(通用)四年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
一提起朋友：有幫助我的朋友，有一起玩耍的朋友，有放學一起回家的朋友，也有無話不談的好朋友。而今天，我要為大家介紹一位特別的朋友，他既聰明又努力，而且喜歡發(fā)明創(chuàng)造，他是我的創(chuàng)客朋友——小明。
小明遇到問題喜歡開拓創(chuàng)新,勤動腦筋,他做任何事情都很細心,力求完美。他是畫畫的小能手,不僅畫畫得漂亮,而且如果有一點不好就要從頭再來,力爭完美。他在學習上勤勤懇懇,沒有半點松懈。因為他知道勤能補拙。他的學習精神深深地感染了我。
有一天，他跟我說：我想發(fā)明一個神奇的電筒,這種電筒不僅可以照明,還可以打電話,看地圖.可以發(fā)出激光,紅外線.它是用環(huán)保塑料做的,內(nèi)有一種微型機器人,別看它小,有很多很多功能：它的`口袋可以拿出許許多多的東西來.假若迷路的時候可以叫機器人給你地圖,這樣做就不會迷路了;有人欺負你,你可以拿紅外線嚇唬他。照出來的光，五光十色，可以照出各種圖案。它也要充電，他是靠太陽能充電的，如果天氣冷的話，可以用手心的熱量來充電，我相信，他那么聰明又勤奮努力，以后一定可以發(fā)明出這種電筒。
他真是一名創(chuàng)客啊，我相信在未來的某一天他一定會發(fā)明這種手電筒，但是我很高興可以結(jié)交這樣的一位勤于思考動腦的好習慣，勇于創(chuàng)新的好朋友。
四年級的作文 篇2
在成長的過程中，發(fā)生了許許多多的事，但有一件事情卻深深地印在我的腦海中。
記得那是半年前的星期天，我與好朋友在居住的小區(qū)花園里玩，因為我們玩得很開心，早就把時間拋在九霄云外去了。天色漸暗，好朋友說：“天快黑了，我們回家吧！”我連忙點點頭，看了下手表，大事不妙，都5點了，超出了媽媽規(guī)定的外出游玩時間，再不回去，準會被爸爸媽媽請客吃一頓“大餐”。到了家門口，我心里像十五個吊桶打水——七上八下。進了屋子，我更像一只慌亂的小兔子，就怕媽媽像只嚴厲的老虎，隨時對小兔子發(fā)威。果然，是我預料的.，“嚴厲的老虎”狠狠地教訓了“小兔子”一番，我眼淚不自覺地流下來了，我跑到自己房間生悶氣，可是過了一會兒我心里想：是我有錯在先，不僅超過了和媽媽約定下樓玩的時間范圍，沒有及時回家，媽媽嚴厲地批評我，是因為看天黑了，擔心我；而且既然答應了媽媽，并許下承諾，那就要做個守信的人。
這時，我的腦中出現(xiàn)兩位士兵在爭吵，甲說：“去向媽媽道歉吧，媽媽一定會原諒你的！”乙說：“不去，哼，笨蛋才去呢！”一番掙扎后，我還是覺得甲說得對，我跑到客廳，誠懇對媽媽說：“媽媽，對不起，今天是我錯了，不該那么晚回家，讓你擔心，我以后出去玩，一定遵守時間！”說完，我看著媽媽的眼睛，我原以為媽媽還會生氣，沒想到，媽媽微笑著對我說：“知錯就改就是好樣的，守信也是一個人的美德！”我和媽媽不約而同地笑了！
通過這件事，我明白了，雖然媽媽嚴厲地批評了我，但是都是為了我好，同時，我也知道了守信是每個人的品德。
四年級的作文 篇3
現(xiàn)在,老師們總是要用手拿著粉筆往黑板上寫字.這樣既浪費時間又浪費粉筆.因此我要發(fā)明一種自動顯字黑板.
這種黑板是用一種不破碎玻璃制成的,像一個大屏幕一樣.黑板的左邊,有一臺微型計算機,計算機上有三個按鈕:第一個是輸入鍵,按一下它就能把老師要寫的字顯示在屏幕上.它還能調(diào)節(jié)科目呢!這個按鈕旁有一個科目調(diào)節(jié)器,上語文課了,老師就把調(diào)節(jié)器的拿頭放到語文上,這樣輸入的字就變成了清晰整齊的漢字.同樣,上數(shù)學和英語課的時候就可以顯示出數(shù)字或英文了.第二個是清除鍵.它的功能就是把輸錯的字清除掉.第三個是放大縮小鍵,按一下能把顯示的字放大,按兩下能把顯示的字縮小.這樣,即使近視的同學也可以摘下眼鏡看清楚黑板上的`字了.
黑板的右邊有一個隱型收音器.這個收音器和隱型電腦是用超聲波相通的,老師想寫什么,只要說出來,然后按一下輸入鍵,收音器就會用超聲波迅速傳給電腦,想寫的東西就出來了。
怎么樣？不錯吧！我想老師將來有了這塊黑板，一定會笑得合不攏嘴，因為這是我發(fā)明的。
四年級的作文 篇4
在我的記憶深處，許多事情已經(jīng)淡忘了，但有一件事，在我的腦海中仍然記憶猶新。
記得有一天放學放得早，老師布置了一篇作文�；氐郊�，我正在構(gòu)思，窗外傳來了同學的呼喚：“華天，快下來玩球吧！”我的心一下子飛到了樓下。忽然，我靈機一動：與其苦思冥想地寫作文，不如抄作文，又快又省事。于是，我拿出了作文參考書……
當我滿頭大汗抱著足球回家吃飯的時候。爸爸問起了作業(yè)的事。我怕爸爸發(fā)現(xiàn)我抄的那篇作文，所以故意不拿出作業(yè)給他檢查，但這件事還是引起了他的'懷疑。在他的一再追問下，我終于極不情愿地拿出了那本作文本。爸爸看了我的作文，覺得很奇怪，好像要打破沙鍋問到底：“怎么回事？這是你的文筆？”我看著爸爸那“可怕”的眼睛，我的眼眶紅了，頭慢慢地低了下來。爸爸好像知道了什么似的，讓我翻查字典，當我翻到“偷竊”這個詞語的時候，爸爸語重心長地教育我道：“抄別人的文章等于是偷竊別人的知識，那你和小偷又有什么區(qū)別呢？”聽了這話，我的眼淚止不住地流了下來。我的心里感到萬分懊喪。片刻之后，我抬起頭，誠懇地對爸爸說：“爸爸，我知道錯了，我以后再也不做小偷了！我保證以后作業(yè)獨立完成！請你原諒我！”“知錯能改就是好孩子�！卑职置业念^，欣慰地笑了。
那天晚上我做到了大約十一點，終于交出了一篇讓爸爸滿意的作文。
通過這件事，我知道自己做的、自己掌握的就是自己的知識、自己的本領(lǐng)，別人的知識永遠是別人的。
這件事，始終讓我難以忘懷！
四年級的作文 篇5
今天中午，我家的彩羽雞施展“輕功”，從四樓陽臺縱身而下后就不見了蹤影。
經(jīng)過1小時地艱難尋找，被站在陽臺外的我和爺爺發(fā)現(xiàn)了，只見它躲藏在花園里最高的一棵雪青松上，我不由得贊嘆道：“彩羽雞，真是神雞��！佩服！佩服！”話音剛落，彩羽雞得意地發(fā)出叫聲好像在說：“怎么樣？小主人，抓不住我吧！”這時爺爺已敲碎地上的瓦片，準備瞄準它發(fā)射“子彈”，經(jīng)過好幾回合的較量，彩羽雞被擊中了，它慌了神，撲騰著翅膀“飛”下樹去，爺爺立刻高喊：“抓雞行動開始！”樓下的奶奶像似得了軍令，急忙帶上圍觀的'“士兵”一起奮勇追趕。
大約3分鐘后，“戰(zhàn)爭”平息了。只見有位高大的叔叔一把抓住彩羽雞的腳，小心地遞給奶奶，奶奶連連鞠躬不停道謝！最終奶奶把這只調(diào)皮的雞關(guān)進籠子，并惡狠狠地瞪了它一眼轉(zhuǎn)身離去。
彩羽雞呆呆地蹲在籠子里，深情地凝視著天空……
這次的抓雞行動可真有意思�。�
四年級的作文 篇6
老師是園丁，我們是祖國的花朵，園丁對花兒的呵護是老師對我們愛的體現(xiàn)。老師的愛是含蓄的，對于每個同學都是公正的。老師的愛又是無私的，像蠟燭一樣，燃盡自己照亮我們。
所有的老師都像愛自己的孩子一樣關(guān)照著我們每一個同學。先說說我們的語文老師吧，語文老師是我們的班主任，同我們接觸的時間最多，她不僅把中華五千年的文化一點一點的傳輸給我們，讓我們了解古今文化，識字識人，而且對我們平時的課余生活也是關(guān)懷有加，早操時帶我們整隊，活動時帶我們玩耍。語文老師更像一個大家庭的媽媽，無私而又公正，讓我們深深的愛著她。
英語老師是位年輕的媽媽，她的愛不像語文老師那么直接卻是另一種呵護。她教我們認識英語字母，熟記英語單詞，讀英語小短文，了解外國的優(yōu)秀文化，讓我們掌握母語的同時，汲取其它文化的精華。在我們有錯誤讀音時，及時給我們糾正，寫的字母不規(guī)范時，及時給我們批證，我們都很喜歡她。
數(shù)學老師是位慈祥的媽媽，她的課生動有趣，講述的不單單是一個個的公式，的是一個個的.方法。當我們?nèi)〉煤贸煽儠r，她給我們的是一個贊賞的眼神，當我們因粗心大意做錯題時，她的眼睛里又是一種嚴厲的光，讓我們記得下次不能因粗心而出錯，數(shù)學老師的愛是催人進取的愛。
體育老師的愛是種嚴厲的催我們鍛煉體魄的愛，一種不達目的誓不罷休的愛。音樂老師的愛是帶著音符的，跳躍的，讓人陶醉的愛。美術(shù)老師的愛是用筆和色彩描繪的展現(xiàn)給我們的是朦朧中透著清晰的愛……
園丁的呵護多種多樣，花兒健康成長是他們愛的體現(xiàn)。園丁是偉大的，我們要以優(yōu)異的成績回報他們悉心的呵護。
四年級的作文 篇7
每當我穿上媽媽的鞋子時，爸爸都說：“你這個小孩子，別瞎鬧！”可是，我覺得我已經(jīng)長大了。于是，我要做一件事情證明我已不是小孩子了。
星期六，爸爸、媽媽都要上班。所以，只有我一人在家。我想：機會來了，“衛(wèi)生大掃除工程”啟動！
我先從客廳開始做起，我首先把茶幾上的東西一件一件的都收拾到柜子上，然后，把抹布洗凈，開始用力擦起來，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦。哇哈！茶幾像是被沖了一個涼水澡，變得干干凈凈。我又飛速沖進我的'房間�！坝惺赂闪�，被子還沒疊呢！”我自言自語。我先把被子伸展開來，然后抻平疊好，不鳴則已，一鳴驚人。看咱疊的這才叫“軍被”。由于平時我比較懶惰，床上凈是零嘴渣滓，必須拿笤帚掃一掃。我猛地往床上一蹦，一下子磕著了腦袋。“哎呀，好痛�。 蔽乙贿呎f，一邊掃。最后一件事還未做，就是收拾衣服。我又來到爸爸、媽媽的房間，打開衣櫥一看，嚇得我差一點兒就坐到了地上，衣櫥里是亂七八糟。我想，平時這些大人們教育我們時，說得那么好，原來自己也不能以身作則。我把衣服一件一件的疊好了，又一件一件的放回到衣櫥里。我簡直變成了木偶似的，都忙昏了頭。
做完這些事情，我已是累了個半死。一頭倒在了沙發(fā)上，直喘粗氣。忽然聽到了開門的聲音，是爸爸、媽媽回來了。爸爸、媽媽一看家里完全變了個樣子，連忙夸獎我說：“女兒你真的長大了！”
唉！真是個累人的周末，不過我終于用事實證明了，我已不是小孩子了。
四年級的作文 篇8
以前在一本書中看到關(guān)于水果之間也會相克的分析，我還不太相信，總覺得都是水果都含有營養(yǎng)成分怎么會相克呢？
有一天晚上，媽媽買回了5個梨和一串香蕉，我們一家三口都吃了幾個剩下的就放在電視柜的上的水果盤里。第二天早上起床洗漱完媽媽沒在家，我的早餐就沒著落了，我就想先吃個香蕉墊墊肚子，等會再去買早餐吃。我正準備伸手去拿，卻發(fā)現(xiàn)不對呀！昨晚香蕉還都是好好的，怎么現(xiàn)在就變這樣了。原來金黃色的香蕉現(xiàn)在已經(jīng)混身斑點還有點發(fā)黑，我的手一拿起來看見香蕉的果肉已經(jīng)爛了，還有輕微的臭味，而梨和龍眼卻是完好無損，我就很納悶了，明明昨天買回來還是好好的怎么一晚上就爛成這樣了？天氣也很好的，以前也買過到第二天都很好的不會壞呀，不過以前是沒有和其它水果放在一起，難道是因為這個原因？我忽然想起原來看的書，決定來做一次實驗，想到就動手馬上叫媽媽去幫我買水果了。
媽媽又幫我買回了一些梨和香蕉，我就開始做實驗了。將三個香蕉和梨放在一個果盤里放電視柜上，再把三個香蕉放到餐桌上，它們隔著一道門的距離，就和爸爸媽媽說了聲別亂碰我是在做實驗。
第二天一早我就急不可耐的爬起床去看我的實驗。哇塞，真的有變化了，單獨放在餐桌上的香蕉還是很好的，沒有發(fā)現(xiàn)斑點和肉爛，而和梨放在一起的香蕉又像上次那樣滿身斑點發(fā)爛還發(fā)臭，這到底是怎么回事呢？我就跑去問媽媽了。媽媽的答案讓我無語了，說我這么聰明的人都不知道她怎么會知道呢，看來只有自己想辦法查去了。
我借用媽媽的手機在網(wǎng)上搜索了一下，果真有這么回事。原來水果的`確存在相克的原理。有一些水果會釋放出無色無味無形的氣體——乙烯。乙烯也是一些水果的克星，能讓水果加快成熟到老化。在所有的水果中梨是最大的克星，它最容易釋放乙烯了。
經(jīng)過這件事我又長了一些見識，真是個有趣的現(xiàn)象。
四年級的作文 篇9
我的好勝心特別強，只要同學老師家長說到的我都會想方設法地去完成它。
記得有一次，我數(shù)學考試時粗心大意，只考了80幾分，比同桌少了10幾分，同桌輕蔑地看著我，對我說：“喲，只考了這么點啊，瞧瞧，這種題目怎么不會做呢，啊，太笨了吧！”我嘴上沒吭聲，心里卻默默的說，哼，別得意，這次考試我粗心大意，讓你比我考得好了，下次考試我一定要贏過你，走著瞧吧！從那次下決心開始，我每天都分外努力，上課專心致志的聽講，下課一絲不茍的完成作業(yè)，一遇到不會的題目，就去請教優(yōu)秀的同學或者老師。而同桌呢，每天吊兒郎當?shù)模险n和旁邊同學竊竊私語，作業(yè)寫的字龍飛鳳舞，一點也不認真。
又一次考試了，同桌厚臉皮的湊過來說：“呆瓜，這次我還比你好！”我也不服輸，“誰是呆瓜，考試后再決定吧！”我吸取了上次的.教訓，不再粗心大意，認真的考試。 終于，功夫不負有心人，我考了100分，全班第一名，而同桌成績卻一落千丈，我哈哈的笑了。 又有一次運動會，有幾個同學議論紛紛，說有些人怎么每次都不參加運動會，我不服輸，報名參加了運動會。
我就是這樣一個好勝心極強的人，永遠不服輸。
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