四年級作文300字

時間：2023-11-11 18:40:16 四年級作文我要投稿

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（精選）四年級作文300字

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的四年級作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（精選）四年級作文300字

四年級作文300字篇1

　　這一學期很快就要過去了，我發現自己收獲了很多，尤其在知識方面，現在就拿知識來和大家談一談吧！

　　知識，我收獲最多的是學習知識，并把這些知識運用到了生活當中。有一次我教妹妹學拼音，她用小指頭指著“塞”字問我怎么讀，我教給她“塞”字有三種讀法，并教會了她這是個多音字。妹妹高興極了，說她跟我學會了不少，還要謝謝我呢！頓時，我的心里比吃了蜜還要甜，至今也難忘。

　　知識，給我益處的是語文課本里的人生知識。例如《扁鵲治病》，教會了我：遇到一些對我們有影響的小事，要防微杜漸，及時發現，及時處理；《紀昌學射》教會了我做任何事情都要把基本功練扎實，并且堅持才能走向成功的`道理。真可謂是“小故事，大道理”呀！“書讀百遍，其義自見”，只要多讀書，書中的意境、思想、道理就會慢慢浮現在眼前，更容易明白書中的蘊意了，并且記憶猶新，不會忘記。

　　知識，讓我懂得了很多道理；知識，讓我的生活不再平淡乏味，反而多姿多彩；知識，是我們在人生中開啟智慧寶庫的金鑰匙；知識，更是我們在人生旅途中一筆寶貴巨大的財富！

四年級作文300字篇2

　　我家隔壁住著一位老奶奶。滿頭銀發，腰有些彎，背有些駝，但精神很好，買菜燒飯，收拾房間，生活安排得井井有條。平時見到她總是樂呵呵的樣子，讓人覺得十分親切。

　　去年冬天，她摔了一跤，中風了，左邊身體動彈不了。這一突如其來的打擊，使她一下蒼老了許多，也失去了往日的笑容，陷入了痛苦之中。可她到底是個熱愛生命，樂觀的人。“陰云”在臉上“逗留”了幾個月后，她開始了積極的康復治療。

　　早晨，我去上學習時，總能在一樓的空地上看到她拄著拐杖，像孩子學習走路一樣慢慢挪。一步，兩步……雖然每邁一步都很艱難，但她堅持著，完成每天走五十步的目標。“奶奶好”“好，好，去上學啦！”“奶奶，您怎么一臉的汗啊？練得太累就別練了。”“沒事的，我今天多走了幾步。你看，我的手腳現在靈活多了。”說著奶奶還輕輕地踢了一下腿。“您可真了不起！”我佩服地說。“活著真好，只要活著，我就不能絕望。”

　　聽著奶奶自信的'話，望著奶奶不服輸的臉，我明白了：在學習生活中遇到困難和挫折時，應該頑強堅定，樂觀自信，這才是生命的勇氣。

四年級作文300字篇3

　　我最喜歡牡丹花，因為牡丹花國色天香，是中國的國花。

　　我在門口種了一片牡丹花，我把灰褐色的種子撒下去以后，我天天為它澆水施肥，可是它卻像個大小姐似的，怎么也不探出頭來。

　　大半個月過去了，牡丹花終于發芽了。牡丹花的芽是紅色的'，像一雙手里捧著一條大繩子。從遠處看，像一個個火苗似的，熊熊燃燒；從近處看，像一個個美少女在微風中舞蹈。

　　幾天以后，又不知從哪兒長出來的葉子，綠油油的，上面有葉脈，葉子旁邊還有幾個小鋸齒。繁茂的葉子里，還有幾個含苞待放的小花骨朵，像個害羞的少女似的，躲在綠葉后面不敢出來。

　　一天早晨，花開了，花瓣重重疊疊，曲曲折折，形成一種特有的自然美。一絲濃濃的花香，使人陶醉。葉子是手掌形的，到花開到最大的時候，葉子便披上一層濃綠色的衣紗。花朵的色彩絢麗，真讓人羨慕。有紅、有白、有粉白、有紫、有淡紫。朵朵牡丹花昂首怒放，顯示自己的綺麗多姿，隨風翩翩起舞。

　　牡丹花是繁榮昌盛、和平幸福、富貴吉祥的象征，被中外游客譽為“國色天香”、“花中之王”，所以在百花叢中我獨愛牡丹花。

四年級作文300字篇4

　　“呼——”風伯伯用它那雙無形的大手撫摸著萬物，似乎在跟它們玩捉迷藏的游戲。小樹在大風中被刮地東倒西歪。他們一個勁兒向風伯伯求饒：“風伯伯，風伯伯，求求你，別刮了！

　　”可風伯伯哪能聽得進呢。風越刮越厲害，小樹只能在風伯伯的肆虐下，狂亂地跳著舞。灰塵在大風中可開心了，他們在風中盡情的跳著“華爾茲”。一會兒和人們玩捉迷藏，一會兒躲進樹葉里睡覺，一會兒和建筑物來個親密接觸，粘著它就是不肯離開。一只小瓢蟲緩緩地爬了過來。它四處張望著，咦，我的家呢，怎么不見了？這時，一股猛烈的`寒風呼嘯著把一只小盒子吹走了。“我的家！我的家！風伯伯，你快別吹了，把家還給我呀！

　　”可憐的小瓢蟲一邊叫一邊追著盒子跑。一不小心，踩著了石頭，它便順著山坡，翻著跟頭滾了下去。風刮的更厲害了！

　　見多識廣的太陽公公領教過風伯伯的厲害，早就乖乖地躲進云層里喝茶聽小曲……空氣中的云氣一時貪玩，動作慢了半拍，在風憤怒地鞭撻、兇猛地恐嚇下，云氣灰溜溜的逃走了。“呼——”風伯伯急匆匆地走了。

四年級作文300字篇5

　　昨天我在外婆家吃飯的時候一不小心丟了一顆米粒。我正想伸手去撿的時候，突然，一只機靈的螞蟻“聞訊趕來”。我想證實科學課上過的知識，說急忙縮回手，找來放大鏡，仔細研究起來，螞蟻到底是什么樣的？

　　放大鏡中的螞蟻有一雙又細又長的觸角像衛接收器重，有一個圓溜溜的大頭在東張西望，有一“顆”米粒大的'胸，還有三對足和一個橄欖似的腹部。只見它掂量了一下米粒的重量，可能是太沉了。于是它趕緊“跑了，我也只好悻悻地繼續吃飯，過了一會兒它真的把小伙伴們都叫來了，排成一列整整齊齊的隊伍朝米粒的方向趕來。還是太重了，它們反復幾次，終于把米粒抬了起來。它們邁著沉重的腳步，把米粒抬回家。總不能讓它們就這么走了，我故意用手在它們中間劃了一下，它們像脫韁的野馬一樣撒腿就跑。這是我真是體會到科學書上為什么它們要到處亂爬？書上說它們靠交流信息？螞蟻在行進的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導后面的螞蟻走相同的路線。如果我們用手劃過螞蟻的行進隊伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。

　　今天，我真的親身體驗到了螞蟻的工作，也體會到“團結力量大”這句話的深刻含義了！