四年級的作文通用(8篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
“小蚊子，小蚊子，你為什么那么喜歡咬人啊。”一個小男孩抓著蚊子咬的包，看著空中飛著的蚊子，說道。
“哼，我想咬就咬唄，你管得著嗎？你不過是一個小屁孩罷了，怎么管我！”蚊子傲慢的看著他，又傲慢的說。
“臭蚊子，你在嫌我小嗎？我再小，也比你大！”小男孩不甘示弱。
“切，比我大又如何，你有大象大嗎？我的祖先都能將一頭大象打敗，我可比我祖先還要厲害呢！”小蚊子驕傲的說起了自己的`厲害。一臉的嫌棄。
“哼，你祖先那是狡詐，那大象那么笨重，你祖先當然打得過了。”小男孩實在看不下去小蚊子的吹牛。
“要不咱兩個人比一比？”
“比就比，誰怕誰，我還會怕你一個小蚊子？”
蚊子剛要去咬小男孩，卻啪的一聲，它已經奄奄一息，原來是小男孩的媽媽來了，看到了蚊子叮他的兒子，然后就將它一掌給拍死了。
可憐的小蚊子，剛剛還在炫耀自己的厲害，炫耀自己祖先的光榮事跡，可現(xiàn)在，已經找不到自己了。
四年級的作文 篇2
每個人都有自己的光芒，但每個人的光芒都不一樣，有幸福、智慧、特長……
我的光芒是打跆拳道，這個應該是算我的特長吧，我希望我的特長能一直保留下去。
我打跆拳道也獲得過很多獎項，有省比賽第七名，省比賽第六名，省比賽第二名和省比賽第一名，我下一個目標就是獲得參加全國賽的`資格，不求拿到名次，但我相信終有一天，我可以拿到全國賽第一名的金牌，這塊金牌是非同一般的，這應該是我們這些未成年人打跆拳道所向往的，所以，我要比以前更加努力，更進一步達到我的最終目標。
打跆拳道也是我比較喜歡的，但每一次去打跆拳道前，都不想去，想慢慢來，因為打跆拳道要打兩個半小時，非常枯燥，練得時候就這么幾個動作，一直反復地練來練去，我覺得越來越無聊，我知道動作的標準不是做的準確，好看就行，最主要的還是要動作快，力量大，但我感覺我已經到達了一種境界，怎么也提高不了，怎么也超越不了比我厲害的人，我非常想超越那些和我體重差不多的全國賽的冠軍，我和他們打了好幾次，都輸了，我一直想超越他們，可不行，因為我在訓練，他們也在訓練，他們訓練的時間比我長，還要比我認真。
我找到了問題，但又不想克服，我克服這個問題的辦法只有多訓練更加認真，才有機會獲得全國賽冠軍的機會，因為只有這樣，才算是“我有屬于我的光芒”吧！但是我相信我自己終有一天會成功的！
四年級的作文 篇3
如果要說我最敬愛的人，那就要非“熊媽媽”——班主任熊老師莫屬了。“熊”一個嚴肅的姓，讓我們尊敬著熊老師；“媽媽”一個讓人有歸屬感的詞語，使我們深深的愛著熊老師。在這個班級的大家庭里，是她維護著我們，保護著我們，下面我來介紹我們敬、愛的人。
（一）敬
“啦啦、啦、啦啦.....” 唉，我還以為是誰呢，原來是馮“歌唱家 ”可當這美妙的歌聲被熊老師的“雷達”掃到后，馮“歌唱家”立刻見好就收——不唱了，當大家都覺得他為時已晚了的時候，誰知熊老師根本不理。熊老師竟然能不理這樣的挑釁！她為了不打擾大家上課的'紀律，對這樣的同學進行冷處理，課后再解決，真是讓人敬佩敬佩呀！
（二）愛
“叮叮叮叮叮叮......”下課了，我和幾位同學湊到熊老師的跟前，跟熊老師講起了昨天放學發(fā)生的趣事，和我們是怎么做的，熊老師一邊聽、一邊點頭微笑、一邊指點我們哪里做得好，哪里做得不好，這時候，感覺熊老師真的成為了我們的媽媽，這種感覺真好呀！
我尊敬我們的熊老師，我喜歡我們的“熊媽媽”！
四年級的作文 篇4
夏天里的一天，火辣辣的太陽照射著廣闊無垠的大地，天氣十分炎熱。一個頂著“蘑菇頭”的垃圾桶，立在草叢邊，他的嘴巴張得大大的'，從頭到腳都是紅白的打扮，十分顯眼。
這時，一位時尚的男青年昂首挺胸地走了過來，他靠近前額的頭發(fā)似乎翹上了碧藍的天。黑白相間、干干凈凈的禮服整整齊齊地穿在他身上，再加上一雙擦得閃閃發(fā)光的黑皮鞋，更加可以看出他非常潮。只見他左手握著一根冰棍，右手抬起，撕掉冰棍紙，揉成一團，隨手一扔就走了。垃圾桶見了，心里帶著厭惡之情，想：“唉，就一步之遙，卻偏偏不給我‘吃’，這人徒有其表，太沒素質了。”
忽然，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺慢悠悠地走了過來，他帶著一副黑色的墨鏡，手中的拐杖不停地向前摸索著，顯然他是一個盲人。
“咔—”突然，老人的拐杖壓到了冰棍紙，他嘆了一口氣，緩緩地蹲下身子，伸出右手抓起冰棍紙扔進了垃圾桶。垃圾桶見了十分感動，心想：“老爺爺每天都經過這里，經常看到他順便撿起地上的垃圾喂我‘吃’，對一個盲人來說太不容易了！”
雖然男青年一副時尚打扮，但是他卻連一步之外的垃圾桶都看不見，隨地亂丟垃圾；而老人雖然眼睛看不見，心中卻藏著一雙明亮的眼睛！所以真正的盲人是男青年，因為他的心是黑暗的。
四年級的作文 篇5
生命是可貴的，不僅人類熱愛生命，小動物也同樣熱愛生命。
植樹節(jié)那天，我在花盆里種了一棵西紅柿樹苗。把土填好之后，就拿來水壺給樹苗澆水。澆完水之后我發(fā)現(xiàn)了幾個小點在土上行走，于是拿來了放大鏡看了看，原來是一些小螞蟻出來了，大概八九只的樣子，我能清楚的發(fā)現(xiàn)，還有一只沒有出來，它被卡在了土里。已經出來了的螞蟻“拉了拉”這只螞蟻，可拉不出來，我又仔細的觀察，它們放了“手”，好像在議論什么。隨后，我又看見一只螞蟻再一次用“手”拉住這只螞蟻，其它的螞蟻不由自主地形成了“猴子撈月”式的隊形，一只拉著一只，形成了一長串，盡管有這么多的螞蟻來幫忙，但依然沒有那么順利，這只被卡住的螞蟻仍然拼命的掙扎。此時，我的'內心也跟著緊張起來，但是讓我看到的是它們并沒有放棄，始終在拼盡全力，一直在堅持。功夫不負有心人，最終，那只被卡住的螞蟻被成功救出。
這些小螞蟻的行為，讓我想到了汶川地震中那些不知道名字的解放軍戰(zhàn)士，他們幾天幾夜不合眼，為的就是爭分奪秒救出幸存者，正是因為這份堅持，多少條生命在死亡線上救回。可見，生命是可貴的，在非親非故的陌生人之間，都拼盡全力，出手相助，讓人震撼，讓人感慨。
通過這次觀察螞蟻行動，使我想到，以后無論做什么事都要堅持，學會珍惜一切，包括生命。生命是珍貴的，同樣也是脆弱的，如果在以后的生活中，能讓我們的內心強大起來，就不會讓“學生死亡”事件，頻頻發(fā)生。
四年級的作文 篇6
在一片郁郁蔥蔥的大森林里，有一座村莊。村莊里有一座褐黃色的小木屋，小木屋里住著一只心急的小香豬。
小香豬每天總是把早餐吃一半兒，因為她心急得不得了。剛把一顆葡萄放進嘴里，還沒來得及把皮吐出來，就急著去吃蛋糕。蛋糕也才吃一口，甚至還沒咽下去，又急著去吃別的東西……她的好朋友小花貓總是提醒她，可小香豬才不管這么多呢，還是我行我素！
有一天，小香豬開著越野車打算去大街上為自己買一件漂亮的連衣裙。她一路上心急火燎，連越野車都被她駕駛得像一支射出去的箭。小香豬的鄰居們看見了，也好心勸她說：“小香豬，上馬路這樣就超速了，心急可吃不了熱豆腐！”
“開車時，別做其它事情，要多看前方，注意紅綠燈！”
“要遵守交通法規(guī)，不然會出事故的……”
可小香豬才沒聽進去，她的心思早已跑到賣衣服店里去了。她邊想邊開車，可不巧的是正好遇上了紅燈，小香豬嘟起了小嘴巴想：今天真倒霉，又是紅燈！想著，她使出了吃奶的勁，不停地按喇叭！1秒、2秒、3秒……
小香豬再也坐不住了，她火冒三丈飛快地向前沖去！“喵！”只聽見一聲尖叫，小香豬驚呆了，她竟然撞傷了自己最好的朋友——小花貓！小香豬頓時慌了神，又是安慰小花貓，又是報警，心情頓時一落千丈，眼淚也不由自主地落了下來。
“嘀嘟、嘀嘟！”小花貓被救護車送進了醫(yī)院……
到了醫(yī)院，小香豬看看小花貓那只纏著白色繃帶的'手臂，后悔莫及地說：“原來，再怎么心急也要遵守交通法規(guī)呀！好朋友，我實在太對不起你了！”
我說心急的小香豬呀，你怎么非得闖了大禍才知道自己的毛病呢！幸好小貓只是骨折了，要不然看你怎么交待喲！
四年級的作文 篇7
四月是個繁花似錦，五彩繽紛的季節(jié)，最美的是中日友誼的雙秀園。
一路上，迎著柔柔的春風，順著淡淡的清香，踏著剛開的花朵，聽著青翠的鳥鳴，進入這美麗與友誼的結晶——雙秀園。
往前走，就來到日式小觀園，潔白的墻壁，棕色的房瓦，精美的荷葉窗，早開的櫻花一簇簇地圍繞著小屋，散發(fā)出濃濃的香氣，紅漆的柵欄，裝點著這幸福美麗的花園，一座小小的池塘，給神秘的海龜島和島上吉祥的祥鶴增添了一色光彩。
再往里走，一片鬼里鬼氣的幽竹林出現(xiàn)在眼前，一條彎彎曲曲的石板小道把竹林分為兩半，兩旁的竹林，好像頭頂著頭，把柔柔的春陽遮住了，坐在林中的座椅上，一股寒氣眨眼間襲卷了你的`熱情，使林子顯得更加陰森。
往前走幾步，一個古色古香，別有特色的山水小紅橋出現(xiàn)在眼前。一座鮮紅色的小橋，橫跨小溪兩岸，橋洞很小，但能過一只小船，怎樣的小船呢？兩人面對面，坐在船板上，大概剛好夠，就是這樣的小船。一條清晰見底的小溪從這橋洞下緩緩流出，幾條紅色的小鯉魚躍出水面，我把手，輕輕放在水中，呀！溪水熱熱的，可以感覺到小魚像初生的嬰兒般地在貪婪地吸吮著我的手。
小溪兩側的巖石很是奇怪，我見過黃山怪怪的石頭，淌過河灣里光滑的鵝卵石，卻沒有見過這樣的石頭，這石頭可真奇呀平平正正的，方方扁扁的，好似一本厚厚的大書，這的石頭真美呀！像悠然自得的大海龜，像彈出優(yōu)美音樂的鋼琴，像休息中的駱駝。溪邊，那垂柳的柳絲，像姑娘的長發(fā)，正垂在溪面，隨風飄動。
這樣美麗的地方，明年春日，怎能不憶雙秀？
四年級的作文 篇8
每個人的性格都不同，有的人缺細心，有的人缺勤快，還有的人缺堅持，但我的性格缺勇敢。
記得那是上三年級的'事了。那時，我們?yōu)槲覀冮_設了游泳課，有專門的老師對我們進行培訓。我天生膽就小，小時候我連蹦床都不敢玩，那就更別提1米4深的水了。所以每次上課前，我都是懷著恐懼的心情去的。
那一次游泳課，老師讓我們練習跳水，我這心里頓時打起了小鼓，這能行嗎？萬一沉下去那該怎么辦？萬一出事怎么辦？我注視著那平靜的水面，心中充滿了恐懼。我不由自主地排到了隊尾，看到前面的同學接二連三地跳入水中，甚至有的都上了岸，我想了又想，到底跳不跳？輪到我了，我猶豫了半天，還是沒跳下去，結果被老師一把推了下去。我嗆了水，奮力向岸邊游去，我一連被老師推下去好幾次，一次次嘗到苦頭，心想：絕不能再這樣了，我必須要自己跳下去，，沒事，有老師呢！我一遍又一遍的對自己說，試圖把恐懼從身上趕走。輪到我了，我雙目緊閉，不管三七二十一，縱身一跳，水面濺起許多水花。那些水花好像也在為我喝彩！
我成功了！我終于戰(zhàn)勝了膽小。我成功了！我當時真想對全世界說：“我成功了！”從那以后，我不再膽小，不論遇到什么困難，都能放開膽子去做，不再扭扭捏捏的。
在我的性格中，又多了一項——勇敢。這一項對于我來說，用處很大。因為在以后的日子里，我還要勇敢去闖，去開創(chuàng)我的新生活。每個人的性格都不同，有的是活潑，有點是……
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