小學四年級作文(大全10篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學四年級作文10篇，歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
我生在宜豐，長在宜豐，對宜豐這片神奇的土地有著特別的依戀和向往我想，再沒有比宜豐更令我魂牽夢繞的地方了。
每當清晨到來時，去雷峰尖爬山，你會感覺到“一覽眾山小”開闊；每當黃昏來臨時，沿河大散散步，一天的緊張與疲憊會立刻煙消云散；而每到周末，游一游公園，逛逛淵明紀念館，會有一股書香、一份淳樸悄然襲上心頭……
宜豐的每寸土地我都想盡情地游覽，我為自己成長在這青山秀水之間感到慶幸，我為這自然與人文的景致陶醉不已！
宜豐的美，是山與水、人與自然的和諧美，是人們追求時尚與健身的奮進美，是固守文明與發展經濟的騰飛美。
去洞山走走，你會為這享譽世界的佛教曹洞宗發源地一定驚嘆連連。象征佛教的大大小小的佛塔，零星地散落在綠樹掩映的普利禪寺周圍，怎能不叫人浮想連翩、肅然起敬？
聽！美麗的耶溪河正一路歡歌，唱著人們對美好幸福生活的追求和向往。夜色朦朧，鐘愛健身的`人們相約宜豐街頭，隨著樂曲翩翩起舞；一群老年人青春煥發，在平政橋邊練紅歌，他們的歌聲里充滿了對幸福生活的憧憬；活蹦亂跳的孩子們在大理石平臺上溜冰、射擊、畫沙畫……井然有序的生活為宜豐平添了一份和諧一份獨特的魅力。
美麗的水繞著美麗的宜豐城，宜豐城依傍著這么秀色可餐的山，真是令人魂牽夢繞！
點評
習作字字寫景，句句抒情。小作者筆下的宜豐，怎一個美字了得？真是令人魂牽夢縈、陶醉不已！
小學四年級作文 篇2
我經常要爸爸給我買一只小動物，可爸爸總不同意，小學四年級作文，我和麻雀的故事。今天下雨我們家門口的陽臺上有一只濕漉漉的小麻雀，我便叫爸爸把麻雀抓回來。
我找來了一個箱子，再四周挖了一些洞，里面放了些碎紙片作為鳥窩，一個個小洞仿佛像窗戶。我怕它跑了，我用繩子捆鳥腳的時候，它亂飛亂叫仿佛說：“讓我走，我想爸爸媽媽，不一會兒眼睛變的.濕潤潤的�！�
我喂它食的時候它總亂飛想逃走，有時麻雀會飛到箱子上看看，這個陌生的地方是怎樣的，小學四年級作文《小學四年級作文，我和麻雀的故事》。它很倔強一點食物也不吃，水也不喝。我想關它一天，它肚子餓了一定會吃，到時候就乖乖的聽我的話了，并訓練它做些小游戲。
我每次玩麻雀的時候，有時沒注意它，它就飛到我的頭上站著，為了他高興只能讓它站在我頭上左跳右跳，實際上它是看哪里能逃跑。
下午麻雀總叫個不停，它的聲音很傷感好象再說：“我想媽媽快讓我回去，媽媽快來救我�。 蔽蚁脒@樣把它關起來又不吃，又不喝，并不停的叫，它又那么小肯定會死的。雖然麻雀會吃稻谷，但也會吃害蟲。它可以幫助農民把田里的蟲子吃光，我仔細想想應該愛護它們，而不該它們抓來玩，應該把它放回大自然。
我想道這里我把麻雀放在陽臺上讓他自己飛走`，不一會它吃力的飛到對面的樹上并歡快的叫著，好像在說：媽媽我在這里你快來呀！雖然我依依不舍最終還是把它放了。
過了幾天，我看見有三只麻雀在陽臺上叫著，我走過去一看那只小的就是我放飛的，它找到了爸爸、媽媽并一起來這里，好像在對我說：謝謝你把我放回大自然。
小學四年級作文 篇3
從小到大，我得到的禮物有很多，其中有一件禮物雖不貴重，但非常珍貴，那是只可愛的玩具熊，是我上學后得到的第一份禮物。
記得上一年級的時候，因為我不習慣新的環境，所以特別不喜歡上學。為此，爸爸媽媽傷透了腦筋，后來媽媽想出了個主意，對我說：“好好去上學，放學回來，媽媽給你個驚喜�！蔽腋吲d地答應了。課堂上，腦袋里想的都是媽媽說的“驚喜”，心里猜測著種種可能。好不容易盼到放學了，我飛奔到家。進屋就大聲媽媽：“驚喜在哪里？”媽媽說：“自己去找吧！”找了好一會兒，終于在我房間的柜子里發現了，那是一只可愛的.大玩具熊，渾身是黃色的毛，有一雙棕色的眼睛，前面還有兩個球，我非常喜歡它。那晚我抱著它進入了甜甜的夢鄉。
第二天早上，媽媽說：“快點起床，好去上學”我答道：“我不想去了。”媽媽看看我說：“那好，我把大熊收回�！蔽艺f：“不要，我去行了吧�！眿寢岦c點頭笑了。從此，我天天準時去上學，每晚我都要抱著玩具熊睡覺。漸漸地，我喜歡上了學習�！�
現在我上四年級了，雖然得到的禮物有很多，但那只玩具熊卻始終是我最喜歡的。
小學四年級作文 篇4
在我四年級下冊的語文書里，一張舊照片給我帶來了我無比大的震撼。
在一九三七年八月二十八日，日本鬼子開著戰斗機，來到了上海火車南站，開始了一場激烈的轟炸計劃。
以前，那里人山人海、車水馬龍，人們排著整齊的隊伍，一個接著一個，有說有笑的走上了長長的火車，有賣菜的、賣肉的、有賣烏龜的火車哐當，哐當地駛過繁華的大街;在繁華的大街上，有各種各樣的建筑物：大廈、小店、小攤多著呢！大廈里傳來答答答答敲鍵盤的聲音，像是在演奏一曲歡快的歌曲。小店里擺放著形態各異的小東西：玩具車、洋娃娃、布娃娃、風鈴賣蔬菜嘞，新鮮的蔬菜唉！賣肉了！新鮮的排骨，牛肉！一陣陣喲喝聲從小攤中傳來。
天是那么的藍，云是那么的白。加上火車、小店、大廈真是美極了！
轟隆轟隆一架架戰斗機飛入火車站。轟！一聲爆炸響起來了！人們慌了。轟轟轟一陣陣爆炸聲響徹云霄。剛剛還平靜的`火車站頓時沸騰起來：人們有的四處逃散，有的驚恐的看著四周，有的火車站上塵土飛揚，密密麻麻的轟炸聲就像打雷一樣不停地響著。轟炸聲、求救聲、親人們的哭聲溢滿了南站。
一個衣衫簡陋、遍體鱗傷的小男孩坐在一片廢墟中。他驚恐的望著空中的一架架蚊子，大聲哭道：爸，爸爸，媽媽你，你們在哪？嗚嗚，媽，媽不要走！爺，爺，奶，奶快，快來！嗚嗚就在這一瞬間，他的命運發生了天翻地覆的變化。沒有了愛他的爸爸媽媽，沒有了慈祥的爺爺奶奶，沒有了他的好朋友，只剩下他孤零零地站在原地。
我不禁想要問：日本侵略者啊，我們又沒傷害你們，何必要挑起戰爭呢？你們不想要和平嗎？為什么非要聽領導的話呢？自己也可以有些主見�。∧銈兌际歉改葛B大的，你們讓別人失去了親人，你們也不想想，你失去親人會高興嗎？疾病和無家可歸是誰帶來的？這都是因為戰爭��！我們大家應該都聯合起來，制止戰爭，保衛和平��！
小學四年級作文 篇5
我想未來的教室是什么樣的呢？我想它一定有很多功能。
我剛來到學校，看到這里鳥語花香，百花齊放真是美麗。我向正門走去，看到學校教室樓層很高，天天上下樓梯很費勁，當我走進隱形電梯時，電梯會自動打開，因為電梯里裝有感應器和人體磁性編號到達自己的'班級。來到教室門口，亮綠燈時們會自動打開，同時還會說：“歡迎來到教室”，如果你遲到了就會亮紅燈，并且說“請同學下次早點到教室”然后才開門。
走進教室，桌子和椅子是連體自動的，為人體升高胖瘦而定制的。上課時，黑板是一塊屏幕，老師心里想的什么白板就出現什么，同學們聽懂老師講會自動過關，如果有20%的同學沒聽懂老師會在講一遍，有不聽話的同學或者瞌睡的，桌子上有一種震動和一種電磁療觸動你，讓你感覺精神十足。下課時，有一種歡快的音樂想起，讓同學們放松心情。
教室的溫度是由窗戶上安裝自動調節的，春天到了，會把外面的清新空氣換送進來，夏天到了，天氣悶熱會把熱氣送出去自然涼風散花出來，一年四季的圖畫在墻壁游覽著，讓我們天天在這詩情畫語中收獲滿滿，大家說：這樣神奇教室你們喜歡嗎？
小學四年級作文 篇6
親愛的圣誕爺爺：
您好！我是一個小學生，已經上四年級了。我從幼兒園開始就每天都盼著平安夜的到來。為什么呢？因為我很想在那天的深夜見到您。
以前上幼兒園中班時，我常常聽見同學們說：“如果我能見到圣誕老人該多好呀！”我那時百思不解，跑回家去問媽媽：“媽媽！為什么同學們都想見到圣誕老人？”媽媽笑著說：“因為圣誕老人有很多很多禮物呀！而且每到平安夜晚上，他就會坐在一群麋鹿拉的飛天雪橇上，把禮物投進千家萬戶的煙囪里�！薄八裁炊Y物都有嗎？那雪橇真的可以飛嗎？”“當然。”
自從那以后，我就每年在平安夜里幻想您來到我家，抱我上飛天雪橇，和您一起飛過千家萬戶，甚至飛向那美麗的月球，看見嫦娥和玉兔······那是多么美好呀！
還記得20xx年的平安夜嗎？我掛了一只小長襪在床頭，期待著您的到來。我在小床上興奮得睡不著，翻來翻去。您見到我這樣，是不是怕我把您在的秘密說出來呀？如果這樣，那我發誓：以后這天一定要睡著！可是即使這樣，為什么20xx年那天您還是不光臨我家呢？是我不夠乖嗎？
圣誕爺爺，一個和藹又親切的`名字誰都知道。我真希望您是我的爺爺，每年那個晚上都給我講述您看到小朋友們拿到禮物的心情，我該是多么激動呀！您那慈祥的目光、渾厚的聲音是多么親切！我的愿望是：您快點來我家吧！
此致
圣誕快樂
小學生XXX
12月15日
小學四年級作文 篇7
3月2號星期四陰
今天，我高高興興的去上學，但到了學校后，我卻高興不起來了——因為我把作業本忘在家里了。
早自習快下的時候，老師讓把作業本交上，就可以出去活動一會兒準備上課了。我很自信的打開書包，想趕快把作業拿出來，就可以出去玩了。沒想到沒有，我又翻了翻另一個兜，也沒有。我開始著急了，因為我這是第三次忘帶作業本了，老師肯定會懲罰我的。我索性把書包里的.書本都倒出來，再一本一本的裝進去，還是沒有。可把我急壞了，我的頭上也冒出了汗，怎么辦？怎么辦？當時我就想，要是媽媽發現了給我送來就好了，我幾次往窗外看都沒有希望。真想把時間倒退一個小時可以自己回去拿，或者自己再寫一份作業，可時間不會倒流。這時我看到我的同桌邢樂天的作業早已擺在了課桌上，我靈機一動，真想把他的作業本拿來，改成我的名字，但又想他該怎么辦呢？看來一切都無望了，我這時只有最后一招了——逃。于是，我就偷偷的從同學們的后面溜出去了，也許僥幸能逃過一劫。結果還是被組長發現告訴老師了。上課鈴響了，我被老師罰站一節課。
回到家，我本來想訴苦，媽媽說：“其實我發現了，想讓你爸給你送去呢，但又一想，你已經不是第一次粗心了，該給你一次教訓了，要不你不長記性。”
好呀，沒想到媽媽和老師合伙來整我！真是求人不如求己啊，最好的辦法就是：以后細心再細心，寫完一樣作業裝一樣，上學之前再檢查一遍。我希望這是我最后一次忘帶作業本。
小學四年級作文 篇8
話說“豬愛干凈但很懶”今天我算是見識到了。因此，我姐姐也得到了美名——豬豬姐。
見證例子1：懶
聽說明天要去姐姐家我高興極了。第二天，我起得很早。姐姐的爸爸來接我去姐姐家之后就匆匆看店去了。于是我便在屋子里找起姐姐來。跑到三樓時，一個懶洋洋的聲音傳出了來：“妹妹，你來了！”隨著聲音，我馬上找到了那個房間，并試圖開門可卻沒有用�！疽驗殚T被反鎖了。】這時，姐姐發話了：“在四樓樓梯口有一個黑盒子，那里面有鑰匙。你去拿好了！”我飛快地跑到4樓梯口拿鑰匙。門開了的時候我只往里看了一下下巴就都快要掉下來了。姐姐正拿著已被檸檬汁躺在床上看電視。看了這一幕，我生氣了，對姐姐破口大罵：“你這個姐姐怎么當的。我要你開門，你還讓我去拿鑰匙。你……”“別那么生氣啊，我只是懶得幫你開門”姐姐不緊不慢的說道。說完還小小的抿了一口檸檬汁。哎！我嘆了一口氣。
見證例子2：懶
“寫作業去�！卑⒁陶f。我開始寫時，姐姐的懶病發作了。“妹妹，借我一枝筆好嗎？順便幫我拿一下作業”我點點頭。過了一會兒，姐姐的懶病加重了。姐姐竟然讓我幫他拿橡皮、白紙、牛奶——我只是在姐姐說完后加了一句自己拿去。
見證例子3：愛干凈
阿姨讓姐姐去洗澡，過了2個小時姐姐還不出來。我拼命的叫姐姐，叫了5次后姐姐不滿的'聲音傳了出來：“還讓不讓人洗泡泡浴了！”我無奈的搖搖頭，心想：沒事就好！
……
怎么樣？我的這位仁姐是不是一頭豬豬呢？
小學四年級作文 篇9
星期二，老師提出星期六要去做蛋糕，全班都激動的高聲歡呼起來。老師又說：“每次只能去十個同學�！碑斪x到也要我去做蛋糕時，喜出望外的我仿佛進入了另一個世界。其他沒點到名字的同學看起來也不是很沮喪，盼望著下次能去做蛋糕。
我期盼已久的星期六終于到了，還沒到老師規定的時間，我和媽媽就迫不及待的來到了紅香行等著。等同學來齊了，我們紛紛議論自己要做什么蛋糕，要用什么顏色的奶油。
開始做蛋糕了，一開始，我有點兒緊張，手老發抖。阿姨就拿著我的手，我拿著奶油，一點兒一點兒的往上擠，花邊弄好了，該弄中間的紅玫瑰花了，我左手拿著像冰激凌的柄一樣的'東西，右手拿著奶油一圈又一圈的慢慢地慢慢地往上擠，過了一會兒，終于做好了四個玫瑰花，該做葉子了，拿著奶油一擠，又趕緊往外一拉就做成了，最后一步，也就是最好做的一步，就是往上撒珍珠般的小珠珠。然后就大功告成了，我聞了聞說：“真香呀！！”包裝好之后就帶回了家，我在家里毫不客氣的吃了一頓，邊吃還邊說：“真好吃還是自己做的好吃呀！”
“一分耕耘，一分收獲�！弊龅案庾屛颐靼琢艘粋�道理：無論做什么事情都要堅持不懈，這樣總會有收獲的！
小學四年級作文 篇10
我玩“穿越火線”這個游戲已經有很久了。玩了這么久，我還覺得他好玩。為什么這么講呢？聽我慢慢道來。
我以為，穿越火線是個非常純真的世界，是一片無憂無慮的樂土。在里面，每個人都化身為一只小奧比，一只可愛的熊，生活在這個海島里。在那里，我們可以交到好朋友，可以和好朋友一起去滑雪、漂流、射擊、去蒼月塔探險……我們有自己的小屋，自己的花園，自己的寵物“小精靈”。那里沒有大人的吵、罵聲，但有“W阿姨”、“大胡子叔叔”語重心長的教導聲，有的是一片片歡聲笑語！奧比島還有愈多任務，不僅可以讓新手認識奧比島地理規劃，還可以給島民以物質獎勵，里面的`金幣，都是需要自己靠打工、玩游戲掙取。但是，你會問，玩游戲不是一種壞習慣嗎？NONONO，奧比島里的游戲都可以訓練人類的各個細胞發育。例如：牧羊的故事可以練人眼力；找找看可以考驗你的耐心；連連看可以訓練人的敏捷性……
還有紅寶石服務真是不錯，不僅僅是奧比開發商有賺頭，還是島民得到得天獨厚的服務�？梢匀ソ灰讖V場交易物品；可以去青木森林給精靈學習獨特魔法、可以領取免費禮物；更可有更大資金收入。
奧比島是一片凈土，沒有污染；是杭州西湖，總是那么美麗；是長江黃河，有永流不息的故事；是亞當夏娃居住的伊甸園，總有笑聲傳遍大海西洋。
我以為那里是一個有趣的世界，一個快樂的兒童世界，也是父母了解孩子的一個健康網站，活力游戲。我玩奧比島，也希望你能也去體驗體驗。
還是那句標語：愛上奧穿越火線，快樂沒煩惱！
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