四年級作文

時間：2025-03-25 08:57:11 四年級作文我要投稿

四年級作文10篇【實(shí)用】

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文10篇【實(shí)用】

四年級作文篇1

　　第一單元

　　習(xí)作題目：

　　1. 會說話的——

　　2.. ——的話

　　3. 我總也忘不了那句話

　　習(xí)作要求：

　　1、學(xué)習(xí)按一定順序有條理地進(jìn)行敘述。

　　2、適當(dāng)展開想象和聯(lián)想，抓住其中你最感興趣的地方進(jìn)行

　　描繪。

　　3、在合理想象的基礎(chǔ)上，寫出內(nèi)容具體、語句通順的簡單

　　記敘文。

　　習(xí)作目的：

　　1、生動、具體、有條理地寫好一件事。

　　2、捕捉事物的鮮活點(diǎn)，讓習(xí)作內(nèi)容豐富新穎、語言活潑生動。習(xí)作課時：四課時

　　課時劃分：

　　第一課時（1）

　　習(xí)作指導(dǎo)

　　習(xí)作過程：一、啟發(fā)談話：

　　有時候一句話就會改變我們的人生歷程，這就是語言的力量。語言也有它獨(dú)特的魅力。如：令人難忘的話、令人振奮的話、奇怪的話?抓住人物的動作、語言及內(nèi)心活動突出為什么難忘、振奮、奇怪? 二、提出作文要求

　　1、學(xué)習(xí)有順序的、有條理地進(jìn)行敘述，大膽展開想象和聯(lián)想， 2、抓住其中你最感興趣的地方進(jìn)行描繪。

　　3、語句要通順、想象合理，內(nèi)容豐富。三、同桌互說、互聽、互議。四、范文欣賞《我總也忘不了那句話》《老師的話》

　　第二課時（2）

　　習(xí)作內(nèi)容：

　　練寫指導(dǎo)

　　習(xí)作過程：

　　一、豐富材料、抓住重點(diǎn)

　　1、激發(fā)想象的興趣。假設(shè)對未來世界上沒有了??想象。（包含激情的語言或彩色圖象） 2、打開學(xué)生的思路。

　　（回憶過去某人、某事、或某個特定的時間說過的具有哲理、難忘或與眾不同的話。）二、乘興寫作，體驗(yàn)歡愉

　　1、根據(jù)所思所悟，先明確你想寫的題目擬定提綱，打草稿。 2、同桌互換提綱，相互說說自己的取材與大體框架，想表達(dá)的中心思想，圍繞中心組織材料，并對別人的提綱提出修改建議。 3、按順序選擇材料，列出小標(biāo)題，根據(jù)提綱獨(dú)立作文。 4、啟主寫作，學(xué)生自由表達(dá)。三、寫完后修改要點(diǎn)：

　　(1)敘事是否完整、有條理。

　　(2)所寫內(nèi)容是否有吸引人的亮點(diǎn)。

　　(3)情節(jié)是否曲折，語言是否鮮活，聯(lián)想是否合理，感受是否自然。

　　(各自根據(jù)要點(diǎn)修改潤色，然后同學(xué)之間交換欣賞。)

　　第三課時（3）

　　習(xí)作內(nèi)容：

　　講評習(xí)作

　　習(xí)作過程：一、總評一、講評作文 1、肯定優(yōu)點(diǎn)：

　　本次作文，同學(xué)們的好的作文層出不窮。有的寫出了自己的心里話；有的.同學(xué)寫記實(shí)作文，表達(dá)自己的真情實(shí)感。同學(xué)們的選材范圍相當(dāng)寬泛，形式多樣，內(nèi)容較具體。 2、指出不足：

　　在寫作中，同學(xué)應(yīng)注意語言要凝練，應(yīng)注意寫作要有明確的中心，寫完后，注意認(rèn)真修改。

　　二、表揚(yáng)本次習(xí)作優(yōu)秀者

　　三、重點(diǎn)講評

　　-----的------

　　四、小組講評，合作交流

　　1、互讀互評，進(jìn)行交流、修改。

　　2、借鑒他人的長處，來優(yōu)化自己的習(xí)作。

　　第四課時（4）

　　習(xí)作內(nèi)容：

　　修改習(xí)作，再次謄寫

　　習(xí)作過程：

　　一、仔細(xì)閱讀習(xí)作及老師的評語，發(fā)現(xiàn)自己習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)和

　　不足之處，明確今后努力的方向。

　　二、修改病句

　　修改組員之間的作文，發(fā)現(xiàn)病句并修改

　　三、自由合作欣賞習(xí)作

　　１、四人一組，借閱優(yōu)秀習(xí)作，借鑒其寫得好的方面。２、教師巡視，并深入個別組參與交流。

　　四、再次謄寫

四年級作文篇2

　　星期天的早晨我剛起床的時候，發(fā)現(xiàn)奶奶出去幫姑姑買菜去了，爺爺還在睡覺，而我的肚子又餓了，忽然，我看見了廚房里面的電飯煲，心想：要不我來炒個雞蛋飯吧！

　　我先把爺爺叫起來，讓他幫我把火打開了。我打了一個雞蛋，在雞蛋里面放了一點(diǎn)鹽，等準(zhǔn)備工作做好了以后就開始炒飯了。

　　開始炒飯了。我先在鍋里倒了一點(diǎn)油，再把打好的雞蛋倒入鍋中，等雞蛋成固體了再把雞蛋翻了過來。把雞蛋弄碎后再倒入一些剩飯?jiān)阱佒校又^續(xù)翻炒。突然，我的電話手表響了起來，我一看是奶奶的電話就去接了，我跟奶奶聊了一會兒，突然，我聞到了一股糊味兒，轉(zhuǎn)身一看，呀！鍋里已經(jīng)開始冒煙了，我生氣的把火關(guān)了，把飯倒進(jìn)了垃圾桶，然后回房間繼續(xù)睡覺。可我怎么也睡不著，肚子餓的“咕咕”叫，我又爬起來把家里放零食的地方翻了個底朝天，可什么吃的都沒有。我只好回到廚房，把鍋洗干凈，重來一遍。

　　我先把火打開，然后再調(diào)小一點(diǎn)，我打了個雞蛋，在里面撒點(diǎn)鹽，把打好的`雞蛋倒入鍋中，雞蛋熟了后，把它翻面再弄碎，最后把剩飯倒入鍋中不停的翻炒，炒啊炒，終于，我聞到了一股香味，我口水都要流出來了，我連忙把飯盛到了一個大碗里，坐在沙發(fā)上，狼吞虎咽地吃了起來，等奶奶回到家時，我已經(jīng)把飯消滅光了。

　　啊！我自己做的炒飯真是好美味呀！

四年級作文篇3

　　今天，我們學(xué)校上午舉行了四年級到一年級體育運(yùn)動達(dá)標(biāo)測試。一共測試4個項(xiàng)目，分別是五十米跑步、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、坐位前屈。

　　第一個項(xiàng)目是一分鐘跳繩。站兩排，北邊的同學(xué)先跳，南邊的同學(xué)給北邊的同學(xué)計(jì)數(shù)，北邊的同學(xué)跳完了和南邊的同學(xué)交換位置。

　　楊光給我計(jì)數(shù)，他沒有帶跳繩，我跳完了借他用。開始了，我猛地一陣狂跳，結(jié)果連續(xù)跳到五十個就沒氣兒了，這時，楊光對我說：喂，你跳得太快了，把我給數(shù)迷糊了，讓我看看你的'計(jì)數(shù)器！我給楊光看了計(jì)數(shù)器是五十，他才明白。我又連著跳，跳著跳著就沒力氣了。等到停的時候，我才跳到了一百零四個。

　　下一項(xiàng)是五十米短跑，我們排著隊(duì)到操場上分組，每族五個人，我被調(diào)在第三組，跑了個第四。

　　下一個就是坐位前屈了，我沒拿到合格，合格是十五厘米，我推了十四厘米。

　　最后一個項(xiàng)目是一分鐘仰臥起坐，一個同學(xué)給做的同學(xué)壓著腿，做完了交換過來。

　　王恒震給我壓著腿，我越做越?jīng)]力氣，最后做了三十三個。

　　該我給王恒震壓著腿了，王恒震前幾個都動腳，不算，最后做了三十七個。

　　這次測試我有不合格的項(xiàng)目，以后我多多練習(xí)，爭取全部合格或優(yōu)秀。

四年級作文篇4

　　在浩瀚的宇宙中，有一顆小小的叫做地球的行星。而在這么一顆小星球上，生活著無數(shù)個叫做“人類”的生物，他們自稱是地球的統(tǒng)治者他們在地球的不同角落結(jié)伴或者獨(dú)自地生活著。他們是有著像雪花一般奇妙命運(yùn)，就像筆盒里的彩筆，88色，各不相同。

　　如果人們可以有不止一種身份該有多好！人生路漫漫，歲月盡悠長，每天早上醒來都要面對和昨天毫無變化的一樣的自已，幾點(diǎn)一線般相同的生活，這樣的人生過得也著實(shí)索然無趣！如果有幸可以見到愿望之神阿拉丁的話，我一定請求他滿足我一個愿望。我不會像其他人向燈神索要三個愿望那么貪心，我只需要一個:讓我擁有改變身份的超能力。我可以在年齡、國籍、性別中來回穿梭，成為一個和之前毫不相關(guān)的人，體驗(yàn)一段不同的人生。每段的人生體驗(yàn)不需要太長的時間，只要一年即可，改變身份的秘密之門就在除夕夜出現(xiàn)，當(dāng)我踏入它，經(jīng)過一夜的改造，在新的一年里，以另一個人的身份生活下去。新年之清晨，和緩的初陽透過玻璃窗灑在我的臉龐，微翹的睫毛慢慢抖動著，惺忪的眼逐漸睜開，驚奇的發(fā)現(xiàn)身處一個陌生的房間，自己也變成了一個不認(rèn)識人的陌生樣子。說來也奇妙，我曾對這個人一無所知，如今卻要以他的身份生活下去。

　　我會有個新名字，他的父母會像對待親生兒子一般對待我，我會和一個陌生的女孩兒在巷口的小店喝喝咖啡，也會和一群不認(rèn)識的`朋友們一起參加深夜派對……我不必為盜用他的身份感到自責(zé)，因?yàn)樗蛟S在地球的另一個地方，用著同樣感到陌生的，我的人生。在得到了新身份的興奮之余，我也會遇到一些小麻煩，比如不記得女友的生日，忘記自己以前的愛好，又或是做不出試題被任課老師臭罵一頓等等。可這些小麻煩不會讓我對新生活感到不安，相反的，我會為這些新鮮的東西充滿歡喜，自信的去面對，屬于我一年的別人的人生。一年過去，我會換來另一個不同人生，如此反復(fù)，直到生命的盡頭。

　　如果我可以擁有88歲的壽命，那么我將會體驗(yàn)八十個不同的人生。大家都說，當(dāng)一個人接近死亡時，彌留之際會看到自己的整段人生，而我和他們不一樣，我將回憶起只屬于我的，88段彩虹般漂亮的絢麗的人生！

四年級作文篇5

　　今年春節(jié)，爸爸媽媽帶著我和小閨蜜一起去昆明游玩。我們心心念念的就是去滇池看看美麗的紅嘴海鷗。它們可是從遙遠(yuǎn)的西伯利亞飛來過冬的小客人喲。

　　到了昆明，我們就迫不及待地來到美麗的滇池。還沒走近滇池大壩，就聽見一陣陣清脆的“啾啾”聲，那是可愛的小海鷗在歡迎我們的到來吧！近了，近了，只見湖面波光粼粼，一群群小精靈在湖面翻飛、嬉戲，歡快地唱著悠閑的歌兒。這些紅嘴海鷗真美呀！潔白的翅膀撲棱棱拍打著水面。紅色的小尖嘴“啾啾”地叫著。它們不時飛到游客的頭上盤旋著，就像一群調(diào)皮的孩子，真討人喜愛呀！我仰望天空，一群雪白的精靈歡快地飛來飛去。

　　看看這只，很美！看看那只，也很美！我們的眼睛都不知道該往哪兒放了！“我要喂海鷗！我要喂海鷗！”我和小閨蜜激動得大叫了！只見爸爸撕下一塊面包，舉向高空。一只小海鷗從老爸的手上快速地掠過。再一看，爸爸的手早已“空空如也”了，我也趕緊拿了一塊面包，使勁伸著手等著海鷗來吃。可是我的手都拿軟了海鷗都不來吃我的面包。我失落的想：為什么它們只吃爸爸的面包不吃我的`呢？一定是爸爸有什么秘訣，于是我開始觀察起爸爸。原來爸爸喂海鷗時把手高高的舉過頭頂，再往前傾斜一點(diǎn)，我想也許是這些可愛的小精靈還是害怕離人太近會受傷害吧。我趕緊學(xué)著爸爸的樣子試了試。果然，一只海鷗飛快地把我手中的面包叼走了。然后在停在水面上，仔細(xì)品味。

　　瞧！有幾只膽大的海鷗飛到了大壩上，熟練地用紅紅的小尖嘴叼走游客手里的面包塊，撲棱棱地飛一圈，還調(diào)皮地拉下一泡鳥屎，讓一個游客差點(diǎn)中招，惹來一陣陣開心的歡笑。也許這是小海鷗們給游客留下的獨(dú)特紀(jì)念和證明吧！真是頑皮呀！

　　滇池的美麗風(fēng)景和雪白的海鷗給這座四季如春的城市增添了一份獨(dú)特的色彩和魅力，小朋友們都去滇池邊喂喂海鷗吧。相信你們一定也能感受到人與鳥兒和諧共處的樂趣！

四年級作文篇6

　　也許這個世界上真的沒有什么是永恒的吧！至少我是這么認(rèn)為的。但是，我仍然相信：友誼，可以天長地久，可以變成永恒！

　　旖子，是我現(xiàn)在最好的朋友。她說這個名字很怪，虧我想的出來。我說，不怪呀！你那么好，那么關(guān)心別人，如果你是個男的，我肯定嫁給你！我們將來會子孫滿堂，多幸福呀！旖子笑了，笑地很開心。她說，如果我是個男的，那她肯定也回嫁給我的。還說：我們一起享受兒孫饒膝之樂吧！那是我們第一次談心。

　　我們是形影不離的，哪里有我，哪里就有她。吃飯一起，做作業(yè)一起，體育課一起，打籃球一起我們真的.很好，有時也會拌拌嘴，吵吵小架。我們在一起，真的很開心。那是我們好地一塌糊涂的時候。

　　當(dāng)然，感情再好，也走會產(chǎn)生裂痕。旖子，我們出去玩會兒吧！呆在教室里面好悶啊！不去！沒看到我正忙著嘛！她的語氣很兇。旖子，你干嘛呀！對我那么兇！我就這樣，你要是受不了，就別跟我在一起啊！她好像真的生氣了，當(dāng)然我也是。我被她的話傷得好重

　　有一個人，天天和你吵嘴，也許你會覺得他很煩，真希望他快點(diǎn)消失！但是，等到他有一天真的不在了，你又會非常地想他。我感到好難過，心里好不是滋味

　　幾天過后，我終于忍不住了，我要去向她道歉！旖子！璇璇！我們幾乎是同時發(fā)出的聲音。你先說吧。旖子，那天是我不好，不該在你忙的時候找你出去玩。對不起！別生我氣了，好嗎？旖子愣了一下，說：不，是我不好。我不該對你那么兇的。原諒我，好嗎？我們相視一笑，所有在我們倆心前的墻瞬間粉碎了。我們和好了。

　　也許吧，現(xiàn)在，我們都長大了，成熟了。我們知道，事出必有因，所以不會動不動就生氣。我們很珍惜對方，珍惜彼此之間的友誼。我們真的很愛對方，生怕對方受到什么傷害

　　山無棱，天地合，才敢與君決。相信我們，能做到：友誼，永遠(yuǎn)！

四年級作文篇7

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r值不在錢袋。

　　如果你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

　　不管你意不意識到文明禮儀，懂不懂文明禮儀，重不重視文明禮儀，文明禮儀，無處不在！

　　對個人而言，禮儀體現(xiàn)了人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)出一個人對社會的認(rèn)知水準(zhǔn)、個人學(xué)識、修養(yǎng)和價值。社會的飛速發(fā)展和文明程度的不斷提高，以及與世界交流的日益頻繁，如何體現(xiàn)自己有禮、有節(jié)、有度的修養(yǎng)和風(fēng)度，已成為越來越多的人的思考其實(shí)從幼兒園那里，我們就學(xué)到了讓我們終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的零食袋，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的'巨人，行動的矮人”么？因此我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

四年級作文篇8

　　剛上三年級時，由于作文寫得不好，老師便推薦我看一本由美國著名作家埃莉諾。埃斯特寫得《一百條裙子》。聽到這本書名時，我還有些不情愿，覺得這應(yīng)該是女孩子看的書。其實(shí)不然，看完后，我被書里的女主人公旺達(dá)。佩特洛斯深深的震撼了！

　　旺達(dá)。佩特洛斯是一個有著奇怪名字的女孩，她只擁有一條已經(jīng)洗得發(fā)白，晾的變了形的藍(lán)裙子。于是，同班的女孩們都喜歡捉弄她、嘲笑她，而旺達(dá)只有默默地忍受著，為了不再被別人嘲笑，她撒了一個謊，說自己有一百條“裙子”，可沒人相信她，相反，隨之而來的是更多的諷刺，終于有一天，旺達(dá)因?yàn)槭懿涣舜蠹业睦涑盁嶂S而轉(zhuǎn)學(xué)了。她卻把花了很多心血畫的一百條五顏六色、美麗至極的“裙子”留給了大家。旺達(dá)走了，不會再回來了，留給曾經(jīng)捉弄她的女孩們的是無盡的自責(zé)和悔恨！

　　讀完了《一百條裙子》我的心里跟旺達(dá)的同學(xué)們是一樣的沉重。在我們的'生活中，也會有一些像旺達(dá)那樣不起眼的孩子，他們或許在某些方面做得不夠，或者某方面存在一些不足，但他們都該有自己的位置，有被平等接納和交流的理由，我們不應(yīng)該看不起他們，更不能嘲笑他們！而是要用愛去溫暖他們，用行動去關(guān)心他們、感染他們！

　　此刻的我心情久久不能平靜，同班同學(xué)俞橋的影子不停的在我的腦海里呈現(xiàn)出來……

　　我和俞橋在幼兒園時就是同學(xué)，那時的俞橋是那么的聰明、開朗，全身充滿了陽光。到了二年級時，由于父母離異，俞橋好像變了個人，學(xué)習(xí)一下子一落千丈！上課不專心聽講、遲到、裝病請假，眼神里時常露出談?wù)劦膽n傷。漸漸地，同學(xué)們開始遠(yuǎn)離他，老師也不喜歡他，認(rèn)為他不是個好學(xué)生，每當(dāng)看到這一幕，我的心里就會莫名的難過。好幾次我都想對他說：“俞橋，振作起來，我想和你交朋友。”可話到嘴邊又咽了下去。只是一直默默地關(guān)注著他。

　　這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)俞橋有了很大的進(jìn)步！上課時不再竊竊私語了，并且能按時到校上課了！上次我們寫有關(guān)節(jié)日的那篇作文，他竟然寫了足足的兩頁。為此，老師還表揚(yáng)了他呢！俞橋，你真棒！我打心眼里為你高興。老師，其實(shí)俞橋不是壞孩子，他只是個“迷路”的孩子，如果我們大家能夠正確的引導(dǎo)他，他將來一定會是個出色的好學(xué)生。

　　親愛的同學(xué)們，請伸出你們友愛的雙手，讓俞橋融入到我們四一班這個大家庭來吧！讓友誼之花盛開在我們每個人的心中！讓愛的陽光灑遍每一個角落！照亮所有封閉著的心扉！

四年級作文篇9

　　今天清晨，月光熹微，秋雨綿綿，雨絲飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下著，雨絲細(xì)細(xì)的，像一根根銀針，又像一根根晶亮的銀絲，閃閃發(fā)光。樓下一棵棵小樹生機(jī)勃勃，樹葉綠油油的，像一片片亮晶晶的翡翠，又像一顆顆碧瑩瑩的的寶石。地上的小草青綠青綠的，像一片片水靈靈的玉條，上面一顆顆晶瑩剔透的水珠，閃著銀色的光，像一顆顆水靈靈的珍珠。一顆顆五顏六色的石子，像一顆顆五光十色的瑪瑙。公路水靈靈的，像一條彎彎曲曲、波光粼粼的小河，一輛輛來來來往往的汽車像一只只乘風(fēng)破浪的小船在穿來梭去。一把把張開的雨傘，像一朵朵形態(tài)各異、五彩繽紛的花朵，在水中飄來蕩去。一片片瓦片象一片片紅艷艷的翡翠，又像一塊塊紅燦燦的'瑪瑙。一滴滴晶瑩剔透的雨滴象斷了紅的珠子，一滴滴滴在地上，打起一朵朵水花，讓一個個小水洼變得碧波蕩漾了。

　　遠(yuǎn)處一座座房子迷迷蒙蒙、煙霧彌漫，宛如海市蜃樓一般。一座座山巒連綿起伏，隱隱約約、煙霧繚繞，如同人間仙境。一片片綠色深淺不一，像一片片綠意蒙朧的海洋！

　　這綿綿的細(xì)雨下著、下著……宛如一幅綠色的油畫。