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四年級(jí)美好的童年作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)美好的童年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)美好的童年作文1
時(shí)間悠悠，歲月不饒人。眨眼間我從一個(gè)幼稚的小姑娘走向了一個(gè)成熟的我了。唉，時(shí)間過得真快呀。我真想回到童年時(shí)期，回到童年的無(wú)憂無(wú)慮，回到歡歌笑語(yǔ)，回到整天沒有煩惱的世界。現(xiàn)在的我只希望時(shí)間能倒流。
在升入初中時(shí)，作業(yè)多，科目也是多連玩的時(shí)間都沒有了，每天都只能陷在緊張的學(xué)習(xí)中了。有時(shí)候想想，哎呀為了以后考上一個(gè)好的高中，現(xiàn)在所受的也應(yīng)該值了。在星期天時(shí)，有時(shí)走到一群孩子的身邊，看見他們不亦樂乎的玩著，心里也多么的羨慕。有時(shí)我常常幻想如能在回到童年，那是在美不過了。可是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我們只能羨慕的`份了。
童年猶如天上的風(fēng)箏，自由自在的，無(wú)拘無(wú)束，不受任何人的拘束。初中猶如一座牢房鎖住了你的人身自由，讓你覺得討厭。但是我們還是要學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在正是讀書的好時(shí)間，正如這句話讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讓我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)吧。過去的已經(jīng)成為了歷史，而現(xiàn)在要做的是，抓緊學(xué)習(xí)，不要等老了才覺得后悔少壯不努力，老大徒傷悲。
四年級(jí)美好的童年作文2
我美好的童年都是媽媽創(chuàng)造的。爸爸常年在外地工作，在家里媽媽既當(dāng)?shù)挟?dāng)娘，挺不容易的。可我一做錯(cuò)什么，媽媽就會(huì)打我罵我，我的`自尊都沒有了。
有一次，媽媽領(lǐng)我上堂姐家吃飯。那時(shí)我上四年級(jí)，堂姐比我高一級(jí)。媽媽和幺媽一見面就會(huì)聊起我的成績(jī)：“你看你女兒今年期末考試考了100分。看看我家那個(gè)才考了97分，相差一歲，成績(jī)就差這么多。”我聽見了，非常不服氣。走過去反駁道：“不就是差3分嗎，有必要說(shuō)那么夸張嗎，并且我還比姐姐小。”“你說(shuō)你自己小，你都10歲了，你還小嗎？你姐姐上五年級(jí)，你才上四年級(jí)，別人上五年級(jí)的分?jǐn)?shù)都比你四年級(jí)的分?jǐn)?shù)高，你好意思說(shuō)嗎？”媽媽也不甘示弱地說(shuō)道。我說(shuō)不過她，只好氣沖沖地走到客廳看電視。
媽媽我們?cè)谝黄鹗辏銥槭裁纯傁矚g拿我跟別人作比較呢？總是對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)我不能獨(dú)自生活，說(shuō)我笨，說(shuō)我什么事都辦不好。你這樣說(shuō)考慮過我的感受嗎？你知道我心里是多么難受嗎？你把我的自尊都傷透了。你難道就不學(xué)學(xué)其他的媽媽鼓勵(lì)孩子嗎？在你眼里學(xué)習(xí)比我更重要吧！
我希望以后的你會(huì)成為我想要的那個(gè)媽媽！
四年級(jí)美好的童年作文3
在人的一生中，總有一些記憶永不淡去，這些記憶是美好、快樂、溫馨的。兒時(shí)的童趣，就屬此類。每當(dāng)看著活潑可愛、天真無(wú)邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經(jīng)過時(shí)，我總會(huì)想起童年那段美好的回憶。
我的童年是快樂而又幸福。那時(shí)候的我和許多土生土長(zhǎng)的`鄉(xiāng)下孩子一樣，是那么的貪玩、調(diào)皮和搗蛋。捉迷藏、做家家、下河摸魚蝦。這些的可都是我們小孩最喜歡玩的事。我最喜歡下河捉魚了，一有空，幾個(gè)伙伴就向村邊的那條小河奔去。大伙跑到河邊時(shí)，連小褲管也顧不上挽起來(lái)，就爭(zhēng)先恐后地紛紛跳進(jìn)河里去了。水不深，我們下水后，就在水里跑來(lái)跑去，兩個(gè)小腳丫拍打著水面，“撲通撲通”的，水花亂濺，我們樂得哈哈大笑，不久，原來(lái)清澈的水就被我們搞得渾濁不清了，甚至連水底的淤泥也翻上來(lái)了。這樣一來(lái)，那些原本還在逍遙自在游玩的小魚就被迫把頭浮出水面呼吸，而我們呢？一看到那些小魚就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中捧起來(lái)，放進(jìn)事先就準(zhǔn)備好的盛有水的小塑料桶里。這些可憐卻又可愛的魚兒只能乖乖地待在桶里了！
現(xiàn)在，雖然，屬于我的童年已離我遠(yuǎn)去，但童年那段無(wú)憂無(wú)慮，快樂無(wú)比的日子在我記憶中將永不褪色。童年的往事，依舊讓我記憶猶新。
四年級(jí)美好的童年作文4
我們給個(gè)人的童年都是美好的，看著那絢麗多彩的童年，是我們一生最美的回憶。
我童年的趣味，猶如繁星一番，多得數(shù)不甚數(shù)。童年的回憶，猶如那大海里的珍珠，每一粒都那么的碩大。
記得那是我小學(xué)的暑假，那時(shí)正值盛夏，天氣非常炎熱。媽媽給我買回了一個(gè)大西瓜，說(shuō)是讓我們一家人解解渴。但是媽媽非要等到爸爸回來(lái)才能吃，但是我豈能讓這美味從我眼前逃走？我拿著小板凳，躡手躡腳地走到廚房，我把小板凳放在地上，自己站在上面，但是自己個(gè)子有限就是勉強(qiáng)更夠夠到，我就是拿不下來(lái)，我想這樣下去怎么辦呢？我打算去拿椅子在站在椅子上面去拿，于是，我慢慢來(lái)到客廳，搬來(lái)了長(zhǎng)椅，正當(dāng)我站在長(zhǎng)椅上面，準(zhǔn)備去拿西瓜時(shí)，媽媽來(lái)到了廚房，發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)。這時(shí)，爸爸也回來(lái)了，我們一家人都快快樂樂地吃起了西瓜。
童年的記憶總是美好的'，那讓人開心的童年回憶，猶如一道美食充實(shí)著我們的生活。
作者用一個(gè)小事件，來(lái)寫自己的童年快樂。相信大家都有自己的美好回憶。
四年級(jí)美好的童年作文5
俗話說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆。”就因?yàn)檫@句話，我做了一些可笑的事，給我的童年留下了美好的種子。
當(dāng)時(shí)我正在讀幼兒園，我很愛吃魚，但魚很貴，我思前想后，終于想出了一條“妙計(jì)”，我每天都聽姥姥說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆。”那么也可以“種魚得魚”，于是我將計(jì)就計(jì)，把魚埋進(jìn)了土里，澆了點(diǎn)水，我仿佛看見了滿樹的魚，我心花怒放，不由自主地哼起了小曲兒，進(jìn)了客廳，我對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，以后我們家可以省錢了！”“為什么？”姥姥不解地問。“這是個(gè)秘密，不能說(shuō)。”我說(shuō)。過了幾天，那兒的土還沒發(fā)出芽?jī)簛?lái)，我心急如焚，連忙找了個(gè)鏟子挖魚，眼前的景象使我大吃一驚：魚已經(jīng)腐爛了，只有一些肉在骨頭上。“姥姥，姥姥，”我大聲喊。姥姥走了過來(lái)后，問我：“這是怎么回事？”我說(shuō)：“您不是常說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆嗎？種魚應(yīng)該得魚啊，為什么魚長(zhǎng)不出來(lái)呢？”姥姥聽了，哈哈大笑，笑的我百思不得其解。姥姥慈愛地摸著我的`小腦瓜說(shuō)：“這種種瓜得瓜，種豆得豆，指的是植物，動(dòng)物當(dāng)然不會(huì)發(fā)芽了。”我尷尬得笑了，姥姥也笑了……
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀四年級(jí)了，可每當(dāng)我再想起這件事時(shí)，還是不禁開懷大笑。
四年級(jí)美好的童年作文6
童年是一串晶瑩剔透的珍珠，每一顆都記錄著我的喜怒哀樂，現(xiàn)在，讓我摘下一顆和大家一同品味吧！在我小時(shí)候，每晚睡覺前都要纏著媽媽給我講一個(gè)故事我才能入睡，不過，今天這個(gè)金雞的故事引起了我的無(wú)限遐想，金雞吃谷子能生金子，那我吃白紙不就能生銀子了嗎？這個(gè)想法鼓動(dòng)著我去吃白紙。到了晚上，我把白紙撕成碎片往嘴里塞，一邊吃一邊自言自語(yǔ)：“人們可真笨，要是像我這樣吃白紙生銀子不早就發(fā)財(cái)了嗎？”晚上，我做著美夢(mèng)甜甜的入睡了。
第二天早晨，我早早的起來(lái)準(zhǔn)備生銀子，可是一直等到十點(diǎn)也沒見肚皮有什么動(dòng)靜，我便問媽媽：“媽，我怎么沒生銀子啊？”媽媽疑惑不解地問：“什么？生什么銀子啊？”我說(shuō)：“不是您告訴我那個(gè)金雞的故事嗎？金雞吃谷子生金子，那我吃白紙?jiān)趺礇]生銀子呢？”媽媽笑了，笑得像一朵綻開的菊花，我也傻傻的.笑了。事后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“金雞生金子只是一個(gè)童話故事。”我卻傻傻的無(wú)端的認(rèn)為是媽媽的錯(cuò)。
以后，我仍坐著生銀子那可笑的夢(mèng)。啊，童年，你就像一個(gè)小搖車，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的童年瑣憶，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的美好未來(lái)！
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