歲月如歌的作文

時間：2023-02-15 10:47:30 [第六單元]歲月如歌我要投稿

歲月如歌的作文(精選15篇)

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的歲月如歌的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

歲月如歌的作文(精選15篇)

歲月如歌的作文1

　　十五歲的花季，我們一路走來，我們一路歌唱。

　　——題記

　　帶著激動的心情，踩著沒有音樂的鈴點，我匆匆地邁進了這個陌生的班級體。回首之間，那初次見面時的純真的笑臉仿佛就在昨天。面帶笑容，我們一路走過這三年，唱著那屬于我們的青春的歌。

　　團結，我們的歌

　　是否還記得初二時的運動會？那是咱們九零五班第一次參加的運動會。所有的運動員都用自己的努力換來班級的榮譽，而我所能看到的不僅是運動員們在賽場上颯爽的風姿，更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲！多了些激動，多了些期盼，更多了些鼓勵！“加油！九零五！加油！”。當裁判員吹響他口中的哨子時；當裁判員揮下他高舉的手時，我所能看到的是咱們拔河運動員臉上那猙獰的表情；我所能聽到的是觀看比賽的同學們的吶喊聲；我所能感受到的是全班同學全力以赴和堅持不懈的動力！我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——團結！

　　歡笑，我們的歌

　　沒有燈光的裝飾，沒有音樂的伴奏，沒有華麗的舞臺，我們照樣舞動，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得班里第一次大型的.活動——元旦文藝匯演。剛剛踏進校門的我們，在班里辦了一個頗為幼稚的元旦匯演，班里的同學各自都拿出了自己的看家本領，來展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術等等，更有那最令人激動的游戲。我們不是音樂家，但卻能換來同學們的微笑；我們不是舞蹈家，但卻能換來同學們的掌聲；我們不是魔術師，但卻能換來同學們欽佩的目光。我們只是學生，只因為我們有零九零五的這些同學，才讓我們的生活充滿了歡聲笑語，充滿了激情感慨，充滿了團結奮斗。我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——歡笑！

　　十五歲，我們今年十五歲！我們相伴相隨、不離不棄地團結了三年！在這個有成長、有感悟、有快樂、有悲傷的花季，我們團結著、奮斗著、并且珍惜著！

　　恰同學少年，在我們這個年齡，在我們這個歲月，在我們這個階段。我們一路走來，風光無限！

　　十五歲，用內心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的歲月；十五歲，用臉上最美麗的微笑來面對即將分別的同學們；十五歲，用我們最真實的感情去對待我們的同學。永遠的九零五！唯一的九零五！

　　一路走來，歲月如歌！

歲月如歌的作文2

　　時光如白駒過隙，一不留神，三年的光陰便靜靜流過了。

　　三年的時光流了。三年的記憶留了！那一件件刻骨銘心的事情，那一個個熟悉的面容，留在心底。每當想起，嘴角上揚。

　　再一次踏上這條大道，黝黑，沉重，點綴幾片略顯孤寂的樹葉。旁邊的球場仍舊活躍，幾個少年在那里打球，身影迅速，卻不再是當年的身影。以前，最喜歡干的事，便是在這條大道上放緩腳步，仰起頭，看陽光被樹葉剪成碎片，散落在身上，地下。無作業之勞形，無雜聲之亂耳。有的只剩下一顆年輕的心在感受學校的肅穆與安詳。而這一感受，便是三年的'時光。仍舊仰起頭，看陽光的剪影，仍舊是那么安靜而肅穆，卻是初中生活快結束之時。歲月如歌，輕快地奏著，奏著奏著，我們便長大了！

　　放學，懷抱著書，與好友肩并肩走著。前面有三個小女生在互相追趕，邊追，邊笑，充滿了青春活力。望著她們，臉角上揚。輕嘆一聲，邊走，邊手舞足蹈地講著各種奇聞給好友們聽，一位好友卻無心于我的奇聞軼事，目光盯著路面。我重重地拍了一下她的肩頭，裝著生氣說：“為什么不聽我講啊！”她倒也坦然地說：“因為我覺得無語呀！”我裝出一副恍然大悟的樣子，望著她說道：“哦！我明白了，你的審美觀有問題！要不就是耳朵有問題！”說完后，便哈哈大笑起來。那好友追我便打，我見形勢不妙，撒腿便跑，邊跑，邊笑……歲月如歌，輕快地奏著，奏著奏著，我們便長大了。

　　翻開英語書最后的一單元，我記得我在7年級時遇見了你們所有人。眼前不禁浮現七年級剛開學時的場景。坐在偌大的教室里，望著身邊陌生的同學與老師，心中又是激動，又是害怕。要做自我介紹了，心中不斷地為自己加油打氣，終于輪到我了！我走上講臺，望著陌生的同學，深吸一口氣，用帶著些許顫抖的聲音大聲說著：“我是……希望在今后的日子里我們能成為好朋友。”在掌聲中走下講臺回到位置，心情稍稍平復，用紙巾擦著手心的汗，大口地呼吸著空氣。而今，再上臺，面對著已經熟悉的目光，我已不再緊張，游刃有余。歲月如歌，輕快地奏著，奏著奏著，我們便長大了！

　　初中生活即將結束，我們卻不會停止青春的征途，未來，comeon！

歲月如歌的作文3

　　最初的相識，源于新生訓練，五十多條彼此陌生的生命線，在那一刻開始有了交集，五十多個充滿朝氣的少年組成了一個新的集體——華倫中學初一七班。

　　很快地我們彼此熟悉，試著喊對方的名字，對上了彼此微笑，一時記不起了，就重新介紹一遍。

　　也許，上輩子我們就有緣吧，血液里都透著一股不服輸的天性。發帽子了，五彩斑斕，可最終屬于我們的卻是不起眼的灰色，開始有人抱怨、有人議論，突然有人說：“灰色有什么不好，灰色一樣美麗”。從此，我們的班帽就叫“美麗灰”。十項評比，入學的第一周，第一名不是我們班，聽著鄰班熱烈的掌聲，望著他們的笑臉，我們頭一仰，我們一定要贏！以后的第一會很少溜出我們七班。

　　也許，上輩子我們就是手足吧，濃濃的愛將我們連為一體，同學不幸出了車禍了，五十多份愛就伴著賀卡、紙鶴、捐款一齊寄到了她的身旁，她奇跡般地康復了，重新回到集體。我想，這除了因為醫生醫術的高超，她自己強勁的生命力以及家人細心的照料外，還得益于我們這個集體的關懷吧？

　　也許，上輩子我們就是摯友吧，患難與共，分享成功，烈日下，踩著灼熱的沙土，依舊一動不動，汗水流下，絕不擦拭，這為了什么？為了集體的榮譽！拔河，對手是強勁的二班，可我們毫無懼色的上場，用盡全力，雖然是敗了，我們嘆息，我們自責，我們一起分擔失敗的痛苦，但我們也曾共同分享過喜悅，歌詠比賽的第一，段長、張老師豎起了大拇指。這一切的一切如今都成為我們最美好的回憶。

　　回憶往昔，貼在墻上的張張獎狀，足以說明我們成長的足跡，足以說明我們的團結意識。

　　可是離別來得那樣的悄無聲息又理所當然。

　　再過半年，我們將又各奔東西，為了自己的理想去奮斗，心中的不舍無法用言語來表達。

　　在剛剛懂得珍惜的.年齡便要說離別，在剛剛懂得回憶的歲月便要道珍重，不愿面對，只暗怪老天的無情。

　　可離別終究要來，所以我們要調整心態，“海內存知己，天涯若比鄰”即便相隔千里，我們還是朋友。

　　好好努力吧，為自己的理想去奮斗，把不服輸的天性延續下去，因為，這是我們七班的標志。

　　也只有這樣，一年、三年或五年以后，我們再次相聚時，才能一起如從前一樣分享著成功的快樂

　　再見了如歌的初中生活，我將永遠，永遠地將你留在我心底最溫暖的那塊地方。

歲月如歌的作文4

　　走在山間小徑里，秋風吹過，吹動我額上的劉海；那橫飛的落葉，悠然飄在半空，像一群金色蝴蝶，那情景充滿了詩情畫意，讓人如臨夢境，陶醉其中。

　　金葉落下，飄蕩在我的掌心，落葉已經失去了綠色的生機，留下的只有那走過的滄桑所存的脈痕和逐漸枯黃的葉面。我的淚水不禁落下。是遺憾嗎？是結局嗎？落葉的生命只有幾個月的時間，非常短暫，經歷了翠綠的生機，便臨來了枯黃的逝去，來不及暇想，來不及回味，留下的只有飄落時的傷感……

　　秋風唆使落葉漫天飛舞，兜轉于翩躚百葉之中的'，是我。我的夢凍結了，被阻隔在秋季的邊緣。我的心中充滿了惆悵，像生在南國的紅豆，如此無奈。我無助極了，我的心似乎被涼涼的秋意包裹著。緊皺的眉頭封鎖了我心靈的窗口，輕柔的鋼琴也化解不了心中的憂傷，空蕩蕩的思緒如荒蕪的沙漠……

　　婉惜過后，我明白了——春天綠葉的盛景雖然美好，但在不經意間卻會逝去；這不正像我們的一生，轉瞬即逝嗎？這也告訴了我們，應該珍惜青春美好的歲月。

　　曾經無怨無悔地走過，不為那已逝的青春后悔，不為這已蒼老的身軀悲哀。不在乎曾經曇花一現的動人，曾經擁有一剎那的光芒，是歲月中一個耀眼的光點。

　　凡是有始有終，生命之輪轉動著，靜靜地，輕輕地。在你我都不曾察覺的地方悄悄的轉著。動著。生命在不停的輪回，命運在不停的呻吟。在這無法表達的凄涼中，蘊涵著一種美。這是悲壯美，這是奮斗美————不怕粉身碎骨，心中充滿希望，將生命符號重新拼圖，打造一個更美的人生。

　　在有風吹過的季節，只有樹葉伴隨著起舞，剩下的只是寂寞在低語。就在這樣一個季節里，歲月如歌。我輕輕地歌唱，你是否在聽在所有的歲月中，你是否在蹉跎歲月還是在譜寫著另一首與眾不同的歌編一個不同于過去，向往未來的如花的夢。當風停后，一切恢復原樣。只是你還沒有找到目標嗎

　　不要考慮前面的路是否有斷崖，不必擔心前面的橋是否有維修過。歲月的身影也許會跑到你前面，讓你不知所措。所以，要敢愛，敢恨。

　　風吹葉落飄滿地/長江東去不待時/記憶猶如蠶繭絲/歲月如歌成追憶。

　　夢里花開花落，人生漂漂泊泊。莫讓歲月如此落寞，在人生中應有充實的歲月之歌！

歲月如歌的作文5

　　驀然回首，三年時光已匆匆而過。初中三年，不過是白駒過隙的彈指一瞬，卻記載了我太多太多美好的和悲傷的經歷。我的初中生活，就如一曲刻在我記憶的唱片上的歲月之歌。現在我把這張唱片輕輕的放在留聲機中，靜靜地重溫這熟悉的旋律——

　　七年級的旋律是舒緩而又不失歡快的。我對初中充滿了好奇，充滿了欣喜。在我的眼中，每一天都有新的發現——我驚嘆校園里竟有這樣一排美麗的海棠;我發現軍訓生活是如此的令人向往;我了解了生物體內有如此多的奧秘。那時的我，用一顆最純真的心去感知周圍的一切，像一個無憂無慮的傻孩子，盡情地揮灑自己的美好青春年華，沒有猶豫，毫不吝惜。

　　這一年，我憧憬，我歌唱，快樂的歌唱。

　　八年級的旋律是平靜而略帶傷感的。一個小小的陰差陽錯，造成了我與同學間深深的隔閡。我陡然間轉變了——從一個愛說愛笑的幼稚的孩子蛻變成了一個沉思不語的少年。面對同學們的“橫眉冷對千夫指”，我選擇了隱忍，因為我知道自己根本沒有力量去爭辯。這一年，別人看來，是一樣的花開花落，冬去秋來，美麗而又自然;然而，我與別人不同，黃昏的孤風苦雨，萎謝的海棠花瓣，空中的片片殘云，都會激起我的無限感慨，觸動我內心最柔弱的一角。

　　這一年，我悵惘，我歌唱，迷茫的歌唱。

　　九年級的旋律是振奮人心而令人緊張的。那份憧憬，那份悵惘，都已成為歷史。中考給我帶來了壓力，令我頓時感到肩上的`重擔。但是，中考同時給了我學習的動力。為了中考，為了不負老師的期望，為了回報父母的關愛，為了自己最終的目標，我勇敢的拼搏，不懈的努力。當然，除此之外，我迫不得已地舍棄了許多我原來倍加珍惜的東西，但是，我堅信，自己的付出會換來收獲。我相信自己，在未來的路上，會走得越來越好。

　　這一年，我奔跑，我歌唱，自信的歌唱。

　　三個樂章，如水般輕輕地流走了。我小心翼翼地將這張唱片取下，重新放回我行程的背囊之中。在這小小的停息之后，我又將重新踏上青春之路，勇敢的放聲歌唱。我知道，匆匆的歲月會把我的一舉一動，一言一行刻在這張唱片上，供我慢慢品味，細細聆聽。

歲月如歌的作文6

　　在多少個空隙的時間里，我都無意地在紙上寫下這個詞，然后閉上眼，細數我的如歌歲月。

　　給童年的歌——《明天，你好》。

　　童年的我，小小的個子，穿大紅的裙子，笑容天真像個傻子。爸爸媽媽視我為掌上明珠，他們用不同的方式表達著對我的愛：爸爸自己是個“吃貨”，因此每天都買我喜歡吃的，和爸爸一起出去，只要我提出要吃什么，爸爸是絕對滿足我，唯恐我有半點的不開心；媽媽自己喜歡“臭美”，因此每天把我打扮得像“白雪公主”一樣漂亮，在幼兒園里，小朋友們無不羨慕我，我也很大方地把自己的東西與朋友分享。記憶里，我小時候吃飯很慢，別的小朋友都吃好來我家等我，我卻一點也不著急，一粒一粒地扒飯，然后，小朋友們排成一隊去學校。牛奶咖啡的《明天，你好》讓我想起了我的童年，就像旋律一樣以一種歡快的節奏流淌。

　　給少年的歌——《秋日私語》。

　　不知道這首鋼琴曲為什么會讓我難忘。第一次知道這首歌是小學，在一本漫畫上看到的。小學的我明顯內斂了許多，玩伴雖然有許多，但特別好的朋友只有一個。那本漫畫是我和她一起買的。

　　那是一個清冷的早晨，天空很有詩意的飄灑著朦朧的細雨。我和她好不容易湊足了錢趁早讀課還沒上，冒著雨，從學校一路狂奔到書店。水泥地上坑坑洼洼的布滿小水洼，我們走得很急，沒注意就一腳踩在水里，我的鞋子濕了，她的褲子也被濺到泥水。我的朋友扭過頭來傻乎乎地笑道“在這么一個美好的早晨，天空很有詩意的飄著朦朧的細雨，只有你的'臟鞋子和我的臟褲子大煞風景。”，我朝她調皮地吐了吐舌頭。我的朋友文筆很好，她很會寫美麗的秋景，就像《秋日私語》一樣。

　　后來我上了初中，遇到了一位會彈鋼琴的朋友。一副笑嘻嘻沒正行的樣子，我跟她說我喜歡《秋日私語》。她朝我翻翻白眼。

　　學校里開元旦聯歡會，出乎我意料的是，她居然彈了《秋日私語》。那些我最喜歡的旋律從她的指尖緩慢流淌然后傾瀉而出，我的眼睛居然有點濕潤。從前我央求過她彈《秋日私語》，沒想到她能夠把這首曲子駕馭得那么好，一定是有練習的。這時，我才想起來在聯歡會之前的一個月，她曾小心翼翼地問我是不是最喜歡《秋日私語》。

　　給未來的歌——《謝謝愛》

　　從我的歲月奔走而來，總是有各種各樣的朋友關心我，給我愛。

　　我是一個幸福的小孩，給未來的我點一首《謝謝愛》，繼續走下去。

歲月如歌的作文7

　　臨近畢業了，大家都非常珍惜彼此在一起的時光，唯恐那句“你與時光皆薄涼”成為事實，唯恐對方忘了自己，唯恐分開口不得再次相遇。不知是誰起了個頭“什么時光最難以忘懷……”大家一起唱了起來，十幾歲的我們唱著唱著就哭了。

　　一首“中學時代”凝聚了我中學生涯的情感，可是，一首“中學時代”又怎能將我擁三年的青春換來的情感寫完呢?那一年，我們一起步入初中：那一年，我們嬉笑著成為朋友：那一年，我們幻想著自己的未來;那一年，我們哭著哭著就笑了。

　　時光飛逝，轉眼之間，我們的初中生涯即將消失，不知不自覺我們將要從相識到相知，從相知再到離別，思緒隨著歌聲飄向了記憶深處。

　　友誼的陽光心靈照耀

　　憶當初，我們幾個熱女，是最要好的朋友。你們是否還記得那一年的暑假，我們在一起相約，說下次見面的地點。我們四個手拉著手，肩并著肩，一起走在那條并不算寬的羊腸小道上，一起吃著小吃，一起去逛街。然后彼此笑罵著走向回家的路。雖然那時的小道不算寬，那是的小吃不算太美味，那是的街道不算太繁華，但那段時光確實我心中最美的風景線。依稀記得我們許下的約定：將來要做彼此的伴娘，要做彼此的寶寶的干媽。那段歲月歌唱著我們的友誼如陽光一般美好。

　　知識的川水把心田灌溉

　　模糊的記憶中殘存著知識的理念，制劑的老師拿著課本，站在講臺上，手中粉筆在黑板上訴說著知識的力量。知識像泉水一樣涌上心田，我們一起品味李白”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海“的壯志;我們一起欣賞蘇東坡“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的'雄心;我們一起感悟陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;我們一起體驗李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的憂愁。那段歲月歌唱著我們一起學過的知識如泉水般甘甜。

　　都說歲月是把殺豬刀，任何情感都抵擋不住時間的摧殘。我看不忘全是這樣，我們的友誼，我們的歡聲，我們的笑語，不會隨著時間的流逝而消失。

　　水月如歌，唱著我們似水的年華;歲月如歌，唱著我們永不磨滅的友誼，歲月如歌，歌唱著我們永不言敗的信心，歲月如歌，歌唱著我們的青春。

歲月如歌的作文8

　　歲月的吟唱在我們的耳邊匆匆掠過，留下的只有那永遠經典的旋律……

　　——題記

　　歲月的杰作在時光的流淌中，刻下了斑斑銹跡，只是，當我們將它們輕輕刮去，卻驀然發現——上面記載著……

　　“……一天有一天，一年又一年，盼望長大的童年……”童年的歌謠還在耳邊縈繞，我們卻早已告別了童年；相冊中那張天真幼稚的笑臉，也愈發成熟。一起童年時代的我們，活潑好動，每天與快樂做伴，與憂無慮，與好朋友拉拉鉤，悄悄話里的.山盟海誓是那么的童稚：“我們要一起長大哦！”依賴、簡單、童稚、天真，童年的歌謠原來就是如此。

　　“閃亮一下，世界為我鼓掌……勇敢追逐，明天的幸福，生命是精彩演出。”花季來的竟是如此匆忙，我們剛送走了童年，青春的花苞就早已盛開在了人生的花園中。

　　褪去了天真與幼稚，我們得到了更多的夢想。青春的舞臺在歌聲中緩緩地拉開了帷幕，燈光未啟，我們卻早已在黑暗中做好了一切準備，只等歌聲響起，我們將唱出如夏花般燦爛青春，演繹一場真正的精彩！

　　而今，我們不再“拉鉤上吊，一百年不變”，而是與摯友勾勾手，“不準不快樂，就把舍不得都丟進回憶的黑洞塵封！”是的，我們無需一起——也長大了，我們勇敢地為夢想而奮斗，長處歲月最精彩的高潮！

　　也許，我在斑斑銹跡下還未找到向遠方排列的樂譜，但親愛的朋友——我們就是譜寫者啊，童年、友情、夢想、奮斗……十五年的樂章雖不華麗，但卻充滿著美好的回憶與歷程。但過去畢竟是過去，正是因為它是過去，才注定被掩埋。我們唯有繼續彈撥著歲月的琴弦，才能創造出更多的篇章。

　　我親愛的青春摯友啊，今天的我們，將譜寫的樂譜——汗水、奮斗、拼搏、成功，深深的刻在了歲月的五線譜上，為的就是明天能繼續在人生的胡同口中，找到屬于自己那堅定的道路，你準備好了嗎？……

　　十年后、二十年后、三十年后……當你在重溫起這些經典時，你是否還會像今天一樣感嘆一聲——歲月如歌？

　　人生太短，十五個年歲眨眼即過；人生又太長，當歲月的流水流過，我真擔心，擔心自己還會不會記得今天這首歲月之章——我們辛苦寫下的篇篇樂章……

歲月如歌的作文9

　　窗外，當微風輕輕吹過，天邊的白云一點一點地被染紅，又被一點一點地過渡到紫色，一切令人感到那么美好。

　　你的性格細膩如柔水，他的性格粗狂如草原上狂奔的野馬……各種形形色色的人走進了我的生活，構成了我如歌的歲月。

　　初中的同學再好，也不如小學的那群“瘋子”，初中再真摯的友情，也不能替代小學的`深交。

　　六年，那么那么漫長的時間，轉眼間就“灰飛煙滅”。打散了形，而打不散心。六年來，大家的心早已死死捆綁在一起。

　　畢業季的天也是晴空萬里的。班主任那犀利的目光也瞬間被融化了，眼間泛著淚光——已經不在意我們曾經的惡行——抄作業、補作業，而我們會自覺愿意為此付出“巨大的代價”一一罰站、留堂里。僅管有時也眼淚汪汪，但之前的怨恨早就化成了對她深深的依戀。

　　告別后，我們會常回來看她，像前幾屆一樣，常回來看看。期中考，藝術節，凡是有半天假，我們就會回到那高高的墻外，伸長了脖子，向校內眺望……那一群群長高了的身影——不錯，就是我們。

　　我們輕輕踏上校園的路，故地重游，使我們萬分激動。曾經我們在那顆樹上捉過螞蟻，在那塊石頭后玩過捉迷藏，一切如故，一切依舊，只是，人已復去不歸來。

　　看到那處痕跡，發覺這是歲月抹不去的，于是想起了那點點滴滴：想起我與同學們在晌午時，跑到一處隱蔽的地方盡情地聊天，并稱其為秘密基地；還有“老地方”。吃完飯后，“老地方”見！這話，常伴在我們嘴邊，好吃的東西你一口我一口地吃，分享使我們樂在其中。

　　與朋友們在一起相處，一起瘋的時光總是短暫的，令人深深地依戀。回味起來，會漸漸地發現——初中同學再怎么好，也不如小學的那群“瘋子”們。更會發現，無論如何，你都愛著他們，誰也比不過。

　　六年。

　　六年啊！

　　我們從那個牙牙學語、稀里糊涂的小屁孩兒，成長為一個沉熟穩重、目光堅定的翩翩少年。再見了，美好的你們，再見了如歌的童年歲月小學時光。

　　舊物安好，初心不變，銘記風塵往事足矣。

　　歲月如歌，響起又飄遠……

歲月如歌的作文10

　　錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。——李商隱《錦瑟》

　　歲月如同一首綿長的歌，它時而舒緩時而急促，時而柔和時而激昂地淌過我的耳邊，縈繞在我身側，一遍過后，再也無法按下回放鍵。歲月如同一首綿長的歌，它唱出了憂傷，奏出了歡樂，嘆出了悲苦，我們這些聆聽它的人，會跟著旋律輕輕啜泣，抑或是淡淡微笑起來。

　　回想初中這三年的生活，我已經在青春的歌聲中慢慢成長，逐漸由一個懵懂天真的孩童蛻變為一個冷靜沉穩的少女。

　　歲月如同一首優美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快婉轉。耳機里清晰地播放著《無空之城》，略帶憂傷的旋律喚起了我腦海中的回憶。我想起了和朋友在校園中追逐嬉戲，笑聲灑滿整個校園。在松樹下談天說地，看陽光被枝葉篩下一地碎金;在教室里奮筆疾書，體會解出難題的驚喜。每一個場景都仿佛敲出了一個音符，終于匯成了一首歌，輕快而婉轉。

　　歲月如同一首活潑的流行樂，像風中鈴鐺般呆叮叮脆響，清新流暢。還記得上課做小動作被老師老師點名提問，周圍同學輕聲告我答案，坐下后與她相視一笑，繼而規規矩矩地端坐著，不敢再有分毫動作。好留戀。在這三年里，一千多日的喜怒哀樂，就這樣匆匆走過，卻留下了許多生動的細節，精彩的片段。其中，有年少的頑皮，有苦澀的失敗，有茅塞頓開的感悟，也有數不清的艱辛淚水。記得席慕容有過這么一句話“青春是一本大倉促的書”，是啊，初中生活的每一天，都像一頁頁的書，一個個的音符，記錄下我成長的辛酸與榮耀。

　　歲月如同一首脫俗的民謠，像林中鶯啼般啾啾爭鳴，靈澈悠揚，我望向不遠處的一方天空，碧藍的天幕上沉淀著薄薄的'云靄。猛然想起三年來苦心教導我的老師們，在他們的諄諄教誨下，我慢慢體味著“一份耕耘，一份收獲”的喜悅，感覺著“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮，磨礪著“咬定青山不放松”的堅強意志。猶記每每補課，老師都會風雨無阻的起來，從不遲到或早退。如今三年恍然而過，正如莊子所言：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”

　　歲月如歌，在這首青春之歌即將結束的時刻，我們也將揮手，就此別過。我們將向下一段更為美好的歲月奔去，迎接新的生活。

歲月如歌的作文11

　　歲月如夢如紗召喚著我朦朧的記憶，一點一點如泉水般沖開記憶的閘門。

　　夜涼如水，冷風侵襲。我拖著毛茸茸的拖鞋來到窗前，合上窗門坐在課桌前復習功課。環視這窄小的房間，僅能容下一張小床和一張大床。暗黑的房間內只有一盞臺燈在黑夜中微微閃亮，余芒的亮光籠罩著正睡在小床上的夫妻，緊緊地擠在一起，黑夜的曲線勾勒出他們身體的輪廓，安詳而又滿足地睡著，仿佛正在做著什么美夢。

　　漸漸的，夜沉了。床上的人兒有一絲波動，我驚慌地轉身生怕被發現。母親披著單薄的衣服來到我的課桌前，心疼地說：“丫頭，時間不早了，該睡了!”我漫不經心地擺弄著腳上毛茸茸的兔耳朵：“知道了，別老催我，煩死我了，我很快就做好了。”母親依然微笑：“行啊，天涼了，睡覺別忘了蓋被子。”母親轉身走向那小床為床上的父親掖了掖被子。無意間才發現母親腳上還穿著夏日的拖鞋，心中不由地泛起了酸水：如此涼的天母親怎還穿成這樣，身體著涼了怎么辦?我不由地懊悔剛才對母親說過的話，看著母親心滿意足地擠上小床。再看看那張鋪了電熱毯的大床，我的心沉了。

　　在成長的歲月，父母陪伴在我身旁對我百般呵護，就連租房子也將最大的床讓給我。多少歲月他們為了我而拼命工作，臉上不知爬上多少皺紋，只有那幾縷白發在黑夜中閃著刺眼的光芒，深深刺痛了我的眼。即使兩人緊挨在小床上也心滿意足，只為他們的'女兒能過得好穿得暖。我為我不能為父母親多做一些力所能及的事而深感羞愧。

　　歲月的年輪載過我一個又一個春秋，我已亭亭玉立，而我的父母卻蒙上了白發。我發誓我要用最好的染發劑為父母添上青春風采!夜深了，床上的人兒輾轉著，我慢慢地將臺燈壓低，只為他們能睡得更好，不讓亮光擾著父母入眠。

　　漸漸地，夜安靜了。是父母逝去的歲月喚醒了還在迷茫的我，是歲月讓我領悟到“可憐天下父母心”的深刻哲理，是歲月讓我找到流失的愛，讓由心而動的孝心深深地刻在我的腦海。

　　如夢如紗的歲月給我帶來了禮物，也給我帶來了一把心的鑰匙，永遠保存這難忘的夜……

歲月如歌的作文12

　　“長亭外，古道邊……”在家中，耳畔響起了《送別》，這首曲調輕緩的歌的隨著旋律，思緒便在這三年來初中生活的天空下飛揚，翻開日記本：

　　20xx年6月1日，星期天，天氣：晴

　　今年的“六一”可是我們過的最后一個兒童節了，以后我可不再是兒童，而是青年了，光這個就應該好好慶祝一下。說來也真高興，今天下咱班就開了一個慶祝“六一”的班會，為了準備這個班會，我和一些同學可一個中午沒休息咧！下午同學們來到教室都一下子驚住了。整個教室布置了彩條，桌子也移靠墻邊，顯得很開闊，約三點班會開始了，按節目安排，活動進行得整然有序，觀眾的掌聲此起彼伏，大家更進入狀態了，最有情彩的節目有小吉，瑩瑩等人跳的舞蹈。幾個女生穿著牛仔裙，伴著強烈的音樂節拍，跳得很有力量的舞，真是充滿了青春活力呢！是呀，歲月不正像這樣有強烈節拍的歌嗎？

　　20xx年10月8日，星期四，天氣：陰

　　這次段考，我考砸了，班上的排名我一下掉了五個名次。我的心情可真不是滋味，猶如被晾在狂風暴雨中。班主任老師找我聊天了。問我失敗的.原因究竟在什么地方？是哪些科目失手了？是基礎知識不牢固呢？還是應用方面不會？在她的船舶循循善誘下，我終于懂得了自己的薄弱環節，并制定了合理的學習計劃。而且每次考完試都要反思一下。終于我的心情由低沉的，《月光奏鳴曲》的調子變為平緩《秋月的私語》般的調子了。

　　生活就是如此，有低沉的時候，也會有平緩和高潮。

　　20xx年11月18日，星期三，天氣：晴

　　今天下午，我們班女子板鞋得了小組第一的好成績。真是為她們感到自豪啊！同時，我也非常佩服和L慕她們之間的默契。比賽時，我們班其他的同學在場邊給她們加油，又唱她們偶像的新歌，給她們以鼓勵。短短二十來秒的時間，她們就“飛”過了終點，真厲害。

　　看著大家臉上都掛滿了成功后的喜悅，我的心情也是難以言表的激動呀。

　　我的初中生活猶如一首旋律變化多彩，而音符和諧的曲子。仔細地用心去聽，自己歲月演奏出的歌曲！我發現它是那么的美妙！

歲月如歌的作文13

　　轉眼間，初中三年就要過去了。回望過去，我們擁有了太多的快樂和憂愁，經歷了太多的波瀾與險阻，付出了太多的汗水和努力……面對這一切，我們只能感嘆：歲月如歌。

　　歲月如歌，在這三年里，我們編出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在空中走過，看到了大海，看到了世界。我們在三年的生活中，學會了珍惜，學會了感激，學會了謙讓。在這三年的生活中，我們知道了友誼、親情、師生情。我們知道了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為編出美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　歲月如歌，在這三年里，我們掘出了一條條小河，讓自己隨著水流，歷經波瀾，流入江河，流入海洋。在這三年的生活中，我們學會了堅強，學會了奮斗，學會了面對。在這三年的生活中，我們知道了，我們所要面對的還有很多，就像我們掘出的小河，在流淌的過程中，石頭來阻礙，水草來攔截。但是，任何困難都不能阻擋我們熾熱的心，我們知道了“咬定青山不放松”的堅忍，于是，我們時刻都準備著接受任何挑戰，為了到達遠處的.海洋而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌。

　　歲月如歌，在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在溫暖的斜暉下，踏著一片片晚霞在蒙昽中散發出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學會了表白，學會了適應，學會了展望。在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在太陽快下山時才能展現出光彩。在這三年里，我們努力表現自己，表現出自己的智慧，表現出自己的才能，表現出自己的高尚。我們知道了“我才發現夢想與現實間的差距，迎著風讓自己體驗每一個感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界；我還要飛，飛得很高很遠在我的世界”的勇敢。于是，我們為了繪出更完美的晚霞而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌。

　　歲月如歌，它編出了生活，譜出了熱情，唱出了喜悅。讓我們在這三年的初中生活里感受到美好，體會出快樂。

歲月如歌的作文14

　　風過無痕，湖面卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指尖滑出，在人生的碟上刻下亙古的歌。

　　—題記

　　步入校園，一陣幽香，枝繁葉茂的樹枝與絲絲日光互相掩映，鳥兒在枝頭歡歌。寬闊的操場，美麗的教學樓，在花草樹木的陪襯下顯得格外壯觀。我們在這里，晨風中開始一天緊張的生活，踏著夕陽余暉三五成群涌出校園，這里記錄著我們充滿活力的青春歲月。三年初中生活如夢，如詩，如歌……

　　初一童年

　　下課鈴剛響，同學們就像一群群剛從蜂巢中掙脫的'小蜜蜂，在叢叢鮮花綠草中吮吸花蕊，時而自由奔跑，時而瘋耍玩鬧，時而停下大口呼吸著新鮮空氣與花兒的清香泥土的芬芳。操場邊的秋千上，停在上面的蝴蝶變成了一個個穿花裙子的小姑娘。走廊里，同學們三五成群地手挽手，肩并肩，談天說地，不亦樂乎。教室里，“追星族”手舞足蹈地演講偶像的最近歌集或電影抑或是比賽戰況，臉部肌肉完全放松，嘴巴咧得大大的，輕松自在。

　　“等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年……”

　　初二歌聲與微笑

　　清晨，天剛蒙蒙亮，我用手輕輕撩動著窗簾，絲絲月光從簾縫中投射到我的身上。吃完早飯，來到校園，看到的是同學們圍坐一團，攻克難關，當困惑已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般爽朗，悠揚的歌聲也隨之響起……

　　“明天明天這歌聲飛遍海角天涯，明天明天這微笑將是遍野春花……”

　　初三水手

　　升入初三，往日的活潑與快樂已成“昨日黃花”。面臨中考，學習陡然緊張起來，因為輔導課，同學們為之奮斗到十幾點，總在這個時候，雙眼會不停地“交戰”，困極了，只是瞇上一會兒，然后繼續奮筆疾書。夜深了，燈光下，有一個個埋頭苦讀的身影。

　　課間，原本的吵鬧也隨之悄無聲息，看到的只是同學們投身書海的情景。

　　“它說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么，至少我們還有夢……”

　　初中的生活是幾首歌，幾首撥動心弦的歌，幾首充滿幸福和快樂，奮斗和拼搏的歌。

歲月如歌的作文15

　　在我眼中，時光和生命一樣，一旦讓它“跑走”就不好回頭了，時光比金錢重要，時光比寶物重要，請還來得及的人好好珍惜，不要犯像我一樣的過錯！

　　每當耳旁響起20xx年最受歡迎的曲目《匆匆那年》時，我都會情不自禁地想：時光為什么流失得這么快？匆匆那年我又干了些什么？時間過得太快了，歲月如歌。

　　還記得小時候，我為寫出第一個字而興奮不已！那個字是“一”，當時的“一”寫得七扭八歪，活像一只小蚯蚓爬在一張大白紙上。“一”原本是直的，有力度地寫下去才好看，可我卻寫成了波浪線，慘不忍睹。為了寫好我的名字，我費了九牛二虎之力才寫對。母親手把手的教我。只見她左手按住紙，右手握住我的手，并有耐心地告訴我：“這是橫，這是豎，這是鉤，這是點。”經過母親和我的不懈努力。我花了將近一星期的時間才寫好自己的名字。父母更是一下班就教我。與我現在的`字對比，現在的字更豪放，現在的字更美觀。經過七八年的不懈努力，我會寫一篇長篇文章。可謂是：一步一個腳印！

　　小時候的我天真無邪，現在的我意志堅定；小時候的我邋里邋遢，現在的我干凈利索；小時候的我調皮搗蛋，現在的我孝敬長輩。總之，時間過得太快。

　　時光如流水，莫非是時光老人給我們用了時光穿梭機，二三歲的我穿梭到了十二歲的我！

　　我小時候，特別的小氣，為了不借給同學一支筆，和同學鬧得死去活來，真是讓老師和家長操碎了心。記得幼兒園的時候，跟好朋友為了一支筆而爭論不休。那時，朋友向我借一支筆，我不肯借，于是兩人就吵起來了。現在想想是多么可笑。兩年的朋友情深為了一支筆而支離破碎，真是后悔呀！時光老人，您是否可以借我坐一下你的時光穿梭機，把我的雞毛小事給“收拾”起來！求您了！

　　八年來，這些事情一直深深印在我的

　　心里。怎么也消失不了，就像是昨天剛發生過一樣，為什么？因為時光過得太快了，那些事水沖也沖不掉，火燒也燒不掉，風吹也吹不走。時光太快，一眨眼的工夫就跑走了！為什么當時我不好好珍惜，現在已經晚了，想回也回不去了！

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