【必備】四年級的作文300字

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文300字 篇1

　　“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭”，我們剛送去美麗的春天，就迎來了別有一番風景的夏天。看啊！美麗的荷花傲然獨放，同學們正圍著那觀賞呢！

　　不必說雪白的桂花，綠得發亮的松柏，圓滑可口的枇杷果；也不必說蟈蟈在草叢里嗚叫，蝴蝶飛在桂花旁翩翩起舞，蜜蜂“嗡嗡"忙碌著采著蜜。單是周圍的一池荷花池，就有無限趣味。魚兒們在這里嬉戲，肥胖的烏龜突然從荷葉間翻下去，"咕咚"一聲，驚得魚兒"啪啪"跳，蜻蜓優雅地站著，好像天上的仙女，引得多少昆蟲駐足癡忘，靜靜地徘徊著。荷花有的含苞欲放，有的只露出了黃色的`花骨朵，像個害羞的小姑娘，有的全開了，挨挨擠擠的荷葉像個大圓盤，微風泛起陣陣漣漪，蜻蜓拂過水面，一切是多么的美好！

　　荷花池真美！它給我們帶來了清快與無限的樂趣，給我們留下了最美的記憶與無邪的童真，夕陽的余暉照在它身上，更美了，我深深地被陶醉著。

四年級的作文300字 篇2

　　周老師，你就要調走了，我實在舍不得您呀！

　　周老師，我總忘不了那件事，您還記得吧？一年級下半學期，有一次數學測驗，我算到最后一題時，怎么也做不出來，我急得抓耳撓腮，直冒汗。我怎么能不急呢？前幾次考試，我都得了90分，這次如果考不好，我就戴不上小紅花了！再說，鄰居楊奶奶還常常夸我：“董燕真聰明，回回考90分……”

　　我反復看著這道題，突然想起來，這道題是書上的例題。我頓時“計”上心來——看書不就會了嗎？我的'心“怦怦”地跳，誒，反正就偷看一回，以后再也不偷看了。于是，我就趁您不注意的時候，從書箱里抽出課本。當我正要抄答案的時候，您已經站在我面前了。當時，我想您一定會給我零分，您一定會嚴厲地批評我。可您用親切的目光望著我，好像在問︰“你這樣做對嗎？”

　　下課后，您語重心長地對我說：“我們應該要真實的成績，

　　不要虛假的分數……你這是騙父母﹑騙自己的行為……”我從心里感到自己錯了。您接著說：“要知錯就改，以后不能再做這樣的事了！

　　每當回想起這件事，我都羞愧萬分。

四年級的作文300字 篇3

　　一天，我和媽媽、爸爸還有姐姐去登山，一大早我們就出發了。

　　一路上我們都很開心，姐姐一臉認真地說：“我一定要爬上山。”媽媽和爸爸也說：“我們一起加油。”不一會兒，我們就來到了山腳下，望著高高的山峰，我長舒一口氣，和爸爸媽媽一起爬山。

　　剛開始爬山，我就像一只精力旺盛的小鹿，一邊蹦跳著往上攀登，一邊興致勃勃地看著周圍的人。走到半路上，我就開始氣喘吁吁了，臉紅通通的.，腳步也慢了下來。我看見不遠處有一棵高大的樹，就像一把大傘，站在那里。看見那棵樹，我非常開心，直接跑過去坐在樹下休息。坐下去后，我已經完全不想起來了，姐姐在旁邊鼓勵我說：“弟弟，你一定要堅持下去，我們都已經走到這里了。”聽了姐姐鼓勵我的話，我咬了咬牙，又站起來，繼續往上攀爬。

　　終于，我們爬上了山的最高處，望著山腳下像螞蟻一樣的房屋還有路上的行人，我們一家人激動地大喊：“我們成功了。”

　　玩了一會兒，趁著太陽還未落山，我們一起下山了。這次登山雖然很累，但是能登上山頂是多么讓人開心啊！

四年級的作文300字 篇4

　　世界上誰的手最溫暖？如果說是爸爸，那是寬厚有力；如果說是爺爺，那是繭厚紋深；如果說是奶奶，那是干瘦多皺；只有媽媽的手那是一雙能干又溫暖的小手。

　　媽媽是我們的恩人，她辛辛苦苦把我們帶到世界，養大成人她還用那能干的小手，為我們打造了一個幸福、美好、溫暖的一個家園。

　　記得有一次，我切西紅柿時，刀不小心切到手了，流了血，我“哇哇”直哭，媽媽聽到了我的哭聲，一下子從房間里沖出來，急的像熱鍋上的螞蟻一樣，連忙拿起創可貼和藥，小心翼翼地為我包扎，媽媽在為我包扎時的那一瞬間，我突然感受到媽媽的手溫暖。

　　記得還有一次，晚餐時，我正要莢一樣菜時，媽媽比我先一步夾到了。媽媽看了我的眼神，連忙把菜莢起來，放進我的碗里，我感動得哭了，媽媽卻說“：吃吧，媽媽讓給你是應該的。”我看著媽媽慈祥的眼神，不情愿地吃了下去。

　　媽媽的'手真是能干又溫暖。白天，她為我們把家里打掃得一塵不染；晚上，她為我們準備美味可口的飯菜，并催我們入眠；早晨，她為我們穿上衣服，送入學校。

　　啊，媽媽的手可真是溫暖又能干呀。

四年級的作文300字 篇5

　　橘子一天天長大，一天天成熟。遠遠的看，那些橘子躲在綠葉叢中，在跟我玩捉迷藏！如果不仔細看還真看不出來呢！走近一看，才發現大大小小的橘子掛滿了枝頭，看了就讓人直流口水。它的外皮先是深綠色，逐漸變得青中透紅，最后變成一半綠一半黃 ，也有的`全都黃了，在陽光下還閃著光呢！一陣秋風吹過，它們晃動著小腦袋，好像在說“瞧，我們的外衣多漂亮呀！

　　這時，我看著黃燦燦的橘子，饞得直流口水，忍不住摘下一個，輕輕一剝，金黃的汁水就冒出來，濺得滿手都是，而且還有一股橘子特有的清香撲鼻而來。只見橘子上一張白白細細的絲，像一張大網保護著橘子肉。里面就像兄弟姐妹緊緊擁抱在一起。掰開一瓣，那瓣就像天上的月牙，又像水里的船，還像寶寶的搖籃。我輕輕一咬，橘汁濺得滿嘴都是，嚼一嚼，酸溜溜的，繼續嚼，又有了一絲絲甜味，我趕快再掰下一瓣放入口中，哎呀！酸味變淡了，甜味變濃了，真好吃。不一會而功夫，橘子就被我消滅掉了！

四年級的作文300字 篇6

　　美術課快下課時，馬老師對我們說：“同學們，下一節我們要學習21《蔬果變變》，請同學們帶來一些蔬菜和水果，來做小動物。”同學們聽了很爽快地就答應了。

　　下節美術課很快就來到了，只見馬老師神采奕奕的走進教室，親切對我們說：“同學們，把你們早已準備好的蔬菜和水果擺在桌子上，我們就用這些東西來做一些小動物，請大家發揮想象，看誰做的比較逼真。好了，現在開始行動吧！”馬老師一聲令下，同學們紛紛行動起來，你看，有的用手捏，有的用刀切，有的.用剪子剪，還有的用牙簽挖洞，十分的投入。我做的是一只小蝸牛，我先把一個圓圓的洋蔥切成兩半，一半用來做蝸牛的小屋子，再用一根翠綠的黃瓜來當蝸牛的身體，我用兩根細細的牙簽把它們連接起來，好了，主體工程已大功告成，咦！它那長長的觸角怎么做呢？對了，把牙簽折斷，串起同樣長的豆角插在黃瓜的頂端不就成觸角了嗎？對，就這樣做。很快，一只可愛的小蝸牛就出現在了我的面前，我高興得拍起手來。我看了看別的同學，只見萬琳雪做好了一只笨頭笨腦的小豬，趙騰飛做好了一個可怕的大怪獸……

　　下課了，馬老師表揚了我們，說我們這次的作業完成得不錯，并用相機把我們的作品拍攝了下來。

四年級的作文300字 篇7

　　今天我去學校上課，依舊是老師在上面講課，學生在下面做筆記。下課后，我坐在位置上想入非非，要是教室里的布置和我想象的一模一樣，那該多好啊！

　　我想象中的教室是這樣的：教室里有很多漂亮的板畫，前面還有一些很奇妙的科技，看上去非常神奇。學習環境也能更好些。老師在上面非常耐心地講課，同學們也非常認真安靜地在做筆記，不會小聲討論。教室里還有很多新鮮的小玩意兒。比如：有小掛飾，也有很多書籍，有名著、有史，還有一些對學習有幫助的作文書，當然也要有一部分和學校里的知識沒有很大關系的課外書，不過也有一些學校里沒有的知識，書是知識的海洋嘛！學無止境！教室里還貼著許多名人名言，和一些名人一生的.所作所為。我還想讓課上再有趣一些，我覺得這樣我會更加認真努力些。整個教室充滿樂趣，也可以從中獲得知識；書籍里文字很幽默，但學到的知識也是無邊無境的。這樣的教室誰不喜歡呢？這就是我想象中的神奇教室，真希望有一天我們的教室和我想象中的一模一樣。不過，我現在還是上眼前的這節課吧！

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