【優(yōu)秀】四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
“終于到下午了。”今天下午什么活動(dòng)讓我無比激動(dòng)呢?原來是寧德晚報(bào)小記者團(tuán)下午去霞浦消防大隊(duì)采訪參觀，消防員可是我一向崇拜的偶像呢。
活動(dòng)開始后，小記者們先排好隊(duì)開始體能訓(xùn)練游戲。大記者哥哥領(lǐng)我們到一座四層樓高、釘滿爬墻釘?shù)膲Ρ谶叄屛覀凅w驗(yàn)一下攀巖。我平時(shí)在電視上看攀巖時(shí)總感到新鮮，可是到現(xiàn)場(chǎng)一看那架式，全然不是那么回事。第一個(gè)上場(chǎng)的是林亦洋，他剛爬不高，就嚇得掉了下來。輪到我了，心里像十五個(gè)水桶打水似的'七上八下的，最后我也只爬了一小段就手腳發(fā)軟地掉下來了。
另一個(gè)項(xiàng)目是觀看消防官兵滅火，只見消防叔叔用汽油潑在木頭上，用火點(diǎn)燃，然后用干粉滅火器滅掉，突然一陣風(fēng)吹來把干粉吹到我們這兒，嗆得我們直捂鼻子。我想消防叔叔平時(shí)工作真是辛苦呀。
今天，我們學(xué)到了很多的消防知識(shí)，也參觀了消防叔叔們的日常工作和生活的地方，看來，要當(dāng)一名合格的救火英雄還真不是一件容易的事。
四年級(jí)作文 篇2
暑假的一天，姨媽給我買了了一只小烏龜。這只小烏龜很漂亮，它渾身都是墨綠色，它的龜殼微微呈現(xiàn)橘黃色，上面繡著規(guī)則的花紋，就像古代穿著鎧甲的戰(zhàn)士一樣。小烏龜長(zhǎng)著像蛇一樣的頭，那橢 圓形的小頭上有著一對(duì)黑珍珠般的小眼睛，總是滴溜溜地轉(zhuǎn)著，小心地窺探著周圍的一切。眼睛后面還有兩個(gè)紅色的橢圓形圖案，頭頂上有鮮艷的花紋，好看極了。
小烏龜來到我家總是把頭和四肢縮進(jìn)殼里，好像很害怕的樣子。我暫且把它安頓在了魚缸里，沒人的時(shí)候，它在浴缸里慢慢前行，觀察著魚缸里的'一切，可一聽到一點(diǎn)點(diǎn)小小的動(dòng)靜，就像閃電一般飛速 縮回它的殼里去了，等過了好一會(huì)兒，它才把頭悄悄地從殼里伸出來。看著外面的世界是否安全。
小烏龜性情非常溫和。剛把烏龜放進(jìn)魚缸，我生怕小烏龜把小魚全部吃掉，不時(shí)抽空到魚缸前檢查一遍，可后來，我發(fā)現(xiàn)小烏龜除了游玩，不會(huì)主動(dòng)攻擊小魚，并且小魚在它背上玩，和小魚和平相處。
你可別小瞧了小烏龜，它的爬行速度快著哩！有一次，我把小烏龜拿出來放在地上讓弟弟看，我剛離開，小烏龜就不見了，我和媽媽找遍了客廳，最后，才在空調(diào)的下面發(fā)現(xiàn)了它。
我在查找資料時(shí)，我無意間查到了小烏龜?shù)纳盍?xí)性，它不禁性格溫和，還非常勤勞，它可以把多余的剩菜、剩飯吃的干干凈凈，一點(diǎn)不留，當(dāng)然包括肉食了。
四年級(jí)作文 篇3
在即將來臨的春日里，繁花爭(zhēng)艷，競(jìng)相開放。可在寒冷的冬日里又有什么美景？除了呼嘯的北風(fēng)就是雪了嗎？不，那讓人驚嘆的，值得贊賞的就是梅了！在上千種梅花樹中，蠟梅讓我一見鐘情，讓我告訴你們我心中的“梅”吧！
（一）梅之香
有一棵梅花樹亭亭玉立的站在濠西園的花圃中。冬日清晨，薄霧籠罩著城市。這一刻，即使屏氣凝神也是聽不到一點(diǎn)兒聲音的，四周安靜的很。有的梅花已在霧氣里綻開了笑容，用嶄新的面貌迎接清晨。那晶瑩剔透的露珠滑過蠟梅的臉龐，留下輕微的痕跡，把蠟梅點(diǎn)綴了一番，讓她妙不可言。睡夢(mèng)中醒來的我們?cè)褡⒁猓坊乔呷诵钠⒌南阄叮亢L(fēng)捉迷藏，她也不在乎。可萬萬沒想到，淘氣的北風(fēng)忽的從背后竄出來，來一個(gè)熱情的擁抱，毫不吝嗇。那梅花也是急了，“阿嚏！”一聲細(xì)微的聲音喚醒了沉睡的大地，那迷人的芳芬慢慢散開，鉆進(jìn)窗戶里，再彌漫到人們的夢(mèng)中。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)辛勤的人走出樓道時(shí)，立刻被香味吸引住了，站立不動(dòng)，使勁嗅了好一會(huì)兒，直到心情舒適時(shí)才離去。
（二）梅之秀
有一棵梅花樹一語不發(fā)的立在南通市圖書館的大院里。冬日下午，暖陽射出光輝，為那秀麗的梅花鍍上金色的紗裙，剩下那零碎的微弱光斑，便鑲在她修長(zhǎng)的腰間。頓時(shí)，足有兩層半高的梅花樹改頭換面了一番，容光煥發(fā)的她在說：“我要用自己的秀麗修飾大地，讓冬季生機(jī)勃勃！”行人來來往往，享受著淡雅的芳芬，卻無人發(fā)現(xiàn)梅花的變化：微風(fēng)竄門時(shí)，她輕輕擺動(dòng)一株臘梅，讓兩三朵花苞去追趕它的足跡；或捎封信——一路順風(fēng)！在冬日暖陽下，她盡情沐浴陽光的滋潤(rùn)，和溫暖撲個(gè)滿懷，如一個(gè)撒嬌的孩子，纏著太陽“媽媽”，游人拍照時(shí)，她又害羞的撒“花”，聽到陣陣贊揚(yáng)時(shí)更是漲紅了臉，急著想說謝謝。
（三）梅之旺
有兩棵梅花樹長(zhǎng)年累月的扎根在濠南別業(yè)的花圃中。冬日傍晚夕陽西下，那棵年邁的.梅花樹在金色的晚霞中搖曳身姿，是一位知識(shí)淵博的學(xué)者正在吟誦一天的結(jié)束。雖然高齡，但花朵兒卻不讓他生氣。是呀，小鳥抱著那低垂的枝干，輕輕歡呼，慢慢跳躍，幾多梅花悄然落地。雖沒有那么秀，那么香，但那滿地的金黃卻讓人眼前一亮。樹上的，不是被風(fēng)兒“寄”走，就是自覺的回歸大地，看著，似乎也有一些凄涼。不過地上的花朵兒卻另有一番景象。綠草的襯托下，擠擠挨挨的碎金子奪人眼球。因?yàn)槁涞鼗貧w，所以失去生命，但并沒有失去活力和靈魂。他們?nèi)阅芎蜆渖系木`們談笑風(fēng)生，樂此不彼地嬉戲。我猜想：如果所有的梅花同時(shí)落地，也一定能下一場(chǎng)“梅花雨”吧！
喚醒清晨，渲染大地，守護(hù)張謇故居……寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你那不畏嚴(yán)寒的精神值得我們學(xué)習(xí)！
啊！梅之贊！
四年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)我在家練習(xí)吹笛子的時(shí)候，爸爸都會(huì)笑著對(duì)我說：“我們家的小小音樂家開始練習(xí)了，看好你哦！”每聽到這話，我一定會(huì)練習(xí)的更賣力。
又到了普陀區(qū)第三十三屆美育節(jié)了，我們聯(lián)建小學(xué)的民樂隊(duì)肯定是要參加的，去年就榮獲了一等獎(jiǎng)，今年更是勢(shì)在必得。
表演的前一天，我在家把參賽的曲子認(rèn)認(rèn)真真地吹奏給爸爸聽。爸爸仿佛是臺(tái)下的觀眾，邊聽邊打著節(jié)拍，閉著眼睛聽的如癡如醉。一曲《迎賓曲》吹奏完畢，爸爸還沉浸在美妙的笛子聲中，我叫了聲爸爸，爸爸這才回味過來。
“不錯(cuò)，不過還有幾個(gè)小問題。”爸爸說，“你在慢板的時(shí)候要吹的響一點(diǎn)，快板的.時(shí)候不能太快，還有結(jié)尾不是一下子就停，而是漸慢后再收。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，重新吹了一遍，這一遍效果非常好，爸爸聽完連連稱贊。
比賽了，我吹出的笛聲比其他人吹出的更響亮，更清澈。比賽結(jié)束后，我看見指揮萬老師在跟爸爸說話，我走了過去，指揮萬老師馬上對(duì)我豎起了大拇指，笑著說：“小姑娘，你是笛子隊(duì)里最出色的！”能得到萬老師的肯定，我真是太開心了！
那一刻，我真的覺得自己就是一個(gè)小小音樂家了。我相信只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、練習(xí)，我會(huì)變得更棒的！
四年級(jí)作文 篇5
一張照片就是一個(gè)有趣的故事，一張照片就是一個(gè)難忘的回憶，一張照片就是一份美好的心情。我家保存著近千張照片，這些照片記錄了我從出生到現(xiàn)在的難忘回憶。
一天，我翻看著相冊(cè)，翻著翻著，忽然，一張照片映入我的眼簾。
看，一個(gè)7歲的我，雙手拿著鮮花，雙腳微彎，一臉茫然，一臉的疑惑，嘟著的小嘴，隱約間似乎還有一絲小小的竊喜！瞬間，我腦海里浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的`情景：在熙熙攘攘的人群里，一個(gè)男孩頂著刺骨的寒風(fēng)，半個(gè)多小時(shí)沒賣出一朵花。他低著頭，一手握著紅艷艷的玫瑰花，一手握著鎏金的金玫瑰花，一腳一腳地踢著地上的小石子，一臉的沮喪……突然，一位叔叔走到他跟前，向他買花。小男孩連忙挑選了一朵最大、最美的遞給叔叔。誰知，叔叔搖搖手，笑著說：“小朋友，這朵花是買來送給你的。”小男孩一下子驚呆了，伸出的手停在半空中，不知道該說什么。叔叔笑了笑，上前一步，輕輕握了握男孩的手，告訴他：“你真棒！”這時(shí)，躲在遠(yuǎn)處的男孩的媽媽快速按下了相機(jī)，拍下了這張照片……
每當(dāng)看到這張珍貴的照片，我就會(huì)想起那位寒冷冬日里有著和煦笑容的叔叔；想起在自己不太順利的第一次生活體驗(yàn)里，那暖暖人鼓勵(lì)；也正是因?yàn)橛辛四撬查g的鼓舞和感動(dòng)，我堅(jiān)持在那個(gè)晚上，邁出了第一步，收獲了更多的驚喜；看著照片上目瞪口呆的自己，我忍不住哈哈大笑！
誰說照片只代表過去，它還會(huì)帶給我們激勵(lì)和喜悅，這一個(gè)個(gè)的故事，是我最珍貴的財(cái)富！
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