態度作文

時間：2021-12-03 17:31:43 態度我要投稿

【熱門】態度作文錦集八篇

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的態度作文8篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】態度作文錦集八篇

態度作文篇1

　　朱光潛先生說過：“以出世的態度做人，以入世的態度做事。”我很信服這話，以為朱先生是用極簡單的語言，說出了人生極復雜的道理。人生一世，如草生一秋，是匆匆忙忙的短暫。所有的人，上自帝王顯貴，下至黎民蒼生，都是這匆匆舞臺的演員和看客，常言浮生若夢，過去把這話是當做消極的思想來批判的，其實，誰都明白，人生到底是一出悲劇。

　　無論是天才還是愚飩，到頭來都擺脫不了一個毫無二致的結局。有了這樣的洞察，人們就會在不免有些蒼茫的悲涼中，獲得某種頓悟。參透一切苦厄，把身外之物看淡，豁達、瀟灑，了無牽掛，無憂而有喜。我理解，這就是“出世”的思想，是指從總體上看，要把世事看淡。

　　但若只停留在這一層面上，那就確定有點“消極”的味道了。只講“出世”而不講“入世”，則對人生的體悟還說不上全面深刻。有了“入世”對于“出世”的加入和融會，就把人的高低、不同的境界區分了出來。

　　從具體上看，人活著要謀生，要做事，不論是為自己，還是為社會，都來不得半點虛妄。太陽每日升起，每日落下，一個人的一生能看到幾次日出日落的景致？因此就要珍惜，決不虛度光陰。春花秋月，賞心樂事，酷暑嚴冬，黽勉苦辛。

　　要每日都過得充實、有意義，有益于人，也有益于自己。積極，有效，把眼前做的每一件事，都看成盛大的慶典，既轟轟烈烈，又扎扎實實。不悲觀，不厭世，一步一步堅定地向前走去。明知愈走愈接近那誰也無法逃避的終點，卻始終是堅定地前行。

態度作文篇2

　　你知道跟一個人生氣會說明什么嗎，對一個不在意的人誰會對她生氣，跟一個人生氣說明是在意她，在意說白了，就是《喜歡》。不喜歡更談不上在意。更不用說是生氣，表面裝作無所謂，其實內心很在意。

　　每天都在等著你的出現，關注你的一點一滴，雖然這些是很傻的舉動，至少可以讓一個空虛的心，有個可以等待的人出現，能讓一個漂浮的心不在感到空虛，反復看著你在線,卻不知道你在想什么。

　　如果有些地方你認為騙了你，不管出于什么目的，一切只是想引起你的關注，偶爾騙你也都是善意的謊言，也不想去解釋，解釋太多就沒有什么意義，會等于掩飾自己的謊言。

　　不敢奢望你做什么，因為自己告訴自己，心以裝不下所謂的愛情，所以不敢對在意的人奢望太多，奢望越多自私也會更多，自私和奢望太多，會讓自己的心碎的更快。

　　只有保持沉默，保持沉默是我對所有事情的態度。保持沉默不代表我不懂，只是我不想說……

態度作文篇3

　　人的一生總要面臨各種困難，用怎樣的心態對待，會決定一個人是否能走向成功，獲得幸福，說得大一點，心態可以決定命運。

　　有不少人把世界上的人分為了兩類：成功的人和失敗的人，可我卻認為這兩種人在本質上并無差別，只是他們在處理事情時的心態不同而已。很多人之所以能夠成功，并不是因為他們的人生道路有多么平坦，也不是他們的能力有多么超群，僅僅是他們善于控制自己的情緒，調整好自己的心態，他們能從狂風暴雨中看到彩虹，在困難挫折中看到希望，他們不會因為一時的失敗而沮喪，更不會為摔了一跤而從此一撅不振。反之，許多人之所以失敗也并非他們缺乏機會，或是運氣不佳，更不是老天爺不長眼，給他們的眷顧不夠，真正的原因是他們沒有樂觀向上的精神，心態不好而已。

　　我的心目中，想要成功首要條件是具有良好的心態，心態好事則成，心態壞事則敗。良好的心態能促使我們實現人生的自我價值，消極的心態只會阻礙我們前進的步伐。一個陽光的人，無論是生活上的小事還是工作上的大事，他都會積極去面對，而一個整天抱著消極心態的人，他熱衷于怨天尤人，怨這怨那，很少付之行動去改變現實。有人說的好，積極樂觀，心態好的人在挫折中看到希望;消極低落，心態壞的人在勝利中看到陰影。

　　境由心生，心造幸福，要想擁有快樂幸福的人生，必須具有一個良好的心態。因此，讓我們培養良好的習慣，保持樂觀、開朗的.心格，從而擁有良好的心態，使自己過上甜美的幸福生活。

態度作文篇4

　　馬年央視春晚結束了，與籌備春晚劇組時的大張旗鼓形成鮮明反差的是馮小剛的態度。那天的發布會筆者至今記憶猶新，馮小剛當天不改其“小鋼炮”本色，許多金句現在回想起來都讓人聽著心里“咯噔”一下。但讓人想不到的是，春晚結束了，馮小剛卻一聲不響地回家了。

　　其實從上任之初馮小剛就曾多次表達“再也不會執導春晚”的想法。也許是被寄予太多期望而“壓力山大”，到最后離春晚播出十多天的時間里馮小剛還說著“我對春晚的改變不及春晚對我的改變”。盡管對春晚馮小剛一直低調保密，但他在不知不覺間給我們傳達了很多他的想法，甚至整臺春晚都能看出馮小剛的影子。開篇短片《春晚是什么》的臺詞有很多出自馮小剛之筆，很多節目也都是馮小剛的“私人定制”，其中《英雄組歌》深深包含了馮小剛的某種情結。此外，整臺晚會哪怕細枝末節都是他都親自上陣。他曾說過，“宏觀調控是領導干的事，我干的就是最具體的事。”他也吐槽過，“不當春晚導演不知道。接了這個活兒之后，迫切地想要找到好節目。”“春晚遠不是一個春晚導演的能力決定的……”仔細對比這些話，再看看他接手春晚后的一舉一動，可以說，他把想說的話全都融入了這臺晚會中。

　　在電影領域干得風生水起的馮小剛接這個活兒時就明確說：“一不為名，二不為利。花力氣干這個事是為了回饋觀眾，相當于做義工。”如今“春晚導演”的帽子終于可以摘掉。既然是義工，他已盡力做好該做的事兒，是好是壞，就任由他人評說吧！

態度作文篇5

　　現在的生活中，人們已習慣了大城市的發展與科技；習慣了大城市的喧囂與繁華；也習慣了大城市的緊張快速的節奏。可是還有誰，能隱約記住之前原始與慢帶來的安逸與快樂呢？——題記

　　“一二一，一二一……”一聲聲響亮的口號打破了蟬鳴，驚醒了鳥兒。伴隨著口號聲的還有水車因疼痛而發出的吱呀聲。

　　沒錯，我們正在面臨需要配合與挑戰性的踩水車活動。慌張的，不穩的，費力的。

　　我趴在了水車上。口號一響，眉頭一皺，雙腳一登。我們一組四人的挑戰開始了。

　　果然不出我所料，一上來極速轉動的水車使我們每個人都開始吃不消了。緊接撲向我們的是摔落的疼痛。隨著一次一次的上去與摔落，我發現：只有慢下來，才是我們唯一的救星。

　　眼看還有一次機會就要被淘汰，我們懷著緊張不安的心，甚至已經失去了希望地爬上了水車。“減速，大家一起喊慢口號！”這聲音有些微微發顫，甚至連自己都不敢相信是從我這個果斷的人嘴里發出的。

　　知了的聲音再次響起，剛才高速轉動的水車得到了放松，懶洋洋的扭動著身體，收起了它因疼痛發出的吱呀聲，聽著我清柔而慢悠悠口號，好像都已經打起了瞌睡。

　　“一……二……一……”這聲音好像一首動聽且富有魔力的催眠曲，剛剛還囂張狂妄的快速氛圍被口號送走，留下了一片安詳與自在。

　　時間也仿佛暫停，暫停了浮躁，暫停了緊張，暫停了勞累：一切美好都浮現于這慢速的節奏中。

　　我們輕松的踩著腳下的水車，欣賞著從嘴里哼出的像放松心情小曲兒一般的口號。水車也來了興趣，一點也不快地轉著，好像已經伴隨口號邁起了自然的舞步。在這短短的時間里，世間萬物好像得到了心靈的解放，回到了最初的輕松……

　　最后，我們成功越過了難關，順利通過挑戰，換來了大家欣賞的目光。

　　慢，是一種克服困難的態度；慢，是一種消除雜念的態度；慢，更是一種面對生活的態度。生活，就像踩水車，快速的節奏最終換來的是受傷與失敗。放下煩惱，放下浮躁，放下緊張，細心做好眼前的事情，一個慢字足矣……

態度作文篇6

　　“慢的樂趣怎么失傳了呢？”十幾年前，當我讀到《慢》這部書時尚不能理解米蘭。昆德拉的哀嘆，現在，作家的寓言終于在我們周遭一一兌現了：我們最缺的不是速度，而是“慢”的傳統。如果稍加改動，這句話就成了我們的另一種現實——慢讀書的樂趣也在失傳。

　　曾經，讀書作為一種“慢”的傳統迤邐千年，而今，卻被“快”所取代，出得快，印得快，看得快，閱讀儼然變成一種追求粗淺的競賽。書籍曾是一種高貴的珍稀品，現在已淪為了大路貨市場，書越出越多，但讀者越來越無所適從。那時我們將讀書視為了解世界的最佳方式，眼下，我們的閱讀的時間也越來越少，我們正在喪失閱讀的能力。

　　慢讀書的傳統怎么失傳了呢？

　　要是東坡先生一覺醒來，一定難以相信讀書竟能跟“速度”捆綁一起。他老人家甚至古董到反對讀雕版書而選擇讀抄本，習慣讀完一遍又一遍，每次都能發現新意。但現在，“淺閱讀”，“快出版”已成一種潮流。這很可怕。伴隨這些商業概念一同出爐的并發癥則是：粗制濫造、功利閱讀，心態浮躁。只是，我們是不是該停下來想一想，當自己的生活本就已很緊張、壓抑，急迫，如果還要被大量的偽書、爛書擠壓，豈不成了另一種精神的奴役？

　　當然，“快”并不是我們的問題而是一個時代的病征。我們也并不反對一目十行，甚至不反對出版的跟風和追尾，但我們可以做到的是，讓自己回歸真正的閱讀，讓少數人回歸慢閱讀的傳統。很難想象讀書不是一種“慢”。書籍就是一種慢的藝術，閱讀的愉悅也只有在緩慢中才能挨近心靈。而這不可能是“快餐閱讀”所可以提供的。

　　我想每個人多少都會有一些關于讀書的記憶，不管它是憂傷，還是喜悅的，但歸根結底是因為慢。二十年前，一位當兵的朋友收到一套名著，花三年才讀完。問其原由，他說，“舍不得讀完。”那時，書籍于我們是珍貴的。也是二十年前，另一位朋友在西安讀大學，進城看中一套周倫佑編的外國現代文學選集，因錢沒帶夠，回去借了錢，凌晨五點騎自行車數小時，趕在書店開張前就候在門口。他是怕那套書被人搶走。這套書他讀了近二十年，一遍又一遍，書中到處是批注。此刻，它們就放在我的書架上。我在借閱書的同時，也閱讀了他的故事。

　　我們推崇慢閱讀，并不一味強調“慢”，而是追求那種閱讀的純粹和愉悅。我們倡導慢閱讀，而非只求片面、實用、功利，根本不會觸及心靈的快讀行為。就像加拿大學者約翰米德馬說的，慢閱讀，并不是主張一切東西都應該慢慢讀，而是提倡一種觀念，慢閱讀的目標是拉近讀者和所讀信息之間的距離。

　　柯爾律治說：“一本好書就是藥房，且藥效持久。”但叔本華也說，“壞書有如毒藥，足以傷害心神——因為一般人通常只讀新出版的書，而無暇閱讀前賢的睿智作品，所以連作者也僅停滯在流行思想的小范圍中，我們的時代就這樣在自己所設的泥濘中越陷越深。”

　　所以我們倡導讀者“少讀書”——不濫讀，不跟風，對任何形式的暢銷書都報以一定程度的警惕；“讀好書”——選擇經過時光淘洗的經典著作，選擇值得反復讀的書，甚至是那些所謂“枯燥”的書。

　　我們認為的“好書”標準很簡單：文字好；故事好；氣度好；睿智；啟智；有新意；有誠意；有真情；或有一二，即可。我們認為的壞書：偽善、跟風、包裝過度、粗制濫造，誤導或是敗壞讀者的趣味，讀了之后令你有不舒適之感。

　　讀書不是為了讀書本身。就像某個藝術家說的，我們不停地吃著他們給的包子，但并不是想最后成為那個包子。我們閱讀別人的著作，是為了最終成為自己。這才是閱讀最大的饋贈。所以，我們倡導——讓慢閱讀作為一種文化傳統回歸到追求效率和速度的都市節奏之中，讓慢閱讀作為一種生活態度回到我們的生命和日常之中，讓本該有的愉悅回到那無限大的少數人之中。

態度作文篇7

　　為什么在同一學校、同一個班級、同一位老師的教導下，同學們的學習成績高低不一呢？是有的同學聰明嗎？不是的！我認為所有同學都一樣聰明！學習成績的好壞是由同學們各自的學習態度決定的！

　　讀了故事《學奕》以后，我想你會更加明白這個道理。

　　奕秋是全國下棋名手。一次，他收了兩個學生，教他們下棋的技藝。那時正是秋天，天空不時有大雁飛過。其中一名學生專心聽老師講課，而另一名學生盡管眼睛看著老師，但心里總是想著：怎樣才能把天上的大雁射下來呢？轉眼，秋天過去了，專心聽講的學生很快成為一名下棋名手，而那名想吃大雁的學生什么也沒學會。

　　讀了這個故事，再想一想我們課堂的40分鐘，誰能專心致志聽老師講課，誰就收獲知識。而上課時三心二意，走神開小差，損失的不僅僅是幾分鐘的時間，而是與時間相對應的知識！所以要想成績優異，專心致志聽課非常重要！

　　因為有了好的學習態度，那位同學不但認真聽講，課后還反復的練習下棋的技能，最終掌握了老師教給的技巧，成為了一名下棋名手。所以我們不僅要在課堂上專心聽講，還要在課下多練習，才能取得優異的成績！這就是一份付出，一份收獲。

　　學習態度決定了學習成績的好壞，在新的學期里，愿所有的同學和朋友都有一個好的學習態度，付出自己的實際行動，一起努力，取得更加優異的成績！

態度作文篇8

　　步泄郊外，在沉重的學習中擺脫出來，想在清新的空氣中尋找一份超然的解脫與寧靜，使心靈置于廣大的自然界當中，使情感也得以升華。

　　在這個時候，一個人在這寧靜的藍天白云之下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺得是個自由的人，白天里一定要做的作業，一定要上的課，現在都可以不理。這是置身于寧靜的環境中任由思想暢游的好處啊！

　　走在鄉間的小路，花香撲鼻，然而卻有一枝不知名的也不起眼的小花躍進我的眼簾，淡黃色的花瓣中的花蕊卻特別有神，在陽光下躍動著，我蹲下來，不由自主的蹲下來，說不出是什么理由。這是走出一個人，拍拍我的肩膀，奇怪而似乎有點興奮地問：“怎么了？“我沒大反應，只是指了指這枝小花，淡淡地說：“不知這叫什么花呢？“那人看了看，又想了想，然后大笑起來，說：“我也不知道啊，不過我有個朋友是研究生物學的。對于這，我幫你問問吧！況且我和你是同一棟樓的，就住在你的隔壁呢！“然后，隨手快得好比閃電，花的生命就這樣毀在他的大手之下了。

　　兩天后，那人突然闖進我的房來，我正在為那花畫著遺像，剛好完成了一點，還沒有修改。他手里還狠狠的抓住那憔悴的花，憔悴得花里的自由水以盡失。我的畫雖然不是特別的有藝術的那一種，但起碼淡黃的花瓣，躍動的花蕊卻仍然可以呈現在紙上。而那干枯了的就是干枯了，沒有生命，更沒有什么躍動可言。

　　面對一朵花，你沒有感情的深度，你全然是智力的理性的行為，你太想了解它，掌握它，因而你用屠殺與分解的手段去研究它，你把它拔下來，弄清楚了它的名稱，屬性以及與它相關一切知識，但是你卻沒有顧及到它生命的目的――你謀殺了它，從而也失去了它！

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