四年級作文

時間：2024-03-19 11:08:32 四年級作文我要投稿

四年級作文5篇[優]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文5篇[優]

四年級作文篇1

　　俗話說“男兒有淚不輕彈”，雖然我是一個小姑娘，但從不輕易落淚。可是那次，我傷心的哭了。

　　記得，那是在一次夏天。表姐來我家玩，她非常喜歡剪紙，把我的彩紙剪得滿地都是，我跟在他屁股后面幫他收拾，還曾提醒過她，不要再剪了，可她仍然我行我素。

　　偏偏就在這時候，媽媽來到了我的房間。看到這滿地的碎紙，還有狼狽的我，頓時火氣大了：“你這個死丫頭，看看你都干了些什么！”我無辜地說：“這是表姐弄得。”這時，我鼻子一酸，幾顆“銀豆豆”差點落下來。“你還說！看你表姐，多認真的`讀書呢！而你呢？就知道干壞事！”我轉頭一看，表姐一副若無其事的樣子，翹著二郎腿坐在我床上看書。“今天別想出去玩，呆在家里給我整理房間！死丫頭！”說完，媽媽沒有笑瞇瞇的轉過頭，對著表姐說：欣欣，我們去公園玩好不好？我們不理他！”說著帶著表姐走了。

　　表姐和媽媽走了，房間里只剩下我一個人，想到媽媽的偏見，我嫣然淚下。

四年級作文篇2

　　有一條公路，非常狹窄，只能容下一輛大車和一輛自行車通過。這天，有一輛滿載游客的“大客”來到了路口，一輛裝著煤炭的“大貨”迅速從旁邊插了過來。兩輛大車都爭著過，但路實在太窄，誰也過不去。過了一會兒，一輛輛“出租”、“皮卡”、“小轎”和摩托蜂擁而至，形成了一條巨大的.長龍。發動機的轟鳴聲、刺耳的喇叭聲和人們的爭吵聲響成一片，好像一曲交響樂。路過的行人紛紛駐足停留，來看熱鬧。這里成了車的世界、人的海洋。

　　“大客”著急地對“大貨”說：“我先來，我應該先走。”“大貨”生氣地喊道：“輕車讓重車。難道你連這個道理都不懂嗎”“小轎”哭喪著臉直嘆息：“唉！都怪咱們的個頭太小，擠不過別人，撞不過別人，只能跟在別人后面‘吃灰受氣’。”突然，車龍里沖出一匹黑馬。“出租”大叫一聲：“讓開！”便加大油門，想往前超。只聽“怦”地一聲，“出租”的腦袋撞上了“皮卡”的屁股，頭皮開裂，慘不忍睹。倒霉的“皮卡”憤怒了，大罵“出租”是莽子、二百五。就在他們爭吵時，交通警察來了，只見他不停地打著手勢，指揮著過往的車輛和行人。一會兒工夫，大家都非常有秩序地安全通過了這條狹窄的公路。

　　看來，干什么事情都必須講規則、有秩序。否則，非亂套不可。

四年級作文篇3

　　小胖經常在我和小朋友面前炫耀他的飛機。寒假里，禁不住我的再三祈求，媽媽終于也給我買了一架遙控飛機。它好像是世界上最先進的飛機，制作精美，外形華麗。別說控制它了，就是看一看都喜歡。我迫不及待地拆開包裝，卻發現好幾包整整齊齊的零件，有馬達、起落架、螺旋槳、充電電池，還有各種型號的螺絲釘、線路板。媽媽說：“這架飛機得我自己動手制作，我必須仔細閱讀說明書，拼裝過程不準出任何差錯。”我意識到，媽媽是有意地培養我耐心細致的做事態度。因為我平時作業容易犯馬虎的毛病。這一次，我堅信自己親手制作的飛機不會出錯。于是，我充滿信心地答應了。

　　我把零件包依次擺在地板上。按照說明書上的指導：先把機身框架與起落架用螺絲固定好，旋緊螺帽，再把主旋翼與兩個動力齒輪連接再一起。接著，把機尾與機身連在一起，這樣，飛機基本成型了。飛機的“大腦”（無線電接收器）與“心臟”（馬達）是拼裝的難點。拿著這兩個東西，心里緊張又激動，我的手不禁有些顫抖，左手緊握螺絲刀，右手托著馬達，像工兵排地雷一樣，小心翼翼地對準螺孔，把螺釘旋進馬達的電機罩里，把馬達固定好。然后，要連接線路，這是最激動人心的環節，線路好比人的血管，只要有一條線路斷裂，飛機就無法飛行。我絲毫不敢馬虎，按照說明書上的'描寫，把藍線與藍線接好，紅線配上紅線接好。“一線不差”地連接完畢。套上外殼，飛機拼裝大功告成了！我直起發酸的腰，抬起發麻的腿，一看時間，足足花了三個多小時才拼完飛機。我抱起飛機，拿起遙控器，像箭一般沖向草坪。

　　放下飛機，我拉出遙控發射桿，開始向飛機發號施令，可是飛機一動也不動。我感到六神無主。一直在旁觀看的媽媽走過來，拿起飛機仔細看了一下，說：“你這個小馬虎，竟然連開關都沒開。”我的心情立刻平靜下來，打開開關，再一次給飛機下“命令”。飛機轉動螺旋槳，越來越快，發出像F1賽車開動的聲音，抬起機尾，傾斜著身子，冉冉地飛上天空。

　　看似簡單的飛機，其實隱藏著很多的奧秘。通過自己動手制作，我成功地使飛機飛上蔚藍的天空。這件事真令我難忘啊！

四年級作文篇4

　　“媽媽，你那烏黑的秀發中，又添了銀絲。”這是埋在兒子心中許久的話語，許久話到了嘴邊，卻又咽了回去，不知怎的就是說不出來。望著夜空的繁星，心頭涌出無盡的話語，想對你說。

　　那一天，在門口的`沙堆上和小伙伴一起玩，倆人開始的時候玩得特別起勁，不知怎的他卻哭了起來，他媽媽剛好經過，一把就把他拽到家了，邊走邊說“你自己沒有‘本事’就別跟他玩”之類的話語。我默默地回到了家。那時媽媽正在做晚飯，看見我回來，放下了手中正在切的菜，啥也不問不說，就拉住了我—————心想糟了，“暴風驟雨”來啦。這次挨尅了，特重。

　　晚飯我沒有吃，就上床睡了，模糊之中，好像有幾滴什么落在了身上。朦朧中揉了揉沉睡的的雙眼，才發現是媽媽，是媽媽坐在自己的枕邊，在用手輕輕地撫摸著她晚飯前的“愛痕”，我硬生生地叫了一聲“媽”。一聲“媽”，叫的媽媽一驚，媽媽揉揉眼，問：“還疼嗎？”我卻說的特硬朗“不疼！”“餓嗎？”“不餓！”……之后你就去睡了。

　　但我卻睡不著了，當時特別恨你，“我是你的兒子呀媽？”一直在心頭迂回著。委屈的淚水浸濕了枕巾，一肚子的委屈無處宣泄，好無助。

　　隨著時光的流逝，媽，我發現當時的我錯了！不懂當時的你，更不懂你所給予的愛。媽你是愛我的，你也不愿意用那種方式去愛我的。不是嗎？

　　媽，曾經我在心里恨過你，但當我看到你的頭上又添銀絲之時，還有你慈祥的臉龐時，心中就沒有了怨恨。而是覺得我是世界上最幸福的人，因為我有一個全心全意呵護自己的媽媽。媽媽我想對你說：我愛你！真想依偎在你懷中看天上的星星！

四年級作文篇5

　　我早就和馮伊陽、許學哲約好周四下午三點半一上完課就去瑪雅海灘公園玩。我們太興奮了，興奮得上課時心都飛了，興奮得上課時“度分如年”。終于下課了，我們飛奔出教室坐車來到了瑪雅水公園。

　　一進去，一個巨大的建筑立刻吸引了我。這個巨大的建筑有10多米高，堪稱龐然大物，上面到處刻畫著瑪雅人的頭像，還有無數盤旋而上的階梯和滑道將錯落相連的瑪雅房屋和碧波蕩漾的水面連接了起來。那就是色彩絢麗的“瑪雅水寨”。復雜的通道立刻讓我猜想那兒玩的東西一定非常多。想到這里，我立刻脫掉鞋縱身一躍進入水中。啊，腳好痛啊！原來池底很淺，地面也很扎腳，幸好并無大礙。忽然，隨著一聲驚天動地的“雷聲”，下起了“傾盆大雨”，打在肩上如針刺一般。奇怪，剛才還烈日炎炎，怎么又突然下起了傾盆大雨呢？原來是塔頂上的巨桶潑水了！我們繼續往上走，來到一條很長的滑道的起點，一看，共有三條滑道。于是我和馮伊陽、許學哲每人一條滑道比誰滑得快。我按照我在“說明書”上看到的.姿勢，輕而易舉地擊敗了對方。

　　后來我們又來到了“合家歡滑道”。我看著單人滑道冥思苦想。突然我編出了一種玩法，叫“伊特三連星”，就是等前面的人滑到整個的四分之一時，第二個人就開始滑。通常在我前面的人都很倒霉，因為速度更快的我會把他們統統踢下去。在一條很寬的滑道上，我時而平躺、時而坐起、時而趴著、時而橫臥、時而四肢張開。

　　天色不早了，我們趕緊去了瑪雅海灘。我先去穿上浮力衣，到深水區探險了一番。雖說是探險，可我一點都不害怕，因為我穿著浮力衣。再說我又不是不會游泳。

　　夜幕降臨的時候，表演開始了。這次看表演與眾不同的是，我們一邊泡在水中享受著“海水”的清涼，一邊欣賞著舞臺上精彩的表演，耳邊仙樂飄飄，仿佛進入了夢幻世界。

　　回到家，已經是晚上九點半了。今天下午玩得真開心啊！

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