小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間：2024-02-26 10:54:59 四年級(jí)作文我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文必備[4篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文必備[4篇]

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

　　我佩服敬佩的人有很多，有一聽到火警久第一時(shí)間開著消防車過來(lái)救火甚至有時(shí)候連自己的性命都顧不上的消防隊(duì)員；有每一次有人生病或者身體受傷就會(huì)前來(lái)救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員；有為我們蓋房子避免我們風(fēng)餐露宿的勤勞的建筑工人……

　　雖然我敬佩的人很多，但是我最敬佩的還是我的老師，吳老師、王老師、趙老師、施老師等所有給我們上過課的老師，他們關(guān)心我們，愛護(hù)我們，不辭辛勞，從不喊累。二年級(jí)的時(shí)候，一次中午吃好飯后，班里的兩位同學(xué)起了沖突，互相吵了起來(lái)，最后雙方情緒越來(lái)越激動(dòng)，扭在一起打了起來(lái)。同學(xué)見狀，立刻報(bào)告給了趙老師。趙老師一聽顧不上吃飯立刻趕了過來(lái)，急忙把他們拉開，還耐心地給他們講道理，給他們做思想工作，最后他們由開始的憤怒轉(zhuǎn)為后來(lái)的羞愧到最后的.重歸于好；還有一次班隊(duì)課時(shí)，班主任吳老師給我們看了一個(gè)很長(zhǎng)的故事，我們有很多字都不認(rèn)得，吳老師就一字一句地念給我們聽，盡管她已經(jīng)上了一天課，嗓子已經(jīng)很疲憊；還有一次我上完學(xué)校薩克斯社團(tuán)課的時(shí)候，當(dāng)時(shí)已經(jīng)晚上六點(diǎn)多，我看到王老師還在學(xué)校忙忙碌碌地工作。

　　一件件的事情，讓我看到他們對(duì)自己工作的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，看到他們對(duì)我們的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。他們就像蠟燭一樣，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們。你們是我最敬佩的人，我的老師們！

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

　　今天，是我們盛大花園小學(xué)第四屆游泳比賽。一大早，我就興高采烈地帶著早就準(zhǔn)備好的“加油”牌子，乘上校車，來(lái)到學(xué)校。

　　很快，在聽到佘老師的廣播后，陳老師就帶著我們來(lái)到了學(xué)校外面。乘上大巴，很快就抵達(dá)了江灣體育場(chǎng)。每個(gè)班級(jí)都找到自己的位子坐好，老師們就為我們帶來(lái)了精彩的'游泳表演。今年參加表演的都是體育老師，他們都游的非常好，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)極了。

　　接著，王校長(zhǎng)宣布“游泳比賽正式開始”。只見運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌、躍躍欲試，積極地做著準(zhǔn)備活動(dòng)。忽然，我清楚地聽到“四年級(jí)女子自由泳比賽馬上要開始了，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員做好準(zhǔn)備。”這可是我最期盼的一場(chǎng)比賽，因?yàn)槲业暮门笥讯∫莩繀⒓恿诉@項(xiàng)比賽。我聽到廣播里介紹丁丁是七號(hào)泳道。比賽的哨聲響起了，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)像小青蛙般靈活地跳進(jìn)泳池，奮力向前游去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著七號(hào)泳道看著，手里高舉“加油”牌子，大聲叫道：“加油！丁丁！加油！加油……”最后丁丁取得了女子自由泳比賽第二名的好成績(jī)，全班同學(xué)都沸騰了。我看見陳老師也激動(dòng)地跳了起來(lái)。

　　在之后的比賽中，我們班還取得了團(tuán)體接力賽的第二名。丁丁在這個(gè)比賽中也立了大功。瞧！我的好朋友是不是很厲害？

　　游泳比賽結(jié)束了，我為我們班的所有運(yùn)動(dòng)員感到驕傲。雖然有些同學(xué)沒有得名次，但能夠參加比賽就已經(jīng)很好了。我想告訴他們：你們都很棒！

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

　　今天早上，我起床吃早飯的時(shí)候，媽媽去廚房。突然，我聽到媽媽驚奇地說：“昨天晚上下雪了！”我本來(lái)早晨很迷糊，但是媽媽這一喊，我就有精神了。我趕忙拉開客廳的窗簾向外看，外面真的下雪了！

　　我們吃完了早飯，媽媽說：“我們快去鏟雪吧！”我說：“好的。”我們出去了，發(fā)現(xiàn)外面有好多小朋友在幫助家長(zhǎng)鏟汽車上的雪。

　　我們到了學(xué)校門口，我問媽媽：“會(huì)不會(huì)遲到？”媽媽回答：“不會(huì)。”然后我就進(jìn)了校門。沒走幾步就打了上課鈴了。我想：“怎么辦呢，地上滑，不能跑呀！”我只好走進(jìn)了教室。還好，我不是最晚的，劉佳鑫比我更晚。

　　第一節(jié)課，王老師跟我們說：“下雪了，不準(zhǔn)在國(guó)旗臺(tái)上玩，因?yàn)槟抢锖芑！薄爸懒耍　蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。下課了我們走出教室，發(fā)現(xiàn)雪還沒有化完，不過也化了一些。第二節(jié)課，王老師又說：“我發(fā)現(xiàn)有些孩子還在國(guó)旗臺(tái)上玩。”接著就讓覃子浠來(lái)點(diǎn)名，老師把他們的'手敲了一下，就讓他們回座位了，王老師又讀了一個(gè)短信，是大隊(duì)部發(fā)的，上面說大課間不做操，讓我們?cè)诮淌依锘顒?dòng)。

　　這一個(gè)課間，我們發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)化得差不多了。到了中午雪已經(jīng)沒有了。

　　這是這個(gè)冬天第一場(chǎng)雪。

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

　　“人有兩件寶，雙手和大腦。”輕便靈活的手指是手的一部分，是人們做事不可缺少的。但是，頑皮可愛的手指?jìng)儯瑓s發(fā)生了矛盾。

　　星期天，人們都在家里休息。突然，從房間里傳出了一陣吵鬧的聲音：“我最大！我最大......”到底是怎么回事呢？原來(lái)手指?jìng)冮e得無(wú)聊，在玩兒排隊(duì)的.游戲。排隊(duì)要有一個(gè)教練，帶著大家鍛煉。大拇指說：“我是老大，教練我來(lái)當(dāng)。”中指說：“大有什么用呀！你沒見，教練都是高個(gè)嗎？我長(zhǎng)得最高，我應(yīng)該當(dāng)教練。”食指笑著說：“你們真是無(wú)知，光高大有什么用呀！現(xiàn)在是講究能力，能者居之。我身體健康，行動(dòng)靈活，人們做什么事都離不開我，不用說，教練這個(gè)職務(wù)當(dāng)然是由我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。”無(wú)名指和小指也不甘示弱，使出了全身解術(shù)來(lái)跟拇指、食指、中指爭(zhēng)當(dāng)教練。

　　就這樣，它們爭(zhēng)了半天也沒爭(zhēng)出個(gè)所以然來(lái)。于是，它們決定用行動(dòng)來(lái)證明自己的能力。

　　一天，小明的書掉在了地上，他想把書揀起來(lái)，可手指怎么也不聽話。大拇指先上去揀，動(dòng)了半天也沒把書揀起來(lái)。接著，食指出馬了，它用盡了力氣才使書的一個(gè)角離開地面，由于書太重，它也沒成功。隨后，剩下的手指也都失敗了。

　　第二天，老師讓同學(xué)們寫字。可是，手指?jìng)儏s我行我素，一個(gè)個(gè)地上，根本連筆都拿不住，又何談寫字呢？

　　回到家里，小明覺得很不對(duì)勁。于是便問小指：“你們這幾天是怎么了，為什么都不聽話呢？”小指把經(jīng)過詳細(xì)地說了一遍。

　　小明說：“原來(lái)是這樣啊。這就是你們的不對(duì)了，你們是好兄弟，怎么能為了一個(gè)游戲就傷了和氣呢？再說，你們有沒有想過，因?yàn)槟銈兊牟缓停瑫?huì)耽誤多少事情呀！你們?cè)趺茨苓@樣做呢？”

　　手指?jìng)兟犃诵∶鞯脑挘加X得自己做錯(cuò)了。于是它們各自承認(rèn)了錯(cuò)誤，又成了好兄弟，并且更加團(tuán)結(jié)了，幫助人們做了許多事。

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