中度過，忘記了太陽是何時升起，又何時落下，也無從目睹太陽的美麗。
周末到了，同學們像籠中被放飛的小鳥，準備回家放松放松。放學的鐘聲打響了，可班主任卻擋在班門口，“下午回家，帶回一張試卷做，明早交上來。”同學們聽了很是抱怨，但是我們是學生，我們不得不……無可奈何。
是太陽躲著我們嗎？不，是我們被剝奪了看它的時間。
盲目做題有什么好啊！只能把我們壓得更“矮”變得更“瘦”。
我多想擁有陽光燦爛的天空！
三年級寫景作文：太陽_550字3
有人說過，黑夜是一個人的難過；愁悶，是一個人的黑夜。夜，象征著黑暗；夜掩飾了所有的哀傷難過，卻也抹殺了一切的斗志。所以，必定不要向黑暗妥協，要有一顆光明的心。
遺忘的琴音
這個月，學校頻繁放假，一個人在家忽然間就想起了我的鋼琴。微微走從前，乳白色琴布上蒙上了一層灰塵，掀開琴布，打開琴蓋，似乎到處落滿了灰塵，厚厚的一層，坐在板凳上，也搖晃不止。心頭陡然苦楚悲傷，這也難怪，從上初中，我好像就沒彈過，放置許久想必它也負氣了吧？
一番處理后，我拿著樂譜，微微地彈下去，不久時就停止了，手指好像僵直了良多，遠不迭以前的靈活。記憶中那些優美的曲子早已零零星散。我想：有那么一天，我一定要重操它，彈出最美的音樂，讓陽光在琴鍵上隨它跳動、飛舞。
心靈的舞臺
我心中有一個舞臺，一個屬于自己的舞臺，等候在上面跳出最美的舞蹈。
上初中后，才發現從前的生活切實是那么美好，人總是這樣，握在手心里的總不懂愛惜，失去了才覺得寶貴。當初的壓力很大，在眾多高手面前，我徘徊過，沮喪過，但始終沒放棄過，始終信賴在當中會有我跳動的舞臺。
跟那些成績超群絕倫的同學之間，我始終保持一定距離。同窗們老是鼓勵我，于是我也學會安靜看書，做題。時光飛速走過，期中考試時，一定要發揮極致。
心有多大，舞臺就有多大。
手心的太陽
陽光總是那么溫暖，看著天上的行云，看著陽光被三棱鏡反射到墻上，那是彩虹的顏色，我喜好這樣的美麗。所有的所有都可能在陽光下化作塵埃，我躺在純純的陽光中，舞出炫目的光環，陽光透過手心照在脊背上，暖暖的，癢癢的，很舒服。
我知道，在我心中，縱使再大的痛楚，再大的風雨，我都會挺從前，因為有一種神奇的力量讓我在陽光下微笑。
三年級寫景作文：太陽_550字4
你告訴我，做人的底線是對得起自己。
——題記
室外陽光明媚，陽光照著每一片楊樹葉，暖融融的。花香伴著和煦的風朝我撲來，陣陣芳香我坐在暖平平的大理石上，看著華山的美景。
不遠處一間小黑屋里傳來嗟嗟聲。我走近一看，潮濕的墻壁，搖搖欲墜的瓦燈，凹凸不平灰溜溜的水泥地板，還有一個灰頭土臉的少年蹲在那里，這里的風景與外邊截然不同。
那個少年是這片景點的清潔員，我感到很好奇。便問他為什么這么年輕就做了保潔員。他埋著頭，片刻不語，手上還不停地做著活兒。我又問了一次，他哽咽了一下，便說：我原來也是學生，也到這里游覽過風景，可是一次次失去了自己最后的底線，我望不到太陽了。
夏天的風掠起了他的頭發，可是沒有一絲光線照到他身上，那句我忘不到太陽了一直令我百思不得其解。
抓小偷！我聽著聲音回頭向后看，那個左手拿著面包瘋狂奔跑的小偷，就是那個望不到太陽的少年。我拉住了少年，面包店的老板氣喘吁吁地跑來喊罵著。我替少年付了面包錢。
我其實學習還很棒，可是我接觸了網絡，接觸了社會小青年，接觸了虛榮。家里的錢，都被我買名牌兒，去上網了。我從家里跑了出來，再也沒有臉面回去了我一次次跌入深谷，每一次都更加黑暗，更加落寞，我好像跌入很深很深的洞，再也望不到太陽了。少年嗚咽著對我說，也好像在對他自己說。
晚霞送走了他的背影，他留下張紙條：做人的底線首先要對得起自己。他可能因為沒有底線，永遠消失在黑暗中。
別做一個望不到太陽的人。
教師點評：三位同學或以說理取勝，或以故事蘊含道理，或托物寄意，他們以不同的方式表達了自己對底線的理解，值得其他同學學習。
三年級寫景作文：太陽_550字5
書籍是人類的精神食糧。 ——莎士比亞窗外繁星點點，月光如水；窗外燈光柔和，多么溫馨而又有韻味的夜晚啊！常喜歡一個人，靜靜的做在窗前，手捧一本名著或雜志，手指間飄過淡淡的墨香，心以走進了書這方凈土，品味著作者的筆觸和感悟，不經意間為自己營造了一份幽靜的讀書氛圍。曾幾何時，走在青春的十字街頭，幾多彷徨，幾多困惑，怎樣走出這紛擾的青春世界？初涉人生，幾經挫折，幾經風雨，怎樣面對這慘淡的人生，紛繁的大千世界，渴望游遍萬水千山，領略風土人情。怎樣了確這樁心愿。書是一本濃厚了的心情寶典，是人生盡力的寫照，是世界各地奇觀意景的風景獨白。讀書獲得知識的同時，開闊了視野，有增加了自身的涵養和氣質，學會了品味人生，困惑，坎坷，并非我版權，每個人都奏響過抗洪命運的交響曲，于是，撫平了心靈的浮躁，不在偏激，學會了寬容，增強了挑戰困難的信心。樹立了直面人生的決心。讀書即是讀人生也是讀作者，穿越書的扉頁，領悟世間的悲喜和美丑善惡，書是一面鏡子，是一面揮寫壯麗人生與苦難人生的變色鏡。書非借不能讀也，圖書館是最慷慨的借書者，我常常光顧閱覽室，那里的雜志包羅萬象令我大飽眼福，是我留連忘返的藏書閣，周圍有書的同學都被我借遍了，當我暢流與文字的海洋之中我欣喜若狂，如果遇到好的文章，我會一字不落的抄下來，成為我藏書的一道手抄本風景線。
三年級寫景作文：太陽_550字6
又一次見到了你，雖然很模糊，但我還是能看見你在風中飄逸的長發，認真的眼神，還有你那高聳的鼻梁，如同光之女神一般，你是我夢中的一部分，也是我命中的引路人。
你說太陽露出的時候是困難出現的預兆，當我還在與朋友玩樂的時候，也是我還沒發現困難到來的時候，是你激發我的意志，提醒了我在不回家，父母就會擔心，讓我避免了父母的擔心和他們升起的怒火。
是啊，家人的擔心也是一種困難，潛在的困難。我在街上的一邊玩，父母卻在街上的另一邊擔心的尋找我，在偌大的街上怎樣才能找到，這不是困難還是什么！
你說太陽升起的時候是絕境的開始。當我童心未泯偷偷獨自去山上冒險的時候，我越走越深，走到山里的盡頭正準備回家時，才發現我已經迷了路，我瘋狂的奔跑著，希望找到出路，未果，天色也越來越黑，我的身體也越來越乏力，正當我栽倒在山里抱頭痛哭的時候，你給了我冷靜，給了我沉著，讓我知道現在應該做什么。
你說太陽落下的時候是沖破絕境迎來光明之時。你給我的冷靜讓我不在失望，不在饑餓，給了我沖破黑暗的信心，我仔細的思考，細心的回憶，讓我記起回家的路。走在回家的路上我發現了我從沒見過的美麗，那就是：擁抱黑暗，化為光明！
閉上眼睛，再一次看到了你，你還是那么美麗，我會對你說：你也是我心中的太陽，照亮我生命中的每一片黑暗。
你，你笑了，笑得很開心。
三年級寫景作文：太陽_550字7
愛是世間最奇妙的東西，像春雨，滋潤著萬物，像陽光，給我們溫暖。人世間的愛多種多樣，無論哪一種愛，都是一個生命對另一個生命的尊重。而世界上最具奇跡的愛，便是男與女，雌與雄彼此相愛并創造新的生命。就像你的爸爸和媽媽，你的父母彼此相愛，這愛情在歲月中生長、開花、結果。你，親愛的寶貝，你就是爸爸媽媽愛的果實。你是一棵愛的種子，在媽媽的肚子里發芽、生長，等到你完成了生命最初的成長的時候，你會離開媽媽的肚子這個小懷抱，來到一個千姿百態的宇宙的大懷抱之中，再往后，你會漸漸長大，會走路，會說話，會有自己的思想，媽媽期待著看到你這些成長的過程。我的孩子，無論你長得多大，無論你走得多遠，請你記住：你是一個愛的寶貝，是愛把你帶到了這個世界。
愛你的人有很多很多，除了爸爸媽媽，還有你的爺爺奶奶，外公外婆，舅舅阿姨，還有將來與你一起玩耍的孩子們，將來抱你于膝蓋上的長輩們。但這并不是所有愛你的全部，你每日與媽媽一起看到的青翠的群山，清澈的河水，聆聽到的美妙的夜鳥的歌聲，嗅到的每一處山花的清香，朝陽日落，星月交輝，這一切自然的美好之處，也都在以它們獨特的語言向你表達著它們對你的愛。你的小耳朵是否聽到？你的幼小的心靈也會因這么多愛迎接你的到來而歡喜的，是嗎，我的孩子？
愛不僅僅是接受，也是付出。像太陽一樣，溫暖自己，也溫暖別人。我的孩子，當你懂得付出愛的時候，你才算是真正懂得了愛，那時，你心中洋溢著的幸福會遠遠超過此時你得到的一切。感謝你的到來，讓媽媽感受到了付出無私的愛的幸福。上天給了我們這么難得的母子的緣分，我一定會好好珍惜，好好愛你，也請你，我的小寶貝，在我腹中溫暖的水流里幸福地徜徉吧！
三年級寫景作文：太陽_550字8
徘徊著、尋找著，直到那一刻，你照亮了我的人生。
初春、上午、多云。
陽光奮力穿透云層，穿透玻璃船，灑在一排排整齊的書架上。卑微細小的塵埃漫無目的地在書店里游蕩，仿佛在嘲笑同樣漫無目的的我。隨手翻起一本書，讀到里面的話，“夏天的飛鳥，飛到我的窗前，快樂地鳴叫著。秋天的葉子，只嘆息一聲，跌落在那里。”“錯過太陽時，你若流了淚，那么你也將錯過繁星了。”在那一刻，美麗的詩句化成一道道光束，照亮了我的心，讓我感受到春天的溫度。花光所有的零花錢，買下了《飛鳥集》，從此，我和泰戈爾成為朋友。
仲夏、午后、小雨。
漫長的暑假，枯燥的作業，獨自在家的日子，生活像極了白開水，平淡無味。真想沖破圍墻，沖進細雨中奔跑、呼喊。這時，躺在書房角落里的一本書，仿佛在對我說：“喂，你好啊！我在這兒呢。”循聲而去，終于發現了你。翻開扉頁，赫然寫著，“心的青春是獻給太陽的祭禮！”之后，那個暑假不再無聊，我和一個叫“約翰克里斯多夫”的年輕人一起哭，一起笑，一起成長。雨停了，燦爛的陽光照徹整個夏天，我又結識了一位偉大的作家——羅曼羅蘭。
而后的秋天不再蒼涼。我可以和海鷗喬納森一起飛翔在一萬英尺的天際，縱身做疾速俯沖；我可以和哈桑一起追逐那枚飄逝的風箏，并不厭其煩地說：“為你千千萬萬遍。”而后的冬天不再冷酷。我可以神游在哈利波特的奇妙魔法世界，可以徜徉在曹雪芹筆下似真亦幻的大觀園，可以奔波在路遙用生命營造的平凡的世界。
從此，我不再徘徊，不再迷惘，只因我找到了你，而你就是照亮我人生的太陽。
三年級寫景作文：太陽_550字9
那天中午，本該太陽值班，可風把太陽趕走了，烏云趁虛而入。太陽生氣了，金色的光輝不見了，頓時地面上漆黑一片，像是被黑鍋罩住了一樣。過了一會，豆大的雨滴從天而降，原來是烏云在搗鬼，他打開了天庭的水閘，向人間灑水。窗外一切的景物都像是被罩上了一層紗，雨滴打在窗戶上發出“啪啪”的聲音。樓下的行人行色匆匆，有的用手抱著頭；有的用手里的物品遮雨；有的迅速打開雨傘。地面上的雨水匯成一條小溪，順著排水渠緩緩流走。
烏云看著熱鬧，又伸出了罪惡之手，把水閘開得更大了。這時，傾盆大雨瓢潑而至，窗外的景色已經看不清了，因為窗戶上形成了一層厚厚的水膜，像是有人在向我們的窗戶噴水一樣，“嘩嘩”的聲音沖進耳膜。這時，我和媽媽下樓買東西。樓下，零星的行人快速行走著，尋找避雨的地方。雨點打到地上水洼里，形成一個個巨大的水泡，迅速消失之后形成一個波紋。隨著水流越來越大，“小溪”變成了“小河”，奔騰在排水渠里。樓旁的排水管充分發揮作用，排出和他一樣粗的水柱。因為雨太大，我和媽媽回到了家。可是大雨沒有絲毫要停的意思，于是，我伴著雨聲入眠……
第二天早晨，陽光灑進我的房間，我拉開窗簾，看見天空格外的藍，淡淡的云慢慢的飄著。樓下傳來孩子們嬉鬧的笑聲。地面被雨水洗刷一新。雨后的一切都變得更加美好了！
三年級寫景作文：太陽_550字10
“老師，你有空嗎？我想跟您聊聊。”
這大約是小A發生的變化中最明顯的一處了吧。當時小A跟我說完這句話，我立馬停下手上的工作，與她談了一節課。從開始帶著哭腔跟我講同學對她的誤會，到兩眼放光地說著自己的事，期間只是這節課的時間。
在剛接觸到小A的時候，只覺得她是個聰明的小姑娘，可是她不愛與我談心，班里朋友也只有一個，可以算是個成績不錯的“小孤僻”了，現在小A是個成績很棒的“小太陽”了。
我認為那些對學生說了一句話，學生發生了很明顯的變化，大約是在那些神仙般的老師身上才會發的吧，從教才幾年的我并不去奢望的。
這次談心，小A說與她好朋友小Y發生了矛盾，這時的她覺得特別無助和委屈，我便鼓勵她，讓她去交更多的朋友。我知道小A是個很有自己想法的小姑娘。
我希望她能去與小M等開朗的人交朋友，一開始她十分抵觸，后來也慢慢接受，表示可以試一下。多么聰明的小姑娘，交朋友的事，自然是一試便成的，她也漸漸發現，沒有必要去認真挑選每一個朋友，交朋友只是真心便可以的了。
這次談話，似乎讓她“變”了，其實不是她變了，而是她長大了，是她開始行動了。我一向認為，所有的事只要你想做，你便開始做，那必不晚。小A認為她與小M交朋友，快畢業了，晚了，其實不晚。如果你今天想開始練字，那便去練，明年會有一手漂亮的字；如果你今天想學畫畫卻覺得年紀大了，學不好了，就放棄了，那你明年仍不會畫畫。
教育會使學生變，也會使自己變，歸根結底，是長大了。
三年級寫景作文：太陽_550字11
你，像一道光，照進了我的生活，令人措手不及，卻又想留住那份驚喜與美好；你，像一顆星，在我迷茫無助時，用微光指引我前進，為我默默守候……
第一次遇見你，是在書店。你躺在角落里，默默無聞，好像有什么力量在引領我一樣，我走到你面前，輕輕拿起你，灰色的封面上，鍍有一層金色的光輝，上面的字氣勢磅礴，令人震撼。我摸著你那凹凸分明的面子，念出了你的.名字——《魯濱遜漂流記》。我把你帶到座位上，打開了第一頁，書香味迎面撲來，隨著淡淡的書香，我開始漸漸沉入在你的驚心動魄的美好中了。
我覺得自己已經離不開你了，于是我決定把你買回家，像寶貝一般放在隨身的包里，甚至感覺袋子里面因為有了你，變輕了，從那之后我便到哪兒都與你形影不離，就像親密的好伙伴一樣。
冬天，寒風呼嘯，天氣寒冷，我把你打開，你的主人公是那多么的勇敢，流落荒島卻自己頑強生存，那時我感覺到了寒風不在呼嘯，原本暗淡的陽光照在臉上也格外的舒心與溫暖。
夏天，狂風暴雨，越發肆虐，我又一次打開你，你的主人公不顧老天作對，在暴風雨中對抗命運，為自己的處境而奮力拼搏，歷經多年終于回歸故土，雨過天晴后，陽光下彩虹是那樣的美麗！
在每日的危險中，你的主人公毫不畏懼，頑強拼搏的精神，在我的生活里撒上一片片光明，也種下一份期望……
陽光，靜靜照在你的封面上，那些灰色仿佛漸漸褪去，一層又一層金色鋪滿你的容顏，你是變得更加光彩照人，甚至你封面上在風雨中前行的小船，也仿佛變大了，迎著一道彩虹，疾速駛向遠方。
你，永遠是我生活的陽光。
三年級寫景作文：太陽_550字12
我在家中并不孤單，因為我有兩個可愛的小侶——烏龜。我養這兩位已經有四個年頭了，它們的日常真是讓人歡樂，每當放學回家去逗逗它們，一身的煩惱就會煙消云散。它們最大的愛好是——曬太陽。
先介紹一下它們的情況吧！兩只巴西龜，小的叫尼摩，大的叫小K，在一個大玻璃缸中生活。缸里放著兩塊兒高于水面的石頭，烏龜可以在這石頭上盡情地曬太陽。
雖說有兩塊石頭，可一塊較大的石頭好像更得這哥倆兒的偏愛，畢竟在這兒曬太陽光照特別好。所以，兩只烏龜就為了自己的愛好——曬太陽，常常大打出“爪”。尼摩因為起的早，常常搶占先機，率先登上寶座。可小K也不是吃素的，仗著比尼摩大了一圈的身體，經常對尼摩一通亂打。尼摩卻趴在石頭上不理不睬，享受著清晨朝陽的沐浴。小K可急壞了，你想，曬不上太陽，剝奪了它的愛好，是多難受的事兒啊！于是，它使出了殺手锏——推石頭，憑借一身的蠻力連同尼摩和石頭一起推。尼摩的寶座坐不穩了，一個底朝天翻在地上，小K興高采烈地扭動著脖子，攀上石頭曬太陽。尼摩只得費勁地翻身，在另一塊兒石頭上趴好，舒展四肢，以獲得更多的陽光。
正午十分，陽光充足，是曬太陽的大好時機，尼摩怎肯放棄與小K的爭奪？于是，老謀深算的尼摩硬是爬到了小K的背上，玩起了疊羅漢，同時不忘對身下的小K一通爪撓腳踢。小K好漢不吃眼前虧，掙扎著逃出尼摩的魔爪，游到另一塊兒石頭上，兩龜互不打擾，都舒展開筋骨，酣暢淋漓地曬著中午美好的陽光。
這兩只烏龜真愛曬太陽，每天都要演出這一番鬧劇，雖說整天打打鬧鬧，可依舊是一對好哥們兒，它們也是快樂的，因為它們有一個喜歡它們的主人。
三年級寫景作文：太陽_550字13
花草樹木離不開陽光的滋潤；蜻蜓點水也離不開陽光的照耀；絢麗的彩虹更離不開陽光的陪襯。而您，我的父親，您就是我心中的太陽。
小時候，我學習不好，您經常給我講題直到深夜，從黃昏到月亮照射在大地；太陽從北回歸線照射到難回歸線。一天一天，一年一年，您總是這樣不厭其煩的給我講題。為此，您犧牲了太多寶貴的時間，您就像那初升的太陽，無時無刻，不在滋潤著我。
待我長大了些，大概五六年級的時候，有問題的不再是我的學習而是我的作為。您的心是那樣說不出的痛，表情一點一點的外露，那是從心而外展出來的寒冷，就像腐爛了的蘋果會從中間一樣腐蝕了整個蘋果，而您就是那防止我“腐爛”的冰箱，是您板回我一生中的又一岔路口。那段時間您一直不愿和我說話有行動和態度讓我知道作為，人格的好壞是評價一個人修養高低的標準。您就是那正午的烈日，無時無刻，不在盯著我的心，讓我做到真正的問心無愧。
自從初中以后，我的叛逆可越來越明顯，時常頂嘴與你們吵架，變得非常有個性，更多的是獨立獨行，思想極其豐富，每天我都會看到您在一個本子里記些什么東西，直到有一天您突然找我談話，有所準備的對我說了一句∶“有時候你發現天都塌了，其實只是你站歪了，記住上帝是允許你掉頭的......”說完，您拍了拍我的肩膀，一股說不清的力量從您的指尖傳遞到我的全身。剎那間，融化了我的頑固，失去濕度的心，讓我在這一段時間里秘密建造的混凝土鋼架瞬間崩塌的一干二凈。您就像夕陽，從您那里我會聽到富有詩意的叮囑，夕陽的余光會帶領我尋找真實的自己。
正如花草樹木，魚蟲小鳥一樣，我們都失不了陽光，而那無時無刻給予我力量的太陽就是您啊!您就是我的太陽。
三年級寫景作文：太陽_550字14
大家好，我是小陶tv少年記錄臺。今天，我要帶大家好好認識一下人類的好朋友，它就是太陽公公。
相信大家都聽過后羿射日的故事吧。但我想告訴大家，其實太陽距離我們有一點五億公里那么遠。就算坐飛機去，也要飛上二十幾年。試問這么遠的距離，弓箭能射得到嗎？除非后羿兄長了兩個超級大翅膀飛到太陽旁邊去射，但那又怎么可能呢？所以說那只是個美麗的傳說。
我們看到的太陽，大家覺得它也就只有一個盤子那么大。如果你這樣認為，那可就大錯特錯了。實際上太陽是非常非常大的，一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽，怎么樣？驚不驚訝？
太陽不僅大，它還是個大火球呢！太陽的溫度可高了，光表面溫度就有六千多攝氏度。就算是硬度極高的火車鐵軌碰到它，也難逃被融化的命運。太陽的中心溫度可就更高了，估計是表面溫度的幾千倍。你可千萬不要利用太陽來烤肉吃，你的肉串不會焦也不會糊，而是直接被烤化消失了。
太陽雖然距離我們很遠，但是太陽和我們的生活是息息相關的。沒有太陽地球上將到處都是黑暗；到處都是寒冷。地球的環境將會變得非常惡劣，也就不會有任何動植物，人類也將無法生存……
小陶tv少年記錄總臺向您報道，本期節目到此結束。希望每一位少年都可以了解并記住關于太陽的相關知識。同時也呼吁每一位少年要愛護我們賴以生存的自然環境，讓生態更加平衡。
我們下期見，拜拜！
三年級寫景作文：太陽_550字15
我把金色的光芒灑滿大地，給人們帶來溫暖，讓世界更加美好。我是誰呢？沒錯，我就是太陽。
當月色還籠罩著整座城市，人們在睡夢中時，我就悄悄地起床了。“叮叮叮”教堂的鐘聲響了四次，我的同伴月亮悄悄對我使了個眼色。“我該上班了。”我默默地想。于是，我整理一下衣著，緩緩走向東邊，準備上班了。有時候，我真恨不得“嗖”地一下就竄上天空。但我圓滾滾的身子，使我不得不慢慢走。
終于，當教堂的大鐘再次響起時，我已探出頭來。清爽的晨風中帶著花香，真舒服。公雞迷迷糊糊地睜開眼睛，發現天已微亮，立刻睡意全無，昂首挺胸地唱起“起床歌”；森林里的鳥兒也醒了，它們飛到天上，用那婉轉的聲音與我道早安。悅耳的起床曲中，我伸出了半個身子。我的光芒照亮這片大地，金黃的向日葵齊刷刷地抬起頭望著我，森林里的小豬懶懶地趴在地上曬太陽，蝴蝶在花叢中飛舞，像是在向我展示它美麗的舞姿。一切都是那么的美好。
忽然，一陣狂風“呼”地刮過，像在對我暗示什么。我順著它來的方向看，哦，那是一片干枯的田地，幾個農民正愁眉苦臉地看著田里枯萎的莊稼。我立馬會意地收起陽光，雨姑娘配合地下了一場大雨。一個個雨精靈滴落在田地里，莊稼漸漸恢復生機，農民們眉頭舒展了，露出了微笑。看見他們笑，我也笑了。
有時候，雨姑娘也會“惡作劇”偶爾毫無征兆地下雨。弄得我來不及收起陽光，這就是人們常說的“太陽雨”。
不知不覺中，到我下班的時間了。我戀戀不舍地望了一眼這美好的世界，一點一點地向西沉去
我熱愛我的工作，也為自己是大自然的一員而感到榮幸。
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