如歌歲月作文14篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的如歌歲月作文，希望能夠幫助到大家。

　　如歌歲月作文 篇1

　　歲月如歌，優雅而緩慢;歲月如歌，激情而高昂;歲月如歌，歡快而跳躍……

　　歲月是一曲古老悠久的歌，它漫長久遠，承載著世與紛爭和悠久的歷史。他記錄了，見證了世界大戰，新中國成立和改革開放以來的事件。

　　歲月在一分一秒中度過了，迎來的是新的初中生活，走進校園，這是不一樣的環境，不一樣的人。我們的身高變了，年齡變了，就連同學也不再是夏天畢業的我們了。歲月可以改變一切，歲月有時候就像一首凄涼的歌。

　　歲月，無疑是個性格多變的孩子。隨著歲月的流逝，和我們朝夕相處五年的小學同學也要分開，這讓我很難過。但歲月也讓我的知識增長，這讓我們們高興。

　　歲月讓父母烏黑的頭發抽出了一根根銀絲，不再年輕。父母組成了溫馨的家，可是，歲月卻不盡人意，它偏要讓父母慢慢變老。

　　歲月，有時候令人厭惡。它總是做得不稱我們心意，它偏要做相反的'事，就像一首唱一次就厭煩的歌曲。

　　歲月，難道真的不能讓我們稱心如意嗎?

　　如果時間能夠倒退，歲月能夠停止，就不會讓父母老去，也不會和朝夕相處五年的同學分開。

　　歲月如歌，有時聽著悅耳動聽，有時聽著優雅長遠，有時聽著不厭其煩，有時聽著令人厭惡。

　　歲月如歌，歲月，就是這樣，我們無法改變。所以，我們一定要珍惜時間，關愛生命，時刻懷有一顆感恩的心，感恩父母，感恩身邊的每一個人。

　　如歌歲月作文 篇2

　　歲月如歌，我們邊走邊唱——題記

　　多姿多彩的初中生活，無法磨滅的青春歲月。歲月如歌，歡樂，傷感，躊躇，成長交織成了一曲華美的樂章。

　　《最初的夢想》

　　歲月如歌，是一首叫做《最初的夢想》的.歌。

　　每個人進入初中，心中都懷揣著一份最初的夢想不是嗎？懷著夢想和憧憬踏入初中。我們是早晨八九點的太陽，山腰處朝氣和活力‘我們是初生的牛犢，體現了心聲的力量’我們是祖國的花朵，懷抱夢想努力綻放。

　　還記得我的夢，中國夢的主題班會嗎？在那堂課上我們熱情大方地訴說自己的夢想，將自己小小的夢想與大大的國家聯系在一起。我們會用滿腔的熱情去實現我們最初的夢想。

　　最初的夢想緊握在手上。實現了真的渴望，才能夠算到過天堂只有擁有夢想，才能為了實現夢想而閃耀出生命的色彩。即使驕傲被現實的大海冷冷拍下，也要執著的走向遠方。

　　歲月如歌，當我們走在成長的路上，耳畔響起的，是《最初的夢想》那美妙動人的旋律，讓夢想之花，花香滿徑。

　　如歌歲月作文 篇3

　　有人說，初中生活是一本倉促的書。我覺得，初中生活更是一首由三年青春譜寫成的歌。

　　三年前，我們都只是剛從小學步入初中的小孩子。懷揣著對初中生活的憧憬和向往，應對著陌生而又新鮮的學校、教師和同學。初一的大家印象里都很完美，雖然所有人的發型和穿著都挺大眾，可是每個人都用心和大家相處，每個人都元氣滿滿地似沐浴在朝陽里。廣播體操大家都在認真做，朝讀課的.讀書聲那么響亮活潑，上課時都坐得端正認真，教師辦公室總是少不了提問的好學生。初一的我們，雖然稚嫩，卻單純的讓人懷念。

　　初二是初中三年里的第一轉折點。所有人都處于轉變的尷尬中——既擺脫不了初一的幼稚又步入不了初三的成熟。大家似乎都被叛逆期所困擾著，脾氣一天比一天壞。同學們開始為了一些小事吵得不可開交，朝讀的聲音也逐漸變弱下去。聽著初一新生充滿朝氣的讀書聲和整齊的課間操動作，我們仿佛看到了自我的影子。沒有人再像初一一樣對任何事都抱有樂觀向上的心態，上課開始有人睡覺，頂撞教師的人也越來越多，甚至已經有人做起了畢業后的打算，想盡早離開學校的管束。

　　然而此刻真的到離開學校的時候了，初三只剩下九十多天，畢業好像就在眼前，大家感受到中考的壓力以及即將面臨的別離，一個個開始新一輪的努力。考試是殘酷的，它能夠僅僅用幾張卷子，否定你三年的淚與汗。再苦再累也僅有九十多天了，努力和遺憾哪個更痛我們都明白。回首三年，學校的一草一木都那么令人懷念。我們一齊跑過的操場，一齊追逐過的走廊，一齊打掃過的食堂，一齊避蔭的小竹林……也許這些都會成為令人淚目的過去，但三年的回憶將永遠銘刻于心。

　　初中的三年歲月，我們用整個青春來譜寫。

　　如歌歲月作文 篇4

　　看似漫長的六年在學生們不同的語調和聲音中過去了。我們是六年甚至十年的同學，早就形影不離了。

　　六年了，痕跡早就刻在我心里，每個人的聲音都陪伴了我六年。突然，我們就分道揚鑣了，沒有人能理解我們心中還剩下多少。

　　聽著，最柔和的聲音，不用說，來自小味道。小珂說話總是輕聲細語。她不喜歡大喊大叫。她輕柔的聲音像春風一樣靜靜地流淌，永遠溫暖著人們的心。

　　我不會忘記那個愛說“隨便”的人。

　　我是一個隨和的人，她總是尊重你的意見。她的`成績很好，這一點沒人會否認，但她很低調，從不趾高氣揚。因此，她有許多親密的朋友。

　　“哎，死了，這個問題怎么做！”我一聽到這句話，不用說，一定是我的“傻子”同桌呻吟。彤彤雖然笨，遲鈍，成績差，但其實她是一個很善良很有思想的人。連我都不如她的善良！

　　小學的歲月就像一首歌，我們都用不同的音符唱她。四十個人，四十種不同的聲音，四十種不同的音符，高音和低音。我們班團結友愛的合唱，為我們的生活增添了不可磨滅的總和。

　　歲月如歌，大家帶著精神音符在五線譜上歡快跳躍！

　　如歌歲月作文 篇5

　　歲月如歌，歌頌我們美好的明天；歲月抹去了我們美好的回憶。

　　我們的年齡，眼淚和歡笑，如果我們真的愛幻想，是否能找到未來的軌跡。曾幾何時，我們努力學習，現在卻無處尋找當時的幼稚。

　　天啊，你說你不會偏袒任何人，可是為什么要讓人看著傷心卻努力微笑？十幾歲的我漸漸明白了什么是女人。尊嚴是什么？

　　我想快樂的生活，做一個獨立的人。有時候真的不容易。這是每個人都必須經歷的'。我喜歡在夕陽的最后一抹余暉應該落在臉上的時候揚起嘴角，這反映了我不一樣的快樂。沒有人比自己更了解自己，也沒有人能在青春里取代我們的位置。

　　也許，那個時候，當我們回首青春的時候，是不是也在那個耀眼的花園里種下了青春的傷痛？青春是一條河，左岸是刻骨銘心的記憶，右岸是光明的未來，中間是隱隱的痛。是否能找到自己的生活方式。

　　什么樣的生活態度才能讓你在這個世界上安靜下來。

　　我們哪一個不是人間滾滾的普通人？人生是一條雙行道，每個人都有隱藏的人性，需要自己去發現。枯萎芬芳，很多夢想珍藏在心底。很多次在茫茫人海中回頭尋找自己年輕的樣子。他們拍手，含淚輕聲歌唱。他們年輕的時候，舊月色綠，荷花香。

　　誰的青春不是一件大事，而是一張笑臉。手指落在鍵盤上，輕擊青春的主旋律。春花秋月，年復一年，瘋長，伴隨著它們，我們的心在胸膛里劇烈跳動。每一片烏云背后都有陽光，但眾所周知，每一滴眼淚背后都有力量。掉了眼淚，晶瑩綻放。

　　如歌歲月作文 篇6

　　湖水為月芽兒梳妝，星星與月芽兒作伴，是夜，一片落片從眼前掠過、落地，化作春泥更護花……

　　我行走在北湖公園的小徑上，想尋得片刻的清閑、幽靜。在這靜謐的晚上，我與小蟲一起。它們為我伴奏，我哼著那“兩只老虎”之歌，走向那草叢中。

　　不禁，還是傷感，我更是怨恨時間，它怎么可以溜著這么快，那些好的壞的，悲的喜的快樂的厭倦的，它總是一筆帶過，連個回味的時間都不肯給我留下。

　　幽兒，還記得嗎？小時候我們經常在這里捉迷藏，尋花覓蝶，但是我如今再怎么找，都找不到那片樂土了，物是人非了嗎？不，是物非人亦非。

　　長大了，心懂了，夢醒了，該向前沖了。我每日徘徊在書海題山中，卻找不到那“不知歸路”的樂趣。我只知道，快點做完就可以玩電腦了，卻是發現怎么也做不完;我只知道，今天不走明天要跑，今天不流汗，明天要流淚，但是，我還是找不到那份樂趣。原來，這就走成長的`代價啊。

　　時間啊時間，你為何不肯為花落而停下一分為它惋惜？你為何不肯為別人成功而停下一秒為他喝彩？為何，為何？

　　也許我不該再憫懷，又或是我已沒時問憫懷這未來之路還要一步一步走，為不辜負自己，不辜父母，不辜負老師……

　　時間啊時間，我定要追上你的步伐，定會努力。昨日已是過去，今日便要加油，為在古稀之年，驀然回首時不悔的笑容。

　　歲月之門已經打開，夢想已全副武裝，夢的方向叫做闖。

　　如歌歲月作文 篇7

　　窗外的雪仍然在飛舞著，這已經是我們度過的第三個冬天了。雪依舊下著，天依舊那么冷。但是此刻我們的心卻是暖的，笑容是甜的。想一想，我們之間發生過的點點滴滴，些些許許，如果說把那些時光串成一首歌曲，那么我希望它永遠唱不完！

　　還記得每當上課鈴打響后，最后回來的總是我們嗎？一起牽著手走在大街上，一起上學，一挨老師批，一起看窗外的雪，你還記得嗎，我最好的同學？

　　還記得當我因分班鬧小情結時，你總是第一個來安慰我，勸解我嗎？不論是我因學習而頭疼，還是因瑣事而煩惱，你都是我的知音，也是我最尊敬的.那個人，你還記得嗎，我最愛的老師？

　　還記得我們在周六下午去商場狂購，周天就改變想法與意見嗎？我們總是世事無常，在一起瘋，在一起鬧，在一起哭，在一起笑。當我不開心時，你無論在何時何地，都會在我身旁陪著我。我們同甘苦，共患難。你還記得嗎中，我最好的朋友？

　　歲月的腳步是匆匆的，也是無形的。你甚至看不見，摸不到，但你能感受得到，我更能聽得到。因為那段歲月就是一首動聽的歌。一首永遠也唱不完歌。

　　如歌歲月作文 篇8

　　歲月如歌，歌緒悠長，蕩入心房，泛起微波。

　　歲月悠悠，譜寫歡樂與悲傷，路途漫漫，穿一雙新鞋，行走在歲月的遷陌。

　　歲月如歌，猶記當初朋友笑靨。

　　落葉飄飄，從樹梢滑落至地，留一樹空寂，涼風習習，吹黃遍地草葉，從衣縫鉆入，不禁顫栗，我漫無目的地在行人稀少的小路上游走，眼神空洞。

　　被朋友誤解，也著實不是滋味，我捏揉著的衣角已漸漸發皺，仰望天空，此時的我，只想幻化成一縷飄渺的云，留一片孤獨寂寞給自己。

　　思緒飄飛，卻被一陣笑聲收回，回眸，是朋友的笑靨，溫柔而又清新，像陽春三月里的朝陽，像芬芳的水仙，似一顆石子，投進我心的湖海，蕩起漣漪。

　　“對不起，我不該誤解你的。”

　　朋友的臉一陣漲紅。

　　我呆呆地佇立在那兒，既而便是陣陣傻傻的笑。

　　我輕輕牽起朋友的'手，歲月靜好，愿你我一路前行。

　　歲月如歌，猶記當初老師鼓勵。

　　“溫暖的陽光啊，我沒資格享受！”

　　“嘿，想什么呢？”

　　我緩緩地抬起頭，卻撞見老師那慈祥的眼神，像一片澄澈的湖。

　　“心要足夠堅強，才經得起挫敗，成功是以失敗為基石，好好加油吧！”

　　我重重地點了點頭，收回了掩蓋分數的那冰冷的手。

　　學會面對，才會成長。余暉灑在了老師身上，顯得耀眼而奪目，望著老師遠去的身影，我內心波瀾起伏，歲月悠悠，那句鼓勵，我將銘記于心。

　　生活是音符，奏響青春的樂章，青春不悔，我們一路同行。

　　如歌歲月作文 篇9

　　歲月如歌，帶著美妙的旋律匆匆而去。然而不變的是我對你的思念和懷戀。

　　――題記

　　驀然回首，時間承載了我們三年的回憶。初中生活即將結束，心里充滿了淚水。在這里，我拼搏過，哭過、笑過，更有我無數徘徊的身影。

　　初中的第一年，當我們背著新書包邁進這個陌生的教室里時，一張張陌生的面龐都洋溢著兩個字“好奇”。從那時起似乎就注定著我們會成為同學，成為朋友。在這一年里，我們各自找到了自己的朋友，每天出出進進，快快樂樂。曾幾何時，當我們被批評時，雖是點頭哈腰，但心里卻總是有那么點小叛逆。于是我們就決定去壞壞老師，同學中那個頑皮的你，聰明，伶俐，卻不愛學習。你把粉筆悄悄的.弄濕，讓老師無法在黑板上寫字，老師卻無法在同學中找出你，于是我們一起被揪到辦公室……

　　初中的第二年，這一年里我們似乎都長大了，可是我卻變得與眾不同，我變得內向孤僻。還記得一次和同學發生口角，爭得面紅耳赤，后來，不知道怎么被班主任知道了，本以為會被老師訓斥一頓，卻不曾想，老師用她溫柔和藹的態度給我上了節“政治課”，于我變得開朗，成熟……

　　初中第三年。第三年是美好的，更是短暫而又留不住的。同學們更注重同學那些友誼，和老師的感情更深厚。在這一年里我們懂得了拼搏，我們知道我們的人生才剛剛開始。

　　人生就是這樣的美好，歲月承載了我們太多的美好回憶。我的初中生活就這樣結束了，我因曾經的點滴快樂，我努力，我奮斗，我將會譜寫一首美妙的歲月之歌。

　　如歌歲月作文 篇10

　　上就要中考了，還有幾天，就要離開這個我生活了三年的地方。時光荏苒，匆匆流逝。沒想到，我的三年初中生活就這樣不經意中溜走了。

　　回想起自己每個早起的早晨，因為離家里屬于那種不遠不近的距離，就沒有住校。每天都得早早起床去趕早自習。冬天，甚至還有天上的的點點星光陪伴著我前行。夏天，早上起來可以感受到屋外小河堤壩上那吹過來的濕潤的風。

　　再一次徜徉在教學樓前的小花園中，那棵高大的玉蘭樹下，我在那里度過了多少個早晨，每天坐在下面，背著英語單詞。看著它在我的身后一點點的長大。

　　還有那個足球場，雖然不像電視里面那樣被草皮覆蓋，可是盡管塵土飛揚。卻依然是我三年來最喜歡的地方，不知在多少個下午，頂著炎炎的太陽，和同學們在那球場上狂奔，那里的泥土里面，不知浸潤了我多少的汗水。現在，是我初中最后一次在上面踢球了。下次再來，它應該還會在吧?

　　還有我的那些老師，班主任劉老師比我們大不了多少，沒有架子，像是朋友一般，經常和我們一起在球場上奔跑。語文老師凌老師，那個年紀有點大的'老頭兒，每天用嚴肅的表情給我們講課，不過，他講的寫作方法確實讓我的寫作水平提高很多。再有兩年，他也要退休了吧?英語老師余老師，是我們學生眼中公認的最漂亮的老師，說話和聲細氣的，有時甚至還會被調皮搗蛋的學生弄哭。希望下次來看她的時候，變得成熟了哦。還有......

　　當然，還有我的那些同學，和我一起踢球的阿四，經常給我補習英語的小花，還有......

　　我知道，我離開之后，眼前的一切都會消失，可是歲月如歌，你們就是我初中生活這首歌中最動聽的音符。

　　如歌歲月作文 篇11

　　最初的相識，是因為我們的緣分，三十八條彼此陌生的生命線，在那一刻開始有了交流；三十八個充滿活力的少年，組成了一個新的'集體——505班。很快我們彼此記住了名字，盡管有時候會張冠李戴。

　　也許，我們上輩子就是手足吧，濃濃的愛將我們連為一體。那一次，我感覺到頭暈，但沒有太在意。同學們看到我病怏怏的，就扶著我前往醫務室，一量溫度——39.4，發燒了！同學們知道了，一下課就來到我身邊，照顧我，給我倒水喝。我感動極了，真希望病快點好起來。沒想到第二天，我的病不治而愈了，這還多虧了同學們的關懷。

　　也許，我們上輩子就是摯友吧，為了集體榮譽我們患難與共。接力賽，對手是全年級段最強的班級，可我們毫不畏懼的上場，拼盡全力，雖然敗了，我們自責，一起分擔失敗的痛苦。

　　也許，我們上輩子就有緣吧，血液里透著一股不服輸的天性。明知道我們是新班，不清楚別班圍棋實力，可我們還是派人去參加了圍棋，終于，我們戰勝了其他三個班，獲得了年段第二。

　　回憶小學生活，貼在墻上的一張張獎狀，證明了我們的成長，證明了我們的團結。

　　時間過得飛快，再過沒幾個月我們就要畢業了，心中的不舍無法用語言來表達。我多么希望時間倒流，再次從相識開始，經歷又一次小學生活。可時間卻從我們的指尖溜走，想抓也抓不住。

　　再見了，小學生活，我將把你放在心中，永久保留！

　　如歌歲月作文 篇12

　　有人說，初中生活是一本倉促的書。三年前，我們帶著激動而又興奮的心情邁進了中學的大門，轉眼間，初中三年的學習生活即將結束了。回首往日的歲月，我們經歷了太多的困難與挫折，付出了太多的艱辛和努力，擁有過太多的快樂和憂愁……

　　面對這一切，我們不禁感嘆，歲月如歌！歲月如歌。在這三年的初中生活中。我們編織了一道又一道絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中學會自由飛翔。在三年的學習生活中，我們學會了謙讓，學會了珍惜，學會了感激。在這三年的學習生活中，我們擁有了友情、親情、師生情。我們要為了我們更美好的明天，更加努力。這時，我們不禁感嘆，歲月如歌!??歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江流，匯如班集體這個澔瀚的海洋。在這三年的初中生活中，我學會了堅強，學會了面對；學會了奮斗；我們懂得了，以后所要面對的困難還會有很多在等著我們。我們這條小河，在流淌的過程中。會有石頭阻礙，但是，任何困難都阻擋不了我們熱情追求理想的那顆心，我們有著堅韌不拔的意志。我們不禁感嘆，歲月如歌！?歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道又一道的晚霞，讓自己淋浴在陽光下，讓自己散發出更美麗的光彩。

　　在這三年的生活中，我們學會了適應、學會了展望、學會了拼搏。我們努力運用自己的智慧，展示了自己獨特的'才能。我們慢慢明白了人生路途的遙遠，逐漸明白還有更多的挑戰等待著我們。我們需要更加的努力。我們要為了繪出更美麗的人生而努力。我們不禁感嘆。歲月如歌！?歲月如歌！?我們在這三年的初中生活中，感受到了初中生活的美好，觸到到了校園的溫情，體會到了學習的快樂。在這，我依然感嘆著，歲月如歌！還在上初中的學子們，請你們好好珍惜初中的生活吧！歲月真的不等人！！!

　　如歌歲月作文 篇13

　　長亭外，古道邊，芳草碧連天;晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落;一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒。——題記

　　初中三年，轉眼即逝。報名時的場景還歷歷在目;軍訓的場景、軍訓時在宿舍里偷偷的吃零食的場景還歷歷在目;與朋友在賽場上揮灑的汗水，得倒數第一，她對我的安慰;現在回憶依舊溫暖如茶。

　　學校后面的小吃街上，常有我們的歡笑與憤慨。七八年級時的我們在課外活動的時間經常在這小吃街上饕餮。喂飽了肚子，便去文具店逛，因為我和她都喜歡收集各種各樣的筆和本。于是，每次買完之后，我倆一起埋怨，我們怎么又去買了，文具盒里都放不下了，于是各種各樣的糾結。

　　學校操場后面的樹藤下，常有我們從校外“偷渡‘回來的零食，我們邊聊心事邊吃零食，有時不開心，我們便不吃飯，買一堆零食躲在樹藤下，比誰吃的'快，然后就又嘻嘻哈哈的回班了。

　　當我遲到時，她總會將我的凳子從桌子上放下來，坐到我的位子上，等老師查完我那個大組后，你就又回到自己的座位上了，我進班時，她冒充值日生幫我拿著書包，我迅速會到位置上，她就把書包給我傳過來。

　　初中三年轉眼即逝，將要離別。可我不想對你說再見，不想說祝福。最好的是沉默，把夢留給夜，把我們曾經的點點滴滴留給回憶，把淚留給海，把希望留給未來。讓我們曾經的點點滴滴成為腦海最深處的最純真的回憶。

　　如歌歲月作文 篇14

　　若是按住手腕的血管，你會感到那一起一伏的跳躍——那一次次的跳躍必將是一個個華麗的音符，他們譜寫了歲月獨有的歌曲。

　　那第一個樂章是歡快的。稚嫩的童聲一字一頓地唱著。你會聽到兒時歡樂的叫喊聲和活躍的玩笑聲，它好似叮咚的泉水、清涼的槐樹陰和媽媽時有的飯菜香味。歌聲訴說著你一邊看姥姥慈祥的笑容，一邊不停地問“為什么”的夏日傍晚。

　　那第二個樂章是狂野的。青春特有的聲線高唱著。搖滾的快節奏擠壓著耳膜，似乎主旋律被貼上了“放蕩不羈”的標簽。你是否還記得歌詞中的場景？滿臉淚水的你高聲和父母頂嘴、吵架；將書包往床上一扔，鎖上房門，只將自己的'小秘密埋藏進日記，過著幾乎不見人的日子；將揉成一團的低分卷子丟在桌角，拿起手機在網絡上尋找屬于自己的小天地。

　　那第三個樂章是澎湃的，處于人生高峰的喜悅彌漫回旋著。大起大落的音樂是主調，失落、歡呼百感交集。站在總經理位置向下望望曾經是實習生的你，是否忘記你剛跨入大門時的激動？是否忘記你第一次面對主管的緊張？是否忘記你的第一份提案被槍斃時的失落？是否忘記一路走來的艱辛？不，沒有忘記，因為他們被寫進了歌里。

　　那第四個樂章是平淡的。習慣了各種飯局的庸俗聲音機械的唱著。單調乏味的內容讓人昏昏欲睡，空氣里充滿了高級香煙的窒息味道。整個失落失敗又頹廢，在其中又用紙醉金迷、豪華奢侈來伴奏。你每晚回家的機械問候是主題。

　　那第五個樂章是舒緩的。蒼老的聲音在低吟著。全部內容圍繞著“安度晚年”，不時有兒時、少時的場景穿插其中。歌聲唱著久久眺望遠方呆滯的目光；唱著思考人生哲理時緊鎖的眉頭；還唱著后悔青年時候浪費時間的眼淚……

　　那最后的樂章是憂傷的。淡淡的哀樂伴隨著那不屈的肉體入土，靈魂為歌曲的最后升華。

　　歲月如歌。歡樂、狂野、澎湃、平淡、還有憂傷。