四年級作文300字

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文300字 篇1

　　烈日炎炎的夏天過去了，身穿金色連衣裙的秋姑娘悄然無息地走進了人們的生活中。

　　秋天是個涼爽的季節。雨后，走在泥濘的山路上，不時有一陣陣秋風撲面而來，偶爾會讓人打個哆嗦。看著藍天中飄著的朵朵白云，讓人心曠神怡。

　　秋天是個收獲的季節。田野里，金黃色的稻穗擺動著她那婀娜的.舞姿，迎接忙著收割的人們。果園里，紅彤彤的大蘋果，黃澄澄的桔子,掛滿了枝頭，看了真想咬上一口。菜園里，火紅的辣椒，綠油油的青菜，紫得發亮的茄子，都等著人們去采摘。

　　秋天是個美麗的季節。桂花樹上點綴著一叢叢、一簇簇金子般的桂花，散發出幽幽清香，沁人心肺。火紅的楓葉隨著秋風輕輕擺動，好像在歡迎秋姑娘的到來。

　　秋天更是個充滿希望的季節，教室里朗朗書聲傳遍校園，回蕩在這個金色的世界中，連三歲的小弟弟也念起了秋的贊歌：“秋天到，蟋蟀叫，菊花開，樹葉飄，稻子麥子金燦燦，蘋果梨子呵呵笑，豐收季節又來到。”

　　如果可以，我真希望時間能在此凝固，留下這個五彩繽紛的金秋！

四年級作文300字 篇2

　　我是一位讀小學的優秀女孩，可是有一天我被批評了。真叫我難忘，事情是這樣的。

　　那天，因為我考了班上第一名，媽媽給了我10元。我走去上學時，心里想媽媽難得給我錢，我該用這些錢去干什么呢？買文具，不。買玩具，不。可以買吃的啊！于是我走到學校旁邊的小賣部買了話梅，果凍，口香糖，奶酪。我高興地吃了起來。可是眼看就要上學了，怎么辦？又不能把這些食物丟掉，那怎么辦？我就得像熱鍋上的`螞蟻。

　　對了。我可以放在書包里，放學再吃。于是，我把食物放在書包進了學校。一節節課過去了，我等不到放學了，那些食物真好吃，真想再吃一下。最后一節課了，我實在忍不住了。我鉆到課桌下面拿出食物慢慢的吃了起來。同桌看見了，說：“哇，你帶了吃的。給我點，不然我就告你。”“給就給，記住啊，不許告訴老師”我說，“放心，給了我食物，我的嘴就別被食物堵住了。”

　　突然，老師把目光傳向我。這時一個同學說“老師，她在吃東西。”這時老師大聲說：“誰叫你把食物帶到學校來的。下次再帶，就給班上每個同學帶一份。” 這件事真是難忘啊，下次我再也不敢了。

四年級作文300字 篇3

　　看，秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。她打開她的化妝盒，給大山涂上了金色，給農田畫上了果實，到處一片金黃。一片片金黃的楓葉從樹上飄落下來，好像幻化成了千千萬萬只蝴蝶，撲扇著金色的翅膀，為秋天增添了美麗的色彩。正如大詩人杜牧所寫：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。秋天那金黃的'景色常常令人陶醉。

　　秋天不僅是一個金黃的季節，也是一個鮮花盛開的季節。在秋天你能看到各種各樣的花，紅如火、白如玉、綠如藤、紫如霞

　　慢慢地，秋天也進入了尾聲。我用一首兒歌來送別美麗的秋天:金秋時節，景色宜人。層林盡染，疊翠流金。天高云淡，大雁南飛。秋高氣爽，山河壯美。五谷豐登，秋收冬蔵。

　　是誰使秋天這樣美麗?看，天上的大雁作出了回答。它們排成一個大大的人字，好像在說：勤勞的人們畫出了秋天的圖畫!

四年級作文300字 篇4

　　一天，我獨自一個人去植物園散步，發現翠綠的草叢中有一只青蛙，它一動不動的，目光炯炯有神注視著前方，好像在等待著什么似的。

　　突然一只蚊子飛來，在草蟲中飛來飛去，只看見青蛙兩腿向下蹲，眼直直地盯著蒼蠅。說時遲，那時快，青蛙的前肢和后肢一起蹬了起來，在空中滑過一條長長的.拋物線，緊接著用長舌頭把蚊子卷進嘴里，最后后肢穩穩地著落了。

　　我驚奇地看著這一幕，心想要是我也像青蛙一樣跳躍是不是就可以提高我的立定跳遠的成績呢？回到家，我腦子里像放電影一樣播放剛才青蛙跳躍的情形。我來到操場上學著青蛙的動作兩腿彎曲，手臂前后甩擺，雙眼只盯著前方，接著后腿立刻發力一躍，同時雙手由前往后用力一甩，整個人的重心隨即向前傾，瞬間兩腿收住，穩穩落地。我回頭看了看格線。啊！我跳到了1米5比原來更加遠了，很棒！

　　我從青蛙跳躍中受到啟示，改進了跳遠的方法，大自然真是我們的好老師啊！只要我們善于觀察，善于發現，就會有所發明，有所創造。

四年級作文300字 篇5

　　春天來了，我家鄉的春天也來了，春姑娘到福建串門了。

　　姥姥說春姑娘是個插花能手。春姑娘花壇插滿了各色鮮艷的花。有黃色的迎春花，淡綠色的蘭花，潔白的水仙花。把光禿禿的花壇打扮成了一個美麗的花環。

　　表哥說春姑娘是一個畫畫高手。他畫出了青的`山，綠的草，火紅的太陽，棉花般的云朵……山圍繞著水，水到映著。白云襯托著太陽。加上嘰嘰喳喳的小鳥和飛來飛去的蝴蝶。多么美麗的一幅畫啊！

　　我說春姑娘是個催生高手。搖搖花，花醒了。碰碰樹，樹長出了嫩綠色的小芽。叫叫魚，魚躍出了水面。呼喚小溪，小溪叮叮咚咚的唱歌。大地是副生機勃勃的畫卷。

　　春姑娘，是你趕走了寒風刺骨的冬天，是你帶給了我們陽光明媚的春天。你還把天上的繁星送給了夜小姐，讓她變的更美麗。

　　我喜歡我家鄉的春天，你呢？

四年級作文300字 篇6

　　如果人們身體的某個器官出了問題，可以通過器官的移植來挽救患者的生命，移植后的器官在新的身體里可以繼續工作，患者的生命可以得到延續。

　　科學家們一直想弄清楚的是，如果器官可以移植的話，那么記憶可以移植嗎？要如何才能實現記憶的移植呢？移植后的.記憶會對接受者產生什么樣的影響呢？

　　20xx年，移民澳大利亞的17歲男孩卡登·德萊尼在一次車禍中死亡，父母將他的心臟等器官捐贈了出去。兩年后，德萊尼的父母找到了兒子心臟的接受者——24歲的澳大利亞男子戴維·襖特斯。經過與襖特斯的一的一番交流后，德萊尼的父母驚奇地發現襖特斯竟然“繼承”了自己兒子的一大愛好——酷愛多納圈。襖特斯在心臟移植前對多納圈一點也不感興趣，可是手術后卻瘋狂地喜歡上了這種食品。而德萊尼的父母告訴他，自己兒子生前最喜歡的就是這種零食。你說奇怪不奇怪？

　　類似這種由于器官移植而改變自身性格和生活習慣的案例還有很多，目前，對于記憶是否是可以移植，科學界尚無定論。不過通過這些案例，可以證明一件事；大腦并不是人體唯一可以儲存記憶或個人特征的器官。

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