【必備】態(tài)度作文300字匯編6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的態(tài)度作文300字6篇，歡迎大家分享。
態(tài)度作文300字 篇1
不得不說(shuō)，《西游記女兒國(guó)》這部電影上映之前的宣傳效果真的是做的很好。
那么多人爭(zhēng)先恐后地買(mǎi)票去看，到底是好奇心的驅(qū)使還是明星效應(yīng)呢。
或者他們的假設(shè)從一開(kāi)始就是沒(méi)有任何作用的，只是為了吸引別人的眼球。
這好像他們說(shuō)寫(xiě)說(shuō)表達(dá)出來(lái)的東西也不是那么輕而易舉就能夠上映的，忘記了一開(kāi)始的時(shí)候，你的態(tài)度極其認(rèn)真，根本就沒(méi)有現(xiàn)在的夸張和浮夸。
只是時(shí)間長(zhǎng)了，很多東西都難免會(huì)發(fā)生變化，始終如一的態(tài)度也是不太可能。
而且那些已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光，既然已經(jīng)流逝，就不用再去追尋了，即便是你想要去珍惜他們，也應(yīng)該把握好現(xiàn)在的生活。
很多事情或許都如同一開(kāi)始的時(shí)候他們所說(shuō)的那么簡(jiǎn)單，但是能幫著你就是一件好的事情，從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)人真的覺(jué)得別人是怎樣的態(tài)度，可能他們會(huì)說(shuō)很多的事情，但是你也不會(huì)明白，每個(gè)人的意見(jiàn)都會(huì)承受分歧的，誰(shuí)也不能說(shuō)誰(shuí)不行。
只是那個(gè)時(shí)候我們好像不是太會(huì)做人有很多的道理沒(méi)有弄明白。但是你的那些張狂的情緒到底是從哪里來(lái)的，我們根本就無(wú)從知曉。
盡管現(xiàn)在時(shí)間已過(guò)去了，那些回憶我們依舊沒(méi)有辦法忘記。
態(tài)度作文300字 篇2
在這則材料中，三個(gè)砌磚工人的理想和態(tài)度不一樣，第一個(gè)工人完全是為了工作而工作，第二個(gè)工人為了錢(qián)而工作，而第三個(gè)人為了目標(biāo)而工作。最后前兩個(gè)工人一生都成為了普通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻成為了有名的建筑師。
為什么只有第三個(gè)工人成了有名的建筑師呢？理由很簡(jiǎn)單，他們的理想，前兩個(gè)工人對(duì)工作是消極的，只有第三個(gè)工人才是真正的愛(ài)這份工作。
我曾經(jīng)看過(guò)一則故事：一個(gè)男孩家境窮困，從小就被送去一個(gè)牧場(chǎng)。在他五歲時(shí)，牧場(chǎng)主人讓他干一個(gè)所有人都不樂(lè)意干的事——撿牛糞，他并沒(méi)有不樂(lè)意，而是開(kāi)開(kāi)心心地干。他十分勤勞，每天起早貪黑，任勞任怨。牧場(chǎng)主人把他推薦給別人干活，他仍是把這份工作干的很好，以至于他后來(lái)成為了一位富人。
不管是工作還是學(xué)習(xí)，都要熱愛(ài)自己的職位，并把這個(gè)職位演的十分出色。
這天，我早早地來(lái)到學(xué)校查作業(yè)，檢查完畢后，我就走到座位上看書(shū)，我的好朋友也在做檢查工作，并向老師報(bào)告了作業(yè)質(zhì)量。老師見(jiàn)我久久不去報(bào)告，把我叫去訓(xùn)道：“老師讓你當(dāng)組長(zhǎng)，是希望你帶好頭，認(rèn)真完成自己該做的事情。”
熱愛(ài)自己的工作，可以從中找到成功的喜悅，怎樣的態(tài)度才能決定你有怎樣的人生！
態(tài)度作文300字 篇3
無(wú)論什么時(shí)候，只是自己也是很重要的一種現(xiàn)象。就算現(xiàn)在我一直都在對(duì)著你喋喋不休，你是不是會(huì)感到特別煩，就算現(xiàn)在不煩，過(guò)一會(huì)兒時(shí)間也會(huì)感覺(jué)煩的。
可是你即便是感覺(jué)厭煩，也沒(méi)有任何關(guān)系。因?yàn)槟愕膽B(tài)度并不能決定我的行為。
所以我現(xiàn)在說(shuō)這些話，看似是沒(méi)有任何作用的，但是如果你看到了，也許會(huì)在你的腦海中引發(fā)出一番思考。然后體現(xiàn)出來(lái)的東西，或許就是你早已就已經(jīng)形成的世界觀，價(jià)值觀，人生觀他們?cè)谀愕娜松缆飞蠒?huì)起著十分重要的作用。
或許我也不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么樣的事情不應(yīng)該是我本來(lái)就不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么樣的'事情，但是我們?cè)谶@一路上，因?yàn)橛辛俗约旱模频Z前行，也可以去勇敢的面對(duì)那些東西或許也是因?yàn)樯磉呌腥嗽诠膭?lì)我媽給了我們信心和勇氣。
但是在這一個(gè)過(guò)程當(dāng)中最離不開(kāi)的只有自己。因?yàn)樽约翰攀沁@種個(gè)過(guò)程中的關(guān)鍵因素和問(wèn)題。
如果從一開(kāi)始你就沒(méi)有辦法掌控好的話，無(wú)論練習(xí)多少次，你都不能達(dá)到那個(gè)正確的標(biāo)準(zhǔn)和態(tài)度或許這么長(zhǎng)的時(shí)間你一直都在努力去學(xué)習(xí)什么，可是你真的學(xué)到了東西很少很少。
態(tài)度作文300字 篇4
讀了《作文要有科學(xué)態(tài)度》這篇文章，從大作家冰心奶奶那里，我學(xué)到了一些寫(xiě)作文的知識(shí)，明白了寫(xiě)作文不能單純追求華麗的詞語(yǔ)，而要“真實(shí)”要有科學(xué)態(tài)度。
一次，我在《暑假中的一件事》寫(xiě)到：“那天，我到郊外去游玩，看見(jiàn)黃橙橙的油菜花，還有在池塘里白里帶紅的荷花。”寫(xiě)這句話是為了烘托出夏天的“美”
借這些美麗的話朵來(lái)抒發(fā)自己對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。
可媽媽看了卻搖了搖頭，說(shuō)：“你在夏天能見(jiàn)到油菜花嗎？”我聽(tīng)了恍然大悟，羞得滿臉通紅。
記得有一次，我參加興趣班的作文比賽，題目要求寫(xiě)一個(gè)讓自己感動(dòng)的事情。一開(kāi)始我想，隨便編一個(gè)就行了，可是后來(lái)經(jīng)過(guò)老師提醒，我決定還是寫(xiě)自己的真實(shí)故事。果然，賽后獲得了二等獎(jiǎng)。
作文不真實(shí)，不久鬧出笑話，而且會(huì)使讀者“丈二和尚摸不著頭”。
作文不真實(shí)，就好比一個(gè)人在撒謊。冰心奶奶希望我們要“感情誠(chéng)摯，寫(xiě)景真實(shí)，千萬(wàn)不要胡吹噓”。
態(tài)度作文300字 篇5
期中考試過(guò)后，老師把考卷發(fā)了下來(lái)，發(fā)卷時(shí)我的心情非常緊張，因?yàn)槲遗驴疾缓谩?/p>
想著想著，我就聽(tīng)到有人喊我的名字，并大聲念了我的分?jǐn)?shù)81.5，我一聽(tīng)差點(diǎn)沒(méi)有暈倒。我又想：“81.5分怎么可能，是他叫錯(cuò)了名字吧，我怎么可能得那么低的分？”卷子發(fā)到了我的桌子上，我拿起來(lái)一看81.5，又看了看名字，的確是我的。這時(shí)我開(kāi)始認(rèn)真地看卷子，看錯(cuò)題是我不認(rèn)真還是真的不會(huì)？我看了看題，大部分是我會(huì)，但是做錯(cuò)的。為什么會(huì)這樣呢？是我考試的時(shí)候態(tài)度不端正還是開(kāi)小差了？我細(xì)細(xì)回想了考試的情形。考試時(shí)我并沒(méi)有開(kāi)小差，而是我自滿，認(rèn)為什么題都會(huì)做了，接到卷子就慌慌張張馬馬虎虎開(kāi)始做題。有句名言說(shuō)得好：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”，我就是因?yàn)樽詽M，不是字寫(xiě)錯(cuò)就是看錯(cuò)題，失分太多。我考得不好，不是因?yàn)閯e人的分?jǐn)?shù)高才顯得我的分?jǐn)?shù)低，而是我太自大自滿，原以為能考95分以上的，可是，唉，這個(gè)分?jǐn)?shù)和我心里的分?jǐn)?shù)相差太遠(yuǎn)。
想想自己平常上課的表現(xiàn)，真是態(tài)度決定一切，這再次印證了那句話：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。”
態(tài)度作文300字 篇6
有一次，在一輛公共汽車上，一個(gè)阿姨不小心踩了另一個(gè)阿姨的腳，另一個(gè)阿姨馬上大聲嚷道：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊！干嘛踩別人的腳！”“我又不是故意的，再說(shuō)了，誰(shuí)叫你把腳放在這兒！”踩了別人腳的阿姨馬上反駁道。“你不知道注意啊！”被踩了的阿姨也不甘示弱，緊接著，她們就展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵……
又有一次，還是在一輛公共汽車上，又是一位阿姨踩了另一位阿姨的腳。不同的是這回踩了別人腳的阿姨對(duì)被踩的阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，您沒(méi)事吧？：”“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事，謝謝您的關(guān)心。”被踩的阿姨說(shuō)。接著她們相視一笑。
事后，我腦袋里便有了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：同一個(gè)地點(diǎn)，同一件事情，為什么會(huì)有不同的結(jié)果？這個(gè)問(wèn)題引起了我的思考。經(jīng)過(guò)思考我得出了答案：讓它們結(jié)果不同的是一個(gè)很重要，但又經(jīng)常被人們忽略的東西——態(tài)度。在同一個(gè)班級(jí)里，是同一個(gè)老師教為什么成績(jī)會(huì)又差異？這也是因?yàn)閼B(tài)度。大多數(shù)成績(jī)好的同學(xué)往往對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也十分認(rèn)真；相反，大多數(shù)成績(jī)差的同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)也許就不那么認(rèn)真了。
許多東西會(huì)有很多種不同的，結(jié)果。而決定是哪種結(jié)果的，往往是態(tài)度。所以說(shuō)，態(tài)度決定結(jié)果。
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