四年級的作文

時間：2023-10-25 09:37:45 四年級作文我要投稿

四年級的作文8篇【精選】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的四年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文8篇【精選】

四年級的作文篇1

　　我最敬佩的人就是我們的班主任——徐老師。徐老師中等個兒，一頭烏黑的頭發，扎著一個馬尾辮。她衣著普通，外貌并不驚人，但她臉上總是很嚴肅的。特別是她那雙炯炯有神的眼睛猶如“火眼金睛”，上課時如果有同學開小差，誰也逃脫不了她的視線。徐老師對我們的要求非常嚴格，剛開始時，我覺得她好嚴厲！跟她相處了一段時間后，才明白了一個道理：嚴師出高徒。據說她帶的上一屆畢業生班有20多個學生考取了重點中學。

　　徐老師是個擁有豐富教學經驗的老師，她在語文課上總能深入淺出，引經據典的`講解，講得又形象又生動，常常使我們聽得入迷，而且她總是啟發我們要多思考，鼓勵我們要勇于發言。在徐老師的鼓勵下，我在上課的時候，都能積極舉手發言，使我的語言表達能力得到了很好的鍛煉，我對語文課也越來越有興趣了。

　　徐老師不僅課上得好，而且還會寫一手好字。她在黑板上寫的每個字都很漂亮、瀟灑，就連愛好書法的爺爺看了作業本上徐老師批改時寫的字都說這字很有功底。

　　徐老師對每個同學的學習也是十分嚴格的，不管是誰，只要是沒有完成作業的，都得補上；作業有錯的，必須把作業改到正確為止。起初，大家感到很不理解，不過，久而久之，大家也都明白了，徐老師是為了讓每個同學都打好語文基礎，漸漸地同學們的抱怨也少了，大家對徐老師也越來越敬佩了。

　　徐老師不僅是一位嚴師，同時也是一位慈母。記得那次我突然感到心里難受，徐老師知道后關切地對我說：“趕快打電話告訴你爺爺、奶奶，帶你到醫院去看一下。”從醫院回來后，徐老師又親切地問我：“感覺怎么樣，好些了嗎？”此刻，我感覺徐老師是那樣的平易近人，我的心里有一種說不出的溫暖，感覺徐老師就像媽媽一樣，這件事給我留下了深刻的印象。

　　徐老師給我們上課雖然只有一年的時間，但她的教學方法和人品已在我的心中留下了深刻的影像，徐老師是一個負責任的老師，也是我最敬佩的老師。

四年級的作文篇2

　　今天，我好開心，因為我要去一個避暑的好地方—水上樂園。

　　在車上，我和姐姐忙著擦防曬霜。涂好防曬霜的手臂和腿格外閃亮。一路上，我和姐姐有說有笑。我不亦樂乎地說著曙光小學的趣事，姐姐也很樂意告訴我蛟川書院的事情。我們正說著，水上樂園就到了。

　　一下車，我就聞到了一股令人心爽神怡的水味道。剛進去，“我就是上帝”的感慨油然而生。“哇！”，我不由自主地說。一條婀娜多姿的美人魚坐在錯落有致的巖石上，懷里抱著一顆潔白如玉的珍珠。我立即用“眼睛照相機”把這座雕像“拍”了下來。

　　換好泳褲，就可以開始玩樂了。我們的第一站是“水城”，里面有各種項目：緊張刺激的“水滑梯”，跟蛇似的“水簾洞”，還有把大水桶倒下來的“傾盆大雨”等等。我玩過這些項目后，覺得很好玩。然后，我便向更高層前進。我正要上去，可是兩個門衛攔住我，說：“一米四以上才能進。”我不服氣地說：“憑什么不能進！我……”他們還沒等我說完，就毫不留情地揮揮手，把我趕走了。

　　我雖然很生氣，但也無計可施。于是，在爸爸的`安慰下，我們來到了第二區—“漂流河”。我們選了一只三人皮筏，隨著小河的琴聲，皮筏越漂越遠，啊！我終于能在皮筏上享受我的假期了。剛才的不快消失得一干二凈。

　　最后一站是“深海迷旋”，這可是個極具挑戰性的游戲啊！再看看排隊的人們，個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。可是不妙，我沒有一米四，又被趕了出來，我只好眼巴巴地看著爸爸和姐姐走上去。

　　這次出游，還是以遺憾告終。

四年級的作文篇3

　　前幾天，老師興奮地說：“最近要檢查衛生，我們班一定要整潔美麗，所以大家美化一下教室，拿幾盆花來。”我一聽到又有機會為班級做貢獻，立刻站起來說：“老師，我能第一個把花拿來！”

　　眼看同學們一個接一個地帶來了花，我卻還在為沒有合適的花發愁。真后悔！當初不應該把海口先夸下的，這都好幾天了，老師交代的任務還沒有完成。

　　一天放學，我驚喜地看到馬路兩邊擺著許多小攤，都是賣花的.，我馬上跳下車走上前。這些花真漂亮，我便買了一盆回去。

　　奶奶看到我買的花不錯，提議用她養的花和我買的花交換，我一看奶奶的這盆花比我買的花好看了許多，當下就同意了。

　　我仔細觀察這盆花，它是粉色的，花開得也很鮮艷，可就是莖干和花枝很細，顯得很弱小，如果此時突然刮來一股風可能會把它吹倒，那弱不禁風的樣子就像是《紅樓夢》里的林黛玉。看著它在風中搖晃，我仿佛聽見它在和我說“請幫幫我吧”！

　　于是我就把小花放在了陽臺上，想讓它暖和點。中午放學后我突然發現陽臺上的花萎縮成一團，好像生了病似的。我很納悶，昨天還好好的，現在怎么成這樣啦？我趕忙去問奶奶，奶奶說是太陽曬得它受不了，把葉子和花瓣都縮回去了。

　　我聽了奶奶的話后，立刻又把花放回陰涼的地方。過了一會兒，我看了看花還是之前的樣子。我又去問奶奶，奶奶說它只是缺乏水和營養，沒什么大礙。我按照奶奶的叮囑給花澆了水，又施了肥。慢慢地，看著小花又一點點挺立起來，我才放下心來，轉憂為喜。

　　這么一小盆花尚且這么難養活，那養育一個人又該有多辛苦啊！父母把我從小養大，我生病了他們得多著急，這些年他們得付出多少心血啊！

四年級的作文篇4

　　夏天到了，空氣如同被烤過，灼熱的環境熏得人們焦躁不安。不過，只要一開空調，這種熱便一去無蹤；冬天來了，空氣就像被凍過，冰冷的環境凍得人們牙齒打顫。同樣，只要一開空調，這種冷便無影無蹤了。

　　我天生喜歡刨根問底。使用空調時，我不會像那些人一樣，開了它，只要能讓房間給我涼下來，就不管三七二十一了。我不一樣，每一次開空調，我都要思忖：為什么空調可以讓室內冬暖夏涼呢？

　　很早以前，我就開始思考這個問題了。剛開始，我的想法超級幼稚，我想：空調里有一塊寶石，通電后可以釋放冷、熱空氣。因此，我不忍心把空調開一整夜，總是晚上偷偷爬起來，把空調關掉。否則，我想，它一定會“因為太累了，就累死了”。

　　后來，我注意到空調拖著的“小尾巴”——管子。我的想象力又“泛濫”了，我想：一打開空調，就等于對一個隱藏在地下的小精靈們的“氣工廠”下了“訂單”，他們生產冷氣或熱氣，再通過這條穿墻而過的管子送到我們家里來。

　　過了幾年，我的思想相對成熟了一點。我看到爸爸在拆洗空調，發現里面有一個底朝內的“桶”（我說的是立地式空調），上面還有風葉。轉一轉，挺好玩的，貌似抽氣用的。又看到爸爸在刷一個“網”……哦！我覺得，空氣通過通過這個網，就會變涼變熱，“抽氣桶”再把空氣抽進機中，從風口排出。對，就是這樣！

　　再后來，我注意到了“外機”和“氟利昂”這些東西。當爸爸又在洗空調時，我仿效著他那個樣子，費了九牛二虎之力，把“桶”拆了，發現里面有許多七七八八的管道縱橫交錯。我最終得出一個結論：氟利昂是一種能讓空氣變涼的物質。通了電，空氣被吸到外機，在那里，空氣接受了氟利昂的“洗禮”，再回來時就已經是涼的了。

　　但，似乎還是不對。我只得去查電腦。

　　原來，氟利昂具有由氣態變為液態時，釋放大量的熱量；而由液態轉變為氣態時，會吸收大量的熱量的特性。空調中的壓縮機把氣態的氟利昂壓縮成高溫高壓的氣態制冷劑，在輸送到外機后，通過散熱，使它變成常溫高壓的'液體。接下來，它通過毛細管，進入蒸發器。氟利昂這時會體積突然增大，壓力縮小，因此成了氣體。由于上述的原理，氟利昂急劇降溫。室內的空氣在通過蒸發器后，也就變涼了。如果把程序顛倒，就是制熱了。

　　不過，空調會對環境造成污染。氟利昂會破壞臭氧層，噪聲讓人睡不著，排出的熱氣使外面更熱……我希望，我可以發明一種空調，用太陽能，制冷劑是環保的，不會排放臭氣……那有多好啊！開空調時就不用擔心環保問題了。

　　我發現了空調的奧秘，很高興；但如果我能發明環保空調，我會更高興！

四年級的作文篇5

　　“六月里花兒香，六月里好陽光，六一而童節，歌兒到處唱！”

　　“六一”兒童節來到了，別光著高興，你想好聯歡會上表演什么節目了嗎？我教給你一個魔術，保證讓全班同學都羨慕你！

　　我喜歡喝可樂，當然不一定所有的人都喜歡，也許你喜歡喝雪碧呢？下面的魔術不能真的把可樂變成雪碧，但是他的確可以把“可樂”變的看起來像“雪碧”。（不過這種“飲料”是一定不能喝的哦！）

　　制作才料有：幾張小塊的糯米紙（包糖果的那種入口便化的紙）、一個小可樂瓶子、一枝吸管、一杯清水、一小瓶碘酒、少許大蘇打。

　　實驗開始了：在小可樂瓶中倒入半瓶清水，然后一滴一滴的滴入碘酒，調制成可樂的顏色。用糯米包好大蘇打（一定包緊），把糯米包塞進小可樂瓶的瓶改里（可以用雙面膠粘勞）。然后小心的蓋緊瓶蓋，不要讓瓶中的液體接觸瓶蓋。在表演的時候，搖動小可樂瓶，使瓶中的液體與大蘇打接觸并充分混合。這樣，“可樂”就變成“雪碧”了。

　　這樣的'原理是：包在糯米紙里的大蘇打與碘酒溶液混合時發生化學反映，溶液的顏色會立即褪去。

　　大家一定會夸你的哦！就說到這里，88。

四年級的作文篇6

　　星期五，爸爸說明天要帶我去游泳，我高興極了，早早準備好了游泳服裝和吃的。

　　星期六，我早就起來了，把爸爸拉了起來，讓他帶我去游泳，在去的路上，我又興奮又激動，盼著快點到那玩兒。

　　終于到了，那里人山人海，快擠不開了。我們買了票進去了，我到了小孩兒游泳池，就開始游泳了。

　　因為我剛學游泳，所以不大會游，只好帶上游泳圈，我手使勁往后撥水，而腳就像青蛙一樣用力往后蹬，慢慢的，我游得很快了，爸爸叫我把游泳圈摘下來，我有點兒害怕了，說：“爸……爸……我不敢。”爸爸嚴肅地說：“如果你干什么事，都像現在這樣，不敢去做，那你就什么也做不成，爸爸相信你能摘下來游，而且游得很好，加油，寶貝！”

　　我聽了爸爸的`話，鼓起勇氣，摘了下來，然后練習起來，慢慢的我學會了把頭鉆到水里去了，而且在里面能堅持二十多秒，爸爸在旁邊不斷得教我，我學會了在水里游，在里面不喘氣，手撥開水，腳往后蹬。

　　到了晚上，該回家了，我看著游泳池，心里有些戀戀不舍，心想：下星期我還要來。

　　這次游泳不但很快樂，而且讓我明白了做什么事都要堅持到底，這樣才會成功，如果不堅持，是永遠不會成功的。

四年級的作文篇7

　　人間有真情，人間有真愛，有時簡單的細節是對你的關心，有時親切的問候是對你的關愛，今天，關心降在了電話上面。

　　我初習完奧數剛剛回來，看見奶奶在電話座機面前轉來轉去。奶奶年過花甲，一雙粗糙的手和一張皺皺巴巴、樹皮般的臉，還有那白發蒼蒼的頭發顯出一副衰老的.樣子。我不禁問道：“奶奶，什么事啊？”“哦，我就是想和你舅舅打個電話聊聊天。”奶奶那雙粗糙的手剛拿起電話可是又放下了。我問奶奶怎么不打，奶奶失望地說：“你舅舅忙不過來，現在打只恐怕會打擾他工作。”鬧鐘滴滴聲音如悲傷的伴奏。

　　于是，我和奶奶又等到了中午，我心想：“現在中午了，奶奶應該可以打電話給舅舅了。”“奶奶……奶奶，電話……電話。”我急得話都說不清了，可是奶奶還是搖搖頭說：“現在是中午，打也聽不見，還是算了、算了。”奶奶的語言和動作使我很失望，聽起來就像是失望的昕速。

　　鬧鐘仿佛飛快的轉著，時間在飛快的流失，不知不覺就到了下午5點整。我又叫奶奶，奶奶說：“你舅舅工作完累了，需要休息，還是不要打擾他吧。”奶好一拐一拐地走去廚房，沉重的步子顯得那么悲傷，嘴上還不忘一句：“哎～，也不知道你舅舅怎么樣了，吃完飯了沒有。”就在這時，電話鈴響了，奶奶接過電話，里面傳來一種熟悉的聲音，不疑是舅舅，奶奶高興得換了個人兒似的，那慈祥的聲音令人十分溫暖：“兒啊，啥時候回來啊？”說著，顯出一張慈祥的笑容。“工作順利吧，啊……”此時，風吹過樹葉像是輕快的小曲。

　　也許我以前還沒想這么多，奶奶打個電話為什么這么麻煩，但現在知道了，這不是一位母親對自己兒子的關心、關愛，還能是什么？

四年級的作文篇8

　　今天下午的作文課上，同學們上的非常有趣。

　　上課了，鄭老師忽然說：“上課了，我們做一個小游戲，這時同學們都在猜，有的說，可能是玩沙包……突然有一名同學說：”一定是畫圓吧!老師接上又說：”你怎么知道，這時同學們紛紛議論起來，畫圓，誰都會畫，簡單。

　　畫圓開始了，老師說：“這個畫圓不需要任何工具，還有限時，10秒我畫完了，我畫的可以打80分，老師又說：”畫圓要領會巧，過個圓可以說是生活圓。

　　這是老師說：“我們要做下一個游戲，還是畫圓，我時我腦海中出現了一個又一個的問題如：我們剛才畫完，又要接著畫這是為什么？正在我想問問題時，老師在黑板上寫了一個大“米”字分別在八字線上寫出你們不同的職業，我寫了，班長，體育委員，學生……寫完后老師又說把他們打上分，因為我在1—4年的.班長，生活中我幫助過許多同學，許多困難。我又在體育委員上打了95分，因為在許多運動會上我參加了項目每次我都是第一。

　　同學們打完分，又照老老師說的每分數連起來，不一會我連完了我的圖好像圓，又不是圓像長方形又不像長方形，真像怪人。我在看看別人的，比我還強，有的像菱形，又不是，有的像玫瑰花，又不像，它那樣美麗，又有的像，水果，花草等……。真是各種各樣……，同學們不由自主的大笑了起來。

　　為什么會這樣？為什么每一個人都畫不圓呢？我不免思緒萬千，正當我發疑問時，老師又第一個站了出來說：“每個人活在世上都不會是十全十美的人，誰都有各人的缺點!當然是這樣，正所謂金無足赤，人無完人這一句話!”

　　這一席話我終于明白了，沒有人十全十美，金無足赤，人無玩完呀！

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