四年級的作文精選6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
在一個陽光明媚的星期天，我約好了我的朋友王曉明與張小峰去森林里去捕鳥，平常在校園里被稱之為“桃園三結義”的我們今天會有什么好的表現(xiàn)呢？
我們剛剛一起床后，就急忙準備著需要帶的東西，我們要帶的東西有：指南針、地圖、捕鳥用的網、簸箕，準備好后我們在約好的十字路口見面，我們就乘車去森林。
剛剛一下車，只見清澈的河水嘩嘩的流淌著，小鳥停在枝頭上嘰嘰喳喳的.叫著，綠油油的草地清翠欲滴，陽光透過大樹，大樹下面斑斑駁駁地，我們已經迫不及待地拿出了捕鳥的工具，準備去安裝陷阱呢？
接著我們開始用小網捕捉麻雀，后來我們發(fā)現(xiàn)這種辦法一點也行不通，我們各自挖了一個坑放一點點米，再將簸箕擺在那里，我便找來小木棍將簸箕支撐起來，我再用包里的一根繩子綁著木棍另一頭自己拉，等了好久總算有一只麻雀來到了我的陷阱里，然后我慢慢的把它抓捕捉進籠子里。
我的兩個小伙伴回到我這來了以后，大家都拿著自己的戰(zhàn)利品開開心心的回家了，精心的照料，我回家以后立刻給它換了一個又大又寬敞的小房間，我還給它了上等的鳥飼料，但讓我沒有想到的是我才養(yǎng)了它兩個月，它就死在鳥籠里了。
通過這次養(yǎng)小鳥的經歷，我打算再也不傷害大自然地生靈了。
四年級的作文 篇2
從前，有一位老奶奶，她有一個女兒和一個兒子。她的女兒長大后就嫁出去了，兒子外出打工去了。于是，這間房子里就只留下了年邁的她。
老奶奶一直有一個好習慣，她一起床，吃過早飯，她總要到田地里走一圈，再到山上采些野果。再回到家里洗衣服、整理房間。前幾天，從外地搬來了一個小姑娘。于是，她便成了老奶奶的'鄰居。可是這幾天，老奶奶回到家，準備洗衣服時，卻發(fā)現(xiàn)衣服全洗好了，房間也整理好了。老奶奶感到很疑惑，到底是誰在背后幫助她做了這些事情呢？于是，老奶奶今天特意的躲在一個角落里，今天她一定要知道是誰在背后幫助她。不一會兒，只見一個小姑娘走了進來，老奶奶一看，原來是剛搬過來的鄰居呀！只見小姑娘提起老奶奶換下的衣服，走到了小溪邊。老奶奶也跟著走到了小溪邊，只見小姑娘蹲在河邊細心的搓洗著老奶奶的衣服，不久，衣服洗完了。小姑娘又回到了老奶奶家。正準備幫老奶奶整理房間時，老奶奶再也忍不住了，便激動的走了出來，并撫摸著小姑娘的臉蛋兒說：“小姑娘，謝謝你對我生活的幫助，你雖然不是我的親人但勝過親人。”
雖然小姑娘并不是老奶奶的親人，但她的所做所為勝過親人！
四年級的作文 篇3
黑鸛應該也算是鳥類的一種吧！那么，它到底又有什么奇特之處呢？
今天，我在網上看到了這樣一個視頻。這個視頻就是關于黑鸛的，原本我以為這應該只是一只普通的鳥罷了，有什么奇怪的呢？而當我看完這個視頻之后，被黑鸛的舉止深深地震撼了！原來，這只黑鸛剛生了一窩的崽。而其中一只小黑鸛不幸夭折了。那只黑鸛媽媽看著那只逝去生命的小黑鸛，非常的悲傷！但無論它有多痛心，也沒有辦法。于是，它用嘴叼起那只小黑鸛的尸體，想要往下扔，它試了幾次，都沒下定決心。最后，它又把它放到了鳥巢旁，看著它。又過了一會兒，它思考了一會兒，不知怎么地，它又叼起那只小黑鸛的尸體，想要再一次地往下扔。可是，它又試了幾次之后，最終還是沒能狠下心來。于是，它又緩緩地放下那只小黑鸛的尸體，靜靜地看著它，那眼神里充滿著多少的不舍，又是那么的無奈啊！
我猜想，也許它們在一般情況下，如果發(fā)現(xiàn)自己的'寶寶不幸不能存活下來，就得把它扔掉。可是，這只黑鸛媽媽實在是不忍這么殘忍地對待它自己的寶貝，于是，才會有那樣的一幕。可見，這個母愛是多么的偉大，看得只讓人催淚直下呀！
四年級的作文 篇4
校園里的柳樹，你是我們的朋友。春天，一進校門我們就看見你的“小寶寶”在生長，有的大哥哥和大姐姐們給你澆水施肥，好讓你的“小寶寶”健康成長。
校園里的柳樹，你是我們的朋友。夏天，你的枝葉非常茂盛，我覺得“萬條垂下綠絲絳”這句話真不假。我們喜歡在你的枝葉下乘涼，還在你的樹下說悄悄話。也許這一切你的“小寶寶”已經告訴了你，至于說的'什么，也請你替我們保密。
校園里的柳樹，你是我們的朋友。秋天，看到你的“小寶寶”“病”得這樣重，可又不知道啄木鳥在哪里？你知道嗎？我看到你這樣，我都會在心里流淚。你現(xiàn)在也許也在哭泣，可我怎樣才能幫助你呢？到了冬天，你的“小寶寶”已經故去，我知道你有多么難過，多么孤獨，不管怎樣我都會來陪伴你的。
校園里的柳樹，你是我們的朋友。
四年級的作文 篇5
老師是辛勤耕耘的園丁,她用自我的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨游；她給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大群眾的.溫暖；她給予我許多鼓勵，讓我在前進道上碰到困難時情緒得以平靜。她是一位高級語文老師——洪老師。
每當有同學成績退步時，洪老師用鼓勵眼色代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績趕上去。同學們都很喜愛她。
記得我上一年級的時候，有次聽寫，我只得了55分，洪老師不但沒有批評我，而是把我叫到身邊，耐心地輔導我；我當了語文學習委員，工作不怎樣主動，洪老師提醒我：“做事要主動，做好老師的小助手”。
我就是在洪老師不斷的鼓勵下不斷進步。我真想說一聲：“多謝您，洪老師！”
四年級的作文 篇6
盛夏七月，是荷花開放的最旺的時節(jié)，也是人們觀賞荷花的最佳時節(jié)。所以爸爸媽媽帶著我驅車來到了周口淮陽湖來觀賞荷花。
到了風景區(qū)，來觀賞荷花的人真多啊！天氣雖熱，也抵擋不住人們來觀賞荷花的熱情。太陽越火辣，荷開得越旺盛，好像在熱情地歡迎我們。我的腦子里忽然蹦出一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
老爸租來一條小船，我們坐上船來欣賞湖中美麗的荷花。在墨綠的花叢中一枝枝亭玉立的荷花像一個個披著彩紗的.仙女。有的含苞欲放，像小孩兒羞答答地不敢露出自己的臉；有的還是花骨朵，蜻蜓在上面停留著，真是美！放眼望去，陽光照在湖面上，反射著疊疊的波光，就像一幅美麗的圖畫。從船夫口中得知，荷花不但有迷人的外表，而且它全身都是寶呢！如：荷花的種子——蓮子是極好的滋補品，荷花的根——蓮藕可以做成美味的佳肴。我們坐著小船，游走在層層蓮葉之間，觀賞著湖岸的風景，不時有荷花的香氣撲鼻而來，水中不時有小魚在游來游去，我忍不住伸出手在水里和它們嬉戲。那感覺太美了！
游玩結束，這滿湖的荷花讓人流連忘返，我戀戀不舍的離開了那里，那美麗的畫面印在腦海里，久久不能忘記。
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