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九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文（精選33篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文，希望能夠幫助到大家。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 1
堅(jiān)持，是一種態(tài)度，是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此，堅(jiān)持也需堅(jiān)持。
尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦，各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著悲憤：“真討厭!昨天考試沒讓復(fù)習(xí)，今天考試突然來(lái)襲，不知明天又會(huì)有哪個(gè)老師不明不白地臨時(shí)測(cè)試……”同學(xué)們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”，我也不例外，誰(shuí)叫我與他們一樣都是同一團(tuán)隊(duì)里的——學(xué)生!
“老師來(lái)了……”沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只能隨風(fēng)起浪似的與同學(xué)們同時(shí)住了嘴。考試卷子赫然的難，我不禁輕輕地皺了眉頭。
筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下，才進(jìn)入正題——附加題。
“咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分110分!”什么!我覺得數(shù)學(xué)老師似乎存心刁難我，讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無(wú)意地盯著我，難道她瞧見了我的心中無(wú)底了?頓時(shí)，雜亂的數(shù)字已變得多而復(fù)雜。我想：滿分不能就此而空虛!汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定;勝利不能就此而丟棄!汗珠順著下巴滴滴落在卷子上，讓本來(lái)弄得我手足無(wú)措的字跡變得更模糊了;努力不能就此而浪費(fèi)!身為自身的我，怎能坐視不管呢?我不相信我的滿分就將要被寂靜而又驚慌所取代!秒針一格一格地挪動(dòng)著，走得是那么令人疼痛，滑得是那么有些無(wú)情，我恨自己的懦弱!
為什么我不能與別人一樣在緊要關(guān)頭奮筆疾書呢?我要為我自己而奮斗!
一葉紅葉，一葉黃葉，枯燥的落葉帶給我一個(gè)寧心靜闊的`舞臺(tái)讓我唱獨(dú)角戲，我則是在草稿本上演算復(fù)雜的算式，像是計(jì)算這未來(lái)的人生……
我懂了!懂了題，也懂了人生……
人生不能沒有堅(jiān)持，堅(jiān)持是為人生開啟黃金大道的一扇門。因此，“堅(jiān)持”也需要堅(jiān)持。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 2
從小到大，我們被輸灌了各種各樣的科學(xué)大道理，為人處世的小道理，你那些‘背道而馳’的理論不管對(duì)與錯(cuò)，總是會(huì)被人菲薄、蔑視。面對(duì)社會(huì)生活的打磨、同化，我們是否該堅(jiān)信自己的理論?我們是否還應(yīng)該保持自己的獨(dú)到見解呢?是否值得堅(jiān)持當(dāng)初的夢(mèng)想呢?
在幾百年以前，伽利略不顧世人的反對(duì)，不顧人們的鄙夷、拋石子、吐口水，站在意大利比薩斜塔上，在眾目睽睽下，在人們的嘲笑諷刺聲中，將一個(gè)10磅重的實(shí)心鐵球和一個(gè)1磅重的空心鐵球從50多米高的比薩斜塔上拋落。當(dāng)兩個(gè)鐵球“砰砰”同時(shí)落地的那一刻，亞里土多德的學(xué)說(shuō)被打破了，自由落體定律在鐵定的事實(shí)面前被承認(rèn)了。伽利略后來(lái)又用18年的時(shí)間來(lái)反駁“地球中心說(shuō)”，雖然他遭到封建統(tǒng)治階級(jí)的基督教會(huì)囚禁，血腥迫害，但他一直把自己的真理堅(jiān)持到生命的終點(diǎn)。
為什么人類會(huì)上演一幕幕這樣的悲劇?如果一條與眾不同的言論或者事實(shí)出現(xiàn)的時(shí)候，你會(huì)是唏噓的觀眾還是堅(jiān)定的支持者呢?無(wú)論如何，真理終將戰(zhàn)勝謬論，但是，堅(jiān)持真理的個(gè)別人一旦意志松懈，隨波逐流，那真理還會(huì)被發(fā)現(xiàn)嗎?即使被發(fā)現(xiàn)，那誰(shuí)敢承認(rèn)呢?
大眾化、遵循專家勸告，是人根深蒂固的觀念，人們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，每一個(gè)獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)和變化都是微不足道的。從蹣跚學(xué)步到飛揚(yáng)奔跑，從懵懂無(wú)知到理論專家，我們正在一步步地貼近社會(huì)，在一步步地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)成了人海里的塵埃。其實(shí)這些都應(yīng)該感謝知識(shí)的力量，感謝社會(huì)的磨礪。
成長(zhǎng)的.路上不一定一帆風(fēng)順，甚至是險(xiǎn)象環(huán)生，困難重重。你在成長(zhǎng)的路上不斷放棄自己兒時(shí)的幼稚夢(mèng)想，不斷調(diào)整自己的人生規(guī)劃。小時(shí)候不懂可以問(wèn)老師和父母，大學(xué)時(shí)不懂可以請(qǐng)教教授和無(wú)所不知的網(wǎng)絡(luò)，走上社會(huì)后可以出錢詢問(wèn)各類專家。就像在醫(yī)院的掛號(hào)門診，越是價(jià)錢高的越準(zhǔn)確，越值得你相信，無(wú)可反駁。在不知不覺中，街上人人學(xué)會(huì)了洋溢著假笑，面對(duì)老鼠人人都嚎叫著喊打;工作中人人學(xué)會(huì)了點(diǎn)頭哈腰，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不敢質(zhì)疑;社會(huì)問(wèn)題形成了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的要求和答案。
再看看我們身邊的堅(jiān)持。2008年，余姚市一名25歲的準(zhǔn)媽媽王燕燕突然查出患了白血病，需要流產(chǎn)保命!面對(duì)無(wú)數(shù)專家的建議和親朋的反對(duì)，這個(gè)女子卻做出了違背常理的選擇：把孩子生下了，做一名母親。
看來(lái)不可思議的事情卻在王燕燕的堅(jiān)持下做到了，她終于生下了自己的孩子，得到了杭州人們的關(guān)注和祝福。這樣的堅(jiān)持一定不值得我們效仿，但一定值得我們驕傲和感動(dòng)。反過(guò)來(lái)想，如果她不堅(jiān)持呢?又會(huì)是怎樣的結(jié)局?
堅(jiān)持，在當(dāng)下，是一種生活態(tài)度。生活就是這樣子，或悲或喜，你都要面對(duì)，你都有值得堅(jiān)持的地方，一旦你的堅(jiān)持成功了，再回頭看看腳下的路，那才是你本來(lái)的人生軌跡啊!伴隨你一路走來(lái)的是你擁有的這份堅(jiān)持的信念!
多年以后，你再看看那些和你一同跨出校門的同學(xué)。有的成了私企老板，有的成了十足的打工仔，有的還沒有找準(zhǔn)方向，有的繼承父輩衣缽……但實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)初理想的人少之又少，有與眾不同特色產(chǎn)業(yè)的人微乎其微!
俞洪敏在一次談話中說(shuō)道：人生是一個(gè)不斷搏擊的過(guò)程。人生中的每一次失敗都是在生命里寫了一個(gè)0，不要怕寫0，你要努力去做的是在那無(wú)數(shù)個(gè)0之前成功地寫上一個(gè)1，那么先前所有的0都會(huì)成為你獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富。這就是生活態(tài)度，一種面對(duì)人生跌宕起伏的生活態(tài)度，面對(duì)社會(huì)風(fēng)風(fēng)雨雨的生活態(tài)度。
堅(jiān)持路上的痛苦算不了什么，只要你敢于為自己的真理堅(jiān)持，為自己夢(mèng)想打拼，敢于堅(jiān)持年輕時(shí)候的既定目標(biāo)，敢于成為另類，相信自己一定也會(huì)成為一個(gè)充滿理想，腳踏實(shí)地，奮斗不止的強(qiáng)人。
堅(jiān)持，就像一段歌詞：
我想要怒放的生命
就像矗立在彩虹之顛
就像穿行在璀璨的星河
擁有超越平凡的力量
曾經(jīng)多少次失去了方向
曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想
如今我已不再感到迷茫
我要我的生命得到解放
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 3
看了《我是堅(jiān)持最久的女孩》，我的思想震動(dòng)了，血液沸騰了。它講述了平凡女孩不平凡的求職事件。“我”剛剛大學(xué)，在人才交流市場(chǎng)找工作。第一次沒成功，第二次又去。好不容易擠到一個(gè)攤位前，不料名額已滿，“我”不灰心地等著，一位先生叫我下午去面試。因?yàn)椤拔摇笔菆?jiān)持最久的女孩。當(dāng)我看到女孩默默在攤位前等待時(shí)，我被女孩的毅力所震撼；當(dāng)我得知女孩被錄取時(shí)，不禁為她拍手叫好。
看了文中的“我”，我想了很多很多。如果當(dāng)時(shí)女孩沒有堅(jiān)持到最后，那么，我想她的命運(yùn)將會(huì)是另一面。就是堅(jiān)持與放棄之間的那一步，決定了成功與失敗。
在生活中這一類的事情還有很多。大到人生命運(yùn)，小到一次挑戰(zhàn)的輸贏。在5·12大地震中就是因?yàn)橛袌?jiān)持這顆定心丸，使許多人從死亡的邊緣走回來(lái)；正因?yàn)槿嗣窠夥跑娦闹杏小坝肋h(yuǎn)不放棄”的信念，才創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的生命的`奇跡。廢墟外的人不拋棄，里面的人不放棄。救人的是英雄，被救的也是英雄。啊，堅(jiān)持是對(duì)生命的禮贊！
林肯也是這樣面對(duì)困難，堅(jiān)持了自己的選擇：在六次競(jìng)選州長(zhǎng)都沒有成功，周圍的人對(duì)他冷眼相看，但林肯仍堅(jiān)持自己的選擇。終于，在第七次競(jìng)選州長(zhǎng)中，他被選上了。啊，堅(jiān)持是成功的基石！
如果，在汶川大地震中，所有的人都放棄了，那么生命的燭光還會(huì)延續(xù)嗎？如果，林肯在第六次競(jìng)選失敗后從此就退出自己競(jìng)先的舞臺(tái)，那么他還會(huì)是美國(guó)總統(tǒng)嗎？平時(shí)，我們也需要堅(jiān)持。考試中，我們需要堅(jiān)持自己的答案；在困難面前，我們需要堅(jiān)持走向成功。
《我是堅(jiān)持最久的女孩》真讓我受益匪淺。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 4
“知識(shí)就是力量。”牛頓這句名言深深地影響著我。在我的成長(zhǎng)歷程中，我始終相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，就能夠擁有強(qiáng)大的力量和突破自我的能力。
小時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿好奇與熱情。每當(dāng)遇到一道難題，我總是不放棄，堅(jiān)持下去。正如愛迪生所說(shuō)的：“天才是百分之一的勤奮加百分之九十九的汗水。”在這個(gè)過(guò)程中，我明白了只有堅(jiān)持不懈地努力，才能獲得真正的成果。
當(dāng)我步入工作崗位后，遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。然而，我從來(lái)沒有忘記古人所說(shuō)的：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”無(wú)論遇到怎樣的艱辛，我都始終堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，努力尋找解決問(wèn)題的方法，就一定能夠開辟出一條新的道路。
在家庭生活中，我也遵循著“仁者樂山，智者樂水”的'名句。我努力去理解和包容家人的不足，通過(guò)關(guān)心和支持他們，讓每個(gè)人都能夠在家庭中感受到快樂和溫暖。同時(shí)，我通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己的智慧，為家人提供更多的幫助和支持。
生活中的點(diǎn)滴經(jīng)歷使我更加堅(jiān)信：“機(jī)會(huì)總留給有準(zhǔn)備的人。”只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和自我提升，才能夠抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，只有不斷學(xué)習(xí)更新的知識(shí)和技能，才能夠在工作中脫穎而出。
總之，通過(guò)“堅(jiān)持名言名句”，我明白了只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，才能夠獲得力量和智慧。無(wú)論是個(gè)人成長(zhǎng)、職場(chǎng)發(fā)展還是家庭幸福，堅(jiān)持名言名句都能夠給予我指引和啟示。因此，在我的生活和工作中，我將一直堅(jiān)持下去，傳承智慧，追求更好的自己。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 5
感謝小城老師，讓我光榮地成為“作文連線”的一名小小管理員，感謝老師給我這個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)!這樣我可以在學(xué)習(xí)之余的時(shí)間，多學(xué)習(xí)大家的博文并加以評(píng)論。當(dāng)然我也把它列為我每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃之一，媽媽規(guī)定我至少每天學(xué)習(xí)5篇博文!
剛剛成為小小管理員的我，感覺新奇又激動(dòng)，一有空就會(huì)到圈子里來(lái)看望大家的博文，幾乎每天都來(lái)報(bào)道，時(shí)間一長(zhǎng)，新鮮感過(guò)去了，表現(xiàn)的就不再那么積極了......昨天晚上九點(diǎn)半左右，我洗漱完畢上床和媽媽一起閱讀，差不多有十點(diǎn)鐘了，媽媽說(shuō)：“累了就睡吧!”我愜意的笑著躺進(jìn)被窩，美美的伸了個(gè)懶腰,早把評(píng)論博文的事情給拋到九霄云外去了。這時(shí)媽媽突然說(shuō)：“你今天閱讀博文了嗎?”我不說(shuō)話，卻下意識(shí)的往被窩里縮了縮腦袋，媽媽什么都明白了：“起來(lái)，穿上睡衣，當(dāng)天的.事情一定要當(dāng)天完成!既然決定要做的事情，就一定要堅(jiān)持下去!”
我心里是一百個(gè)不情愿：“那我明天學(xué)習(xí)十篇，把今天的補(bǔ)上還不行嗎?”媽媽認(rèn)真的說(shuō)：“不行!明天還有明天的事要做!”我看媽媽認(rèn)真嚴(yán)肅的樣子，再不情愿也得去做，我起身穿上睡衣......媽媽還關(guān)心的說(shuō)：“把睡衣腰帶系上，別感冒咯!”“感冒就感冒唄!”我有點(diǎn)生氣的說(shuō)。
當(dāng)我忙完上床之后，媽媽依然關(guān)心的幫我蓋被子，我躺在被窩里忽然明白媽媽的良苦用心，忍不住說(shuō)了一句：“媽媽，我愛你!”媽媽微笑著說(shuō)：“你不生氣了!”我和媽媽微笑著相擁在一起!
這件事讓我明白了，無(wú)論做什么事情，獲勝的關(guān)鍵在于你的堅(jiān)持，縱有千百個(gè)理由放棄，也要給自己找個(gè)要堅(jiān)持下去的理由，再苦再累，只要堅(jiān)持走下去，屬于你的風(fēng)景終會(huì)出現(xiàn)!
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 6
生命需要我們?nèi)フ湎В圩o(hù)，而堅(jiān)持可以讓我們的生命釋放出最美的瞬間。
中午，陽(yáng)光火辣辣的，我們頂住著太陽(yáng)，奔陽(yáng)田野，無(wú)人修剪的.長(zhǎng)野草隨意地伸向我們。很快，一片小“黃河”出現(xiàn)在了眼前，“就這了！青蛙不就躲在這種地方。”看著這渾水渾土，使我一陣干嘔。
這時(shí)，一個(gè)小小的身影閃過(guò)，我跨大腳步，追蹤著它，突然，它不動(dòng)了，我小心翼翼一步一步靠近，湊上前一看，灰黑色的身體，十分嬌小。我迫不及待地張開雙手，伸向泥坑，我快速捂住洞口，小青蛙在里面跳動(dòng)。我用手慢慢靠近洞口，快速抓起，緊緊握住它，小青蛙很軟，真怕掐死它，我就放松了點(diǎn)兒。頓時(shí)，它蠕動(dòng)身體，露在外面的雙腳，不停地亂踢。我死死抓住青蛙的小腳，它更加拼命了，努力向前沖著，不停地上下?lián)潋v。我用手?jǐn)n住了它，青蛙竟沒有一絲勞累的表現(xiàn)，不停歇，青蛙的生命力，真是強(qiáng)大！它一直撲騰著雙腿，青蛙那種求生的欲望令我震驚，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！我忍不住放了它。小青蛙蹬著強(qiáng)勁的后腿，一躍而起，落在泥坑里，一蹦一跳，逃到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，看著逃走的小青蛙，我對(duì)自己之前的做法感到十分懊悔。
小小的青蛙面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，為了生命，也能迎難而上。還有螞蟻，遇到水災(zāi)、火災(zāi)，它們也掙扎著，努力求生。小動(dòng)物們?nèi)绱苏湎还苡龅绞裁次ｋU(xiǎn)，迎難而上，絕不放棄！
我們是人，有什么理由，不珍惜生命！不管遇到什么困難挫折，我們都應(yīng)該堅(jiān)持到底！
生命十分寶貴，無(wú)論你是健康，還是殘疾，無(wú)論遇到多大的困難，挫折，敢于堅(jiān)持，我們的生命就會(huì)出現(xiàn)奇跡。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 7
突然之間，堅(jiān)持就不難了。
鵝帶著夢(mèng)想，一路奔跑，只為心中那一份執(zhí)著；蜘蛛不停地編織著希望的網(wǎng)，只為心中的信念。為什么鵝最終能到達(dá)南方？蜘蛛總能織出被風(fēng)吹的網(wǎng)？那是因?yàn)樗麄儍?nèi)心的執(zhí)著。
大家可能覺得堅(jiān)持很難，但其實(shí)不難，只要相信自己。
記得當(dāng)時(shí)是八年級(jí)上學(xué)期，期中考試快到了。每個(gè)人都在緊張的復(fù)習(xí)。只有我一個(gè)人天天閑著，以為都復(fù)習(xí)過(guò)了，考試絕對(duì)沒問(wèn)題，其實(shí)我不這么認(rèn)為。考試那天，看到試卷發(fā)下來(lái)，心情很開心，卻又變得難過(guò)。這些問(wèn)題我都沒見過(guò)。怎么開始？我沒辦法，只能先做簡(jiǎn)單的題，但還是很著急。
結(jié)果不出我所料，我這次考砸了，“生米煮不出熟飯”。其實(shí)這最后的原因是我考前沒有做好準(zhǔn)備，但我不放棄。我要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，一直堅(jiān)持下去。
一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師在講習(xí)題，我在認(rèn)真聽，全神貫注，一點(diǎn)都不敢馬虎。這時(shí)后面的同學(xué)a有點(diǎn)不耐煩了，好像很不舒服。剛開始他只是用手輕輕拍著桌面，好像什么都沒發(fā)生，并沒有影響我的聆聽心情。但是后來(lái)他太過(guò)分了，時(shí)不時(shí)的`搬板凳，發(fā)出“嗚嗚”的聲音，讓人覺得不舒服。但是，這種噪音影響不了我的堅(jiān)持，也打擊不了我。我還是專心聽課。下課后，我認(rèn)真準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)，因?yàn)槲业膬?nèi)心一直相信，如果我相信自己，堅(jiān)持下去，我就會(huì)成功。
上帝真的幫助那些幫助自己的人，因?yàn)槲业膱?jiān)持，換來(lái)的是豐碩的成果。
期末考試，我考進(jìn)了前十，邁開了新的一步。從前很羨慕十佳學(xué)生，現(xiàn)在不一樣了。我對(duì)自己的堅(jiān)持和努力感到欣慰。
堅(jiān)持不難，只要相信自己！
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 8
體育課，便是我的噩夢(mèng)，但最害怕的這節(jié)體育課還是來(lái)臨了。老師說(shuō)過(guò)，這節(jié)課要進(jìn)行跑步考試，而我最怕的便是跑步了，我長(zhǎng)跑尤其之差，通常跑4圈的距離我跑了2圈就堅(jiān)持不住，決定放棄了，但這次是無(wú)論如何也躲不過(guò)了。
刺耳的上鈴響了，老師讓我們做了準(zhǔn)備活動(dòng)，跑步考試便開始了，我極不情愿地站在跑道上，安慰自己：加油，很快就會(huì)過(guò)去的。尖銳的哨聲一響，同學(xué)們便把積蓄已久的力量迸發(fā)了出來(lái)，拼命的奔跑，而我則是跟在大部隊(duì)后面，以中速跑著，并告誡自己要保存體力，剛開始的一圈非常輕松，幾乎感覺不到什么壓力，但漸漸地，心臟跳動(dòng)的速度逐漸加快，而我的腿也漸漸地軟了下去，眼睜睜地看見我的同學(xué)一個(gè)個(gè)從我身邊跑過(guò)，一臉輕松，我的眼里流露出無(wú)盡的羨慕，不知不覺，我落到了隊(duì)伍的最后，越跑越慢，而這才跑了兩圈半，眼看就要堅(jiān)持不住了，我的體力開始透支，雙腿漸漸不聽使換，我很是絕望，但卻一遍又一遍地警告自己，不許停下來(lái)，堅(jiān)持住，離終點(diǎn)雖有很長(zhǎng)距離，但它可以化成一步一步，我可以克服這一小步，一步非常簡(jiǎn)單，一步一步的累積才成，雖然接下來(lái)的.步伐越來(lái)越沉重，呼吸越來(lái)越緊促，但我的心中仿佛有了一股力量，它時(shí)刻提醒著我：決不向跑步低頭，我一定會(huì)堅(jiān)持，一步一步走向勝利，雖然我隱約感覺到喉嚨里有血的咸味，但卻有了希望，我看見了終點(diǎn)，它離我只有一步之遙，心里激動(dòng)極了，使盡全身的最后一點(diǎn)力氣，跨過(guò)了終點(diǎn)。毫無(wú)疑問(wèn)，我成功了，心中無(wú)限的歡樂。
其實(shí)，成功與失敗只有一步之遙，失敗的人選擇了放棄，就注定了失敗的結(jié)局，而成功者選擇了堅(jiān)持，于是，他毫無(wú)疑問(wèn)地成功了。所以，凡事都不要放棄，堅(jiān)持才會(huì)成功。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 9
想要在人才輩出的時(shí)代占有一席之地嗎？想要擁有美好的未來(lái)嗎？想要在不久的將來(lái)獲得成功嗎？若想，那就一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。前不久，有位名叫楊元元的碩士生因校方不同意其母住進(jìn)宿舍而自殺。這條消息震驚了很多人，大家都在嘆息一個(gè)人才的損失。而我想問(wèn)：她真的是個(gè)人才嗎？即使她有高學(xué)歷，淵博的知識(shí)又如何？在面對(duì)困難時(shí)，她沒有堅(jiān)持下去，沒有克服它的
毅力而草率的結(jié)束了自己的`生命。試問(wèn)，這種人能算是人才嗎？若將來(lái)踏入社會(huì)面對(duì)更多的坎坷，她也未必能堅(jiān)持下去，渡過(guò)難關(guān)。故這種人勢(shì)必會(huì)被社會(huì)所淘汰。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人與人之間比的不僅是智慧，財(cái)富……自身的努力與毅力才能讓你永做贏家。就以人們熟知的語(yǔ)言——龜兔賽跑說(shuō)起。
誰(shuí)都知道，烏龜與兔子的實(shí)力懸殊，然而烏龜卻是最后的贏家，只因?yàn)觚斢幸环N可貴的精神叫堅(jiān)持不懈。它不因速度慢而灰心，不因兔子先前遠(yuǎn)超于它而放棄希望。堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是贏家。無(wú)論何時(shí)何地，要想出人頭地必要與他人競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)只有一個(gè)原則：優(yōu)勝劣汰。但這里的優(yōu)并不是指膚淺的外在條件和環(huán)境，而是一種永不言敗，堅(jiān)定不移的精神，當(dāng)年越國(guó)戰(zhàn)敗，勾踐被吳王擄走，過(guò)著貧民一般的生活，可他卻從未放棄過(guò)復(fù)仇。
在回國(guó)后用了十年的時(shí)間練兵治國(guó)，最終大敗吳國(guó)，一雪前恥。他的成功不僅靠才智。更多的是因他有著堅(jiān)忍不拔，持之以恒的精神。由此可知，成大事者必要有一股精衛(wèi)填海般的毅力。生活必然會(huì)有數(shù)不盡的磨難；成功之路定有坎坷，但你若堅(jiān)持自己的信念，這一切都不足為懼，你一定會(huì)成為強(qiáng)者。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 10
的一個(gè)晚上，我們?nèi)胰嗽谛强障麻e聊天。七嘴八舌的，無(wú)拘無(wú)束。說(shuō)很多事情堅(jiān)持就會(huì)成功，說(shuō)許多東西堅(jiān)持就是勝利。“有些，堅(jiān)持就是失敗”，我沒有介意緊地說(shuō)。“，你這是什么意思？”妹妹很驚訝地問(wèn)道。聽了有點(diǎn)突然，表情有點(diǎn)嚴(yán)肅起來(lái)，“胡說(shuō)，書讀到那里去了”。
“我不是胡說(shuō)”。我很委屈地，“如果堅(jiān)持錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，就會(huì)失敗”我不甘示弱地說(shuō)道。你們不是說(shuō)過(guò)由于固執(zhí)堅(jiān)持，才導(dǎo)致雙眼幾乎都看不到東西。當(dāng)年眼睛出現(xiàn)痛癢，要送她到縣醫(yī)院治療，她就是堅(jiān)持不去，說(shuō)是中的是邪氣，沒有什么病，堅(jiān)持要吃巫婆的藥，貽誤了治療時(shí)間。“這個(gè)堅(jiān)持的結(jié)果怎么樣”。一時(shí)大家啞口無(wú)言。
媽媽看到我長(zhǎng)大了，成熟了，投來(lái)同情的眼神。而爸爸卻又在堅(jiān)持好勝性格，口氣越來(lái)越大，說(shuō)我強(qiáng)詞奪理，生搬硬套。
“當(dāng)然，堅(jiān)持就是勝利的例子很多，但堅(jiān)持就是失敗的例子也不少”，我不慌不忙地說(shuō)。堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持能夠創(chuàng)造奇跡。但一個(gè)人不能沒有理性地堅(jiān)持，要學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)放棄，否則，堅(jiān)持就是失敗。接著我又挑起一個(gè)話題。那是前幾年的事了，堂哥為了實(shí)現(xiàn)上重點(diǎn)大學(xué)的夢(mèng)想，不顧父母千辛萬(wàn)苦，補(bǔ)習(xí)了一年又一年，家里負(fù)債累累，最終沒有成功。
“是這樣，是這樣！”媽媽一邊附和一邊說(shuō)：“他就是不掂量一下自己的分量，一意孤行，才導(dǎo)致如此結(jié)果”。
“無(wú)謂的堅(jiān)持，不懂得進(jìn)退，就會(huì)失敗”，爸爸的`觀點(diǎn)居然發(fā)生一百八十度的轉(zhuǎn)彎。我們的閑聊從有點(diǎn)分歧回歸到寬松的氣氛。
是呀，一個(gè)人盲從地堅(jiān)持，固執(zhí)地堅(jiān)持，這樣的堅(jiān)持就是失敗！
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 11
如果說(shuō)，生活像大海，那么它必須是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲組成的。我得到了許許多多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。而“堅(jiān)持”這一滴水，是我的一滴寶貴的`收獲。
記得小時(shí)候媽媽讓我每一天背一首古詩(shī)，一開始我的新鮮勁很大，每背一首，就在題目旁摁一個(gè)紅紅的小印章。甚至一天“超額完成任務(wù)”。可過(guò)了一陣子，新鮮勁銷聲匿跡，古詩(shī)的書也懶得碰，躲在沙發(fā)的一個(gè)角落。
直到一次考試，當(dāng)我看到一句陌生的詩(shī)句，我蒙了，扣了2分。是的，如果我堅(jiān)持背下來(lái)，就不用扣分。
回到家，我找出書，擦去皮上的灰塵，堅(jiān)持每一天背，在一次考試時(shí)沒有因?yàn)樘顚懝旁?shī)扣分。
還有一次，我大約10歲，媽媽帶我去張家界旅游，望著直插云天的山，我打了個(gè)激靈。媽媽故意說(shuō):“呀，你不敢怕了行，你在下頭等我！”我瞪了她一眼：“我敢！”便和媽媽一起爬。
到了半山腰，我受不了了:“媽媽，咱撤吧！”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“唉，好吧，我只能自我爬嘍！”我只好繼續(xù)往上爬。爬了一會(huì)兒，我又停住了。媽媽不再刺激我，而是鼓勵(lì)我:“堅(jiān)持就是勝利，孩子，再堅(jiān)持一下，就能夠俯視一切了！”我咬緊了牙：“好——吧！”
到達(dá)山頂！這是我當(dāng)時(shí)奮進(jìn)的目標(biāo)。剩下的路我堅(jiān)持不再叫累，看著上上下下，紅黃藍(lán)綠的纜車，我沒有羨慕。
最終到達(dá)山頂了！我滿頭大汗，當(dāng)看到?jīng)]有出一絲汗，從纜車?yán)镒呦聛?lái)的人的時(shí)候，我不僅僅沒有羨慕，反而很自豪：我收獲了一滴重要的水滴——堅(jiān)持！
不管怎樣，我始終牢記著這兩件普普通通不引人注目的事，它們雖小，但它們使我明白一個(gè)重要道理——堅(jiān)持就是勝利！
我懂得了堅(jiān)持。以后做事，只要堅(jiān)持，萬(wàn)事可成；不堅(jiān)持，將一事無(wú)成！
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 12
媽媽總是說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利，可是我不明白堅(jiān)持是什么呢？
在我一年級(jí)的時(shí)候，我看到那些大哥哥大姐姐溜冰溜得可漂亮了。我對(duì)媽媽說(shuō)我能學(xué)溜冰嗎？媽媽說(shuō)可以，只要你不怕苦，不怕累，只要你堅(jiān)持下去，就會(huì)有收獲啦！開始學(xué)的時(shí)候，我摔了很多次，可是媽媽總是鼓勵(lì)我起來(lái)，不要怕。我堅(jiān)持了一年后，我都變成了一個(gè)又會(huì)滑又會(huì)過(guò)樁的.一個(gè)小妹妹啦。
然后我又繼續(xù)練兩年。教練就帶我去比賽。比賽前教練讓我練速度過(guò)樁，到了比賽前我緊張怕到尿都差流出來(lái)了，大家和媽媽叫我放松心情放松心情，按平時(shí)上課的練習(xí)放松，后來(lái)輪到我比賽了，誰(shuí)知道最后我速樁比賽拿到了我想要的成績(jī)出來(lái)啦，7秒1，7秒2，前8名入了名次，教練鼓勵(lì)說(shuō)：”黎錦欣，你真棒！繼續(xù)加油，爭(zhēng)取明年參加省比賽。“
教練說(shuō)我再練多一年，就可以跑到6秒了。誰(shuí)知道我堅(jiān)持練多了一年，我跑到了6秒以上，不超過(guò)7秒。然后教練又叫我練花樁，我又進(jìn)去練了半年。教練又要我去參加比賽。之后我又拿了前三名，那時(shí)候我緊張開心到飛了起來(lái)似的。
如今我已經(jīng)是個(gè)練到五年的小妹妹。媽媽告訴我，國(guó)外有些小朋友從小就是一個(gè)滑冰高手，一天到晚沒有一個(gè)鐘頭是休息的，除了喝水，我問(wèn)媽媽他們不用上學(xué)嗎？媽媽說(shuō)他們要上學(xué)，這么厲害是用星期天抽時(shí)間出來(lái)練習(xí)的，而我說(shuō)，他們又會(huì)滑冰學(xué)習(xí)也不錯(cuò)吧！媽媽說(shuō)對(duì)呀！所以我也要堅(jiān)持這樣學(xué)，還要有自己最擅長(zhǎng)的特長(zhǎng)，媽媽又說(shuō)：”你長(zhǎng)大了，你就會(huì)成為一個(gè)小老師了。“
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂得了媽媽小時(shí)候跟我說(shuō)的那句話：堅(jiān)持就是勝利。事實(shí)如此，我不怕苦，不怕累，成為了一個(gè)很棒的小孩，以后我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，做最棒的小孩！
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 13
在幾年以前，我一直想要一架航拍器，可父母一直不同意給我買。
可就在今天，因?yàn)樯钚枰瑡寢尵唾I了一家，這可把我高興壞了，判了幾年終于盼來(lái)了。在打開包裝的一瞬間，我呆住了，這架航拍器是由一個(gè)個(gè)小零件組成，需要自己手動(dòng)組裝，媽媽將這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我。
一個(gè)個(gè)小零件擺在我的面前，我憑借著平時(shí)玩拼裝玩具的經(jīng)驗(yàn)，我動(dòng)起了手。首先我先閱讀了說(shuō)明書，了解了這個(gè)飛行器的組裝順序和各個(gè)零件之間的銜接部分。
然后我就開始動(dòng)手組裝，我首先拿起主機(jī)身將一柄扣在上面，這一步不需要什么技術(shù)手段，只需要一些力量活，我費(fèi)了好大勁才完這一步。接下來(lái)，就是安裝機(jī)翼和保護(hù)架了。機(jī)翼我很輕松就安裝完成了，但在裝保護(hù)架的時(shí)候出現(xiàn)了一些問(wèn)題，上一步安裝的機(jī)翼總是擋住我的視線，所以總是將螺絲放不到正確的位置，這給我造成了很大的困擾，終于在姥爺?shù)腵幫助下，我完成了組裝。
最后也是我最期待的一步，就是飛行了。我欣喜若狂地按照說(shuō)明書上的批示啟動(dòng)航拍器，可是我無(wú)論怎么按鍵都毫無(wú)反應(yīng)。我仔細(xì)看了看明書，發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的東西，更改方法之后，自信滿滿地又試了一次，結(jié)果又失敗了。也不知是在第幾次試驗(yàn)中，媽媽回家了，他聯(lián)系了賣家，根據(jù)視頻指示，終于完成了。當(dāng)航拍器起飛的那一瞬間，我開心極了！
雖然這次并不是完全由我自己完成的，但這件事讓我知道：堅(jiān)持是橋，跨越山與山之間的溝谷；堅(jiān)持是燈，照亮前進(jìn)的方向；堅(jiān)持是金，在任何地方都能發(fā)光。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 14
堅(jiān)持，如風(fēng)雨之后絢麗的陽(yáng)光；堅(jiān)持，如沙漠之中珍貴甘露；堅(jiān)持，如迷路的船只找到明亮的燈塔……選擇堅(jiān)持，就是成功的開頭。
國(guó)慶期間，我與伙伴來(lái)到安徽的龍映山漂流站進(jìn)行漂流。
我們驅(qū)車沿山緩緩而上，只見漂流的`水道，蜿蜒數(shù)千米，宛如一條巨龍。水道時(shí)而垂直而下，時(shí)而來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎，令人膽戰(zhàn)心驚。“一定要坐嗎？”我向伙伴提出質(zhì)疑。“沒錯(cuò)！”雖然只有二字，但，早已透出他的決心。“如果一個(gè)人都不敢嘗試，那他也就失敗了！漂流很輕松！”伙伴見我有些緊張，便安慰道。
很快，我們來(lái)到山頂，我們穿好裝備，準(zhǔn)備下水，當(dāng)最后一位——老爸，上船上，我們的漂流之旅便開始了。什么情況？我們一直在水中轉(zhuǎn)圈，皮劃艇轉(zhuǎn)著圈兒在水中跳起了芭蕾舞，一向性急的我，著急了，用盡全身力氣在劃著，可還是做著無(wú)用功。唉，此時(shí)，我想放棄，看著力氣一點(diǎn)一點(diǎn)消耗，可我們才劃了不到三十米。我收起槳，不再劃動(dòng)，皮劃艇卻仍在轉(zhuǎn)著圈兒往前走。“是誰(shuí)這么傻還在劃？”我在心中暗暗罵著。一回頭發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是伙伴。你瞧他多么賣力地劃著，頭發(fā)已被濺起的水花和汗水浸濕，鼻尖、嘴巴、眼睛……全是豆大的汗水。
我突然，發(fā)現(xiàn)他的身上竟發(fā)著光，那一瞬間，我覺得他真?zhèn)ゴ螅∵@就是堅(jiān)持的魅力。古往今來(lái)，有多少人都是由堅(jiān)持帶領(lǐng)他們走向成功。談遷，十幾年心血著作被盜，但，他不泄氣，繼續(xù)重編史書，終于名留青史。如果他沒有堅(jiān)持去，怎會(huì)有《國(guó)榷》誕生？
最后，我重新加入劃艇的隊(duì)伍中。我們?cè)谛D(zhuǎn)中，找到方法，成功駛向盡頭。
選擇堅(jiān)持，真好！
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 15
在這個(gè)世界上，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想是一件非常難的事，在為之奔赴的路上，有的人只學(xué)會(huì)了遺忘，而有的人卻選擇了一如既往的堅(jiān)持。
王羲之是東晉有名的書法家，他每天都堅(jiān)持練字，練完后就在家邊的池塘里洗筆。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人們把這口池塘叫作“墨池”，也叫“洗硯池”、“洗筆池”。
偉大的畫家達(dá)芬奇，從畫無(wú)數(shù)個(gè)雞蛋開始了他的堅(jiān)持求學(xué)之路，他用心的學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫。
司馬遷從42歲時(shí)開始寫《史記》，歷時(shí)18年，經(jīng)歷了重重困難險(xiǎn)阻，始終都沒有放棄，在他的刻苦努力，堅(jiān)持不懈之下，終于在六十歲完成了這一傳世著作。如果把他20歲后收集史料、實(shí)地采訪等工作加在一起，這部《史記》花費(fèi)了他整整40年時(shí)間。若不是一路的堅(jiān)持，則很難取得如此大的成就。
愛迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明。他為了發(fā)明電燈，閱讀了大量資料，光筆記就有四萬(wàn)多頁(yè)。他試驗(yàn)過(guò)幾千種物質(zhì)，做了幾萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)，是無(wú)數(shù)次失敗之后的堅(jiān)持，讓他獲得了成功，
大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”，在與生命的'頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，他在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上的堅(jiān)持，讓他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。
凡成大事者都付出了超乎常人的努力，都在最困難的時(shí)刻毫無(wú)例外的選擇了堅(jiān)持。其實(shí)成功離我們并不遙遠(yuǎn)，你要做得，唯有堅(jiān)持。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 16
成功是每個(gè)人都渴望的，但并不是每個(gè)人都能做到的。我認(rèn)為一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，那就是堅(jiān)持！只有堅(jiān)持住，成功才會(huì)來(lái)臨。2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)比賽大家一定都看了吧。我國(guó)77公斤級(jí)舉重運(yùn)動(dòng)員陸浩杰帶傷上陣，因?yàn)樵僮ヅe第二舉試舉175公斤時(shí)，陸浩杰杠鈴后掉但仍試圖穩(wěn)住，結(jié)果這一堅(jiān)持導(dǎo)致他左肘拉傷，只能放棄抓舉第三次試舉機(jī)會(huì)。為了幫中國(guó)隊(duì)保住銀牌，陸浩杰在挺舉階段帶傷上陣。在舉起杠鈴的時(shí)候，劇痛導(dǎo)致他面部扭曲，但最終他含淚堅(jiān)持住。雖然只是銀牌，但這不是金牌勝似金牌。接下來(lái)我們看一位游泳選手孫楊，他在5000米游泳中獲得第一名。
比賽開始了，大家都在努力地向前游，游到大約2500米的時(shí)候，都累了，可是，孫楊還是堅(jiān)持不懈地游。大約過(guò)了3分鐘，到4900米的時(shí)候，孫楊快停下來(lái)了，裁判手中的鈴鐺動(dòng)了起來(lái)，“叮叮叮叮”提醒孫楊還有最后100米，這時(shí)他馬上加快速度向前沖去，整整5000米，他成為了全世界的第一名。當(dāng)他完成比賽的時(shí)候，用力的敲打著身邊的水花，看到他激動(dòng)的淚水，讓人十分感動(dòng)，孫楊，我們?yōu)槟泸湴痢Ｄ杲鶜q的葉詩(shī)文也是我們的驕傲，一個(gè)人獲得了兩塊金牌。她在游泳的時(shí)候，速度特別快，是自由泳中最厲害的一個(gè)，打破了世界紀(jì)錄。他們能獲得金牌，因?yàn)椋麄兊膱?jiān)持，從小的.堅(jiān)持，當(dāng)中有多少的心酸，傷痛，但是他們堅(jiān)持了。
如果們有這些奧運(yùn)健兒的堅(jiān)持拼搏，中國(guó)能取得如此的榮耀嗎？功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅(jiān)持不懈的努力，那么成功就在眼前。在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只要有堅(jiān)持才能取得成功。所以說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 17
渴望，是一棵草對(duì)朝露的期盼。
渴望，是一朵花等待的最美綻放。
渴望，是我們飛翔的力量。
再一次，最后一次。
在搏擊中考的路途中，我跌倒了，沮喪的情緒擠滿我所有的思想空間。淚，已流干。
我知道，我之所以失敗得這么徹底，是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)位看得太輕，以為可以信手拈來(lái)。
但是，我錯(cuò)了，我沒有想到跌倒的時(shí)候是多么渴望得到，得到讓所有人艷羨的優(yōu)質(zhì)高中學(xué)位。
渾渾噩噩的渡過(guò)了一個(gè)暑假，整個(gè)人就像丟了魂的軀殼，行尸走肉般的活著。
但，父親的一個(gè)訊息，讓我干涸了的心仿佛一下子得到了春天的甘露，整個(gè)人又復(fù)蘇了過(guò)來(lái)...
我復(fù)讀了。
現(xiàn)在的我，又一次站在迎戰(zhàn)中考的跑道上，這是第二次，也是最后一次，我怎能不拼呢？我告訴自己。
我知道，命運(yùn)是曲折的，但我相信，努力就是我的捷徑。
我需要沉默，需要靜心。
在過(guò)去，浮躁就是我的一道硬傷，是致命的缺陷。在學(xué)習(xí)上浮躁，人際關(guān)系上也浮躁。
所以，我需要沉默，我需要沉默來(lái)點(diǎn)燃我的渴望，我需要沉默來(lái)積蓄我的`力量 ，編織我的翅膀，沖刺我的理想。
用知識(shí)以剛克剛，堅(jiān)定無(wú)比的信念，掃空學(xué)習(xí)上一切障礙，這就是我瘋狂的渴望。
再一次，就這一次，我和我的渴望，一起搏斗。
我要用十分的經(jīng)驗(yàn)，百分的努力，千分的信念與萬(wàn)分的堅(jiān)定，讓燃燒的渴望為夢(mèng)想起航。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍，在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上，我要笑到最后。
烈日當(dāng)頭，如我的渴望與信念一般，無(wú)比炙熱，無(wú)比光耀。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 18
人生有許許多多的選擇，每一次的選擇都是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，他們都會(huì)影響我們的生活，讓我們更上一層樓。
因教育局決定中考體育分增加為50分，讓我們不得不重視起來(lái)，可因?yàn)槲覀�(gè)子小，腿也不長(zhǎng)，跑起步來(lái)自然就沒有優(yōu)勢(shì)，不出所料，我的800米很難滿分。
一個(gè)周末，我和爸爸來(lái)到體育場(chǎng)，準(zhǔn)備跑一次800米，天氣很晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云，但一點(diǎn)也不炎熱，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，吹的體育場(chǎng)邊的樹木唱起了歌，他們好像我的啦啦隊(duì)，為我加油助威，爸爸對(duì)我說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎？”我自信滿滿的說(shuō)：“好了。”“預(yù)備，開始！”聽到爸爸的.口令，我迅速的跑了起來(lái)，剛開始的200米還不錯(cuò)，并沒有感到累，但慢慢地，慢慢地我開始體力不支了，“呼、呼”我感覺自己像離開了水的魚兒一樣呼吸困難，雙腿也像灌了鉛一樣，步伐開始變得越來(lái)越慢，我想放棄了。
這時(shí)我超過(guò)了一位小妹妹和一位阿姨，小妹妹看到我跑的挺快，對(duì)阿姨說(shuō)：“媽媽你快看那個(gè)小姐姐，跑了好久了。”阿姨對(duì)那個(gè)小妹妹說(shuō)：“是啊，你要向她學(xué)習(xí)堅(jiān)持，她都那么累了還在堅(jiān)持，這是多么不容易啊！”
是啊，我要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會(huì)勝利，加油！我在心里默默的對(duì)自己說(shuō)，有了信心和目標(biāo)，我本能的提高了速度，也沒有感覺到有多累，很快我到達(dá)了終點(diǎn)。停下來(lái)的我雖然氣喘吁吁，非常難受，但我卻得到了一次啟示，堅(jiān)持就是勝利！
之后的每個(gè)星期我都堅(jiān)持跑步，終于在之后的考試中取得了巨大的進(jìn)步。
不管做任何事情都不要輕言放棄，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，雖然說(shuō)堅(jiān)持不一定會(huì)取得勝利，但放棄一定會(huì)失敗。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 19
每當(dāng)我們享受著成功的快樂，心里總忘不了堅(jiān)持的時(shí)刻。我付出了自己的精力，換來(lái)的便是無(wú)窮的快樂。
上周一，老師宣布，下周舉行班級(jí)展示，一定要做好，當(dāng)中就有我們悠悠球項(xiàng)目。我下定決心，一定要好好練習(xí)，展示中為班級(jí)爭(zhēng)光。
回到家里，我便迫不及待地取出珍藏已久的悠悠球，在院子里練習(xí)起來(lái)。我用力摔下球，球在空中“嗡嗡”的`轉(zhuǎn)著，我按照柯健給的指令，先來(lái)個(gè)上線，之間悠悠球畫著弧線，精確地落到線上，緊接著“倒搭、雙上”等高難度動(dòng)作都完成了，我信心滿滿地進(jìn)入下一個(gè)步驟：“三連登月彈射。”我再次上線，直直的球繩瞬間被壓彎折，我雙手向兩邊一抽，手指頓時(shí)火辣辣的。而悠悠球騰空飛起，無(wú)情的落到地上，悠悠球發(fā)出“當(dāng)”的聲音。我甩甩被勒疼的手指，從地上撿起悠悠球。
我焦急的不斷練習(xí)，每次都難以搭到線上，越焦急，仿佛越針對(duì)我似的。中指變的麻木，而左手的食指也被磨腫了。我不甘心的摘下球繩，用力甩甩手。我回憶著，每次悠悠球撞到線上，都會(huì)漸漸傾斜，最終停止轉(zhuǎn)動(dòng)。會(huì)不會(huì)是震動(dòng)停止了轉(zhuǎn)動(dòng)？于是，我又拿起了球。
我甩下球，搭上線，輕輕一抽，球便飛了起來(lái)，再次落下來(lái)時(shí)，我把繩子前后拽了幾秒，球便漸漸立了起來(lái)。就這樣，我便悟出一個(gè)小竅門：落下時(shí)便斜繩，這樣，我便能不斷地做彈跳了。
經(jīng)過(guò)我的不斷練習(xí)，在這周二，我們精彩的悠悠球表演換來(lái)了全校同學(xué)那帶有贊揚(yáng)與驚訝的喊聲，我們的表演也得到了好評(píng)。這次表演我堅(jiān)持練習(xí)悠悠球，付出了辛苦，換到了比蜜還甜的快樂。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 20
“你怎么吹的，吹的音都跑了……”哎呦喂，還不行啊，都快斷氣了好嗎？真是站著說(shuō)話不腰疼！這叫苦連天的聲音從哪兒來(lái)？看，就在那間陰森森的——長(zhǎng)笛教室。
練練練，吹吹吹，就因?yàn)槟莻�(gè)長(zhǎng)笛表演。這可苦了我，反復(fù)反復(fù)再反復(fù)，一遍一遍又一遍，耐心在消耗，時(shí)間在流逝，忍耐度一次又一次的挑戰(zhàn)著極限。經(jīng)過(guò)七七四十九天的閉關(guān)“修煉”，我依舊——沒有“修煉”成功。
怎么弄嘛，那么長(zhǎng)一首曲子，要求那么完美，不能錯(cuò)音，不能吹高，不能跑調(diào)，不能錯(cuò)一點(diǎn)兒節(jié)奏！這簡(jiǎn)直不可能！
練習(xí)中，我煩躁過(guò)，傷心過(guò)，氣惱過(guò)，我甚至想過(guò)放棄，這要求根本不可理喻！無(wú)數(shù)個(gè)放棄的理由在我的腦子里出現(xiàn)，但是，卻有一個(gè)莫名的信念支撐著我——堅(jiān)持就是勝利！
就這樣，在失敗中為自己加油，在煩惱中為自己鼓氣，在錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！
但我也只能反復(fù)的練，艱辛的'汗水，無(wú)奈的心情，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。唉，可以說(shuō)，那段時(shí)間算是叫“熬”過(guò)去的吧，但至少。我堅(jiān)持下來(lái)了！
通過(guò)了我的努力，在最后的表演上終于成功了，站在舞臺(tái)上的我，竟然真的做到了原來(lái)在我眼里簡(jiǎn)直不可理喻的要求！
我手持長(zhǎng)笛，雖然剛剛上臺(tái)時(shí)還有點(diǎn)怯場(chǎng)，感覺四肢軟的像棉花，就在即將倒下去時(shí)，渾身又像打了雞血一般，精神抖擻。優(yōu)美的音韻從我的長(zhǎng)笛里傳出，那不只是動(dòng)人的音樂，那上勝利的號(hào)角，是成功的果實(shí)！
在每一個(gè)成功的背后，都有一段“不堪回首”的記憶，但只要你堅(jiān)持了下來(lái)，成功就變的輕而易舉。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 21
樹上的果子，需要抬手才能摘到，地上有錢，也只有彎腰的人才能撿到。好不容易來(lái)到山腳，能否登上山頂，在于自己的堅(jiān)持。
我曾咬牙堅(jiān)持過(guò)很多次，但也不只一次想過(guò)放棄，可我總想著硬著頭皮熬一下，時(shí)間會(huì)沖淡一切，于是帶著正確的想法實(shí)行了最頹廢的做法。
最近的考試并不理想，我也并不難過(guò)。總覺得應(yīng)該是自己的粗心導(dǎo)致的。回到家中，我慵懶的坐在書桌發(fā)呆，等著時(shí)間慢慢流去。忽然，我看見一只蝸牛從窗邊緩緩爬向我的書桌，我正無(wú)聊呢，看著他有企圖，越看越不順眼，便去拿了一根小木棒來(lái)挑逗它。他被我弄進(jìn)殼里好多次，每次掉在地上，我撿起來(lái)放回原地。繼續(xù)挑逗，那只蝸牛好多次快到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我又把它推回原地，就這樣反反復(fù)復(fù)，我絲毫不在乎時(shí)間的流失。我自言自語(yǔ)道：“這怎么就這么執(zhí)著呢？”猛然地望向墻上蜘蛛網(wǎng)似的`爬痕，我陷入了沉思。
或許比起蝸牛，我根本不如他。執(zhí)迷不悟、沒有目標(biāo)，這些集我于一身。我哪里如它。我只不過(guò)就因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺劬椭共讲磺啊Ｎ掖_實(shí)需要重振旗鼓，蓄勢(shì)待發(fā)了。執(zhí)著地去做一件事，堅(jiān)持必不可少。或許別人看來(lái)就像個(gè)小丑，是個(gè)傻子，沒事，他們也曾嘲笑過(guò)發(fā)明電燈的那個(gè)家伙。
思考很重要，但思考過(guò)后的努力更重要，把錯(cuò)誤原因放在初心，讓時(shí)間沖淡一切。但這樣也同樣會(huì)失去成果。
給自己定一個(gè)目標(biāo)，執(zhí)著地去追求它，風(fēng)可以吹走一張大白紙，卻無(wú)法吹走蝴蝶。蝴蝶本身力量不大，生命卻給了它抗衡的能力，如果不能把握人生的方向盤，前進(jìn)，還有什么意義。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 22
荀況曾說(shuō)過(guò)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”意思是說(shuō)，雕刻一下便放棄，即使是腐朽的木頭也不能被刻斷；如果刻個(gè)不停，就是金石也能被刻穿。換言之，就是說(shuō)只要我們持之以恒地干下去，就會(huì)成功。
2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者之一是中國(guó)女醫(yī)藥學(xué)家屠呦呦。屠呦呦剛參加工作時(shí)正值中醫(yī)研究院初建，條件極其簡(jiǎn)陋，她的身體經(jīng)常受到各種化學(xué)藥劑的損害，曾患中毒性肝炎。屠呦呦最引人注目的研究成果就是發(fā)現(xiàn)青蒿素，作為防治瘧疾的一線藥物，“它每年在全世界，尤其是發(fā)展中國(guó)家，拯救了成千上萬(wàn)的生命，并且在與瘧疾這種致命疾病的戰(zhàn)斗中產(chǎn)生了長(zhǎng)遠(yuǎn)的醫(yī)療福利。”
古今中外，能堅(jiān)持到底的人并不太多，而半途而廢者卻比比皆是。
大家都知道是貝爾發(fā)明了電話，可實(shí)際上在此之前萊斯就對(duì)此進(jìn)行了研究。不同的是，萊斯在接近成功的時(shí)候卻沒能堅(jiān)持下來(lái)，而貝爾卻做到了。于是貝爾成功了，萊斯失敗了。
相傳李太白在山中讀書，還沒有讀完就放棄離去了，在路上看見一位老太太在磨鐵杵，上前詢問(wèn)才得知，老太太想要把鐵杵磨成針。李白聽后，被此精神所感動(dòng)，回去繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，后來(lái)成為了有名的`大詩(shī)人。被后人稱為“詩(shī)仙”。這個(gè)故事告訴我們堅(jiān)持一下，成功就在自己的腳下，持之以恒挑戰(zhàn)困難，直到最后的成功。
放眼中外，中國(guó)有張海迪憑毅力自學(xué)成才；科普作家高士奇強(qiáng)忍病痛折磨，寫出巨著。外國(guó)有居里夫人丈夫去世，自己身患絕癥的情況下堅(jiān)持工作，做出貢獻(xiàn)；球王貝利苦練球技，成為球星……
世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們堅(jiān)持，就一定能到達(dá)成功的彼岸。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 23
就堅(jiān)持而言。當(dāng)我們第一次背上夢(mèng)想的行囊，踏上尋找夢(mèng)想的征途時(shí)，往往是帶著堅(jiān)持出發(fā)，最后，大部分人都是帶著放棄歸來(lái)。因?yàn)閳?jiān)持不了，所以受不了，所以放棄了，忘記了當(dāng)初堅(jiān)持的信念。雖然夢(mèng)想注定是一段孤獨(dú)的旅程，嘲諷和挫折缺一不可，但這不是我們放棄的理由。
有多少人為了夢(mèng)想而奮斗，卻半途而廢？懶癮總是攻擊離成功的另一面幾步之遙的地方，讓你面對(duì)成功而不是觸碰成功。
因?yàn)閴?mèng)想而堅(jiān)持，因?yàn)楸或_而放棄。這個(gè)世界上，最大的騙子是我們自己，最容易上當(dāng)?shù)娜耸俏覀冏约骸Ｔ趭^斗的路上，我們總是騙自己，明天后天，堅(jiān)持明天。可想而知，這樣的拖延只會(huì)讓我們偷懶，安于現(xiàn)狀。所以，成功無(wú)法實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想終究遙不可及。
現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的。放棄之后，看著別人事業(yè)有成，碩果累累。突然，你發(fā)現(xiàn)自己是一只渴望成功卻不付出的丑小鴨。這種巨大的反差讓你在自卑的同時(shí)更加努力，于是你完成了當(dāng)初放棄的.夢(mèng)想。但是，在旅途中，你又妥協(xié)了，就像在慢吞吞的互聯(lián)網(wǎng)上看電影，總需要被緩沖。所以你一直在奮斗的路上，你的成功遙遙無(wú)期。
做夢(mèng)容易實(shí)現(xiàn)難。在這條堅(jiān)持的道路上，是一場(chǎng)淘汰賽，“自己選東西，堅(jiān)持的人就活下來(lái)”，勝利者往往是那些“堅(jiān)持到黃河不死的人”。也許年輕的時(shí)候，我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)；年輕的時(shí)候很努力；到了老年，他們不一定是贏家。在奮斗的路上，他們歡笑，哭泣，獨(dú)居，無(wú)助，甚至絕望，但結(jié)局只有兩個(gè)：——無(wú)悔無(wú)悔。
畢竟青春里的張揚(yáng)和放縱，一定要用成年后的奔波和艱辛來(lái)償還。趁著還年輕，努力吧。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 24
堅(jiān)持，是一種美好的品質(zhì)，擁有堅(jiān)持，同時(shí)也擁有其它的精神與品質(zhì)。 有時(shí)候，堅(jiān)持是一種自信，著名音樂指揮家小澤征爾，一次參加指揮比賽。小澤征爾是最后一名參賽選手，前面幾名選手下場(chǎng)后，小澤征爾走上了指揮臺(tái)。他憑借他嫻熟的技藝，精彩地指揮著樂隊(duì)演奏，音樂婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。
突然，小澤征爾發(fā)現(xiàn)演奏時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)不和諧的地方。一開始，他以為是指揮失誤。于是，他讓樂隊(duì)重新演奏。多次演奏后，發(fā)現(xiàn)并不是自己演奏的'失誤，而是樂譜的錯(cuò)誤。但是，在場(chǎng)的評(píng)委與音樂界的權(quán)威人士均表示樂譜沒有問(wèn)題。而小澤征爾卻沒有聽信他們的話，堅(jiān)定地喊出：“是樂譜錯(cuò)了！”結(jié)果，的確是樂譜錯(cuò)了。頓時(shí)，一陣響亮的掌聲響徹參賽現(xiàn)場(chǎng)。前兩位參賽選手就是忽略了這一點(diǎn)而與“冠軍”擦肩而過(guò)。堅(jiān)持有時(shí)是一種自信，它支持著我們走向成功。面對(duì)成功之路上的曲折與坎坷，只有堅(jiān)持向前，才能到達(dá)成功的彼岸。 有時(shí)候，堅(jiān)持是一種膽識(shí)。著名生物學(xué)家，農(nóng)學(xué)家袁隆平被稱為“雜交水稻之父”。當(dāng)時(shí)，人們認(rèn)為雜交水稻是不可能培養(yǎng)成功的。但是，袁隆平不放棄，不氣餒。
一天，他夢(mèng)見像大樹一樣的水稻，果實(shí)與玉米棒一樣大。這更增加了他研發(fā)雜交水稻的信心。于是，經(jīng)歷了上千次的失敗后，雜交水稻研發(fā)成功了。袁隆平爺爺研發(fā)的雜交水稻，產(chǎn)量提高了20%，與普通水稻相比，這種高產(chǎn)的雜交水稻多出的糧食足以養(yǎng)活億萬(wàn)人民。堅(jiān)持有時(shí)又是一種膽識(shí)。這種膽識(shí)令我們敢于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。
擁有堅(jiān)持，就擁有了打開成功之間的智慧鑰匙。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 25
2.25號(hào)我們開學(xué)了。在這周有許多有趣的事情。
每天課前三分鐘的演講總是不會(huì)變化，講的都是同學(xué)們自己的寒假趣事。對(duì)于初三畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒假是為他們對(duì)于自己補(bǔ)缺補(bǔ)漏的時(shí)候了。真的應(yīng)了那句話：放假只不過(guò)是給我們學(xué)生換了個(gè)地方寫作業(yè)！不過(guò)初一的我們可真的就是在作業(yè)里度過(guò)了。有的'同學(xué)寒假出去玩了，自然也有的同學(xué)就在家呆著嘍。到開學(xué)叫作業(yè)和入學(xué)考試是自然又是幾家歡喜幾家愁啦，在寒假里做了預(yù)習(xí)的同學(xué)在考試時(shí)輕輕松松，而沒有這樣做的同學(xué)自然在考試時(shí)抓耳撓腮半天想不出一個(gè)字來(lái)。
“寒假不是用來(lái)享受的，是用來(lái)反超的！”這句話這么說(shuō)也是很有道理的。在上學(xué)期沒有學(xué)好的人可以提前復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，從而超越別人，就可以成為媽媽口中的“別人家的孩子”。
我們總是會(huì)許下很多承諾，立下許多目標(biāo)，可細(xì)數(shù)一下我們完成了幾件呢？這個(gè)寒假之前我跟我媽媽約定為了我放假以后要每天出去跑步，我定下跑步要得滿分的目標(biāo)。可是從放長(zhǎng)假以來(lái)，我能拖就拖，又會(huì)后悔今天沒有鍛煉，信誓旦旦地保證明天跑，我每天都這樣想，可寒假快要結(jié)束了我也就跑了兩天。這也驗(yàn)證了這句話：“言論的花兒開的愈大，行為的果子結(jié)的愈小。”
有些事不是因?yàn)榭吹搅讼Ｍ湃?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)看到希望。
你必須拼盡全力，才能看起來(lái)毫不費(fèi)力。如果我們總是等對(duì)的一切就緒，那我們就永遠(yuǎn)無(wú)法開始。人與人最小的差別是智商，最大的差別是堅(jiān)持。一切事情的結(jié)局都是美好的，如果不好，那他就不是結(jié)局。有時(shí)候就是人們以為的無(wú)用之人，成就了無(wú)人敢想之事。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 26
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
——題記
一襲藍(lán)衣，在舞臺(tái)上翩翩起舞的她，如一只高貴的天鵝。可是，那背后的所有辛酸，卻只有她一人知道……
舞臺(tái)上，絢麗的燈光照在她的身上。光潔白皙的臉龐，透著棱角分明的.冷峻；烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤。那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇，無(wú)一不在張揚(yáng)著高貴與優(yōu)雅。倒翅骨、點(diǎn)步翻身、平轉(zhuǎn)、側(cè)手翻……每一個(gè)技巧在她手下易如反掌，但她為這些技巧的完美呈現(xiàn)，更是付出了很多很多。
記得那個(gè)炎熱的夏天，她提前來(lái)到了練功房，練習(xí)倒立。在此之前，老師早已說(shuō)過(guò)，她腰太軟，倒立，恐怕不行。但她并沒有放棄。地板上，她一次又一次地練習(xí)著。第一次，她右腿猛地一蹬，左腳緊接著跟了上去。或許是她重心不穩(wěn)，抑或是她手臂沒有支撐住，她的腿直直地掉了下來(lái)。她的眼里竟有了些淚花，她用手背用力一抹，緊接著開始了下一次。一次、兩次、三次……一轉(zhuǎn)眼，30分鐘過(guò)去了，她依然沒有一點(diǎn)兒進(jìn)展。外面的烏云漸漸變多了，一場(chǎng)大雨即將降臨。我走到她耳旁，悄聲說(shuō)：“歇會(huì)兒吧！”但她并沒有回答，只是給我露出了一個(gè)微笑。但，那是一個(gè)堅(jiān)定的笑容。在那笑容里，我分明讀出了：“即使我一百次地跌倒了，也要第一百零一次地站起來(lái)！”她鼓起勇氣，猛地一沖，頭一昂，兩條腿猛地一抬，恰好落在了把桿上。她笑了，可眼里卻分明閃著淚光。窗外，烏云散了，彩虹升起來(lái)了。可是，又有誰(shuí)記得，那場(chǎng)曾經(jīng)的雨！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”她——胡可欣的那份堅(jiān)持，深深地刻在了我的心里。
燈光下，觀眾席前，舞臺(tái)中央，她在聚光燈下，盡情地跳舞，如一只天鵝，很美，很美……
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 27
“堅(jiān)持就是勝利”。這句話一定有不少人都聽說(shuō)過(guò)吧，可是這次參加游學(xué)營(yíng)，我卻有了質(zhì)疑它的思想，令我感到十分羞愧。
那是一場(chǎng)足球訓(xùn)練，今天老師教我們棟梁班的同學(xué)們踢足球，可是我對(duì)足球完全就是一竅不通，我對(duì)自己很沒有信心。老師把同學(xué)們分成了兩組對(duì)班訓(xùn)練，在前面訓(xùn)練那些簡(jiǎn)單的動(dòng)作我感覺自我良好。可到后面團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，我就蔫了。
團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，老師比的.是，先是直線運(yùn)球，到后面增加難度，要繞s彎。剛開始直線運(yùn)球時(shí)，我們隊(duì)明明有著先機(jī)，剛開始一直超過(guò)另一隊(duì)，可是到最后竟然讓另一隊(duì)反超。那時(shí)我還安慰自己，沒事沒事，堅(jiān)持就是勝利，第一局輸了我或許還能安慰自己，第二局也可以，但第三局第四局呢？我想過(guò)放棄，甚至到最后一局我們?nèi)?duì)都說(shuō)不比了，那時(shí)我就開始質(zhì)疑，堅(jiān)持真的能勝利嗎？我們隊(duì)還是堅(jiān)持了下去，比完了最后一局，但是，依然輸了。但這時(shí)我想通了：堅(jiān)持可能并不能使人勝利，但是能讓人獲得更多的道理，獲得更多的方法和技巧。有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)一句話，我記的不是太清了。隱約還記得他說(shuō)：一場(chǎng)比賽，有時(shí)失敗的人要比勝利的人獲得的經(jīng)驗(yàn)多的多。我相信就是這樣，下一場(chǎng)比賽，我們一定能贏。我并沒有不服氣，技不如人，我們認(rèn)了，但是我相信堅(jiān)持就一定能夠獲得最后的成功。下一次足球比賽，另一隊(duì)，我們一定會(huì)超過(guò)你們的。
堅(jiān)持有可能不會(huì)讓我們獲得勝利，但卻能讓我們獲得比別人多的多的道理或經(jīng)驗(yàn)。畢竟失敗乃成功之母嘛。我相信只要我們汲取經(jīng)驗(yàn)，下一場(chǎng)比賽，一定能夠獲得成功。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 28
那是一年級(jí)暑假里的一天，媽媽一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“今年暑假報(bào)個(gè)樂器班吧！”
“鋼琴！”我不假思索地喊道。
“鋼琴太笨重了，不方便攜帶，還是學(xué)小提琴吧。小提琴是樂器皇后，高雅！就這么定了。”聽了媽媽的決定，我的心情跌落到了冰點(diǎn)。唉，為什么不學(xué)我喜歡的鋼琴呢？小提琴會(huì)不會(huì)很難學(xué)？以后還有空玩嗎？帶著這些問(wèn)題，我開始學(xué)習(xí)拉小提琴了。
第一節(jié)課老師教我如何用肩膀和下巴夾住小提琴，如何按琴弦，如何握弓。這些基本動(dòng)作看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可沒那么容易。夾琴時(shí)，我因?yàn)榕虑俚袅耍偸鞘箘爬L(zhǎng)脖子，用力地歪向左邊，緊緊地夾著琴，一節(jié)課下來(lái)脖子都僵硬了。再看看五線譜上密密麻麻的“小蝌蚪”，我不認(rèn)識(shí)它，它也不認(rèn)識(shí)我。開始拉琴了，嘎嘎……吱吱……天哪！跟鋸木頭似的`，真難聽啊！
一節(jié)課下來(lái)，我已經(jīng)汗流浹背，脖子酸了，弓也掉了，琴也摔了。感覺學(xué)拉小提琴似乎比登天還要難，我開始
打退堂鼓了。一旁的媽媽看出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。學(xué)任何本領(lǐng)只要堅(jiān)持不懈，就一定能戰(zhàn)勝困難這個(gè)惡魔，獲得成功！聽了媽媽的話，再看看身旁的其他人，他們一個(gè)個(gè)全神貫注地努力練
習(xí)著。我抿緊嘴，暗下決心，一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不能輸給他們。
經(jīng)過(guò)一次又一次地練習(xí)，我的琴音從鋸木頭聲變成了柔美的樂曲，從學(xué)習(xí)過(guò)程從困難變成簡(jiǎn)單，心情從著急變成快樂，我慢慢地喜歡上了拉小提琴。我還報(bào)名參加了小提琴 * 考試，并以優(yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)。當(dāng)我領(lǐng)到證書時(shí)，心里就像吃了蜜糖一樣甜！
現(xiàn)在的我正在準(zhǔn)備考五級(jí)，考試的難度雖然加大了，但我不怕，我相信只要始終堅(jiān)持，不懈地努力，一定會(huì)順利通過(guò)的！
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 29
小時(shí)候的生活是一個(gè)五彩的百寶盒，在這個(gè)百寶盒里裝了許多我童年時(shí)發(fā)生的趣事。其中，我扭了腳還繼續(xù)上舞蹈課的這件事至今還令我記憶猶新。
我從小就愛跳舞，所以媽媽讓我參加了舞蹈培訓(xùn)班。一個(gè)星期六的上午，我一邊玩拓麻歌子，一邊走樓梯。就在快要走到三樓我家門口時(shí)，一腳踩空，徑直摔了下去，疼得我“哇”的一聲哭了出來(lái)。我一邊哭一邊埋怨自己：“誰(shuí)叫我不聽媽媽的話，走路不看腳下呀！哎喲喂呀！這次吃大虧了”。媽媽聞聲趕來(lái)，見我3在地上哭，二話沒說(shuō)，便把我拉了起來(lái)，帶到醫(yī)院檢查腳是否扭傷。醫(yī)生檢查后說(shuō)我韌帶拉傷，短時(shí)間內(nèi)不能走路，更不能跳舞。
媽媽沒空照顧我，把我送到了外婆家。我一到了外婆家就和媽媽耍起了“無(wú)賴”我說(shuō)：“媽媽，我可以住在外婆家，但上舞蹈課那一天你得來(lái)接我，我不能跳看看總行吧？”媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，就對(duì)我說(shuō)：“哎喲，好好好好，我送你去！”從此每周跳舞的這一天，媽媽就把我的.腳固定好，送我去舞蹈培訓(xùn)班，但反復(fù)叮囑我只能看，不能跳。
我嘴上雖然答應(yīng)了，但等媽媽一走，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)混入隊(duì)伍，跟著大家一起跳。雖然腳下很疼，特別是跳雙簧手的蹲姿時(shí)，那更是鉆心得疼。但我還是強(qiáng)忍著，臉上仍掛著笑容呢。誰(shuí)叫我是那么喜愛舞蹈呢！
每當(dāng)舞蹈課結(jié)束，媽媽把我接回家，為我換藥時(shí)，看到我的腳紅腫得厲害。此時(shí)，媽媽總瞪著雙眼，扔給我一句：“下周再跳我就不送你去了！”
可我的磨功很好，媽媽經(jīng)不住我的糾纏，每次照舊送我去培訓(xùn)班。
我就是這樣如癡如醉的愛跳舞，即使病了也不放棄。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 30
我走得很慢，但我從不后退。
——題記
青春無(wú)須華麗的辭藻來(lái)形容，無(wú)須絢麗的語(yǔ)言來(lái)修飾，不論你是偉還是平凡人，要想青春綻放光彩，就在自己的青春大道上畫上路標(biāo)吧
“十年磨一劍，霜刀未曾試”。倫話說(shuō)‘寒窗苦讀十二年，為的就是高考那一年’。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，學(xué)的腳步永不停歇，學(xué)習(xí)的道路山遙路遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)也是苦的。
網(wǎng)絡(luò)有句話說(shuō)‘今年的作業(yè)明年都還沒做完。’現(xiàn)在的人都在努力刻苦學(xué)習(xí)，但是都還沒有取得自己滿意的成果。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)過(guò)程典的例子。
每天起早貪黑的起來(lái)，從宿舍三樓跑到教室五樓為的就是能比別人多你學(xué)習(xí)一點(diǎn)，多進(jìn)步一點(diǎn)。又從教學(xué)樓都五樓跑下去集合跑步。每一天我的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的都是滿滿的，我從來(lái)不會(huì)浪費(fèi)每一分每一秒。課堂上我也是積極回答老師提出的問(wèn)題。在課余月間上，我也會(huì)"笨烏先飛"比別人快一步。我曾問(wèn)過(guò)自己為什么要這么的努力？不能停下時(shí)間好好休息嗎？
不能。我停下學(xué)習(xí)的腳步即使對(duì)得起自己，也對(duì)不起在外面工作，打工賺錢的父母。他們受得苦比我在學(xué)習(xí)上的苦多千倍廳倍，更何況，他們么努力工作，為的就是把我送進(jìn)高等學(xué)府，更好的學(xué)習(xí)良好的文化知識(shí)，希望我能學(xué)有所成，能有出息。
我不努力學(xué)習(xí)怎么對(duì)得起父母的'殿切希望和他們受的苦呢？正因?yàn)樗麄儗?duì)我充滿了滿滿的愛，我才覺得我每一天的堅(jiān)持都充滿了意義。人生，總有那么大段的時(shí)光，你在靜默，在等待，在堅(jiān)忍，在等一場(chǎng)春暖花開，在待一樹著華秋實(shí)，你在等從未有過(guò)的雷霆萬(wàn)鈞。
愛是朱自青文中父親的背影：愛是孟郊慈母手中的線；愛是王維詩(shī)中"獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆。正是這濃濃的愛，我們才去堅(jiān)持。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 31
堅(jiān)持就是勝利。在奧運(yùn)會(huì)上，有許多奧運(yùn)冠軍都是這樣奪取的。
——題記
在這個(gè)學(xué)期，有一節(jié)體育課令我記憶猶新。
在生物課上完之后，本以為下節(jié)體育課能放松一下心境，然而，這種幻想即刻被打破——體育委員即刻把體育教師的話傳給我們：“下節(jié)課測(cè)試800米長(zhǎng)跑，請(qǐng)同學(xué)做好準(zhǔn)備。”此話傳入我的耳朵，猶如晴天霹靂，我的內(nèi)心立即崩潰了，800米，這是一個(gè)什么概念，我覺得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，這不要了我的小命？。
上課鈴聲猝不及防的響起，我的雙腿好像灌了鉛，一步比一步艱難。我懷著忐忑的心走向塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。體育教師嚴(yán)肅、鏗鏘有力地說(shuō)：“男生做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。準(zhǔn)備測(cè)試，女生到一旁休息。”我的心怦怦直跳，擔(dān)心自我累倒在半路上。隨著教師一聲令下，我們跑了出去，一些體能好的不斷加速，就像一只只離弦的箭，簡(jiǎn)直一發(fā)不可收拾。而有些同學(xué)卻一向在保存實(shí)力，準(zhǔn)備最終沖刺，取得好成績(jī)。而我呢？雖在中間，可是漸漸地體力不支了，速度越來(lái)越慢了，腳步越來(lái)越沉重了，不斷有人從我背后穿過(guò)了。
此時(shí)此刻，我正在放棄的邊緣徘徊。可是，我的腦海里閃過(guò)一幅幅奧運(yùn)冠軍在比賽中途跌倒后爬起、猛追的畫面和爸爸說(shuō)過(guò)的`“堅(jiān)持”之類的話語(yǔ)，還有平時(shí)同學(xué)們互相談?wù)撊绾问×Φ姆椒ǎ谑牵匚业男判挠猩蟻?lái)了——體力不支又怎樣，繼續(xù)奔跑地是好漢；落后了又怎樣，只要跑完終不悔；成績(jī)差了又怎樣，半途而廢才是零。
所以，我逐漸加速，然而有的同學(xué)漸漸地減速了，而我的信心卻不斷的強(qiáng)大，只剩50米就到終點(diǎn)了，我沖刺，沖刺，沖刺成功。教師宣布時(shí)間：4分36秒。啊，幸好我沒有放棄！
這節(jié)課讓我明白了這個(gè)世界上有個(gè)朋友叫堅(jiān)持。
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 32
學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要平時(shí)積累，也需要平時(shí)努力學(xué)習(xí)。有一個(gè)故事：古希臘偉大的哲學(xué)家蘇格拉底在開學(xué)第一天對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“今天，你只學(xué)到最簡(jiǎn)單最容易的東西。大家都把胳膊盡量往前伸，然后盡量往后蹲。”說(shuō)著，蘇格拉底又演示了一遍，“從今天開始，每天做300次，大家都可以嗎？”學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事情有什么做不到的？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：哪個(gè)學(xué)生堅(jiān)持一天剪300次手，90%的學(xué)生驕傲地舉手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這一次，只有80%的學(xué)生堅(jiān)持。一年后，蘇格拉底又問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我最簡(jiǎn)單的切割練習(xí)。哪個(gè)其他同學(xué)堅(jiān)持的？”這時(shí)整個(gè)教室只有一個(gè)人舉手，這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位偉大哲學(xué)家的柏拉圖。
同學(xué)們，柏拉圖之所以能成為偉大的哲學(xué)家，一個(gè)重要的原因就是柏拉圖有一種執(zhí)著而優(yōu)秀的品質(zhì)。想要成就一番事業(yè)，就要有毅力的'精神。每個(gè)人都熟悉龔宇移山的故事。龔宇能夠移動(dòng)天帝，移動(dòng)太行山和吳王山。正是因?yàn)樗囊懔Α?/p>
終身從軍的孫中山先生，前十次革命失敗，但憑著毅力，終于在第十一次革命中推翻了清朝的統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)。這些故事情節(jié)不同，但意義都一樣。他們告訴我們要堅(jiān)持做事情。
荀子說(shuō)：“持之以恒，朽木不可雕也；毅力，石頭是可以砸的。”這句話充分說(shuō)明，一個(gè)人如果有毅力，有些難的事情是可以做到的，沒有毅力，即使簡(jiǎn)單的事情也做不到。
學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)而艱難的路。一時(shí)的激情學(xué)不來(lái)，幾天幾夜也學(xué)不來(lái)。要養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。所以我說(shuō)：堅(jiān)持是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵！
九年級(jí)堅(jiān)持是一種態(tài)度作文 33
只要堅(jiān)持，不管什么困難總會(huì)解決的。我在參加比賽時(shí)，就用了這個(gè)“法寶。” 那是在我上四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)。其中，就有跑步這項(xiàng)比賽。
那時(shí)，我和王蔚與一位同年級(jí)學(xué)生和一位五年級(jí)學(xué)生比賽。他們都在做熱身操，顯得很自信。當(dāng)時(shí)，我們心中只想著失敗，以為敗給一位比自己大一歲的學(xué)生不足為奇。但是，也要為班級(jí)爭(zhēng)光，只好豁出去了。
我們深深吸了一口氣，鼓勵(lì)著自己，同學(xué)們也在為我們加油打氣。“開始。”只聽校長(zhǎng)一聲令下，我們立刻沖了出去。跑呀跑，一圈過(guò)去了，兩圈過(guò)去了，那位同年級(jí)學(xué)生已經(jīng)累得不行了，只能小跑步，后來(lái)，改為“散步”了。我也快沒力氣了，這樣耗下去，早晚都會(huì)輸?shù)摹５强匆娔俏晃迥昙?jí)學(xué)生減速了，有了一絲希望。我想：他肯定也沒力氣了，我也放慢一下速度吧。可誰(shuí)知，正當(dāng)我減慢速度時(shí)，那位學(xué)生與我擦肩而過(guò)，我也沒多想，也沖了上去。三圈過(guò)去了，要到終點(diǎn)了，要做最后一次沖刺了。我與王蔚邊跑邊談兵論劍道：“我們先放慢一下速度，等恢復(fù)好了體力，我們沖上去，他肯定也沒力氣了
在第四圈彎處，那位學(xué)生終于沒力氣了，我們見時(shí)機(jī)已成熟，便大步流星的沖了上去，終于，我們贏了。全班爆發(fā)出勝利的喜悅，他們都在為我們喝彩。我得了第一名，王蔚得了第二名，那位學(xué)生的了第三名，而同年級(jí)學(xué)生落榜了。我跑到他面前對(duì)他說(shuō)：“輸贏并不重要，重在參與，你就是一位成功者。而且，堅(jiān)持也是成功的'秘方呦。”他笑了，我們擁抱在了一起。
回到教室，老師還請(qǐng)我們上臺(tái)說(shuō)幾句話，我們同說(shuō)：“堅(jiān)持，是做任何事的根本，如果沒有堅(jiān)持，就不會(huì)有成功，便會(huì)一事無(wú)成。”說(shuō)完，整個(gè)教室響起了悅耳的掌聲和歡笑聲。
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