四年級作文(合集)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
金色的九月秋高氣爽，百廢待新，正是秋游的好時候。
早上，我們穿著校服戴上紅領巾來到校園，八點半左右，我們排著 整齊的隊伍，邁著矯健的步伐朝目的.地———龍興寺方向前進。
一路上我們聽從老師的指揮，過馬路走人行道，只見我們四年級的隊伍像一條綠色的長龍穿梭在大街上。路上東湖，湖水很靜，靜得像面大鏡子，周圍的樹木倒映在湖面，真是一幅美麗的圖畫。走著走著抬頭一看，只見一座塔呈現在眼前，聽爸爸說過這塔叫‘千佛塔’因為塔的周圍刻著許多佛，共有1003尊，故名‘千佛塔’。
目的地到了，同學們組成一組組在公園各個角落自行安排。龍興寺黃墻綠瓦，在茂密的樹木映忖下，像一幅美麗的圖畫，城門上有許多爬山虎，正一步一步用力地往上爬呢！給城門增添了一絲綠意。
老師組織同學們做游戲，每個小組都拿出自己的絕活，你唱歌，我朗誦。你彈琴，我講笑話，給本次秋游活動增添了許多樂趣。
四年級作文 篇2
今天，我們一起到桐廬的瑤琳仙境去玩。
我們進入景區，里面的冷氣迎面撲來，倍感清涼。走近洞口，那上方畫著圖畫，還刻著“瑤琳仙境”四個大字。我們隨著人流進入一條長長的通道，地上兩排字閃閃發光。
開始看奇形怪狀的石頭了。講解員說：“這里是‘音樂廳’，那幾塊石頭像幾個仙人，在聽著優美的音樂。邊上還有個舞臺，上面許多石頭垂下來，像是垂落的幔子。”
我們看好了“音樂廳”又去看“紫竹林”，那是觀音娘娘修行的地方，那一根細細長長的石頭，像一棵棵竹子密布四周。
里面最好看的是燈光秀，剛開始藍色的'燈光在一圈圈的轉，之后彩色的燈光照亮起來了，絢麗多彩。忽然，東海龍宮的城樓上，盞盞燈光像火一樣燒起來了，轉眼間又滅了。墻上的燈光開始變得各式各樣。最激動人心的時候來了。石頭上，燈光像無數小球兒流下來，宛如飛瀑直掛崖壁，躍入潭底，蕩起層層波瀾。
大自然的鬼斧神工，令人驚嘆。這些石頭是怎么變出來的，它們怎么會如此千姿百態，我帶著一串疑問離開了瑤琳仙境。
四年級作文 篇3
同桌，我想說，你其實是一個非常聰明的男孩，只是在上課時聽講不太認真，所以考試的時候不能取得優異的成績。畢竟跟你坐了這么長時間的同桌，我非常清楚，當你看到摟著優異成績不肯放手的同學，你心里是多么的難受，我非常理解你。
那次表彰大會后，領到獎狀的同學一個個神采奕奕、手舞足蹈的。我也領到了獎狀，恨不得一個箭步飛奔回家給媽媽看看我的優異成績。可你呢？就像大街上流浪的'小貓小狗一樣，沒人注意，一個人坐在座位上，眼巴巴地看著別人領獎狀，眼里充滿了羨慕的神情。看到你那唉聲嘆氣的樣子和痛苦的眼神，我也替你感到悲傷。
領到獎狀，不是因為你不聰明，而是你沒有正確的學習態度。上課時你不是玩你的汽車橡皮，就是東張西望，這樣怎能學習好呢？還有你的作業，不是丟家了，就是寫錯了，沒有一次是全對的。我們應該在課堂上認真聽講，回家認真完成每次的作業。只有這樣，我們才能取得優異的成績。
同桌，努力學習吧！爭取下次取得好成績。
四年級作文 篇4
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……而我卻曾恨過您！
記得有一次您在講課，我卻在抽屜里做小動作，我正玩到盡頭，忽然一個大影子出現在我眼前，我猛的一抬頭，發現老師您正瞪著我。心想：慘了，老師一定會臭罵我一頓。果然讓我猜中了。老師發怒地對我說："吳銘名，你不能在上課時候的時候做任何小動作，應該認真聽講，積極發言，這樣成績才會高。"我心想：呵！老師我恨死您了，我永遠也不會聽你的！老師和藹可親的對我說："犯錯誤是可以改正的，可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。"心想：老師我更恨您了，您讓我當面出丑，我恨死您了。
這件事雖然過去了但是我還是忘不了您對我的.教誨。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
四年級作文 篇5
在當今社會，有很多食品制造商為了賺錢，不惜拿別人的生命開玩笑，就比如電視上經常報道的用死豬肉制作香腸、用老鼠肉做燒烤材料等等，諸如此類舉不勝舉。如今，還有什么食物我們可以放心吃呢？
還記得在去年的冬天，我和爸爸媽媽一起去吃牛排，結果第二天早上肚子痛得不得了。我就在想：為什么我吃了牛肉后肚子會疼呢？難道是我在新聞里看到的用膠水合成的死牛肉嗎？還是它根本就不是牛肉，而是用化學材料添加合成的東西嗎？我越想越生氣，深深地感到了商家為了自身的利益，置顧客的生命于不顧。
還記得有一次寒假，大哥帶著我和二哥一起去喝飲料。沒多久，二哥突然臉色發青，額頭上露出幾滴汗珠，接著，他就捂著肚子跑去廁所。我和大哥猜想可能是飲料里加入了有毒的工業色素，也可能是做飲料的材料不夠新鮮。如果真是這樣子的話，那些無良商家豈不是在用正常渠道毒害別人。
所以，在這里，我想對各位商家說：做人要誠實，千萬不能做些傷天害理的事，殊不知，在你們毒害別人的同時，別人也在毒害你們。就比如飲料制造商，你們可以不喝飲料，但總不能不吃肉不吃菜吧，而這些食物中必定會有打了激素的.烤雞、用死豬肉制作的香腸等等。
我希望各位商家們能聽聽我的話，無論做什么事都要腳踏實地，不要為了牟取暴利，做損人不利己的事。
四年級作文 篇6
今年春節，我和哥哥們一起去農村度過了難忘的一天。那里是哥哥的故鄉，有山有水，環境很美。
中午的時候，大姨父帶我們去親戚家吃飯。我們一進廚房，就發現了燃燒著“熊熊大火”的爐灶。這里居然是用柴火來煮食物。我們都被吸引過去了，五個小朋友擠在半米長的灶膛前爭著添柴火。嗯，自己燒出的年糕非常好吃，比家里做的要好吃無數倍。
吃過午飯，我們在陽光底下曬太陽。我被爸爸弄哭了，媽媽看到對面有一家玩具店，就帶我去買了兩個陀螺。我帶著陀螺到哥哥家玩，在他們家的庭院里進行陀螺比賽。雖然哥哥的陀螺比我的好，可是我還是比他強。
在他家后面，我發現了一棟古老的`土房子：用石頭壘成的地基，用木頭做的柱子。門前有一大片野草，笨拙的鴨子躺在草地上曬太陽。“咦，白色的鴨子！是野天鵝嗎？”“天鵝怎么會在這里呢？”大家七嘴八舌地說。我們追著鴨子玩，一不小心就踩到了鴨屎。大家都笑了。
從哥哥家出來，二哥發現了路邊的池塘里有金魚。我們便好奇地沿著田間小路下去看。結果又發現了一條四通八達的泥路。小哥一直嚷嚷著：“好可怕！”他怕自己掉進田野里摔個稀巴爛。我卻勇敢地追隨著二哥，一路走啊走，跑啊跑，開心地叫著“田心小路真好玩……田心小路真好玩！”
嗐，開心的時間總是那么短暫！帶著不能盡興的遺憾，我們離開了高樓這個美麗的鄉村小鎮。
四年級作文 篇7
說起安全,我就感觸頗深，摸摸頭上的大包，痛得直呲牙，就讓我不禁想起那天的事。
“沖啊！”我們正玩著“槍戰”，喊殺聲不斷，歡笑聲也不絕于耳。玩累了，大家躺在草地上，臉上一摸一把汗。閑來無事，我們就開始吹牛皮。“我可以是蜈蚣的朋友！”陳牧圖信口開河地說道。姚政的想象力也被激發起來了，不禁也胡編亂造起來：“我可以到熊窩里住一晚！”大家聽了先是一愣，繼而開懷大笑，笑得我肚子都疼了。笑罷我也不甘示弱，說道：“我可以翻過巷子那邊的那堵墻！”我剛說完，他們就盯住了，不知道是敬佩還是懷疑的眼光，看得我心里發虛。會來事的姚政果然先發難了，譏諷道：“不可能，要是你能翻過去，太陽早從西邊出了！”我知道姚政說的.是實話，像猴子一樣的姚政都認為不可能的事，憑我這胖乎乎的身體肯定是做不了的，但男子漢大丈夫一言既出，怎么樣被人笑話！我的勇敢無畏的勇氣立刻沖昏了我的頭腦，我二話不說，帶著一片空白的大腦向墻邊走去……
墻真的很高，高得足以讓我清醒過來，怎么辦呢，我努力尋找著一切可以抓手踩腳的地方，功夫不負有心人，我還是找到了“墻”的破綻，使盡吃奶的力氣向上攀登。世上無難事，只要肯攀登。我在萬分緊張中，突然想起這么一句話，于是，我開始自信得意起來，于是，我情不自禁想向姚政們擺顯一下，于是，在我一低頭的時候，我碰的一聲手腳脫空掉在地上。萬分慶幸的是我怕得還不夠高，要不不是腳傷就是腿斷，好可怕。我迅速從地上爬起來，紅著臉悄悄地離開，把姚政和陳牧圖的笑聲拋在了腦后。到了家，才感覺頭上有點疼，手一摸，竟然有個包，原來是與地面親密接觸的話時候撞到了后面的墻上！真倒霉！
哎!悔不該逞一時之能而不顧安全啊！想想真后悔！
四年級作文 篇8
我愛大海，愛它那磅礴的氣勢，愛它的浩瀚，愛它的瞬息萬變，有時波濤洶涌，像只猛虎；有時風平浪靜，像慈祥而又溫柔的母親；有時波光粼粼，金光閃爍，像是走進了仙境。
站在海邊，海風迎面吹來，頓時覺得人身無比輕松。紅艷艷的太陽照在蔚藍蔚藍的海面上，海面上就金光閃閃，錦緞般地閃著耀眼的光芒，絢麗多彩。海浪拍打著海堤上那奇形怪狀的礁石，濺起白色的浪花，像是千萬道明亮的眼波，凝視著春天的秀色。看！那拍岸的驚濤聲，人們的歡笑聲，海浪聲和輪船的汽笛聲交織在一起，構成了一曲美妙動聽的交響樂。
漲潮過后，海在陽光下更加光彩奪目，細看，海上有許多五顏六色的貝殼，我和媽媽一起在海上不停地撿著貝殼，魚鱗似的波紋一起一伏，發出有節奏的“嘩——嘩——”聲。這里沒有盛夏的炎熱，沒有城市的吵鬧聲和喧嘩聲，是人們避暑的好地方。
海，真是個詭譎多變的怪物。昨天，滿眼都是黃滔滔的濁浪，今晨卻變成了一片無邊無際的“青翠的.草原”。海水略呈暗綠色，風不大，水面上蕩漾著一朵朵銀白的浪花。海燕貼著水面低飛覓食，海蜇像一把把小傘似的在水中探頭探腦地飄浮著。
我愛大海，一年四季都愛，我愛它的磅礴愛它的浩瀚，愛它的瞬息萬變，愛它的洶涌，愛它的風平浪靜。
作文評語：作者開篇點題，表達對大海的熱愛，氣勢磅礴，用詞準確得當，接著站在海邊近距離的接觸大海，描寫更加比喻貼切，用詞生動，漲潮后的大海更加折服了作者，也讓讀者心生向往。結尾呼應開頭。通篇語言流暢，行云流水，值得推薦。
四年級作文 篇9
今天，上課鈴響了，我剛走上座位，突然發現桌子下面有一片紙屑。我想到掃地那狼狽的樣子，嚇得伸手就去撿，但轉念一想：彎一下腰多累啊，別人看見了也不好意思，倒不如踢到別人的座位下面去，這事不就完了嗎？于是，我上足“發條”，猛地一腳將紙片踢走了，紙屑不偏不斜正好落在坐在我前面的那個女孩的座位上。
“當，當，當”下課鈴響了。衛生班長來查衛生，發現那個女孩的座位下有紙屑，立刻皺起眉頭，向她走過去。這時她正在聚精會神地做作業，還沒有覺察到自己的座位下有紙片。“你的座位下為什么有紙？
”衛生班長帶著責問的`口氣問她。
“嗯？”她低下頭，一看，真的有紙屑，忙彎下腰將紙片拾起來。把紙打開一看，忙說：“這紙不是我的，我的紙沒有格子的”。衛生班長說：“不管怎么說紙在你的腳下，今天就得你掃地”。說完就大搖大擺地走了。她趴在桌子上委屈地哭了。我呢？暗暗高興。她的哭聲越來越大了，我的心里變得忐忑不安起來。那片小紙片好像正對著我說：“哼！哪有像你這樣的三好學生，自己的紙懶得撿，踢給別人，讓別人替你受氣挨批評，真不害羞。”她的哭聲也仿佛夾雜著對我的怨恨，我心里亂七八糟，簡直像十五只吊桶打水——七上八下，腦袋里也亂哄哄的。我再也坐不住了，鼓起勇氣走向衛生班長的座位，對他說：“那片紙是我丟的，應該罰我掃地”。同學們都驚奇地看著我，向我投來贊許的目光......
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