小學四年級作文

時間：2024-07-11 14:20:39 四年級作文我要投稿

小學四年級作文【實用】

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文【實用】

小學四年級作文篇1

　　今天風和日麗，萬里無云，是一個難得的大晴天。我起了個大早，一番洗漱后，帶著愉悅的心情，一蹦一跳的走在上學的路上。小鳥在枝頭歡唱，小草上的露珠映著那燦爛的朝霞。我時而小跑，時而漫步，盡情的享受著大自然的樂趣。

　　“啊！哎呦！”一個尖叫聲傳入我的耳朵。我向著叫聲的方向看去，只見一個和我大小差不多的小姑娘騎著自行車撞倒了一位手中還提著菜籃子的老奶奶，菜籃里的菜撒了一地，那個小姑娘害怕的看了一眼栽倒在地上的老奶奶，然后頭也不回，飛快地騎上自行車跑了。

　　我憤憤不平的想：這個小姑娘怎么這樣呀！撞倒了人家，連聲對不起都不說，掉頭就走，何況對方還是位老奶奶，萬一摔傷了怎么辦？我一邊想，一邊快步走向老奶奶，剛要把她扶起來，沒想到老奶奶竟然氣憤的說：“好啊！你這個沒教養的小孩子！把我撞倒了竟然連聲對不起都不說，看來得告訴你的爸爸媽媽，看看他們是怎么教育你的！”我被這突如其來的變化給怔住了，好一會兒我才回過神來，說道：“奶奶，不是我撞的呀！我只是想把您扶起來。”“嘿！你還敢狡辯！短頭發，紅裙子，不是你是誰？果然不是好孩子，做錯了事還不敢承認！”“可是她是騎車的呀，我哪有騎......”我盡量讓自己平靜，可話音未落，老奶奶就氣勢洶洶地說：“你把車藏起來，我就不知道了？花叢后面不就是車嗎？哼！”我向后一瞧，差點沒暈倒，花叢后果真有一輛自行車！老天爺呀！你這是玩我呢！我無處申述只好在心里默默的埋怨。說實話，我還真沒有這么被冤過哩！

　　我也不再為自己解釋了，只是對老奶奶說：“地上涼，還不干凈，我先扶您坐那邊椅子上吧！”我扶起老奶奶慢慢的坐過去，就想去上學，可以老奶奶抓著我的'手不放，嘴里嘀咕著“小調皮鬼，以后騎車可是不能這么快了......”這一會兒身旁圍了好多人了，有點責怪的看著我，有的不屑地看著我，還有的看看我搖了搖頭就走開了。好心人雖少卻也有幾個，有兩個阿姨為我求情，我像在黑暗里看到了曙光一樣，可奶奶的氣還沒消，唉！最后的曙光也被黑暗淹沒了。

　　“等等，不是她撞的，是我！”從人群中擠出來一個小姑娘，小姑娘帶著哭腔愧疚的說“奶奶，對不起！是我撞的您。我一時害怕走掉了，現在想想很不對！奶奶您哪里受傷了？我帶您上醫院！”“沒事沒事！沒破皮不礙事！”奶奶連連說，又不好意思的對我說“好孩子，你真的只是來幫奶奶的，剛才冤枉你了！奶奶錯了，我眼神不好使，別生氣啊！”看著奶奶和其他人夸贊的眼神，我所有的委屈都化為烏有。我一笑正想說點什么，可接下來眼睛掃到了一個人的表上立刻石化了，八點五分！我匆匆告別老奶奶他們，向學校奔去。

　　這次上學雖然遲到了，可我還是很高興！又一次讓我感悟到了勇于承擔責任的道理。

小學四年級作文篇2

　　當你來到城關小學五年級二班你就會看到，一個長的白白凈凈的小男孩——那就是我張偉健。我今年10歲，家住西岳廟旁南城子村。

　　我非常愛學習，特別喜歡數學，不論是老師布置的題，還是爸爸該我出的.奧數題我都能算出來，正是因為這樣爸爸才提前讓我上一年級。所以我看起來比班里的其他同學矮了一點，我過去語文學習不好主要是字寫的不整齊，后來在語文老師的批評教育下我的語文學習水平有了很大地提高，現在我的語文作業寫得越來越整齊了。

　　我的性格很靦腆。愛聽大人和老師的話，因為我認為他們的話是對的，但我也有點固執，愛關心別人，內心很堅強。今年五一的時候，我看別人家都買了電腦，對學習英語有所幫助，于是我就纏著爸爸給我買，開頭爸爸不給我買，后來我固執的拿出自己的壓歲錢，爸爸終于給我把電腦買回來了。

　　今年放暑假的時候，爸爸想讓我學英語，而我卻想學奧數。于是按我的要求爸爸給我報了奧數班，后來，我的奧數在班里考了第一……。

　　這就是我；一個靦腆又可愛，有點固執的小男孩。

小學四年級作文篇3

　　“竹林”大家都很熟悉，可能也覺得很普通，但是對我來講，它是非常特殊的，也是我最喜愛的植物。

　　春天，人民公園的那一片竹林的竹子開始生長，開始彼此競爭誰長得最快、最高。小竹筍也不甘示弱，拼命的從土里鉆出來，一個勁地向上生長……那一片竹林在陽光的照耀下，顯得格外細滑嬌嫩！那竹子一個比一個長得高，都向對手展示他長得多好多高！

　　夏天，那一根根又高又粗的竹子，成了人們的“避風港”。在那炎熱的天氣，那一片竹林里的竹子好像都很喜歡烈日的照射。神采奕奕地站立著。老人們坐在竹林下，搖著蒲扇，下著象棋，又愜意又涼快！還有些養鳥的'老人把鳥籠子掛在了竹子上，小鳥們啾啾地鳴唱著，此起彼伏，構成了一幅“夏日竹林風景畫”。

　　秋天，當樹葉都黃了的時候，那竹子依然不老，還是翠綠翠綠的，隨著秋風搖曳著，恰似秋姑娘那婀娜多姿的舞姿。走進去你會深深地感受到秋天的涼爽、美麗。

　　冬天，那雪，下得很瘋狂，但是，那片竹林里的竹子，依然抬頭挺胸，不怕這寒風刺骨；絲毫不畏懼這場大雪！生命力真頑強啊！

　　除了一年四季的美景深深地吸引了我，這片竹林還給了我很多幫助。

　　那是我兩歲的時候，媽媽帶我到人民公園去玩。到了那片竹林里。因為人太多，我和媽媽走散了，望著那片竹子，竹子好像在對我說話：“孩子，別著急，我相信你，你一定能夠找到媽媽的！你的心要沉著冷靜，才能夠找到媽媽！”我對竹子微微一笑，又去人群中找媽媽。過了一會兒，果然找到了媽媽！回去經過竹林的時候，我對竹子又微微一笑……

　　今年，我買了活力板，開始學滑行活力板，怎么學也學不會，我很惱火，只好扛起了活力板，回家了。又經過了那片竹林，竹林好像又說話了：“孩子！要學好一件事不是一天兩天就能學會的！要堅持訓練，才能學會！”以后，我每天都練習活力板，終于會掌握平衡，也能夠自由自在地滑了！

　　還有，我2月3日遇到了不開心的事情，不經意地坐在了那片竹林下，竹子仿佛又給我說話了：“孩子！你要以笑容面對事情，要做一個陽光男孩！”于是我又開心了。

　　這片竹林在一年四季都生機勃勃，我喜愛它！我要跟它做永遠的朋友！

小學四年級作文篇4

　　記得那是一個早上，我和諶治衡早早地來到了教學樓，準備上教室看書。

　　我和諶治衡一邊走，一邊談，一邊笑，這時，諶治衡提出去買“蔬菜沙拉”，我們改變了路線，向小賣部走去。買完了“蔬菜沙拉”，我們向樓梯上走去，突然一位男生，飛快地往上跑，他跑得很快，好像在趕時間，我們正想說“跑慢點”，可他一眨眼就不見了。諶治衡一看，在他跑過去的時候，地上落了五角錢，這五角錢皺皺巴巴，可終究是錢啊，我想：要還是不要，要可以買其它的玩具。不要可以做一個老實的人，周圍一個人也沒有，只有我和諶治衡。諶治衡說：“周圍沒有人，這五角錢算什么，我才不要！”但我卻很難選擇，當我受誘惑的時候，我該怎樣面對它。

　　這時我的腦海仿佛出來兩個人，一個是天使，一個是魔鬼，魔鬼吼叫：“一定要把五角錢弄到手！”天使說：“天使有個純真的心，他有老實！”說完，他們就不見了。我經過幾番思想斗爭，想起平時老師給我講的`老實的故事。我終于選擇了答案——天使。諶治衡再次把乞求的目光投向我，我使勁地搖了搖頭，“不行，一定要把它還回去！”說著，我一把抓起那五角錢，迅速地往前跑，眨眼間，我便消失在樓梯中。

　　我跟上那個時，他正在教室外徘徊，好像發現錢不見了。我馬上走上去，“你的錢，我在樓梯間撿到的！”他焦急的臉馬上綻開了一朵花，驚喜地接過錢。這時，我心里突然感覺輕松了，眼前仿佛出現了那個天使，他向我豎起了大拇指。

　　五角錢，小小的五角錢，不只包括了對錢的態度也包括了老實。老實是金，老實是銀。五角錢是老實，任何東西也換不來的老實。五角錢雖然小，但它反映了一個純真的心靈。

小學四年級作文篇5

　　謝謝你——爸爸龍鳳小學五年級白斯勻太陽公公無情的炙烤著大地。就連柏油馬路上的瀝青都被烤的軟綿綿的。那些大黃狗伸出長長的舌頭，懶洋洋的`躺在的上，一動不動的。在下午三點四十分，我叫醒正在沉睡中的爸爸，讓他送我去補習班。

　　我們家不算富裕，沒有一輛小轎車。因此，爸爸只能每天騎電動摩托接送我上學。我們出發了！突然，我忘記帶太陽帽了。和爸爸說后，他要求我回去拿。我說：“要遲到了，還拿什么呀！”我嘟起小嘴，好像在埋怨爸爸走的

　　太遲了。一路上，我被太陽火辣辣的照著，耳根通紅，像發燒似的，眼睛也睜不開了。 “要是曬的話，就往我背上靠一點吧！這樣就不會太曬了。”爸爸和藹的對我說。聽了這句話，我的心像注入一股暖流似的，仿佛一束溫暖的陽光直射我的心田。我趴在爸爸的背上，那種感覺就是幸福，我減少了太陽襲擊，可爸爸卻被曬得大汗淋漓。

　　此刻，我真想說聲：“爸爸，謝謝你!”

小學四年級作文篇6

　　我總愛抬頭望著天空，看著蒼穹的白云從我頭頂穿過，然后無限的凄涼開始蔓延。

　　試著一個人站在冬季的馬路上，抬頭看著天空，望著一片片白云從我頭頂飄過，那是，我的內心像掏空一樣，沒有任何依靠，朋友說，那時的我，就像一個孩子―天真，但無助，總想用雙手去撫慰她。我疑惑。

　　在我自己看來，我是一個快樂的孩子（應該不再是孩子了吧），但內心卻總有份凄涼的感覺，它無時無刻不在我身邊，一些凄涼的句子也總在我的腦海里縈繞，這應該是長大了的感覺吧。

　　記得一個朋友在給我的來信中說到―你們是我初中生涯的全部，和你們在一起的`我，就像個長不大的孩子，但是離開了你們，我才知道長大是什么感覺，所以，你也去試著長大吧。

　　其實，從我離開家去外求學時，我早已經長大了，只是每個人都有一副面具，一副用以生存的假面具。

　　冬天，一切都在結束當中，這時的天空是最為明亮的，我愛上了這片天空，也愛上了沒有雪的下雪天。

小學四年級作文篇7

　　“砰”，操場上傳來響亮的槍聲，為緊張、激烈的運動會拉開了序幕。廣播里傳來張老師親切的聲音“請參加四年級跳高的運動員到跳高場地報到。”我聽到廣播，快速地跑向跳高場地。老師幫我們排好隊。我是第一個，我的心里像懸著一塊石頭，又像藏著一只小兔子，心“咚咚”跳個不停。“058號起跳。”我握緊拳頭，沖向橫桿，兩只腳敏捷地跨過橫桿，回頭一看，桿子紋絲不動，立刻掌聲響起。

　　可只得意了一會兒，橫桿加高了。“058號起跳。”我在同學們的加油聲中起跑，沖刺，在我跨桿的'一剎那,后腳被橫桿勾住了,桿子“砰”地一聲,掉在了沙地上。看著其他運動員順利地通過，我好失望。裁判員仰起頭，推了推鼻梁上的眼鏡:“058號再來一次。”這時楊老師拍拍我的肩膀:“沈悅,別泄氣,努力跨,一定能成功的。”我鼓足勇氣,捏緊拳頭,向橫桿沖去,前腳一抬,后腳一跟,可還是沒跨過去。“058號最后一次起跳”，裁判員的提醒，更讓我害怕。看，我們的楊老師親自上場指揮，助跑，起跳，看不出文靜的老師還是跳高能手。“跳高關鍵是要有信心、有膽量，不要怕橫桿；助跑的速度不要太快，有利于起跳；跳的時候臂要向上擺，同時腰要收緊；起跳點不要太靠近橫桿。”老師示范后作了小結。在老師和同學的加油聲中，我再次起跳，只聽“啪”的一聲，我的心像是掉進萬丈深淵，灰心喪氣地回到原位上。老師和同學忙安慰我:“我們第一次參加跳高這個項目，第四名已經挺不錯了。別泄氣，你擅長跑步，200米的冠軍非你末屬。”是啊，在去年的運動會上，200米我遙遙領先，可今年，我還是有一絲擔憂，后來者居上嗎。

　　緊張的運動會還在繼續，為了實現自己的冠軍夢，我又加入到鍛煉的行列，做一些準備動作，忽聽“參加200米比賽的運動員到檢錄場地報到。”我立刻跑過去。同學們，聽我的好消息吧！

小學四年級作文篇8

　　校園中最近出了很多新鮮事，讓我給大家講講吧!

　　校園里最新鮮的事情就是，老師讓一個學習差的要死的人。當了紀律委員，你說奇不奇怪。于是我就暗中做了個小調查。在老師講課的時候我發現，他變了。不在逍遙法外的搗亂了，而是專心致志的聽課，發言。不僅如此，他原來可是一個我們全校公認的“打架狂人”，現在這種一百八十度的大轉變，讓我想破了腦袋，也想不出其中的`奧妙在哪里！

　　事情終于水落石出了！原來呀，老師是故意讓他當這個紀律委員的。他也明白了老師對他抱有的信任和希望。事情果然是如此奇妙啊!他沒有辜負老師的良苦用心，天天向上。估計，說不定哪天就會把我也甩到一邊呢！我猜老師心里也一定是甜蜜蜜的！呵呵！于是我就問了問老師她高不高興！老師說：他的進步簡直是突飛猛進呀！他現在的學習就像是猛虎上山無人能擋啊！！張怡辰你也要奮斗了！

　　就這樣我們班就少了一個搗亂的人，多了一個積極進取的超級達人！！

小學四年級作文篇9

　　學了《揚州茶館》一文，我們全家都很想去揚州茶館吃一頓。于是，在年初四，我們特地去了揚州最著名的茶館之一-------冶春茶館。這里的大部分茶客都是慕名而來的。爸爸媽媽剛看到桌上的菜，立即“口水直流三千尺”。我提醒他們：“小心，少點一點，不然會吃不下的！”可是……唉。第一個上的是蟹黃湯包。它皮薄，湯多。我用吸管的一端頂在包子皮上，輕輕一轉，插進了包子。我吸了一口湯，湯在我的口中翻滾了幾下，便滑進了喉嚨，可不一會，蟹粉的鮮味兒也溢出了我的喉嚨，讓人喝了還想喝。我和媽媽忍不住把包子皮也吃了。接著，上了干菜包子。我咬了一口，感覺里面的菜燥濕恰到好處。嚼一嚼，干菜發出“吧唧，吧唧”聲，面皮軟軟的，好像清水蛋糕。咽了之后，返出橄欖香味，會不會放了橄欖油呢？后來又上了好多好吃的：鹵牛肉、青豆瓣、煮干絲、燙干絲、煨甲魚湯等。多得吃也吃不下，我們只好帶著他們回家。回家路上，大家都說吃多了。我對爸媽說：“我說的`吧，偶爾來的一定要管好自己的嘴巴，不然會吃撐的。”

小學四年級作文篇10

　　我們是學生，我們的書包當然也應該整整齊齊的。而我們班的同學的書包卻亂糟糟的，為此，黃老師給我們班同學出了個主意——曬書包。

　　同學們一聽要曬書包，個個都非常驚訝。有的同學的.書包可亂了，很害怕，被同學看見了多丟臉呀；有的同學書包里的書很多，正和同桌商量著只拿出一半的書，有的同學的同桌非常調皮，他們怕同桌把他們的書包弄得更加糟糕，還有的同學只是端端正正地坐在那里，什么顧慮也沒有。看來這一次曬書包那可一定有驚無險。

　　開始曬書包了，首先要把書包里的東西拿出。書多的人呢，拿一半就可以了，書少的同學，只好不情愿地把書全部都拿出來。我對屠禹晗千叮嚀萬囑咐地說道：“你就把書全部都放到我的書包里就ok了！”我把他的書包撐的很大，把大一點兒的書放到了最后面了，哎呀！落了一本，哎呀！我把小本子放到后面了！這整書包把我搞得手忙腳亂，終于把屠禹晗的書包又認認真真地整理了一遍。整好了又端端正正地坐著，等待著老師下課的指令。

　　寫作業的時候，更是把我弄得手忙腳亂，我的語文書呢？詞語本呢？屠禹晗是怎么整的？看來再叮嚀囑咐的時候還要再加一句：“不要把我的書本弄丟了！”過了好長時間，我才找到我的詞語本和語文書。

　　通過這樣一個小小的活動，讓我明白了整理書包是那樣的重要！

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