四年級(jí)作文【集錦5篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
敬愛的老師∶
您好！
兒女感恩父母，因?yàn)楦改葛B(yǎng)育我們；學(xué)生感恩老師，因?yàn)槔蠋熃探o我們知識(shí)，教給我們許多做人的道理……老師，我感謝您！
老師，我想對(duì)您說∶“您辛苦了！”每天，看見您為我們操勞的面孔和疲憊的身形，我傷心。不知道您下班后是否快樂？疲勞嗎？這些我都不知道，但是我知道您真把我們當(dāng)作您自己的孩子了。我知道自從您從剛?cè)雽W(xué)把我們迎進(jìn)校門的那一天，您就從來沒有請過一天的假，耽誤過一節(jié)課，我知道您有事是頂著病痛來給我們上課，這些我們都看見了。在您的'課堂上我聽不懂時(shí)，您會(huì)耐心認(rèn)真的給我講解。在我犯錯(cuò)時(shí)，您會(huì)和我講道理，這些我記著呢，謝謝您對(duì)我的包容。
老師，我們班上人多，每天的作業(yè)像小山一樣厚厚的一疊交到您的面前，您總是不厭其煩耐心認(rèn)真的批閱。及時(shí)發(fā)放到我們手上，讓我們知錯(cuò)改錯(cuò)，而進(jìn)步。每天班里發(fā)生的大事小事您都用母親般的愛心替我們化解，讓我們漸漸體會(huì)到生活中的道理。您熟悉我們班里每位同學(xué)的家庭情況和學(xué)習(xí)情況，每位同學(xué)都能得到您恰到好處的幫忙和照顧。我們發(fā)自內(nèi)心的感謝您！
老師您就像蠟燭一樣點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。我們的每一點(diǎn)成績，每一次進(jìn)步，都與您的辛勤勞動(dòng)分不開。老師，我愛您！
祝您永遠(yuǎn)年輕，美麗！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
四年級(jí)作文 篇2
人在成長中，總會(huì)流一些眼淚。比如感動(dòng)的眼淚、開心的眼淚、委屈的眼淚、幸福的眼淚、難過的眼淚……
四年級(jí)上冊的一次考試時(shí)，我萬分緊張。考試結(jié)束后，我那顆比懸在懸崖上還要害怕的心久久不能平靜。
離發(fā)成績單還有兩天，我總是安慰自己：“不要擔(dān)心成績了，你總會(huì)考好的。如果考差了再努力。”多次安慰后，我的心暫時(shí)平靜下來了。
還有一天就要發(fā)成績單了，爸爸媽媽表現(xiàn)得十分異常。在那天晚上，他們竟送我一輛平衡車，說是獎(jiǎng)勵(lì)給我的。我十分開心，幾乎快把發(fā)成績單的事兒忘記了。窗外的`蟬鳴叫聲格外動(dòng)聽。
發(fā)成績單了，吳老師用生硬的語氣說：“王思涵，語文82分，數(shù)學(xué)84分，英語89分，科學(xué)87分。”我又急又害怕，真擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)我。誰知，老師只是輕輕說了一句：“下次加油。”
回家，我小聲地哭泣起來，我從沒想到吳老師就那么簡單地說了一句，她沒有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我。我也從來沒想到，我把成績單交給爸爸媽媽時(shí)，爸爸媽媽也說了和老師一樣的話，不僅如此，還送了我一件我夢寐以求的禮物--一件泳衣。
眼淚流過之后，我感到十分開心。因?yàn)槲叶耍涸谖覀兩磉叄芏嗳硕冀o予我們關(guān)心和鼓勵(lì)。
四年級(jí)作文 篇3
前天下午，我參加了鼓樓第二中心小學(xué)元旦體育比賽——跳繩。
比賽開始了，我興奮地走到比賽的地方，我們準(zhǔn)備好了，老師一聲下令，大家都跳得飛快。郅鐸的媽媽還幫我拍照。然后，老師又叫一聲，比賽結(jié)束了。我回到自己的座位上，心怦怦地跳個(gè)不停。先發(fā)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，我還以為是發(fā)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，心平靜不下來，我問老師后才知道是先發(fā)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀。二等獎(jiǎng)的'時(shí)候，我拿到獎(jiǎng)狀了，我的心終于平靜了下來，郅鐸媽媽又幫我拍照，我真開心呀！
我爭取下次比賽得一等獎(jiǎng)，為班級(jí)爭光。
四年級(jí)作文 篇4
秋天，原來已經(jīng)過去，不知不覺，又到了飄雪的日子。雪，美了人間，卻葬盡塵緣。
一根紅線，不經(jīng)意間纏繞在你我的手腕，讓我不得不懷疑月老的美夢，那也是個(gè)下雪的天。咖啡店的輕柔音樂，配著一杯濃香瑪奇朵，在雪飄灑的時(shí)候，如何的愜意。然而這份愜意，卻讓你滿身雪花的沖撞，打消的一無所有。歉意的眼眸，靜靜的走到角落喝著同一杯瑪奇朵，看著外面的雪，是否是同一朵。
也許，是你闖進(jìn)了我的心扉，也或許是我打擾了你的美夢。經(jīng)歷三年的雪，如今還是照常的下著，卻失去了曾經(jīng)的感覺。
等待，讓我放棄了一切，希望有一天，最終后悔的人是我。又在下雪，真的.不想出門，腳印只有一行，卻習(xí)慣的留出位置，難道我還在等待嗎?
你說，堆起兩個(gè)雪老人，一個(gè)是你，一個(gè)是我。
你說，雪花落下，那是多么絕望冰冷的哭泣。
你說，以后下雪，只能我們在一起欣賞。
你說，以后的以后，有雪的日子，都有彼此。
今天，又下雪了，我在堆雪人，你又在做什么?
四年級(jí)作文 篇5
放學(xué)回到家，我正想打開門，忽然發(fā)現(xiàn)門前有一群螞蟻。我立刻放下書包，仔細(xì)地觀察小螞蟻。
我找來一個(gè)杯子，里面裝滿了水。我把水倒在螞蟻身上，慢慢地水流在螞蟻四周。它在水中掙扎，像是叫我救它，救它那一條小生命。
我又找來一些面包渣，放在螞蟻洞口。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了它。它上去繞著面包渣一直轉(zhuǎn)著。我想‘快開吃，快快吃，這可是人間美食喲。’可讓我失望了，螞蟻并沒有吃，我急得滿頭大汗。忽然，我看見螞蟻爬回洞，一會(huì)后，一只、二只、三只，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻出來了，我被這情景驚呆了。螞蟻們紛紛咬住面包，可是面包渣太大了，怎么都搬不動(dòng)。一只螞蟻又向洞口爬去，不大會(huì)兒，又一群螞蟻來了，慢慢的'，慢慢的，面包渣離洞口越來越近了，我又動(dòng)起了歪腦子，我把面包渣放回原來的地方，螞蟻會(huì)怎么樣呢/我靜靜的等著。螞蟻們并不放棄，爬過去繼續(xù)搬著面包渣往洞口挪去。我被螞蟻得這種精神給深深的感動(dòng)了，不再使壞。
螞蟻是那么脆弱、細(xì)小的小動(dòng)物，它們都那么團(tuán)結(jié)、那么有決心，永不放棄，是多么值得我們學(xué)習(xí)。
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