【精華】態度作文400字集合8篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的態度作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

態度作文400字 篇1

　　在學校里要聽老師的話，不然老師就不喜歡你了這句話早已成為了一些家長教育孩子的口頭禪。正因為這個，所以不少孩子在老師面前拘束自己的言行舉止，扼殺了兒童活潑的天性，他們在老師面前成了小綿羊一樣的乖孩子，深受老師的寵愛。但是當他（她）們一受到老師的批評，心靈脆弱的乖孩子就難以承受了，因此有的學生認為老師討厭自己。這便是大錯特錯了。

　　我們站在家長的角度想一想：家長們錯誤地認為自己的孩子會在學校里聽話，長大了就能成為一個有出息的孩子。但是他們有沒有想到孩子一味地聽老師的話，沒有自己的主見，就會扼殺兒童的天性。有一位哲學家曾說：允許孩子煩錯誤，也允許孩子改正錯誤。老師批評學生是必要的，因為學生不犯錯是不可能的，老師批評學生是希望學生改正錯誤，能做一個全面發展的孩子。但是老師畢竟不是神，也會有錯的時候，如果我們發現老師有錯，不與老師交流溝通，一味聽老師的話，那也是錯的。最后我希望那位三年級的學生不要傷心，要正確看待自己，做一個真正的好孩子。

態度作文400字 篇2

　　傅雷曾教育傅聰，要學會控制自己的心態，以平靜的心去看待生活中的事物。由此可見，控制好自己的心態尤為重要。我認為，保持樂觀的心態更為重要。

　　歷史上就有許多名人因過于悲觀而自殺的悲劇，如海明威就是一個典型的例子，而不出名的人，更是數不勝數。泰戈爾曾說：“世界以痛吻我，我要報之以歌。”這不都啟示我們要以樂觀的心態為人處世嗎?

　　我有一個朋友，他的學習成績很一般，家長和老師費盡心血，也沒能使成績往上提一點。但他一直保持著樂觀的心態，每天都開開心心地生活著，成績雖時好時壞，不過仿佛是被他這種樂觀的心態“感動”了，成績最終有所提升，并考進了一個不算差的中學。

　　一個快樂的童年和一個充滿壓力與試卷的童年，你會選擇哪個，已是一目了然的了。以樂觀的心態對待生活，的確會收獲快樂，但也可能因小失大。所以，不能抱有盲目的樂觀，在應該緊張的時候，就需要暫時舍棄樂觀，因為如果過于樂觀，就會不能很好地反思自己，通過挫折收獲教訓，從而錘煉自己，取得更大的成功。以樂觀的心態面對挫折，不是叫你對挫折不管不顧，而是汲取對我們有益的，以樂觀的心態面對有害的、消極的。這便是樂觀的價值之一。

　　正如傅雷所說，要學會控制好自己的心態，尤其要控制好樂觀的心態，既不盲目樂觀，也不過于悲觀，這在我們的學習生活中尤為重要。

態度作文400字 篇3

　　七十年前，朱光潛先生談美，提出“我們對于一棵古松的三種態度”——實用的，科學的，美感的。他舉例說，一個木商看一棵古松，想的只是做什么用，值多少錢，架屋還是制器，怎么買它、砍它、運它；若是植物學家，就注意它的枝葉花果，生態特征，以便分類；畫家不管這些，只欣賞它的顏色線條，氣概神韻。

　　現如今，如果又來到一棵古松前面，國有木材企業、經營木材的私商不用說了，就是職在營林造林的部門，職在護林的人員，當地有關的官員、干部，眼睛盯著這棵樹，想的竟也都是怎么用它賣出高價來。最怕的是環保部門也陷入這種態度。

　　畫家呢，也總有一部分人，拿著畫筆，盤算著畫出來能夠標多少價碼。

　　植物學家和其他科學家在這棵古松前，有幾位能不屈從于長官意志和紅包，堅持科學態度，就值得我們舉手敬禮了。

　　一棵古松，只是臨時取來打個比方，它可以讀作一片原始深林，一片湖泊，一個城市中的貧民區，或是古城郊外的一片廢墟（例如圓明園）……現在通稱為資源，但在人們眼里，不是科學研究的資源，也不是審美感受的資源，而成了一些人借以“創收”的“財源”，要變著法兒竭澤而漁，把子孫幾代的那一份也搶先來透支了。

　　不知從幾時起，三種態度并作了一種眼光，就是能賣多少錢，連科學和美感的價值也已經以金錢為量化標準時，還奢談三種態度，談美，談科學，無乃過迂乎。

態度作文400字 篇4

　　人面對人生不過是兩種態度——快樂于不快樂。聽起來，就一字之差，可是里面的內涵大了去了。

　　快樂，在政治學中，是一種積極心態。人只有在快樂時才會散發出光彩與活力。與此同時，告訴大家一個快樂的秘訣——簡單。舉個例子，如果你和你的同學吵架了，請問現在的你該怎么辦？首先平復自己的心情，客觀的去看待問題，分析出問題所在。然后換位思考，想想對方的感受。最后，理智的去和對方和解。其實快樂就這么簡單，你有一顆簡單的心，去做簡單的事，你會是一個快樂的人兒。

　　不快樂，在英語中就“unhappy”。有趣的翻譯過來就是在快樂的下面，就是不開心，如果把“un”換成“on”，翻譯過來就是在快樂的上面。打個特別形象的比喻，人死了會去天堂和地獄，好人就去極樂世界般的天堂，相反的就去地獄，那么你是想上去上面呢，還是想被貶到下面呢？這個答案就不言而喻了吧！

　　人生有喜有悲，或悲或喜，不過爾爾。適當的過得開心，也別吝嗇自己的.眼淚，凡事是需要發泄的，所以呢，從現在起，做一個快樂健康的美麗人兒吧！

態度作文400字 篇5

　　一個很小的游戲，也許你對它非常不屑一故，也許你根本連玩都不想玩，覺得礙面子.但是，也許就這么一個你認為幼稚的游戲，你卻根本就做不好它.就像今天的游戲--蝴蝶飛飛，越是認為幼稚的人，往往很快就會被淘汰，可是那些認真的人，往往會取得最后的勝利.

　　不要輕視任何東西，哪怕是一個小小的紙團.

　　我曾經看過這樣一個故事，幾位經過精挑細選的優秀應聘者，去老總的辦公室面試.前面幾個人對丟在地上的紙團視而不見，甚至還有人輕蔑的把紙團踢飛.然而最后一位應聘者彎腰將紙團撿了起來，扔進了垃圾箱.后來，他被聘用了.

　　讀過這樣一則小故事：東漢有一少年名叫陳蕃，獨居一室而齷齪不堪.其父之友薛勤批評他，問他為何不打掃干凈來迎接賓客.他回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”

　　仔細一想，陳蕃之所以不掃屋，無非是不屑而致.胸懷大志，欲“掃除天下”固然很可貴，然而一定要以不掃屋來作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現，我則未敢茍同.是呀，連一件小小的事情都做不好，怎么能做成大事呢？

　　還有一些人，參加一些比賽，為了面子，往往賄賂主辦方，可是，他們真的需要那些獎品嗎？不，他們不需要，他們就是為了面子，為了能讓別人高看他一步.面子，面子，他們要的是面子，最后失去的往往也是面子.放下你的架子，端正你的態度，往往哪怕就一件微不足道的小事也能成就你燦爛輝煌的人生！

態度作文400字 篇6

　　人的一生應該是不斷出現危機的一生，人活著能否快樂有意義得取決你對待生活中形形色色危機的態度。大半輩似乎懂得了點人生的意義和行進的方向。數年的風波和經歷開始有了果實。通過歲月教會了我對生活的洞查和感悟。沒有積極的人生我可能會愚昧一生，困苦一生，悔恨一生。

　　人生觀和讀書有很大相似之處：一本淺薄的書，往往只要翻幾頁就可以察知它的淺薄。一本深刻的書，卻多半要在仔細讀完了以后才能領會它的深刻。一個平庸的人，往往只要談幾句話就可以斷定他的平庸。一個偉大的人，卻多半要在長期觀察了以后才能確信他的偉大。我們憑直覺可以避開最差的東西，憑耐心和經驗才能得到最好的東西。可喜的是我的身邊確有偉大的人，其本身就是一種藝術。

　　生活終于教會了我遇事盡量不動感情，作為一個認識者面對一切紛擾，包括針對自己的紛擾，這可以使我占據一個優越的地位。這時候，那些本來使我深感屈辱的不公正行為都變成了供我認識的材料，從而減輕了它們對我的殺傷力。通俗的講是我學會了保護自己和保持一種寧靜的心態，這是我從此岸到彼岸的基石。

態度作文400字 篇7

　　我和細化一句格言“細節決定成敗，態度決定命運。”這句話真的很好。為長者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也。”孟子這句話也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著我們的命運。

　　態度往往決定著一件事的后果。例如：我們去訪問一些學校，幾乎大部分的學生都會說：家長讓我讀的，為了以后可以上大學讀的……只有極少數的學生會說：為社會做貢獻的，為祖國出力的。而這些人往往是成績好的。

　　還有啊，有一次教師出了一道奧數題。叫我們解，然后明天在講(這道題可做可不做的)。結果有一個學習不是很好的一個學生遲到了，他這是以為是今天的作業，就抄下來。第二天，教師講了，問學生誰解出來了。結果，只有他一人解出來。這就是態度決定了他與我們的差異。

　　正確的態度就是一種品質，他不能靠一時興起，更不能急于求成。他應該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。

　　正確的態度是成功的必備的條件，每一個成功人士都不可能有不端正的態度。我們每一個人都會經歷一個重要的時期，而只有他們可以保持奮發向上的態度，醞釀在講的實力。而那些以習慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。

　　所以：態度決定一切!

態度作文400字 篇8

　　每個人都想提高自己的學習成績，那就必須做到：熱愛學習，講究學法。下面，我向大家談談我對學習的態度和方法。

　　從一年級到現在，我一直堅持不曠課，不遲到，不早退。記得有一天，我發高燒，這時我想：怎么辦呢？今天還有新的功課，如果不去上學，肯定會影響學習成績的。正在這時，媽媽走過來，親切地對我說：“孩子，還是不要去上學了！”我焦急地說：“可是媽媽，今天還有新功課呢。”媽媽說：“那么，我送你到學校去。”我高興地說：“媽媽你真好。”

　　在上課的時候，我專心致志，老師提問題時，我認真地思索，等到答案想出來了，就舉手回答。有一次，我正在專心聽講。突然，同桌叫我看他做的飛機。我裝作沒聽見，繼續聽老師講課。

　　在家里做作業的時候，我總是先把題目看清楚，然后再動筆去做，，有些問題一時解答不出來，我就認真復習功課，動腦筋尋找答案，實在沒辦法解決時，才向爸爸或媽媽請教，我從不抄別人的作業。有一天，我正在認真做作業，突然有幾個同學對我說：“別那么認真了，你不累嗎？還是先去玩吧。”我笑著地她們說：“不行，不行，我的作業還沒做完呢。不做完這些作業決不去玩。”這時她們在笑我傻，說我為什么不去玩。我笑著說：“這是我的習慣，作業沒完成，決不會去玩。”就這樣，我說服了她們。

　　經過這樣刻苦學習，我每次考試，都能取得好成績。

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