心中的太陽作文(10篇)
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的心中的太陽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心中的太陽作文1
生命中總有無數的結束和開始，有些永遠只是故事，有些永遠存于歲月縫隙間，然而總會有一股溫暖永遠交織于心底，在不經意間迸現。溫暖如早晨陽光拂面，午夜月光如水，是散發芬芳的玫瑰，看不見花瓣，卻芬芳滿懷。——題記
依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春筍，茵茵小草…萬物無不被溫暖照亮，生機勃勃，盡情展示生命的輝煌。在青春的旅途中，我也常被溫暖照亮，有親情，有友愛，也有師生情……。但讓我最難忘的還是那一段師恩，他在我最無助，絕望，困難的時候，像一縷溫暖的陽光照亮了我灰暗的心間，給了我奮斗的力量和勇氣。
我懶懶的趴在桌子上，完全不理會在臺上繪聲繪色講課的老師，這幾次考試的失利，幾乎徹底擊垮了我，上課沒了精神，做作業沒了興趣。當然，這些都被上著課的的老師看見了。
下了課，我被叫到了辦公室，我忐忑不安的敲響們，由推門而入，本以為面對的會是一張嚴肅的臉，感覺到的會是冰冷的空氣，然而我卻意外的發現了一張蕩漾著春風的笑臉，感覺的是溫潤的空氣，我慢慢的移到離她很遠的座位旁，內心充滿了警覺，思考著他什么時候會爆發。然而老師卻向我招招手，說：“來不錯哦 不錯哦 ，這兒坐著�！闭f罷，從身邊抽出一條凳子，我無奈的過去坐下，想到暴風雨即將來臨，我不禁頹唐極了�！澳銊e緊張嘛！”老師仿佛看穿了我的內心，笑盈盈的說道：“今天不是批評你而是幫幫你�！蔽覒岩傻目粗�，他卻向我點點頭，抽出幾張試卷，我的心刷的涼了下去，這不就是那幾份失敗的不能再失敗的試卷嗎！“其實你很不錯，為什么會心呢？”她攤開卷子，我發現卷子上都是他用紅筆更改分析的記錄，他說：“你有點馬虎，但只要平時注意，在不斷訓練，堅持一定能克服的！”他的聲音充滿了信心和堅定，我不由的點點頭，卻逃避著他溫暖的眼神。不錯哦
我終于抵不住心中的矛盾，對老師說道：“老師，我的成績從高處落到了低谷，是不是我很笨，是不是我能力不濟，我以后還能不能到達山頂？”我一口氣說了很多，說過了，心里也快活了許多，老師盯了我片刻，突然說：“看見窗外的夕陽了嗎？”我微微詫異于她的答非所問，把眼光投向了窗外。那是一輪橙紅色的太陽，依偎著遠方的青山，盡情的釋放著周圍的光華，溫暖著世間萬物，世間的萬物也仿佛在這絲絲縷縷的溫暖中漸漸睡去�！翱吹搅�，這是一輪即將落山的夕陽，但它仍然溫暖著天地，其實無論朝陽，夕陽，總有他優秀的一面，你也一樣，不要因為一次小小的失敗就否定了自己曾經的努力，喪失了前進的方向，要記住，夕陽總會在升起，他還會變成嶄新的朝陽，而且會比以往更美麗，更燦爛！”老師輕輕地說，仿佛他也陶醉于夕陽所散發的魅力與絢爛。我的心一下子變得清澄起來，我渴望著那輪夕陽，它似乎也向我笑了笑，射出了更多的光芒，溫暖了我的心田，照亮了心底的灰暗。是的，夕陽就在我心里，只要充滿信心，堅定不移，明天還會是朝陽。
老師笑著說：“明白了？”我堅定的回答道：“是的！明白了！”
從那以后，無論在我遇到何等困難而迷茫無助時，我就會想到心中的那倫太陽，想起了老師溫暖的話語，它照亮了我前進的方向，引領我不斷的走向自己的目標。我會永遠記住他對我的啟迪：“明天的太陽，會更精神�！�
心中的太陽作文2
天空中不可能永遠都是太陽，也有夜；生活中不可能永遠都是快樂，也有傷；旅途中不可能永遠都是順暢，也有痛。當黑夜接替了白天，當傷痕吞噬了快樂，當痛苦擠開了順暢，記著，升起心中的太陽，將“亮”撒在前方。
——題記
該怎樣面對這個繽紛的世界？雖然有時總覺得它被蒙上了一層薄薄的紗，透過紗，一切都是模糊的，朦朧的，迷離的。所以，有些人只看到了黑色，只看到了黯淡，只看到了失落，一反常態，閉口不語。天天將自己封在自己的世界里，躲進自以為堅硬的殼里，我認為這不應是我們應有的生活態度。
老師曾教過我們寫作文需要“欲揚先抑”的手法。人生如作文，我們要用語言來裝飾，用辭藻來點綴，用感情來充實�！坝麚P先抑”這是特色，當黑夜籠罩了大地，這是命中之“抑”，當快樂演變成傷痕，這也是命中之“抑”。當痛惜將順暢擠對出局，這還是命中之“抑”。如果面對這人生之“抑”，我們也依舊沉默，放棄，壓抑，不語，那生命無非就是一個深淵，越走越黑，越走越深。不是我們不行，而是我們的心理暗示，壓抑住了本可以上揚微笑的“抑”�！耙帧保率裁�？它怕“揚”，它怕你會努力，它怕你會堅持，它怕你會堅持你的堅持！它更怕你點燃了前進的火把，升起了心中的太陽。
居里夫人我們并不陌生，她不富裕，人生跌宕起伏，坎坎坷坷。但她從未放棄，從未放棄向上，從未放棄努力，從未放棄堅持。上天總是公平的，野百合也有春天，居里夫人心中的太陽贈予了她——鐳。
《漁家傲》的作者范仲淹的的生命旅途也是崎嶇不平，家境貧寒的。他從未放棄過對“學”的渴望�！爱嬶灣漯嚒彼噶诉^來。是心中的太陽給了他以無窮的力量，是它讓范仲淹變的堅強不怕受傷。因為有溫度在身旁，你的笑，你的淚都化成了天邊最美的太陽。
更值得深思的應該是那位美國解放黑人奴隸的總統林肯吧。他領導了美國南北戰爭，結果以北方的勝利而告終。因為他卓越的領導能力阻止了美國的分裂，維護了國家統一，為發展資本主義國家掃清了障礙。在學習他光輝的事跡之前。林肯的一生可謂是不平凡的。他一生嘗試了很多次才登上了總統的寶座。林肯在成功與失敗間反反復復一波三折地演奏著他的人生進行曲。上帝不會虧待任何一個勤勤懇懇努力堅持的人。最終林肯成為了人們心中的勵志偶像，其根本原因就是他的心中有一顆永遠照亮前程的太陽。
不管是居里夫人、范仲淹還是林肯，他們都未曾向失敗屈服，未曾向挫折點頭，未曾向不平哈腰，未曾向坎坷要挾。他們從頭到尾，自始至終都依舊堅持著自己最初的那份信念，無論是黑夜還是白天，都一直升起心中的太陽照在心靈空隙間，暖暖的，便就有了不懈的動力，滿懷斗志的信心！
生活中的太陽依舊循規蹈矩的東升西落，堅守著自己的崗位。白天去了，黑夜來了，晝夜交替。太陽去休息了，但那并非絕望，升起心中的太陽，他更亮。
挫折、失敗，傷痛仍人之常事。升起心中的太陽給自己暖暖身子，去去寒，療療傷，充充電。繼而，別忘了，前進中請昂起你的頭，升起心中的太陽，邁開大步向前走！
教師評語：當黑夜籠罩了大地時，讓我們向居里夫人、范仲淹和解放黑人奴隸的總統林肯學習吧！升起心中的太陽，昂起我們的頭，邁開大步向前走！
心中的太陽作文3
每個人心中都有一個“太陽”，對于我來說，我心中的那個“太陽”就是我的爸爸。
記得上五年級時，我信心滿滿地參加完一次語文測驗，可沒想到我居然只考了個六十幾分！當我拿到試卷時，�。￠喿x部分竟然扣了二十多分。面對試卷上老師紅筆寫的“67”和那一個個紅叉叉，我的眼淚在眼眶里打轉。
“試卷請同學們拿回家簽名！”老師不知什么時候說了這句話。這句話就像一道晴天霹靂，重重地劈到了我的心頭�！斑@真是雪上加霜，屋漏偏逢連夜雨�！蔽倚南耄哼@回慘了，我回家肯定要挨罵的！
放學后，我低著頭，拿著卷子，拖著沉重的腳步向家里走。明明陽光高照，天高云淡，可我感覺是天空陰沉，還有一塊小烏云在我頭頂淅淅瀝瀝地朝我灑水�？茨切┛嫉煤玫耐瑢W，一個個活蹦亂跳地回家去，我的心里很不是滋味。
回到家，媽媽也剛下班回來，我低著頭向媽媽走去，怯生生地說：“媽，這次語文測驗我考砸了，只考了六十多分�！北M管聲音很小，媽媽還是聽見了，“什么？只考了六十多分？”媽媽震驚了，她剛想說什么。我的眼淚不由自主地流了下來，“嗚……！”。我的眼淚滴在了試卷上，滴在紅筆批改的分數上，把分數都化開了。
爸爸聽到我跟媽媽匯報成績，走了過來，剛好看到我在哭：“你這次測驗考了幾分？”我抬起頭看著爸爸，心想：這次肯定要挨批了，想到爸爸生氣的樣子，怒目圓睜，大發雷霆……哎，我已經做好了準備，準備在爸爸的咆哮聲里乖乖罰站了。
“67分�！蔽页橐f。“什么？”爸爸的聲調突然升高，停了幾秒鐘，預料中的咆哮沒有接著出現�！爸恢厘e在哪��？你坐下吧，把試卷拿給我看看。”出乎意料，爸爸他居然沒有咆哮，沒有拎起我的耳朵，沒有請出家法（戒尺），他只是平靜地讓我坐下。我顫抖地把試卷遞給爸爸，邊遞邊囁嚅說：“我……我這次錯……錯在了閱讀，扣……扣了二十多分，可我感覺我都做對的啊”
“哦，這樣啊，佳豪，不要哭了，我們一起看看試卷，看看你到底錯在哪了？你知道嗎？閱讀這個東西其實跟你平常書看得多不多有關系，和你平常這種閱讀題做的多不多更有關系……”爸爸語重心長地說�！班牛 蔽矣檬植粮裳蹨I，說：“爸爸，我知道了�！苯又职趾臀乙活}題分析下來，半個小時過去了，爸爸撓撓頭說：“說實在的，你這幾道題，我做估計也會扣很多分的。這樣吧，我們明天去買幾本關于閱讀題的參考書，再不行我們就報個閱讀的培訓班，怎么樣？”爸爸把卷子折好遞給我，“這次沒考好，其實反倒是個好事，可以讓你好好反省自己的學習態度，自以為是，�；祽械膶W習態度是要栽大跟頭的。”
我偷偷瞟了一眼爸爸，爸爸朝我做了個鬼臉。我趕緊低頭把卷子放進書包。爸爸那張胖胖的臉，那張對我時而嚴厲，時而慈祥的臉，這時就像一輪太陽，用溫暖的光芒把我心頭的烏云沖散了。
心中的太陽作文4
隨著期末考試的結束，一個學期就這樣落下了帷幕。今天的太陽很明亮，仿佛用這樣的炎熱預示著暑假的到來。
英語考試結束的鈴聲敲響，同學們三三兩兩，走出教室，走出學校。暑假的到來，也預示著快樂，意味著瀟灑和放浪的時光；兩個月，這無疑是我們每年都在期盼著的，是最長的自由時間。每天都可以睡到自然醒，不必擔心上學遲到，不必擔心耽誤行程，洗洗漱漱開始一天的生活。寫寫作業，看看書，發展發展興趣愛好，約著同學出去活動……兩個月，是那么漫長，那么讓人憧憬。
等到開學，同學們重聚時，又是會談起暑假期間的那些收獲和往事，唏噓著，歡笑著，好不自在。太陽，似乎依舊是那樣，不變。
然而這一切似乎又盼不到。正如太陽總會落下去那樣，這個夏天，又有人宿命般地離去。為了求得更好的學習，或是因為種種無法在這里繼續學習下去，亦或是舉家搬遷……無法逆轉，正如我們無法阻止太陽落下一般。
走出學校的時候，我深深回望了學校一眼，回望了這個陪伴了我兩年青春的地方，回望了這個還將陪伴著我共度兩年青春的地方。有一種拜托后的小喜悅，也有對于重聚的小期待。然而，對于他們來說呢？對于下個學期或許就不會在這里的同學們來說呢？
我的一個同學，晨，曾經說道：“我要更努力地學習，留在這里！”由于種種原因，他在這里繼續學習很困難。他的父母承諾過他，如果他這次期末考試考得足夠好，就繼續在這里學習。今天走出考場的時候，互相對著答案，我看見晨的臉色由輕松漸漸地變為沉郁，默默地走到角落中，悄悄地抹了一把淚。也許，是因為考試考不好，會被父母批評？但是更多的，估計是不舍吧，不舍這里，不舍我們。今天的陽光，在他看來，或許是一份慰藉。
杰，我的另一個同學，因為學習上的困難，他始終跟不上學習進度，越學越不懂，下個學期估計也要離開了。他呢？又會想些什么呢？天賦左右著他，讓他終究難以寸進，雖然上課被老師批評，下課被同學冷落，但他依舊是我們的同學，依舊是我們班級不可或缺的一份子。走出學校，他回望學校的一眼是怎樣的呢？他，又會想些什么？今天的陽光，對于他來說，也是非同尋常的吧。
考后去同學家娛樂，出來后已經是日落�？粗`放出最通紅光芒的太陽，我突然笑了一笑�？己蟮臍g愉，暑假的歡愉，似乎正像這陽光一般，也是這么璀璨，這么絢爛。我們彼此之間的時光，正像這陽光一般，也是這么璀璨，這么絢爛。然而太陽是會落的，正如我們也終是要散。
我們班級的每一個人都是不可或缺的，哪怕彼此之間的職位不同，哪怕彼此之間的天賦不同。我們將彼此都是為兄弟，彼此之間關系很好。記得曾經在小說中看到過這樣一句話：“什么是兄弟？兄弟就是當我成功的時候，你們和我一起站在巔峰。”或許，這只是最美好的愿望罷了，但是這愿望，又何嘗是空想？
我希望，我們的友誼，永遠都是這一刻的太陽，璀璨而絢爛。哪怕今后天各一方，但是看到的都是同一個太陽，看到的都是同樣的明亮，就夠了。我希望的我們之間的友誼，永遠不散，就像那太陽，即便落下，但在地球的另一端，它也始終掛在天中，永遠不落！
日不落，我們的友誼，永遠不散！祝愿我們彼此暑假同樂，祝愿我們開學再會，祝愿離開的同學們健康快樂！
心中的太陽作文5
母親，我的生命和靈魂，都是您精心孕育，您的雙手把我撫養成人，您的甘甜的乳汁，把握撫養成真真正正的男子漢，您用歲月哺育著我的希冀，您給自己帶來了滿頭白發，您飄動著白發記憶著呵護我的風風雨雨，您的深深的皺紋，是我年輪的碾成，鐫刻著您撫養我的坎坎坷坷。
您用嘴嚼食送到我的心田，熱了，您是我行走時的遮陽的白云；冷了，有您胸膛的熱血溫暖；天晴，有您慈祥的遮陰傘；雨天，有您的篷布衣；天黑了，有您的航燈照亮；餓了，有您早已扣好碗的溫馨飯店；渴了，有您沏好的山泉；休息，有早已預熱的被窩，您是我上學時的鬧鐘，您是工作時的家姆，你是我成家的紅橋，您是我成家的樹蔭。孫子的哭聲，是您暮年的音樂，您無私的哺育著孫子未來的參天大樹。您是我家庭滋養我流淌不盡的河流。您孕育了我，您培育著我精彩的生活。
在您的面額下，那是一首人生的歲月的歌，母親，您是我一生的依托，您是我不朽的希望，有多少風雨您都是默默的承受著，多少苦難，您都是一個人扛著，不讓我有半點損傷，您的寬容，就是我心中的光輝，您的干瘦嶙峋的身材，是我不停地長大的緣故，因為我的身體里在不斷地流淌著您的愛的血液。
在母親那柔柔的目光里，兒的臉是一首韻味無窮的詩，您慈祥的目光，點燃我的歲月，引領我走向新的生活，您那滿臉的皺紋，可是我幼小時候滾爬過的山川溝壑，淺灘河流。母親我該到何處去打撈那逝去的月亮，母親，您把慈祥的厚愛紡織成根根細線，藏在令我心酸的縷縷的白發里。您的每一句贈言，都是我人生的鋪路石，如今我已經把她作為金子，藏在我的心里，母親，您給我身軀，給了我快樂的童年，給了我青春，您卻守著孤獨，您給了我歌喉，您自己的生活是暗啞，給了我陽光，您自己的生活卻是那樣的暗淡，給了我生活的甘霖，您的生活卻不在有眼淚，兒已雛鳥成年。
您總是讓我穿上您納的千層的思念，墊上千針心血，踏上您瘦弱的肩膀，高飛遠行。遙遠的兒子，年年歲歲的思念，一如纜繩，把我漂泊之舟牢牢的扣在您的鄉土上，您的每一個電話，都是我的思念，每一聲問候，都能擊碎我的心潮，我的每一句平安的問候，每一聲勝利吶喊，傳達到您的耳畔，您的臉龐，成為深深綻開的笑紋。
兒子已長大成人，已是一個能夠獨立遠航的開船人，您就是我順風的帆，前進的助推劑，即使到了海角天涯，我也不會忘記母親的眼神和無聲的叮嚀以及滿懷的期待。您是我荒漠的一泓清泉，荊棘路上的一把刀，攀巖的繩索，乘涼的常青樹，母親，有您的叮嚀，我無論到何時何地，哪怕是荊棘的道路，有您的愛，我都是無法向困難低頭，沒有一切力量能夠阻止我愛的前進的力量，哪怕遇到大海，有您的愛，我也要變成大船，開進寂寞的海面，我的心永遠都是幸福，安寧。
母親，假如有一天，您縱然向夕陽一樣的滾落大地，更使我深深的依戀，在我心底您永遠是我不落的太陽！
心中的太陽作文6
迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走，我們一起去尋找春天!
春天在哪里春天在清澈的小溪邊。小溪已經解開了身上的冰，“嘩啦啦，嘩啦啦”，歡快地流淌著。溪邊，幾棵柔柳展開了鵝黃色的嫩葉，青的草、綠的芽、各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。
春天在哪里 春天在金色的油菜田里。油菜花已經盛開了，遠遠望去，像撒了滿地的金子，又像是一片金色的海洋。湊近一聞，花香濃郁，令人陶醉。 “嗡嗡嗡······”勤勞的小蜜蜂飛來了，正提著小花籃快樂地采蜜呢!小蝴蝶也不甘示弱，圍著花叢翩翩起舞。
春天在哪里春天在青翠的樹林里。布谷、喜鵲、燕子都趕來參加森林party，好一派喜氣的景象啊! 它們在枝頭上盡情歌唱：你聽，“布谷布谷”，仿佛在說：“播種播種”;“嘰嘰喳喳”，好像在唱：“春天來了”;“唧唧唧，唧唧唧”，那是在說：“太好了，太好了”······多么美妙的春之歌!
親愛的少先隊員們，走，我們一起去尋找春天!
當風雨濕透了你背影的凄涼，當陰霾覬覦你心中的陽光，你是否依然懷揣感恩的心充滿希望當深秋孤雁的悲鳴劃破天空的岑寂，當小橋流水無奈地訴說悲涼，你是否依然擁有勇氣擁抱心中的太陽
于是，在每個沉沉的夜里，任憑我思緒飄飛，靜靜地思索：何為感恩。
王昭君懷揣著對大漢的感恩，于是她放棄了漢宮的繁華，一把琵琶，一匹馬，橫穿大漠，用感恩的心，用內心的熱忱，在遙遠的荒漠播撒愛的和平的種子。勾踐懷揣著對黎民的感恩，于是臥薪嘗膽，休養生息，最終“苦心人天不負”“三千越甲可吞吳”雪洗了越國曾今的恥辱。顏回懷揣著對知識的感恩之心，即使是“一簞食，一瓢飲”的清貧生活，依然“不改其樂”于是，他飛向了知識的高峰。
古有前人，后不乏來者。歌手叢飛懷揣著對好心人的感恩之心，一如既往地從事著慈善事業，使貴州山區100多名貧苦學生完成學業，并改變了他們的一生。高度殘疾的海倫﹒凱勒懷揣著對生命的感恩之心，面對我們認為命運對她的不公，她卻以瀟灑的姿態演繹著她的人生�！爸灰柟�，便不會看到陰影”無論命運對她多么的殘忍，她依然擁抱著心中的陽光，于是，她成了偉大的文學家。蛙泳皇后羅雪娟在她取得金牌后曾說：“我要感謝我的父母，也要感謝憎恨我的敵人。”這是一種更高的境界，不僅要感恩那些愛我們關心我們的人，也要感恩憎恨我們的人，因為是他們要我們在壓力中前行和奮進。
生活中充滿了美，只是缺少發現美的眼睛，而要有發現美的眼睛，關鍵是要有一顆感恩的心。多一分感恩，少一抱怨，我們會發現原來生活真得好美。有人說“我討厭玫瑰，因為花下有刺�！倍腥苏f“我喜歡玫瑰，因為刺上有美麗的花�！敝灰闹杏忻溃教幎际敲�。
“只要朝著陽光，便不會看到陰影”一句唯美的語言，一生的啟示。讓我們擁抱感恩，擁抱心中的太陽!
心中的太陽作文7
自進入初中校園以來，總覺得心情沉重，生活和學習似乎被黑暗籠罩；不知道是被陰云遮住了心中的太陽，還是太陽掉進了那條名為“代溝”的長河……
初中生活急促而又不失活潑，看著身邊的同學、周圍的朋友每到周末都外出嗨的酣暢淋漓，真是讓我羨慕不已！再看看自己的周末不是在家與電視干瞪眼就是把時間灑在了補習班。那份孤獨與寂寞又有誰能體會呢？
有一次突然有同學問我這個周末是否可以出去游玩，當時我既高興又興奮，就爽快地答應了。此后每到周末除特殊情況外都會和同學一起去爬山或打籃球等，雖說球技不怎么樣但也確實體會到了其中的樂趣和暢快。頓感陰云散去心中的小太陽似乎又發出了光與熱！
時到初二那條名為“代溝”的河加寬了我與父母之間的距離。而我每天都會聽到父母的嘮叨，嘮叨那些令我厭煩的東西，將我與其他人比！因為厭煩所以無法從中受益，這種比反而比掉了我的自信、比掉了我的成績，更比掉了我的耐心與毅力。每當這時我便打開窗子，讓風溫柔的吹過我的臉頰，窗外的樹在隨風搖擺，空氣中帶著些泥土的氣息。這，與家里的空氣截然不同！此時的我似乎“明白了”陶淵明為何隱居。
在我的世界中父母只會尋找我的錯誤，卻從來不去研究原因也不能給我想要的解決辦法，總是感覺他們是對的。即便我告訴他們我的真實想法、給他們指出了“錯誤”，他們也不知道自己錯在了哪，根本無動于衷更別談改正。這種強勢讓我真的無法接受。兩年的初中生活就在這種主動“壓迫”與被動接受中度過，感覺不到一刻的輕松也沒有了自己的空間，而我，在我自己看來還是沒有任何的改變……
直到有一天，一個陰雨綿綿的周末無意中翻閱了父親的一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，淺讀此書了解到書中主人公保爾在革命斗爭中有一個工人子弟成長為一名戰士的歷程。保爾十二歲進車站食堂當勤雜工到十月革命爆發，被抓，逃離家鄉參軍。一生中遇到了那么多的困難與不幸，生命屢遭摧殘甚至失明癱瘓，可他用堅強的意志走上了文學之路拿起新的武器開始新的戰斗，直到生命的最后一刻他依然用堅強的意志來表達對生命的珍惜。朝著自己的目標永不放棄！看到這里我想我生活中遇到的困難和不理解又算什么，能在美麗的校園里，干凈的教室里，安靜的學習知識是一件多么幸福的事情。
突然耳邊又略過父親一直問我的話，你的理想和目標究竟是什么？是啊，我的理想和目標究竟是什么。每每放學回家走進廚房看到母親忙碌的身影，為了給我準備一餐可口的飯菜甚至忙上幾個小時，看到母親額頭日益增多的白發，看到父親半夜還在批改文件，我為什么還在天天糾結于父母對我的關心和付出呢？分明是自己活在自己的世界里沒有了方向和目標。
想著想著抬頭望向窗外，雨停了，忽然間一縷耀眼的光芒照進了我的心房，瞬間我似乎是真的明白了一些早該明白的東西。
陽光依舊，生活無限美好，祝我成功！
心中的太陽作文8
太陽，它在我的眼里是光明和熱量的象征。世間有了太陽，就有了萬物復蘇的景象；有了太陽，便有了光明和溫暖。心中的太陽更是紅艷，光亮無比。朋友，你是否升起了心中的太陽？
我還記得那一陣陰雨連綿的日子，外面每天都在下雨，每天的天空都是深藍色接近黑色的。而那段日子里的我正處于低谷，這樣的天氣無疑是為我本就已烏云密布的心加上一劑催化劑，使它變作雨、雪甚至冰雹落下來，砸在我的心上。
那天發了期中考試的數學卷子，我只考了76分，在哪鮮紅而又醒目的大大的數字“76”映入我的眼簾的一剎那，它便是我癱坐在了椅子上，它像是一個嚴厲的警示牌，一聲響卻不清脆的警鐘，使我害怕，使我毛骨悚然，不敢靠近它。
熬啊熬，終于熬到放學了。我聽到有些同學在交談，他們說：“你考了多少分？”“什么科？”“數學”“96分”“92分”“98分”“……�！甭牭竭@些言論，我不禁打了個寒顫。天��！人家考那么高的分，我卻只考了76分，怎么會這樣？老師還說卷子簡單，天啊！我是怎么搞的？是沒有仔細審題？還是沒有認真檢查？或者是學得不好，不扎實。就這樣，我一遍遍，一遍遍地質問甚至是責問自己，可最后還是沒有結果。
好不容易到下午上學了，我悶悶不樂地走向學校，進了教室，教室里和往常一樣，當我坐到位置上的'時候，不經意間又看到了那個大大的鮮紅而又醒目的數字“76”。我害怕，我不敢去面對事實，于是，我便把它壓在了最底下。
這時，朋友小A走了過來，對我說：“怎么了？考得不好？我知道你會這樣，你會選擇逃避。不過，你逃避現實就能解決問題嗎？你不去面對它，不去找原因，又怎么可以改正錯誤，取得進一步的提高呢？發下來試卷，你只盯著分數，卻不想想題是怎么錯的？錯因是什么？該怎么改正？反思一下你的學習態度和學習方法呢？”我說：“我不明白。為什么陽光總照在別人身上，卻不照到我？為什么太陽總眷顧別人？”
話剛說完，小A便拉著我走出去，對我說：“現在外面沒有太陽，沒有陽光。你有什么感覺？”我說：“冷�！毙說：“可我感覺很溫暖，你知道為什么嗎？我搖搖頭，她說：”因為我心中始終有著一輪太陽。它不會隨時間的變化而變化，它永遠是火紅色，永遠散發著金燦燦的光輝照耀在我身上，不管外面形勢如何，處境如何，只要心中有一輪太陽，就不會感到冷，就能體會到溫暖與陽光的存在。你懂了嗎？”我沒說話，抬起頭來向天空，向云彩，向外面的雨絲，也向我的朋友小A展現了一個燦爛的，樂觀向上的笑臉。
我跑回教室，認真分析試卷。這時，雨過天晴，窗外出現的是一道無比絢麗的彩虹。只有我明白，那是在我心中升起的太陽變得紅艷，金光燦燦的紅太陽已在我心中升起，它將照耀著我，走向后面的陽光大道。
心中的太陽作文9
我有兩個太陽，一個掛在天上 ，溫暖我的身體，一個藏在心里，溫暖我的心房。太陽霞光萬丈，太陽燦爛輝煌，萬物生長全靠她，地球沒有了她要滅亡，但是太陽也怕寂寞和孤獨，她用自己的巨大吸引力，將九顆行星緊緊的牽住，時刻不停的圍繞著她旋轉，圍著她歌唱，陪伴她在宇宙翱翔。
家庭，是我天上的太陽，我沐浴在父母情、手足情、夫妻情的溫暖中，好比陽光普照我身上，給我溫暖，給我希望，給我疲憊的身心以休憩，給我補充信心和精力，給我繼續前進的力量，多少寂寞煩惱在這里一掃光。學校和單位，也是我天上的太陽，同事情、朋友情、同窗情，雖然君子之交淡如水，但是淡雅里面包含真誠的友誼，互敬互助、互幫互學， 使 繁瑣的工作不再枯燥，一個和諧舒心的工作環境如陽光給我以溫暖，給我以熱情、給我以舒暢,我感謝我的太陽，給我一個灑滿陽光的人生！
天上的太陽暖我身，心中的太陽暖我心。在虛擬的網絡里，博客、圈子以及網絡的朋友們，是我心中的太陽，走進網絡，走進博客圈子，就進入了一個精神的家園，這里有友誼，這里有真情，這里有感動，在這里，心靈得到充盈，心靈得到寄托，心靈感受到陽光般的溫暖。
心中的太陽也不總是艷陽高照，也有烏云密布、陰雨綿綿之時。我也曾經感到過寂寞、感到過孤獨、感到過疲憊，每當夜深人靜或者業余時間里，我獨自坐在電腦前，閱讀、審核文章，跟帖支持圈友，置頂加精，撤頂推薦，處理圈務，常常忙到深夜，累的筋疲力盡，忽然感到自己是那么孤獨無助、那么身心疲憊，但是，我無法割舍對圈子的深情，我不能辜負朋友對我的重托，我要兌現自己不離不棄的諾言，尤其令我無法放下的是那些熱情的圈友們，你們的關愛、你們的支持、你們的鼓勵給我以力量，你們的理解常常使我感動的熱淚盈眶，有你們在，我忘記了寂寞，忘記了孤獨，忘記了勞累，有你們在，我振奮精神，堅持下去！我相信，陽光總在風雨后，風雨過去，我心中的太陽會更加燦爛輝煌！
為了我心中的太陽，我犧牲了自己大部分業余時間，疏遠了博客的朋友，拋棄了自己的愛好，沒有時間寫文章，沒有時間練習吹葫蘆絲，沒有時間靜靜的讀書，沒有時間做家務，連一貫支持我的家人也略有微詞。但是，圈子、圈友、友誼、友情，在我心里萬千重，你們是我心中的太陽，溫暖著我的心房，給我希望和力量。每當看到一篇篇佳作，一個個熱情的跟帖回帖，一盞盞閃亮的小燈光，我就感到沐浴在陽光下，置身在朋友的關愛之中，我不寂寞，我不孤獨，我心中有一輪暖陽！
我不是太陽，我沒有那么大的吸引力，使行星圍繞自己旋轉，但我可以做一顆行星，永遠陪伴在我心中的太陽身旁，即使中途有行星因故不得不脫離軌道而去，我也要擔負起他們的希望，無怨無悔，不離不棄，跟隨太陽旋轉，跟隨太陽奔跑，直至將自己完全燃燒，融化在太陽的光芒里！
心中的太陽作文10
太陽遇見含苞待放的花兒們、遇見破地而出的小草們、遇見朝氣蓬勃的孩子們……為他們灑下金燦燦的光輝，溫暖萬物，滋養心靈。在心中，我所遇見的梁老師，又何嘗不是那溫暖的太陽。雖然她只是一名普普通通的老師，但她有一顆樸實赤誠的心、一份熱愛事業的真誠、一股清風細雨般的甘甜，這對于我來說，是溫暖又美好的。
梁老師穿著樸實大方，高高扎起的辮子顯出了她的活力與朝氣，微扁而長的嘴巴經常帶著微笑，一副黑眼鏡高掛鼻梁，透出一絲絲嚴肅。雖然她個子不高，但在我們心中她是巋然屹立的堅強后盾。梁老師不僅傳授知識給我們，更給予了我們不少“精神食糧”，讓我們快樂成長。她是我們小學班主任，也是我們的數學老師。講起課來娓娓動聽，總能想辦法把那一個個死板的加減乘除法，化為一個個活蹦亂跳的小精靈，讓我們互相對視時，都有一種心照不宣的感覺。記憶深處，她讓膽小的我慢慢擺脫束縛，變得大方無畏了。
記得小時候，我膽小如鼠，不敢看陌生人的眼光，上課舉手回答問題也是我不敢想象的，一直呆在獨自狹小的空間里固守著安寧。但同時我內心又羨慕那些熱情大方的同學，希望能突破自我，戰勝自我，也能自如的與他人交往，大膽主動的回答課堂問題。梁老師了解我，一直沒有放棄我，總是微笑地看著我，默默地鼓舞著我。
終于在一節數學課上，有一道很簡單的題目，梁老師想要學生作答，眼光又瞥向了我。我心想：不能再辜負老師對我的期望了。想舉手，但手卻不知怎地，無精打采，像個貓爪子沒張開，手臂也總是立不起來，半斜在空中，一般人可能看不出我舉手了。但細心的梁老師觀察到了我此刻的動作，了解我內心的想法，十分激動，忽視了其他高高舉手的同學，眼神柔和地看著我，“好，龔瑤舉手了，你來回答這個問題！”我的心砰砰地開始激烈跳動起來。同學們的眼光不約而同地注視著我，我從未有過這種感覺，感覺比世界末日還要可怕，緊張的情緒頓時遍布全身，小小手心攥出許多汗，顫顫畏畏地站了起來，卻遲遲張不開口，說不出話。同學們都用怪異的眼光看著我。我的臉頰火辣辣地“燒著”，嘴唇似動非動，硬還是說不出一句話來。哎，老師一定對我失望透了。老師將我的不佳狀態盡收眼底，沒有叫我坐下，而是繼續微笑著，大聲地說：“龔瑤，我們相信，你能行！來，大家給力，用掌聲鼓舞一下她。”排山倒海地掌聲使我抬起了頭，迎著老師的目光，那時竟能心不跳，氣不喘地將答案完整的說了出來。老師為我豎起了大拇指，我從未感覺到世界竟如此美好。
從那以后，在課堂上，你會經常看到高高舉手回答問題的我，和同學和諧交往的我。在老師贊許目光的關注下，我的心中常常似盛開了一朵小花兒。小學畢業后，我離開了梁老師，但梁老師卻似乎從未離開過我�，F在進入初三了，當我面臨困難，遭遇挫折時，似乎能聽到梁老師鼓勵的話語，看到她那帶著微笑的目光，能真切的感受到那種溫暖，如春風拂面，冬日暖陽。
我“遇見”過不少偉人、明星，可是我要把更多的贊美毫不吝嗇的獻給我心中的太陽—梁老師。
您的親切眼神，如溫暖陽光，灑在我心靈的晴空上；您的娓娓教導，似潺潺清泉，流在我生命的河床里。感恩遇見您：梁老師！
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