小學四年級作文6篇[優(yōu)]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文 篇1

　　當然，誰能上學不背書包呢？那是不可能的事，可確實有人不用背書包，知道為什么嗎？你瞧——

　　又到早晨上學了。看，好多小學生呀！有三分之一的人不背書包呢。他們都是父母或爺爺奶奶給背書包。為這事，我們學校的校長三番五次地強調，可有些同學還是不改。而每當放學時，等在校門口的家長們更是不由分說地背過孩子們的書包，好像那是天經地義的事，孩子則邊吃東西邊在一旁跑著。家長后面喊著：“慢點——別累壞了——。”

　　看了這場面，你覺得應該讓家長給背書包嗎？我覺得不應該。你感覺背著大大的書包很累，那父母呢？難道他們不覺累嗎？有雙胞胎的父母更是受累，一肩背著一個大書包！我們正是長身體的時候，而背書包不正是鍛煉的`好機會嗎？

　　我自己可從未讓父母背過書包，自己的事情自己做，那樣不僅強壯了身體，還讓父母感到高興。看著他們的笑容，你能不開心嗎？

　　我希望所有的小學生都能自己背書包，鍛煉自己，快樂父母，何樂而不為呢？再說了，小學生也應該養(yǎng)成良好的習慣，不僅僅是背書包的事，還有生活中的許多小事，我們都應該自己去做，那就從背書包開始吧！

小學四年級作文 篇2

　　我每一次回家推開屋門，都會聞到一股淡淡的清香，那是窗臺上的蝴蝶蘭發(fā)出的清香。

　　蝴蝶蘭身穿紫色的`衣裳，樣子就像一只蝴蝶。花下面長著幾片孤零零的葉子。有的還有一個花骨朵，從遠處看就像一顆小水珠懸掛在空中；有的蝴蝶蘭欣然怒放；還有的只開了幾瓣，好像是被大自然的美麗迷住了。

　　在陽光中，蝴蝶花仰著頭對著太陽公公微笑，仿佛在對太陽公公說：“謝謝您，用陽光照耀著我。”蝴蝶蘭在微風中隨風起舞。

　　蝴蝶蘭的葉子像個芭蕉扇，開了的蝴蝶蘭總是害羞地低著頭，好像是在讓“葉子爸爸”給寶寶講故事。

　　蝴蝶蘭不喜歡干燥，喜歡濕潤，如果過于干燥蝴蝶蘭就會枯萎。

　　蝴蝶蘭的顏色有很多種，比如紫色、淡紫色……。

　　蝴蝶蘭絢麗多姿，放在我們家里成了一處亮麗的風景。

小學四年級作文 篇3

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”隨著這首優(yōu)美的旋律，我就想起當年賣報的小報童。今天下午，我也真正地當上了一回小報童。由淮北日報社組織的一次活動讓我真正地體會到了賺錢的不容易。不過要當小報童了，還是挺高興的！

　　我從老師手中拿過報紙，迫不及待地向人群中走去，還向爺爺夸下海口，說：“自己是第一個賣完的。”我滿懷信心地向人群中走去，結果只聽到一聲聲“不”。別人都已經賣完兩三份了，我還沒有賣出一份。時間飛快地流動著，我心神不定，忐忑不安，心想：到現(xiàn)在了，我還沒有賣出一份，萬一沒有實現(xiàn)諾言怎么辦啊！爺爺也在旁邊為我著急了“鼓起勇氣，繼續(xù)去賣啊！”我接著去買，但迎來的是一句句話“什么，還要錢！不買了。”不是免費的嗎？再說，就這么薄就要一元錢，買什么啊！”這一句句話給我了深痛的打擊，但我依然沒有灰心喪氣，而是接著去賣。終于，第一份報紙被買了，我心里高興得不得了。邁出了第一步就會邁出了第二步，我的出了一個妙計：一，嘴甜，年歲稱呼要準確；二，臉厚，向人詢問不要怕；三，文明，文明用語普通話。接著，去找一些高興的人去詢問。果然這招很靠譜的。這時，來了一位姐姐。我向她詢問：“姐姐您好，我是淮北日報社的`一名小，今天我們有一次義賣活動，您買一份報紙吧！”姐姐問：“多少元一份？”“一元一份。”結果那位姐姐一下就買了三分，我連忙敬謝：“謝謝姐姐”我不禁贊嘆道：“幸福來的太突然了。”報紙很快賣完了，我清點了一下，賺了十三元錢。我再向左右一看，他們都在努力地去賣，我再向老師報告，老師說我是第一個買好的，我高興的跳了起來，大喊道：“我是第一個賣完的。

　　拿著這十三元錢，感到它的分量很重。我心想：這次活動我不僅僅只是賺了錢，更是獲得了和陌生人說話的勇氣。

小學四年級作文 篇4

　　我們的校園西北角有一個大荷花池，是“8”字形的，上面還有一座小拱橋，樣子很奇特！

　　春天，荷花池子里會長出許多小荷葉，都是淺綠色的，像一個個綠色的小盤子。

　　夏天到了，荷葉碧綠碧綠的。荷葉下還有一些小魚，在池子里游來游去的，好像在跟我們捉迷藏。荷花也開始綻放了，有的是花骨朵，有的展開了幾片花瓣兒，有的全綻開了，真是五彩繽紛呀，這讓我想起了“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。那些小魚顏色各種各樣的，有紅的、白的、紫的......真有趣!

　　秋天，荷花池里什么都沒有了，只有小魚在清澈的水里游玩。有時，我們會趴在池邊和小魚兒說說悄悄話呢！

　　冬天，池子里的水結冰了，小魚就在水下安靜的.過冬了。

　　同學們，你們有興趣來觀賞一下我們的校園，來欣賞一下美麗的荷花池，這里迷人的景色一定會讓你流連忘返的！

小學四年級作文 篇5

　　我有一個朋友，是我的好伙伴。我天天和他在一起玩，它的名字叫：“創(chuàng)客”。

　　記得有一次，在創(chuàng)作上它幫我打開了思維，制作了一架精致的小飛機。當時，中午放學回家，我和它在我的學習桌前，我們一起共同制作我的手工作品。它給我?guī)�來了無限的靈感，使我的制作水平更加優(yōu)秀。在制作過程中，一些難題和困惑，被我們倆個共同克服了。

　　我們也有有矛盾的`時候，我有我的想法，它有它的思路。在思想不一樣時，我們倆個就會有爭執(zhí)。最終真理戰(zhàn)勝了我們。向著正確的方向前進。有一次，在做作品時，我希望這么做，它希望那么做。這時候我們爭論不休，這該怎么辦呢？我們認真討論，舉一反三，合理安排，精確研判。最終我們解決了所有問題，做好了我們的作品。

　　以前我們做作品時爭執(zhí)很多，隨著時間的推移，我們的感情是越來越好。越來越深。思想的同步性也越來越強了。我中有你，你中有我。現(xiàn)在我們倆親密無間，同如一人。我們有歡笑也有淚水。它始終對我不離不棄。它是我人生中很重要的好朋友---創(chuàng)客！

小學四年級作文 篇6

　　我愛花，但我最愛的還是水仙花。

　　在溫暖的季節(jié)里，我精心培養(yǎng)的花開了許多，它們在陽光照耀下，各自顯示著風姿，“真美！”“真香！”走過它們身旁的人們都用同樣的口吻贊美著。但是誰也沒去注意那盆放在邊上的水仙花。

　　冬天來了，很多花都經受不住嚴寒的考驗，枯萎的枯萎，凋謝的`凋謝，而水仙花卻茁壯成長了起來。我將水仙花栽在放著雨花石的花盆里，它伸開了根須，牢牢地抓住石頭，白色的根又粗又密，它們頑強地生長著。在色彩斑斕的石頭映襯下，水仙花的綠葉和白根顯得更加奪目。

　　每天放學回家，我的第一件事就是去看那盆水仙花，我將它放在了走廊上，天天都盼它早日開花，它也好像知道我的心情，長得越來越可愛。漸漸地，它長出了幾根莖，上面有一個個小花蕾，這些花蕾外面穿著綠紗衣，煞是好看。

　　春節(jié)前的幾天，第一朵水仙花開了，雪白的花瓣，像一個小喇叭，鵝黃色的花蕊，碧玉琢成似的葉子，看上去淡雅、清秀，遠遠地你就能聞到一股清香，好一個水中仙子！其它的幾個花骨朵也含苞欲放，有的剛探出個腦袋，有的露出一點雪白的肌膚，有的還蒙著臉。

　　春節(jié)的幾天里，客人走進我家，最先吸引他們的就是那盆水仙花，此時他們交口稱贊著，我心里美滋滋的。水仙花在寒冷中給我們帶來了歡樂和芬芳，唱響了迎春曲。

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